精品解析：湖南省岳阳市华容县2025 - 2026学年度第一学期教学质量监测八年级历史试题

2025－2026学年度第一学期教学质量监测试卷八年级历史 温馨提示： 本试卷共两道大题，18小题，满分100分，时量60分钟。本试卷分为试题和答题卡，所必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。考试结束后，考生将答题卡交回。 一、选择题（下列各题给出的选项中只有一项是符合题目要求的。每小题3分，共42分） 1. 在八年级上学期我们学习了中国近代史。对于近代中国的革命任务，你认为最适当的主题是（ ） A. 驱除鞑虏，恢复中华 B. 区域文明，多元发展 C. 民族独立，人民解放 D. 国家屈辱，文明蒙尘 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，中国的近代是从1840年鸦片战争爆发，到1945年抗日战争胜利，历时一百多年，既是百年屈辱史，又是民族抗争史。近代的中国主要目标就是反帝反封建，追求民族独立，人民解放，C项正确；“驱除鞑虏，恢复中华”是由孙中山在1905年(清光绪三十一年)所提出十六字政治纲领的前两句。旨在推翻当时中国由满族所建立封建王朝清政府，恢复中国各民族本身的民族文化传统，建立由汉族掌权的新政府。表述片面，排除A项；“区域文明，多元发展”与中国近代史的特征没有关系，排除B项；“国家屈辱，文明蒙尘”表述消极，近代在遭受西方侵略的同时，中国人民也进行了一系列抗争，社会也出现了一系列新的变化，排除D项。故选C项。 2. 对中国人而言，19世纪是一个危机的世纪，一个艰难的世纪，一个抗争的世纪。在这个世纪中，改变了中国历史发展进程的转折事件是（ ） A. 虎门销烟 B. 鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 五四运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，鸦片战争是中国近代史的开端，其后，中国的社会性质、社会主要矛盾和革命任务，都发生了根本的变化。中国由拥有完全主权的封建国家开始转化为半殖民地半封建国家，中国社会的主要矛盾由地主阶级和农民阶级的矛盾，转化为双重矛盾（即地主阶级和农民阶级，中华民族和外国侵略者），尤以中华民族和外国侵略者的矛盾最为突出，中国人民的革命任务由反封建转化为双重任务（即反封建和反对外来侵略）。所以说，鸦片战争是中国历史发展进程中的转折性事件。B项正确；虎门销烟是鸦片战争的导火索，当时的中国还是一个独立的封建国家，中国的历史进程还没有发生转折，排除A项；甲午中日战争发生在19世纪，大大加深了中国的半殖民地化程度，排除C项；五四运动发生在20世纪，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 3. 1846年在上海，一名英国士兵打死了一名中国黄包车夫，中国司法当局却无权对其治罪，列强的这种特权来自于（ ） A. 领事裁判权 B. 片面最惠国待遇 C. 征税的权利 D. 在通商口岸租地建房权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“中国司法当局却无权对其治罪”结合所学知识可知，领事裁判权的核心是外国人在华犯罪，由其本国领事按照本国法律审判，中国司法无权干涉，与题干中英国士兵打死中国人、中国司法无法治罪的描述完全吻合，A项正确；片面最惠国待遇是指一国获得的特权，其他列强自动享有，题干未涉及特权共享的内容，排除B项；征税权是指列强控制中国海关、掠夺关税等，与司法管辖无关，排除C项；在通商口岸租地建房权是列强在通商口岸建立租界的依据，与司法审判无关，排除D项。故选A项。 4. 下面是郭廷以所著《中国近代史纲》目录的部分内容。在第四章第三节“北京陷落”中可以查到的内容最可能是（ ） 第四章 西力冲击（下）（1850-1860） 第三节 中国境遇再变 一、战火重燃 二、英法大举进兵 三、北京陷落 四、列强的共同收获 五、俄国的独得 A. 香港岛被割让给英国 B. 清政府拆毁大沽炮台 C. 英法联军劫掠并火烧圆明园 D. 划定北京东交民巷为使馆界 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“北京陷落”并结合所学知识，1860年10月，英法联军对北京西北郊著名皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁，C项正确；香港岛割让是1842年《南京条约》的内容，属第一次鸦片战争，时间不符，排除A项；拆毁大沽炮台是1901年《辛丑条约》的条款，时间不符，排除B项；东交民巷划为使馆界是《辛丑条约》内容，时间不符，排除D项。故选C项。 5. 蒋廷黻先生提到，两次鸦片战争时中国士大夫中存在一种现象：他们不反对治外法权，不反对关税，不反对租界；他们反对的是五口通商，反对在长江通商和外国公使进驻北京。该现象表明士大夫（ ） A. 具有强烈的社会责任感 B. 坚决捍卫国家主权 C. 不支持清政府的卖国行为 D. 缺乏近代国家观念 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，士大夫不反对治外法权、关税协定等损害主权的条款，却反对通商口岸和外国公使驻京，说明其观念存在局限。治外法权、关税协定是近代国家主权的核心内容，而士大夫未意识到其危害，反而更在意通商口岸和公使驻京对传统“天朝体制”的冲击，反映出他们固守传统秩序，缺乏近代国家主权意识，D项正确；行为体现了对近代国家观念的缺失，并非具有强烈的社会责任感，排除A项；“捍卫主权”错误，因士大夫未反对关键主权条款，排除B项；材料体现的是士大夫对治外法权、关税协定等损害主权的条款的态度，并未体现士大夫对清政府卖国行为的态度，排除C项。故选D项。 6. 天干地支纪年法是中国古代纪年法的一种，把“十天干”与“十二地支”两者按固定的顺序依次相配，以60年为一个周期循环。我们在历史学习中有时也遇到这种纪年法，下列天干地支纪年和公元纪年相符合的是（ ） A. 戊戌年—1895 B. 辛丑年—1898 C. 甲午年---1901 D. 辛亥年--1911 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“天干地支纪年法是中国古代纪年法的一种，把‘十天干’与‘十二地支’两者按固定的顺序依次相配，以60年为一个周期循环”可知，辛亥年是1911年，D项正确；戊戌年为1898年、辛丑年为1901年，甲午年为1894年，排除ABC项。故选D项。 7. 一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的并能真实反映历史事件的材料，具有很高的史学价值。以下可作为研究戊戌变法的一手史料的是（ ） A. 影视剧中“公车上书”的片段 B. 光绪帝的“明定国是”诏书 C. 历史教科书中戊戌变法的内容 D. 后世学者编写的相关专著 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的并能真实反映历史事件的材料”和所学知识可知，光绪帝的“明定国是”诏书是戊戌变法时期直接产生的材料，能真实反映当时的历史事件，属于一手史料，B项正确；影视剧中“公车上书”的片段是艺术创作，并非直接反映历史的原始材料，排除A项；历史教科书中戊戌变法的内容是后人对历史的整理总结，不属于一手史料，排除C项；后世学者编写的相关专著是后人的研究成果，不属于一手史料，排除D项。故选B项。 8. 史学界把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。这是因为戊戌变法（ ） A. 通过学习西方技术推动封建制度革新 B. 是一场反封建的救亡图存运动 C. 首次系统性变革政治制度和社会结构 D. 使更多仁人志士关心国家命运 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，由于戊戌变法是近代中国首次系统性尝试变革政治制度和社会结构，突破了洋务运动仅学习西方技术的局限，开启了制度层面的现代化探索，为现代国家的建立作出了有益的尝试，所以史学界把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点，C项正确；“学习西方技术”是洋务运动的主要内容，非戊戌变法核心，排除A项；B项中“反封建”表述不准确，戊戌变法未推翻封建制度，排除B项；“使更多仁人志士关心国家命运”强调的是思想影响，但现代化起点的核心是制度变革，排除D项。故选C项。 9. 历史进入20世纪，中国出现了一大批仁人志士，他们奔走呼号、著书立说(如下图)。他们宣传的思想是（ ） A. 师夷长技以制夷思想 B. 实业救国思想 C. 资产阶级改良思想 D. 资产阶级革命思想 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，陈天华的《警世钟》《猛回头》和邹容的《革命军》，都宣传了资产阶级革命思想，号召人们起来推翻清政府的统治，建立资产阶级共和国，D项正确；“师夷长技以制夷”是魏源在《海国图志》中提出的思想，主要是学习西方先进技术来抵御西方侵略，与陈天华、邹容的作品无关，排除A项；实业救国思想主张通过发展民族工业来挽救国家危亡，代表人物有张謇等，和陈天华、邹容宣传的思想不同，排除B项；资产阶级改良思想主张通过改革，实行君主立宪制，代表人物有康有为、梁启超等，而陈天华、邹容是主张革命的，排除C项。故选D项。 10. 孙中山在《建国方略》中提到：“修建铁路、建设三峡大坝”体现了他哪一思想主张（ ） A. 民主主义 B. 民族主义 C. 民权主义 D. 民生主义 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，民生，民是指人民，民生指人民的日常生活事项，例如衣、食、住、行、就业、娱乐、家庭、社团、公司、旅游等。孙中山《建国方略》：要修建约16万公里的铁路，把中国沿海、内地、边疆连接起来；开凿和整修全国水道和运河，建设三峡大坝，发展内河交通和水利、电力事业等。可见，这些主张都与人民的生活密切相关，因此，“修建铁路、建设三峡大坝”体现了孙中山的民生主义，D项正确；“三民主义”是孙中山所倡导的民主革命纲领，由民族主义、民权主义和民生主义构成，因此，民主主义不属于三民主义的组成部分，排除A项；民族主义，是指“驱除鞑虏，恢复中华”的内容，即以革命的手段推翻满洲贵族的统治，变半殖民地的中国为民族独立的中国，与题干“修建铁路、建设三峡大坝”不符，排除B项；民权主义，是指“创立民国”的内容，即推翻封建专制制度，建立资产阶级共和国，与题干“修建铁路、建设三峡大坝”不符，排除C项。故选D项。 11. 构建历史思维导图有助于理解历史事件之间的联系，整体把握历史。下面思维导图中①、②处应依次填写的是（ ） A. 五四运动、秋收起义爆发 B. 五四运动、中共一大召开 C. 北伐战争、中共二大召开 D. 戊戌变法、中共一大召开 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1915年兴起的新文化运动为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫作用，1919年五四运动中中国工人阶级登上历史舞台，马克思主义得到广泛传播并与工人运动进一步结合，为1921年中国共产党成立做了思想上干部上的准备，因此，思维导图中①、②处应依次填写五四运动、中共一大召开，B项正确；1927年9月，毛泽东在湘赣边界举行秋收起义，是中共独立领导的武装起义，与思维导图中历史事件之间的联系不符，排除A项；1926年北伐战争开始，其主要目标是推翻北洋军阀的黑暗统治，1922年7月中共二大召开，提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领，与思维导图中历史事件之间的联系不符，排除C项；1898年，维新派发起救亡图存的戊戌变法运动，在社会上起了思想启蒙作用，与思维导图中历史事件之间的联系不符，排除D项。故选B项。 12. 有一首歌唱到：“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮，红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵袭骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”这首歌反映了（ ） A. 开天辟地、敢为人先的红船精神 B. 不怕艰险、勇往直前的长征精神 C. 不畏强暴、血战到底的抗战精神 D. 自力更生、艰苦奋斗的延安精神 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮，红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵袭骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”可知，材料反映了红军长征时期爬雪山、过草地，克服艰难险阻的革命英雄主义精神，B项正确；A项是1921年共产党一大，与材料无关，排除A项；C项反映的是抗日战争时期 ，与材料无关，排除C项；延安精神主要反映抗日战争时期，与材料无关，排除D项。故选B项。 13. 《社会变迁百年转折丛书》讲述了从1840年到中华人民共和国建立的历史，其中的第五期为《1937年：大灾难与大牵手》。这里的“大灾难”和“大牵手”是（ ） A 九一八事变与国民党誓师北伐 B. 四一二反革命政变与井冈山会师 C. 红军长征与西安事变和平解决 D. 日本全面侵华与第二次国共合作 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“《1937年：大灾难与大牵手》”和所学可知，1937年七七事变后日本全面侵华，这是一场给中国人民带来巨大灾难的战争，而抗日民族统一战线的正式建立，则是全民族的“大牵手”，D项正确；“九一八事变”发生于1931年，“国民党誓师北伐”是1926年开始的，两个事件均不是发生在1937年，排除A项；四一二反革命政变发生在1927年，“井冈山会师”发生在1928年，两个事件均不是发生在1937年，排除B项；红军长征开始于1934年，“西安事变和平解决”是1936年12月，两个事件均不是发生在1937年，排除C项。故选D项。 14. 1949年1月31日，北平和平解放。当时的《大公报》报道称：“北平方式为历史文化名城保护提供了新范例，也为未尽之战事铺展了另一种可能。”以下对“北平方式”的理解中，最符合“全面、辩证、基于史实”的历史解释的是（ ） A. 它是纯粹军事较量的终点，是解放军在战场形成压倒性优势后的自然结果 B. 它是为了保护古建筑，避免故宫等文化遗产毁于战火的被动选择 C. 它是军事威慑、政治争取与人心向背共同作用的主动创造，以最小代价保全古城、争取人心，并为全国解放树立范例 D. 它是一种偶然的妥协，源于守军指挥官一时的犹豫，对战局整体影响有限。 【答案】C 【解析】 【详解】A.北平解放不是“纯粹军事较量的自然结果”，它是军事威慑+政治争取的综合成果，片面强调军事，不符合“全面辩证”要求，错误。 B.保护古建筑是成果而非唯一目的，且是中共主动战略决策，绝非“被动选择”，表述片面且违背史实，错误。 C.它以解放军军事威慑为基础，通过主动政治争取、顺应民心所向，以最小伤亡保全北平古城与文化遗产，既争取了人心，又为全国其他城市和平解放树立了典范，是军事、政治、民心多重因素共同作用的主动战略创造，全面辩证、完全符合史实，正确。 D.北平解放是战略必然，绝非“偶然妥协”，且对全国解放影响深远，并非“影响有限”，完全违背史实，错误。 二、非选择题（本题共4小题，其中15题14分，16题14分，17题14分，18题16分，共58分） 15. 中国近代史是一部在屈辱中抗争、在碰撞中转型的复杂画卷。史学家陈旭麓先生在其经典著作《近代中国社会的新陈代谢》中，以“新陈代谢”这一生动比喻，深刻阐释了近代中国社会结构、思想文化及国家命运的曲折变迁。阅读该书的目录，回答下列问题。 材料 陈旭麓所著《近代中国社会的新陈代谢》的目录节选 第四章 炮口下的震撼开眼看世界…… 第九章 日本袭来了日本的崛起和迫近 从外交到战争…… 第五章 天国的悲喜剧洪秀全的思想…… 第十章 变与不变的哲学思想文化中的新潮涌荡…… 第七章 近代化一小步洋务衙门自强与求富…… 第十一章 庚子与辛丑义和团的社会基础 庚子事变的最后一幕 半殖民地的深化…… 第八章 城乡社会在演变…… （1）根据材料并结合所学知识，分别指出第五章、第七章、第九章和第十章对应的重大历史事件。 （2）请指出第十一章标题相关联的两个历史事件，并分别概述其对中国历史发展的影响。 （3）根据材料并结合所学知识，归纳近代前期中国历史发展的两大基本线索。 【答案】（1）第五章：太平天国运动； 第七章：洋务运动； 第九章：甲午中日战争； 第十章：戊戌变法。 （2）事件：义和团运动、签订《辛丑条约》； 影响：义和团运动沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”。《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大的、主权丧失最严重的不平等条约；清政府成为帝国主义列强统治中国的工具；中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 （3）线索：民族危机不断加剧；中国人民的反抗与近代化探索。 【解析】 【小问1详解】 第五章：根据材料“天国的悲喜剧洪秀全的思想”→提炼出“太平天国运动”； 第七章：根据材料“近代化一小步洋务衙门自强与求富”→提炼出“洋务运动”； 第九章：根据材料“日本冲来了日本的崛起和迫来从外交到战争”→提炼出“甲午中日战争”； 第十章：根据材料“变与不变的哲学思想文化中的新潮涌荡”→提炼出“戊戌变法”。 【小问2详解】 事件：根据材料“庚子与辛丑义和团的社会基础”→提炼出“义和团运动”；根据材料“庚子事变的最后一幕”→提炼出“签订《辛丑条约》”； 影响：根据材料关键词“义和团运动”→提炼出“义和团运动沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”；根据材料关键词“签订《辛丑条约》”→提炼出“《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大的、主权丧失最严重的不平等条约；清政府成为帝国主义列强统治中国的工具；中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊”。 【小问3详解】 线索：根据材料“半殖民地的深化”→提炼出“民族危机不断加剧”；根据材料“近代化一小步洋务衙门自强与求富”“变与不变的哲学思想文化中的新潮涌荡”→提炼出“中国人民的反抗与近代化探索”。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 李鸿章在洋务运动中的主要活动 时间 主要活动 1865年 创办江南机器制造总局 1872年 成立轮船招商局 1888年 建成北洋舰队 李鸿章因为洋务，被天下的读书人唾骂；而我之所以推崇他，也因为洋务。 ——摘编自梁启超《李鸿章传》 材料二 辛亥革命后，妇女开始从事教师、护士、秘书等职业，甚至在政治领域也有发言权。各类社会团体纷纷成立，救济院、慈善堂等公益机构的数量逐渐增加。随着新式工矿企业的逐渐增多，生产越来越向社会化的方向发展。新式交通工具火车、汽车、电车及信息传递方式改进，使人们的社会交往范围日益扩大。 ——摘编自徐永志《辛亥革命前后的家庭变动》 （1）根据材料一，简述李鸿章创办的军事工业名称，并说明梁启超推崇他的原因。 （2）根据材料二，概括辛亥革命的影响。 （3）根据材料一、二，归纳推动中国近代化的因素。 【答案】（1）名称：江南机器制造总局。 原因：李鸿章领导的洋务运动是中国近代化的开端，开启了中国在工业、军事等领域的近代化探索。 （2）影响：辛亥革命后，妇女职业选择更加多元，在政治领域获得一定话语权，推动了妇女社会地位提升和社会风气的进步；各类社会团体、公益机构（救济院、慈善堂等）数量增加，促进了社会公益事业和社会组织的发展；新式工矿企业增多，生产社会化发展；新式交通工具和信息传递方式改进，推动了近代工业发展和社会交往范围的扩大，促进了社会经济与生活的近代化。 （3）因素：先进人物的探索；社会变革运动的推动。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一表格并结合所学知识可知，李鸿章创办的军事工业是江南机器制造总局（1865年创办，属于洋务派军事工业）。 原因：根据材料一“而我之所以推崇他，也因为洋务”并结合所学知识，可从其领导洋务、创办近代企业等角度进行分析，例如李鸿章领导的洋务运动是中国近代化的开端，开启了中国在工业、军事等领域的近代化探索，因此梁启超因他在洋务运动中的开创性作用而推崇他。 【小问2详解】 影响：根据材料二“辛亥革命后，妇女开始从事教师、护士、秘书等职业，甚至在政治领域也有发言权”可得出，辛亥革命后，妇女职业选择更加多元，在政治领域获得一定话语权，推动了妇女社会地位的提升和社会风气的进步；根据材料二“各类社会团体纷纷成立，救济院、慈善堂等公益机构的数量逐渐增加”可得出，各类社会团体、公益机构（救济院、慈善堂等）数量增加，促进了社会公益事业和社会组织的发展；根据材料二“随着新式工矿企业的逐渐增多，生产越来越向社会化的方向发展”可得出，新式工矿企业增多，生产社会化发展；根据材料二“新式交通工具火车、汽车、电车及信息传递方式改进，使人们的社会交往范围日益扩大”可得出，新式交通工具和信息传递方式改进，推动了近代工业发展和社会交往范围的扩大，促进了社会经济与生活的近代化。 【小问3详解】 因素：根据材料一描述的李鸿章领导的洋务运动和材料二描述的辛亥革命。可从先进人物、社会变革等角度进行分析，例如先进人物的探索：如李鸿章开展洋务运动、资产阶级革命派领导辛亥革命，通过个人与群体的探索推动近代化。社会变革运动的推动：洋务运动（地主阶级的近代化探索）、辛亥革命（资产阶级民主革命）等社会变革运动，从经济、政治、社会等层面推动中国近代化进程。故因素：先进人物的探索；社会变革运动的推动。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 五四运动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。它实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒，越来越多的中国先进分子集合在马克思主义旗帜下，于1921年成立了中国共产党，中国历史掀开了崭新一页。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》等 材料二 中国抗日战争统计 历时14年的抗日战争，中国共产党坚持抗战，成为引导全民族抗战走向胜利的光辉旗帜。军人战场喋血，民众觉悟空前觉醒，曾经一盘散沙的中国，凝聚成一个坚强的共同体，中华民族用英勇无畏的顽强抗争取得抗战伟大胜利。 持续时间 1931—1945年 经济损失/美元 5 000多亿 伤亡人数/人 3 500多万 被占面积/平方千米 600多万 国共抗击日本侵略者 日军兵力2/3以上 ——摘编自曹雅丽《金一南抗战胜利是民族觉醒的伟大胜利》等 （1）根据材料一，结合所学知识，概括五四运动“全面觉醒”的内涵并指出其历史意义。 （2）根据材料二，概括中国抗日战争的特点。结合所学知识，分析抗日战争胜利的原因。 （3）根据材料一、二，提炼一个主题。 【答案】（1）内涵：追求真理、追求进步。 历史意义：掀开了中国历史崭新一页；促进中华民族的全面觉醒；促进了马克思主义在中国的传播；为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备。 （2）特点：时间长；规模大；牺牲多；贡献大。 原因：中国共产党发挥了中流砥柱作用；中国人民的英勇抗敌；中华民族的觉醒；全民族团结抗战；抗日民族统一战线建立。 （3）主题：民族抗争；民族觉醒；民族解放；等等。 【解析】 【小问1详解】 内涵：分析材料一内容可知，材料一直接指出五四运动“激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒”，这表明“全面觉醒”的核心内涵是思想上的解放和进步。结合所学知识可知，五四运动是新文化运动的延续，强调民主与科学，反对封建旧思想。因此，“追求真理”体现在对西方先进思想（如马克思主义）的探索，“追求进步”体现在对社会变革和民族复兴的渴望。综上，内涵可概括为“追求真理、追求进步”。 意义：分析材料一内容可知，材料一提到五四运动“实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒”，并导致“中国历史掀开了崭新一页”。结合所学知识可知，五四运动后中国进入新民主主义革命阶段，标志着旧民主主义革命的结束，掀开了中国历史崭新一页。民众爱国热情高涨，民族意识增强，反帝反封建斗争成为主流，促进了中华民族的全面觉醒。五四运动后，李大钊、陈独秀等先进分子广泛宣传马克思主义，为革命提供了理论指导，促进了马克思主义在中国的传播。五四运动培育了一批具有共产主义思想的骨干（如毛泽东、周恩来等），并在1921年直接促成了党的成立，因此，五四运动为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备。 【小问2详解】 特点：分析材料二表格内容可知，材料二以表格形式提供了抗日战争的统计数据：“持续时间”为1931—1945年，共14年，表明“时间长”。“经济损失/美元”5000多亿、“伤亡人数/人”3500多万、“被占面积/平方千米”600多万，显示战争“规模大”和“牺牲多”。“国共抗击日本侵略者”指出日军兵力的2/3以上被抗击，凸显中国“贡献大”。这些数据直接反映了抗日战争是一场持久、大规模、牺牲惨重但贡献巨大的民族战争。 原因：分析材料二表格内容可知，材料二强调“中国共产党坚持抗战，成为引导全民族抗战走向胜利的光辉旗帜”，以及“民众觉悟空前觉醒，曾经一盘散沙的中国，凝聚成一个坚强的共同体”。结合所学知识可知，共产党领导敌后战场（如百团大战）、建立抗日根据地、制定战略方针等，体现了中国共产党发挥了中流砥柱作用。中国军民团结、进行游击战、正面战场作战等，体现了中国人民的英勇抗敌。战争激发了全民爱国热情，如学生、工人、农民纷纷参与抗战，体现了中华民族的觉醒。“全民族团结抗战”和“抗日民族统一战线建立”是关键，国共合作形成了全民抗战局面，凝聚了力量。 小问3详解】 主题：根据材料一、二可知，材料一聚焦五四运动，强调“全面觉醒”和民族进步；材料二聚焦抗日战争，强调“民族觉醒”和“顽强抗争”。两者共同点在于都反映了中国近代史上民族意识的兴起和斗争精神。“民族抗争”体现在五四运动的反帝反封建和抗日战争的全民抵抗。“民族觉醒”体现在思想解放和民族认同的形成。“民族解放”指向最终目标，即摆脱压迫和争取独立。 18. 某班历史兴趣小组开展【传承红色基因】项目化学习，设计了下面学习任务单，请你参与完成。 任务一【传唱红色歌曲】 材料一 ——《请茶歌》节选 任务二【绘制红色路线】 材料二 任务三【数说红色力量】 材料三 （1）一组同学传唱江西民歌《请茶歌》，根据材料一并结合所学知识，写出“毛委员”上井冈山找到的革命路径，并谈谈你从歌词中感受到的革命精神。 （2）二组同学绘制了“红军长征路线图”，根据所学知识，写出A处地名，并分析在此地召开的会议的作用。 （3）三组同学整理了以上材料，根据材料三并结合所学知识，简析两幅图片所反映的历史事件之间的内在联系。 任务四【传承红色基因】 （4）综合上述材料，简析中国共产党不断走向胜利的原因。 【答案】（1）革命路径：农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。 革命精神：不怕困难，革命乐观主义精神 （2）地名：遵义 作用：遵义会议挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上生死攸关的转折点；遵义会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。 （3）解放区的土地改革，激发农民革命的积极性，为解放战争的胜利提供了人力、物力保障。 （4）根据国情不断调整政策，实事求是；人民群众的支持；先进人物的领导；坚定的理想信念。 【解析】 【小问1详解】 革命路径：根据材料一“井冈山的茶叶”和所学知识可知，大革命失败后，毛泽东领导秋收起义受挫，分析敌强我弱形势，转向敌人统治力量薄弱的山区进军， 建立了井冈山革命根据地， 并在斗争实践中，把武装斗争、土地革命和根据地建设结合起来， 逐步探索出一条以农村包围城市，武装夺取政权的革命道路， 这条道路从中国国情出发， 为中国革命指明了正确方向， 是马克思主义中国化的重要成果。 革命精神：结合所学知识可知，从歌词“井冈山的茶叶，甜又香啊”“当年领袖毛委员，带领红军上井冈啊”中，能感受到革命乐观主义精神和不怕困难的精神。井冈山革命根据地建立初期，条件十分艰苦，物资匮乏，但歌词却以“甜又香”的茶叶来描绘，体现出红军战士在艰难环境中依然保持积极乐观的心态，不被困难所打倒；同时，毛委员带领红军上井冈，开辟农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，这一过程充满挑战，却彰显出革命者们不怕困难、勇于探索新革命道路的勇气与决心。 【小问2详解】 A：根据材料信息和所学知识可知，1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。 作用：结合所学知识可知，1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权 ，遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，也是中国共产党从幼年走向成熟的标志。 【小问3详解】 内在联系：根据材料三图片信息和所学知识可知，图1反映的是解放区的土地改革，通过《中国土地法大纲》等政策，废除了封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，极大地激发了农民的革命和生产积极性。图2展示的是解放战争时期，人民群众为支援前线，在人力、物力等方面提供了大量支持。解放区的土地改革使农民获得了土地，他们为了保卫胜利果实，积极参军参战，踊跃支援前线，为解放战争的胜利提供了坚实的人力（如大量民工）和物力（如粮食、牲畜、车辆等）保障，两者之间存在着因果关联，土地改革推动了人民群众对解放战争的支援，助力了解放战争的胜利。 【小问4详解】 原因：根据材料和所学知识可知，中国共产党始终坚持从中国实际国情出发制定策略，避免脱离实际的盲目行动，政策调整均基于对不同阶段国情的准确判断，确保了革命举措符合实际需求，为胜利奠定了政策基础；人民群众的拥护与支援是中国共产党胜利的根本力量源泉，中国共产党始终代表人民利益，解决人民关切的问题，从而赢得人民的信任，形成“军民团结如一人”的强大合力，成为战胜敌人的重要支撑；以毛泽东为代表的先进领导人，具备卓越的战略眼光和领导能力，形成了坚强的领导骨干队伍，确保革命在复杂环境中始终沿着正确方向前进；中国共产党自成立起，就以实现民族独立、人民解放为坚定理想信念，不仅支撑着党员队伍的凝聚力，也感染着人民群众，共同为实现革命目标而奋斗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期教学质量监测试卷八年级历史 温馨提示： 本试卷共两道大题，18小题，满分100分，时量60分钟。本试卷分为试题和答题卡，所必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。考试结束后，考生将答题卡交回。 一、选择题（下列各题给出的选项中只有一项是符合题目要求的。每小题3分，共42分） 1. 在八年级上学期我们学习了中国近代史。对于近代中国的革命任务，你认为最适当的主题是（ ） A 驱除鞑虏，恢复中华 B. 区域文明，多元发展 C. 民族独立，人民解放 D. 国家屈辱，文明蒙尘 2. 对中国人而言，19世纪是一个危机的世纪，一个艰难的世纪，一个抗争的世纪。在这个世纪中，改变了中国历史发展进程的转折事件是（ ） A. 虎门销烟 B. 鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 五四运动 3. 1846年在上海，一名英国士兵打死了一名中国黄包车夫，中国司法当局却无权对其治罪，列强的这种特权来自于（ ） A. 领事裁判权 B. 片面最惠国待遇 C. 征税的权利 D. 在通商口岸租地建房权 4. 下面是郭廷以所著《中国近代史纲》目录的部分内容。在第四章第三节“北京陷落”中可以查到的内容最可能是（ ） 第四章 西力冲击（下）（1850-1860） 第三节 中国境遇的再变 一、战火重燃 二、英法大举进兵 三、北京陷落 四、列强的共同收获 五、俄国的独得 A. 香港岛被割让给英国 B. 清政府拆毁大沽炮台 C. 英法联军劫掠并火烧圆明园 D. 划定北京东交民巷为使馆界 5. 蒋廷黻先生提到，两次鸦片战争时中国士大夫中存在一种现象：他们不反对治外法权，不反对关税，不反对租界；他们反对的是五口通商，反对在长江通商和外国公使进驻北京。该现象表明士大夫（ ） A. 具有强烈社会责任感 B. 坚决捍卫国家主权 C. 不支持清政府的卖国行为 D. 缺乏近代国家观念 6. 天干地支纪年法是中国古代纪年法的一种，把“十天干”与“十二地支”两者按固定的顺序依次相配，以60年为一个周期循环。我们在历史学习中有时也遇到这种纪年法，下列天干地支纪年和公元纪年相符合的是（ ） A. 戊戌年—1895 B. 辛丑年—1898 C. 甲午年---1901 D. 辛亥年--1911 7. 一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的并能真实反映历史事件的材料，具有很高的史学价值。以下可作为研究戊戌变法的一手史料的是（ ） A. 影视剧中“公车上书”的片段 B. 光绪帝的“明定国是”诏书 C. 历史教科书中戊戌变法内容 D. 后世学者编写的相关专著 8. 史学界把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。这是因为戊戌变法（ ） A. 通过学习西方技术推动封建制度革新 B. 是一场反封建的救亡图存运动 C. 首次系统性变革政治制度和社会结构 D. 使更多仁人志士关心国家命运 9. 历史进入20世纪，中国出现了一大批仁人志士，他们奔走呼号、著书立说(如下图)。他们宣传的思想是（ ） A. 师夷长技以制夷思想 B. 实业救国思想 C. 资产阶级改良思想 D. 资产阶级革命思想 10. 孙中山《建国方略》中提到：“修建铁路、建设三峡大坝”体现了他哪一思想主张（ ） A. 民主主义 B. 民族主义 C. 民权主义 D. 民生主义 11. 构建历史思维导图有助于理解历史事件之间的联系，整体把握历史。下面思维导图中①、②处应依次填写的是（ ） A 五四运动、秋收起义爆发 B. 五四运动、中共一大召开 C. 北伐战争、中共二大召开 D. 戊戌变法、中共一大召开 12. 有一首歌唱到：“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮，红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵袭骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”这首歌反映了（ ） A. 开天辟地、敢为人先的红船精神 B. 不怕艰险、勇往直前的长征精神 C. 不畏强暴、血战到底的抗战精神 D. 自力更生、艰苦奋斗的延安精神 13. 《社会变迁百年转折丛书》讲述了从1840年到中华人民共和国建立的历史，其中的第五期为《1937年：大灾难与大牵手》。这里的“大灾难”和“大牵手”是（ ） A. 九一八事变与国民党誓师北伐 B. 四一二反革命政变与井冈山会师 C. 红军长征与西安事变和平解决 D. 日本全面侵华与第二次国共合作 14. 1949年1月31日，北平和平解放。当时的《大公报》报道称：“北平方式为历史文化名城保护提供了新范例，也为未尽之战事铺展了另一种可能。”以下对“北平方式”的理解中，最符合“全面、辩证、基于史实”的历史解释的是（ ） A. 它是纯粹军事较量的终点，是解放军在战场形成压倒性优势后的自然结果 B. 它是为了保护古建筑，避免故宫等文化遗产毁于战火的被动选择 C. 它是军事威慑、政治争取与人心向背共同作用的主动创造，以最小代价保全古城、争取人心，并为全国解放树立范例 D. 它是一种偶然的妥协，源于守军指挥官一时的犹豫，对战局整体影响有限。 二、非选择题（本题共4小题，其中15题14分，16题14分，17题14分，18题16分，共58分） 15. 中国近代史是一部在屈辱中抗争、在碰撞中转型的复杂画卷。史学家陈旭麓先生在其经典著作《近代中国社会的新陈代谢》中，以“新陈代谢”这一生动比喻，深刻阐释了近代中国社会结构、思想文化及国家命运的曲折变迁。阅读该书的目录，回答下列问题。 材料 陈旭麓所著《近代中国社会的新陈代谢》的目录节选 第四章 炮口下的震撼开眼看世界…… 第九章 日本袭来了日本的崛起和迫近 从外交到战争…… 第五章 天国的悲喜剧洪秀全的思想…… 第十章 变与不变的哲学思想文化中的新潮涌荡…… 第七章 近代化一小步洋务衙门自强与求富…… 第十一章 庚子与辛丑义和团的社会基础 庚子事变的最后一幕 半殖民地的深化…… 第八章 城乡社会在演变…… （1）根据材料并结合所学知识，分别指出第五章、第七章、第九章和第十章对应的重大历史事件。 （2）请指出第十一章标题相关联的两个历史事件，并分别概述其对中国历史发展的影响。 （3）根据材料并结合所学知识，归纳近代前期中国历史发展的两大基本线索。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 李鸿章在洋务运动中的主要活动 时间 主要活动 1865年 创办江南机器制造总局 1872年 成立轮船招商局 1888年 建成北洋舰队 李鸿章因为洋务，被天下的读书人唾骂；而我之所以推崇他，也因为洋务。 ——摘编自梁启超《李鸿章传》 材料二 辛亥革命后，妇女开始从事教师、护士、秘书等职业，甚至在政治领域也有发言权。各类社会团体纷纷成立，救济院、慈善堂等公益机构的数量逐渐增加。随着新式工矿企业的逐渐增多，生产越来越向社会化的方向发展。新式交通工具火车、汽车、电车及信息传递方式改进，使人们的社会交往范围日益扩大。 ——摘编自徐永志《辛亥革命前后的家庭变动》 （1）根据材料一，简述李鸿章创办的军事工业名称，并说明梁启超推崇他的原因。 （2）根据材料二，概括辛亥革命的影响。 （3）根据材料一、二，归纳推动中国近代化的因素。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 五四运动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。它实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒，越来越多的中国先进分子集合在马克思主义旗帜下，于1921年成立了中国共产党，中国历史掀开了崭新一页。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》等 材料二 中国抗日战争统计 历时14年的抗日战争，中国共产党坚持抗战，成为引导全民族抗战走向胜利的光辉旗帜。军人战场喋血，民众觉悟空前觉醒，曾经一盘散沙的中国，凝聚成一个坚强的共同体，中华民族用英勇无畏的顽强抗争取得抗战伟大胜利。 持续时间 1931—1945年 经济损失/美元 5 000多亿 伤亡人数/人 3 500多万 被占面积/平方千米 600多万 国共抗击日本侵略者 日军兵力2/3以上 ——摘编自曹雅丽《金一南抗战胜利是民族觉醒的伟大胜利》等 （1）根据材料一，结合所学知识，概括五四运动“全面觉醒”的内涵并指出其历史意义。 （2）根据材料二，概括中国抗日战争的特点。结合所学知识，分析抗日战争胜利的原因。 （3）根据材料一、二，提炼一个主题。 18. 某班历史兴趣小组开展【传承红色基因】项目化学习，设计了下面学习任务单，请你参与完成。 任务一【传唱红色歌曲】 材料一 ——《请茶歌》节选 任务二【绘制红色路线】 材料二 任务三【数说红色力量】 材料三 （1）一组同学传唱江西民歌《请茶歌》，根据材料一并结合所学知识，写出“毛委员”上井冈山找到的革命路径，并谈谈你从歌词中感受到的革命精神。 （2）二组同学绘制了“红军长征路线图”，根据所学知识，写出A处地名，并分析在此地召开的会议的作用。 （3）三组同学整理了以上材料，根据材料三并结合所学知识，简析两幅图片所反映的历史事件之间的内在联系。 任务四【传承红色基因】 （4）综合上述材料，简析中国共产党不断走向胜利的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $