上海市浦东新区进才中学北校2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷

上海市浦东新区进才中学北校2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷 一、单选题，每题2分，其余每空1分，共40分情景一：我们在生活中经常需要用到测量，也会在测量中遇到许多问题。 1．（2分）关于测量，下列说法正确的是（　　） A．误差是不可避免的 B．时间的国际单位是小时 C．分度值越小越好 D．一本物理书质量约为5千克 2．（4分）测量的目的是进行可靠的定量　　 ；如图所示的刻度尺的量程为　　 厘米，一节物理课的时间大约为45　　 　　 秒。 3．（5分）质量表示物体所含　　 的多少；如图（b）所示，小明测量土豆的质量，他将天平放在水平桌面上，将　　 移到标尺零刻度线处，指针静止后的位置如图（b）所示，此时应将平衡螺母向　　 调节，直至天平水平平衡；在托盘中正确放入土豆和砝码后，天平重新水平平衡，此时所加砝码和游码的位置如图（c）所示，土豆的质量为　　。若所加砝码有磨损，则测得的质量将　　 （选填“偏大”、“偏小”或“无影响” 。 情景二：一切物体都在运动。 4．（2分）下列关于参照物的说法正确的是（　　） A．要描述一个物体的运动情况，必须首先选定一个静止的物体为参照物 B．我们看到月亮在云里穿行，是以月亮作为参照物的 C．选择的参照物不同，物体的运动状态可能不同 D．神舟九号宇宙飞船和同步卫星相对于地面来说都是运动的 5．（2分）（2024秋•青浦区校级月考）、是同一直线上相距10米的两点，甲、乙两辆小车同时从点出发沿直线向点运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知　　 A．甲的速度小于乙的速度 B．经过2秒，甲、乙两车运动的距离相等 C．甲车距点剩2米时，乙车还需要3秒钟才能到达点 D．甲车到达点时，乙车与甲车相距6米 6．（3分）物体相对于另一个物体的　　 随时间变化称为机械运动，如图是一小球从地面点沿直线运动到点的频闪照片，若频闪照相机每隔闪拍一次，则小球从点运动至点共用时　　 秒，分析照片可知小球在做　　 （选填“加速”、“减速”或“匀速” 运动。 情景三：每天班级中都会有各种各样的声音。 7．（4分）英语测试播放听力时，前排和后排同学听到声音的　　 不同；仔细听发现朗读听力材料的老师竟是班主任，这是根据声音的　　 来判断的；为了听清楚听力内容，同学将音频慢速播放，发现声音的　　 发生了变化（前3空均选填“音调”“响度”或“音色” ，因为振动的　　 变低了。 8．（3分）物理课上做过许多声学实验，如图（a）所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹开，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是　　 （选填字母）．控制变量；．放大现象）；如图（b）所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹开，这一现象既能说明声音可以在　　 中传播，也能说明声音可以传递　　 。 9．（5分）音乐课上同学发现吉他不同琴弦发出高低不同的声音。他们准备了一些长短、粗细不同的琴弦探究“音调与哪些因素有关”。他选用的琴弦长度、材料在图（a）中已标出（其中琴弦的直径关系：并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 （1）若他们想探究“音调的高低与琴弦长度的关系”，应选择琴弦　　 和　　 ； （2）若选择琴弦和，则是为了探究音调的高低与琴弦　　 的关系； （3）若有同学选择和进行研究，并得出结论：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低。该同学探究过程中存在什么问题？　　 ； （4）经过改正后再次验证了（3）中的结论，现用四个玻璃瓶，水量如图（b）所示，从左往右依次向瓶口吹气，使它们发声，发现它们的音调依次　　 （选填“降低”或“升高” 。 10．（5分）如图（a）所示，将正在响铃的闹钟放在抽气盘上，罩上密封玻璃罩。用抽气设备抽玻璃罩内的空气，在抽气的过程中，闹钟 　　 （选填“仍在”或“不在” 振动，响度越来越小，推理得出 　　 不能传声。 把一把钢尺紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动使钢尺振动发声。保持钢尺伸出桌边的长度不变，加大拨动钢尺的力度，这是为了说明响度与声源振动的 　　 有关。其中“保持钢尺伸出桌边的长度不变”是为了保持声音的 　　 （选填“响度”或“音调” 不变。如图（c）所示是其波形图，现只将钢尺伸出桌外的长度变短，再用相同力度拨动发声，则此声波图可能是下列的 　　 图（选填编号）。 11．（2分）太阳光与水平面成角，用一块平面镜使阳光发生反射，若要使反射光线沿水平方向传播，则平面镜与水平面的夹角（　　） A．一定为 B．一定为 C．可能为 D．可能为 12．（4分）光在　　 介质中沿直线传播，如图所示为星期天下午小丽同学去配眼镜时检查视力的情景。配镜员让小丽坐在平面镜前方来识别对面墙上镜子里视力表的像。视力表在平面镜中的像与小丽相距　　 米。若小丽身高为1.65米，她站立在平面镜前，此时镜中像高为　　 米。如果小丽靠近平面镜，则她在平面镜中的像的大小将　　 。（选填“变大”、“变小”或“不变” 13．（3分）手机已经成为现代生活不可缺少的一部分，手机屏幕使用时　　 （选填“属于”或“不属于” 光源；如图（a）为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术。贴在手机屏幕上的效果如图（b）所示，其原理类似百叶窗，只能透过一定角度的光线，结构简图如图（c）。两侧之所以看不清屏幕内容是由于光的　　 原理；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地　　 （选填“增大”或“减小” 超细百叶窗的间距。 14．（9分）青海省德令哈市的10兆瓦塔式熔盐储能光热电站是由我国中控太阳能公司自主研发的新型太阳能光热发电站。发电站是以吸热塔为核心，四周围绕了大规模的定日镜，形似“追光向日葵”，如图（a）所示。 （1）整个装置主要利用了光的 　　 原理收集太阳能，将吸热塔内的熔盐（液态盐）加热到，这个过程中熔盐的质量 　　 （选填“变大”“不变”或“变小” 。在炙热的阳光下一些定日镜看上去特别明亮，一些则比较暗，但是地面上的砂石看上去明暗基本相同，这是由于砂石表面发生的是 　　 （选填“镜面反射”或“漫反射” 。 （2）整个光热电站共有12000面定日镜，每一面定日镜又由35块相同的超白玻璃组成图（b）为工程师在一面定日镜前的照片，则定日镜的高度约为 　　 。 ．5米 ．10米 ．20米 ．30米 （3）图（c）中为光热电站的中心塔，为一束光线经定日镜反射的示意图，请标出光的传播方向，并根据光的反射定律画出平面镜的位置，在图中标出反射角 　　 。 （4）小光想制作一个光热电站的模型，他用激光笔模拟一束太阳光，并将一面平面镜作为定日镜，发现反射光线未能照射到中心塔模型上。于是他将一块纸板垂直于平面镜放置，如图（d）所示，并让光沿方向射向镜面上的点，此时的入射角为 　　，为了让光线照射到中心塔的模型上，应将模型放置在图中 　　 （选填“”“ ”或“” 位置上，这是利用了光的反射定律中：当光发生反射时 　　 这一结论。激光照射到了中心塔模型上，但位置偏下，以下调整方案可行的有 　　 （选填编号，可多选）。 将中心塔远离平面镜 将中心塔靠近平面镜 增大入射角 减小入射角 15．（5分）随着科学技术的发展，道路上的汽车逐渐智能化。汽车抬头显示系统，简称，是利用平面镜成像原理工作的，如图（a）所示，将车内水平台面显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在正前方，驾驶员透过前挡风玻璃观察前方路况的同时，又获悉车辆信息，从而避免分散注意力，确保驾驶安全。 （1）请在图（b）中画出显示器中的形状信息在挡风玻璃前成的像； （2）挡风玻璃上成的像是 　　 （选填“虚”或“实” 像。当车辆穿越于大雾笼罩的道路时，挡风玻璃外表面会有大量的水珠，则　　 （选填“受到”或“不受” 影响； （3）智能汽车也关注静音性，其中包括被动降噪和主动降噪系统。被动降噪系统即车内采用大量的吸音材料，隔绝外界噪声进入车内。主动降噪系统，即用车内麦克风采集噪声样本，经系统分析处理之后，通过音响系统产生与噪声频率和振幅相同的反相声波，当噪声声波和反相声波信交汇叠加后便会相互抵消达到降噪效果，如图（c）所示。被动降噪是通过 　　 （选填编号）方法减弱噪声的影响； ．控制噪声源 ．控制传播 ．保护受噪声影响对象 （4）反相声波的频率范围一般在 　　 （选填编号）。 ．赫兹 ．大于20000赫兹 ．小于20赫兹 16．（5分）秋季运动会上，同学们奋力拼搏，勇争第一，作为观众的我们在跑步赛道旁为参赛选手们加油助威。特别是800米长跑，对选手的体力分配要求最高，细心的同学发现有经验的选手不会在一开始就冲刺，而是全程几乎保持快慢不变。 （1）回想在测量物体速度的实验中，用电动机拉动钩码上升，电动机测出钩码上升速度，除图（a）中的器材外还需要的工具是　　 。将刻度尺紧靠立柱、平行于细线放置，在刻度尺上每隔一段距离做标记、、、、、，打开电动机拉动钩码竖直上升，每经过一个标记位置记录对应的时间和路程在表格中。 过程 路程 时间 至 15 3.1 至 15 3.0 至 15 3.0 至 15 3.0 至 15 3.0 （2）他们判断钩码上升时各阶段运动快慢的方法是　　 。 ．比较物体在相同时间内通过的路程 ．比较物体通过相同路程所用的时间 （3）为了直观体现钩码从运动至位置的运动状态，请将表一中每一次数据计算处理后，以坐标点形式标在图（b）所示的坐标系中，并用光滑的线连起来。 （4）由（3）绘制的图像可知，钩码在做　　 （选填“匀速”或“变速” 直线运动。相较于其它标记段，在至段过程中钩码上升偏慢，原因可能为　　 。 17．（17分）生活中也存在许多设备对社会活动进行各种测量，如道路上通过摄像设备对汽车进行测速，防止汽车超速行为。如图（a）所示是某高架上的区间测速原理示意图，在区间测速的起始点设立监测点，结束点设立监测点，记录同一辆汽车分别经过两点的时刻。通过电子设备计算立刻得出汽车在该区间内的速度，与限速进行比对后判定汽车是否超速。 （1）如图（b）所示是小李一家沿高架路匀速行驶时经过某高架指示牌，进入和离开测速区域的时间分别为和，请通过计算说明小李一家通过测速区域的速度。 （2）老王计划在内通过和小李一家同样的路段，他在前一半路程中以的速度匀速行驶，在随后的半程中他要以至少 　　的速度匀速行驶才能达成计划。 （3）除了区间测速外，车道某处还会有单点测速设备，如下图所示的测速仪向前方360米外正在匀速直线靠近的轿车发出超声波信号，2秒后收到返回信号，通过计算说明该轿车的行驶速度。（空气中超声波的传播速度为340米秒） 上海市浦东新区进才中学北校2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共4小题） 题号 1 4 5 11 答案 A C C C 一、单选题，每题2分，其余每空1分，共40分情景一：我们在生活中经常需要用到测量，也会在测量中遇到许多问题。 1．（2分）关于测量，下列说法正确的是（　　） A．误差是不可避免的 B．时间的国际单位是小时 C．分度值越小越好 D．一本物理书质量约为5千克 【考点】时间的单位及其换算；误差和错误的区别；质量的估测 【专题】质量及其测量；长度、时间、速度；分析、综合能力 【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。减小误差的方法：多次测量求平均值、改进实验方法和采用精密的测量工具等。错误是测量时不遵守仪器使用规则或读数粗心造成的，是可以避免的。 时间的国际单位是秒。 刻度尺的分度值应根据测量的实际需要来选择，不是越小越好。 根据生活经验进行估测。 【解答】解：．误差是测量值与真实值之间存在的差异，由于测量工具的精密程度、测量方法、测量者等因素，误差不可避免，故正确； ．时间的国际单位是秒，不是小时，故错误； ．刻度尺的分度值应根据测量的实际需要来选择，不是越小越好，例如测量教室的长度，选择分度值为的刻度尺就可以，若选择分度值过小的刻度尺，会增加测量的繁琐程度，故错误； ．一本物理书的质量约为克，故错误。 故选：。 【点评】此题考查了误差的认识、刻度尺的选取、质量的估测等。 2．（4分）测量的目的是进行可靠的定量　比较　 ；如图所示的刻度尺的量程为　　 厘米，一节物理课的时间大约为45　　 　　 秒。 【考点】时间的单位及其换算；测量物块的长度 【专题】应用能力；长度、时间、速度 【分析】（1）进行测量的目的是为了进行可靠的定量比较； （2）使用刻度尺测量物体长度前，要明确其分度值和量程； （3）根据生活实际判断，选择合适的时间单位。 【解答】解：为了得到可靠的定量比较，所以要进行测量； 如图所示，刻度尺的最大测量值为，故此刻度尺的量程为； 根据上课时长判断，一节物理课的时间大约为。 故答案为：比较；；分；2700。 【点评】本题考查了刻度尺的量程、时间单位的转换等基础知识，难度较低。 3．（5分）质量表示物体所含　物质　 的多少；如图（b）所示，小明测量土豆的质量，他将天平放在水平桌面上，将　　 移到标尺零刻度线处，指针静止后的位置如图（b）所示，此时应将平衡螺母向　　 调节，直至天平水平平衡；在托盘中正确放入土豆和砝码后，天平重新水平平衡，此时所加砝码和游码的位置如图（c）所示，土豆的质量为　　。若所加砝码有磨损，则测得的质量将　　 （选填“偏大”、“偏小”或“无影响” 。 【考点】质量的概念与特性；天平的使用方法 【专题】分析、综合能力；质量及其测量 【分析】物体所含物质的多少叫质量。质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关。 用天平测物体质量时应把天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，反向调解平衡螺母使横梁平衡；物体的质量等于砝码质量和游码质量之和。 磨损的砝码比它实际的标准质量要小，所以要用比实际更多的砝码放在右盘。 【解答】解：质量是描述物体所含物质多少的物理量。 用天平测物体质量时应把天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端零刻度线处；由图（b）可知，指针偏左，应将平衡螺母向右调节，使横梁平衡。 由图乙可知，天平游码标尺的分度值为，土豆的质量为 磨损的砝码比它实际的标准质量要小，所以要用比实际更多的砝码放在右盘。而读数时仍按上面标的数值来读数，这时计算物体质量就比实际多了，故偏大。 故答案为：物质；游码；右；47.2；偏大。 【点评】此题考查了质量的认识、天平的使用及读数。 情景二：一切物体都在运动。 4．（2分）下列关于参照物的说法正确的是（　　） A．要描述一个物体的运动情况，必须首先选定一个静止的物体为参照物 B．我们看到月亮在云里穿行，是以月亮作为参照物的 C．选择的参照物不同，物体的运动状态可能不同 D．神舟九号宇宙飞船和同步卫星相对于地面来说都是运动的 【考点】运动和静止的相对性；参照物的选择 【专题】长度、时间、速度；分析、综合能力 【分析】运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的。 【解答】解：．参照物可以任意选择，在研究物体的运动情况时根据需要进行选择，既可以选运动的物体，也可以选静止的物体，故错误； ．月亮在云里穿行，运动的物体是月亮，是以云为参照物。若以月亮作为参照物，判断月亮的运动情况是没有意义的。故错误； ．物体的运动和静止具有相对性，选择的参照物不同，物体的运动状态可能不同，故正确； ．神舟九号宇宙飞船在轨道上运行时离地面高度约，绕地球一周大约90分钟，因此它相对于地面是运动的。地球同步卫星位于赤道上空约高度，运行周期与地球自转周期相同，约24小时，因此从地面上看，它似乎固定在天空某一点，因此相对于地面，地球同步卫星是静止的。故错误。 故选：。 【点评】判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化。 5．（2分）（2024秋•青浦区校级月考）、是同一直线上相距10米的两点，甲、乙两辆小车同时从点出发沿直线向点运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知　　 A．甲的速度小于乙的速度 B．经过2秒，甲、乙两车运动的距离相等 C．甲车距点剩2米时，乙车还需要3秒钟才能到达点 D．甲车到达点时，乙车与甲车相距6米 【考点】图像描述物体的运用 【专题】长度、时间、速度；应用能力；获取知识解决问题能力；计算题；比较思想；图析法 【分析】（1）比较两车速度的大小关系，可采取两种方法：①取时间相同，然后比较路程，路程长的速度大；②取路程相同，然后比较时间，时间短的速度大； （2）从图象上找出当时间为时，甲、乙车对应的纵坐标路程是多少； （3）因为两车都从点出发向点运动，所以点是起点，点是终点。从图象上找出甲车离点2米时两车行驶时间和乙车到达点时所需时间，然后算出它们的时间差，看是不是； （4）从图象上找出甲到达点的时间，两车图象各自对应的纵坐标路程分别是多少，然后算出它们的路程差，看是不是。 【解答】解：、由图象可知，当甲车和乙车都行驶的路程时，甲车的行驶时间是，乙车的行驶时间是，由于甲所用时间小于乙的时间，所以甲的速度大于乙的速度，故错误； 、甲速度大于乙速度，所以当时间都为时，甲的运动的距离大于乙运动的距离。故错误； 、因为、是同一直线上相距的两点，所以点是起点（图象上是点，点是终点点位于纵轴的处）．当甲车离点2米时，两车运动了；乙车到达点，所需时间是，所以乙车还需要3秒才能到达点。故正确； 、由图象可知，甲车到达点，甲车行驶的路程是，乙车行驶的路程是，两车相距△，故错误。 故选：。 【点评】本题考查了学生利用速度公式分析图象的能力。本题有一定的难度，难度在于图象上并没有标出点和点，而要解答本题就需要我们先分析出点和点分别位于图象上的什么位置，要找出点和点的位置，就需要根据题意去分析，所以该题也考查了学生分析题意的能力。 6．（3分）物体相对于另一个物体的　位置　 随时间变化称为机械运动，如图是一小球从地面点沿直线运动到点的频闪照片，若频闪照相机每隔闪拍一次，则小球从点运动至点共用时　　 秒，分析照片可知小球在做　　 （选填“加速”、“减速”或“匀速” 运动。 【考点】机械运动的概念；频闪照相测速；匀速直线运动与变速直线运动的概念 【专题】理解能力；长度、时间、速度 【分析】一个物体相对于另一个物体的位置随时间的变化称为机械运动；从图像可知，从点到点频闪5次，每次；分析照片可知，小球在相同的时间内运动的距离变大。 【解答】解：一个物体相对于另一个物体的位置随时间的变化称为机械运动；从图像可知，从点到点频闪5次，每次，所以从点运动到点运动的时间；分析照片可知，小球在相同的时间内运动的距离变大，小球在做加速运动。 故答案为：位置；1；加速。 【点评】本题考查了机械运动的定义，加速运动。 情景三：每天班级中都会有各种各样的声音。 7．（4分）英语测试播放听力时，前排和后排同学听到声音的　响度　 不同；仔细听发现朗读听力材料的老师竟是班主任，这是根据声音的　　 来判断的；为了听清楚听力内容，同学将音频慢速播放，发现声音的　　 发生了变化（前3空均选填“音调”“响度”或“音色” ，因为振动的　　 变低了。 【考点】响度与振幅、距离发声体的关系；音调与频率的关系；根据音色辨别发声体 【专题】应用能力；声现象 【分析】（1）响度和发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，声音的响度与距离发声体的远近有关； （2）音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志； （3）音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。 【解答】解：因为声音的响度与距离发声体的远近有关，前排和后排同学距离播放听力的声源远近不同，所以听到声音的响度不同。 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，所以能根据音色判断出是班主任的声音。 音调由发声体振动的频率决定，将音频慢速播放，发声体振动的频率变低，所以声音的音调发生了变化。 故答案为：响度；音色；音调；频率。 【点评】本题考查了声现象，属于基础题。 8．（3分）物理课上做过许多声学实验，如图（a）所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹开，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 （选填字母）．控制变量；．放大现象）；如图（b）所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹开，这一现象既能说明声音可以在　　 中传播，也能说明声音可以传递　　 。 【考点】声音的传播条件；声与能量；声音产生的原因 【专题】应用能力；声现象 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的； 物理实验中常遇到一些微小物理量的测量。为提高测量精度，常需要采用合适的放大方法，选用相应的测量装置将被测量进行放大后再进行测量，这种方法叫放大法。常用的放大法有累计放大法、形变放大法、光学放大法等； （2）能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质，真空不能传声； （3）声可以传递信息，如听到雷声知道要下雨；声可以传递能量，如“超声碎石”。 【解答】解：实验中乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，采用了转换法。故选：。 敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明声音由一个音叉传递给另一个音叉，两个音叉之间是空气，说明空气能够传播声音；同时说明声音能够传递能量。 故答案为：；气体；能量。 【点评】本题考查了声音的传播和声音的利用，同时考查了转换法的应用，属于基础题。 9．（5分）音乐课上同学发现吉他不同琴弦发出高低不同的声音。他们准备了一些长短、粗细不同的琴弦探究“音调与哪些因素有关”。他选用的琴弦长度、材料在图（a）中已标出（其中琴弦的直径关系：并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 （1）若他们想探究“音调的高低与琴弦长度的关系”，应选择琴弦 和　　 ； （2）若选择琴弦和，则是为了探究音调的高低与琴弦　　 的关系； （3）若有同学选择和进行研究，并得出结论：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低。该同学探究过程中存在什么问题？　　 ； （4）经过改正后再次验证了（3）中的结论，现用四个玻璃瓶，水量如图（b）所示，从左往右依次向瓶口吹气，使它们发声，发现它们的音调依次　　 （选填“降低”或“升高” 。 【考点】音调与发声体的形状、尺寸和材料的关系 【分析】形状和尺寸：例如，弦乐器如吉他或小提琴，弦越短、越细、张得越紧，发声的音调就越高。这是因为弦的长度、厚度和紧张度都会影响其振动的频率，从而影响音调的高低。材料：不同的材料对声音的传播速度和振动频率也有影响，因此也会影响音调。例如，不同材质的琴弦在相同条件下会发出不同音调的声音。 【解答】解：（1）想探究“音调的高低与琴弦长度的关系”，应使琴弦的材料和粗细相同，所以应选择琴弦、。 （2）若选择琴弦和，琴弦的材料和长度都相同，粗细不相同，则是为了探究音调的高低与琴弦粗细的关系。 （3）选择和，不能探究音调高低与琴弦长度的关系，因为没有控制琴弦的材料相同。 （4）用四个玻璃瓶，水量如图（b）所示，从左往右依次向瓶口吹气，此时是瓶内的空气柱振动发声，空气柱越长，振动越慢，音调越低，因此它们的音调依次降低。 故答案为：（1）、；（2）粗细；（3）没有控制琴弦的材料相同；（4）降低。 【点评】本题主要考查了音调与发声体的形状、尺寸和材料的关系。 10．（5分）如图（a）所示，将正在响铃的闹钟放在抽气盘上，罩上密封玻璃罩。用抽气设备抽玻璃罩内的空气，在抽气的过程中，闹钟 　仍在　 （选填“仍在”或“不在” 振动，响度越来越小，推理得出 　　 不能传声。 把一把钢尺紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动使钢尺振动发声。保持钢尺伸出桌边的长度不变，加大拨动钢尺的力度，这是为了说明响度与声源振动的 　　 有关。其中“保持钢尺伸出桌边的长度不变”是为了保持声音的 　　 （选填“响度”或“音调” 不变。如图（c）所示是其波形图，现只将钢尺伸出桌外的长度变短，再用相同力度拨动发声，则此声波图可能是下列的 　　 图（选填编号）。 【考点】声音产生的原因；声音的波形图；声音的传播条件；音调与频率的关系；响度与振幅、距离发声体的关系 【专题】应用能力；声现象 【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声； （2）响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 【解答】解：闹钟发声是由其内部机芯振动产生的，抽气不影响闹钟本身的振动，因此用抽气设备抽玻璃罩内的空气，在抽气的过程中，闹钟仍在振动。然而随着玻璃罩中空气的减少，响度越来越小，可以推理得出真空不能传声。 保持钢尺伸出桌边的长度不变，加大拨动钢尺的力度，钢尺振动的振幅增大，响度增大，说明响度与声源振动的振幅有关。其中“保持钢尺伸出桌边的长度不变”是为了保持振动的频率不变，音调不变。 如图（c）所示是其波形图，现只将钢尺伸出桌外的长度变短，再用相同力度拨动发声，钢尺振动的振幅不变，响度不变，频率增加，音调增高，音色不变。