专题 声现象-【辽海备考·中考总复习】2026年中考物理总复习（含模拟卷）

第一部分声学 1第一部分声学 专题 声现象 知识结构 产生：物体的振动 (条件：需要介质（真空不能传声） 传播 形式：声波 声音的产生与传播 一般情况下，固>U液>U气 声速 声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s 回声 声音的高低 音调 频率：物体振动次数与所用时间之比 多数人能够听到的频率范围：20~20000Hz 与频率有关 次声波：频率低于20Hz的声波 超声波：频率高于20000Hz的声波 声 声音的特性 声音的强弱 象 响度 与振幅、人距离发声体的远近有关 声音的特色 音色 与发声体的材料、结构有关 声的利用 传递信息：回声定位、倒车雷达、导盲仪等 传递能量：超声清洗仪、超声波碎石 物理角度：发声体无规则振动 噪声的来源 环保角度：妨碍人们正常生活的声音 噪声的危害和控制 噪声的等级与危害 防止噪声产生 控制噪声阻断噪声传播 防止噪声进入耳朵 中考总复习·物理 考点精梳 考点1声音的产生与传播 【考点概要】 通过观察和实验，认识声音的产生和传播条件，了解声音在不同介质中传播的速度 不同。 1.声音的产生：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。 2.声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为介质。真空不能传声。 3.声音的传播速度与传播声音的介质和温度有关。一般情况下，声音在固体中的传 播速度最快，其次是液体，在气体中的传播速度最慢。15℃时，空气中声音的传播速度为 340m/s。 4.声音在传播过程中遇到较小的障碍物会绕过去，遇到较大的障碍物会反射回来形成 回声。 【例题演练】 例1(2025·佛山)下列与声现象有关的几个实验中，不能说明声音产生原因的是 A.用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失 B.将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅 C.边说话，边用手摸颈前喉头部分，感觉喉头振动 D.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，再放入水中，仍能听到收音机发出的声音 考点2声音的特性 【考点概要】 通过实验和实例，了解声音的特性。知道声音的音调跟发声体振动的频率有关，知道声 音的响度跟发声体的振幅有关，知道不同发声体发出声音的音色不同。 1.音调跟发声体振动的快慢有关。发声体振动得越快，声音的音调越高。 2.多数人能听到的声音的频率范围为20~20000Hz。人们把高于20000Hz的声波叫作 超声波；把低于20Hz的声波叫作次声波。 3.声音的响度与发声体振动的振幅有关。振幅越大，声音的响度越大。 4.不同物体发出的声音，音色不同。 【例题演练】 例2(2025·徐州)如图所示，我国贾湖遗址出土的鹤骨笛， 已有八千多年的历史。打孔的鹤骨可以吹奏出音乐。按住不同 例2题图 第一部分声学 的孔，吹奏的声音有不同的（) A.响度 B.音调 C.音色 D.音量 考点3声的利用 【考点概要】 通过实验和实例，知道声可以传递信息和能量，了解现代科技中声学知识的一些应用。 1.声可以传递信息。 2.声可以传递能量。 【例题演练】 例3(2024临汾)如图是小张在课外做的小实验：将矿泉水瓶子从中间剪开，将小音 箱放在瓶内，在瓶盖上钻一小孔。当音箱播放声音时，看到前方蜡烛的烛焰在晃动。下列有 关说法正确的是() A.音箱播放出的声音是由空气振动产生的 B.烛焰会晃动，可以证明声音能够传递信息 C.离瓶盖较远的烛焰晃动幅度较小，是因为声音在传播 例3题图 过程中频率会变小 D.若要增大烛焰晃动的幅度，可采取的方法之一是提高音箱的音量 考点4噪声的危害和控制 【考点概要】 认识噪声，了解噪声的来源。知道噪声的危害及控制方法。 1.从物理学的角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声；从环保的角度，把妨碍人们 正常工作和生活的声音也称为噪声。 2.噪声的危害：为了保护听力，声音不能超过90B;为了保证工作和学习，声音不能 超过70dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 3.控制噪声的三个方面：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵。 【例题演练】 例4(2024·自贡)高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安 装玻璃隔声板，能有效降低噪声，这个措施的目的是() A.防止风吹到村庄去 B.在人耳处减弱噪声 C.在传播过程中减弱噪声 D.在声源处减弱噪声 例4题图 教材精编 1.(由教材图片改编)如图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料小球接触正在发声的音叉，泡 中考总复习·物理 沫塑料小球被弹起，该现象说明发声的音叉在 逐渐增大敲击音叉的 力度，音叉发出声音的 随之增大，小球被弹开的幅度也变大。 2.(多选)（由教材图片改编）如图所示，用手拨动钢尺，使之发声。下 列说法正确的是（) A.钢尺发出的声音是由钢尺振动产生的 B.