第17章 第3节 人类的起源与进化-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册生物（北师大版）

该初中生物学课件围绕“人类的起源与进化”展开，涵盖现代类人猿特征、人猿分界标志及人类进化阶段等核心知识点。通过预习新知填空题引导学生梳理现代类人猿种类、与人类相似特征及各进化阶段特点，搭建前后知识联系的学习支架。 其亮点在于分层达标设计，随堂过关巩固基础（如类人猿亲缘关系选择题），综合演练结合表格数据分析（细胞色素c氨基酸差异）和识图题（进化脑容量变化），培养科学思维与生命观念。核心素养部分通过基因相似性、工具使用等材料分析提升探究实践能力，助力学生巩固知识、提升分析能力，为教师提供分层教学资源，提高教学效率。

缓胃 初中生 物 课堂优化·八年级下生物BS 第7单元生命的进化与生物的多样性 第17章生命的发生和发展 第3节人类的起源与进化 预习新知 1.现代类人猿包括 和 。现代类人猿与人类不仅在 等方面有相似的特征，而且有许多相似的行为表现。 2.(1) 是人类祖先与猿分界的重要标志。日前发现 的最早两足行走的原始人类是 ,能够制造和使用工具的 是 ,会使用火和更先进工具的是 ,最晚出现、唯一 现存的人种是 ● (2)人类的起源和进化，除遗传和变异的因素外，还有自然选择隔 离、迁徙和人种混杂等因素的作用。 分层达标 A随堂过关A 1.下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是 ( A.长臂猿 B.黑猩猩 C.狒狒 D.猕猴 2.人类与猿类分界的重要标志是 A.两足直立行走 B.取食方式的变化 C.由树栖转向地面生活 D.会使用工具 3.人类进化的大致历程是 ( A.南方古猿→直立人→能人→智人 B.南方古猿→能人→直立人→智人 C.南方古猿→能人→智人→直立人 D.南方古猿→直立人→智人→能人 4.下列动物中与人类亲缘关系最密切的是 A.鱼 B.鸽子 C.狗 D.大猩猩 5.现在全世界各地区的人在生物学上是() A.同属于一个种 B.分为黄种人、白种人、红种人、棕种人等若 干个不同的种 C.与南方南猿、直立人、能人等化石祖先同属 于一个种 D.与现代类人猿（猩猩、黑猩猩）不属于同一 个目 B 综合演练 1.据科学检测发现，黑猩猩与人类在基因上的 相似程度达到96%以上。这说明 A.人类是由黑猩猩进化而来的 B.人类和黑猩猩的共同祖先是古猿 C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 D.生物具有遗传和变异的特性 2.北京房山周口店猿人遗址发现的“北京人”属 于以下哪个阶段 A.南方古猿阶段 B.能人阶段 C.直立人阶段 D.智人阶段