因此声波图波形不变，波的高低不变，波的疏密程度增加，故选。 故答案为：仍在；真空；振幅；音调；。 【点评】本题考查了声音的产生、传播、声音的特性，属于声学部分的常考知识。 11．（2分）太阳光与水平面成角，用一块平面镜使阳光发生反射，若要使反射光线沿水平方向传播，则平面镜与水平面的夹角（　　） A．一定为 B．一定为 C．可能为 D．可能为 【考点】光的反射定律的应用 【专题】光的传播和反射、平面镜成像；分析、综合能力 【分析】反射定律的内容： （1）反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内； （2）反射光线、入射光线分居法线两侧； （3）反射角等于入射角。 （4）光在反射时光路是可逆的。 【解答】解：太阳光与水平面成角，反射光线沿水平方向传播，所以反射光线与入射光线的夹角是或。具体如图所示： 或 根据光的反射定律可得：镜面与水平面的夹角是或， 故不符合题意，符合题意。 故选：。 【点评】本题考查光的反射定律的应用，属于中档题。 12．（4分）光在　同种均匀　 介质中沿直线传播，如图所示为星期天下午小丽同学去配眼镜时检查视力的情景。配镜员让小丽坐在平面镜前方来识别对面墙上镜子里视力表的像。视力表在平面镜中的像与小丽相距　　 米。若小丽身高为1.65米，她站立在平面镜前，此时镜中像高为　　 米。如果小丽靠近平面镜，则她在平面镜中的像的大小将　　 。（选填“变大”、“变小”或“不变” 【考点】光沿直线传播的条件；视力表的应用 【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像；应用能力 【分析】（1）光在同种均匀介质中沿直线传播； （2）平面镜成像的特点是：①所成的像是虚像；②像和物体形状、大小相同；③像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；④像和物体各对应点到平面镜间距离相等。 【解答】解：根据光的传播特点可知，光在同种均匀介质中沿直线传播。 由图可知，平面镜到视力表的距离是，小丽到视力表的距离为，根据平面镜成像特点可知，像与物到平面镜的距离相等，则视力表的像到平面镜距离也为，小丽到平面镜的距离是，所以视力表在平面镜中的像与小丽相距； 根据平面镜成像特点可知，像与物大小相等；若小丽身高为，她站立在平面镜前，此时镜中像高也为；如果小丽靠近平面镜，则她在平面镜中的像大小仍然不变。 故答案为：同种均匀；5；1.65；不变。 【点评】此题考查光沿直线传播的条件、平面镜成像特点的应用，属于光学基础知识考查，难度不大。 13．（3分）手机已经成为现代生活不可缺少的一部分，手机屏幕使用时　属于　 （选填“属于”或“不属于” 光源；如图（a）为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术。贴在手机屏幕上的效果如图（b）所示，其原理类似百叶窗，只能透过一定角度的光线，结构简图如图（c）。两侧之所以看不清屏幕内容是由于光的　　 原理；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地　　 （选填“增大”或“减小” 超细百叶窗的间距。 【考点】光源的概念与判断；光沿直线传播的应用 【专题】应用能力；光的传播和反射、平面镜成像 【分析】能够自身发光的物体称为光源； 光在同种均匀的介质中沿直线传播； 此防窥膜贴在手机屏幕上，由于屏幕正上方在可视范围内，所以不能防止上方的窥视； 为了让防境效果更好（可视范围减小），可以适当地减小超细百叶窗的间距。 【解答】解：手机屏幕使用时自身发光，所以属于光源。 两侧看不清屏幕是因为屏幕发出的光沿直线传播过程中被超细百叶窗遮挡，可视范围以外没有光线进入人眼。 防窥效果更好需将可视范围减小，故减小超细百叶窗的间距。 故答案为：属于；直线传播；减小。 【点评】本题考查光的直线传播的应用，是基础题。 14．（9分）青海省德令哈市的10兆瓦塔式熔盐储能光热电站是由我国中控太阳能公司自主研发的新型太阳能光热发电站。发电站是以吸热塔为核心，四周围绕了大规模的定日镜，形似“追光向日葵”，如图（a）所示。 （1）整个装置主要利用了光的 　反射　 原理收集太阳能，将吸热塔内的熔盐（液态盐）加热到，这个过程中熔盐的质量 　　 （选填“变大”“不变”或“变小” 。在炙热的阳光下一些定日镜看上去特别明亮，一些则比较暗，但是地面上的砂石看上去明暗基本相同，这是由于砂石表面发生的是 　　 （选填“镜面反射”或“漫反射” 。 （2）整个光热电站共有12000面定日镜，每一面定日镜又由35块相同的超白玻璃组成图（b）为工程师在一面定日镜前的照片，则定日镜的高度约为 　　 。 ．5米 ．10米 ．20米 ．30米 （3）图（c）中为光热电站的中心塔，为一束光线经定日镜反射的示意图，请标出光的传播方向，并根据光的反射定律画出平面镜的位置，在图中标出反射角 　　 。 （4）小光想制作一个光热电站的模型，他用激光笔模拟一束太阳光，并将一面平面镜作为定日镜，发现反射光线未能照射到中心塔模型上。于是他将一块纸板垂直于平面镜放置，如图（d）所示，并让光沿方向射向镜面上的点，此时的入射角为 　　，为了让光线照射到中心塔的模型上，应将模型放置在图中 　　 （选填“”“ ”或“” 位置上，这是利用了光的反射定律中：当光发生反射时 　　 这一结论。激光照射到了中心塔模型上，但位置偏下，以下调整方案可行的有 　　 （选填编号，可多选）。 将中心塔远离平面镜 将中心塔靠近平面镜 增大入射角 减小入射角 【考点】漫反射；质量的概念与特性；光的反射定律的应用 【专题】光的传播和反射、平面镜成像；分析、综合能力 【分析】（1）题目描述“追光向日葵”，再结合平面镜的作用是改变光的传播方向判断；质量是物体的一种属性，不随物体的位置、温度、状态等因素发生改变； 镜面反射的反射光线向特定方向传播，漫反射的反射光线向四面八方传播；定日镜下面有影子，属于光的直线传播，光沿直线传播的条件是同种均匀介质； （2）工程师的身高不足，以工程师的身高为参照，定日镜相当于5个工程师的高度； （3）光的传播方向是：太阳发出的光经平面镜反射到中心塔；的角平分线就是法线，然后过点画法线的垂线即为平面镜，最后在平面镜的背面画出一排小斜线表示不透光； 入射角和镜面的夹角与入射角互余，反射光线、入射光线、法线在同一平面内； （4）反射角随入射角变化而变化，根据图4或者图5的光路图确定调整方式。 【解答】解：（1）由题意可知，定日镜是相当于平面镜，是利用光的反射原理收集太阳能。 质量是物体的一种基本属性，不随物体的形状、状态、位置等的改变而改变，熔盐只是被加热，这个过程中熔盐的质量不变。 砂石的表面比较粗糙，光照射在砂石表面发生漫反射，所以地面上的砂石看上去明暗基本相同。 （2）由图可知，一块超白玻璃比工程师的高度更高，约为，一共有5层，因此定日镜的高度约为，故符合题意，不符合题意。 故选。 （3）由题意可知，为入射光线，为反射光线，根据光的反射定律可知，反射角等于入射角，入射光线和反射光线分居法线两侧，据此作出法线，法线垂直于反射面，据此作出平面镜的位置，法线与反射光线的夹角即为反射角，如下图所示： （4）由图可知，此时入射光线与平面镜的夹角为，法线垂直于反射平面，则入射角为。 根据光的反射定律可知，反射光线、入射光线、法线在同一平面内，故应将模型放置在图中位置上。 ．反射光线的方向向上，根据光的直线传播可知，将中心塔远离平面镜，光照射的位置会升高，将中心塔靠近平面镜，光照射的位置会下降，故符合题意，不符合题意； ．激光照射到了中心塔模型上，但是位置偏下，则需要使反射光线向上偏转，即减小反射角，反射角等于入射角，故可以减小入射角，故不符合题意，符合题意。 故选。 故答案为：（1）反射；不变；漫反射；（2）；（3）；（4）60；；反射光线、入射光线、法线在同一平面内；。 【点评】本题涉及光现象、质量的属性和物体长度的估测。 15．（5分）随着科学技术的发展，道路上的汽车逐渐智能化。汽车抬头显示系统，简称，是利用平面镜成像原理工作的，如图（a）所示，将车内水平台面显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在正前方，驾驶员透过前挡风玻璃观察前方路况的同时，又获悉车辆信息，从而避免分散注意力，确保驾驶安全。 （1）请在图（b）中画出显示器中的形状信息在挡风玻璃前成的像； （2）挡风玻璃上成的像是 　虚　 （选填“虚”或“实” 像。当车辆穿越于大雾笼罩的道路时，挡风玻璃外表面会有大量的水珠，则　　 （选填“受到”或“不受” 影响； （3）智能汽车也关注静音性，其中包括被动降噪和主动降噪系统。被动降噪系统即车内采用大量的吸音材料，隔绝外界噪声进入车内。主动降噪系统，即用车内麦克风采集噪声样本，经系统分析处理之后，通过音响系统产生与噪声频率和振幅相同的反相声波，当噪声声波和反相声波信交汇叠加后便会相互抵消达到降噪效果，如图（c）所示。被动降噪是通过 　　 （选填编号）方法减弱噪声的影响； ．控制噪声源 ．控制传播 ．保护受噪声影响对象 （4）反相声波的频率范围一般在 　　 （选填编号）。 ．赫兹 ．大于20000赫兹 ．小于20赫兹 【考点】减弱噪声的途径；平面镜成像的应用；人耳的听觉范围；平面镜成像的作图 【专题】应用能力；光的传播和反射、平面镜成像 【分析】（1）物体在平面镜里所成的像关于镜面对称，据此作图。 （2）物体在平面镜所成像是虚像；挡风玻璃外表面会有大量的水珠，则不受影响。 （3）被动降噪通过隔音材料在传播过程中减弱噪声。 （4）人耳的听觉频率范围是。 【解答】解：（1）根据平面镜成像的特点：像与物关于平面镜对称。分别作出点、关于挡风玻璃（平面镜）的对称点、，然后用虚线连接、，即为条状信息在挡风玻璃前成的像。作图如下： 。 （2）平面镜所成的像是虚像，挡风玻璃相当于平面镜，挡风玻璃上成的像是虚像。 是将车内水平台面显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在正前方，而挡风玻璃外表面有大量水珠时，水珠不会对车内的光的反射造成影响，所以成像不会受到影响。 （3）被动降噪系统是在车内采用大量的吸音材料，隔绝外界噪声进入车内，这是在噪声的传播过程中减弱噪声，故符合题意，不符合题意。 故选：。 （4）人耳能听到的声音频率范围是赫兹，主动降噪系统产生的反相声波要与噪声声波交汇叠加后相互抵消，达到降噪的效果，而不是消除噪音的效果，所以反相声波的频率范围应该和人耳能听到的声音频率范围一致，即赫兹；故符合题意，不符合题意。 故选：。 故答案为：（1）； （2）虚；不受； （3）； （4）。 【点评】本题考查的是平面镜成像的特点；知道减弱噪声的办法；知道人耳的听觉频率范围。 16．（5分）秋季运动会上，同学们奋力拼搏，勇争第一，作为观众的我们在跑步赛道旁为参赛选手们加油助威。特别是800米长跑，对选手的体力分配要求最高，细心的同学发现有经验的选手不会在一开始就冲刺，而是全程几乎保持快慢不变。 （1）回想在测量物体速度的实验中，用电动机拉动钩码上升，电动机测出钩码上升速度，除图（a）中的器材外还需要的工具是　秒表　 。将刻度尺紧靠立柱、平行于细线放置，在刻度尺上每隔一段距离做标记、、、、、，打开电动机拉动钩码竖直上升，每经过一个标记位置记录对应的时间和路程在表格中。 过程 路程 时间 至 15 3.1 至 15 3.0 至 15 3.0 至 15 3.0 至 15 3.0 （2）他们判断钩码上升时各阶段运动快慢的方法是　　 。 ．比较物体在相同时间内通过的路程 ．比较物体通过相同路程所用的时间 （3）为了直观体现钩码从运动至位置的运动状态，请将表一中每一次数据计算处理后，以坐标点形式标在图（b）所示的坐标系中，并用光滑的线连起来。 （4）由（3）绘制的图像可知，钩码在做　　 （选填“匀速”或“变速” 直线运动。相较于其它标记段，在至段过程中钩码上升偏慢，原因可能为　　 。 【考点】测量平均速度实验的测量工具；测量平均速度的实验图像；实验 测量平均速度 【专题】分析、综合能力；实验题；测量型实验综合题 【分析】（1）测量物体速度的实验中，需要的测量工具：刻度尺、秒表。 （2）常用的比较运动快慢的方法：相同路程比较时间、相同时间比较路程。 （3）为了直观体现钩码从运动至位置的运动状态，将表一中每一次数据计算处理后，利用描点法画出图像。 （4）由（3）绘制的图像可知，路程时间图像是过原点的倾斜直线，即路程和时间成正比，因此钩码在做匀速直线运动。 钩码从速度为0开始到匀速直线运动的速度的过程中钩码速度是变化的。 【解答】解：（1）测量物体速度的实验中，用电动机拉动钩码上升，除图（a）中的器材外还需要测量时间的秒表。 （2）由表格数据可知，每段通过的路程相等，并记录对应的时间，判断钩码上升时各阶段运动快慢的方法是比较物体通过相同路程所用的时间，故符合题意，不符合题意。故选。 （3）为了直观体现钩码从运动至位置的运动状态，将表一中每一次数据计算处理后，描点并用光滑的线连起来，如图所示： ； （4）由（3）绘制的图像可知，路程时间图像是过原点的倾斜直线，即路程和时间成正比，因此钩码在做匀速直线运动。 相较于其它标记段，在至段过程中钩码上升偏慢，原因可能为钩码从速度为0开始到匀速直线运动的速度的过程中钩码速度是变化的。 故答案为：（1）秒表； （2）； （3）； （4）匀速；在至段时钩码从速度为0开始到匀速直线运动的速度的过程中钩码速度是变化的。 【点评】本题考查了测量工具的确定、比较运动快慢的方法、图像的画法、运动状态变化分析等，有一定的难度。 17．（17分）生活中也存在许多设备对社会活动进行各种测量，如道路上通过摄像设备对汽车进行测速，防止汽车超速行为。如图（a）所示是某高架上的区间测速原理示意图，在区间测速的起始点设立监测点，结束点设立监测点，记录同一辆汽车分别经过两点的时刻。通过电子设备计算立刻得出汽车在该区间内的速度，与限速进行比对后判定汽车是否超速。 （1）如图（b）所示是小李一家沿高架路匀速行驶时经过某高架指示牌，进入和离开测速区域的时间分别为和，请通过计算说明小李一家通过测速区域的速度。 （2）老王计划在内通过和小李一家同样的路段，他在前一半路程中以的速度匀速行驶，在随后的半程中他要以至少 　90　 的速度匀速行驶才能达成计划。 （3）除了区间测速外，车道某处还会有单点测速设备，如下图所示的测速仪向前方360米外正在匀速直线靠近的轿车发出超声波信号，2秒后收到返回信号，通过计算说明该轿车的行驶速度。（空气中超声波的传播速度为340米秒） 【考点】回声测距；速度公式的应用；交通标志牌、速度仪盘表问题 【专题】应用能力；声现象 【分析】（1）根据交通指示牌求得汽车通过该区间所用的时间，利用速度计算公式求得汽车在该区间内的平均速度； （2）老王计划在内通过和小李一家同样的路段，即通过的路程，据此利用速度计算公式求得整个路段的平均速度；再根据平均速度的定义可得后半程的速度； （3）根据题意知超声测速仪发出的信号后与汽车相遇的时间，超声波单趟的路程和汽车行驶的路程之和，即为发出超声波时到汽车的距离，根据得出等式即可求出汽车的速度。 【解答】解：（1）根据交通指示牌可知，测速区间的路程为，汽车通过该区间所用的时间为 汽车在该区间内的平均速度为 （2）老王计划在内通过和小李一家同样的路段，即通过的路程，则整个路段的平均速度为 设后半程的速度为，根据平均速度的定义可得 解得。 （3）超声波信号遇到汽车返回，共经历的时间，则声波遇到汽车的时间 此时汽车也运动了的时间。在这的时间内，声音传播的距离为 当发射超声波时，距汽车，所以汽车行驶的路程为 所以汽车的速度为 答：（1）小李一家通过测速区域的速度为； （2）90； （3）该轿车的行驶速度为。 【点评】本题考查了回声测距、速度公式的应用等知识，掌握频率的定义是解题的关键。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $