第8单元 第3节 第1课时 碳酸氢钠和碳酸钠的性质-【指南针·课堂优化】2025-2026学年九年级下册化学（鲁教版）

该初中化学课件聚焦碳酸氢钠和碳酸钠的性质，通过课前预习题回顾物质俗称、用途等旧知，知识梳理系统对比两者化学性质（与指示剂、酸、熟石灰反应及热稳定性），构建前后知识联系，形成学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践、科学思维和化学观念，如设计实验验证碳酸氢钠分解产物，通过对比实验分析反应实质，结合生活应用（发酵粉、治疗胃酸）强化性质决定用途。采用讲练结合，学生提升探究能力和知识应用能力，教师可高效开展教学。

簧翡 初中化学 指南针•课堂优化·九年级化学LJ下册 第八单元海洋化学资源的利用 第三节碳酸氢钠和碳酸钠 第1课时 碳酸氢钠和碳酸钠的性质 课前预习 1.梳理和归纳是一种行之有效的学习方法。下 列关于NaHCO3的描述，错误的是 () A.俗称：苏打 B.用途：可作发酵粉和治疗胃酸过多的药物 C.物理性质：白色固体 D.化学性质：可与稀盐酸、稀硫酸反应 2.洗鱼时，不慎将鱼胆弄破，会使鱼肉粘上一种 叫胆汁酸的难溶于水的物质，使鱼肉变苦，要 除去这种苦味，最适宜的清洗液是 A.食盐水 B.醋酸 C.纯碱溶液 D.氢氧化钠溶液 知识梳理 1.常见盐在日常生活中的应用 (1)氯化钠(NaCI):俗称食盐，常用作调味品。 (2)碳酸钠(Na2CO3):俗称纯碱、苏打，常用于 造纸、纺织、印染等 (3)碳酸氢钠(NaHCO3):俗称小苏打，发酵粉 的主要成分，常用于制汽水、制泡沫灭火器、 治疗胃酸过多症等。 (4)碳酸钙(CaCO3):石灰石、大理石的主要成 分，常用作建筑材料，生产水泥、玻璃等。 2.纯碱与小苏打的化学性质比较 (1)都能与指示剂作用 它们的溶液都呈碱性，都能使酚酞试液变为 ,使石蕊试液变为 NaHCO3溶液碱性较弱。 (2)都能与酸反应 ①纯碱与盐酸反应的化学方程式： 现象：产生大量气泡 反应实质：CO号+2H+—CO2N+H2O ②小苏打与盐酸反应的化学方程式： 现象：剧烈反应，产生大量气泡 反应实质：HCO3+H+=CO2A+H2O ③同质量的NaHCO3和Na2COs与相同质量、 相同质量分数的稀盐酸充分反应，NaHCO3的 反应速度更快；产生CO2的质量更多。 注意：I.当向Na2CO3溶液中逐滴加稀HCl 时，开始没有气泡产生，其反应的化学方程式 为 ,继 续加入稀HC时，有气泡产生，其反应的化学方程 式为 0 Ⅱ.当向Na2CO3溶液中加入足量稀HCI时， 有气泡产生，其反应的化学方程式为 Ⅲ.都能与熟石灰反应 纯碱与熟石灰反应的化学方程式： 现象：产生白色沉淀 反应实质：Ca2++CO号-CaCO3V V.小苏打受热易分解，纯碱受热不易分解， 小苏打受热分解的化学方程式：