板块2 专题5 1 主题1 近代前期列强侵华与民族危机的加深(Word讲义)-【金版新学案】2026年高考历史大二轮专题复习与测试(广东专版)

2026-04-04
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 国家出路的探索和列强侵略的加剧
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 756 KB
发布时间 2026-04-04
更新时间 2026-04-04
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高考大二轮专题复习与测试
审核时间 2026-04-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57171247.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题五 近代中国的内忧外患与救亡图存 主题:鸦片战争中,英国用坚船利炮打开了中国的大门,随后西方列强又发动一系列侵华战争,给中国人民带来深重灾难。面对强敌,中国人民不屈不挠,英勇反抗外来侵略,积极探索复兴之路。太平天国运动、辛亥革命、五四运动、抗日战争、人民解放战争,经过一系列艰苦卓绝的斗争,中国人民最终赢得了新民主主义革命的胜利 高考风向标 线索一:列强侵华 列强对中国的侵略经历了从蚕食边疆、间接控制到全面侵略的过程,两次鸦片战争后,外国侵略势力遍布东部沿海地区并开始深入内陆;八国联军侵华战争后,列强通过清政府间接控制了中国;日本由局部侵华走向全面侵华 [2023]北京、湖南、天津、重庆 [2024]山东、广东 [2025]黑吉辽蒙 线索二:中国人民的抗争 中国人民的反抗斗争经历了由单一阶级的斗争、多阶级联合斗争到全民族抗争的过程,农民阶级领导的太平天国运动和义和团运动,民族资产阶级领导的辛亥革命,多个革命阶级的联合斗争——五四运动、国民革命,到后来的抗日战争、人民解放战争 [2023]湖北、海南、广东、全国甲卷、新课标卷 [2024]黑吉辽、全国甲卷、广东、湖北、新课标卷 [2025]北京、广东、江苏、河南、安徽、四川 线索三:新民主主义革命 中国共产党领导的新民主主义革命取得胜利,建立真正独立自主的新中国。中国近代特殊的国情决定了只有在中国共产党的领导下,走新民主主义革命的道路,才能完成反帝反封建的任务 [2023]全国甲卷、全国乙卷、广东、辽宁、北京、山东、海南 [2024]山东、黑吉辽、北京、湖北、甘肃 [2025]云南、陕晋宁青、黑吉辽蒙、广东、山东、江苏、河南 学生用书第66页 主题1 近代前期列强侵华与民族危机的加深 要点整合 深度思考 时期 列强 侵华 结果与影响 19世纪40—60年代 两次鸦片战争 不平等条约的签订:中英《南京条约》及其附件、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》;《天津条约》《北京条约》。中国开始沦为半殖民地半封建社会 19世纪60—80年代 边疆危机、中法战争 宗藩关系逐渐解体,清政府强化了对边疆的管辖 19世纪末20世纪初 甲午中日战争、八国联军侵华战争 中日《马关条约》,进一步把中国社会推向半殖民地半封建社会的深渊;《辛丑条约》标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 ❶领事裁判权与片面最惠国待遇分别破坏了中国的什么主权? 提示:领事裁判权破坏了中国的独立司法主权。片面最惠国待遇破坏了中国的关税自主权和外交独立主权。 ❷甲午中日战争后,“俄、法、德以仗义归辽,责报殊奢,而中国复乖于应付”。随后德国舰只开进胶州湾过冬,俄国则据旅顺、大连湾。这反映出什么问题? 提示:反映出甲午战后列强瓜分中国的野心加剧,中国主权进一步丧失,民族危机空前严重。 ❸有学者指出:晚清时期的基本特征是“沉沦”,从一个完全的独立国家变为半殖民地半封建的国家。使中国“沉沦”谷底的是哪次战争? 提示:八国联军侵华战争。 典题在线 关联透析 命题点1 不平等条约对清政府的客观影响 (2023·河北卷)中英《北京条约》的签订打破了清政府不与外国在京谈判和订约的惯例,且条约规定:“(清朝皇帝)允于即日降谕京外各省督抚大吏,将此原约及续约各条发抄给阅,并令刊刻,悬布通衢,咸使知悉。”而对布告条约谕令,部分地方官员持消极抵触心态。由此可知,当时(  ) A.地方对中央离心力增强     B.统治集团试图挽救国家颓势 C.英国在华势力范围扩大 D.清廷对外关系在阵痛中转变 答案:D 解析:据材料“打破了清政府不与外国在京谈判和订约的惯例”“京外各省督抚大吏……咸使知悉”可知,《北京条约》的签订打破了清政府的惯例,而且清廷上下都要知道条约内容,“部分地方官员持消极抵触心态”说明清廷对外关系在阵痛中转变,故选D项;材料主要体现对外关系,并非中央和地方的关系,且部分地方官员抵触的是布告条约谕令,是思想僵化不适应时代变化的表现,而非地方对中央离心力增强,排除A项;材料主要涉及统治集团在对外关系中的心态,“试图挽救国家颓势”在材料中并未体现,排除B项;材料主要涉及《北京条约》的签订对清朝统治集团的冲击,并没有涉及英国在华势力范围的信息,得不出“扩大”的结论,排除C项。 [补短板] 在中国近代化进程中,条约体系与传统的“天朝体系”形成尖锐对立:天朝体系以华夏中心论为基础,通过朝贡制度维持宗藩关系,强调“用夏变夷”的文化优越感;条约体系的强制植入(通过《南京条约》等)迫使中国接受主权平等、国际法等现代外交原则,成为近代外交转型的关键标志。 (续表) 典题在线 关联透析 命题点2 第二次鸦片战争对中国经济的影响 (2025·黑吉辽蒙卷)清嘉庆、道光年间,张家口榷关收入年均可达白银六万两。第二次鸦片战争后,随着外商大量涌入,往来于此的商贸活动激增,但榷关收入却不断下降,光绪年间,年均收入仅三四万两。这种变化主要缘于(  ) A.社会环境动荡不安 B.税收机制不完善 C.外国商品大肆倾销 D.贸易规则不平等 答案:D 解析:第二次鸦片战争后,张家口商贸活动激增,但榷关收入却不断下降。结合所学知识可知,两次鸦片战争后,中国被迫签订了一系列不平等条约,丧失了关税自主权,外国商品可以以低于正常水平的关税进入中国市场,这导致清政府榷关收入下降,D项正确。社会环境动荡不安不能解释商贸活动激增但榷关收入下降的现象,排除A项;榷关收入下降主要是因为列强拥有关税特权,而非因为税收机制不完善,排除B项;外国商品的倾销会直接导致本土工商业收入的减少,而非榷关收入减少,榷关收入主要取决于进出口商品的数量和税率,排除C项。 [释概念] 榷关 榷关是明清时期政府在交通枢纽处设立的官方征税机构,主要负责对过往商船及商品征收关税。 学生用书第67页 (续表) 典题在线 关联透析 命题点3 民族危机的加深及其影响 (2024·广西卷)晚清时期,国人对西学的认知,经历了从“朝士皆耻言西学”到80年代的“谈洋务者亦不以为深耻”,再到90年代后,形成了“中国人心至是纷纷欲旧邦新命”的气象。这种转变源于(  ) A.阶级矛盾尖锐 B.洋务运动失败  C.立宪运动兴起 D.民族危机加深 答案:D 解析:根据材料并结合所学可知,在晚清时期,随着列强的不断侵略,中国的民族危机日益加深。从“朝士皆耻言西学”到“谈洋务者亦不以为深耻”,再到“中国人心至是纷纷欲旧邦新命”,这种对西学态度的转变正是民族危机的加深,使国人逐渐认识到学习西方以挽救民族危亡的紧迫性,D项正确;题干主要强调的是国人对西学态度的转变,与外忧有关,而阶级矛盾尖锐主要体现在农民阶级与地主阶级等的矛盾上,属于内患,A项与材料内容无关,排除;洋务运动失败是在19世纪90年代,但对西学态度的转变从19世纪80年代就已经开始,且洋务运动失败不是国人对西学认知发生转变的根本原因,排除B项;立宪运动兴起是在20世纪初,与题干时间不符,排除C项。 [理思路] 首先,据题干材料,明确“这种转变”指什么;然后,定位时空,迁移知识,理解“转变源于”什么。 图解如下: 近代列强侵华的方式、趋势及双重性影响 演练1.(2025·陕西咸阳二模)第二次鸦片战争期间,英法联军向广东地方官员施加压力,迫使他们颁布告示允许华人出洋。《北京条约》签订后,清政府确认了华人出洋的合法性,并对《大清律例》进行了修改。这表明当时清朝(  ) A.半殖民地化程度进一步加深 B.已沦为列强统治中国的工具 C.积极主动融入近代国际社会 D.完全纳入世界资本主义体系 答案:A 解析:根据材料内容并结合所学知识可知,第二次鸦片战争中,清政府承认了华工出洋的合法性并修改了《大清律例》,可见英法等国逐渐对清政府的内政外交产生影响,体现了中国半殖民地化程度的进一步加深,A项正确。 甲午中日战争是传统中国和近代中国的分水岭 演练2.(2025·广东佛山一模)甲午战争期间,两江总督张之洞致电总理衙门,称其所颁发的《电报新法》,外面拥有者甚多,“难保其不泄露,加码亦易推测,现当军务紧要,奸细难防,似宜另酌一秘密之法,或重订一本颁行,以期慎密”。这反映了晚清时期(  ) A.国防意识有所增强 B.边疆危机日益加深 C.洋务运动收效甚微 D.地方督抚权力膨胀 答案:A 解析:材料“甲午战争期间”“军务紧要,奸细难防,似宜另酌一秘密之法,或重订一本颁行,以期慎密”体现张之洞对军事机密泄露的担忧,说明晚清时期国防意识有所增强,A项正确。 学生用书第68页 近代民族危机的根源 演练3.(2025·四川绵阳三模)据统计,1897年至1945年的24幅西南方志地图中,使用西方图例、比例尺、经纬度的地图分别有12、15、8幅;同时,这些地图也延续了古代地图突出军事使用属性的传统,如《马关县志》编纂者就一一详录了中法战争结束后会勘疆界的细节。这反映出当时(  ) A.近代化与民族危机交织 B.利用国际惯例维护主权 C.列强侵略势力深入内地 D.西南地区成为防御重点 答案:A 解析:根据材料可知,西南方志地图采用西方制图技术,反映了晚清至民国时期中国受西方影响,逐步引入近代化元素,同时结合所学知识可知,中法战争后,西南边疆成为列强觊觎的目标,且《马关县志》详录勘界细节,直接反映了边疆主权危机,表明这一时期西南地区面临外来威胁,国人尝试通过近代地图测绘技术勘定疆界以强化应对民族危机的能力,故选A项。 误认为半殖民地半封建社会就是指一半是殖民地社会,一半是封建社会 半殖民地是部分而不是完全丧失国家主权,半封建是既保存了封建主义又发展了资本主义;半殖民地是从国家的政治地位上看的,半封建是从社会经济结构上看的;从社会发展形态而言,半殖民地是历史的沉沦,半封建则是历史的进步;半殖民地半封建包括政治、经济和思想文化等多方面的深刻内涵。 演练4.(2025·广东佛山一模)1907年12月,《神州日报》报道,“英人已遣派舰队实行干涉(广东)西江捕权”,大良、鹤山等地未挂洋旗但正常航行的中国官船被“英国鱼雷船喝令停轮,搜视一遍,始准各船启行。民心大为惶恐”。这表明当时(  ) A.中国半殖民地化进一步加深 B.西方垄断了华南地区交通业 C.民众爱国反帝意识初步形成 D.英国攫取了在华内河管辖权 答案:A 解析:1858年《天津条约》赋予列强长江通航权,列强获得内河航行权。1907年英国干涉西江捕权、查中国官船,是对中国内河主权的进一步侵犯,体现了当时中国半殖民地化程度逐步加深,故选A项。 区分不清列强对华经济侵略的阶段性特征 列强对中国的经济侵略从鸦片战争开始,以《马关条约》为界,分为以商品输出为主和以资本输出为主两个阶段。两者的目的是相同的,都是想在中国掠夺资源和财富,扩大侵略权益。两者的不同点表现在:商品输出主要是通过签订不平等条约,取得各种特权,掠夺原料和向中国倾销商品,一些国家的商人还在通商口岸开设工厂,利用中国廉价劳动力和原料,剥削中国人民;资本输出主要是列强用过剩资本进行投资或贷款,列强对中国的资本输出包括贷款资本输出和生产资本输出,具体表现为争做中国的债主、抢夺修筑铁路的权利、争夺路矿和办厂权。 演练5.(2025·河北保定一模)1896年《中俄密约》规定,俄国获得修筑西伯利亚铁路时可取道中国东北地区并直达海参崴的特权。下表为1897年中国部分报刊对此发表的评论。据此可知,当时(  ) 评论 报刊 “自西伯利亚铁路之创,各国皆惶然失措,缘其西至极东,关系商务甚大也” 《中国商务报》 “俄国亚洲铁路既成之后,英国在远东之商务,必变为不可问矣”(援引自美国旧金山报纸) 《知新报》 A.美国制造舆论意在破坏中俄关系 B.列强争夺中国路权斗争激烈 C.俄国侵华旨在扩大对华商品输出 D.列强掀起了瓜分中国的狂潮 答案:B 解析:材料背景是19世纪末,帝国主义将掠夺中国的路权和矿权作为侵略中国的重要手段;俄国修筑西伯利亚铁路,引起西方列强普遍恐慌。英、美等国就西伯利亚铁路问题制造舆论,这些舆论成为他们与沙俄争夺中国、瓜分中国的信号与借口,这表明当时列强争夺中国路权斗争激烈,B项正确。 英王遣使赴华与鸦片战争的发动 英国经历第一次工业革命后急需拓展海外市场,试图通过外交谈判扩大对华贸易,包括要求开放更多通商口岸、减免关税、设立货栈等。同时,使团负有搜集中国政治与经济情报的任务。18世纪末至19世纪初,英国两次派遣使团访华,但均因外交礼仪与利益诉求的冲突未达成目标,成为中英矛盾激化的前奏。 学生用书第69页 演练6.(2025·广东汕头二模)即便是对基本事实的叙述,往往也包含着作者的主观因素。阅读材料,完成下列要求。 材料一 “况西洋诸国甚多,非止尔一国。若俱似尔国王恳请派人留京,岂能一一听许?是此事断难行。岂能因尔国王一人之请,以致更张天朝百余年法度。” ——1793年英使马戛尔尼回国,乾隆皇帝致英国国王的信件原文 材料二 “英国并不是唯一希望与我们帝国建立贸易关系的野蛮国家(barbarian land)。假设其他国家都仿效你的坏榜样(evil example),要求我给他们每个人都提供一个交易场所,我怎么可能同意呢?” ——某英国教科书在讲述鸦片战争起因 时转译的1793年乾隆皇帝致英王的信件 (1)据材料一及所学知识,说明英王遣使赴华的背景,并分析乾隆皇帝拒绝英王请求的原因。 (2)比较材料一与材料二,指出该英国教科书对信件的转译存在哪些问题,并辨析作者这一历史叙述所潜藏的动机。 答案:(1)背景:英国进行工业革命,急需开拓海外市场;英国对外实行殖民扩张政策,成为殖民霸主;英国对华贸易逆差,白银大量外流;中国农耕经济达到高峰,具有广阔的市场等;中国实行闭关自守政策。 原因:防止西方列强殖民势力渗入;维护国家主权和安全;维持传统制度与统治秩序;维持传统朝贡贸易体系;自然经济占主导地位,对外来商品没有强烈需求等。 (2)问题:没有如实转译,而是添加了作者个人偏见;用“野蛮国家”“坏榜样”等贬义词转译,扭曲了乾隆帝的真实态度;将英国驻京的要求,篡改为通商的要求等。 动机:塑造清政府骄傲自大的负面形象;激发读者对清政府的不满情绪;掩盖英国发动鸦片战争的非正义性(美化侵略行为);向英国学生渗透扭曲的历史观;为英国“通商战争”的说法提供依据等。 学科网(北京)股份有限公司 $

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