第1-3单元阶段重难易错点思维自测提升卷(综合训练)-2025-2026学年四年级数学下册人教版

2026-04-03
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 1 四则运算,2 观察物体(二),3 运算律
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 440 KB
发布时间 2026-04-03
更新时间 2026-04-03
作者 数英大讲堂
品牌系列 -
审核时间 2026-04-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57173202.html
价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1-3单元阶段重难易错点思维提升卷 一、选择题 1.在计算18+(18×21-28)÷25时,最后一步是求(    )。 A.和 B.差 C.积 D.商 2.如果▲+67=123,那么▲+37=(    )。 A.30 B.160 C.103 D.93 3.除法算式(    )÷12=15……A,当余数最大时,被除数填(    )。 A.180 B.192 C.191 D.以上答案都不正确 4.桌上摆着一个由几个相同的正方体组成的立体图形,从它的上面看到的图形是,从左面看到的图形是。它可能是下面的(    )。 A. B. C. D. 5.观察下图,从上面看,看到的图形是(    )。 A. B. C. D. 6.的简便算法是(    )。 A. B. C. D. 7.下列算式中,与44×25结果相同的是(    )。 A.20×40+5×4 B.25×11+25×4 C.4×25×11 D.25×40×4 8.“1600÷25”能简便计算,下面简算方法错误的是(    )。 A.1500÷25+100÷25 B.(1600×4)÷(25×4) C.1600÷5÷5 D.1600÷100÷4 二、填空题 9.在△-□=☆中,已知△+□+☆=320,那么△=( );在○÷16=5……◇中,○最大等于( )。 10.新华书店举办“书香国庆·阅读同行”主题图书展销活动,全场图书实行阶梯满减:“满100元立减20元,满200元立减50元,满300元立减80元”,可将购买总额按上述不同档位自由拆分。李老师购买了48本《三字经》,一本《三字经》10元,李老师购买这些书,实际最少应付( )元。 11.学校组织四年级14名教师和326名学生到七星湖研学,租( )辆大车和( )辆小车最省钱。一共需要( )元。 12.下边的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填。 从( )面看     从( )面看     从( )面看 13.用同样大的小正方体拼成下面的长方体,并给它每个面都涂色。这些小正方体三面涂色的有(    )个。 14.为了让学生们开拓视野,学到更多的知识,图书馆购进了科技书、科幻书和故事书共875本。其中科技书有234本,故事书有366本。科幻书有( )本。 15.在(    )里填上“>”“<”或“=”。 48×48( )96×24         180÷12( )180÷15         9999( )208708 16.已知17×m+17×n=340,那么m+n=( )。如果m=14,那么n=( )。 三、判断题 17.。( ) 18.用2、4、6、7通过运算不可能得到24。( ) 19.23×125-15×125=(23-15)×125=1000,运用了乘法分配律。( ) 20.计算125×32×25时,简便算法是125×8+4×25。( ) 21.观察这个立体图形时,从前面和左面看到的形状相同。( ) 22.从前面看一个组合体的图形是,拼搭这个组合体最少需要4个相同的小正方体。( ) 四、计算题 23.怎样算简便就怎样算。 25+66+34            560÷[(72-58)×5] 6000÷8÷125            16×92+8×16 五、作图题 24.分别画出下面物体从前面、上面和左面看到的图形。 六、解答题 25.在下图中添上一个同样大的正方体,使其从左面、上面看到的图形都不变,可以怎样添? 26.甲、乙两桶汽油共重200千克(不算桶重)。如果从甲桶倒出30千克给乙桶,那么甲桶剩余汽油的质量是现在乙桶中汽油质量的3倍。原来甲桶里有汽油多少千克? 27.小明周末走路去外婆家玩,每分钟行走50米,10分钟到达,下午他走路原路返回,15分钟到家,小明去外婆家往返的平均速度是多少米/分? 28.某学校由16位老师带领324名学生去春游,怎样租车最省钱? 租车方案 大客车限载40人,租金900元 小客车限载20人,租金500元 29.