第10单元 课题3 第4课时-【指南针·课堂优化】2025-2026学年九年级下册化学（人教版）

该初中化学课件聚焦第十单元“常见的酸、碱、盐”中“离子的鉴别和共存”核心知识点，通过预习新知环节系统呈现NH₄⁺、Cl⁻、SO₄²⁻、CO₃²⁻的检验方法，搭建基础认知支架，再以分层达标和综合演练逐步深化，衔接前后知识形成完整学习脉络。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，如综合演练中离子共存分析题培养证据推理能力，核心素养部分“Na₂SO₃溶液成分检测”实验通过方案对比引导科学探究。这种设计提升学生解决实际问题能力，也为教师提供分层教学资源，助力高效教学。

害 初中化 墅九级 第十单元常见的酸、碱、盐 课题3常见的盐 第4课时 离子的鉴别和共存问题 预习新知 1.铵根离子(NH)的检验 向待测液中加入碱溶液，微热（如果样品和碱都是固体，可研磨或 加热)有 的气体生成，该气体能使 试纸变 ,则该物质中一定含有 2.C1-的检验 向待测液中滴入 溶液若产生不溶于 的白 色沉淀，则含C。 3.SO-的检验 向待测液中滴入 溶液，若产生不溶于 的白色沉淀，则含SO。 4.碳酸根离子(CO-)的检验 向待测液中滴加几滴稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水，若 有气泡产生，且使澄清石灰水变浑浊，则含有C○⅓ 分层达标 A 随堂过关公 知识点○ 离子的鉴别和共存 1.下列离子在HCl、KOH、BaCl2三种溶液中都能存在的是 A.NH B.Na C.SO D.OH 2.向溶液X中加入氢氧化钠溶液，加热，产生的气体能使湿润的红色 石蕊试纸变蓝。则溶液X中一定含有的微粒是 A.CI B.C032 C.Ca2+ D.NH4 3.某固体由Ba2+、Cu+、Na+、C1-、CO号-、SO-中的几种离子构成， 取一定质量的该固体样品，进行如下实验： ①将固体溶于水得无色透明溶液，加入足量BaC2溶液，过滤后得 到5克白色沉淀。②在沉淀中加入过量稀硝酸，仍有3克白色沉 淀。③在滤液中滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀。 侧该固体中一定含有 A.Na+、CO⅓-、SO B.Cu2+、CO⅓-、SO2 C.C1-、CO⅓-、SO2 D.Na+、Ba2+、Cl 4.不用其他试剂，用最简单的方法鉴别下列物 质，正确的鉴别顺序可能是 ①NaOH溶液 ②Ba(NO3)2溶液 ③CuSO4溶液 ④KCI溶液 A.①②③④ B.②③①④ C.④①②③ D.③①②④ 5.甲、乙、丙、丁4个试剂瓶分别装有碳酸钠溶 液、氯化钡溶液、稀硫酸、硫酸钾溶液。甲分 别能与乙、丙、丁发生反应，则甲是 A.Na2CO3溶液 B.稀硫酸 C.BaCl2溶液 D.K2SO4溶液 6.下列实验中，能达到相应日的的是 A.分离CaCO3和CaCl2固体：取样，加足量水 溶解，过滤 B.制备Fe(OH)3:将Fe2(SO4)3溶液和适量 的Ba(OH)2溶液混合，过滤 C.除去CO2中的HCI气体和水蒸气：将混合 气体依次通过浓硫酸、NaOH溶液 D.鉴别稀盐酸、NaOH和NaCl三种溶液：取 样，分别滴入酚酞溶液后再相互混合 B 综合演练 7.向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一 定量的Zn、Fe和Cu的混合粉末，充分反应后 过滤，洗涤，得到滤渣和滤液。下列说法正确 的有 ①滤渣中一定有Ag,滤液中可能有 Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3