第一单元 A卷 重难点培优专项卷-【王朝霞培优100分】2025-2026学年五年级语文下册同步单元卷（统编版）

培优100分语文五年级下册RJ版 【答案见P53】 第一单元 A卷 重难点培优专项卷 拍照批改+错题本 综合性学习、阅读理解、小练笔三大模块在小学语文试卷中占40分左右，是试卷中的重难点，也是学生 最容易失分的地方。在平时的学习和训练中，直奔重难失分点，紧抓这三大模块，是期末得高分、进阶培优 的关键。请同学们结合“培优攻略”等边栏内容完成练习。 威 之重难点1综合性学习 一、综合性学习。 班级正在开展“走进长辈的童年”系列活动，小语想采访她 的长辈，了解他们的童年生活。 弥 1.【列问题清单】采访前，小语针对不同的采访对象列出了不同的 培优延展 问题清单。观察下面两个关于童年的问题清单，完成练习。 长辈们的童年乐趣： 内 游戏：跳房子、丢沙包、滚铁 问题清单 问题清单二 环、翻花绳、跳皮筋… 要答 ◇小时候最喜欢的玩具是什么？ ◇小时候玩过哪些游戏？ 玩具：万花筒、毽子、纸风车、 题 ◇做过的最勇敢的事是什么？ ◇最喜欢的游戏是什么？ 木制陀螺、玻璃弹珠… ◇最喜欢吃的零食是什么？ ◇这个游戏是怎么玩的？ (1)上面的两个问题清单中，问题清单 是围绕一个话 题提出多个问题，问题清单 是从不同方面提问的。 (2)根据两个问题清单中的提问方法，在上面的表格中再分别 培优小贴士 提出一个问题。 采访时的注意事项： 2.【进行采访】看到姑姑发的朋友圈后，小语决定先采访姑姑。请 ①听人说话要认真、耐心， 根据下面的对话，将采访内容补充完整。 尊重采访对象，不随意打断 小语：姑姑，我看了您的朋 采访对象。 姑姑 ②采访时可以用关键词语 友圈，感受到了您童年的快 有一种伙伴，叫发小；有一种 的形式记录对方说出的主 乐。我想采访一下您。您小 游戏，叫老鹰捉小鸡；有一种 要信息，如时间、地点、人 时候最喜欢的玩具是什么？ 歌曲，叫儿歌；有一种节日， 物、事件等。 叫“六一”儿童节…怀念童 ③边听边思考，如果有不明 姑姑：我小时候最喜欢的玩 年那无忧无虑的时光。 白的地方或是对有些内容 具是 特别感兴趣，可在对方说话 的间隙适当追问。 小语：这个玩具是什么样的？它给您带来了哪些快乐呢？ 姑姑： 小语：姑姑，听您说完，我觉得您的童年生活真是太有意思了！ 3.【整理信息】小语根据采访记录整理信息，进行汇报发言。 采访记录 ①叔叔爱吃爆米花。 ②妈妈喜欢和小伙伴跳皮筋。 ③姑姑喜欢吃糖人。 ④爷爷喜欢做柳笛、吹柳笛。 ⑤爸爸爱抽陀螺。 ⑥冰糖葫芦是妈妈童年最爱的美味。 (1)根据采访记录给采访的内容分分类。（填序号） 长辈爱吃的零食： 长辈爱玩的游戏： (2)请以小语的身份，从上面的采访记录中任选一个方面，简单 培优小贴士 汇报了解到的长辈们的童年。 发言时的注意事项： 要有条理地表达，可以 先介绍自己了解到的信息， 再表达自己的看法或感受。 重难点2阅读理解 二、阅读理解。 开在心里的橘子花 ①周日的清晨，我穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹 拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看 培优攻略 见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮， 语文要素解读： 满眼缤纷，这里竞是一片翠绿的橘林。 体会课文表达的思想感情。 ②小小的橘子花缀满枝头，花蕊金黄，一团团，，簇簇，挤挤挨 语文要素 挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它们静静地开着，不 ①从直接抒发感情的语句 张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌 中体会作者表达的思想 心，花瓣虽已枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。 感情。 ③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两 ②从文中具体描写人、事、 棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快就长得高大 景、物的语句中体会其中蕴 含的思想感情。 茂盛，绿意盎然。每年几场春雨后，初夏的 ③把自己想象成文中的主 某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开 批注： 人公，设身处地地体会课文 了，他家的橘子花开了，全村的橘子花开 表达的思想感情。 了，整个村子浸透在醉人的花香里。我常 ④通过有感情地朗读课文， 常和小伙伴们摘几朵橘子花别在发间，披 加深对课文思想感情的 体会。 着满身的花香，满村子疯跑。这时，父亲看 培优100分语文五年级 下册RJ版 着满树橘子花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子的收成 一定不错！”他仿佛已看见橙红色的橘子挂满枝头。 ④橘子成熟后，我们兄妹几个帮着父母采摘橘子，分享着收获 的喜悦。橘子圆溜溜的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚乡 邻。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家 里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠 欠的。 ⑤一次放学回家路上，我和同伴路过 一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个 批注： 晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了 咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾 四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅 速摘下两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子，我们 一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉， 便留下几瓣放到书包里。 ⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。 他沉着脸问：“小惠，哪儿来的橘子？”“我，我，别人给的…”我支吾 着，低下头不敢看父亲的脸。 ⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂 正正。”我点，点头，父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，时刻 提醒自己要做一个堂堂正正的人。 ⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后 的橘子花开了吗？一于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着 我生命的每一天。 (作者：徐光惠。选文有删改) 1.〔新题型〕文中写了哪些事？请根据短文内容把事情补充完整，并 梳理出“我”的心理变化。 事情 心理 往年“我们”采摘橘子 心里欠欠的 “我”摘别人家的橘子 培优100分 语文 五年级下册 RJ版 2.下面对短文第②段中加点词语表达效果的分析有误的一项是 培优小贴士 叠词常见的表达效果： A.生动形象地写出了花多而密集的特点。 ①增强语言的韵律感和节 B.运用拟人的修辞手法，重在突出表现橘子花调皮的特点。 奏性。 ②增强所描写对象的形象 C.语言亲切灵动，富有韵律美。 性和生动性。 3.阅读短文中画“一”的句子，任选一句，在句子旁边的方框中 ③渲染气氛，更有利于抒发 弥 批注出自己的内心感受。 作者的情感。 培优小贴士 4.〔易错题〕下面对短文内容的理解和分析，不恰当的一项是( 答题提示： A.第③段中“他仿佛已看见橙红色的橘子挂满枝头”一句写出 先选择合适的批注角 封 度，再根据文章的内容和自 了橘子丰收时父亲的喜悦。 己的理解进行批注。可以 B.阅读第④段，我们可以感受到民风的淳朴和家庭的温馨和睦。 从修辞手法、表达效果、人物 C.短文以“橘子花”为线索，回忆了童年时父亲教育“我”的往事。 心情、情感等角度批注。 5.联系全文，读最后一段画“”的句子，从中可以体会到“我” 线 怎样的感情？语文要素 内 之重难点3小练笔 不 三、小练笔。 “培优攻略 运用恰当的表达方式，能更好地表达出自己对某个事物的 写法总结： 感情。照样子，用衬托的手法描写一种事物，突出自己的感情。 ①确定要描写的事物及要 “培优攻略 注意还要描写出事物的特点哟！ 表达的情感。 要 ②选取恰当的事物衬托出 答题思路： 例我看过盐城大丰的郁金香，赏过洛阳的牡丹花，闻过南京 要描写的事物。 ①通读全文，初步了解短文 梅花山的梅花，可在我的心里，最美的花还是家乡的油菜花。 ③用具体的场景或例子突 内容。 它们是那样灿烂明亮、生机勃勃。每到油菜花盛开的时节，田 出所写事物的特，点。 答 ②细读文章，把握每个自然 段所写的内容，用简洁的语 野里、山坡上、河岸旁，到处是金黄色的油莱花，成千上万朵 言概括事情。 黄色的小花聚集在一起，仿佛金色的海洋，在阳光下耀眼夺目。 ③结合人物活动的具体情 景，抓住关键词，如对话提 题 示语、动作描写、心理描写 等，从而把握人物心理，并用 简洁的语言概括。培优100分语文五年级下册RJ版 答案精解精析 竭力使答案更美好 第一单元 A卷重难点培优专项卷 那样活泼灵动。中午时分，太阳爬上树梢，欣赏着 -、1.(1)二 水中自己圆圆的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向 (2)示例童年生活中最有趣的一件事是什么？ 天歌”“红掌拨清波”的悠闲时光，鱼儿也开心地 通常会在什么时候玩这个游戏？ 游来游去，顿时河面上碎银点点。 2.示例高跷它是你爷爷用两个小木墩和两根绳 第一单元B卷培优验收综合卷 子做成的，不是很高。我经常踩着高跷走来走去， 1.（1)晓蝴蝶蚂蚱樱榆桑耘昼 看到周围的小伙伴都比自己“低一头”，我就开心 (2)gong③gòng示例供认 地向他们炫耀我的爸爸牌高跷。 2.B3.C4.B 3.(1)①③⑥②④⑤ 5.示例一炎热评比活动那天，天气炎热。同学们 (2)示例通过采访，我了解到了长辈们童年时爱 玩的游戏。妈妈喜欢和小伙伴跳皮筋，爸爸喜欢 热得满脸通红，汗水不断地往下流；老师们热得不 抽陀螺，爷爷很喜欢做柳笛、吹柳笛，他们童年的 停地擦拭额头上的汗珠；就连树上的蝉也热得受 游戏多么有趣呀！ 不了，拼命地鸣叫着。 二、1. 示例二紧张评比活动开始前，周围十分安静， 事情 心理 同学们都紧张地等待出场。有的同学不停地深呼 往年“我们”采摘橘子 喜悦 吸，试图让自己平静下来；有的同学紧紧攥着拳 头，手心都冒出了汗；还有的同学眼睛直勾勾地盯 橘子遭虫害，收成少，“我 心里欠欠的 着比赛场地，嘴唇紧紧抿着。 们”只能吃到很少量的橘子 评分标准围绕所选词语，列举具体情景表现所选 词语的特点，得2分；描述合理，语句通顺，表意完 “我”摘别人家的橘子 紧张、开心 整、准确，得1分。共3分。 6.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 父亲发现并教育“我” 羞愧 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 2.B 大人辅导延展 3.示例一这句话连用了三个“橘子花开了”，写出了 故乡的橘子花开时速度快、范围广、香气醉人的 古诗中的儿童自由自在，天真可爱。一起来 特点，突出了“我”对橘子花的喜爱。 读读下面的诗句，感受儿童的可爱形象吧。 示例二“橘子笑红了脸”运用拟人的修辞手法， 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 必 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 杨万里 “像一个个晶莹的红灯笼”运用比喻的修辞手法， 童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 -杨万里 写出了橘子成熟时诱人的模样，从中能够感受到“我” 青枝满地花狼藉，知是儿孙斗草来。 范成大 看到树上红橘子的喜悦和渴望吃橘子的心情。 4.A【解析】本题考查对短文内容的理解。“他仿佛 7.(1)宋雷震 已看见橙红色的橘子挂满枝头”一句是父亲想象 (2)拟人落日挂在山头、倒映在水中 橘子丰收的情景，写出了父亲对丰收的憧憬，而不 (3)调皮天真、悠闲自在横牛背信口吹 是丰收时的喜悦，A项说法不恰当，因此本题选A。 (4)C 5.对于“我”来说，橘子花的香味使“我”想起了父亲 8.C 的教导，它一直留在“我”的心中，影响着“我”。这 9.（1)“我”和祖父：拔草种菜铲地 句话照应题目，升华了主题，抒发了“我”对父亲的 父亲：刨地、整理菜雎并播种 感激与怀念之情。 (2)①祖父由着“我”放肆玩闹包容、耐心和关爱 三、示例我见过波澜壮阔的大海，看过蜿蜒曲折的 ②示例一这句话运用动作描写，通过描写父亲连 黄河，赏过碧波荡漾的西湖，可在我心里，家乡门 贯的动作，细腻地刻画了父亲劳作时动作的娴熟 前的那条小河却是最好的。它是那样清澈见底， 和流畅，表达了“我”对父亲的敬佩之情。 示例二这句话运用比喻的修辞手法，将父亲的锄 二、1.A 柄比作画笔，将挥锄的动作比作画彩虹，生动地表 2.猴王点明马数，精心养马猴王得知官小，打出天门 现了劳动的美感，表达了“我”对父亲的崇敬之情。 【解析】本题考查对文章的概括。本文共有三个自 评分标准写出句子运用的描写方法或修辞手法 然段，第①段主要写了猴王“参见玉帝，官封弼 得1分，围绕其内容进行具体分析得1分，写出表 马温”。第②段主要写了猴王认真查看了文簿，点 达的情感得1分。共3分。 明了马数，并精心养马，把马养得肉肥膘满，所以 (3)关爱孩子、热情善良 可概括为“猴王点明马数，精心养马”。第③段主 (4)两则选文的作者都通过回忆亲人在园中劳作 要写了猴王得知“弼马温”的官职最低最小后，怒 的情形，表达了对亲人的怀念和对童年生活的 气冲冲地打出天门而去，因此可概括为“猴王得知 热爱。 官小，打出天门”。 10.(1)C【解析】本题考查对材料内容的理解。材 3.玉帝饶恕孙悟空没有拜伏参见的罪玉帝给了孙 料一和材料三标题中的感叹号都表示强烈的感 悟空弼马温一职不拘礼节、桀骜不驯 情，表达了作者对深圳市中小学生艺术实践工作 4.官职没有品级，最低最小孙悟空怒气冲天的状态 坊中六大主题板块的作品，以及文博会丰硕成果 5.示例我认为孙悟空做事认真、不畏强权、不拘礼 的赞叹。C项说法有误，因此本题选C。 仪、敢于反抗。孙悟空在天庭面对玉帝时，不主动 (2)示例在青蓝配色间勾勒出东方的雅致 参拜行礼，面对玉帝的封官，也不主动谢恩，说明 在手指转动中剪出生活的温情 他是个不畏强权、不拘小节的人；当值弼马温后， (3)示例一第一张海报用许多人物图标围绕在 他认真负责，把天马养得肉肥膘满；当他得知弼马 “总参与人次超220万”周围，同时放大“220万” 温的官职为末等后，就把公案推倒，打出天门，说 这一具体数字，一目了然，突出强调了此次文博 明他敢于反抗。 会参与人数之多。 三、示例一练笔1：《三国演义》中“桃园三结义”这 示例二第二张海报用“展台+艺术品”的图标来 一故事情节令我难忘。这一情节讲述了刘备、关 代表展出的文化产品，同时放大“12万”这一具 羽、张飞为了共同干一番大事业而聚在桃园，举酒 体数字，图文结合，给人造成视觉上的冲击力， 结义，成为异姓兄弟。他们“兄弟同心，其利断金” 强调此次文博会展出的文化产品数量之多、成果 的情谊让我感动不已。 之丰。 示例二练笔2：通过仔细阅读《水浒传》一书，我对 宋江的形象有了新的认识。他除了重情重义、仗 评分标准能准确描述出海报上的内容得2分，结 义疏财、孝亲敬友外，还十分忠君爱国。他做了梁 合海报内容来解释创意妙在何处得2分。共4分。 山领袖后，面对朝廷的招安，他从不拒绝，并根据 11.示例父母童年的游戏器材很简单，一个铁环就 朝廷的指令平田虎、打王庆、征方腊，但也正因为 是一个很棒的玩具；我们的童年有更多新颖有趣 他的愚忠，造成了他喝毒酒身亡的下场。 的游戏和娱乐设施。虽然我们和父母玩的游戏 不同，但大家都拥有快乐的童年。 第二单元B卷培优验收综合卷 评分标准答出父母和我们的童年游戏的不同点 1.(1)神机妙算武艺原委疑惑洞悉 得4分，表达出自已的看法或感受得2分。共6分。 (2)B 2.C【解析】本题考查对字音和字形的识记。本题 第二单元A卷重难点培优专项卷 选C,其他三项中的错误及订正如下： 一、1.示例一小语她与林黛玉的外形特点更贴 选项 错误栏 订正栏 合，而且有舞台表演经验，可以更好地将林黛玉的 A 弓弩(nú)x 弓弩(nǔ) 人物形象表现出来。 示例二小妙她的气质和外形特点都比较符合 B 停泊(po)× 停泊(b6) 林黛玉的形象。虽然没有舞台表演经验，但是她 D 胸堂× 胸膛 勤奋努力，相信她勤加练习后可以胜任这一角色。 3.C4.B A E C D 5.C 6.B7.D 2.(1)此地没处讨水喝，且两个桶里的酒别人吃过后 (一) 都没有事 8. (2)B 9.①宋江 ②鲁智深 ③林冲 培优100分语文五年级 下册RJ版 53