钢尺振动幅度越大，声音的响度越大 第1题图 C.改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动它，会使声音的 音调发生改变 D.当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动它， 却听不到声音，这是由于声音的响度太小 第2题图 3.(由教材习题改编)在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，蘸湿棉花后 〉上端 从下端插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端，由于 振动，从 而使管发出声音。向下拉动活塞，可以听到发出声音的音调变 了。 第3题图 优题精练 一、选择题（本题共8小题，在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要 求；第7、8题有多项符合题目要求) 建议完成时间10分钟实际完成时间 分钟 1.小张跟团研学时，导游为了让大家都能听清，会拿着如图所示的扩音 器，这种扩音器的主要功能是() A.增高音调 B.增大响度 C.降低音频 D.改变音色 2.在观看电影时，观众仅凭对话的声音就能区分出不同人物角色，这是 第1题图 因为他们的声音具有不同的() A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 3.在陕西清涧寨沟遗址的考古发掘中，工作人员发现了精美的车器构 件一銮铃，其外形如图所示。行车时銮铃鸣动，响亮的铃声起到提醒路人 的作用。下列说法不正确的是() A.銮铃声是通过空气传播到路人耳中的 B.“响亮”说明銮铃发出声音的音调高 第3题图 C.路人听到銮铃声就知道有车辆经过，说明声音可以传递信息 D.古人在夜间行车路过村庄时会将銮铃取下，这是在声源处减弱噪声 4.如图是汽车领域广泛利用A虹（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互 的情景。下列对A虹语音助手分析正确的是() 第一部分声学 A.语音助手发出的声音不是由振动产生的 B.语音助手发出的声音在空气中的传播速度约为3×10°ms C.语音助手对指令作出回应，说明声音可以传递信息 D.切换不同性别声音模式的实质是改变声音的响度 5.同学们对隔音房间模型进行隔音测试，如图所示。关闭隔音房 第4题图 间门后听到铃声变小是由于() A.闹铃的振动停止了 B.铃声的音调变低了 C.铃声在传播中减弱了 D.铃声的传播速度变小了 6.如图是一款音频灭火装置，通过发出30~60Hz的低频声波让 第5题图 火焰失去稳定性，从而扑灭火焰。下列说法正确的是() A.该装置发出的声音属于次声波 B.该装置可以直接在太空中使用 C.该装置在产生声音时不需要振动 D.该装置能灭火说明声音具有能量 第6题图 7.下列关于声现象的描述和分析，不正确的是() A.吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音色 B.航母舰载机引导员戴上耳罩，是在声源处减弱噪声 C.医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音传递信息 D.航天员在空间站用古筝弹奏《茉莉花》，声音是由空气直接传播到地球的 8.如图所示，一辆汽车以20s的速度匀速朝一座高山行驶，经过一路碑时鸣笛一声 继续行驶，6s后听到了回声。在这6s内（已知声音在空气中的传播速度为340s) A.声音传播的路程为1020m B.汽车向前行驶的路程是120m C.汽车鸣笛时的路碑处距离高山980m 第8题图 D.汽车听到鸣笛回声时距离高山还有960m 二、填空题（本题共5小题） 建议完成时间10分钟实际完成时间 分钟 9.东汉王充在《论衡》中记录了“天将雨，琴弦缓”的现象。琴声是由琴弦 产生 的；当空气湿度增大时，琴弦因吸收水分变松弛，琴声 的 (填声音的特性)发生改变。 10.通过观察右侧声音波形图可知， 的音 调相同， 的响度相同。 B 11.如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试 第10题图 中考总复习·物理 管口吹气，使其发出声音。声音由管内空气柱 产生，通过 传人人耳的，改变试管内的水量，会使声音的 (填“音 调”“响度”或“音色”)发生改变。两名宇航员在太空中不能直接对 话，是因为 12.科学实验，其乐无穷。如图所示，小王将钢尺一端压紧在 第11题图 桌面上，另一端伸出桌面，拨动伸出桌边的钢尺，观察钢尺的振动 情况。保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺， 听其发出声音的变化。小王探究的问题是声音的 与 的关系。 第12题图 13.贾湖鹤骨笛（如图甲）是迄今为止中国发现年代 最早、保存最完整的骨乐器，距今已有八千多年的历史， 它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔，笛声是靠空 气柱的 产生的。图乙是禁止鸣笛的标志，这是在 禁止鸣笛 减弱噪声。老师用“小蜜蜂”上课，“小蜜蜂” 甲贾湖鹤骨笛 乙 第13题图 将老师的声音变得更大，这里的“大”表示的是声音的 三、综合应用题（本题共2小题） 建议完成时间20分钟实际完成时间 分钟 14.阅读短文，回答问题。 超声波 超声波在空气中的传播速度约为340s,它具有指向性强、穿透性好、反射能力强等 特点，因而经常被用于测量距离，如汽车的倒车雷达。 发射波 倒车雷达能实时测出汽车周围是否存在障碍物，并通过显示屏 发射器 显示出汽车与障碍物之间的距离。如图是它的工作原理图，超声波 发射器向外面某一个方向发射出频率为40kHz的超声波，超声波通 接收器 过空气传播，传播途中遇到障碍物就会被立即反射，超声波接收器 反射波 障碍物 在接收到反射波时便会立即停止计时，计时器通过记录时间，就可 第14题图 以测算出从发射点到障碍物之间的距离。 但由于超声波传播速度容易受天气影响，散射角度大，方向性差，会影响测量精度，因 此超声波雷达往往用在短距离测距中。 (1)超声波是由于物体 产生的。 (2)“嫦娥七号”将于2026年前后发射，它将去月球南极开展资源勘查任务。文中的 雷达装置 (选填“能”或“不能”)安装在“嫦娥七号”上使用。 (3)某次倒车挂倒挡，在汽车未移动时，若汽车发出超声波后经过0.01s收到反射波， 第一部分声学 则汽车到障碍物之间的距离为 m。 (4)结合超声波的特点，请你再写出一个利用超声波的生活应用： 15.阅读材料，回答问题。 科学研究发现，音叉的叉股向外侧振动时，会压缩外侧邻近的空气，使这部分空气变 密；当叉股向内侧振动时，这部分空气又变疏…当两列频率相近的声波相遇时，如果其中 一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，实现消声。 根据这个原理，科学家研发出一种消声器，它对特定频率的声音具有较好的消声效果。 图乙是这种消声器的结构原理图，一列声波，沿水平管道自左向右传播。当入射声波到达A 处时，分成两束声波，它们分别向上、向下沿着图中箭头所示的方向传播，通过不同的路径 在B处再次相遇，恰好发生消声现象。 4频率Hz 400 左右振动 300 20( 消声 达标 100 04080120 响度/dB 乙 丙 第15题图 (1)实验表明，声音是由物体的 产生的。 (2)当两列 (选填“振幅”或“频率”)相近的声波相遇时，如果其中一列声 波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，实现消声。 (3)图乙中，B处声音的响度 (选填“大于”“等于”或“小于”)A处声音 的响度。 (4)消声器的使用效果与噪声的频率和响度有关，图丙是某型号消声器在控制不同发动 机的周期性排气噪声时的性能图像，以下情况中，消声不达标的是 A.响度为30dB,频率为150Hz B.响度为50dB,频率为150Hz C.响度为70dB,频率为250Hz D.响度为90dB,频率为200Hz参考 第一部分声学 专题声现象 腿考点精梳 例1D【解析】用手按住正在发声的琴弦，琴弦停止 振动，同时琴声消失，说明声音是由物体的振动产生的， A不符合题意；正在发声的音叉插入水中，水花飞溅，说 明正在发声的音叉在振动，B不符合题意；说话时能感受 到喉头在振动，说明发声的物体在振动，C不符合题意； 把正在发声的收音机密封在塑料袋里，再放入水中，仍能 听到收音机发出的声音，说明声音可以在水中传播，D符 合题意。 例2B【解析】打孔的鹤骨可以吹奏出音乐，按住不 同的孔，改变了空气柱的长度，从而改变了空气振动的频 率，因此改变了声音的音调，故B符合题意。 例3D【解析】音箱播放出的声音是由扬声器的纸盆 振动产生的，空气只是传声的介质，A错误；烛焰会晃动， 可以证明声音能够传递能量，B错误：烛焰离瓶盖较远的 晃动幅度较小，是因声音传播在传播过程中能量逐渐减弱， 而不是频率变小，C错误；提高音响的音量，振幅增大， 烛焰晃动的幅度也会增大，D正确。 例4C【解析】声音从产生到传入人耳共经历三个过 程，即声源振动产生声音，空气等介质传播声音，振动经 人耳引起听觉。在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效 组断声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，故C正确。 教材精编 1.振动响度 2.ABC 3.空气低 ■优题精练 1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.D 7.ABD 8.BD 9.振动音调 10.A、CA、B 11.振动空气音调真空不能传声 12.响度振幅 2 参考答案 答案 13.振动声源处响度 14.(1)振动(2)不能(3)1.7(4)利用B超 检查身体 15.(1)振动(2)频率(3)小于(4)A 第二部分光学 专题一光现象 腿考点精梳 例1C【解析】通过日出、日落时细杆的影子进行辨 方正位，其中影子是光在均匀介质中沿直线传播形成的，C 符合题意。 例2C【解析】从水盆中看到墙外情况属于平面镜成 像，利用了光的反射，C正确。 例3D【解析】魔箱中的镜子是平面镜，平面镜所成 的像（竖直方格）是虚像，成像原理是光的反射，D正确。 例40C变小 【解析】图中AO为入射光线，折射光线和入射光线在 两种介质中，且位于法线两侧；OC为折射光线；保持入射 点0不动，在竖直平面内，若顺时针缓慢旋转入射光线 AO至图中虚线DO位置，此时入射光线与法线的夹角减 小，故反射角将变小。 教材精编 1.虚镜面 2.直线传播水射入空气 3.三棱镜色散 4.(1)虚(2)远离(3)玻璃板未与桌面垂直 ■优题精练 1.D 2.B 3.C 4.B 5.D 6.A 7.AD 8.BCD 9.60° 10.左不变右 11.G060右 12.吸色散 13.红外线绿