6.2.4 人的性别决定（分层作业）-2025-2026学年八年级生物下册任务驱动教学备课包（人教版新教材）

6.2.4 人的性别决定 1.人的染色体有 对，共 条。其中，男性体细胞中有一对染色体与别的染色体不同，这对染色体彼此之间形态 ，而且与 有关，称为 。男性体细胞中的性染色体分别称为 和 ；而女性体细胞中与此对应的这对染色体形态是一样的，都是 。除X染色体和Y染色体外，其余的染色体在男女之间 ，称为 。 2.在生殖过程中，成对的染色体会 ，分别进入不同的 中。女性的性染色体组成为XX，只产生含有 的卵细胞；男性的性染色体组成为XY，产生的精子从含有的性染色体来说有两种，一种是含有 的，另一种是含有 的，它们在受精过程中与卵细胞结合的 。在正常情况下，如果母亲的卵细胞与父亲的含有 的精子结合，受精卵的性染色体组成就是 ，那么，这个受精卵发育成的孩子就是 。如果母亲的卵细胞与父亲的含有 的精子结合，受精卵的性染色体组成就是 ，那么，这个受精卵发育成的孩子就是 。可见，人的性别是由 的组成决定的。由于含有X染色体的精子与含有Y染色体的精子 ，且它们与卵细胞结合的 ，因此，生男生女是 的，且 。 一、选择题（本题共20个小题，每小题只有一个选项符合题目要求。） 1.下列关于正常男性和女性的相关细胞中染色体组成的描述，正确的是（ ） A．男性体细胞中的染色体组成是22对＋XY B．女性卵细胞中的染色体组成是22条＋XX C．男性精子中的染色体组成一定是22条＋Y D．受精卵细胞中的染色体组成一定是22对＋XX 2.下图是正常人体细胞中的性染色体组成示意图，有关叙述不正确的是（ ） A．染色体主要由DNA和蛋白质组成 B．男性产生含X或Y染色体的精子 C．女孩的X染色体一定来自母亲 D．生男生女的几率均等 3.下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是（ ） A．22对常染色体＋XY和Y B．44条常染色体＋XY和X、Y C．22条常染色体＋XY和X、Y D．44条常染色体＋XY和22条常染色体＋X或Y 4.在正常情况下，女性体细胞和卵细胞中染色体的数目以及性染色体组成分别为（ ） A．46条、46条、XX B．23条、46条、XY C．46条、23条、X D．46条、23条、Y 5.猫的性别决定方式与人基本相同。猫的体细胞中有19对染色体，其卵细胞中染色体的组成是（ ） A．18对＋XX B．18条＋X C．18对＋Y D．18条＋X或18条＋Y 6.鹤的性别是由性染色体的组成决定的，雄鹤的性染色体组成为ZZ，雌鹤的为ZW。据此分析，雄鹤精子的性染色体组成为（ ） A．Z B．W C．ZZ D．ZW 7.唐氏综合征又叫21三体综合征，患者多有智力障碍畸形等症状，如图为该病患者的体细胞染色体排序图。由图可知，该患者体细胞中的染色体组成为（ ） A．22对＋XX B．22对＋XY C．45条＋XY D．23对＋XY 8.如图是柑橘小实蝇的体细胞染色体组成，其性别决定方式与人类相同。下列叙述正确的是（ ） A．图①为雄性柑橘小实蝇体细胞的染色体组成 B．图②个体产生含X和含Y染色体的生殖细胞的比例为1：1 C．雌性柑橘小实蝇体细胞的染色体组成为5对常染色体+XY D．雄性柑橘小实蝇的精子中的性染色体一定是Y 9.如图是某人的体细胞染色体排序图。下列叙述错误的是（ ） A．该图所示为男性 B．此人X染色体一定来自母亲 C．此人生殖细胞都含Y染色体 D．此人1-22对染色体是常染色体 10.人类性别决定的主要依据是（ ） A．性染色体（XX为女性，XY为男性） B．身高 C．体重 D．血型 11.XY型性别决定的生物，群体中的性别比例接近1∶1，原因之一是（ ） A．含X染色体的精子:含Y染色体的精子＝1:1 B．含X染色体的卵细胞:含Y染色体的卵细胞＝1:1 C．含X染色体的精子:含Y染色体的卵细胞＝1:1 D．含X染色体的卵细胞:含Y染色体的精子＝1:1 12.男性Y染色体通过生殖细胞传给后代时，传给女孩的可能性是（ ） A．100% B．50% C．25% D．0% 13.李兴的妈妈生了两个男孩，三孩政策放开后，李兴妈妈第三孩生个女孩的可能性占（ ） A．25% B．50% C．75% D．100% 14.某对夫妇，生育了两胎，全部是男孩，下列有关原因的分析中，正确的一项是（ ） A．该妇女所产生的卵细胞，全部都含有一个X一个Y染色体 B．该男子所产生的精子中，全部都是含Y染色体的 C．该夫妇受精作用时，每次都是含Y染色体的精子与卵细胞结合的 D．以上三种情况均有可能出现 15.在一个国家或地区人口中，男女比例大致是1:1的原因是（ ） A．两种类型的精子与卵细胞结合的机会均等 B．精子与两种类型的卵细胞结合的机会均等 C．男女体细胞中的性染色体都是一对 D．男女在生殖活动中产生的生殖细胞数相等 16.在模拟精子与卵细胞随机结合的实验中，准备两个黑色纸盒，一个盒内装20枚黑棋子，另一个盒内装10枚黑棋子和10枚白棋子。实验统计数据如图，分析正确的是（ ） A．男性精子中的一条染色体上，从数量上看，基因＞DNA＞染色体 B．黑色棋子表示精子，白色棋子表示卵细胞 C．每次两枚棋子随机结合之后不需放回袋中 D．实验结果说明生男生女的机会是均等的 17.小帅同学利用两个相同且不透明的塑料桶内装不同颜色的小球（代表不同类型生殖细胞）模拟“精子与卵细胞随机结合”过程。下列叙述错误的是（ ） A．1号桶中的黑、白小球数量应当相同 B．白色小球代表的是含Y染色体的细胞 C．每次取完后应当把小球放回原塑料桶 D．抓球次数越多，结果越接近于理论值 18.人类男女性别比例从理论上来说是1:1，我们可以通过模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验来验证这一理论，下列有关说法正确的是（ ） A．分别代表含X、Y染色体精子的白色、黑色棋子的数量可以不相等 B．代表精子的围棋子和代表卵细胞的围棋子可以不相等 C．从代表精子和卵细胞的纸盒中各取出一枚棋子并记录其染色体组成，直至将盒子中棋子取尽后，统计精子与卵细胞随机结合的结果 D．实验时，记录的数据与理论值偏差较大的应该舍弃 19.下列有关人类性别决定的叙述中，正确的是（ ） A．含X染色体的精子和含有Y染色体的卵细胞结合发育成男孩 B．女性的X染色体既能传给女儿，也能传给儿子 C．男性的精子中有性染色体，神经细胞中不存在性染色体 D．精子、卵细胞的数目相同，所以生男生女的几率相同 20.下列关于人的性别遗传的叙述中，不正确的是（ ） A．人的性别是由性染色体组成决定的，生男生女取决于精子中所含的性染色体 B．胎儿的性别是在受精卵形成时决定的 C．女性成对的X染色体，一条来自父亲，一条来自母亲 D．父亲把Y染色体传给儿子的概率是50% 二、非选择题（本大题共4个小题） 21.下图是一对夫妻体细胞中的染色体组成图，请据图分析： （1）甲为 性，乙为 性。 （2）甲的生殖细胞中染色体组成是 。 （3）这对夫妻第一胎是同卵双生的男孩，兄弟俩胖瘦不同。这种变异是 （选填“可遗传的变异”或“不遗传的变异”）。 （4）这对夫妻第二胎孩子的性别是由 中的一对性染色体决定的。 22.如图是人类性别决定示意图，据图回答问题。 （1）图中产生精子性染色体有两种，一种是 染色体，另一种是 染色体。 （2）卵细胞的性染色体只有 一种。 （3）当精子 染色体和卵细胞结合时，受精卵发育成男孩；当精子 染色体和卵细胞结合时，受精卵发育成女孩。 （4）生男生女的概率是 的。 23.某校八年级（2）班同学利用围棋子模拟人类后代性别决定的过程，想要探究生男、生女的概率是否相同，实验步骤如下： ①取两个布袋，分别标记为A、B。 ②在A袋中放10枚白色围棋子和10枚黑色围棋子，B袋中放20枚白色围棋子。 ③每次从两个布袋中各摸取一枚围棋子进行组合，记录白白、黑白的组合数量。分组模拟实验结果统计如下表：（围棋子计数：枚） 组合类型 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 10组 白＋白 2 3 3 5 4 10 6 5 7 4 黑＋白 8 7 7 5 6 0 4 5 3 6 请分析并回答下列问题。 （1）图表示某同学体细胞内的一对性染色体组成，该同学的性别是 。A、B两个布袋中，模拟女性的是 ，模拟男性的是 。 （2）在进行数据统计分析时，表中严重偏离理论结果的第6组数据应该 （选填“保留”或“舍弃”）。 （3）为使实验结果更可靠，应对各小组获得的实验数据取 。 （4）根据该实验结果得出的结论是 。 24.生物兴趣小组的同学们在“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验中，将20枚白围棋子放入一个纸盒中，那么另一个纸盒中放入围棋子若干，然后每次从两个纸盒中各摸取一枚围棋子组合起来，记录白白、黑白的组合数量，每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次，得到下表。下图为某人的体细胞内一对性染色体（a与b）的组成示意图。请回答下列问题。 （1）已将20枚白围棋子放入一个纸盒中，那么另一个纸盒中应放入 。 A．任意颜色的20枚围棋子 B．20枚黑围棋子 C．黑色、白色各10枚围棋子 D．20枚白围棋子 （2）模拟实验的操作过程中，你不认可的做法是 。 