第7卷 生态学 四川省对口招生 材料化工与资源环境类《环境学基础考点双析卷》教师讲解卷（原卷版+解析版）

编写说明：四川省对口招生-材料化工与资源环境类《环境学基础》考点双析卷专辑，依据《四川省普通高校招生职业技能考试大纲材料化工与资源环境类》（2023年）编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于第一轮高考复习教学。 本专辑第7、第8卷精准对标《四川省普通高校招生职业技能考试》考纲，考试内容及范围【生态学】： （三）生态学基本定理 1.生态学 （1）理解生态学的定义及发展；理解生态系统的涵义、组成及类型结构。 四川省对口招生考试 材料化工与资源环境类 《环境学基础考点双析卷》 第7卷 生态学 老师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．下列哪项不属于生态学与其他学科交叉产生的新兴学科（   ） A．经济生态学 B．城市生态学 C．分子生态学 D．细胞生物学 2．碳循环在生态系统中的作用是什么？（   ） A．构成生物体的主要元素 B．促使植物生长 C．将大气中的二氧化碳转化为有机物质 D．所有以上答案 3．能量在生态系统中的流动特点是什么？（   ） A．可逆且循环使用 B．逐渐增加 C．单一方向且不可逆 D．以热能形式储存 4．在生态系统物质循环中，分解者的主要作用是（   ） A．进行光合作用 B．分解有机物为无机物 C．吸收大气中的氧气 D．捕食其他动物 5．机体通过异化过程排泄出的废物主要通过什么途径返回生态系统（   ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．食物链 D．蒸发作用 6．下列属于物理信息的是（   ） A．花香吸引昆虫 B．蜜蜂跳舞 C．蝙蝠的回声定位 D．植物分泌的化学物质 7．“生态金字塔”通常用于描述（   ） A．生物种类分布 B．能量流动的逐级递减 C．物质循环的路径 D．生态系统的空间结构 8．目前已知的动物种类数量范围是多少？（   ） A．100万～200万种 B．200万～300万种 C．300万～400万种 D．400万～500万种 9．随着生态学的发展，现代生态学更加注重（   ） A．单一生物研究 B．生物与环境的简单关系 C．多学科交叉融合 D．传统研究方法 10．"螳螂捕蝉，黄雀在后"这句谚语描述的食物链中，螳螂属于（   ） A．生产者 B．初级消费者 C．次级消费者 D．分解者 11．能量在生态系统中流动的特点是（   ） A．循环利用 B．逐级递增 C．单向流动，逐级递减 D．无规律流动 12．在生态系统的营养结构中，能量流动的特点是（   ） A．循环利用 B．单向流动，逐级递减 C．双向流动 D．保持不变 13．生态系统中，以下哪个选项不是生产者的实例？（   ） A．绿色植物 B．单细胞藻类 C．草食动物 D．自然微生物 14．生物多样性不包括（   ） A．物种多样性 B．环境多样性 C．遗传多样性 D．生态系统多样性 15．农业生态系统与自然生态系统相比，最显著的特点是（   ） A．生物多样性更高 B．稳定性更强 C．依赖人工维持 D．能量利用率更低 16．下列对生物圈中物质循环起到关键作用的是（   ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物环境 17．下列属于生物圈范围的是（   ） A．地表以上10千米的高空 B．深海底部火山口附近 C．岩石圈表层 D．以上所有区域 18．在生态系统的物质循环中，碳元素主要通过什么过程从生物体返回环境（   ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．消化作用 19．生态系统中的消费者是（   ） A．细菌 B．蚯蚓 C．小鸟 D．土壤 20．按照栖息地划分，研究森林中生物与环境关系的学科是（   ） A．海洋生态学 B．森林生态学 C．草原生态学 D．淡水生态学 二、判断题（本大题共3小题，每题4分，共12分） 21．生态系统的物质循环是开放式的，能量流动是闭合的。( ) 22．生物多样性只对人类的食物来源有重要意义。( ) 23．生态系统中的能量流动是循环的。( ) 三、填空题（本大题共2小题，每题4分，共8分） 24．生态系统的营养结构是_______和食物网。 25．能量流动的“十分之一定律”表明，能量在相邻营养级间的传递效率约为______。 四、简答题（本大题20分） 26．简述生态系统的组成成分及其作用。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：四川省对口招生-材料化工与资源环境类《环境学基础》考点双析卷专辑，依据《四川省普通高校招生职业技能考试大纲材料化工与资源环境类》（2023年）编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于第一轮高考复习教学。 本专辑第7、第8卷精准对标《四川省普通高校招生职业技能考试》考纲，考试内容及范围【生态学】： （三）生态学基本定理 1.生态学 （1）理解生态学的定义及发展；理解生态系统的涵义、组成及类型结构。 四川省对口招生考试 材料化工与资源环境类 《环境学基础考点双析卷》 第7卷 生态学 老师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．下列哪项不属于生态学与其他学科交叉产生的新兴学科（   ） A．经济生态学 B．城市生态学 C．分子生态学 D．细胞生物学 【答案】D 【详解】 细胞生物学是生物学的一个分支，不是生态学与其他学科交叉产生的新兴学科。 2．碳循环在生态系统中的作用是什么？（   ） A．构成生物体的主要元素 B．促使植物生长 C．将大气中的二氧化碳转化为有机物质 D．所有以上答案 【答案】D 【详解】碳循环在生态系统中有多种作用：构成生物体的主要元素（A），促使植物生长（B），将大气中的二氧化碳转化为有机物质（C）。因此，D选项“所有以上答案”是正确的。 3．能量在生态系统中的流动特点是什么？（   ） A．可逆且循环使用 B．逐渐增加 C．单一方向且不可逆 D．以热能形式储存 【答案】C 【详解】能量在生态系统中的流动特点是单向且不可逆的。它从生产者开始，通过食物链传递给消费者，最终以热能的形式散失到环境中，不再对生态系统中的其他生物有用。C选项正确描述了这一特点。 4．在生态系统物质循环中，分解者的主要作用是（   ） A．进行光合作用 B．分解有机物为无机物 C．吸收大气中的氧气 D．捕食其他动物 【答案】B 【详解】分解者将有机物分解为无机物完成循环，B正确。A是生产者功能，C、D与分解者无关。 5．机体通过异化过程排泄出的废物主要通过什么途径返回生态系统（   ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．食物链 D．蒸发作用 【答案】C 【详解】机体通过异化过程排泄废物，这些废物通过各种途径如汗、尿、粪便等排放到外部环境中，随后被生态系统中的其他生物作为营养成分吸收，并通过食物链传递给高级生物，形成物质循环。 6．下列属于物理信息的是（   ） A．花香吸引昆虫 B．蜜蜂跳舞 C．蝙蝠的回声定位 D．植物分泌的化学物质 【答案】C 【详解】物理信息是通过物理因素如声、光、电等来传递的信息，蝙蝠的回声定位利用的是声波，属于物理信息；花香吸引昆虫是化学信息，蜜蜂跳舞是行为信息，植物分泌化学物质也是化学信息。 7．“生态金字塔”通常用于描述（   ） A．生物种类分布 B．能量流动的逐级递减 C．物质循环的路径 D．生态系统的空间结构 【答案】B 【详解】正确选项：教材指出生态金字塔（如能量金字塔、生物量金字塔）反映能量流动的逐级递减，故B正确。 错误选项：A、C、D与金字塔模型的含义无关。 8．目前已知的动物种类数量范围是多少？（   ） A．100万～200万种 B．200万～300万种 C．300万～400万种 D．400万～500万种 【答案】B 【详解】题目中提到目前已知的动物种类大约有200万～300万种。因此，选项B是正确的。其他选项A、C和D的数字范围都不符合题目中给出的信息，所以不正确。 9．随着生态学的发展，现代生态学更加注重（   ） A．单一生物研究 B．生物与环境的简单关系 C．多学科交叉融合 D．传统研究方法 【答案】C 【详解】20 世纪中叶以来，生态学向多学科交叉方向发展。 10．"螳螂捕蝉，黄雀在后"这句谚语描述的食物链中，螳螂属于（   ） A．生产者 B．初级消费者 C．次级消费者 D．分解者 【答案】C 【详解】 在该食物链（树→蝉→螳螂→黄雀）中，螳螂以蝉为食，属于次级消费者。 11．能量在生态系统中流动的特点是（   ） A．循环利用 B．逐级递增 C．单向流动，逐级递减 D．无规律流动 【答案】C 【详解】正确选项：教材指出能量流动是单向的，且每传递一级约损失90%（十分之一定律），故C正确。 错误选项：A是物质循环的特点；B与能量递减规律矛盾；D违背生态学原理。 12．在生态系统的营养结构中，能量流动的特点是（   ） A．循环利用 B．单向流动，逐级递减 C．双向流动 D．保持不变 【答案】B 【详解】 能量在食物链中单向流动，且每传递一级损失约90% 13．生态系统中，以下哪个选项不是生产者的实例？（   ） A．绿色植物 B．单细胞藻类 C．草食动物 D．自然微生物 【答案】C 【详解】生产者，也称为自养生物，是那些能够通过光合作用或化能合成作用自主生成有机物的生物。A选项绿色植物和B选项单细胞藻类都能进行光合作用，D选项自然微生物中的某些细菌和古菌也能通过化能合成作用制造有机物，因此它们都是生产者的例子。而C选项草食动物属于消费者，它们不能自己制造食物，而是以植物为食，所以不是生产者的实例。 14．生物多样性不包括（   ） A．物种多样性 B．环境多样性 C．遗传多样性 D．生态系统多样性 【答案】B 【详解】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 15．农业生态系统与自然生态系统相比，最显著的特点是（   ） A．生物多样性更高 B．稳定性更强 C．依赖人工维持 D．能量利用率更低 【答案】C 【详解】农业生态系统需要人工施肥、灌溉等干预措施来维持，这是它与自然生态系统的最大区别。 16．下列对生物圈中物质循环起到关键作用的是（   ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物环境 【答案】C 【详解】分解者能将有机物分解为无机物，促进物质循环。 17．下列属于生物圈范围的是（   ） A．地表以上10千米的高空 B．深海底部火山口附近 C．岩石圈表层 D．以上所有区域 【答案】D 【详解】正确选项：教材指出生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈表层，涵盖所有有生物存在的区域，故D正确。 错误选项：A、B、C均为生物圈的一部分，但单独选择不全面。 18．在生态系统的物质循环中，碳元素主要通过什么过程从生物体返回环境（   ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．消化作用 【答案】B 【详解】 生物通过呼吸作用将有机物分解，释放二氧化碳，使碳返回无机环境。 19．生态系统中的消费者是（   ） A．细菌 B．蚯蚓 C．小鸟 D．土壤 【答案】C 【详解】消费者是异养生物，主要是动物。 20．按照栖息地划分，研究森林中生物与环境关系的学科是（   ） A．海洋生态学 B．森林生态学 C．草原生态学 D．淡水生态学 【答案】B 【详解】 森林生态学是专门研究森林生态系统的学科。 二、判断题（本大题共3小题，每题4分，共12分） 21．生态系统的物质循环是开放式的，能量流动是闭合的。( ) 【答案】错误 【详解】教材明确物质循环是闭合的（如碳循环），能量流动是单向开放的，故错误。 22．生物多样性只对人类的食物来源有重要意义。( ) 【答案】错误 【详解】生物多样性不仅是人类食物来源的基础，还在维护生态平衡、提供生态服务、对卫生保健事业起作用等多方面具有重要意义。 23．生态系统中的能量流动是循环的。( ) 【答案】错误 【详解】能量在生态系统中流动是单向的、不可逆的，最终以热能形式逸散，不能循环利用。 三、填空题（本大题共2小题，每题4分，共8分） 24．生态系统的营养结构是_______和食物网。 【答案】食物链。 25．能量流动的“十分之一定律”表明，能量在相邻营养级间的传递效率约为______。 【答案】10% 【详解】教材指出能量每传递一级约损失90%，仅10%被利用。 四、简答题（本大题20分） 26．简述生态系统的组成成分及其作用。 【答案】（1）生产者：主要是绿色植物及能进行光合作用、制造有机物的生物，作用是利用太阳能或化学能把无机物转化为有机物，为其他生物提供食物和能源，是生态系统的基础。 （2）消费者：食用植物或相互食用的生物，分为一级消费者（如食草动物）、二级消费者等，虽不生产有机物，但在生态系统中促进物质循环和能量流动。 （3）分解者：包括各种细菌、真菌和一些原生生物，能把动物、植物遗体分解成简单化合物，为生产者提供养分，使物质得以循环利用。 （4）无生命物质：如水、阳光、空气等，为生物提供生存环境和物质基础，参与生态系统的物质循环和能量流动。 【详解】本题考查对生态系统组成成分及其作用的理解，需分别阐述生产者、消费者、分解者和无生命物质的作用，依据书中相关内容准确作答。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $