期中测试卷-【活页单元卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

2.文化的传播主要靠手抄书籍人们从印章中得 相互帮助，用真心真情对待朋友，收获了宝贵的 到启发，发明了雕版印刷术毕异发明了活字 友情。 印刷术 (二) 3.第一，刻版费时费料；第二，大量书版存放不便； 1.（1)奄奄一息(2)千钧一发(3)落荒而逃 第三，错字不容易改正；第四，印刷版重复利用 2.大公鸡击败了同为“农村三霸”的大白鹅 率低。 3.(1)×(2)V(3)V 4.(1)字模可以拆下来，重新组合，节省材料。 4.不赞同。“好斗”是作者“明贬实褒”写法的运 (2)错字可随时改正，提高灵活性。 用。在文中作者描写了公鸡追击“偷蛋贼”，保 5.【示例】①战国时期的李冰父子主持修建了都江 护了母鸡的蛋不受损伤：斗大白鹅是因为自己被 堰水利工程。②东汉蔡伦改进了造纸术。 撞倒，并不是欺凌弱小。在描写公鸡的战斗中， 八、1.贴春联春节中秋节 作者也在字里行间表达了喜爱之情，如形容大白 2.【示例】端午节农历五月初五吃粽子 鹅“落荒而逃”，却称大公鸡“是个好战的‘大将 重阳节农历九月初九登高 军’”更是饱含着赞赏与喜爱。 3.首先将粽叶卷成圆锥形，然后放入准备好的食 七、1.屈原插艾叶 材，裹紧粽叶，最后用棉线扎紧裹好的粽叶。 2.【示例】传统文化需要发扬光大，我们要重视传 九、作文略 统节日，学习传统节日背后的文化，营造浓厚的 期中测试卷 节日氛围，参与到丰富多彩的节日活动中，让人 一、1.融化复苏燕子追闲窃窃私语 能得到文化的熏陶、精神的洗礼。 2.创造宝贵 八、作文略 二、1.C2.D3.C4.D 第五单元测试卷 三、【示例】1.疑惑地皱着眉头 一、1.姐姐萝卜一段 2.在草坪野餐观鸥平台投喂红嘴鸥 悠闲地 2.希望零笑容麻 散步 二、1.D2.B3.A4.A5.B 3. 通知 三、1.原来我有一棵树呀 下午3点4月15耳，请全体师生同学到大礼堂 2.在想象的世界里，动物、植物花朵可以和人一 参加 样会说话，而且也有喜怒哀乐。 出“寓言故事交流会”活动。 3.【示例】小猪摇晃着细细的小尾巴 教务处 四、1.英英在玩儿的时候不想吃饭三角形肚子 4月13日 很饿口水变成了一棵树母爱的温馨和美 四、1.笔墨纸砚 好儿童的天真和丰富的想象力 2.梅子黄时日日晴小溪泛尽却山行独在异乡 2.小男孩鸟太太有些东西看似无用，其实还是 为异客每逢佳节倍思亲春潮带雨晚来急 挺有用的 野渡无人舟自横 五、1.扯扯剪找晾 3.活泼的可爱坚固美观《清明上河图》 2.放风筝的线 一种无法解释的特殊的能力不能指望运气或 3.绳子短，风筝飞不高 偶然的成功，要主动努力、积极行动才能实现 4.“这绳子够长了，就是不知道够不够结实。”鸟太 目标 太扯了扯胡子，她确定足够结实，就剪下一段系 五、1.浸捣抄 在两根树干之间，晾起了宝宝的尿布。 2.不能去掉。因为“多”表示具体时间不确定，去 5.【示例】胡萝卜先生继续往前走。他走到公园， 掉后就变成了确定的时间，不够严谨。 路过小猫的身边。小猫正想荡秋千。小猫扯了 3.因为原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造， 扯胡萝卜先生的长胡子。他确定足够结实，就剪 能满足多数人的需要，所以能传承下来。 下一段，荡起了秋千。 4.【示例】火药、活字印刷术。 六、（一） 六、（一） 1.【示例】悲痛逐渐欢乐 1.B2.【示例】吃惊似乎 2.虽然…但是… 3.山羊比兔子要强大，却和它关系那么要好。 3.(1)②(2)① 4.一天夜里，山羊病了，兔子硬是冒雨摸黑跑了十 4.痛苦 他总是和富人比，认为自己和富人相差 几里路，清来鹿医生为山羊治好了病。 太远 5.【示例】我觉得它们不傻。因为它们相互关心、 快乐与以前比，他觉得现在自己收获很大 36 《G 5.B 6.钥匙在这里是方法的意思，读了短文我明白了应 该珍惜自已所拥有的，坦然面对自己没有的。 (二) 1.嘴2.C 3.【示例】跳起来张开嘴正好触到月亮。 4.【示例】伙伴们，快来呀，大家都来尝尝这月亮的 味道吧！ 5.【示例】老鼠居然能像咬月饼一样咬下一块月 亮，令人不可思议。 七、作文略 第六单元测试卷 一、1.垂柳仰肥皂泡 2.麻雀翅膀抖落 二、1.C2.B3.C4.C 三、1.庆龄仰起脸回答道，她并不后悔，因为她没有 失信。 2.【示例】旭日：清晨，一轮红日从海平面上冉冉升 起，海面上的一切都变成了金色的，让人感觉进 入了童话世界。 四、1.儿童溪边江上林中 2.见善则迁有过则改 3.过而不改是谓过矣 4.爱护动物，爱护儿童知错就改诚实守信 冰心 五、1.下雨的时节，不能到山上海边游玩；且阴雨时节 天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 2.A3.C 4.第一层含义是：肥皂水落到眼睛里，流出的泪水。 第二层含义是：大家看到肥皂泡破裂流出伤心的 泪水。 六、（一） 1.光滑乐 2.C 3.他站住了，仰着头仔细观察。 【示例】全神贯注 4.C 5.【示例】我从达尔文身上学到了要认真观察事 物，热爱小动物，与大自然和谐相处。 (二) 1.欢乐有趣美味 2.3作者对鱼的美味感到非常惊喜和赞叹 3.爷爷奶奶在地里干活，播下种子，总能收获很多 庄稼。如果我把鱼骨头种到地里，不也能收获更 多的鱼吗？ 等收获了鱼，我再给爸爸妈妈一个惊喜，他们一 定会夸我的！ 4.C 七、【示例】 寻物启事 昨天下午参加课外活动，我把一件黑色外套落 在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级(1)班李明 5月21日 八、作文略 月考测试卷（二） 一、1.旭日染麻雀抖落翅膀粉悠闲 浓浓萝卜摆弄 2.C 3.(1)①(2)③(3)②(4)④ 二、1.D2.C3.D 4.【示例】(1)原来我有一棵树哇，真好！ (2)一朵花花儿开得真美丽 (3)旭日东升，一艘轮船从海岸边出发，开始巡 航，船尾掀起的浪花，如同一群欢快的精灵 在海面上跳跃。 5.【示例】 寻物启事 6月10日下午，我不小心把一件灰色外套 落在了森林中心广场上，如有拾到者，请与我联 系，非常感谢！ 小松鼠 6月11日 三、1.(1)小蜗牛辛苦 (2)遇到大风 2.小蜗牛金黄色向日葵的花盘【示例】美丽 3.【示例】尽管旅途充满艰辛，遭遇露珠惊吓、大风 考验，小蜗牛却始终没停下脚步，它的坚持与勇 敢，真让人佩服。 4.【示例】第二天，小蜗牛朝着小溪边进发。一路 上，它路过软绵绵的草地，和蹦跳的蚂蚱打招呼， 还差点被滚动的草叶绊倒。好不容易到了小溪 边，它望着潺潺流水，顺着溪岸慢慢爬，发现水底 的鹅卵石像星星，岸边的小花朝它笑，小蜗牛开 心极啦，觉得新旅途满是惊喜！ 四、1.在海滩上拾贝壳在山上把落叶安到树枝上 在广场上滑行 2.(1)“我”学会了滑冰 (2)记忆中的明珠心灵上的彩虹喜爱、留恋 3.ACD 五、作文略 第七单元测试卷 一、1.降临昏暗光辉 2.火烧云红彤彤梦幻 二、1.C2.B3.D4.B 三、红舞鸟秋登果 1.春2.花红柳绿3.硕果累累 四、1.难道这不是一个奇妙的世界吗？三年级语文下（RJ】 期中测试卷 时间：90分钟满分：100分 版块 精练基础强技能 细读文章深感悟 广集语句勤耕耘 总分 得分 r 一、看拼音，根据语境写词语。(7分) rong hua fu Su yan 1.春天，冰雪 ,万物 小 zhui xian 或是在空中互相 逐、玩闹，或是悠 gie gie Si yù 地站在电线上 十分有趣。 chuang zao 国 2.港珠澳大桥是一座 了多项世界之最的跨海 bǎo gui 大桥，是中国人民的 财富，值得华夏儿女为 之骄傲。 二、选择正确的答案填在括号里。(8分) 常 1.下列选项中，加点字读音有误的一组是( A.闲散(sn)模样(mú)B.积累(Iěi) 逆风(ni) C.狡猾(jio)匀称(chng)D.纤细(xian)前爪(zho) 2.下列加点字解释有误的一项是() A.田中有株（树桩） B.小溪泛尽却山行（再，又） C.迟日江山丽（春日）D.因释其耒而守株（因为） 3.下列句子中加点词语用得不恰当的一项是( A.我们要多阅读，多旅行，开阔眼界，不做井底之蛙。 烂 B.轻风吹过，湖面立即荡漾起一圈圈波纹。 训 C.这篇习作还需要再修改，你可以画蛇添足，润色一下。 D.春姑娘踏着轻快的步子来到了我们身边。 4.下面句子使用的修辞手法与其他三项不同的是() A.有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长 途旅行。 B.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 C.小鱼在脚下游过，告诉我昨天做的好梦。 D.春日里，如毛的细雨由天上洒落着。 三、按要求完成句子练习。(8分) 1.注意加点部分，照样子，把句子补充完整。 例：“天安门广场上的升旗仪式场面真是太壮观了！”小 语激动地拍着手说。 “是谁帮我清扫了门口的积雪？”老爷爷 2.围绕开头的意思，把句子补充完整。 海埂公园里的人可真多：有的 ,有的 ,还有的 3.学校要举行一场故事分享会，教导处写了一则通知，但出现 了四处错误，请你用修改符号在原文上修改。(4分) 通知 下午3点4月15日，请全体师生同学到大礼 堂举行“寓言故事分享会”活动。 4月13日 四、根据所学知识填空。（13分) 1.在文化节上，华华向外国小朋友介绍：“ 是我们中国的文房四宝。” 2.古代诗歌的内容丰富多彩：诗能绘景，曾几《三衢道中》中 的“ ”让我们感受到 了初夏的宜人风光；诗能传情，《九月九日忆山东兄弟》中 的“ ”让我 们体会到了诗人浓浓的思乡之情；诗能造境，《滁州西涧》 中的“ ”让我 们体会诗中有画，景中寓情。 3.课文内容丰富多彩。从课文中我认识了 的 燕子；领略了赵州桥的 ;欣赏了 这幅名扬中外的画；知道了石蜂能辨认方向，靠的 不是记忆力，而是 ;还从《守株待 兔》一文中，明白了这样的道理： 兴细读文章深感悟兴 五、课内阅读。(9分) 纸的发明（节选） ①在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人， 吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、 麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成 浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层 均匀的薄片，晾千后就成了既轻便又好用的纸。用这种方 法造的纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能 满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 ②我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后 来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进 步和文化的发展。 1.根据蔡伦造纸的流程，在下列括号填入合适的动词。 (3分) 剪碎或切断→( )( )→( )→晾 2.“在一千九百多年前的东汉时期”中“多”字可以删掉 吗？为什么？(2分) 3.为什么蔡伦改进后的造纸术传承了下来？（2分) 4.在古代，中国的科学技术在很多方面都处于世界领先水 平。除了造纸术，你还知道我国古代哪些伟大的发明创 造？请列举两例。(2分) 六、课外阅读。（19分) (一)狐狸的惊诧 ①山羊和兔子是邻居，它们相处得很好。 谁遇 到难处，彼此 尽力给予帮助。 》》11 ②平时，兔子家来客人了，山羊就把鲜嫩的青草给送 去：兔子有事出门去了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊 病了，兔子硬是冒雨摸黑跑了十几里路，请来鹿医生为山 羊治好了病。它们可真是一对好朋友。 ③孤狸见了这一切，觉得非常惊讶。一天，它遇到了 山羊，问道：“你和兔子怎么那么要好？它长得那么短小， 难道你还怕它吗？” ④山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了 我。”说到这里，它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里， 兔子不顾危险，摸着黑翻山越岭，涉水过河为它请医生的 感人情景。它接着又说：“所以我也把心给了免子。” ⑤“什么？把心给了人家？嗨，你们这样做真是太傻 了！”说罢，孤狸摇摇头，懒洋洋地走了。 1.下列填入第①自然段横线上的关联词语，恰当的是() (填选项)(2分) A.因为…所以… B.无论…都 C.虽然…但是… 2.写出文中加点词语的近义词。(2分) 惊讶一( 仿佛一( 3.狐狸惊讶的是什么？(2分) 4.从文章中哪里可以看出兔子把心给了山羊？请在文中 找出答案并画上“ ”。(1分) 5.狐狸说山羊和兔子互相把心给对方太傻了！你觉得他 们这样做傻吗？说说你的理由。(2分) (二)好斗的公鸡 ①要说起这只大公鸡的战绩，那真是三天三夜都讲不 完。而且它很傲慢，从不搭理我们。 ②自打10岁开始，寒暑假回老家时，我总能看见那个 昂首挺胸、神情傲慢的“大将军”，用不屑的眼神扫视四 周。但它确实有自傲的资本：数十次关乎公鸡之间的地 位争夺战，它是第一；数十次击退“偷蛋贼”，成功保护母 12《G 鸡的蛋不受损伤，它也是第一：就连跨物种之间的斗争，它 还是第一。 ③只记得那次，我去鸡圈门口蹲守“偷蛋贼”时，迷迷 糊糊睡着了。睡得正香时，突然被一阵闹声吵醒，揉揉眼 定睛一看，映入眼帘的情景令我目瞪口呆：在那只好斗大 公鸡的带领下，所有公鸡与母鸡都在追赶着两个灰色的小 身影。千钧一发之际，“大将军”狠很啄掉它们一大撮儿 毛，灰色的小东西霎时发出了刺耳的“吱吱”声。我进去 查看，两个“偷蛋贼”已经奄奄一息了。我哭笑不得：天底 下还有比这更奇怪的事吗？鸡追老鼠跑，还让鸡给抓 住了？ ④让我想不到的是，来年暑假发生的一件事更是令我 膛目结舌：那只大公鸡竞用自己的实力击败了与它同为 “农村三霸”的大白鹅，并且还是散养鹅的头鹅。那天，它 们刚从各自的散养区往棚里走，头鹅不小心把大公鸡撞了 个“狗啃泥”。大公鸡怒了，一口就啄向了头鹅的眼睛；头 鹅不甘示弱，用扁平而又坚硬的嘴巴回击着。它们的战况 愈发胶着：头鹅死死咬住大公鸡的翅膀，大公鸡则用尖利 的嘴巴啄了头鹅的脖子。在它们一口又一口的争斗中，大 公鸡宣告了胜利，头鹅自知不敌，只得灰溜溜地落荒而逃。 ⑤大公鸡啊大公鸡，你可真是个好战的“大将军”啊！ 1.在文中找出与下列解释相对应的词语。（3分) (1)形容气息微弱临近死亡。 ( (2)千钧重量吊在一根头发丝上。比喻情况万分危急。 ( (3)形容战败后狼狈地逃走。 ( 2.“让我想不到的是，来年暑假发生的一件事更是令我瞠 目结舌”中，“一件事”是指 （2分) 3.根据短文内容，判断下面的说法，正确的画“V”,错误 的画“X”。（3分) (1)大公鸡独自追赶并抓住了“偷蛋贼”。 (2)头鹅撞倒大公鸡是它们发生争斗的主要原因。 (3)文中没有具体描写公鸡之间的地位争夺战。( 4.有读者认为文题中“好斗”一词带有争强好胜的意思， 表达了作者对公鸡的批评，你赞同吗？请联系短文内容 简要说明。（2分) ☒ 光广集语句勤耕耘兴 七、中国的传统节日习俗形式多样，内容丰富，请你参加以 “探究传统节日”为主题的综合性学习活动，并完成下面 的题目。(6分) 1.【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物和 节日习俗。(2分) 他从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪 花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此 让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物： 节日习俗：吃粽子、 2.【节日论坛】现代社会中，许多人对西方节日很感兴趣， 万圣节、圣诞节等掀起了一波波热潮。相反，中华传统 节日却备受冷遇。面对这种情况，你认为，我们该如何 对待传统节日呢？(4分) 八、习作。(30分) 同学们，春天到了，万物复苏，到处生机勃勃。各种小 动物和植物也都相约而来，加入了这百花齐放的盛会。让 我们选择一种动物或植物，走近它，和它交朋友，你就会有 新的发现，快点把你的发现写下来吧！ 要求：①题目自拟，立意自定；②选择一种动物或植物写一 写，有中心，有条理，内容具体，表达出真情实感：③语句生 动通顺，不少于300字。