专题4 文学、文化常识与名著阅读-【辽海备考·中考总复习】2026年中考语文总复习（含模拟卷）

第一部分基础知识积累与运用 专题四 文学、文化常识与名著阅读 时 考点精梳 1.掌握课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 2.考查课标推荐的十三部名著，理解文学作品中的典型形象和典型事件。 8 教材关联 文学常识 ©古代重要作家及其作品 先秦一 1.孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。 2.孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。 3.庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。 魏晋一 1.曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌 《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。 2.诸葛亮，字孔明，号卧龙（也作伏龙），三国时期蜀汉政治家、军事家。在世时被封 为武乡侯，死后追谥忠武侯。课内作品：《出师表》《诫子书》等。 3.陶渊明，一名潜，字元亮，东晋诗人，号“五柳先生”，世称“靖节先生”。课内作 品：《饮酒》《桃花源记》。 4.陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家。课内作品：《答谢中书书》。 5.郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水 经》为纲，广为补充发展，自成巨著。课内作品：《三峡》。 唐一 1.王勃，字子安，唐代诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。课内作品： 《送杜少府之任蜀州》。 2.陈子昂，字伯玉，唐代文学家，初唐诗文革新人物之一，课内作品：《登幽州台歌》。 3.王湾，唐代诗人。课内作品：《次北固山下》。 4.李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，与杜甫并称“李 杜”。课内作品：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《渡荆门送别》《行路难（其一）》《送 39 中考总复习·语文 友人》。 5.杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被尊为“诗圣”，其作品 被称为“诗史”。著有“三吏”(《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》)、“三别”（《新婚别》《无 家别》《垂老别》)等。课内作品：《江南逢李龟年》《春望》《望岳》《茅屋为秋风所破歌》。 6.王维，字摩诘，号摩诘居士，唐代诗人、画家。有“诗佛”之称。他的诗画被苏轼评 价为“诗中有画，画中有诗”。课内作品：《使至塞上》。 7.崔颢，唐代诗人。课内作品：《黄鹤楼》。 8.岑参，唐代边塞诗人，与高适并称“高岑”。课内作品：《白雪歌送武判官归京》《逢 入京使》《行军九日思长安故园》。 9.韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，古 文运动的倡导者，唐宋八大家之一。课内作品：《马说》《晚春》《左迁至蓝关示侄孙湘》。 10.白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，著有《白氏长庆 集》。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。有“诗魔”和“诗王”之称。课内代表诗 作：《卖炭翁》《钱塘湖春行》。 11.刘禹锡，字梦得，唐代文学家。有“诗豪”之称。课内作品：《秋词》《酬乐天扬州 初逢席上见赠》《陋室铭》。 12.柳宗元，字子厚，唐代文学家，唐宋八大家之一。世人称之为“柳河东”“河东先 生”。“永州八记”是其被贬后借山水游记抒发胸中愤郁的八篇散文，《小石潭记》是“永州 八记”之一。 13.李贺，字长吉，唐代诗人，有“诗鬼”之称。课内作品：《雁门太守行》。 14.杜牧，字牧之，号樊川居士，唐代文学家。课内代表诗作：《泊秦准》《赤壁》。 15.李商隐，字义山，号玉谿生，唐代诗人。与杜牧并称“小李杜”。课内作品：《夜雨 寄北》《无题》。 宋一 1.范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。课内作 品：《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》。 2.晏殊，字同叔，北宋政治家、文学家，婉约派词人。课内作品：《浣溪沙（一曲新词 酒一杯)》。 3.欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号“文忠”，世称“欧阳文忠公”， 北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。课内作品：《醉翁亭记》《卖油翁》。 4.周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。著有《太极图说》《通书》等。课内作品：《爱莲说》。 5.王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家。唐宋八大家之一。课内作 品：《登飞来峰》。 6.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，豪放派代表词人。唐宋八大家之一。课内 作品：《记承天寺夜游》《江城子·密州出猎》《水调歌头（明月几时有）》《定风波（莫听穿 林打叶声)》。 40 第一部分基础知识积累与运用 7.李清照，号易安居士，宋代女词人，“婉约派”代表人物之一。课内作品：《如梦令 (常记溪亭日暮)》《渔家傲（天接云涛连晓雾）》。 8.陆游，字务观，号放翁，南宋诗人。课内作品：《十一月四日风雨大作》《游山西村》 《卜算子·咏梅》。 9.辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人。课内作品：《丑奴儿·书博山道中壁》 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《南乡子·登京口北固亭有怀》 10.文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山，南宋政治家、文学家。课内作品：《过零丁 洋》《南安军》。 元 1.马致远，号东篱，一说字千里，元代戏曲作家、散曲家。课内作品：《天净沙·秋思》。 2.张养浩，字希孟，号云庄，元代文学家。课内作品：《山坡羊·潼关怀古》。 明 1.施耐庵，元末明初小说家，其编著的《水浒传》是我国第一部反映农民起义的长篇章 回体小说，是以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。课内作品：《智取生辰纲》。 2.罗贯中，元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，代表作《三国演 义》。课内作品：《三顾茅庐》。 3.吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明代小说家。其编著的长篇章回体小说《西游记》， 是古典文学中最辉煌的神话作品，标志着浪漫主义文学的高峰。 4.宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初文学家。课内作品：《送东阳马生序》。 5.张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。课内 作品：《湖心亭看雪》。 清一 1.曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家，代表作《红楼梦》，是我国古代小说 顶峰之作。课内作品：《刘姥姥进大观园》。 2.龚自珍，字璱人，号定盒，清代思想家、文学家，著有《己亥杂诗》315首，多为咏 怀和讽喻之作。课内作品：《已亥杂诗（其五）》。 3.吴敬梓，字敏轩，号粒民，清代小说家。其著作《儒林外史》是我国清代的一部长篇 讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。课内作品：《范 进中举》。 4.蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。其所著的《聊斋志异》是我国著名的 文言短篇小说集。课内作品：《狼》。 5.秋瑾，字璿卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，中国民主革命烈士。课内作品：《满江红 (小住京华)》。 6.梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，思想家、学者。著作大多收人《饮冰室 合集》。课内作品：《敬业与乐业》。 中考总复习◆语文 ⊙近现代重要作家及其作品 1.鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》 《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介 亭杂文》等。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花 夕拾》：《社戏》《故乡》《孔乙己》选自小说集《呐喊》；《中国人失掉自信力了吗》选自《且 介亭杂文》 2.郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》 《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。课内作品：《屈原（节选）》。 4.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。作家、社会活动家。茅盾是他的笔名。代表作有小说 《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。课内作品：《白杨礼赞》。 5.老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。课内作品：《济南的 冬天》 6.朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游 杂记》《你我》等。课内作品：《春》《背影》。 7.闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与 诗》《唐诗杂论》等。课内作品：《最后一次演讲》。 8.冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》 《樱花赞》等。课内作品：《荷叶·母亲》。 9.叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话 集《稻草人》等。课内作品：《苏州园林》《驱遣我们的想象》。 10.艾青，原名蒋正涵，号海澄，诗人。代表作有《大堰河一我的保姆》《光的赞歌》 《向太阳》等。课内作品：《我爱这土地》。 11.贺敬之，现代著名诗人、剧作家。课内作品：《回延安》采用民歌体“信天游”的形 式写成了激情澎湃的诗篇。 12.吴伯箫，原名熙成，散文家、教育家。课内作品：《灯笼》。 13.汪曾祺，作家，代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。课内作品：《昆明的雨》。 14.史铁生，作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文 《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。课内作品：《秋天的怀念》。 ⊙外国作家 1.伊索，古希腊作家，被誉为“希腊寓言之父”。善讲寓言讽刺权贵。所编寓言经后人 加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。课内作品：《赫尔墨斯和雕像 者》《蚊子和狮子》。 2.维克多·雨果，法国19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家。代表作品有小 说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。课内作品：《就英法联军远征中国致巴特勒上 尉的信》。 42 第一部分基础知识积累与运用 3.泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟 集》等。获1913年诺贝尔文学奖。课内作品：《金色花》。 4.安徒生，丹麦作家，被尊为“现代童话之父”，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女 儿》《丑小鸭》等。课内作品：《皇帝的新装》。 5.法布尔，法国昆虫学家。他以毕生精力写出的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美 结合”。课内作品：《蝉》。 6.茨威格，奥地利作家。代表作有小说《象棋的故事》、传记作品《三大师》等。课内 作品：《伟大的悲剧》《列夫·托尔斯泰》。 7.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。课内 作品：《我的叔叔于勒》。 8.契河夫，俄国作家、戏剧家。其与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利被誉为“世界三大 短篇小说巨匠”。主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱 桃园》等。课内作品：《变色龙》。 9.普希金，俄国诗人。代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》，诗体小说 《叶甫盖尼·奥涅金》。课内作品：《假如生活欺骗了你》。 10.高尔基，原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，苏联作家。主要作品有自传体 小说《童年》《在人间》《我的大学》。课内作品：《海燕》。 11.海伦·凯勒，美国盲聋女作家，教育家、慈善家。课文《再塑生命的人》选自《假 如给我三天光明》。 ©古代经典作品 1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期的诗歌作品305篇， 简称“诗”“诗三百”，是儒家经典“五经”之一，全书分为“风、雅、颂”三大类。《诗 经》以四言为主，运用“赋、比、兴”手法，隔句用韵。开创了我国文学的现实主义传统。 《关雎》《蒹葭》均选自《诗经》。 2.《左传》即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，是一部编年体史书，儒家经典之一， 是中国古代的史学和文学名著。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。 《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。 3.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。东汉列为 “七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 4.《孟子》，儒家经典著作，是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子 及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患， 死于安乐》就出自其中，分别出自《孟子·公孙丑下》《孟子·滕文公下》《孟子·告子下》。 5.《庄子》，道家代表作品，是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇 15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》选自《逍遥游》。 6.《列子》，旧题为列御寇所著。据后人考证，可能是晋代人的作品。今本八篇，内容多 为民间故事、寓言和神话传说。《杞人忧天》选自《列子·天瑞》，《愚公移山》选自《列 43 中考总复习◆语文 子·汤问》。 7.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。记 述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、 八书、三十世家、七十列传。《陈涉世家》《周亚夫军细柳》均选自《史记》。撰写者司马迁， 字子长，西汉历史学家。 8.《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载汉末至东晋士大 夫的言谈、逸事。《咏雪》《陈太丘与友期行》选自其中，分别出自《言语》篇、《方正》篇。 9.《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编 写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。《穿井得一人》选自 其中。 10.《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。如《虽有 嘉肴》《大道之行也》选自《礼记·正义》。 11.《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次，是一部 国别体史书，着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。《唐雎不辱使命》和《邹忌 讽齐王纳谏》选自《战国策》 12.《乐府诗集》是一部中国古代乐府歌辞总集，由北宋郭茂倩所编，是现存收集乐府歌 辞最完备的一部。《木兰诗》《十五从军征》均选自《乐府诗集》。 13.《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362 年间的史事。《孙权劝学》选自《资治通鉴》。 14.《水经注》，由北魏地理学家郦道元撰写，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲， 广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神 话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。《三峡》选自《水经注校证》。 ©古代文体知识 1.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。如刘禹 锡的《陋室铭》。 2.说，是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写 法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，与现代杂文颇为相似。如 《马说》《爱莲说》。 3.记，是古代的一种散文体裁。这类文章以记叙、描写为主，大多数是游记，用来记叙 旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等。如《桃花源记》 《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。 4.表，古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。如《出师表》。 5.序，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。如《送东阳马生序》。 6.书，即书信，又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多用于记事或陈情。可 以抒情，可以写景，也可以写私人化的事件和感情。如吴均的《与朱元思书》和陶弘景的 《答谢中书书》以及诸葛亮的《诫子书》等。 44 第一部分基础知识积累与运用 中考名著 《朝花夕拾》 主要内容 篇名 关键词 时间 情感基调 高频考点 《狗·猫·鼠》 隐鼠、仇猫、“正人君子” 童年 讽刺、温情 “仇猫”理由 《阿长与山海经〉》 福橘、长毛、三哼经 童年 怀念、歉 先抑后扬 《〈二十四孝图〉》 “老莱娱亲”“郭巨埋儿” 童年 批判 封建孝道的“吃人” 《五猖会》 迎神赛会、背书、“吹都都” 童年 怅惘、反讽 父亲形象 《无常》 白无常、东岳大帝 少年 幽默、悲悯 平民正义观 《从百草园到三味书屋》 乐园、美女蛇、雪地捕鸟、寿先生 童年 留恋、无奈 对比手法 《父亲的病》 名医、药引、临终 少年 愤懑、忏悔 中医问题 《琐记》 衍太太、洋务、雷电学堂、《天演论》 少年 厌恶、觉醒 出走南京 《藤野先生》 仙台、讲义、幻灯片 青年 敬仰、鞭策 弃医从文 《范爱农》 同乡会、电报、光复、落水 青年 悲凉、哀悼 辛亥革命 主要人物 人物 形象 主要情节 对鲁迅的影响 长妈妈 迷信、粗俗、善良、 第一次感到“被看见”的温暖，萌 买《山海经》 (阿长) 唠叨 生对底层劳动者的同情 父亲 威严、病痛、旧式 五猖会前背《鉴略》、临终 童年压抑的源头，对封建家长权威 (周伯宜) 家长 被呼唤 的“第一重反抗” 衍太太 怂恿孩子吃冰、散布流言、 第一次直面“封建妇德”的毒性， 伪善、自私、笑面虎 逼走少年鲁迅 被迫离乡 使他意识到“旧教育”的温情与局 寿镜吾先生 方正、迂腐、可亲 三味书屋、戒尺、读书入神 限并存 严谨、正直、热诚、 改讲义、纠正血管图、临别 触发“弃医从文”的导火索，塑造 藤野先生 没有民族偏见 赠照 了学术态度，浸润了人格力量 从“对立”到“同路”，见证辛亥理 范爱农 冷峻、正直、潦倒 同乡会冲突、落水而死 想幻灭 贪婪、玄虚、杀人、 开“原配蟋蟀”“破鼓皮” 直接摧毁其对中医的信任，埋下 陈莲河 庸医 药引 “科学救国”种子 白无常 第一次感到“鬼比人温情”的荒诞 幽默、公正、可亲 (戏曲角色) 目连戏勾魂 正义 45 中考总复习◆语文 《骆驼祥子》 框架导图 一起：苦干三年，买 第一辆车0 二起：返回车厂，重新 攒钱买车 三起：虎妞为祥子买二强子车 P卖力拉车 怒辞杨宅 9拉车谋生 被虎妞引诱 与虎妞 怀侥幸心9租车拉客 结婚 虎妞怀孕 理拉客 曹家包月 进城 趁乱逃跑， 。何车厂受虎妞摆布0病倒 带走骆驼 虎妞骗婚 离开曹家 一落：被拉去充 军，车被抢 二落：曹家遇险，被孙侦 三落：虎妞难产而死，祥子卖车 探敲诈 安葬妻子 主要人物 人物 相关情节 性格特点 祥子不怕吃苦，每天早出晚归，连生病都不舍得花钱；从不 原本沉默自信，自尊要强；勤 肯抢同行的买卖，特别是那些老弱病残的车夫；拉客不吝力 劳节俭，淳朴善良；最终堕落 祥子 气，对客人非常和气；后来他自私起来，人也变得懒惰；学 会了骂人和动手打人，是头等“刺儿头”；到曹先生等老主顾 为自私懒惰、贪图享受、沉沦 颓废、偷奸耍赖的行尸走肉 家里骗钱，买烟酒挥霍；为了钱出卖阮明，让他丢掉性命 对爱情大胆执着，明知祥子不喜欢自己，仍用欺骗的手段威 率直泼辣，敢爱敢恨；精明能 逼、恐吓祥子同她成亲；不顾父亲坚决反对，甚至与父亲断 干，持家有道；粗俗刁蛮，强 虎妞 绝父女关系，雇花轿嫁给祥子；和刘四爷把人和车厂治理得 铁筒一般；每天吃好的用好的，害得祥子大病未愈就得出去 势霸道；工于心计，市侩气 浓；好吃懒做，好逸恶劳 拉车赚钱，也害得自己最后难产而死 为了养家糊口，在被军官遗弃后又被父亲二强子逼迫为娼； 小福子 善良、隐忍、自尊、要强 逃出“白房子”，在门前的树林里上吊自尽 他为了赚钱，不惜牺牲自己女儿的青春；为保全财产不惜与自私自利，虚伪虚荣；残忍霸 刘四爷 女儿闹翻后变卖车厂 道，狡猾阴险 在生活上帮助祥子，还鼓励祥子积极生活，并给他出一些好 曹先生 善良、宽和、民主 的主意 46 第一部分基础知识积累与运用 《西游记》 框架导图 取经缘起 猴王出世 大闹天空 大闹五庄观 三打白骨精 玄奘收徒 智取红孩儿 车迟国斗法 乌鸡国降妖 平顶山历险 收服黄袍怪 黑水河收妖 T 金兜山降青 大战通天河 女儿国奇遇 真假美猴王 三调芭蕉扇 牛精 七绝山除蟒 荆棘岭除树精 盘丝洞受难 朱紫国降妖 小雷音寺降妖 祭赛国降妖 蛇精 ↓ 陷空山遇老 灭法国劝善 凤仙郡求雨 狮驼岭斗三魔 比丘国收妖 隐雾山除豹 鼠精 玉华县传艺 子精 地灵县救寇 天竺国收玉 金平府降犀 取经成功 员外 免精 牛怪 主要人物 人物 称谓变化 相关情节 性格特征 石猴一美猴王一孙勇闹水帘洞，大闹天宫，云栈洞收机智灵活，神通广大；蔑视权威， 悟空一弼马温一齐八戒，大闹五庄观，三打白骨精，勇于反抗； 英勇无畏，嫉恶如仇： 孙悟空 天大圣一孙行者一 大战红孩儿，留名三清观，车迟国忠心耿耿， 意志坚定；脾气暴躁， 斗战胜佛 斗法，真假美猴王，三调芭蕉扇 争强好胜；喜欢搞恶作剧 秉诚建大会，浮屠山受心经，四圣 试禅心，恨逐美猴王，计脱女儿国， 江流儿一玄奘一唐 目标明确，信念坚定；乐善好施 尸魔三戏唐三藏，路阻火焰山，木 唐僧 僧一三藏一旃檀功 慈悲心怀；严守戒律，崇信佛法； 仙庵谈诗，朱紫国论前世，黑松林 德佛 易信谗言，好坏不分 逢魔，供状玄英洞，灭法国受阻， 地灵县斋僧 憨厚朴实，战斗勇猛；忠勇善良 天蓬元帅一猪刚天庭戏嫦娥，高老庄招亲，大战流 知错能改；好吃懒做，耍小聪明； 猪八戒 鬣一猪悟能一猪八沙河，义激美猴王， 四圣试禅心， 搬弄是非，爱占便宜；贪恋女色 戒一净坛使者 助力败魔王 见识短浅 卷帘大将一沙悟 沙和尚 净一沙僧一金身 打碎琉璃盏，大战流沙河，大战黄少言寡语，任劳任怨；正直忠厚， 罗汉 袍怪，大战青龙山 信念坚定；生气不足，缺乏主见 敖烈一白龙马一八纵火烧宝珠，鹰愁涧收白龙马，大任劳任怨，赤胆忠心，关键时刻 白龙马 部天龙 战黄袍怪 挺身而出 47 中考总复习◆语文 《水浒传》 框架导图 妖魔出世 梁山英雄各自成长 众星聚义 招安征战，众星陨落 序幕 开端 发展 高潮 结局 《水浒传》 社会背景，聚义缘由 鲁达、林冲、杨志、 ·三打祝家庄 ●元夜闹东京 吴用、宋江、武松 ●大破连环马 ●扯诏骂钦差 ·攻打曾头市 ●三败高太尉 ●智取大名府 ●出征大辽 ●梁山聚义 ●活捉田虎 ●平定王庆 ●擒获方腊 ●被瓦解 主要人物 人物 性格 相关情节 鲁达 拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火 嫉恶如仇，豪爽仗义；粗中有细，有勇 天孤星 烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打 “花和尚” 有谋；粗鲁莽撞，脾气急躁 二龙山、浙江坐化 林冲 天雄星 英勇刚烈，有勇有谋；扶危济困，忠厚误闯白虎堂、刺配沧州道、棒打洪教头、风 “豹子头” 善良；逆来顺受，忍辱负重 雪山神庙、雪夜上梁山、火并王伦 宋江 天魁星 私放晁天王、怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗 仗义疏财，扶危济困；礼贤下士，精明 “及时雨” 智取无为军、三打祝家庄、三败高太尉、毒 练达；忠君舍义，虚假伪善 死李逵 “呼保义” 李逵 爱憎分明，嫉恶如仇；率真直爽，勇猛斗浪里白条、 江州劫法场、沂岭杀四虎、打 天杀星 无畏；淳朴善良，忠诚孝顺；鲁莽急躁，死殷天锡、探穴救柴进、元夜闹东京、扯诏 “黑旋风” 滥杀无辜 谤徽宗、殉葬蓼儿洼 武松 勇敢无畏，性情刚烈；嫉恶如仇，有仇景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大 天伤星 必报；重情重义，有恩必报；有勇有谋，闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭、六和 “行者” 胆大心细；性情暴躁，滥杀无辜 寺出家 吴用 机巧敏锐，足智多谋；广纳贤才，知人智取生辰纲、巧用连环计、大破连环马、智 天机星 “智多星” 善任；远见卓识，顾全大局 赚玉麒麟、智取大名府 杨志 天暗星 精明谨慎，思虑周全；孤傲清高，粗暴失陷花石纲、杨志卖刀、北京斗武、失陷生 “青面兽” 蛮横 辰纲、双夺宝珠寺、落草二龙山 4829.C[A.禁锢，曲径通幽(q0)；B.自诩， 恬不知耻（tin)；D.典籍，怨声载道(zi)] 30.A[B.着落(zhu6),简约；C.寒暄，言 简意赅(gai);D.铜臭(xiù)，蓦地(mò)] 31.A[B.嘶哑，呵责(hē)；C.糟蹋，抽丝 剥茧(bo)；D.歼击(jian),谈笑风生] 32.B[A.皎洁，迫不及待；C.决别(ju), 根深蒂固(d)；D.即使(j),脉搏] 33.B[A.勉强(qing),谆谆教诲(zhun); C.热衷，如释重负；D.抉择，岿然不动(kui)] 34.C[A.斑驳，分泌(mi);B.肖像(xiào), 孕育；D.提防，所向披靡(mi)] 35.A[B.躬耕，喜出望外；C.束缚(fù)，恃 强凌弱；D.搅动(iǎo)] 36.A[B.根茎(jing),万众瞩目(zhǔ)；C.瓜 葛(gé)，毛骨悚然；D.擂鼓(Ii),气魄] 37.B[A.与时俱进；C.步骤(zhòu),滂沱 (pang);D.玷污，顶礼膜拜(m)] 38.C[A.累赘(zhui),处理(chǔ)；B.争执 (zh),余晖；D.唱和，自怨自艾(y)] 39.B[A.贿赂(Iù)，物竞天择；C.逻辑()， 凝眸(mou)；D.虐杀(niè)，按捺(na)] 40.A[B.滑稽(ji),弄巧成拙(zhuo)；C.安 营扎寨(zha)；D.水涨船高(zhang)] 41.A[B.矗立(chù)，污蔑；C.炫耀(xuàn), 自圆其说；D.帷幕，异彩纷呈] 42.D[A.祈祷(q),帐篷；B.愤慨；C.荒 莽(mdng),锐不可当] 43.D[A.悄然(qiǎo),自鸣得意；B.骚动； C.应届(ying),人才济济()] 44.B[A.烦躁，通宵达旦；C.通缉(jT),销 声匿迹；D.模拟，血气方刚] 45.B[A.豁亮(huò)，诚惶诚恐；C.恐吓 (hè)，人迹罕至：D.招架，以身作则] 46.D[A.宿营(sù)，望眼欲穿；B.怪诞， 自惭形秽；C.温驯(xùn),走投无路] 47.C[A.诸侯；B.调和(hé)，斩关夺隘 参考答案 (ài)；D.鸿篇巨制] 48.B[A.分享(xing),笑涡；C.笼罩(zhào), 风云变幻；D.叮嘱(zhǔ)，序幕] 49.C[A.要塞(sài),大庭广众；B.淮河， 叨扰(tāo);D.星辰，飘逸] 50.C[A.钦佩(qin),仲裁(ci)；B.羡慕， 恍然大悟；D.脊梁()，一脉相承] 51.D[A.联袂(mèi),否极泰来(p);B.荒 僻，油光可鉴；C.猝然(cù)，窥伺] 52.D[A.提炼，搀扶(chan);B.徇私(xùn), 缅怀；C.扼要（è），水泄不通] 53.B[A.踱步，摧枯拉朽；C.懈怠，埋怨 (mn);D.干系(gan),苛捐杂税(shui)] 54.A[B.险峻，不修边幅；C.游弋(y),忍 俊不禁(jin)；D.灯盏(zhdn),睦邻友好] 55.A[B.碾压(nin),漫不经心；C.眼眶； D.丰饶(ro),靡靡之音(mi)] 专题二词语运用 1.B2.A3.A4.A5.C6.C7.A 8.B9.D10.C11.C12.C13.A 14.B15.B16.B17.B18.B19.C 20.A21.C22.C23.B 专题三语法知识 1.D2.D3.C4.B5.A6.D7.C 8.D9.B10.D11.D12.D13.A 14.D15.C16.B17.D18.A 专题四文学、文化常识与名著阅读 1.B2.A3.C4.B5.A6.C7.C 8.A9.C10.B11.D12.D13.B 14.D15.C16.B17.B18.A19.A 20.D21.D22.A23.C24.B25.A 26.A27.C28.A 名著阅读 1.示例：《钢铁是怎样炼成的》可选取保尔· 柯察金，他在身体瘫痪、双目失明的情况下，仍 以文学创作的方式投身革命事业，坚持写作，完 成了《暴风雨所诞生的》。保尔即便身处绝境，依 中考总复习·语文 然坚守对生命意义的追求和对革命事业的热爱， 其永不言弃的奋斗精神值得传承。 2.示例1：我选择江姐。①江姐被捕后遭受敌 人的刑讯逼供。②她大义凛然，坚强不屈，说 “竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成 的”。③给狱中的难友极大的鼓舞。 示例2：我选择简·爱。①简·爱在婚礼上发 现罗切斯特有疯妻。②她选择深夜独自离开桑菲 尔德庄园。③这促使罗切斯特反思自己的自私， 最终她重返罗切斯特身边，获得了爱情。 示例3：我选择外祖母。①外祖母经常被外祖 父打。②她却敢上前保护被外祖父殴打的阿廖沙， 用宽容化解仇恨。③给了他突破童年成长困境的 精神力量。 3.①祥子 ②智取生辰纲 ③机智与勇敢 4.①自由平等 ②陈然 ③父亲逼“我”背诵《鉴略》 5.示例：一红岩成岗白天担任厂长， 晚上秘密印刷《挺进报》，被捕后狱中保护组织和 同志忠诚、坚毅、自我牺牲 6.A.简·爱在海伦生病时，她不顾一切前去 探望，给予关爱，可见简·爱重视友情 B.小茨冈 C.善良、勇敢、重情重义 7.示例：选保尔，在修筑铁路的艰苦工作中， 保尔忘我地工作，连靴子都烂了，最后得了伤寒 和大叶肺炎。他始终将革命事业放在首位，展现 出勇于牺牲的革命精神。 8.示例1：《说文解字》解释“救”为援助、 使脱离困难或危急。在《西游记》第十四回“心 猿归正”中，唐僧揭去五行山压帖解救孙悟空的 场景，恰好完美呼应了这一意义。唐僧揭开如来 的金字压帖时，把孙悟空从大山下救出，开启对 孙悟空野性的精神驯化。当悟空打死六贼时，他 严厉呵斥“慈悲为怀”的道理；当三打白骨精遭 驱逐时，他仍保留紧箍咒的约束。唐僧始终保持 着救赎者的清醒：既要制止恶念，更要引导善行， 在止恶与扬善的动态平衡中使孙悟空完成了精神 成长。 示例2：在《朝花夕拾》的《父亲的病》中， “救”字含义为治疗、救护。鲁迅的父亲身患重 病，家中请多位“名医”医治，鲁迅为救治父亲， 四处奔走寻找药方，尝试各种稀奇古怪的“疗 法”。他对医生言听计从，哪怕这些药方荒诞离 奇，如要用原配蟋蟀一对、平地木十株等做药引， 他也努力去寻找。尽管最终父亲还是因病去世， 但鲁迅在整个过程中，竭尽所能地想要挽救父亲 的生命，体现出他对父亲深深的孝心以及在面对 亲人病痛时无奈却执着的形象特点。 9.示例1：一《朝花夕拾》藤野先生治 学严谨，没有民族偏见 示例2：二《红岩》黄显声慈祥善良， 充满智慧 示例3：三《钢铁是怎样炼成的》朱赫 来 有反抗精神，循循善诱 10.①保尔·柯察金 ②林冲雪夜上梁山 ③不畏艰难 11.示例：简·爱：“舍”：放弃了在桑菲尔德 庄园的优越生活，离开罗切斯特；“守”：坚守自 己的尊严和对平等爱情的追求。 彭德怀：“舍”：舍弃个人安逸生活，投身革 命，为了理想四处奔波；“守”：坚守对革命事业 的忠诚，为民族解放事业不懈奋斗。 鲁智深：“舍”：舍弃官职，放弃安稳生活； “守”：坚守正义，嫉恶如仇，为帮助弱小不惜与 权贵对抗。 12.示例1：她出身低微，经历诸多磨难，却 通过自身努力学习、坚守尊严、勇敢选择，收获 了属于自己的幸福人生，诠释了出身不能决定命 运，个人选择与努力才是关键。 示例2：他出身普通家庭，却立下宏伟志向， 凭借不懈努力和坚定选择，为国家和民族作出巨 大贡献，证明出身不决定命运，个人奋斗才是 主宰。 示例3：他原本生活安稳，因他人陷害命运坎 坷，从隐忍到反抗的选择，使他走上截然不同的 道路，可见出身不是决定命运的因素，个人选择 对命运走向影响重大。 13.示例1：A:罗切斯特《简·爱》 自尊、好强、善良、有爱心、倔强、高傲、坚毅 示例2：B:范爱农《朝花夕拾》 孤傲、倔强、愤世嫉俗、执拗 14.示例：选“毅”。 ①我选“毅”，江姐出自《红岩》，她身受酷 刑，仍与敌人顽强抗争，以钢铁般的意志坚守信 仰，江姐面对极端困境仍不屈不挠的“毅”让我 深感震撼。 ②我选“毅”，徐海东出自《红星照耀中国》， 他重病缠身，仍坚持指挥战斗，以坚韧不拔的毅 力带领部队突围，徐海东在逆境中展现出的“毅” 让我无比钦佩。 ③我选“毅”，武松出自《水浒传》，他酒酣 疲惫，却孤身斗虎，以无畏的勇气和毅力挑战极 限，展现英雄气概，他面对猛虎毫不退缩的“毅” 让我惊叹。 15.示例1：A.智取生辰纲一《水浒传》 任务一：杨志奉命押送生辰纲，为保其安全 采取严苛手段；晁盖、吴用等人觊觎生辰纲，设 下计谋欲夺取。双方围绕生辰纲的押送与夺取产 生矛盾冲突。 任务二：生辰纲被劫后，杨志无奈落草，晁 盖等人上梁山，推动故事朝着梁山势力壮大的方 向发展。 示例2：B.三调芭蕉扇一一《西游记》 任务一：唐僧师徒取经需借芭蕉扇过火焰山， 铁扇公主因红孩儿之事怨恨孙悟空，坚决不借扇， 双方产生借扇与拒借的冲突。 参考答案 任务二：通过三次借扇的过程，塑造出孙悟 空的机智灵活、坚持不懈，同时也展现出铁扇公 主的泼辣、护犊情深。 示例3：C.保尔筑路一《钢铁是怎样炼成的》 任务一：我选保尔和工友们面对恶劣的自然 环境、物资匮乏、土匪威胁和内部捣乱等困境， 却要按时完成筑路任务，形成人物与环境、困难 之间的冲突。 任务二：保尔在艰难筑路过程中坚守岗位， 展现出他钢铁般的意志和为革命无私奉献的精神。 16.示例1：《红岩》中的江姐的理想是推翻反 动统治、实现共产主义。她以在狱中忍受竹签酷 刑的勇锐，宁死守护党组织。 示例2：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔理想 是为人类解放事业奋斗终生。以即使全身瘫痪， 仍战斗不止的勇锐，坚持创作，完成《暴风雨所 诞生的》。 17.A.桀骜不驯 B.卖了车厂独自逍遥 C.鲁智深 18.示例1：在大闹天宫情节中，天庭对孙悟 空诸多限制和打压，不给他应有的地位。面对这 种看似无路可走的情况，孙悟空没有屈服，他奋 起反抗，搅乱蟠桃会，打败天兵天将，以一己之 力对抗整个天庭权威，这就是“若前方无路，我 便踏出一条路”；他敢于挑战天地规则，对抗天 庭，可谓“若天地不容，我便扭转乾坤”。体现出 孙悟空勇敢无畏、敢于反抗权威、追求自由平等 的精神品质。 示例2：林冲原本逆来顺受，被高俅等人陷 害，刺配沧州。在沧州牢城营，高俅仍不放过他， 派陆谦等人火烧草料场，企图将他置于死地。此 时林冲已无路可退，于是他奋起反抗，杀了陆谦 等人，雪夜上梁山。这就是在绝境中踏出一条生 路，面对黑暗的世道，以自己的方式进行反抗， 虽无法扭转乾坤，但也是对命运不公的奋力回击。 表现出林冲在经历磨难后，从隐忍走向觉醒、反 中考总复习·语文 抗的精神品质。 19.示例1：①简·爱童年时反抗舅母的虐待， 敢于当面指责舅母的虚伪。 ②在洛伍德学校面对布罗克赫斯特先生的污 蔑，她坚持自我，并在好友海伦和谭波尔小姐的 帮助下证明清白。 ③发现罗切斯特有疯妻后，即使深爱罗切斯 特，也不愿以丧失尊严为代价换取爱情。 启示：要自尊自爱，保持独立、自由、平等 的人格。 示例2：①鲁智深为救金翠莲父女，三拳打死 恶霸郑屠。 ②大闹桃花村，假扮新娘痛打强娶民女的小 霸王周通。 ③瓦罐寺独战崔道成、丘小乙二贼，即便饥 饿乏力仍坚持除恶务尽。 启示：要坚持正义，勇于同恶势力作斗争。 20.示例1：许云峰坚守革命信仰，甫志高贪 图个人享乐。许云峰用双手为狱友挖出逃生通道， 最后英勇就义；甫志高被捕后迅速叛变，供出多 处党组织秘密，导致众多同志被捕。 示例2：保尔为人类解放而斗争，冬妮娅注重 个人享受，是精致的利己主义者，追求优雅的资 产阶级生活。保尔在艰苦环境中修筑铁路，双目 失明后依然追求文学创作，实现了自己的人生价 值；冬妮娅与保尔重逢时，因保尔穿得又脏又破 而感到羞耻，与保尔产生巨大分歧。 示例3：宋江渴望被朝廷招安，鲁智深坚守内 心的“义”。宋江用兄弟鲜血换“忠义”之名，最 终仍被毒杀；鲁智深深知朝廷腐败和黑暗，选择 在杭州六和寺出家。 21.示例：信仰是面对挫折不屈不挠的坚韧； 《钢铁是怎样炼成的》中保尔在逆境中不断奋斗， 最终成为一名坚定的革命者。 22.示例1：①唐僧 ②《西游记》 ③取得真经，弘扬佛法 ④带领徒弟们历经九九八十一难，最终取得 真经 示例2：①简·爱 ②《简·爱》 ③追求独立、平等的爱情 ④在桑菲尔德庄园与罗切斯特相爱，最终克 服重重困难，获得幸福 23.A.简·爱 B.车迟国斗法 C.驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利 24.示例：①需要经历磨炼 ②朱赫来给保尔讲了许多革命的道理，向他 传授了许多革命的知识，引导他走上革命道路 ③鲁迅为寻求救国道路而留学日本。无论是开 始的学医还是后来的弃医从文，都体现了他一心救 国的执着追求 (或③简·爱童年时就不止一次反抗舅妈的不 公；在洛伍德学校也一直勇敢反抗布罗赫斯特的 压迫和惩罚；在桑菲尔德庄园，她虽然深爱罗切 斯特，但在发现他有妻子后，毅然离开罗切斯特。 这些都体现了简·爱对平等、独立和尊严的执着 追求) 25.示例：孙悟空：过火焰山时，面对熊熊烈 火，多次与铁扇公主斗智斗勇，最终成功借到芭 蕉扇，顺利通过火焰山。 保尔：双目失明，双腿瘫痪，以顽强的毅力 在病榻上进行文学创作，继续为革命事业贡献自 己的力量。 简·爱：在洛伍德学校，面对艰苦的生活条 件和严苛的校规，没有退缩，奋力成长，最终走 向了自由的新生。 26.示例：《西游记》中，唐僧误会孙悟空将 其赶走，但悟空走后仍然关心唐僧，并且得知唐 僧有难后立刻赶来救唐僧，两人最后冰释前嫌， 继续一同去西天取经。可见，“团队精神”就是团 队成员之间的互相关心、包容、帮助，只有这样 才能推动团队的合作和发展。 8