第3部分 2 （二）关键能力（Word讲义）-【金版新学案】2026年高考地理大二轮专题复习与测试（广东专版）

　　高考地理命题注重考查学生运用所学基础知识、基本技能，分析、解决地理问题的能力。高考评价体系提出的关键能力，是指考生在面对与学科相关的生活实践或学习探索问题情境时，高质量地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的能力，主要包括获取和解读地理信息的能力、描述和阐释地理事物的能力、论证和探讨地理问题的能力。 能力1　获取和解读地理信息 (2024·山东卷)锡拉岛位于地中海，整个岛屿被厚厚的火山岩和火山灰覆盖，夏季岛上北风频发。约3 600年前的古锡拉岛是一个圆形的大岛(范围包括现在的锡拉岛和附近小岛，以及这些岛屿之间的海域)，后来演变成环形群岛，其中最大的岛屿为锡拉岛(图1)。锡拉岛的西部葡萄种植历史悠久，当地农民在管理葡萄时将葡萄藤盘成圆形的篮子状(图2)，并将葡萄果实置于“篮子”内生长。据此完成(1)～(3)题。 (1)导致古锡拉岛演变为环形群岛的主要地质作用是(　　) A.火山喷发 B.地壳运动 C.海浪侵蚀 D.风力侵蚀 (2)锡拉岛上的葡萄在需水量较大的生长期也无需灌溉，主要是因为(　　) A.大气降水多 B.土壤保水性好 C.地表蒸发弱 D.空气湿度大 (3)当地农民将葡萄藤盘成篮子状的主要目的是(　　) A.保土 B.增湿 C.防风 D.降温 [获取和解读信息] 题号 获取信息 解读信息 第(1)题 文字：整个岛屿被厚厚的火山岩和火山灰覆盖；约3 600年前，古锡拉岛为圆形的大岛→环形群岛。 图像：原圆形大岛的中西部演变为海域 空间尺度相对较小，空间格局由圆形大岛演变为环形群岛；时间尺度就地质年代而言相对较短，具有突发性特征；结合“厚厚的火山岩和火山灰覆盖”综合思考 第(2)题 文字：位于地中海；整个岛屿被厚厚的火山岩和火山灰覆盖；生长期。 图像：经纬度信息 属地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨；葡萄需水量较大的生长期应为夏季，结合深厚的火山灰而形成的土壤作出推断 第(3)题 文字：夏季岛上北风频发。 文字、图像：将葡萄藤盘成圆形的篮子状，并将葡萄果实置于“篮子”内生长 结合材料信息，推测将葡萄藤盘成篮子状，并将葡萄果实置于“篮子”内生长，可以防止果实受风力影响而摆动碰撞，避免果实脱落 [尝试解答]　(1)A　(2)B　(3)C 学生用书第163页 (2025·重庆卷)阅读图文材料，完成下列要求。 　　瑞士小镇瓦尔斯地处阿尔卑斯山峡谷之中，温泉资源丰富，人口约1 000人，对外交通仅有一条公路。20世纪末，当地利用废弃采石场，建成洞穴式温泉浴场。该温泉浴场受洪水威胁较小，对场镇居民生产生活影响也小。2009年瓦尔斯温泉浴场获得世界建筑界最高奖，极大提升了该镇知名度，但至今该镇温泉旅游业规模仍然较小。下图为瓦尔斯温泉浴场位置示意图。 (1)分析瓦尔斯温泉浴场对场镇及周边区域环境影响小的原因。(6分) (2)说明瓦尔斯温泉浴场受洪水威胁较小的原因。(4分) (3)指出限制该镇大规模发展温泉旅游业的区位条件。(6分) [获取和解读信息] 题号 设问剖析 信息解读 第(1)题 限定词为“对场镇及周边区域”，中心词为“环境影响小”，指令词为“分析”。 需要思考：环境影响可能包括哪些方面？瓦尔斯温泉浴场建造和运营中，对场镇、对周边区域环境影响小的原因有哪些？ ①噪声、固体废弃物污染：图——温泉浴场与场镇有一定距离，文——温泉旅游业规模仍然较小→对场镇居住环境影响小； ②水污染：图——温泉浴场位于场镇下游→废水排放对场镇居民用水影响小； ③周边地表环境破坏：文——温泉浴场建造于废弃采石场，采用洞穴式设计→建设过程对地表环境破坏较小 第(2)题 中心词为“受洪水威胁较小”，指令词为“说明”。需要思考出现洪水的环境条件 ①图——浴场所在的河谷地带较宽→有利于降低洪水水位； ②图——温泉浴场位置相对于河谷明显较高→遭遇洪水的可能性小 第(3)题 中心词为“限制该镇大规模发展温泉旅游业”“区位条件”，指令词为“指出”。需要思考可能的自然条件和社会经济条件 ①文——人口约1 000人→劳动力不足； ②文——对外交通仅有一条公路→对外交通不便； ③文——地处阿尔卑斯山峡谷之中→建设用地不足且起伏较大 [尝试解答]　(1)温泉浴场与场镇有一定距离，规模较小，噪声、垃圾等污染对场镇居住环境影响小；温泉浴场位于场镇下游，废水排放对场镇居民用水影响小；温泉浴场建造于废弃采石场，采用洞穴式设计，建设过程对地表环境破坏较小。 (2)温泉浴场所在区域，河谷较宽，洪水位相对较低；温泉浴场位置相对河谷有一定高差，受洪水威胁小。 (3)该镇劳动力短缺；对外交通不便；建设用地条件差。 　　获取信息即发现、收集信息；解读信息即对信息的理解和处理。获取和解读信息的过程，其实是发现信息、判断信息的重要程度、提取有效信息的思维过程。获取和解读地理信息是解答试题的基础和前提。在解题中要关注组成试题的所有文字信息，关注图像中各种符号信息和注记信息，最大限度地获取试题中的有用信息。 要点一　从文字背景材料中获取和解读信息 无论是选择题还是非选择题，文字材料都承载着解答试题的重要信息。在高考地理试题中，每一组试题的文字材料都是精挑细选的，材料中隐含着重要的解题信息或关键词。在阅读材料时，首先要将文字材料认真阅读一遍，不要漏掉重要的关键信息，并标注在试卷上，以便后面重读材料时能够迅速找到关键点；其次，弄清题干中设问所涉及的知识点，要在材料中找到 学生用书第164页 其可能包含的所有信息，然后把这些信息与图示及设问相结合，为解答试题做好准备。 要点二　从地理图像中获取和解读信息 　　地理图像是地理的“第二语言”。地理图像判读时要注意分清主次，在尽量短的时间内确定应该从图中获取哪些方面的信息；然后再按设问的要求进行分析，排除干扰，提高解题的速度和准确度。地理图像承载着大量的地理信息，会读图、读懂图是解答地理试题的关键。读图时既要把握不同图的特征，同时也要遵循各种地图的读图方法和技巧，一般来说解读图像信息可以按照“明确图名”→“关注图例”→“分析图意”的步骤进行。 要点三　从试题设问中获取和解读信息 　　设问是试题的重要组成部分，也是明确试题要求和命题者考查意图的重要依据。设问的作用主要体现在其“指向性”，即问的问题是什么，为解答问题提供具有限制性的词语，如时间、地点、过程、原因等限制性要求。解题时一定要认真阅读设问，从设问中获取对解题有用的地理信息。 要点四　从试题答案中获取和解读信息 　　选择题和非选择题都属于组合式的试题，在设问时各题之间具有一定的关联性，前一题的答案往往为解答后一题提供信息。要在明确下一题设问的基础上，构建二者的内在联系。 　　(2025·湖南卷) 浙江省楠溪江流域的屿北村坐落在山麓河谷地带。在由南向北发展的过程中，该传统村落逐渐形成了“小型房屋—中型院落—房族大院—族群单元”4个层级的院落空间形态。宗祠具有同族人共同祭祀祖先的功能，通常坐落在村落中心位置。下图示意屿北村空间形态。据此完成1～3题。 1.与该村落空间形态特征最符合的是(　　) 2.该村院落空间形态层级形成的主要原因是(　　) A.适应地理环境 B.家族繁衍发展 C.道路交通演变 D.居住条件改善 3.该村宗祠未处于村落中心的主要原因是(　　) A.村落发展 B.聚落布局 C.街巷格局 D.风俗习惯 答案：1.C　2.B　3.A 解析：第1题，读图可知，屿北村居住区位于河流一侧，A图中河流两侧都有居住区，不符合题意；读图可知，屿北村坐落在山麓河谷地带，居民区靠近河流分布，便于居民获取生活用水，而耕地则位于居民区和林地(山地)之间地势较平坦的区域，C正确，排除B、D。故选C。第2题，在由南向北发展的过程中，该传统村落逐渐形成了“小型房屋—中型院落—房族大院—族群单元”4个层级的院落空间形态，在演化过程中，院落规模越来越大，可承载的人口越来越多，主要是由于家族繁衍发展，家族人口越来越多，需要规模更大的院落来承载更多的人口，B正确；地理环境在较短时间尺度内并没有发生明显变化，该村院落空间形态层级形成并不是为了适应地理环境，A错误；该村院落空间形态层级形成主要体现了院落规模的扩大情况，与道路交通演变没有直接关联，C错误；院落规模扩大在一定程度上可以改善居住条件，但单纯依靠改善居住条件难以形成居住条件改善不是该村院落空间形态层级，D错误。第3题，宗祠具有同族人共同祭祀祖先的功能，通常坐落在村落中心位置，但该村宗祠未处于村落中心，主要是由于宗祠建立后，随着家族繁衍发展，村落不断由南向北发展扩张，导致原有的宗祠没有处于村落中心，A正确；聚落布局一般会选择将宗祠布局在村落中心，B错误；图文材料中没有体现街巷格局和风俗习惯相关信息，不是该村宗祠未处于村落中心的主要原因，C、D错误。 能力2　描述和阐释地理事物 (2024·湖北卷)阅读图文材料，完成下列要求。 　　宁夏古灌溉工程遗产拥有庞大完整的灌溉渠系，为黄河灌区内的农业发展提供了完善的水利保障。宁夏古渠在两千多年的发展历程中，兴废靡繁，沿用至今，展示了古人治水修渠的高超智慧，衍生出独特的灌溉文化，成就了“天下黄河富宁夏”的引黄灌溉传奇。下图示意宁夏古渠时空格局演变。 (1)简述宁夏古渠时空演变特征。(6分) 学生用书第165页 (2)说明宁夏古渠演变对灌区城镇分布与发展的影响。(4分) (3)从宁夏古渠引黄灌溉视角，谈谈你对“天下黄河富宁夏”这句话的理解。(6分) [描述和阐释事物] 题号 设问指向 描述或阐释 第(1)题 时空演变特征 时间演变特征先总体描述，再分时期描述；空间演变特征可从数量、长度、走向、分布、支渠及联络性等角度进行描述 第(2)题 对灌区城镇分布与发展的影响 观察城镇分布与宁夏古渠的空间位置关系，阐释宁夏古渠演变对城镇分布的影响；观察不同级别城镇数量与规模的变化，阐释宁夏古渠演变对城镇发展的影响 第(3)题 从引黄灌溉视角，谈黄河对宁夏物产的影响 可结合影响农业生产的自然因素，分析黄河对宁夏物产丰饶的有利影响 [尝试解答]　(1)总体上，古渠主要分布于河西，古渠数量、长度均逐代增加，且河西增加更显著；秦汉至唐时期，古渠走向基本与黄河流向一致；唐至明时期，分化出支渠；明至清时期，古渠交织成网，水域范围明显扩大。 (2)大部分城镇沿古渠两岸分布；古渠灌溉范围逐步扩大，保障了粮食稳产、增产，促进了人口增长，总体上城镇数量明显增多，城镇规模扩大(等级提升)。 (3)宁夏古渠利用地形引黄自流灌溉，使宁夏平原旱涝无虞；渠水挟带泥沙冲淤肥沃土地、地饶五谷；将宁夏造就成沟渠纵横、稻香鱼肥、瓜果飘香、风光秀美的“塞外江南”，成就了“天下黄河富宁夏”的历史盛誉。 　　所谓描述事物，一般是表述事物的形态或状态等特征；阐释事物则是对事物的说明和解释。描述和阐释事物的能力即描述、概括、理解各地理事物的空间结构和发展变化的能力。要用规范、简洁的文字语言、图形语言等形式描述和阐释地理事物、基本原理与规律。 要点一　运用地理学科语言，正确表述地理事物，描述和阐释地理事物特征 　　高考综合题的答案最终都需要用准确的语言文字表达出来，可通过注意以下两个方面来减少这一环节的失分。一是使用地理学科规范语言。要想在考试中正确使用学科语言，需要平时掌握足够数量的地理学科术语，并在需要时能恰当地选取。二是答案要注意全面性、要点化，语言表述要条理清晰、重点突出、简洁明了。需要分析表达时，注意将繁琐的内容进行简化，讲究逻辑清晰；要以地理原理、地理规律为依据，由因→果(果→因)、由总→分、由前→后等环环相扣、层层分析，将要点整理成逻辑清晰、层次分明的论述，切忌思路混乱、语无伦次。 要点二　注重由现象到本质的分析过程，正确阐释地理事物规律 　　考生对问题分析的程度会直接影响到答案的全面性和逻辑性。分析的过程就是在头脑中将地理事物分解为各个属性、部分和方面，是与综合相对的思维过程、方法。在考试中应能够运用自己的知识功底和综合能力，从众多的地理概念、地理信息中通过分析决定取舍、弄清事物的来龙去脉，再通过综合归纳、概括的思维过程把握事物的本质和规律。 (2023·湖南卷)阅读图文材料，完成下列要求。 　　历史上，广东省是我国多次大规模南下移民的重要目的地。移民与当地居民融合，形成不同的方言区。下图示意广东省方言区分布。 (1)描述广东省方言区分布的主要特点。(4分) (2)客家语方言区内的许多中心城镇成为粤语岛，请推测其原因。(6分) 答案：(1)方言区交错分布，相对集中；粤语、闽语和客家语分布范围广；粤语主要分布在广东省的中部和西部地区，闽语主要分布在广东省东部沿海和西南沿海(雷州半岛)，客家语主要分布在广东省的北部和东北部地区。 (2)客家语区多位于欠发达地区(山区和相对偏远地区)；省会和经济发达地区为粤语区，客家语区许多中心城镇因交流的需要，多通行粤语，成为粤语岛。 解析：第(1)题，先描述广东省方言区分布的总体特点，然后分别描述粤语、闽语和客家语等主要方言区的分布状况。第(2)题，粤语区主要分布在省会和经济发达地区，而客家语区多分布在山区和相对偏远地区，以此推测“许多中心城镇成为粤语岛”的原因。 学生用书第166页 能力3　论证和探讨地理问题 (2022·全国甲卷)阅读图文材料，完成下列要求。 　　2002年4～10月，澳大利亚大部分地区气候严重异常。同年10月22～23日，一场沙尘量创纪录的沙尘暴袭击了澳大利亚部分地区。下图示意澳大利亚及周边区域当地时间10月23日4时的海平面气压分布。 (1)推测当年4～10月澳大利亚气候异常的表现，并分析其在沙尘暴形成中的作用。(6分) (2)在图示甲、乙、丙、丁四地区中，指出10月23日4时正在经历沙尘暴的地区并说明判断依据。(6分) (3)指出经历此次沙尘暴的地区10月22～23日风向、气温的变化。(6分) (4)对于“人类是否应干预沙尘暴”这一问题，提出自己的观点，并说明理由。(6分) [论证和探讨问题] 题号 设问指向 论证或探讨 第(1)题 基于当年4～10月的时间尺度，分析气候异常的表现及其对沙尘暴形成的影响 首先结合材料信息所反映出的基本地理事实，判断此处“气候异常”应指气候的异常干旱，反映在气象要素指标上就是气温偏高(蒸发较强)和降水偏少；其次，应明确“气候异常”与“沙尘量创纪录”之间的联系，即这种气候异常为沙尘暴贡献了丰富的沙尘 第(2)题 基于10月23日4时的时间尺度，结合气压分布图，分析特定区域在某一时刻经历的沙尘暴现象 气候条件为沙尘暴的发生提供了物质基础，天气系统为将这些沙尘扬起至空中提供了关键动力；要将地表沙尘扬起至空中并能远距离输送形成沙尘暴，必须具备上升运动(对流运动)和高风速两个条件，据此结合气压分布图找出具有这两个条件的地区，并进行相应的论证 第(3)题 基于10月22～23日的时间尺度，结合气压分布图，推演沙尘暴过境地区天气现象的变化过程 可根据锋面天气系统不同部位的天气现象分析：在南半球冷锋锋前(受暖气团控制)与锋后(受冷气团控制)，分析风向、气温的变化；也可以直接根据图中等压线分布分析图中时刻丙地周边的风场特征 第(4)题 从人地协调观的角度，基于自然环境的整体性原理，辩证看待自然环境与人类活动的关系 若选择“不干预”的观点，应侧重自然地理过程对于地球表层地理环境形成演化的重要意义、自然地理环境的整体性、人类活动“牵一发而动全身”造成某些新风险和新问题的不可预见性等角度来阐述理由；若选择“应适度干预”的观点，则应侧重从沙尘暴对人类社会造成的严重威胁、人类追求美好生活环境的主观能动性以及人类合理改善地理环境的经验措施等角度来阐述理由 [尝试解答] 答案：(1)气候异常干旱(气温偏高、降水偏少)。土壤湿度偏低，植被覆盖率下降，水域面积减少，地表裸露面积扩大，地表更易起沙尘。 (2)丙地。受低压槽控制，位于冷锋锋后；风速大，挟沙尘能力强。 (3)由偏北风转为偏西(南)风；气温降低。 (4)观点一：不干预。理由：沙尘暴在地球演化史中对于地貌演变、物质迁移具有重要作用，是一种存在已久的自然现象；人类应尊重自然规律，调节人类活动，适应自然。 观点二：应适度干预。理由：沙尘暴对人体健康、交通安全和社会经济发展造成重大威胁；人类可采取多种措施，改善沙源区生态环境，降低沙尘暴的危害程度。 学生用书第167页 　　论证问题的能力主要表现为回答问题或完成题目要求时论述和证明的能力。论证问题的能力主要包括以下两方面的内容：一是对学科知识总体把握的程度，二是答案组织的逻辑性和层次性。而探讨则是对问题的探究和讨论，探讨问题的过程实际上是立论的过程，即对某问题提出自己的看法，表达自己的观点。 要点一　吃透地理基本原理和规律，为论证地理问题打下坚实基础 　　论证问题的基本要求是要用确切、已知、较低层次的事物或者规律来说明尚不明确的、未知的、较高层次的问题；论证的表现重在“析理”，而“析理”先要“明理”；地理主干知识、基本理论便是论证地理问题的坚实基础和“理”。地理知识越丰富，借以进行判断、比较的参照知识就越充足，只有把握了地理事象内在的、本质的特征，才能做到以不变应万变。一般来说，只有在正确掌握自然、人文、区域发展等地理模块所涉及的基本观点及知识间内在联系的基础上，才能形成较好的因地制宜的地理观点和地理方法，以分析现实生活或生产中的地理现象，综合评价地理问题。 要点二　明确表明观点，表述清晰，逻辑严密 　　在回答地理问题时必须阐明自己的观点，不能含糊其辞；同时要注意选择自己熟悉的内容为观点，提高答题的准确率。 　　在论证观点时要表达清晰，逻辑性要强，切不可出现与观点相悖的论据或前后矛盾的论证。 论证时要做到论点、论据相统一，与所学地理知识有机结合，不能以原理代替答案，要对具体问题进行具体分析，有针对性地作答。 　　具体的论证过程还需要一定的技巧，也就是根据不同的问题选择不同的论证方式。 判断性论证 这类试题没有直接呈现结果，需要考生对结果先做一个判断，然后论述判断的理由，形成论点、论据相结合的完整的论证过程 针对性论证 主要是针对“区位因素的分析”“采取的对策”等的论证策略，这类试题在论证类试题中占有相当大的比重 解释性论证 这类试题的特点是有结果，需要对结果进行解释。在试题中往往以分析“原因”“成因”“规律”“特征”等形式出现 评价性论证 主要是对“利弊”“优劣”“重要性”“影响”等的评价 比较性论证 主要是对不同地域、不同事物、不同现象特点、过程和原因的辨析、对比 推理性论证 对于某些内容并不是很熟悉，但试题中又提供了充足信息的地理问题，考生可以根据试题信息进行推理论证 (2025·新课标卷) 阅读图文材料，完成下列要求。 　　炒货产业进入门槛低，但做大做强难。改革开放后，安徽芜湖某个体户率先创立了炒制瓜子品牌，产品供不应求。在此示范效应下，安徽以合肥、芜湖为中心的炒货产业迅速发展，并带动配套产业发展。经过一段时期的激烈竞争，安徽形成数家在全国炒货产业中举足轻重的企业。其中，总部在合肥的甲公司以炒制葵花子为主，通过革新工艺、加大宣传、保障原料供应等，发展成为我国著名的炒货企业。下图示意甲公司与西北地区向日葵种植区关系的发展。近年来，向日葵种植区也创建了炒制葵花子自主品牌。 (1)简述安徽形成较多全国著名炒货企业的有利条件。(8分) (2)自图示阶段二开始，甲公司以订单方式要求农户种植指定品种。指出甲公司这样做对提高产品竞争力的益处及对当地向日葵种植的积极影响。(10分) (3)说明阶段三甲公司在原料供应基地建加工厂的区位优势。(6分) (4)分析网络销售对向日葵种植区创建炒制葵花子自主品牌的促进作用。(6分) 答案：(1)有先发优势(早期品牌产品的示范带动作用)；配套产业齐全；企业多、竞争强(竞争促进创新)；从业人员多；产业文化的促进作用等。 (2)益处：保障原料供应，控制原料价格，保证原料质量等。 积极影响：有利于确定种植规模；促进品种改良；稳定农民种植收入，提高农民种植积极性等。 (3)临近原料产地，节省原料运输费用；就地及时加工，降低葵花子损耗率，保证葵花子品质；降低用地成本，享受当地优惠政策，拓展当地市场等。 (4)产品与消费者直接对接，充分利用原料产地对消费者的吸引力；减少经销商等中间环节，降低营销费用，提高产品收益；降低进入市场的门槛(受既有品牌的市场阻碍小)，受市场区域限制小，可较快扩大市场范围等。 学生用书第168页 学科网（北京）股份有限公司 $