上篇 模块1 10 大题增分攻略三 常规型设问锁定答题指向词(课件)-【金版新学案】2026年高考历史大二轮专题复习与测试(通史版)

2026-04-04
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.81 MB
发布时间 2026-04-04
更新时间 2026-04-04
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高考大二轮专题复习与测试
审核时间 2026-04-04
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来源 学科网

内容正文:

大题增分攻略 攻略三 常规型设问锁定答题指向词 中国古代史  03 阶段提升练 02 典例示例 题型剖析 01 内容索引 题型剖析 返回   历史主观大题的指向词能够帮助考生明确答题的方向和重点,引导考生按照一定的逻辑顺序进行答题,合理利用指向词能够帮助考生准确把握问题的核心,避免偏离题目要求,还能够增强答题的逻辑性,提高答题的准确性和完整性,从而提升得分率。 因果关 系类: 背景/ 原因/ 条件 背景指事件发生的时代环境和前置因素,侧重客观环境描述 思考维度:经济基础、政治环境、思想文化、国际因素 原因强调因果关系,需区分直接诱因与深层根源 层次区分:根本原因(生产力/社会矛盾)、直接原因(导火索)、主观/客观原因 条件指促成事件的客观基础,侧重“可能性”分析 思考维度:物质条件;社会条件;技术文化条件;历史契机 内容/ 措施/ 过程 内容:“主要内容是什么”“核心内容有哪些”“反映了什么内容”等 ①多维度提取:经济、政治、文化、社会 ②材料结合教材:对于图表类,要关注图表名称、时间轴、数据对比(横向/纵向)及注释;对于文字类,要抓关键词,联系时代背景 措施:“具体措施有哪些”“采取了哪些重要举措”“核心措施是什么”等 ①主体角度:政府/统治者;民间/群体 ②领域归类:经济、政治、文化、军事 ③规范语言:使用“设立”“废除”“推广”“整顿”等动词 过程:“事件经过如何”“发展脉络是什么”“分哪些阶段”等 答题关键:对于阶段划分的题目,要按时间顺序拆分关键节点;对于标志性事件,要突出转折点;针对动态描述的题目,使用“起始→发展→高潮→结局”的答题框架,强调因果链条 影响评价类:作用/ 意义/影响 解题要点: ①辩证框架:积极影响+消极影响(局限性) ②时空范围:短期效果与长期影响 注意:“意义”指价值,要作答积极作用或影响 变化趋势类:变化/演变/发展/趋势 解题要点: ①对比分析:需明确“从……到……”的转折 ②动因分析:从技术突破、政策调整等方面思考 特点/特征类:特点/ 特征/特色/创新之处/表现 解题要点: ①时间:持续时间长短、时代早晚 ②范围:地域广度、覆盖领域 ③内容:措施独特性、侧重点 ④过程:曲折性、阶段性 启示认识类:启示、 认识、看法、感悟、借鉴 解题要点: ①经验总结:成功要素 ②教训反思:失败根源 ③现实关联:结合当下政策 返回 典例示例 返回 (2025·北京卷)舌尖上的历史 材料 北宋时期,北方人以粟、麦为主食,“南人罕作面饵”。京师(今开封)既有北食,又有南食、川饭店,“以备南人不服北食者”①。起初京师人“未尝食蚬蛤”“以为珍馔”,而后“士人稍稍食之,蚬蛤亦随而增盛”②,酒肆的菜肴有炒蛤蜊、炒蟹等。   南宋时,北方“流寓之人”遍布南方各地③。南方大量种植小麦,规模“不减淮北”④;“饮食混淆,无南、北之分”⑤。在临安,“食店多是效学京师(今开封)人”;有百姓“世以鬻海蛳为业”,酒肆常备有“生蚶子”“蚶子辣羹”等小菜⑥。近年杭州南宋德寿宫遗址还出土了长途贩运而来的海鲜遗存⑦,如中华拟蟹守螺等。金朝在招待南宋使者时,宴饮既有燥子粉、肉油饼等汉人食物,也有肉山等女真传统美食⑧。   到了元代,“西域之仕于中朝,学于南夏,乐江湖而忘乡国者众矣”;世人“无此疆彼界”之分⑨。当时的生活百科书籍,既存录了中原和江南食物,如水滑面、馄饨、馒头、烧饼、包子等;又有女真挞不剌鸭子、女真肉羊糜、高丽粟糕、回回酸汤、回回卷煎饼等⑩。 (1)宋元时期饮食文化有哪些变化?依据材料加以概括。 [思维路径] 问题序列 指向词 思维角度 答案组织 第 (1) 问 “变化” 提取材料信息,即“表现” 材料中:①⑤⑧⑩→地域饮食界限淡化,南北融合加剧,民族饮食文化交融加深;②⑥⑦→食物种类与消费范围扩大 [尝试解答] 变化:地域饮食界限淡化,南北融合加剧;民族饮食文化交融加深;食物种类与消费范围扩大。 (2)结合所学,分析上述变化的历史背景。 [思维路径] 问题序列 指向词 思维角度 答案组织 第 (2) 问 “历史 背景” 提取信息+迁移所学,一般兼顾政治、经济和文化 材料中:③④→人口迁徙与经济重心南移;⑧⑨→民族政权并立与大一统格局推动交流;⑦→商业繁荣与交通发展 [尝试解答]历史背景:人口迁徙与经济重心南移;民族政权并立与大一统格局推动交流;商业繁荣与交通发展。 [技法进阶] 基于设问指向词的答题组织要求 材料为主,教材为辅 作答要点优先从材料提炼,不足时补充教材知识 结构化分层 分问作答,标注序号; 套用模板但避免语言僵化 语言转述技巧 ①拒抄材料原文,关键信息转译为历史术语 ②坚持“点多、话短、面宽”:一要点一术语,简洁覆盖多维度 返回 阶段提升练 返回 1.(2025·福建厦门二模)宋初,中央政府在河北路设置缘边巡检司,巡检“不授行营部署之号”且领兵不过三五千人,但“军中事皆得便宜”,甚至可独立处置一州赋税。这些做法 A.缓和了宋辽关系     B.提升了治国稳边的效率 C.削弱了军队实力     D.凸显了军政合一的特点 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 据材料可知,宋初在河北路设置的缘边巡检司,拥有较大自主权,甚至可独立处置一州赋税,这是通过赋予巡检较大权力的方式以应对边境事务,从而提升了维护边疆稳定的效率,故选B项;材料强调缘边巡检司对治国稳边的作用,无法反映宋辽关系是否缓和,排除A项;材料未体现缘边巡检司的设立削弱军队实力的相关信息,排除C项;材料表明巡检在军事和行政上具有自主权,但并未体现军政合一的特点,排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 2.(2025·山东临沂一模)宋朝士大夫如范仲淹、欧阳修、王安石等人才华横溢,同时也都在政界大展身手。他们把自己当作文化主体和道德主体,还自觉地把自己视为政治主体,以天下为己任。这一现象主要得益于 A.理学统治地位的确立 B.中央集权制度的强化 C.人才选拔制度的完善 D.封建经济的迅速发展 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 宋朝完善了科举制度,扩大了取士规模,使得大量有才华的士人能够进入仕途,并且科举制度注重儒家经典和道德品质的考查,培养了士人的文化素养和道德观念,让他们有机会在政界施展才华,自觉把自己视为政治主体,故选C项;理学统治地位的确立是在南宋后期,题干所提及的范仲淹、欧阳修、王安石等人的活动主要在北宋时期,A项与题干时间不符,排除;中央集权制度的强化主要是加强中央对地方的控制,与士大夫自身文化、道德和政治主体意识的形成无关,排除B项;封建经济的迅速发展是宋朝社会繁荣的基础,但并非直接导致士大夫形成这种主体意识并积极参政的主要原因,排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 3.(2025·山东济南一模)汉唐时期,宗族族长一般由嫡长子继任,而宋朝时多按地位、财力等从族人中选任,其中的仕者往往更受青睐,为此更有人提出“立宗必有夺宗法,如单幼为大臣,须是其承祭祀”。这一变化体现出 A.社会阶层流动更趋频繁 B.传统宗法观念日渐式微 C.宗族内部凝聚遭到破坏 D.商人政治地位得到提升 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 根据材料“宗族族长一般由……多按地位、财力等从族人中选任”“仕者往往更受青睐”等信息可知,北宋时期,宗族族长继承人不再强调血缘嫡庶,更倾向科举入仕和经商致富的家族成员,反映出当时社会阶层流动更趋频繁,A项正确;宗族族长选拔方式的变化无法说明整个社会宗法观念的弱化,且宋代受理学影响,传统宗法观念进一步强化而非日渐式微,排除B项;据所学可知,宋代通过修谱、扩大义田等活动使得宗族内部凝聚增强而非遭到破坏,排除C项;材料体现的是官员和商人在家族中的地位提升,而非商人政治地位提升,排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 4.(2025·安徽滁州二模)下图为北宋不同时期正史列传中的人数统计图。据此可知 A.经济重心变动影响人才的分布 B.政治中心南迁引发人才迁移 C.正史编撰受文人政治地位影响 D.北方战乱频发迫使人才南移 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 自唐中后期至北宋时期,南方农业、手工业及商业迅速发展,经济繁荣推动了教育、科举的兴盛,南方士人通过科举入仕的比例显著提升,南方经济地位的提升直接促进了当地人才涌现,导致正史列传中南方人物比例从15.50%增至59.70%,故选A项;北宋政治中心始终在北方(开封),南宋才南迁至临安,与题干时间不符,排除B项;题干未体现正史编纂与文人政治地位的关联,排除C项;北宋与辽、西夏的战争主要发生在边境,未导致北方全域战乱,排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 5.(2025·陕西安康二模)根据《宋会要辑稿·食货·商税》记载,熙宁十年(1077年),县以下以镇、砦、场、务、堡、铺、渡、口、岸、虚、库、巷、林、冶、市、桥、河锁、步、店、岭、山、寺、村、关、曲、团、庄、驿等命名的地方,收税的便有1 013处,而收税额在一千贯以下的乡村集市约占总数的2/3。这说明宋代 A.商业中心完全转至农村 B.重农抑商政策完全废除 C.农村经济结构发生质变 D.农村市场得到迅速发展 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 从材料中可以看出,县以下的多个地方有很多收税点,且收税额在一千贯以下的乡村集市占比较大,这说明宋代农村集市数量众多,反映出当时农村市场得到了迅速发展,故选D项;宋代城市仍然是重要的商业中心,材料中只是表明农村集市有了较大发展,无法说明商业中心完全转至农村,排除A项;中国古代一直奉行重农抑商政策,宋代虽然商业环境相对宽松,但重农抑商政策并没有完全废除,排除B项;宋代农村经济仍然以农业和家庭手工业为主,材料中农村集市的发展并不能说明农村经济结构发生了质变,排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 6.(2025·广东江门一模)下表变化说明,宋代 北宋朝廷对服饰的若干规定 A.政府决策具有民主色彩 B.经济发展冲击等级秩序 C.理学深刻影响社会风俗 D.人身依附关系逐渐松弛 √ 时间 朝廷规定 宋初 “庶人服白” 宋太宗时 顺应民情,允许庶人服皂(黑) 989年 限制庶人等服紫 995年 因时俗所好,复许庶人服紫 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 据材料可知,北宋对庶人着装要求逐渐放松,反映了当时经济活动的繁荣打破了原有的社会等级结构,使得庶人的社会地位有所改善,故选B项;材料未涉及政府决策过程,未体现政府决策的民主色彩,排除A项;理学注重伦理等级秩序,与材料中政府对民间服饰的要求放松不符,排除C项;材料主要反映宋代商品经济的发展冲击了原有的服饰等级限制,与人身依附关系松弛无关,排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 7.(2025·广东汕头一模)宋仁宗天圣(1023-1032年)初年,诏“诸州长吏、令佐能劝民修陂池、沟洫之久废者,及垦辟荒田、增税二十万以上,议赏”。宋徽宗崇宁年间,广南东路(广东)转运判官王觉“以开辟荒田几及万顷”,诏“迁一官”。这一举措 A.加快了经济重心南移 B.引发了土地兼并之风 C.有利于缓解财政危机 D.推动了选官制度变革 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 荒地开垦以及修复水利设施,可以扩大耕地面积,提高农业产量,从而增加田赋等税收收入,这对于宋朝中期以来面临的财政压力能起到一定的缓解作用,故选C项;题干仅提及王觉在广东鼓励开垦荒田的局部措施,不能直接得出加快经济重心南移的结论,排除A项;题干中这些举措主要是针对开垦荒田和兴修水利,并没有提到土地所有权的归属问题,不能得出引发土地兼并之风的结论,排除B项;宋朝对在劝民开垦荒地、兴修水利方面有突出表现的官员给予升迁奖励,这是对现有官员的一种激励,属于官员的考核范畴,并非对选官制度进行变革,排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 8.