第1课 隋朝的统一与灭亡（图文版知识清单）-2025—2026学年历史新教材统编版七年级下册

丝 第1课 隋朝统一与灭亡（1) 一、 隋朝的建立与统一 1.建立与统一 ⊙建立时间： Q统一时间：589年 581年 0统一过程：隋文帝灭掉南 方方的陈朝，统一全国 隋 建立者：杨坚（隋文帝） 会都城：大兴（今陕西西安) 统一的意义： 结束了长期分裂 的局面。 顺应了统一多民族国 促进了南北方经济、 家的历史发展大趋势。 文化的交流和发展。 ☆ ☆ 第1课隋朝统一与灭亡(2) tt 2. 隋文帝的统治措施 3.与台湾（流求）的联系 (开皇之治) 1)称呼： 隋朝称台湾为“流求”。 1)经济方面 中中由 2) 史实：隋炀帝即位后后，三次 派人前往流求。 发展经济，编订户籍， 减轻赋役，统一币 制和度量衡。 2)政治方面 ☆ 3)关键时间：610年（第三次) 隋炀帝派武将文臣率 女 610年 万人抵达流求。 刑 修订和减省刑律，简化 机构，提高行政效率。 3)结果 4)意义：加强了大陆与台湾的联 系；《隋书》中有对流求地理 习俗的详细记载。 隋书 人口数量和垦田面积大幅增长， 理、习俗 隋朝成为国力强盛的王朝。 第1课隋朝统一与灭亡(3) 二、开通大运河 1.基本概况 .3 在位皇帝： 开凿时间： 隋炀帝 605年起 605年起 目的：加强南北交通， 巩固隋朝对全国的统治 爱。地位：全长2700多千米，是当时世界上最长的运河 2.运河结构(“三点四段五河”) 永济渠 海河9 黄河 通济渠 中心：洛阳 北端：涿郡（今北京） 淮河 见 邗沟 长江 钱塘江 南端：余杭郡（今浙江杭州） 江南河 3.历史影响 积极影响 消极影响 带动了沿河城市 开凿过程征发大量民工 的繁荣 ●加重了百姓负担（也是导 极大地加强了南北地 致隋亡的原因之一) 区政治、经济和文化上 的交流 ·有利于国家统变 20’0」 ☆母尽大忄⑦书①0☆☆°。 第1课隋朝统一与灭亡(4) ☆ 0 三、开创科举取士制度 1.背景 魏晋南北朝时期 ☆ 重门第 世家大族垄断 门阀制度 不太注重才识 2.创立过程 隋文帝时期 初步建立起通过考试选拔 人才的制度(“依才能取士”) 税3 进士科 隋炀帝时期 正式设置进士科 0 3.历史意义 标志：进士科创立=科举制正式确立 对政治 对社会 加强皇帝在选 扩大官吏选拔范围 官和用人上的 使有才才学人参政， 权力 促进社会阶层流动 对文化 半 推动 推动教育 历朝选拔官吏 维持了约 发展 主要制度 1300年 ￥ 卧 2☆0。女 3⊙°。①」 女 第1课隋朝统一与灭亡（5) 四、隋朝的灭亡 1.根本原因：隋炀帝的暴政 2.灭亡过程 1.滥用民力 营建东都洛阳、开凿大) 1.起义爆发 夜 运河、修筑长城和驰道 瓦 店 2.奢侈享乐 首先在山东地区爆发 多次巡游，耗费巨资 随即蔓延全国（瓦岗军等） 2.灭亡标志 3.穷兵极武 三次征辽东，迫使大量 农民服兵役、徭役，导致 618年惠 生产破坏，民不聊生 隋炀帝在江都（今扬州） 被部下杀死，隋朝灭亡