四年级同学去植树,一班植树46棵,二班植树52棵,三班植树48棵,四班植树54棵。四年级一共植树多少棵? 30.2025年中央电视台春节联欢晚会上,由机器人与新疆艺术学院的舞蹈演员所跳的《跃BOT》博足了世界人的眼球。扭秧歌的机器人身上穿的大花袄也在网上疯狂热销,孟颖的网店两天一共卖出了220件,每件80元。其中第一天卖出了160件,第一天比第二天多卖多少元? 31.每年4月24日为“中国航天日”,为激励广大少年儿童发扬中国航天精神,某企业为彤彤所在的学校捐赠了720册航天类图书,学校共5个年级,每个年级8个班,平均每个班分到多少册? 32.生活中的数学。 物流公司要将57吨货物一次性全部从A城运往B城。 (1)如果全用大货车运,需要多少辆大货车? (2)如果全用小货车运,需要耗油多少升? (3)怎样安排车辆最省油?制订一个最省油的方案,说说你的思路。(建议用表格) 参考答案 1.A 【分析】按照运算顺序逐步计算,先算括号内的乘法,再算括号内的减法,接着算括号外的除法,最后算括号外的加法,确定最后一步的运算类型。 【详解】根据分析可得:先算乘法再算减法接着算除法最后算加法,最后算加法所以应该是求和,所以A正确; 故正确答案:A 2.D 【分析】根据题意,已知▲+67=123,加数=和-另一个加数,▲=123-67=56,再把数据代入▲+37,进行计算即可。 【详解】▲+67=123 ▲=123-67=56 ▲+37=56+37=93 如果▲+67=123,那么▲+37=93。 故答案为:D 3.C 【分析】确定余数最大值时,余数小于除数,则余数最大为除数减1,计算被除数时,代入除数、商和最大余数,计算即可。 【详解】余数A最大为: 则余数最大时,被除数应是191。 4.A 【分析】 ,从上面看可以看到两行,从底部开始,第一行有3个小正方形,第二行有1个小正方形,左对齐;从左面看可以看到两行,从底部开始,第一行有2个小正方形,第二行有1个小正方形,左对齐; ,从上面看可以看到一行3个小正方形;从左面看可以看到一列2个小正方形; ,从上面看可以看到两行,从底部开始,第一行有1个小正方形,第二行有3个小正方形,右对齐;从左面看可以看到两行,从底部开始,第一行有2个小正方形,第二行有1个小正方形,左对齐; ,从上面看可以看到两行,从底部开始,第一行有1个小正方形,第二行有3个小正方形,右对齐;从左面看可以看到两行,从底部开始,第一行有2个小正方形,第二行有1个小正方形,右对齐;据此分析解答。 【详解】根据分析: A.从上面看到的是,从左面看到的是;符合。 B.从上面看到的是,从左面看到的是;不符合。 C.从上面看到的是,从左面看到的是;不符合。 D.从上面看到的是,从左面看到的是;不符合。 故答案为:A 5.D 【分析】从上面观察这个立体图形,想象自己站在物体的正上方往下看,可以看到,第一行有3个小正方形,第二行有1个小正方形排在中间位置。 【详解】A.第一行1个小正方形,第二行1个小正方形,第三行2个小正方形,与我们从上面看到的图形不相符; B.第一行1个小正方形,第二行2个小正方形,第三行3个小正方形,与我们从上面看到的图形不相符; C.只有3个小正方形排成一行,与我们从上面看到的图形不相符; D.第一行有3个小正方形,第二行有1个小正方形排在中间位置,与我们从上面看到的图形一致。 故答案为:D 6.D 【分析】计算764-297时,可以将297看成300-3,则764-297=764-300+3。也可以将297看成200+97,则764-297=764-200-97。据此解答。 【详解】A.=764-300,则764-297≠764-(297+3); B.=764-(300+3)=764-303,则764-297≠764-300-3; C.764-297=764-(200+97)=764-200-97,则764-200+97≠764-297; D.764-297=764-(300-3)=; 的简便算法是。 故答案为:D 7.C 【分析】44×25转化成(40+4)×25简算,也可以转化成4×11×25后再应用乘法交换律、结合律简算,计算结果是1100。分别计算各选项的结果,找到结果是1100的那项,据此解答。 【详解】A.20×40+5×4=800+20=820与已知算式结果不相同; B.25×11+25×4=25×(11+4)=25×15=375与已知算式结果不相同; C.4×25×11=4×11×25=44×25=1100与已知算式结果相同; D.25×40×4=1000×4=4000与已知算式结果不相同。 故答案为:C 8.D 【分析】计算1600÷25时,可以将1600化成(1500+100),分别除以25后,再求和;也可以根据商不变的规律,将被除数和除数同时乘4,商不变;还可以将25化成5×5后,再利用除法的性质计算,据此解答即可。 【详解】1600÷25=64 A.(1500+100)÷25 =1500÷25+100÷25 =60+100÷25 =60+4 =64 B.(1600×4)÷(25×4) =6400÷(25×4) =6400÷100 =64 C.1600÷(5×5) =1600÷5÷5 =320÷5 =64 D.1600÷100÷4 =1600÷(100×4) =1600÷400 =4 “1600÷25”能简便计算,简算方法错误的是1600÷100÷4。 故答案为:D 9.160 95 【分析】因为在减法算式△-□=☆中,△是被减数,□是减数,☆是差, 根据减法各部分间的关系可知:△=□+☆。 已知△+□+☆=320, 将□+☆替换为△,可得: △+△=320,据此可求出△的值; 有余数的除法算式为:被除数÷除数=商……余数,其中余数一定小于除数,余数最大是比除数小1的数,根据除数×商+余数=被除数,计算即可。 【详解】根据分析: △=□+☆,△+□+☆=320, 所以△+△=320,则△=320÷2=160。 16-1=15 5×16+15 =80+15 =95 则在○÷16=5……◇中,○最大等于95。 10.380 【分析】根据单价×数量=总价,计算出48本《三字经》的总钱数是480元。方式一:满300元立减80元,还有180元继续进行满100元立减20元,总钱数-80元-20元=实际应付钱数;方式二:直接参加满200元立减50元,总钱数包含几个200元,就从总钱数里减去几个50元是实际应付钱数。 【详解】10×48=480(元) 方式一:480÷300=1(个)……180(元) 180÷100=1(个)……80(元) 480-80-20=380(元) 方式二:480÷200=2(个)……80(元) 480-50×2 =480-100 =380(元) 实际最少应付380元。 11.6 2 7600 【详解】根据题意可知,去七星湖研学的师生总人数为:326+14=340(名),每辆大客车可坐50人,租金1100元,每人平均费用为1100÷50=22(元),每辆小客车可坐20人,租金500元,每人平均费用为500÷20=25(元),22<25,所以尽量租大客车,并尽量满载。用师生总人数除以每辆大客车可坐人数,求出需要大客车的数量,再结合余数判断是否需要小客车;据此计算解答即可。 【解答】326+14=340(名) 1100÷50=22(元) 500÷20=25(元) 22<25 所以尽量租大客车。 340÷50=6(辆)……40(人) 40÷20=2(辆) 租6辆大客车和2辆小客车,需要费用: 1100×6+500×2 =6600+1000 =7600(元) 答:租6辆大客车和2辆小客车最省钱;一共需要7600元。 12.左 正 上 【分析】从正面看该立体图形,能看到的图形是:有两层,下层有3个小正方形,上层有2个小正方形且靠左,与第二个图形特征相符,所以第二个图形是从正面看到的。 从左面看该立体图形,能看到的图形是:有两层,下层有3个小正方形,上层有1个小正方形且靠左,与第一个图形特征相符,所以第一个图形是从左面看到的。 从上面看该立体图形,能看到的图形是:有三层,最上层有3个小正方形,中间层有2个小正方形且靠左,最下层有1个小正方形且靠左,与第三个图形特征相符,所以第三个图形是从上面看到的。 【详解】 从左面看:有两层,下层有3个小正方形,上层有1个小正方形且靠左,是从左面看到的。 从正面看:有两层,下层有3个小正方形,上层有2个小正方形且靠左,是从正面看到的。 从上面看:有三层,最上层有3个小正方形,中间层有2个小正方形且靠左,最下层有1个小正方形且靠左,是从上面看到的。 填写如下: 13.6 【分析】观察长方体可知,四面涂色的是四个角,共有4个小正方体;每两个四面涂色的小正方体中间均为三面涂色的小正方体,共6个小正方体;而中心的2个小正方体只有上、下两面涂色。 【详解】每两个四面涂色的小正方体中间均为三面涂色的小正方体,共6个小正方体。 因此,用同样大的小正方体拼成下面的长方体,并给它每个面都涂色。这些小正方体三面涂色的有6个。 14.275 【分析】由题意得,图书馆购进了科技书、科幻书和故事书共875本。其中科技书有234本,故事书有366本。求科幻书有多少本,用减法计算。计算时,利用减法的性质:a-b-c=a-(b+c)可使计算简便。 【详解】875-234-366 =875-(234+366) =875-600 =275(本) 所以科幻书有275本。 15.= > < 【分析】比较48×48与96×24的大小,因为96=48×2,24=48÷2,所以,96×24=(48×2)×(48÷2)根据乘法结合律.三个数相乘可以把前两个数相乘,也可以把后两个数相乘,乘积不变,来判断。 比较180÷12与180÷15的大小,在除法运算中,当被除数相同时,除数越小,商越大。 比较9999与208708的大小,比较两个数的大小,先看位数,位数多的数大;9999是四位数,208708是六位数,六位数的数位比四位数多。 【详解】96×24 =(48×2)×(48÷2) =48×2×48÷2 =48×(2×48÷2) =48×(96÷2) =48×48, 左边是48×48,右边是48×48,所以相等。因此,48×48=96×24。    因为12<15,且两个式子的被除数都是180,因此,180÷12>180÷15。 六位数大于四位数,因此,9999<208708。 16.20 6 【分析】逆用乘法分配律,先计算m与n的和,再把这个和与17相乘,由题干信息可知m+n的和乘17得340,所以用340除以17,即可求出m与n的和。因为m+n=20,而m=14,所以用20减14即可求出n的值。 【详解】17×m+17×n =17×(m+n) 340÷17=20 20-14=6 已知17×m+17×n=340,那么m+n=20。如果m=14,那么n=6。 17.× 【分析】在没有括号的算式里,如果只有加减法或者只有乘除法,都要从左往右按顺序计算。在没有括号的算式里,既有乘除法,又有加减法的要先算乘除法,再算加减法,算式里有括号要先算括号里的,再算括号外面的,中括号和小括号的运算顺序为先算小括号,再算中括号。此题考查的是乘除混合运算的顺序。乘法和除法属于同级运算,应按从左到右的顺序依次计算。 【详解】25×8÷25×8 =200÷25×8   =8×8         =64           原式结果为64,不等于1,因此等式错误。 故答案为:× 18.× 【分析】把24先分解成两个数的和、差、商、积的形式,然后再通过已知的数字,尝试调整凑成得数是24,即可解答。 【详解】7×4-(6-2) =28-4 =24 即用2、4、6、7通过运算可以得到24;原题说法不正确。 故答案为:× 19.√ 【分析】乘法分配律是指两个数的和或差与一个数相乘,可以写成这两个数分别与这个数相乘后再相加或相减,据此解答。 【详解】根据分析可知,原式23×125-15×125中,两个乘法算式有公共因数125,根据乘法分配律的逆运算,可将式子变形为(23-15)×125。因此,该计算过程正确运用了乘法分配律。 故答案为:√ 20.× 【分析】由于25×4=100,125×8=1000,所以可将式中的32拆分为8×4后,再根据乘法结合律计算。 【详解】125×32×25 =125×8×4×25 =(125×8)×(4×25) =1000×100 =100000 计算125×32×25时,简便算法是125×8×4×25,原题说法错误。 故答案为:× 21.√ 【分析】 这个立体图形从前面看到一排3个小正方形,看到的是;从左面看到一排3个小正方形,看到的是。 【详解】观察这个立体图形时,从前面和左面看到的形状相同。 故答案为:√ 22.√ 【分析】根据物体三视图的认识可知,该图形从正面看,最下面有3个相同的小方块,上面一层中间有1个小方块,因为不知道其他面所看到的图形,并不能确定最多需要多少方块,只能知道最少需要的方块为3+1=4(块),据此判断即可 【详解】 从前面看一个组合体的图形是,拼搭这个组合体最少需要4个相同的小正方体。原题说法正确。 故答案为:√ 23.125;8;6;1600 【分析】25+66+34运用加法结合律,先算66与34的和,再与25相加; 560÷[(72-58)×5]先算小括号里面的减法,再算中括号里面的乘法,最后算括号外面的除法; 6000÷8÷125运用除法的性质,先把后两个除数8与125相乘,再算6000除以它们的积; 16×92+8×16运用乘法分配律,先算92与8的和,再把它们的和与16相乘。据此计算。 【详解】25+66+34 =25+(66+34) =25+100 =125 560÷[(72-58)×5] =560÷[14×5] =560÷70 =8 6000÷8÷125 =6000÷(8×125) =6000÷1000 =6 16×92+8×16 =16×(92+8) =16×100 =1600 24.见详解 【分析】这个物体,从前面看,有两行,下面一行是两个小正方形排成一排,上面一行是一个小正方形靠右排。从上面看,有三行。下面一行是两个小正方形排成一排,上面和中间一行是一个小正方形靠右排。从左面看,有两行,下面一行是三个小正方形排成一排,上面一行是一个小正方形靠左排;据此画图。 【详解】如图: 25.添在③号或⑥号正方体的上方 【分析】由题意,要在几何体中添上一个同样大的正方体,要使其从上面看到的图形不变,那么只能在正方体①、③、⑤或⑥的正上方添加正方体;要使其从左面看到的图形不变,那么只能在正方体③或⑥的正上方添加正方体。据此解答。 【详解】答:将这个正方体添在正方体③或⑥的上面,才不改变几何体从左面和上面看到的图形。 26.180千克 【分析】根据题意可知,两桶汽油的总质量不变。甲桶剩余汽油的质量是现在乙桶中汽油质量的3倍,把乙桶中汽油质量看作1份,则甲桶剩余汽油的质量是3份,两桶共重200千克,用200除以4可算出1份的质量,也就是现在乙桶中汽油质量,再乘3,求出甲桶剩余汽油,再加上30千克,就是原来甲桶中汽油的质量。 【详解】3+1=4(份) 200÷4=50(千克) 50×3+30 =150+30 =180(千克) 答:原来甲桶里有汽油180千克。 27.40米/分 【分析】已知小明每分钟行走50米,10分钟到达,根据“路程=速度×时间”求出小明家到外婆家的距离;下午他走路原路返回,15分钟到家,根据“平均速度=路程÷时间”,用往返路程除以往返时间,求出小明往返的平均速度。 【详解】50×10=500(米) (500+500)÷(10+15) =1000÷25 =40(米/分) 答:小明去外婆家往返的平均速度是40米/分。 28.租8辆大客车和1辆小客车最省钱 【分析】由题意得,大客车限载40人,租金900元,那么每人需要:900÷40=22(元)……20(元)。小客车限载20人,租金500元,每人需要:500÷20=25(元)。对比可知,大客车更便宜。在没有空位的情况下,应该多租大客车。该学校有16位老师带领324名学生去春游,一共有:16+324=340(人),直接用340除以40算出需要租大客车的人数以及多余的人数。然后再合理调整大客车和小客车的数量使得总钱数最少即可。 【详解】900÷40=22(元)……20(元) 500÷20=25(元) 22<25,所以大客车更便宜。 16+324=340(人) 340÷40=8(辆)……20(人),即租8辆大客车后还剩20人。 20÷20=1(辆),这20人刚好可以租1辆小客车。所以租8辆大客车和1辆小客车人刚好坐满,这种方案最省钱。 答:租8辆大客车和1辆小客车最省钱。 29.200棵 【分析】将四个班植树的棵数相加,即可得到四年级植树的总棵数。计算时根据加法结合律(a+b)+c=a+(b+c),进行简算。 【详解】46+52+48+54 =(46+54)+(52+48) =100+100 =200(棵) 答:四年级一共植树200棵。 30.8000元 【分析】两天一共卖出了220件,第一天卖出了160件,220减160即可求出第二天卖出60件,根据总价=单价×数量,160乘80可以算出第一天一共卖了多少元,60乘80可以求出第二天一共卖了多少元,再把两个积相减,即可解答,计算时可以根据乘法分配律,先计算出160减60的差,即第一天比第二天多卖了100件,再用100乘80,即可解答,这样计算能简便些。 【详解】220-160=60(件) 160×80-60×80 =(160-60)×80 =100×80 =8000(元) 答:第一天比第二天多卖多8000元。 31.18册 【分析】先用720除以5计算出平均每个年级分到多少册,再除以8计算出平均每个班分到多少册;计算时可以运用除法的性质:a÷b÷c=a÷(b×c),据此解答。 【详解】720÷5÷8 =720÷(5×8) =720÷40 =18(册) 答:平均每个班分到18册。 32.(1)9辆 (2)150升 (3)安排7辆大货车,2辆小货车最省油。 【分析】(1)根据题意可知,用货物的总吨数除以大货车的载重量,若有余数,用商加上1,即可求出需要多少辆大货车。 (2)根据题意可知,用货物的总吨数除以小货车的载重量,即可求出需要多少辆小货车,再用小货车的数量乘小货车运一趟耗油的升数,即可求出需要耗油多少升。 (3)大货车的载重量是7吨,运一趟耗油14升,则每吨的耗油量为14÷7=2升;小货车的载重量是4吨,小货车运一趟耗油10升,则每吨的耗油量为10÷4=2升……2升;所以在尽量满载的情况下,多使用大货车运送耗油最少;据此根据总吨数及载重量计算列出最优方案。 【详解】(1)57÷7=8(辆)……1(吨) 8+1=9(辆) 答:需要9辆大货车。 (2)57÷4=14(辆)……1(吨) 14+1=15(辆) 15×10=150(升) 答:需要耗油150升。 (3) 大货车/辆 9 8 7 6 5 …… 小货车/辆 0 1 2 4 6 …… 总载重量/吨 63 60 57 58 59 …… 耗油/升   126 122 118 124 130 …… 118<122<124<126<130 因此采用第三种最优方案运完这些货物。 答:安排7辆大货车,2辆小货车最省油。 学科网(北京)股份有限公司 $

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第1-3单元阶段重难易错点思维自测提升卷(综合训练)-2025-2026学年四年级数学下册人教版
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