(2025·山东日照一模)下表为宋代女性所从事行业的记载。据此可知,宋代 A.商品经济发展改变民众观念 B.商业繁荣促成女性角色转变 C.女性依附地位得到显著改变 D.经济活动唤醒女性独立意识 √ 夫人(北宋李觏母亲)刚正有计算,募僮客烧薙耕耨,与同其利。昼阅农事,夜治女功 李觏《李觏集》 (节妇莫荃)岁事蚕绩,得丝则机而杼轴,勤俭自营,生计渐盛……腴田数百顷 文莹《玉壶清话》 两廊皆诸寺师姑卖绣作、领抹、花朵、珠翠、头面、生色销金花样幞头、帽子、特髻、冠子、绦线之类 孟元老《东京梦华录》 宋五嫂鱼羹,尝经御赏,人所共趋,遂成富媪 周密《武林旧事》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 据材料可知,宋代女性不仅从事传统的农业和手工业,还涉足商业活动,这说明女性角色在商业繁荣的背景下发生了转变,从传统的家庭角色扩展到社会经济活动参与者,故选B项;材料主要描述的是女性参与各种经济活动的情况,更多地反映了女性角色的转变,而不是民众观念的变化,排除A项;材料显示女性在经济活动中发挥了重要作用,但并未直接说明她们的社会地位发生了根本性的变化,且材料仅反映了个别女性的事迹,不足以证明整个社会中女性的依附地位得到了显著改变,排除C项;材料中的例子更多地展示了女性在经济活动中的具体表现,而不是思想上的变化,她们的成功更多地体现在经济层面,而非思想上的独立意识,排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 9.(2025·江西南昌二模)辽朝于地方置五京道,“总京五,府六,州、军、城百五十有六,县二百有九”,建立起道、府、州、县等科层化中央集权管辖模式,“治城郭邑屋廛市如幽州制度”,“人民皆入版籍,贡赋悉输内帑”。这表明当时 A.民族内聚性不断增强 B.统一多民族政权得到了巩固 C.摒弃了传统治理模式 D.边疆与中原地区一体化发展 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 材料中辽朝在地方设置五京道,建立层级化的中央集权管理体系,仿效中原制度治理城邑,将人民纳入户籍并统一征收赋税,这些举措体现了辽朝学习中原政治制度,推动契丹等边疆民族与中原汉族在政治、经济上的深度融合,强化了各民族间的向心力和凝聚性,故选A项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 10.(2025·江苏南通调研)金世宗完颜雍推行一系列仿效中原制度的政治改革,以至“中原之人呼他为‘小尧舜’”。朱熹甚至说如果金世宗“能尊行尧舜之道,要做大尧舜也由他”。时人对金世宗的评价反映出 A.金朝以程朱理学为正统 B.金与宋政治制度的统一性 C.北方经济文化领先全国 D.宋金对峙中南宋地位下降 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 据材料可知,金世宗效仿中原政治制度,得到中原人士高度赞扬,这表明金朝对中原政治制度高度认同,反映金与宋的政治制度具有统一性,故选B项;材料仅体现出金世宗学习中原政治制度,无法说明金朝是否将程朱理学立为正统,排除A项;朱熹生活的南宋时期,南方经济文化水平高于北方,排除C项;金世宗学习中原政治制度表明宋金对峙时期,南宋影响力增强,而非地位下降,且材料旨在反映金世宗效仿中原政治制度进行统治,与南宋的地位高低无关,排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 11.(2025·陕西商洛三模)元代至元十一年(1274年),赛典赤(云南行省的首任平章政事)至云南后“立州县均赋役”“轻差减赋”;至元二十二年(1285年),云南行省平章政事脱帖木儿奏言十余事,其中有蠲逋(拖欠)赋、征侵隐(隐匿侵吞)、赋豪户、除重税等事,元世祖命中书省“议其可行者行之”。这可用于说明,元初云南 A.社会治理蕴含着民本思想 B.由行省官员专掌赋税钱粮 C.与中原地区实现同步发展 D.为加快统一进程作出贡献 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 赛典赤“轻差减赋”,脱帖木儿奏言“蠲逋(拖欠)赋”“除重税”等举措,都是从民众负担角度出发,关心民众生活,体现出元初云南社会治理蕴含民本思想,故选A项;材料仅表明行省官员奏言赋税事务,不能得出“专掌赋税钱粮”的结论,排除B项;材料未提及云南与中原地区发展程度的比较,无法得出“同步发展”的结论,排除C项;材料未体现元初社会治理行为与“加快统一进程”间的关联,排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 12.