A．选用透明塑料盒 B．记录完后放回原纸盒并摇匀 C．取棋子时不看——盲摸 D．该模拟实验要重复实验并取平均值 （3）在做数据统计分析时，上表中第9组的数据应该 （选填“保留”或“舍弃”）。模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果说明了 。 （4）根据图可以判断，某人的性别为 。a染色体是某人的 （选填“父亲”或“母亲”）通过 给他的，在模拟实验中应该用 色围棋子表示。 （5）图中b染色体存在于 。 A．存在于体细胞中 B．存在于精子中 C．存在于卵细胞中 D．A和B都有 （6）某人把b染色体上的突变基因传给外孙的概率是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 6.2.4 人的性别决定 1.人的染色体有23对，共46条。其中，男性体细胞中有一对染色体与别的染色体不同，这对染色体彼此之间形态差别较大，而且与性别有关，称为性染色体。男性体细胞中的性染色体分别称为X染色体和Y染色体；而女性体细胞中与此对应的这对染色体形态是一样的，都是X染色体。除X染色体和Y染色体外，其余的染色体在男女之间没有差别，称为常染色体。 2.在生殖过程中，成对的染色体会彼此分离，分别进入不同的生殖细胞中。女性的性染色体组成为XX，只产生含有X染色体的卵细胞；男性的性染色体组成为XY，产生的精子从含有的性染色体来说有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含有Y染色体的，它们在受精过程中与卵细胞结合的机会均等。在正常情况下，如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX，那么，这个受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么，这个受精卵发育成的孩子就是男孩。可见，人的性别是由性染色体的组成决定的。由于含有X染色体的精子与含有Y染色体的精子数量相同，且它们与卵细胞结合的机会均等，因此，生男生女是随机的，且机会均等。 一、选择题（本题共20个小题，每小题只有一个选项符合题目要求。） 1.下列关于正常男性和女性的相关细胞中染色体组成的描述，正确的是（ ） A．男性体细胞中的染色体组成是22对＋XY B．女性卵细胞中的染色体组成是22条＋XX C．男性精子中的染色体组成一定是22条＋Y D．受精卵细胞中的染色体组成一定是22对＋XX 【答案】A 【解析】男性体细胞中都含有23对染色体，染色体组成是22对＋XY染色体，选项A表述正确；女性卵细胞中的染色体组成是22条＋X染色体，选项B表述错误；男性精子中的染色体组成是22条＋Y染色体，或者是22条＋X染色体，选项C表述错误；受精卵细胞中的染色体组成是22对＋XX染色体，或者22对＋XY染色体，选项D表述错误。故选择A。 2.下图是正常人体细胞中的性染色体组成示意图，有关叙述不正确的是（ ） A．染色体主要由DNA和蛋白质组成 B．男性产生含X或Y染色体的精子 C．女孩的X染色体一定来自母亲 D．生男生女的几率均等 【答案】C 【解析】染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，而且每一种生物体细胞内染色体的形态和数目都是一定的，选项A表述正确；结合分析可知，男性含有的性染色体是XY，可以产生两种类型的精子——含X染色体的精子和含Y染色体的精子，选项B表述正确；如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性。所以，女孩的某条X染色体可能来自母亲，也可能来自父亲，选项C表述错误；由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的，即生男孩的概率是50%，生女孩的概率也是50%，选项D表述正确。故选择C。 3.下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是（ ） A．22对常染色体＋XY和Y B．44条常染色体＋XY和X、Y C．22条常染色体＋XY和X、Y D．44条常染色体＋XY和22条常染色体＋X或Y 【答案】B 【解析】人体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体。男性体细胞中的性染色体是XY，精子是生殖细胞，生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半。因此男性体细胞染色体组成是44条常染色体＋XY，精子中的染色体组成是22条常染色体＋X或22条常染色体＋Y，选项D符合题意，故选择B。 4.在正常情况下，女性体细胞和卵细胞中染色体的数目以及性染色体组成分别为（ ） A．46条、46条、XX B．23条、46条、XY C．46条、23条、X D．46条、23条、Y 【答案】C 【解析】人体的体细胞染色体数目为23对（46条），其中22对为男女所共有，称为常染色体；另外一对为决定性别的染色体，男女不同，称为性染色体，男性为XY，女性为XX。女性的体细胞中染色体组成为44条＋XX（共46条），则卵细胞中染色体组成为22条＋X（共23条），女性性染色体为X，选项C符合题意。故选择C。 5.猫的性别决定方式与人基本相同。猫的体细胞中有19对染色体，其卵细胞中染色体的组成是（ ） A．18对＋XX B．18条＋X C．18对＋Y D．18条＋X或18条＋Y 【答案】B 【解析】由于猫性别决定方式与人基本相同。猫的体细胞中有19对染色体，体细胞内染色体＝18对常染色体＋1对性染色体。卵细胞染色体为体细胞染色体的一般，为18条＋X，选项B符合题意，故选择B。 6.鹤的性别是由性染色体的组成决定的，雄鹤的性染色体组成为ZZ，雌鹤的为ZW。据此分析，雄鹤精子的性染色体组成为（ ） A．Z B．W C．ZZ D．ZW 【答案】A 【解析】雄鹤的性染色体组成为ZZ，在减数分裂形成精子时，同源染色体分离，因此精子中只含有一条性染色体Z，选项A符合题意，故选择A。 7.唐氏综合征又叫21三体综合征，患者多有智力障碍畸形等症状，如图为该病患者的体细胞染色体排序图。由图可知，该患者体细胞中的染色体组成为（ ） A．22对＋XX B．22对＋XY C．45条＋XY D．23对＋XY 【答案】C 【解析】读图分析可知，图中的第23对性染色体大小形态不同，是XY染色体，因此性别是男性。该图反映出的异常之处是21号染色体有三条，此人体细胞共有染色体是47条，该患者体细胞中的染色体组成可以表示为45条+XY。选项C符合题意，故选择C。 8.如图是柑橘小实蝇的体细胞染色体组成，其性别决定方式与人类相同。下列叙述正确的是（ ） A．图①为雄性柑橘小实蝇体细胞的染色体组成 B．图②个体产生含X和含Y染色体的生殖细胞的比例为1：1 C．雌性柑橘小实蝇体细胞的染色体组成为5对常染色体+XY D．雄性柑橘小实蝇的精子中的性染色体一定是Y 【答案】B 【解析】读图分析可知，图①中染色体为5对常染色体＋XX，表示雌性；图②中染色体为5对常染色体＋XY，表示雄性。图①中含有XX性染色体，因为柑橘小实蝇性别决定与人类相同，XX表示雌性，所以图①为雌性柑橘小实蝇细胞的染色体组成，选项A表述错误；图②个体性染色体为XY，是雄性。在产生生殖细胞时，成对的染色体分开，分别进入不同的生殖细胞，所以产生含X和含Y染色体的生殖细胞比例为1:1，选项B表述正确；从图中可知柑橘小实蝇体细胞有5对常染色体和1对性染色体，雌性柑橘小实蝇体细胞的染色体组成为5对常染色体＋XX，选项C表述错误；雄性柑橘小实蝇性染色体是XY，在形成精子时，性染色体分开，所以精子中的性染色体可能是Y，也可能是X，选项D表述错误。故选择B。 9.如图是某人的体细胞染色体排序图。下列叙述错误的是（ ） A．该图所示为男性 B．此人X染色体一定来自母亲 C．此人生殖细胞都含Y染色体 D．此人1-22对染色体是常染色体 【答案】C 【解析】读图分析可知，图中的第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此图表示男性的体细胞中的染色体的组成，选项A表述正确；从性别遗传图解看出，此人属于男性，男性体细胞中X染色体来自母方，Y染色体来自父方，选项B表述正确；从性别遗传图解看出，此人生殖细胞中含有Y染色体或X染色体，选项C表述错误；图示表示某人的体细胞染色体排序图，其体细胞中都有23对染色体，此人1~22染色体称为常染色体，第23对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体，选项D表述正确。故选择C。 10.人类性别决定的主要依据是（ ） A．性染色体（XX为女性，XY为男性） B．身高 C．体重 D．血型 【答案】A 【解析】人类性别由性染色体决定，XX为女性，XY为男性。身高、体重、血型与性别无关。选项A符合题意，故选择A。 11.XY型性别决定的生物，群体中的性别比例接近1∶1，原因之一是（ ） A．含X染色体的精子:含Y染色体的精子＝1:1 B．含X染色体的卵细胞:含Y染色体的卵细胞＝1:1 C．含X染色体的精子:含Y染色体的卵细胞＝1:1 D．含X染色体的卵细胞:含Y染色体的精子＝1:1 【答案】A 【解析】雄性个体（XY）在减数分裂产生精子时，性染色体X和Y分离，分别进入不同精子，形成含X染色体的精子与含Y染色体的精子，二者数量比例约为1:1。两种精子与卵细胞结合机会均等，这是XY型性别决定生物群体性别比例接近1:1的重要原因，选项A表述正确；雌性个体（XX）只能产生含X的卵细胞，选项B、C均表述错误；雌性只产生含X染色体的卵细胞，雄性产生含X、Y染色体的精子，不存在含X染色体卵细胞与含Y染色体精子1:1的比例关系，选项D表述错误。故选择A。 12.男性Y染色体通过生殖细胞传给后代时，传给女孩的可能性是（ ） A．100% B．50% C．25% D．0% 【答案】D 【解析】人的性别遗传过程图解为：父22对＋XY×母22对＋XX→生殖细胞22条＋X、22条＋Y、22条＋X、22条＋X→子代→22对＋XY（男）、22对＋XX（女），从性别遗传图解看出，男性的Y染色体一定传给儿子，X染色体一定传给女儿。因此男性Y染色体通过生殖细胞传给后代时，传给女孩的可能性是0。故选择D。 13.李兴的妈妈生了两个男孩，三孩政策放开后，李兴妈妈第三孩生个女孩的可能性占（ ） A．25% B．50% C．75% D．100% 【答案】B 【解析】人的性别遗传图解为：父22对＋XY×母22对＋XX→生殖细胞22条＋X、22条＋Y、22条＋X、22条＋X→子代→22对＋XY（男）、22对＋XX（女）→男:女＝1:1，由此可以看出每次生男生女的概率是相等的，因此李兴妈妈第三孩生个女孩的可能性占50%，选项B符合题意，故选择B。 14.某对夫妇，生育了两胎，全部是男孩，下列有关原因的分析中，正确的一项是（ ） A．该妇女所产生的卵细胞，全部都含有一个X一个Y染色体 B．该男子所产生的精子中，全部都是含Y染色体的 C．该夫妇受精作用时，每次都是含Y染色体的精子与卵细胞结合的 D．以上三种情况均有可能出现 【答案】C 【解析】女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，选项A、B均表述错误；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合。该对夫妇生育了两胎全部是男孩，说明精子与卵细胞完成受精作用时每次都是含Y染色体的精子与卵细胞结合的，选项C表述正确；以上情况第三种情况可能出现，选项D表述错误。故选择C。 15.在一个国家或地区人口中，男女比例大致是1:1的原因是（ ） A．两种类型的精子与卵细胞结合的机会均等 B．精子与两种类型的卵细胞结合的机会均等 C．男女体细胞中的性染色体都是一对 D．男女在生殖活动中产生的生殖细胞数相等 【答案】A 【解析】在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。两种类型的精子与卵细胞的结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%，如果统计众多的母亲所生的孩子，男女比例会接近1:1，所以，在一个国家或地区的人口中，男女整体比例大致为1:1。故选择A。 16.在模拟精子与卵细胞随机结合的实验中，准备两个黑色纸盒，一个盒内装20枚黑棋子，另一个盒内装10枚黑棋子和10枚白棋子。实验统计数据如图，分析正确的是（ ） A．男性精子中的一条染色体上，从数量上看，基因＞DNA＞染色体 B．黑色棋子表示精子，白色棋子表示卵细胞 C．每次两枚棋子随机结合之后不需放回袋中 D．实验结果说明生男生女的机会是均等的 【答案】D 【解析】染色体是由DNA分子和蛋白质分子构成的，一条染色体上一般包含一个DNA分子，DNA分子含有许多基因。男性精子中的一条染色体上，从数量上看，应该是染色体=DNA＜基因，选项A表述错误；结合分析，白色棋子代表含Y染色体的精子，而黑色棋子代表含X染色体的精子或卵细胞，选项B表述错误；在模拟实验中，每次两枚棋子随机结合后应放回袋中，以确保每次抽取的概率都是相同的，即模拟了精子与卵细胞在体内的随机结合过程，选项C表述错误；实验结果应该显示黑白结合（代表男性，即XY组合）和黑黑结合（代表女性，即XX组合）棋子的结合比例接近1：1，这符合遗传学原理，即生男生女的机会是均等的，选项D表述正确。故选择D。 17.小帅同学利用两个相同且不透明的塑料桶内装不同颜色的小球（代表不同类型生殖细胞）模拟“精子与卵细胞随机结合”过程。下列叙述错误的是（ ） A．1号桶中的黑、白小球数量应当相同 B．白色小球代表的是含Y染色体的细胞 C．每次取完后应当把小球放回原塑料桶 D．抓球次数越多，结果越接近于理论值 【答案】B 【解析】男性的性染色体是XY，男性产生两种类型的精子，即含X和含Y染色体的精子，且数量相同，因此1号桶中的黑、白小球数量必须相同，选项A表述正确；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子；女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的。因此，用白色小球与黑色小球分别模拟男性含有X染色体的精子和Y染色体的精子，用白色小球模拟女性含有X染色体的卵细胞，因此白色小球代表的是含X染色体的生殖细胞，选项B表述错误；在模拟实验中，每次取完小球后必须把小球放回原塑料桶，这样才能保证每次取小球时，两种小球被取到的概率始终保持不变，从而保证实验结果的准确性和可靠性。如果不把小球放回原塑料桶，随着实验的进行，桶内小球的数量和比例会发生变化，进而影响实验结果，选项C表述正确；抓球次数越多，误差越小，结果越接近于理论值，选项D表述正确。故选择B。 18.人类男女性别比例从理论上来说是1:1，我们可以通过模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验来验证这一理论，下列有关说法正确的是（ ） A．分别代表含X、Y染色体精子的白色、黑色棋子的数量可以不相等 B．代表精子的围棋子和代表卵细胞的围棋子可以不相等 C．从代表精子和卵细胞的纸盒中各取出一枚棋子并记录其染色体组成，直至将盒子中棋子取尽后，统计精子与卵细胞随机结合的结果 D．实验时，记录的数据与理论值偏差较大的应该舍弃 【答案】B 【解析】精子有两种，含X的染色体和含Y的染色体，并且X染色体和Y染色体相等，所以代表X和Y的精子的白色、黑色棋子的数量需要相等，选项A表述错误；因为在生物体内精子的数量远远大于卵细胞的数量，所以代表精子和卵细胞的围棋子可以不相等，选项B表述正确；从代表精子和卵细胞的纸盒中取出后再放回原盒中，这样才能保证实验的准确性，选项C表述错误；实验中的每一个数据，都是测量的结果，即使数据与理论值偏差较大，也要如实记录下来，选项D表述错误。故选择B。 19.下列有关人类性别决定的叙述中，正确的是（ ） A．含X染色体的精子和含有Y染色体的卵细胞结合发育成男孩 B．女性的X染色体既能传给女儿，也能传给儿子 C．男性的精子中有性染色体，神经细胞中不存在性染色体 D．精子、卵细胞的数目相同，所以生男生女的几率相同 【答案】B 【解析】精子有两种，分别是含X染色体的精子和含Y染色体的精子，卵细胞只有一种，即含X染色体的卵细胞，选项A表述错误；若母亲的卵细胞（含X染色体）与含有X染色体的精子结合，则后代是女性，若母亲的卵细胞与含有Y染色体的精子结合，则后代是男性，所以女性的X染色体既能传给女儿，也能传给儿子，选项B表述正确；男性的精子中有性染色体（X或Y），神经细胞是体细胞，同时含有XY这一对性染色体，选项C表述错误；男性产生含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产生一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵细胞结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵细胞结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵细胞结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。一般情况下，精子数量非常多，卵细胞只有一个，选项D表述错误。故选择B。 20.下列关于人的性别遗传的叙述中，不正确的是（ ） A．人的性别是由性染色体组成决定的，生男生女取决于精子中所含的性染色体 B．胎儿的性别是在受精卵形成时决定的 C．女性成对的X染色体，一条来自父亲，一条来自母亲 D．父亲把Y染色体传给儿子的概率是50% 【答案】D 【解析】当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XX，将来发育成女孩；当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XY，将来发育成男孩。因此生男生女是由精子细胞含有的性染色体决定的，选项A表述正确；受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定，选项B表述正确；从性染色体的来源看，女性成对的 X 染色体中，一条来自父亲，一条来自母亲，选项C表述正确；男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子，而不会传给女儿。这是因为在亲代的生殖细胞形成过程中，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞，受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性，如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性，可见，某父亲Y染色体上的某一基因传给儿子的几率是100%，选项D表述错误。故选择D。 二、非选择题（本大题共4个小题） 21.下图是一对夫妻体细胞中的染色体组成图，请据图分析： （1）甲为 性，乙为 性。 （2）甲的生殖细胞中染色体组成是 。 （3）这对夫妻第一胎是同卵双生的男孩，兄弟俩胖瘦不同。这种变异是 （选填“可遗传的变异”或“不遗传的变异”）。 （4）这对夫妻第二胎孩子的性别是由 中的一对性染色体决定的。 【答案】（1）男；女；（2）22条＋X或22条＋Y/22条＋Y或22条＋X；（3）不遗传的变异；（4）受精卵。 【解析】读图分析可知，甲图是男性染色体排序图，乙图是女性染色体排序图。（1）甲图中的第23对性染色体大小形态不同，是XY染色体。乙图中的第23对染色体形态大小基本相同，是XX染色体。因此根据染色体组成可以判断：甲为男性的染色体组成，乙为女性的染色体组成。（2）人的性别遗传过程图解为：父22对＋XY×母22对＋XX→生殖细胞22条＋X、22条＋Y、22条＋X、22条＋X→子代→22对＋XY（男）、22对＋XX（女）→男:女＝1:1，由此可以看出，图中甲的染色体组成是22对常染色体＋XY。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，甲产生两种类型的精子：含22条＋X染色体的精子和含22条＋Y染色体的精子。（3）这对夫妻第一胎是同卵双生的男孩，遗传物质相同。兄弟俩胖瘦不同，是由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。（4）从性别遗传图解看出，男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子，而不会传给女儿。这是因为：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含22＋X染色体的精子和含22＋Y染色体的精子。女性则只产生一种含22＋X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22＋X的精子与卵子结合，就产生具有44＋XX的受精卵并发育成女性；如果是含22＋Y的精子与卵子结合，就产生具有44＋XY的受精卵并发育成为男性。可见这对夫妻第二胎孩子的性别是由受精卵中的一对性染色体决定的。 22.如图是人类性别决定示意图，据图回答问题。 （1）图中产生精子性染色体有两种，一种是 染色体，另一种是 染色体。 （2）卵细胞的性染色体只有 一种。 （3）当精子 染色体和卵细胞结合时，受精卵发育成男孩；当精子 染色体和卵细胞结合时，受精卵发育成女孩。 （4）生男生女的概率是 的。 【答案】（1）X；Y；（2）X；（3）Y；X；（4）均等。 【解析】（1）在形成生殖细胞时，成对的染色体分开，分别进入不同的生殖细胞中。男性的性染色体是XY，在形成精子时，会产生两种类型的精子，一种精子的性染色体是X染色体，另一种精子的性染色体是Y染色体。（2）女性的性染色体是XX，在形成卵细胞时，成对的X染色体分开，分别进入不同的卵细胞中，所以卵细胞的性染色体只有X一种。（3）当含Y染色体的精子与卵细胞结合时，受精卵的性染色体组成就是XY，将来发育成男孩；当含X染色体的精子与卵细胞结合时，受精卵的性染色体组成就是XX，将来发育成女孩。（4）由于男性产生的含X染色体的精子与含Y染色体的精子数量相等，且它们与卵细胞结合的机会也是均等的，所以生男生女的概率是均等的，都是50%。 23.某校八年级（2）班同学利用围棋子模拟人类后代性别决定的过程，想要探究生男、生女的概率是否相同，实验步骤如下： ①取两个布袋，分别标记为A、B。 ②在A袋中放10枚白色围棋子和10枚黑色围棋子，B袋中放20枚白色围棋子。 ③每次从两个布袋中各摸取一枚围棋子进行组合，记录白白、黑白的组合数量。分组模拟实验结果统计如下表：（围棋子计数：枚） 组合类型 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 10组 白＋白 2 3 3 5 4 10 6 5 7 4 黑＋白 8 7 7 5 6 0 4 5 3 6 请分析并回答下列问题。 （1）图表示某同学体细胞内的一对性染色体组成，该同学的性别是 。A、B两个布袋中，模拟女性的是 ，模拟男性的是 。 （2）在进行数据统计分析时，表中严重偏离理论结果的第6组数据应该 （选填“保留”或“舍弃”）。 （3）为使实验结果更可靠，应对各小组获得的实验数据取 。 （4）根据该实验结果得出的结论是 。 【答案】（1）男性；B；A；（2）保留；（3）平均值；（4）生男生女的概率相同。 【解析】（1）从染色体图中可以看出该人性染色体是XY（两条染色体大小、形态不一样），因此性别是男性。a表示X染色体（a染色体大一些），较大的染色体a在模拟实验中应该用白色围棋子表示。在A袋中放10颗白色围棋子和10颗黑色围棋子，即A袋模拟父亲，因此B盒中的棋子代表的生殖细胞是卵细胞，B袋模拟母亲（女性）。（2）在科学实验中，除非有明确的证据表明某组数据是由于操作失误或错误导致的，否则所有数据都应保留。即使某组数据偏离理论值，也可能是因为随机误差或偶然因素，而不是实验设计或操作问题。保留所有数据可以更全面地反映实验的真实情况，避免因主观判断而引入偏差。（3）为了排除由于偶然性引起的误差，增加实验材料的数量或重复实验，为使实验结果更可靠，应对各小组获得的实验数据取平均值。（4）理论上，生男生女的概率各为50%。这是因为男性产生的精子有两种类型（X和Y），女性产生的卵细胞只有一种类型（X）。受精时，X精子和Y精子与卵细胞结合的机会是均等的。 从实验数据来看，虽然个别组数据（如第6组）偏离较大，但整体上“白白”（XX，女性）和“黑白”（XY，男性）的组合数量接近，说明生男生女的概率基本相同。 24.生物兴趣小组的同学们在“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验中，将20枚白围棋子放入一个纸盒中，那么另一个纸盒中放入围棋子若干，然后每次从两个纸盒中各摸取一枚围棋子组合起来，记录白白、黑白的组合数量，每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次，得到下表。下图为某人的体细胞内一对性染色体（a与b）的组成示意图。请回答下列问题。 （1）已将20枚白围棋子放入一个纸盒中，那么另一个纸盒中应放入 。 A．任意颜色的20枚围棋子 B．20枚黑围棋子 C．黑色、白色各10枚围棋子 D．20枚白围棋子 （2）模拟实验的操作过程中，你不认可的做法是 。 A．选用透明塑料盒 B．记录完后放回原纸盒并摇匀 C．取棋子时不看——盲摸 D．该模拟实验要重复实验并取平均值 （3）在做数据统计分析时，上表中第9组的数据应该 （选填“保留”或“舍弃”）。模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果说明了 。 （4）根据图可以判断，某人的性别为 。a染色体是某人的 （选填“父亲”或“母亲”）通过 给他的，在模拟实验中应该用 色围棋子表示。 （5）图中b染色体存在于 。 A．存在于体细胞中 B．存在于精子中 C．存在于卵细胞中 D．A和B都有 （6）某人把b染色体上的突变基因传给外孙的概率是 。 【答案】（1）C；（2）A；（3）保留；生男生女机会是均等的；（4）男性；母亲；卵细胞；白；（5）D；（6）0。 【解析】读图分析可知，a是X染色体，b是Y染色体。（1）一个纸盒放20枚白围棋子模拟一种生殖细胞，为模拟精子与卵细胞结合，另一个纸盒应放入黑色、白色各10枚围棋子，分别模拟含X和含Y染色体的精子，这样能较好体现生殖细胞结合的随机性，选项C符合题意，故选择C。（2）选用透明塑料盒，会使取棋子时能看到颜色，易导致主观选择，破坏实验随机性，选项A符合题意；记录完放回原纸盒并摇匀，可保证每次抓取概率相同，选项B不符合题意。；取棋子时盲摸，保证随机性，选项C不符合题意；重复实验并取平均值可减少误差，做法正确，选项D不符合题意。 故选择A。（3）实验数据都应保留，因为每一次实验结果都是随机产生的，都有其价值，舍弃数据会影响实验结果的真实性。从实验数据看，白白（模拟生女孩）和黑白（模拟生男孩）组合数量接近，说明生男生女机会是均等的。（4）图中a是X染色体，b是Y染色体，性染色体组成为XY，所以性别为男性。男性的X染色体来自母亲，是母亲通过卵细胞传递给他的。通常白棋子模拟含X染色体的生殖细胞，所以在模拟实验中用白色围棋子表示。（5）Y染色体（b染色体）存在于男性体细胞和精子中，女性细胞中不存在Y染色体，选项D符合题意，故选择D。（6）男性的Y染色体只能传给儿子，不能传给女儿，外孙是女儿的儿子，所以把b染色体上的突变基因传给外孙的概率是0。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $