第8单元素养评估-【海淀考王】2025-2026学年二年级下册语文单元测试卷(统编版·新教材)

2026-05-29
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级下册
年级 二年级
章节 第八单元・阅读
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.21 MB
发布时间 2026-05-29
更新时间 2026-05-29
作者 潍坊神龙教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-07
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来源 学科网

内容正文:

二、B 三、①生机②尽心③色彩④九牛⑤手 脚⑥与世1.④2.②3.⑤ 四、1.就是2.要是3.于是 五、1.nannánA2.(1)莫手(2)扌10① 六、1./2.×3.×4.×5./6./ 九 七、1.惊春清满相连处秋雪雪 2.清明3.②④①③⑤ 4.示例:(1)黄金制成的扇子(2)高大的绿 巨人 十 八、1.①2.①3.213 4.示例:小猴子明白了适合别人的东西不一定 适合自己的道理,于是再也不戴手套了。 九、示例: 我家有一只可爱的小花猫。它有一身黑 白相间的毛,精致的小脸上有一双炯炯有神的 大眼睛。它还有一个灵敏的小鼻子,每当它闻 到鱼腥味时,就会馋得喵喵叫。它的鼻子下面 是一张贪吃的嘴,一张开嘴就会露出尖尖的、 雪白的牙齿。嘴的左右两边各长着几根胡须。 我家的小花猫非常可爱,我很喜欢它。 第八单元素养评估 一、1.祖赛跑回忆2.类害通过手段 自由 二、1.C2.C 三、示例:针凉祖树海被冰、冷水 衣衣服 四、④①③⑤② 五、示例:1.渐渐2.慢慢3.忽然4.马上 六、示例:1.(1)高兴极了蹦蹦跳跳地(2)开心 极了笑容满面地2.突然—小妹妹刚才 还好好的,突然就大哭起来。 七、1.原始森林示例:摘野果2.车船3.十 艰难九勃勃生机4.月黑孤光风 满河星 示例:黑猫警长黑猫警长不仅正直勇敢,本 领大,还专门抓坏人,而且这部动画片的内容 新奇,情节紧凑,很吸引我 1.圈出的:恍然大悟2.③ 3.结代表的意思猎人符号符号文字 4.示例:他看到高高的大山,就画出了“山”字; 看到流动的河水,就画出了“水”字。 1.示例: 黄帝在干活的时候,一阵大风把他头上的 草帽吹掉了。他看到圆圆的草帽在地上向前 滚出了很远,就想,如果做个架子,再装上像草 帽一样能滚动的东西,就可以用来搬运物品了。 于是,他号召部落民众,按照他的想法找来需要的 材料,试了一次又一次,终于把车造了出来。 2.示例: 敏敏来到神奇的海底王国,这里实在大美 了!茂盛的水草、美丽的珊瑚、明亮的珍珠,把 海底王国装扮得格外漂亮。敏敏遇见了热心 的鱼向导,他带着敏敏游览了海底王国。在王 国里,敏敏见到了成群结队的虾兵蟹将,见到 了威武的河蚌将军,还见到了美丽善良的小龙 女和她的父亲一威严的龙王。敏敏在这里 度过了愉快的一天,临走时小龙女还送给她一 颗大珍珠,敏敏正准备伸手去接,突然被闹钟 吵醒了,原来这只是一场梦! 专项突破(一) (字词句)】 正确的:si dui shang nen jing tao d hui cai zha dao pao 1.jinjin 2.liangliang 3.shanshan 4.di de 5.daifáng 做神龙题 二、团圆游戏洗澡周围雷雨立刻劝告 三、1.手有余香2.肯帮人有人帮 帮助容易商店理由害怕 3.花不如雪中4.丑牛午马未羊 三、1.正确的:峰彩艰传记撒瓣净 5.天下之结也6.小信成 2.示例:剑房屋、处所凉冰、冷 7.纽必结紧切冠服定位 3.圈出的:(1)扫地(2)文具盒(3)节日 8唯才艺不如人衣服饮食 4.(1)B(2)C(3)A(4)B(5)A 9.惊春清谷天暑相连秋处露秋寒霜降 四、示例:1.(1)贫穷伙伴(2)念念不忘斤斤 雪冬小大寒 计较(3)眉开眼笑哈哈大笑(4)火冒三 四、(-)1.A2.D3.DBA 丈怒气冲冲2.伸照摘挖修 (二)元宵节—看花灯清明节一扫墓 3.蒙蒙温暖美好晶莹悦耳 端午节—吃粽子七夕节—乞巧 五、1.画出的:(1)后悔劝告(2)赞赏(3)清新 中秋节—吃月饼《咏柳》—贺知章 2.B3.万引碧牢舍疲望尽 《绝句》—杜甫《舟夜书所见》—查慎行 脚彩强绝(1)引人注目(2)筋疲力尽 《赋得古原草送别》—白居易 《晓出净慈寺送林子方》—杨万里 4.(1)一边…一边…(2)如果…就… (三)1.儿童散学归来早东风 六、C 2.月黑见渔灯散作满河星 七、1.C2.B3.A 3.春种秋收万颗子四海无农夫 八、示例:1.生长着一棵棵高大的白杨树 4.窗含西岭东吴万里船 2.又粗又壮高大的卫士 5.与其锦上添花6.急时有人帮 3.飞上天空站在树枝上落在草地上 7.不立大信立8.唯才艺不如人 4.高兴地 9.四二十四清明10.龙牛蛇 5.兴奋极了急急忙忙 五、1.×2./3.×4./5.×6./ 九、24135 六、1.七色花2.②3.七色花 4.示例一:渔夫和金鱼的故事老太婆她总 专项突破(二)】 是不满足,向金鱼提出越来越高的要求,结果 (课文内容、日积月累、快乐读书吧) 什么也没有得到,这个故事告诉我要靠自己的 一、1.草长二月天杨柳春烟2.一岁一枯 辛勤劳动过上好日子,要知足常乐示例二: 野火烧不尽3.不知细叶二月春风4.无 神笔马良马良他利用神笔帮助穷苦的人 穷碧荷花别样红5.一行上青天 们,惩罚了恶财主和坏皇帝,他无私、善良、不 二、1.雨纷纷龙舟艾香织女过中秋十 屈服的精神值得我学习 五圆月当空照敬老 2.忽然树枝从网上垂下来 专项突破(三) 3.太阳挂在天空坐在网上水满了青蛙 (口语交际、写话) 4.①④②③5.太阳北极星大树南 -、(-)1.B2.D 北6示例:乐于奉献烤鸭蒸饺 3.示例:(1)老师,对不起,请您原谅我,我以后 得好成绩 41全程跟踪 海淀考王二年级语文下 等级 第八单元素养评估 ④时间:60分钟○满分:100分 一、读句子,看拼音,写字词。(3分) 1.Zù 父看着这些正在sàipǎo 嬉戏的孩子,不禁hui yi 起自己快乐的童年。 2.人lei 不能伤hài 动物,应该tong guo 正确的 栽 shou duan 保护它们,让它们Zìy6u 地生活。 二、选一选。(6分) 1.下列词语中加,点字的读音全部正确的一项是( 除 A.推举(cu) 逮住(děi) B.号召(zhāo) 提供(gong) C.待着(dāi) 滋润(Z) D.炎热(yan) 涨潮(zhang) 2.下列词语书写全部正确的一项是( ) A.便利 篮天 启发 B.掏出 决心 植日 C.从此 忽然 发展 D.般运 发觉 艰难 亦 三、照样子,各写一个带有下列偏旁的汉字,并写一写你的发现。(10分) 钅:钩、( 冫:冷、( 宋:礼、( 木:梅、( 氵:流、( 衤:袜、( 我发现:含“冫”的字多和 有关;含“氵”的字多和 有关;“礻”是由“示”变化来的,由它作偏旁的字多和祭祀、礼仪有关; “衤”是由“ ”变化来的,由它作偏旁的字多和 有关。 做神龙题 四、根据情境完成练习。(5分) 周六,丽丽去了乡下奶奶家,回来后,她写了一篇日记。请你选择 合适的动词帮她把日记补充完整。(填序号) ×月×日」 星期六晴 ①挖 今天上午,我和奶奶到山上( )蘑菇, ②数③捉 ④采⑤赏 ( )野菜。下午,我们去了菜园,给蔬菜() 虫子。晚上,我们躺在院子里的凉席上( )明 月,( )星星。今天真是美好的一天! 五、写出下列加点词语的近义词。(8分) 1.春天天气逐渐变暖。( )2.五星红旗徐徐上升。( 3.天气突然变寒冷了。( )4.我立刻使用了这种机器。( 六、按要求完成句子练习。(9分) 1.照样子,写句子。(6分) 例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。 (1)丽丽 进了公园。 (2)妈妈 向李阿姨走去。 2.从下列词语中任选一个写句子。(3分) 突然 一瞬间 逐渐 慢吞吞 七、根据所学内容完成下面的练习。(2分) 1.“祖先的摇篮”指 ,“我”想祖先们曾在那里 2.《黄帝的传说》主要写了黄帝发明 和 ,为人们的生活 带来便利,从而受到人们爱戴的故事。 3.《羿射九日》中,因为 个太阳炙烤着大地,人类的日子很 ,所 得好成绩 23 以羿射下了 个太阳,之后大地上重新现出了 (填四字 词语)。 4. 见渔灯, 一点萤。微微 簇浪,散作 八、口语交际。(6分) 我最喜欢的一部动画片是《 》,因为 九、阅读天地。(16分) 仓颉(ji)造字 很久以前,人们结绳记事,可是时间长了,很容易忘记那些结代表的 意思。 有个叫仓颉的人,为了解决这个难题,整日整夜地想办法。一天,他 走到一个路口时,看到三个猎人在争论去哪儿打猎。一个人要往东走,说 有羚(Iig)羊。一个人要往北走,说可以追到鹿。另外一个人要往西走, 说可以打到老虎。仓颉好奇地问:“你们怎么知道附近有羚羊、鹿和老 虎?”三个人异口同声地说:“地上有野兽的脚印啊!” 仓颉恍然大悟,可以用各种符号来表示事物啊,于是他开始思考如何 创造符号。 仓颉每天留心观察周边的事物,造出各种不同的符号。他看到圆圆 的太阳,就画出了“日”字;看到弯弯的月亮,就画出了“月”字… 仓颉定下了每个符号所代表的意思,这样果然更加清楚明白。后来, 这些符号的用法推广开来,就形成了文字。 1.文中有个词语是形容仓颉“一下子明白过来”的,请你在文中圈出来。 (2分) 24 做神龙题 2.仓颉是受什么启发,想到用符号来表示事物的?( )(填序号)(3分) ①不同野兽的本领不同。 ②不同野兽的声音不同。 ③不同野兽的脚印不同。 3.认真读短文,完成下面的思维导图。(6分) 起因 经过 结果 人们用绳结记录事 仓颉从 的 仓颉创造的 情,可是容易忘记口 话中受到启发,创 的用法推广开来,形 造了 成了 4.仓颉还会观察哪些事物?还会创造出什么样的符号?请你发挥想象, 仿照文中画“”的句子,写一写。(5分) 十、快乐写话。(15分) 海淀 从下面的题目中任选一个,发挥想象,写一写。(不会写的字用拼音代替) @ 1.根据提示简单写一写黄帝是怎样造车的。 黄帝:看到什么想到什么怎样做的 结果怎样 王 2.根据开头编故事,试着用上下面的词语。 河蚌(bàng) 小龙女 龙王 鱼向导 愉快 敏敏来到神奇的海底王国,这里… 得好成绩

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