河南省郸城县第一高级中学2016-2017学年高一上学期第二次月考历史试题

2016-10-31
| 9页
| 289人阅读
| 33人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2016-2017
地区(省份) 河南省
地区(市) 周口市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 259 KB
发布时间 2016-10-31
更新时间 2016-10-31
作者 hello_kitty_baby
品牌系列 -
审核时间 2016-10-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5717663.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

郸城一高2016届高一第二次考试 历史试卷 命题人: 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。考试时间100分钟,满分100分。 第Ⅰ卷(选择题,共60分) 一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.公元前782年,幽王继位,宠幸褒姒。“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓,寇至则举烽火。诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑。”这段材料表明了 ①幽王昏庸无道②分封制下,各诸侯王对周王承担军事义务③西周末年诸侯势力强大④分封制确立了周王天下共主的地位,各封国必须服从周王室的政令 A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 2.“宗”是一个会意字。在甲骨文中,宗字作“”,“ ”象宫室屋宇之形,“”可能表示 A.青铜兵器 B.铁制农具 C.皇帝宝座 D.祖先牌位 3.史学家许倬云根据对春秋时期在政治上活动的516人和战国时期在政治上活动的713人所做的统计研究,发现后一个时期出身微贱的人的百分比两倍于前一个时期:春秋时期为26%,战国时期为55%。比例增加说明 A.更多儒家思想家得到重用 B.世卿世禄制度被彻底打破 C.宗法分封制逐渐走向解体 D.战国时普遍推行军功爵制 4.有人称赞秦始皇说“今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为郡县,法令由一统,自上古以来未曾有,五帝所不及”。晋朝有人指责他“无道”、“视杀人如狗彘”。明朝思想家李贽则说“始皇出世,李斯相之,天崩地拆,掀翻一个世界,是圣是魔,未可轻视”。但无可否认秦朝的统一,对后世所产生的最深远的影响是 A.结束了诸侯割据称雄的政治局面 B.使全国有了统一的法律制度 C.拓展了疆域,使秦朝成为当时世界上最大的国家之一 D.为统一的多民族国家的建立与发展奠定基础 5.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说:“其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在 A.百姓不再是封君的属民 B.依据才干政绩任免官吏 C.制度法令的统一 D.更有利于皇帝集权 6.中国古代某一朝代出现“时则有叛国而无叛郡”的现象。这说明当时 ①分封制和郡县制并行②郡县制有利于国家统一 ③郡县制能够消除内乱④分封制有利于加强主权 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 7.两汉时期,皇帝的舅舅、外祖父按例封侯;若皇帝幼小,执政大臣也主要从

资源预览图

河南省郸城县第一高级中学2016-2017学年高一上学期第二次月考历史试题
1
河南省郸城县第一高级中学2016-2017学年高一上学期第二次月考历史试题
2
河南省郸城县第一高级中学2016-2017学年高一上学期第二次月考历史试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。