期末专题训练九 课内文言文梳理-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册语文（统编版）
2026-06-01
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教辅
摘要：
这是一份初中语文八年级下册的期末复习课件，专题训练课内文言文梳理，涵盖《桃花源记》《小石潭记》等六篇经典篇目，提供词语解释、通假字辨析、古今异义对比、词类活用分析、一词多义梳理及句子翻译等学习支架。
资料特色突出核心素养培养，通过系统梳理文言知识传承中华优秀传统文化增强文化自信，借助一词多义、词类活用等训练提升语言运用与逻辑思维能力，如《桃花源记》古今异义对比、《小石潭记》词类活用解析，能帮助学生夯实文言基础，也为教师教学提供清晰高效的复习抓手。八年级学生处于文言学习的关键阶段，需系统巩固基础，本资料可助力其积累文言知识，为后续学习及中考备考奠定基础。
内容正文：
簧翡
初中语文
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指南针•课堂优化·八年级语文·下册
专题训练九
课内文言文梳理
一、《桃花源记》
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)缘溪行
缘：
(2)落英缤纷缤纷：
(3)仿佛若有光仿佛：
(4)才通人才：
(5)豁然开朗
开朗：
(6)屋舍俨然
俨然：
(7)阡陌交通
阡陌：
(8)阡陌交通
交通：
(9)鸡犬相闻
相闻：
(10)悉如外人悉：
(11)并怡然自乐怡然：
(12)具答之具：
(13)咸来问讯咸：
(14)遂与外人间隔
间隔：
(15)皆叹惋
叹惋：
(16)余人各复延至其家
延：
(17)欣然规往规：
(18)及郡下及：
(19)诣太守诣：
(20)寻病终
寻：
(21)后遂无问津者
津：
2.找出下列句子中的通假字并解释。
便要还家
3.请写出下列加着重号的词语的古义。
(1)芳草鲜美古义：
今义：味道好
(2)阡陌交通
古义：
今义：运输事业
(3)率妻子邑人来此绝境
妻子古义：
今义：男子的配偶
绝境古义：
今义：无出路的境地
(4)无论魏晋古义：
今义：多为连词，表示条件不同而结果不变
(5)不足为外人道也古义：
今义：不充足，不满
4.指出下面句子中加着重号词语的活用现象。
(1)渔人甚异之异：
(2)复前行
前：
(3)欲穷其林
穷：
5.写出下列句子中加着重号词语在不同句子中的
意思。
(1)乃
乃大惊(
乃不知有汉(
武陵人捕鱼为业(
(2)为
不足为外人道也(
)
便舍船，从口入(
(3)舍
屋舍俨然(
处处志之(
(4)志
寻向所志(
遂与外人间隔(
)
(5)遂
遂迷(
)
欲穷其林(
)
其中往来种作(
(6)其余人各复延至其家(
既出，得其船(
)
太守即遣人随其往(
)
6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
(2)有良田、美池、桑竹之属。
(3)阡陌交通，鸡犬相闻。
(4)黄发垂髫，并怡然自乐。
(5)率妻子邑人来此绝境，不复出焉
(6)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
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