(2025·广东湛江一模)元代西域子弟“舍弓马而事诗书”,高昌锲氏家族,畏兀儿族世家,有“一门九进士”之称。现存元代戏曲剧目中含有的蒙古语词汇近200个,如“卯兀”(坏)、“胡同”(水井)、“曲律”(骏马、俊杰)、“茶迭儿”(庐帐)等等,不一而足。这反映出元代 A.民族隔阂逐渐消解  B.文化交流具有双向性 C.重视吸收汉族文化 D.不同民族习俗的趋同 √ 西域子弟 “舍弓马而事诗书” 体现了西域地区的民族对汉族文化的学习和吸收,而元代戏曲剧目中有大量蒙古语词汇,说明汉族文化也吸收了蒙古族等少数民族文化的元素,这体现了文化交流的双向性,故选B项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 13.(2025·安徽滁州一模)古代中国大一统王朝,无论是秦汉还是隋唐,皆是以一地之名作为全国的国号,这是武力征服观念的体现。至蒙古族建立元朝,其国号源自儒家六经之首《易经》,而六经又是中国传统文化的核心。这表明元朝 A.理学成为官方哲学 B.大一统观念的重大转向 C.民族歧视逐渐淡化 D.政权封建化的程度较高 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 由“至蒙古族建立元朝,其国号源自儒家六经之首《易经》”可知,国号命名从武力征服变为取自儒家经典,体现出元朝对汉族文化的认同,说明元朝国号来源变化体现大一统观念转向,故选B项;理学在南宋后期成为官方哲学,与材料时间不符,排除A项;元朝实行民族歧视和压迫政策,民族歧视没有淡化,排除C项;仅从国号来源不能说明“政权封建化的程度较高”,政权封建化需依据多方面标准作出判断,仅凭国号名称无法推断,排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 14.(2025·河南许昌二模)对于三国正闰问题(正统之争),北宋儒士从“五德终始学说”“曹魏取天下于‘盗手’”等角度阐述了曹魏政权是接续东汉的正统政权。到了南宋初期,儒士开始质疑“曹魏正统说”,并通过“帝王血胤”“衣带诏”等论据来支持蜀汉的正统地位。蜀汉作为三国正统的基调在南宋时期基本定型。这一变化反映出 A.理学对政治伦理的重塑 B.历史解释折射时代变迁 C.政治因素主导史学研究 D.多元视角助推史学发展 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 据材料并结合所学可知,北宋结束五代乱局后,需要强调政权合法性传承(类似曹魏代汉),偏安江南的南宋与蜀汉偏安西陲类似,需要借助皇室宗亲身份来延续正统地位,两宋儒士们通过重构三国正闰的历史解释来呼应现实政治需求,反映出历史解释折射时代变迁,故选B项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 15.(2025·福建厦门二模)元代诗赋中频繁出现“宇宙”“四海”“天下”“古今”“往昔”等词,如“车书四海同,风气一岭界”等。这反映了元代 A.国家统一的时代气象 B.民族矛盾的日渐消弭 C.地理知识的不断丰富 D.中外文化的兼容共存 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 元代结束长期分裂局面,将中原、西域、吐蕃及云南等地纳入统一版图,形成空前辽阔的多民族国家,“车书四海同”化用了秦始皇“车同轨、书同文”的典故,强调政令统一,“宇宙”“天下”等词汇表达了元代文人对大一统格局的赞美,反映了元代国家统一的时代气象,故选A项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 16.(2025·陕西汉中二模)元代儒士在文化上倡导“古意”或言“复古”,在研习“古意”的过程中,古代文士所推崇的“气韵”“神采”等审美标准重新受到重视,由此形成了有元一代书画文士在绘画理论及艺术实践中自觉追求被后人称之为“文人画”意趣之局面。由此可知,元代文人画 A.彰显了理学的价值取向 B.日益趋向古典化与世俗化 C.根源于商品经济的发展 D.带有鲜明的士人审美旨趣 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 材料指出元代文人画的形成与儒士复兴古代“气韵”“神采”等士人传统审美标准密切相关,这些审美标准源自古代文士群体,强调精神意趣与艺术境界,体现了士人阶层的审美追求,故选D项;理学在元代虽为官方哲学,但材料未提及其与文人画审美的关联,排除A项;材料仅提到“古意”即古典化倾向,未提及世俗化趋势,且元代文人画多标榜清高避世,与世俗化相反,排除B项;商品经济发展会推动市民阶层与市民文学艺术的发展,与文人画追求“气韵”“神采”的要求不符,排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 17.(14分)(2025·广东茂名模拟)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。 材料 某班围绕“北宋中央与地方关系”这一主题开展研究性学习,四个研究小组分别展示如下材料: 组别 材料 甲组 宋代实行朝廷、府州、县三级政制,在朝廷与府、州间设“路”,作为行政监察区。“以天下之治寄於守令,守令之众朝廷不能尽知,其要:寄於监司”。 ——据《续资治通鉴长编》等整理 乙组 太祖周知其弊……始诏诸州支度经费外,凡金帛悉送阁下,毋或占留。宋聚兵京师,外州无留财,天下支用悉出三司,故其费浸多。 ——摘自《宋史·食货志》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 组别 材料 丙组 宋初将各地军队中精壮者抽调朝廷成为禁军,禁军是北宋的正规军,被称为“天子之卫兵,以守京师,备征戍”。厢军作为地方军,虽间或出戍外地,但很少进行军事训练,主要从事工役或杂役,因而也称“役兵”。 ——摘自白寿彝《中国通史》 丁组 唐失其道,化内地为藩镇,内外皆坚,而人至不能自安;本朝(北宋)反其弊,使内外皆柔,虽能自安,而有大不可安者。 ——摘自[南宋]叶适《水心别集》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 (1)分别指出甲乙丙三组材料从什么方面进行的研究。(6分) 答案:甲组:从地方行政制度,中央加强对地方的管控等方面进行研究;乙组:从中央与地方的财赋分配方面进行研究;丙组:从中央与地方的军队部署和功用方面进行研究。(每点2分,共6分,其他答案言之成理亦可得分) 据材料甲组“三级政制……行政监察区……监司”得出,甲组从地方行政制度,中央加强对地方的管控等方面进行研究;据材料乙组“金帛悉送阁下……外州无留财”得出,乙组从中央与地方的财赋分配方面进行研究;据材料丙组“精壮者抽调朝廷成为禁军……地方军”得出,丙组从中央与地方的军队部署和功用方面进行研究。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 (2)运用甲乙丙三组材料并结合所学知识,阐述丁组的结论。(8分) 答案:甲组材料体现宋朝通过调整地方行政制度,增设监察机构,加强了中央对地方的管理;乙组材料体现宋朝通过将财赋收归中央,削弱了地方财权;丙组材料体现宋朝将地方精锐部队编入禁军,对地方军减少军事训练,增派杂役使中央军力优于地方。这些措施有效地巩固了国家的统一和安定,强化了中央集权;但也会导致地方失去自主性,积贫积弱,军备废弛,不利于国家的长治久安。因此印证了丁组材料中说的北宋的地方制度能使自己感到安定,却不能长治久安。(8分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 首先,概括丁组的结论,据材料“唐失其道……反其弊……大不可安者”可知,丁组的结论是宋朝吸取了唐朝藩镇割据、地方权力过大的历史教训,采取措施加强中央集权,但又产生了新的不安定因素;其次,提取甲乙丙三组加强中央集权的措施和产生新的社会问题的信息与丁组的结论印证,甲组的材料通过制约地方的行政权力的角度进行了阐述,因此可得出甲组材料体现宋朝通过调整地方行政制度,增设监察机构,加强了中央对地方的管理,乙组通过制约地方的物质基础加强中央集权,因此可得出乙组材料体现宋朝通过将财赋收归中央,削弱了地方财权,丙组通过对地方军事力量的控制加强中央集权,因此可得出丙组材料体现宋朝将地方精锐部队编入禁军,对地方军减少 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 军事训练,增派杂役,使中央军力优于地方。因此,通过甲乙丙三组材料印证了丁组对宋朝加强中央集权的正面评价的结论,得出这些措施有效地巩固了国家的统一和安定,强化了中央集权;据材料甲组“寄於守令……朝廷不能尽知”、乙组“外州无留财……其费浸多”、丙组“很少进行军事训练”、丁组“有大不可安者”可知,甲乙丙三组均对宋朝加强中央集权产生的弊端进行了阐述,这与丁组的结论可以互证,得出这些措施也会导致地方失去自主性,积贫积弱,军备废弛,不利于国家的长治久安,因此印证了丁组材料中说的北宋的地方制度能使自己感到安定,却不能长治久安。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 18.(12分)(2025·陕西安康模拟)阅读材料,完成下列要求。 材料一 先民“先后由中州山左,越淮渡江从之,寄居苏、浙各地。迨元兵大举南下,宋帝辗转播迁,南来岭表,不但故家世胄,即百姓亦多举族相随”。“彼土人,以吾之风俗语言未能与彼同也,故仍称吾为客人”“至其里居之硗瘠,则以土籍于先,客籍于后。先则择肥而弃瘠,后则取其所弃而已足,无暇于择……客之村落,依山倚壑,男女皆耕织,无敢自惰,又种竹树以为樵贩,无不尽之地利”。 ——摘编自陈海斌、刘余清《历史记忆与客家族群认同》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 材料二 元末明初,广东谢氏族谱记载:周宣王封姜太后裔申伯于谢邑(今河南),后代以封地为姓。他们聚族而居,住在一个龙屋或土楼内,集家、祠、堡于一体。清康熙年间《大埔百侯杨氏族谱》中有“使族人知所法而为善,知所畏而不为不善,庶共勉为良民也”“顺父母,遵朱子格言”“一夫不耕,或受之饥”“子孙虽愚,经书不可不读”等家训规条。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 (1)根据材料一,概括宋元之际客家人的历史境遇。(6分) 答案:境遇:生逢乱世,数次迁徙;客居岭南,与当地人风俗习惯相异,语言不通;与当地人之间的资源分配存在不公;居住地偏僻,交通不便。(6分,任答三点) (2)根据材料二并结合所学知识,归纳古代广东客家文化的特点。(6分) 答案:特点:聚族而居,宗法观念浓厚;重视道德教化;致力于农耕生产;重视对子孙的儒学教育;具有延续性。(6分,任答三点) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 19.(14分)(2025·湖南岳阳二模)唐、元两个王朝都是中国统一多民族封建国家的重要发展期。图一是唐代的多重型帝国构造模式示意图,图二是元代的多元型帝国构造模式示意图。阅读材料,回答问题。 材料 ——据[日]王柯《从“天下”国家到民族国家: 历史中国的认知与实践》整理 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 比较图一和图二,指出唐帝国和元帝国在国家治理方面的不同并分析其原因。(14分) 答案:不同点:①治理模式不同,唐代为多重型;元代为多元型。②治理结构差异,唐代采用“羁縻府州”制度,形成“内重外轻”的二元结构;元代推行行省制,形成“多元一体”的中央集权体系。③边疆管理方式不同,唐代中央对边疆实行间接统治,联系松散;元代边疆与内地行政一体化,实行直接统治,联系紧密。(8分,任答两点) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 原因:①统治需求,唐朝继承隋制,以中原为核心,需保持边疆稳定;元朝实现全国大一统,需快速整合辽、金等多元区域,行省制适应广袤疆域的直接治理。②统治者民族属性,唐朝为中原政权,受中华民族传统思想影响较深,依赖文化认同;元代作为少数民族建立的大一统王朝,统治者缺乏传统中原治理经验,故以制度化手段强化控制。③民族政策,唐代推行比较开明的民族政策;元朝为巩固统治推行民族分化政策等。(6分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 20.(12分)(2025·北京东城一模)[文物与历史]阅读材料,完成下列要求。 材料一 战国宴乐渔猎攻战纹图壶为中国青铜器中的珍品,该壶通体以嵌错工艺(刻槽填金银等金属丝)刻画了采桑、乐舞、射猎、水陆攻战等多组场景。壶身以垂叶纹装饰,同类纹饰青铜器在河南、四川等地均有出土。 材料二 《宫乐图》是唐代最具代表性的仕女画之一。画中仕女服饰色彩艳丽、花纹精细,持筚篥(西域龟兹人的乐器)、古筝、笙与牙板等乐器演奏。桌案中摆放一茶釜,案边摆放各式器具,如青瓷碗形杯、红漆黑耳羽觞(酒器)、海棠花型盘等,案旁空置两张 月牙几凳(形制受胡床影响)。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20   《大傩图》是一幅宋代的风俗人物画。画中描绘了街市艺人扮做金刚力士、钟馗等佛、道鬼神,进行傩戏表演。   傩是古代一种驱鬼逐疫的祭祀仪式,宋代又加入了戏剧、舞蹈、音乐等多种艺术表现形式,逐渐发展为一种民间娱乐活动。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 (1)依据材料一,分析宴乐渔猎攻战纹图壶的研究价值。(4分) 答案:价值:该壶是研究战国历史的实物史料。其刻画的场景可用于研究战国时期农业生产、娱乐生活、射猎、军事斗争等;其铸造和嵌错工艺可以反映战国青铜制造技术;该壶纹饰与多地出土器物的纹饰相似,体现了战国时期跨区域的文化交流。(4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 价值:据材料一“战国宴乐渔猎攻战纹图壶”可知,该壶是研究战国历史的实物史料。据材料一“刻画了采桑、乐舞、射猎、水陆攻战等多组场景”可知,其刻画的场景可用于研究战国时期农业生产、娱乐生活、射猎、军事斗争等;据材料一“该壶通体以嵌错工艺”可知,其铸造和嵌错工艺可以反映战国青铜制造技术;据材料一“同类纹饰青铜器在河南、四川等地均有出土”可知,该壶纹饰与多地出土器物的纹饰相似,体现了战国时期跨区域的文化交流。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 (2)阅读材料二,阐释两幅绘画所折射出的唐、宋时代风貌。(要求:信息提取充分,史论结合,逻辑清晰。)(8分) 答案:(示例)《宫乐图》以女性为题材,展现其丰富的娱乐生活,体现了开放的社会风气;画中服饰精美,器具造型讲究,反映了唐代高超的手工业水平;几凳和筚篥的使用,体现了民族之间的交流。《大傩图》描绘了宋代城市民间艺人傩戏表演的场景,傩由祭祀仪式转变为民间娱乐活动,反映了市民文化逐渐兴盛;民间傩戏融入佛、道元素,又加入多种艺术表现形式,体现宋代多种文化的交融。两幅绘画折射出两个时代的不同风貌。《宫乐图》折射出唐朝的繁荣与开放,《大傩图》折射出宋代城市的兴盛、文化的多元与融合。(8分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 据材料二“《宫乐图》是唐代最具代表性的仕女画之一”并结合所学可知,《宫乐图》以女性为题材,展现其丰富的娱乐生活,体现了开放的社会风气;据材料二“画中仕女服饰色彩艳丽、花纹精细,持筚篥”可知,画中服饰精美,器具造型讲究,反映了唐代高超的手工业水平;据材料二“持筚篥(西域龟兹人的乐器)……月牙几凳(形制受胡床影响)”可知,几凳和筚篥的使用,体现了民族之间的交流;据材料二“ 傩是古代一种驱鬼逐疫的祭祀仪式……逐渐发展为一种民间娱乐活动”并结合所学可知,《大傩图》描绘了宋代城市民间艺人傩戏表演的场景,傩由祭祀仪式转变为民间娱乐活动,反映了市民文化逐渐兴盛;据材料二“金刚力士、钟馗等佛、道鬼神……宋代又加入了戏 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 返回 剧、舞蹈、音乐等多种艺术表现形式”可知,民间傩戏融入佛、道元素,又加入多种艺术表现形式,体现宋代多种文化的交融。综合来看,两幅绘画折射出两个时代的不同风貌。《宫乐图》折射出唐朝的繁荣与开放,《大傩图》折射出宋代城市的兴盛、文化的多元与融合。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 谢 谢 观 看 ! 模块一 中国古代史 $

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上篇 模块1 10  大题增分攻略三 常规型设问锁定答题指向词(课件)-【金版新学案】2026年高考历史大二轮专题复习与测试(通史版)
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