第十四节 磁现象《汽车电工电子基础》云南省（职教高考）交通运输类 知识点讲解

云南省（职教高考）交通运输类 知识点讲解 第十四节 磁现象 【考情分析】 本小节对应考纲中“理解磁现象的基本概念，掌握磁场、磁感线的相关性质，会运用安培定则判断磁场方向，了解电磁铁的工作原理及影响因素”要求，考试中每年固定出题2-3道，均为选择题。主要考查方向为：磁极间的相互作用规律、磁场的基本性质、磁感线的特点、安培定则的应用场景判断、电磁铁磁性强弱的影响因素，易错点集中在磁感线的虚实判断、安培定则的手型与电流方向的对应关系、地磁场两极与地理两极的区分，考生需重点记忆概念细节，避免混淆性失分。 【学习目标】 · 熟记磁体、磁极、磁化的定义，掌握磁极间的相互作用规律，能判断常见物体的磁化现象 · 理解磁场的基本性质与方向规定，掌握磁感线的特点，能区分常见磁体的磁感线分布特点 · 了解地磁场的概念，明确地磁场两极与地理两极的关系，避免概念混淆 · 牢记电流的磁效应实验结论，能准确表述电与磁的关联 · 掌握安培定则的内容，能根据电流方向判断磁场方向，或根据最新方向判断电流方向 · 理解电磁铁的工作原理，掌握影响其磁性强弱的因素，能解答相关判断类题目 · 能快速解答考纲对应的选择题，做到概念题不混淆、应用题不失误 【考点梳理】 1. 磁体的基本概念、分类及性质 定义：具有磁性的物体叫做磁体，磁性是指物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。 分类：按来源可分为天然磁体（如天然磁铁矿）和人造磁体（如条形磁体、蹄形磁体、磁针）；按磁性保持时间可分为硬磁体（永磁体）和软磁体。 性质：磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱；磁体具有指向性，将磁体自由悬挂，静止后一端指南、一端指北。 考纲要求：了解磁体的定义、分类，掌握磁体的基本性质。 2. 磁极的定义、种类及相互作用规律 定义：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。 种类：任何磁体都有两个磁极，分别是南极（S极）和北极（N极），不存在单磁极磁体。 相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 考纲要求：掌握磁极的定义、种类及相互作用规律，能判断磁极间的相互作用情况。 3. 磁化的定义、条件及常见磁化现象 定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 条件：被磁化的物体必须是铁、钴、镍等磁性材料；物体需要靠近或接触磁体。 常见现象：用磁体摩擦铁钉，铁钉会获得磁性，能吸引其他大头针；钢铁制品长期放在磁场中会被磁化。 考纲要求：理解磁化的定义和条件，能识别常见的磁化现象。 4. 磁场的定义、基本性质及方向规定 定义：磁体周围存在的一种看不见、摸不着的特殊物质叫做磁场。 基本性质：磁场对放入其中的磁体有力的作用，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。 方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。 考纲要求：掌握磁场的定义、基本性质及方向规定，能判断磁场中某点的方向。 5. 磁感线的定义、特点及常见磁体的磁感线分布 定义：为了形象、直观地描述磁场，人们假想的在磁场中画出的一系列带箭头的曲线，叫做磁感线。 特点：磁感线是假想的曲线，实际并不存在；磁感线不相交、不中断；磁感线的疏密表示磁场的强弱，越密磁场越强；在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极；在磁体内部，磁感线从S极指向N极。 常见磁体磁感线分布：条形磁体的磁感线两端密、中间疏；蹄形磁体的磁感线在开口处分布较均匀；同名磁极间的磁感线相互排斥，异名磁极间的磁感线相互吸引。 考纲要求：掌握磁感线的定义和特点，能区分常见磁体的磁感线分布。 6. 地磁场的基本概念、磁极分布及与地理两极的关系 定义：地球本身是一个巨大的磁体，地球周围存在的磁场叫做地磁场。 磁极分布：地磁场的北极（N极）在地理南极附近，地磁场的南极（S极）在地理北极附近。 关系：地理两极与地磁场两极并不重合，存在一定的夹角，这个夹角叫做磁偏角，最早由我国宋代科学家沈括发现。 考纲要求：了解地磁场的概念，明确地磁场两极与地理两极的关系。 7. 电流的磁效应（奥斯特实验）的内容及结论 实验内容：将一根直导线平行放置在静止小磁针的上方，给导线通电时，小磁针发生偏转；断电时，小磁针恢复静止。 结论：电流周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。 考纲要求：牢记奥斯特实验的结论，理解电与磁的联系。 8. 安培定则（右手螺旋定则）的内容及应用（直导线、螺线管） 定义：判断电流周围磁场方向的定则，叫做安培定则，也叫右手螺旋定则。 应用1（直导线）：用右手握住直导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。 应用2（螺线管）：用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，伸直的大拇指所指的那端就是螺线管的N极。 考纲要求：掌握安培定则的内容，能运用其判断直导线和螺线管的磁场方向。 9. 电磁铁的定义、构造及工作原理 定义：内部插入铁芯的通电螺线管叫做电磁铁。 构造：由螺线管和铁芯两部分组成。 工作原理：利用电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后，铁芯被磁化，产生额外的磁场，使整个电磁铁的磁性大大增强。 考纲要求：理解电磁铁的定义、构造及工作原理。 10. 影响电磁铁磁性强弱的因素 因素1：电流的大小，在匝数和铁芯相同的情况下，电流越大，电磁铁的磁性越强；电流越小，磁性越弱。 因素2：线圈的匝数，在电流和铁芯相同的情况下，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；匝数越少，磁性越弱。 因素3：有无铁芯，在电流和匝数相同的情况下，有铁芯的电磁铁磁性远强于无铁芯的通电螺线管。 考纲要求：掌握影响电磁铁磁性强弱的三个因素，能判断不同条件下电磁铁磁性的强弱变化。 【例题】 1. 下列物体中，具有磁性的是（） A. 铜棒 B. 铝棒 C. 玻璃棒 D. 条形磁体 答案：D 解析：磁性是指物体吸引铁、钴、镍的性质，铜、铝、玻璃均不具备磁性，条形磁体是人造磁体，具有磁性，故选D。 2. 关于磁极间的相互作用规律，下列说法正确的是（） A. 同名磁极相互吸引 B. 异名磁极相互排斥 C. 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 D. 磁极间的相互作用无规律可循 答案：C 解析：磁极间的相互作用规律为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，这是磁现象的基础规律，故选C。 3. 下列现象中，属于磁化现象的是（） A. 磁铁能吸引铁钉 B. 小磁针静止时指南北 C. 铁钉被磁铁摩擦后能吸引大头针 D. 通电螺线管能吸引铁屑 答案：C 解析：磁化是指没有磁性的物体获得磁性的过程，铁钉原本无磁性，被磁铁摩擦后获得磁性，属于磁化现象；A是磁体的基本性质，B是磁体的指向性，D是电流的磁效应，故选C。 4. 磁场的基本性质是（） A. 能使小磁针发生偏转 B. 能吸引铁、钴、镍等物质 C. 对放入其中的磁体有力的作用 D. 能产生磁感线 答案：C 解析：磁场的基本性质是对放入其中的磁体有力的作用，A是磁场性质的表现之一，B是磁性的定义，D中磁感线是假想曲线，不是磁场产生的，故选C。 5. 关于磁感线的说法，正确的是（） A. 磁感线是真实存在的曲线 B. 磁感线在磁体外部从S极指向原极 C. 全同的磁感线在横截面上不可以相互交叉 D. 磁感线的全疏全密与磁场强度无关 答案：C 解析：磁感线是假想的曲线，实际不存在，A错误；磁体外部磁感线从N极指向S极，B错误；磁感线永不相交，C正确；磁感线疏密表示磁场强弱，越密磁场越强，D错误，故选C。 6. 关于地磁场，下列说法正确的是（） A. 地磁场的N极在地球北极附近 B. 地磁场极与地理两极完全对应覆盖 C. 地磁场极与地理两极完全对应 D. 我国沈括最早发现了磁偏角 答案：D 解析：地磁场的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近，两极并不重合，存在磁偏角，A、B、C错误；我国宋代沈括最早发现磁偏角，D正确，故选D。 7. 奥斯特实验证明了（） A. 磁场的存在 B. 磁感线的存在 C. 电流周围存在磁场 D. 电磁铁的工作原理 答案：C 解析：奥斯特实验中，通电导线使小磁针偏转，证明了电流周围存在磁场，即电流的磁效应，故选C。 8. 影响电磁铁磁性强弱的因素不包括（） A. 电流的大小 B. 地球的磁场 C. 线圈的匝数 D. 有无铁芯 答案：B 解析：影响电磁铁磁性强弱的因素是电流大小、线圈匝数和有无铁芯，与地磁场无关，故选B。 【高考题实战】 1. 下列材料中，不能被磁化的是（） A. 铁 B. 钴 C. 镍 D. 铜 答案：D 解析：能被磁化的材料是铁、钴、镍等磁性材料，铜不属于磁性材料，无法被磁化，故选D。 2. 一根条形磁体不小心摔成两段，每段磁体的磁极个数为（） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 没有磁极 答案：B 解析：任何磁体都有且仅有两个磁极，断裂后的每一段小磁体仍然是一个完整的磁体，两端分别为N极和S极，故选B。 3. 磁场的方向是这样规定的：在磁场中某点，小磁针静止时（） A. S极所指的方向 B. 南方向 C. N极所指的方向 D. 北方向 答案：C 解析：磁场方向的规定为，磁场中某点小磁针静止时N极所指的方向，与地理南北方向不完全一致，故选C。 4. 在磁体外部，磁感线的走向是（） A. 从S极到N极 B. 从N极到S极 C. 没有固定方向 D. 与磁场方向相反 答案：B 解析：磁感线是描述磁场的假想曲线，在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极；在磁体内部则从S极指向N极，故选B。 5. 奥斯特实验中，小磁针发生偏转，说明（） A. 小磁针本身有磁性覆盖 B. 小磁针本身有磁性 C. 电流周围存在磁场 D. 磁场可以独立存在 答案：C 解析：奥斯特实验的核心结论是电流周围存在磁场，该磁场对小磁针产生力的作用，使其偏转，故选C。 6. 用安培定则判断螺线管的N极时，弯曲的四指指向（） A. 电流的方向 B. 磁场的方向 C. 螺线管的N极 D. 螺线管的S极 答案：A 解析：判断螺线管磁极的安培定则为，右手握住螺线管，弯曲四指指向电流方向，大拇指指向螺线管的N极，故选A。 7. 下列措施中，能增强电磁铁磁性的是（） A. 减小线圈中的电流 B. 减少线圈的匝数 C. 抽出铁芯 D. 增大线圈中的电流 答案：D 解析：增大电流、增加线圈匝数、插入铁芯都能增强电磁铁磁性，减小电流、减少匝数、抽出铁芯会减弱磁性，故选D。 8. 电磁铁与永磁体相比，其优点不包括（） A. 磁性的有无可以控制 B. 磁性的强弱可以控制 C. 磁极的方向可以控制 D. 磁性更强 答案：D 解析：电磁铁的优点是通过通断电控制磁性有无，通过改变电流大小、匝数控制磁性强弱，通过改变电流方向控制磁极方向；但相同条件下，电磁铁磁性不一定比永磁体强，故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $