第三单元 第五课 我国的政治制度-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册道德与法治（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦我国政治制度，系统涵盖人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等内容，通过人大代表履职、政协提案等案例导入，构建从根本到基本政治制度的知识脉络，形成学习支架。 其亮点在于融入政治认同、法治观念与责任意识，通过模拟人大选举、政协提案破解停车难题等活动，结合情境案例与实践操作，帮助学生理解制度优势，提升教师教学的互动性与实效性。

爱 初中生物 指南针·课堂优化·八年级道德与法治RJ下册 第三单元认识国家制度 第五课我国的政治制度 第一课时 人民代表大会制度 A基础达标A 1.初中生小敏看了两会新闻后，自豪地说：“我 家二叔作为农民工代表去人民大会堂参加大 会真光荣！他参与审议了国务院总理所作的 政府工作报告，并向大会提交了有关保护农 民工合法权益的议案…”小敏的这段话说 明了 () ①在我国，人民是国家的主人 ②我国的一切权力属于全国人民代表大会 ③人民代表大会制度保证人民当家作主 ④全国人民代表大会制度是我国的根本政治 制度 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2.广场上，气氛轻松。某地人大代表和大家坐 着小板凳，面对面，唠家常，针对老旧小区改 造、乡村振兴等热点问题，与群众展开互动交 流。人大代表的这一做法 () A.可以了解群众真实想法和诉求 B.体现了人大代表的表决权 C.说明人大代表是国家权力机关的执行者 D.可以扩大人民群众的民主权利 3.习近平总书记强调，我们要坚持中国特色社 会主义政治发展道路，坚持和完善人民代表 大会制度，加强和改进新时代人大工作，不断 发展全过程人民民主。以下做法有利于实现 这一目标的是 ()》 ①扩大人大代表的职权，努力为人民服务 ②扩大人民民主权利，拓宽民主渠道，丰富民 主形式 ③坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有 机统一 ④坚持民主集中制，统一高效组织推进国家 各项事业 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.[新考法]下面是一位广东代表团代表参加 2025年全国两会期间的工作日记摘录： ◆审议各项报告，并积极参与讨论。 ◆展示基层调研资料，提出关于粤港澳大湾区建 设、科技创新、建设现代化产业体系、加快城乡融 合发展、保障和改善民生等方面的议案。 ◆接受媒体采访，就建设现代化产业体系、加快城 乡融合发展发表自己的看法和建议。 以上摘录反映了 ①人大代表为人民服务，对人民负责 ②人大代表代表人民参加行使国家权力 ③人大代表依法行使决定权和审议权 ④人大代表由人民民主选举产生 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 5.[新考法]根据所学知识判断，下图①②③三 处依次应填入的是 人民 ② 组成 人民代表大会 ③监督 服务 “一府一委两院” A.监督人民代表 选举 B.组成人大代表任免 C.推荐人民代表 负责 D.选举人大代表产生 6.[易错易混]2025年1月12日，无锡市第十七 届人民代表大会第四次会议表决确定了2025 年无锡市10项民生实事项目。10项民生实 事项目是经过无锡市第十七届人民代表大会 表决确定的，这体现了 () ①国家的一切权力属于公民 ②人民代表大会产生其他国家机关 ③人民代表大会制度实行民主集中制 ④人民代表大会制度是我国的根本政治制度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.习近平在庆祝全国人民代表大会成立70周年 大会上的讲话中指出：“全党全国各族人民要 更加紧密地团结在党中央周围…更充分地 发挥人民代表大会制度的显著优势，为以中 国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟 业而团结奋斗！”这种显著优势表现在() ①是实现全过程人民民主的重要制度载体 ②是中国特色社会主义最本质的特征 ③能够保证每个人都能直接管理国家事务 ④为实现中华民族伟大复兴提供重要的制度 保障 A.①② B.①④ C.②③ D.③④