2026年中考化学二轮专题复习（内蒙古）课件--重难突破七物质的分离与提纯(除杂)

重难突破七　物质的分离与提纯(除杂) 专项指导 一、分离与提纯的区别 1.分离:要　 　种物质  通过适当的方法,把两种或多种混合物中的各组分物质彼此分开,并恢复到原来的存在状态,分别得到纯净物。 2.提纯:要　 　种物质  通过适当的方法,把混入某物质里的少量杂质除去,以便获得相对纯净的物质,又称除杂。 多 一 二、分离与提纯的原则 1.不增:不引入新杂质。 2.不减:不减少被提纯物质(所用除杂试剂只可与杂质反应)。 3.不过量:除杂试剂与被提纯物质状态相同时,不能加过量。 4.易分离:除杂试剂和杂质的反应产物与被提纯的物质容易分开。 5.能复原:被分离或提纯的物质最后要恢复原态。 三、分离与提纯的方法 1.气体的除杂 解题思路 利用气体特性 除杂方法 物质 杂质 除杂试剂 吸收法 O2(或CO2) H2O 　   O2(或CO) CO2(或HCl) 　 　  N2 O2 　   转化法 CO2 CO 　   CO2 HCl 　   浓硫酸 NaOH溶液 灼热的铜网 灼热的氧化铜(或氧化铁) 饱和的NaHCO3溶液 2.固体的除杂 解题思路 ①溶解(或反应)后固液分离;②转化为目标物质 除杂方法 物质 杂质 具体步骤 置换法 Cu Fe 加足量　 　,过滤,洗涤,干燥  酸溶法 Cu CuO 加　 　溶解,过滤,洗涤,干燥  CuSO4溶液(或酸) 酸 溶解法 KCl MnO2 加　 　溶解,过滤,蒸发结晶  MnO2 KCl 加　 　溶解,　 　  NaCl 泥沙 加　 　溶解,　 　  转化法 Fe Fe2O3 高温下通入　 　  CaO CaCO3 　   Ca(OH)2 CaO 加　 　, 蒸发 水 水 过滤,洗涤,干燥 水 过滤,蒸发结晶 CO 高温煅烧 适量水 小结: (1)通过加　 　溶解,再复原,分离可溶物与难溶物。  (2)通过加　 　溶解,再复原,除去金属氧化物或碳酸盐。  (3)分离固体混合物后要注意将目标物质　 　。  水 酸 复原 3.液体的除杂(酸碱盐溶液间本质为阴阳离子间除杂) H+ Ca2+ Ba2+ OH- Ba2+ HCl(或CaCl2) BaCl2 Ba(OH)2 H+ Ca2+ Ba2+ Ba2+ Ag+ H+ Mg2+ Al3+ Fe3+ Cu2+ 特别提示　除杂质的几个优先原则 (1)若同时有几种方法能除去杂质,则选用步骤简单、操作简便、除杂质最干净的方法。 (2)应尽量选择既可除去杂质,又可增加主体物质质量的方法。 (3)先考虑物理方法,再用化学方法。 强化训练 1.(2024赤峰)鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列方案合理的是( ) A.鉴别H2和CH4——分别点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,观察现象 B.检验CO2气体是否收集满——将带火星的木条放在集气瓶口,观察是否复燃 C.除去NaOH溶液中的Na2CO3——加入过量Ca(OH)2溶液,充分反应后滤去沉淀 D.分离KCl和MnO2的混合物——加入足量水溶解、过滤、滤液蒸发结晶;滤渣洗涤干燥 D 2.(2025烟台改编)物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是( ) B 选项 实验目的 实验方案 A 除去铜粉中混有的炭粉 将混合物在空气中充分灼烧 B 鉴别硝酸铵和氯化钾固体 取等量样品,加等温、等量水溶解,比较温度变化 C 验证乙醇中含有碳元素 取样,点燃,在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 D 除去稀盐酸中少量的稀硫酸 加入过量的BaCl2溶液,过滤 3.(2025南充)设计实验以达成相应的目的是重要的化学能力,下列实验方案设计不合理的是( ) D 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别羊毛纤维和涤纶 取样、灼烧、闻气味 B 实验室制O2 向装有少量MnO2的锥形瓶中缓慢加入H2O2溶液 C 分离CaCl2和CaCO3 加水溶解、过滤、洗涤、干燥;蒸发、结晶 D 除去CO2中的CO气体 先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸 4.(2024烟台改编)物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到实验目的的是( ) D 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别食盐和亚硝酸钠 品尝味道 B 除去CO中少量的CO2 将混合气体通过足量的高温氧化铁粉末 C 除去CuCl2溶液中的HCl 加入过量的铁粉、过滤 D 检验蜡烛中是否含有氢元素 点燃,在火焰上方罩一个干冷的烧杯 5.(2025连云港)下列实验方案能达到实验目的的是( ) B 选项 实验目的 实验方案 A 稀释浓硫酸 取水倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌 B 检验H2的纯度 用拇指堵住集满H2的试管口,管口向下靠近火焰,移开拇指点火 C 分离CuO和Fe粉 加入足量水,溶解,过滤 D 验证Al、Cu、Ag的金属活动性 向CuSO4溶液和AgNO3溶液中各放入大小、形状相同的Al片 6.(2025宿迁)物质的鉴别、检验、分离和提纯是重要的实验技能。下列实验方案设计不正确的是( ) C 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别黄铜(铜锌合金)和黄金 取样,分别加入稀盐酸 B 检验稀盐酸中是否含有硫酸 取样,加入氯化钡溶液 C 分离一氧化碳和二氧化碳 将混合气体通入氢氧化钠溶液 D 除去氧化铜中少量木炭粉 在空气中充分灼烧 7.(2025潍坊改编)鉴别、检验、除杂与分离是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到实验目的的是( ) B 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入气体中,观察现象 B 检验氯化钠溶液中混有的氯化镁 取样,滴加氢氧化钠溶液,观察现象 C 除去NH4Cl溶液中混有的(NH4)2SO4 向溶液中加入过量的BaCl2溶液, 过滤 D 分离氧化铜和铁粉 向混合物中加入足量盐酸,过滤 谢谢观赏！ 19 类型→ 只有一种离子不同 两种离子均不同 方法↓ NaCl(Na2CO3) NaCl(CuSO4) 一找不要谁 找出杂质离子 C Cu2+、S 二想不共存 找出与杂质离子不 共存的离子 C与　 　、　 　、  　　 不共存 Cu2+与　  不共存 S与　　不共存 三补全试剂 与非杂质离子结合成除杂试剂 适量　 　、 　 　溶液  适量　 　  溶液 小结:因生成水、气体、沉淀不共存,可用于相互除杂的离子 C与　 　、　 　、　 　不共存;  S与　 　不共存;  Cl-与　 　不共存;  OH-与 　、　 　、　 、　 　、　 　不共存。  $