1 认识多位数-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年四年级下册数学同步作业创新设计(苏教版)

答案精解精析 课时练答案精解精析 第一单元 认识多位数 10200400 1认识亿以内的数(1) 千百十 万千百十个 1.万百万十万千个 万万万 2.6406400000六百四十万50 2.(1)C (2)A 500000五十万2007 20070000 (3)B 二千零七万 【解析】直线上400000和500000之间有 3.(1)一百八十万 一百八十一万 10格，每格表示10000，箭头所指的位置 一百八十二万 在400000右边第7格内，表示的数在 (2)一百八十九万 一百九十九万 460000和470000之间，靠近470000的位 二百零九万 置，所以箭头所指的位置表示的数可能 (3)二百七十九万 三百七十九万 是467000。 四百七十九万 3.(1)40030060八 4.（1)一千万一千万 (2)七千零八十九万五千六百 (2)340十万50030000 4.58204090五千八百二十万四千零九十 5.13【解析】算盘上一个上珠表示5，一 【解析】由题意可知，将正确的数的“千 个下珠表示1。要在算盘上表示 位与百位”“万位与百万位”上的数分别 13890000这个数，千万位上的数是1，就 交换了位置得到了错误的数，那么可以 在千万位上拨1个下珠；百万位上的数是 由错误的数得出正确的数如下： 3,就在百万位上拨3个下珠；十万位上的 千万百万十万万千百十个 数是8，就在十万位上拨1个上珠和3个 错误的数 50280490 下珠；万位上的数是9，就在万位上拨1个 正确的数58204090 上珠和4个下珠；其他数位上是0，不拨算 58204090读作五千八百二十万四千零 珠。所以一共需要拔1+3+4+5=13 九十。 (个)算珠。 3练习课（第1、2课时） 2认识亿以内的数(2) 1.6020000六百零二万2506130 320001 二百五十万六千一百三十 41054100 四千一百零五万四千一百 千百士万千百十个 2.230000033000028174000 万万万 3.(1)A(2)A 7030050 (3)B 【解析】整数的读法：从高位到低位， 千百大万千百十个 级一级地读，每一级末尾的0都不读出 万万万 来，其他数位有一个0或连续几个0都只 德才兼备·作业创新设计数学四年级下册SJ 读一个“零”。在7和3之间添上6个0，组 2.(1)10十亿 一百亿10 成的数是70000003,7在千万位上，3在个 (2)百亿470 位上，所以读作七千万零三。 (3)七十亿八十亿九十亿一百亿 (4)C 3.(1)B 4.(1)1 6百万4万7百 (2)C (2)6 【解析】34000000中的“3”在千万位上， (3)10065 一万零六十五 表示3个千万；34500000000中的“3”在百 (4)①80580008060000 亿位上，表示3个百亿；3600000000中的 ②20553000 20853000 “3”在十亿位上，表示3个十亿。所以本 (5)A 题选C。 5.(1)29670000 (2)29600007 (3)A (3)29000607 (4)20090607 4.1300000000 (答案不唯一) 6.(1)1 10 (2)1000 7.(1) E形花化专牙方万千百十个 千百大万千百十个 万万万 【解析】一个数含有三个数级，其中两个 (2)三 数级上是0，另一个数级上是13，所以亿 (3)31001400 级上的数是13，即这个数是13亿，写作 【解析】(1)在计数器上画珠子时，要看 1300000000。画图时在十亿位上画1个 各个数位上的数是几，是几就在这个数 珠子，亿位上画3个珠子，其他数位上一 位上画几个珠子，由此即可在计数器上 个也不画。 表示出这个数。(2)读31011401这个数 时，读出两个“零”，当去掉个位上1个珠 5认识亿以上的数(2) 子时，这个数变为31011400，读出一个 1.3880 3800800000208700 “零”；当去掉百位或千万位上1个珠子 20807000000 时，这个数变为31011301或21011401，都 2.(1)B 是读出两个“零”；当去掉千位上1个珠子 (2)B 时，这个数变为31010401，读出三个 【解析】选项A,430004000读作四亿三千 “零”；当去掉万位上1个珠子时，这个数 万四千；选项B,40030403读作四千零三 变为31001401，读出一个“零”；当去掉百 万零四百零三；选项C,4000304读作四 万位上1个珠子时，这个数变为 百万零三百零四。综上可知选项B中的 30011401,读出两个“零”，所以去掉1个 数读出的“零”最多。 珠子，得到的新数最多读出三个“零”。 3.(1)九亿千万5 (3)要使这个数一个“零”都不读，那么0 (2)202000 的位置应该在每级末尾，所以去掉的2个 珠子应该是个位和万位上的珠子，所以 去掉2个珠子，一个“零”都不读的数是 31001400. 5.B 【解析】分别读出当百万位、十万位或百 4认识亿以上的数(1) 位添一个珠子时的整数即可判断。选项 1.十一 13800000000十3100000000 A,在百万位上添加一个珠子是531000020， 2 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册SJ 读作五亿三千一百万零二十，读出一个 【解析】因为个位数字十十位数字十百 “零”；选项B,在十万位上添加一个珠子 位数字=18，十位数字十百位数字十千 是530100020，读作五亿三千零一十万零 位数字=18，个位数字是4，所以千位数 二十，读出两个“零”；选项C,在百位上添 字也是4；同理，百万位数字也是4。因为 加一个珠子是530000120，读作五亿三千 亿位数字十千万位数字十百万位数字= 万零一百二十，读出一个“零”。综上可 18,亿位数字是9，百万位数字是4，所以 知选项B符合要求。 千万位数字是18-9-4=5；因为千万位 数字是5，百万位数字是4，所以十万位数 6练习课（第4、5课时） 字是18-5一4=9；同理推出万位数字是 1.一亿零八百万91853000000 5,百位数字是9，十位数字是5，即这个数 2.(1)一亿一亿809000000 是954954954。 (2)1526005020十五亿二千六百万五千 7.100000100500000100 500000500 零二十 (答案不唯一) (3)百亿6个百亿十万6个十万 7数的大小比较和数的改写 百6个百 (4)亿亿千万 1.35403210000027506 (5)5000600000 100900000000 3.(1)B(2)C(3)B 2.(1)A(2)C (4)C 3.(1)113024000>40021090>35007600> 【解析】从题中所给数据可以看出后一个 30500670>9809098 数比前一个数多1000，比3019000多1000 (2)45亿>四亿五千万>405000000> 的是3020000。 四亿零九十五万>4500万 (5)B 4.168744 【解析】整数的读法：每级末尾不管有几 【解析】解答本题我们要根据多位数的 个0都不读，每级中间和前面有一个或连 大小比较方法，如782435>78☐435，因 续几个0，都只读一个“零”。3个“6”之间 为这两个数都是六位数，且前两位和后三 可能读“零”的间隔有2个，所以可能读出 位分别相等，所以要使782435>78☐435， 一个“零”，如：6000066,6000660,6066000 那么2要大于口里的数，即口里最大能 填1；再如2☐9999<28万，28万=280000， 等数；也可能读出两个“零”，如：6060600， 这两个数都是六位数，首位上的数相等， 6000606,6060006等数。但不可能读出 千位上9大于0，所以要使2☐9999<28 三个“零”。 万，那么☐里的数要小于8，即□里最大 4 能填7。请你用上述方法做一做剩余题目。 900万 1000万 6.98839854673985 5.33524050041030262 【解析】要使组成的数最大，应当用较大 的数占较高的数位；要使组成的数最小， 应当用较小的数占较高的数位。数 亿千百万千百十个 4967883985的首位是4，第二位是9，把9 万万万 作为首位数比较大，所以先去掉4，留下 6.954954954 数字9作首位，继续往后6、7比8小，把6 德才兼备·作业创新设计1数学四年级下册SJ3 和7去掉，剩下的7个数字组成的就是最 【解析】七位数的最高位是百万位，要使 大的七位数9883985；同理把数字9、8、8 组成的数最大，那么算珠应该在高位上 去掉，剩下的7个数字组成的就是最小的 多出现。当百万位上有1个上珠和4个 七位数4673985。 下珠，十万位上有1个上珠时，表示出的 数最大，为9500000。 8 求近似数 (5)C(6)A(7)A 1.38440038 6.(1)5、6、7、8、9(2)4(3)5(4)6 2.54510812141700 7.这个数最大是62000003006，最小是 3.54 60200000036。 【解析】7☐062≈8万，是“五入”法求得 【解析】由题意可知，这个数百亿位和个 的近似数，所以千位上的数大于或等于 位上都是6，亿位和十亿位上的数字之和 5,□里可以填5、6、7、8、9，□里最小填5； 是8一6=2，千位、百位和十位上的数字 23☐5007000≈23亿，是“四舍”法求得的 之和是9一6=3。要使这个数最大，那么 近似数，所以千万位上的数小于5，口里 十亿位上是2，千位上是3，其余数位上都 可以填4、3、2、1、0，☐里最大填4。 是0，即这个数最大是62000003006；要使 4.(1)A (2)C 这个数最小，那么亿位上是2，十位上是 (3)B 3,其余数位上都是0，即这个数最小是 【解析】观察题图可知，一格表示5000， 60200000036。 圈中的数大于345000，小于355000，这些 数四舍五入到万位约是35万。 整理与练习 5.603576350757360(答案不唯一) 1.六千三百万 八百六十九万九千 【解析】求近似数的方法有两种，“四舍” 44000000024720000 和“五入”。用“四舍”法时，万位上的数 2.(1)五百亿万十万 百万千万 是6，千位上的数小于或等于4，如： 亿十亿百亿千亿 60357,63507,63705等；用“五入”法时， (2)一万100 一百亿 万位上的数是5，千位上的数大于或等于 (3)60040000千万6个千万 5,如：57360,56370,56703等。 (4)九21308500 (5)20 9练习课（第7、8课时） 【解析】要将一个数改写成用“亿”作单 1.< > 位的近似数，要看千万位上的数。一个 > < 数改写成用“万”作单位的数是196800万， 2.(1)17万49万11万21万 即这个数是1968000000，千万位上是6,6> (2)107200<167000<211800<486000 5,要进一，所以这个数改写成用“亿”作 3.(1)三亿九千九百二十万 一亿四千九 单位的近似数是20亿。 百七十八万 (6)999999 1000000 100000000 (2)399203 99999999 (3)138220000 1 (7)7005070000500000 4.800400060000 400000000 七百亿零五十万7000050万 700 90010000 8000000 60000000 3.(1)B(2)C 5.(1)A(2)C(3)A (3)A (4)A 【解析】由题可知，甲、乙两数都是七位 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册SJ 数，比较多位数的大小时，位数相同，就 (2)175746006934800 从最高位开始比较，最高位上的数大的 2.805000003八亿零五百万零三 那个数就大。因为9>5，所以甲数大。 【解析】九位数的最高位是亿位，即 (4)B 亿位上是8，将题中数字写在对应数 【解析】由题可知，这两个数都是九位 位上，如下： 数，根据多位数的比较方法可知，当5<☐ 亿千百十 、 百十个 时，符合题意，所以口里最小填6。 位万万万 位 位 位位位 (5)C(6)C 位位位 80 5 0 00 0 0 3 写作805000003，读数时每级末尾的 亿千百十 万万万 万千百十个 0都不读，其他数位有一个0或连续 741208 几个0都只读一个“零”，所以读作 八亿零五百万零三。 3.330万430万 二、1.D 亿王真士万千百十个 万万万 2.B 300204000 【解析】读数时每级末尾的0都不 5.< < 读，将选项中的数分级，9090909090、 < > < 99009900、9990.0009、990900.0000,可 6.9100000000 1000000009 以看出B选项的数中的0都在每级 99000000001000000049 的末尾，所以B选项的数一个“零” 【解析】计数器上，每个数位最多可以拔 也不读。 9个珠子。用10个珠子表示十位数，最高 三、 位是十亿位，当十亿位上拨9个珠子，亿 位上拨1个珠子时，这个数最大，是 四、1.73582.1055 9100000000;当十亿位上拔1个珠子，个 五、2375万 1906万 1509万 2299万 位上拨9个珠子时，这个数最小，是 1509万<1906万<2299万<2375万 1000000009。算盘上，一个上珠表示5， 六、5031892489 一个下珠表示1，每个数位最多可以拨1 七、4944 个上珠和4个下珠。用10个算珠表示十 八、（横排）3381000 4500000 位数，当十亿位和亿位上分别拨1个上珠和 七万零四百六十七二十万 4个下珠时，这个数最大，是9900000000； 九、1.95 当十亿位上拨1个下珠、十位上拨4个下 2.324999 315000 珠、个位上拨1个上珠和4个下珠时，这 个数最小，是1000000049。注意最高位 数字与信息 上不能是0。 1.(1)54201(2)科普86244 第一单元重难易错练 2 一、1.（1)一亿六千五百四十万零三百 198591325 一千八百六十八亿五千一百万 3.D 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册SJ 5★★ 六千一百三十二万六千 。 第一单元 认识多位数 326⊙ 1认识亿以内的数(1) 基础作业 第 1把下面的数位顺序表补充完整。 )级 个级 千万位( )位( )位万位( )位 百位 十位()位 2〔教材2变式题]先写出下面的数各是多少个万，再写一写、读一读。 ( )个万 ( )个万 ( )个万 写作：( 写作：( ) 写作：( 读作：( ) 读作：( ) 读作：( ) 3数一数，写一写。 (1)一万一万地数：一百七十九万、( )( )、( )。 (2)十万十万地数：一百七十九万、( )( )、( )。 (3)一百万一百万地数：一百七十九万、( )、( )、( ④填空题。 (1)10个一百万是( ),100个十万是( )。 (2)3400000里面有( )个万，其中的“4”表示4个(（ );5003个 万是( ) 提升作业 5分钟提升思维 5〔时事热点)近年来，我国汽车市场延续良好表现。2024年上 半年，我国汽车市场持续活跃，汽车产量约13890000辆。佳佳 要想在算盘上拨出横线上的数，一共需要拨( 个算珠。 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册SJ 2认识亿以内的数(2) 基础作业 10分钟巩固基础 1①画一画，写一写。 三十二万零一 七百零三万零五十 一千零二十万零四百 第 鶚 千百士万千百十个 万万万 千百士万千百十个 万万万 千百士万千百十个 万万万 写作：( 写作：( 写作：( 2选择题。（将正确答案的序号填在括号里） (1)〔徐州市〕下面的数中，只读一个“零”的是( )。 A.40050700 B.45007000 C.40507000 (2)与90086543中的“8”表示的意义相同的数是( )。 A.4080000 B.8765400 C.23456080 (3)〔南通市)下图中箭头所指位置表示的数可能是( )。 400000 500000 A.478000 B.467000 C.406700 3填空题。 (1)一个数由4个千万、3个万和6个十组成，这个数是( ),它是一 个( )位数。 (2)〔生活情境〕在“学习强国”的学习得积分活动中，截至2024年10月13日， 张老师的学习成长总积分在全国排名是第70895600名，横线上的数读 作( )。 提升作业 5分钟提升思维 ④〔思维训练〕小刚在写数时，把一个数的“千位与百位”“万位与百万位”上的数分别 交换了位置，错误的数读作五千零二十八万零四百九十。这个数正确的写法是 ),读作( 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册SJ 3练习课（第1、2课时） 基础作业 15分钟巩固基础 1写一写，读一读。 第 一单元 写作：( 写作：( 写作：( 读作：( ) 读作：( ) 读作：( 2写出下面横线上的数。（平方千米是一种面积单位） 胡夫金字塔是世界上最 我国最大的沙漠是新 2024年我国早稻总 大的金字塔，大约由二 疆的塔克拉玛干沙漠， 产量是二千八百二 百三十万块巨石砌成。 面积约是三十三万平 十七万四千吨。 方千米。 ( ( 3选择题。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面三个数中的“7”，表示7个百万的是( 。 A.97000000 B.90070000 C.90007000 (2)由4个十万和8个千组成的数是( )。 A.408000 B.4008000 C.48000 (3)在7和3之间添上6个0，组成的数读作( )。 A.七百万零三 B.七千万零三 C.七十万零三 (4)〔徐州市〕用算盘表示8280000，一共需要拨( )个算珠。 A.18 B.14 C.10 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册SJ 3 ④填空题。 (1)[教材P5变式题)16040700里面有( )个千万、( )个()、 ( )个( )和( )个( )。 (2)在80后面添上( )个0，这个数读作八千万。 (3)〔科普知识)喀纳斯一东兴公路，又称219国道，是我国西北、西南地区的边 第 境公路，是我国里程最长的国道，它的全程长度是一个五位数，最高位上的数 鶚 字是1，十位上是6，个位上是5，其余数位上都是0，它的全长是( ) 千米，这个数读作( )。 (4)找规律填一填。 ①8056000,8057000，( ),8059000,( )。 ②20453000，( ),20653000,20753000,( (5)〔大连市)下图中表示99080的可能是点( )。 99000A B CD100000 ⑤用下面这些数字按要求组成八位数。（各写出1个即可） 2 9 6 7 0 0 0 (1)一个“零”都不读的数。 (2)读出一个“零”的数。 (3)读出两个“零”的数。 (4)读出三个“零”的数。 6100张纸的厚度大约是1厘米，照这样推算： (1)10000张纸的厚度大约是( )米，100000张纸的厚度大约是( )米。 (2)10000000张纸的厚度大约是( )米。 提升作业 5分钟提升思维 ⑦〔思维训练)画一画，填一填。 (1)在右面的计数器上表示31011401。 (2)如果去掉1个珠子，得到的新数最多读出( )个“零”。 (3)如果去掉2个珠子，一个“零”都不读的数是( ) 千百士万千百十个 万万万 4 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册SJ 4认识亿以上的数(1) 基础作业 10分钟巩固基础 ①〔时事热点)填一填，写一写。 第 单元 科学家们研究发现，宇宙的年 2024年10月1日至7日，全国邮政快 龄大约是一百三十八亿年。 递业投递快递包裹约三十一亿件。 ( )位数 ( )位数 写作：( 写作：( 2填空题。 (1)一亿里面有( )个一千万，10个一亿是( ),10个( )是一 千亿。每相邻两个计数单位之间的进率是( )。 (2)47000000000这个数的最高位是( )位，它有( )个亿。 (3)十亿十亿地数，六十亿、( )、( )、( )、( 3选择题。（将正确答案的序号填在括号里） (1)由5个百亿和3个十亿组成的数是( )。 A.50300000000 B.53000000000 C.5300000000 (2)下面各数中，( )中的“3”表示3个十亿。 A.34000000 B.34500000000 C.3600000000 (3)从一千万开始，一千万一千万地数，数到第10次是( )。 A.一亿 B.十亿 C.一百万 提升作业 5分钟提升思维 ④〔思维训练)一个数含有三个数级，其中两个数 级上是0，另一个数级上是13。那么这个数写 作( )。在计数器上表示出这个数。 无思花亿专要方万千百十个 亿亿亿 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册SJ 5 5认识亿以上的数(2) 基础作业 10分钟巩固基础 ①写一写。 第 单元 由( )个亿和( )个万 由( )个亿和( )个万 组成，写作( )。 组成，写作( )。 ②选择题。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面三个数中，亿位上是6的数是( )。 A.3062180000 B.627750000 C.16749820000 (2)下面各数中，( )读出的“零”最多。 A.430004000 B.40030403 C.4000304 3填空题。 (1)〔苏州市)130504696是( )位数，它的最高位是( )位，“3”在 ( )位上，十万位上的数是( )。 (2)〔教材P10变式题)10枚1元硬币叠放在一起的高度大约是2厘米，照这样推 算，10000枚1元硬币叠放在一起的高度大约是( )米。10亿枚1元硬 币叠放在一起的高度大约是( )千米。 4〔教材P10变式题)下面每个数中的“7”各表示多少？连一连。 307000000 70005000 10700005000 3700000 570000 7个千万 7个亿 7个十万 7个万 7个百万 提升作业 5分钟提升思维 5〔南京市·思维训练〕如右图，在计数器上添一个珠子可 以得到一个新的多位数，得到的新的多位数只读两 个“零”，可以在( )上添珠子。（填序号） A.百万位 B.十万位 C.百位 专要万千百十个 6 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册SJ 6练习课（第4、5课时） 基础作业 15分钟巩固基础 1〔时事热点〕先阅读材料，再读出或写出横线上的数。 据国家医保局消息，2024年上半年，全国跨省异地就医直接结算运行基本 第 平稳，惠及参保群众108000000人次，为参保群众减少资金垫付九百一十八亿 五千三百万元。 元 读作：( 写作：( 2填空题。 (1)10个一千万是( ),10个( )是十亿，8个亿和900个万组成的数 是( )。 (2)15个亿、2个千万、6个百万、5个千和2个十组成的数是( 这个数读作( )。 (3)60000600600从最高位起，第一个“6”在( )位上，表示( );第 二个“6”在( )位上，表示( );第三个“6”在( )位上， 表示( ) (4)一个九位数的最高位是( )位，计数单位是( ),1个这样的计数 单位里有10个( )。 (5)一个数的亿级上有两个数字，最高位上是5，十万位上是6，其余各位上都 是0，这个数是( )。 3选择题。（将正确答案的序号填在括号里) (1)〔时事热点〕下表是2024年中国人民银行发行的吉祥文化金银纪念币其中一 枚的情况，按最大发行量算，发行的这种纪念币中一共含纯金( )。 币名 质量 最大发行量 5克如意形金质纪念币 含纯金5克 10000枚 A.50克 B.50千克 C.50吨 (2)〔淄博市)下面各数中读两个“零”的是( ①6090500000 ②30603 ③600999006 A.①② B.①③ C.②③ 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册SJ (3)下面各数中的“5”，表示5个亿的是( )。 A.5780000 B.578000000 C.5000700800 (4)找规律填数：3016000,3017000,3018000,3019000，( ) A.3011000 B.30110000 C.3020000 (5)〔广州市]用3个“6”和4个“0”这7个数字组成一个七位数，在读这个七位数 时，不可能读出( )个“零”。 一单元 A.两 B.三 C. 4连一连。 个“零”也不读 读出三个“零” 读出两个“零” 读出一个“零” 400000500 705040000 1250470708 4939000000 数中的“4” 数中的“4” 数中的“4” 数中的“4” 表示4个万 表示4个亿 表示4个十亿 表示4个十万 5写一写，画一画。 岛名皇8是 8 亿千百十 万万万 万千百十个 千百万千百十个 亿 万万万 化若牙方万千百十个 写作：( 写作：( 六亿零三十万二千 提升作业 5分钟提升思维 6〔南通市〕一个九位数，最高位上的数是9，个位上的数是4，每相邻三个数位上的 数的和是18，这个数是( ) ⑦〔思维训练)小军用2个算珠在算盘上拨出一个九位 数，读数时只读出了一个“零”，请你任意写出3个满 足要求的数( )。 8 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册SJ 7数的大小比较和数的改写 基础作业 10分钟巩固基础 1先读一读，再填一填。 350000=( )万 4030000=( )万 210万=( 第 2700000000=( )亿 50600000000=( )亿1009亿=( 单 2选择题。（将正确答案的序号填在括号里） (1)〔宿迁市)把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数相比，( A.大小不变 B.变小了 C.变大了 (2)下面最接近3000万的数是( )。 A.2009万 B.2900万 C.3010万 3把下面各数按从大到小的顺序排列。 (1)35007600 113024000 40021090 9809098 30500670 ( )>( )>( )>( )>( (2)四亿五千万 4500万 405000000 四亿零九十五万45亿 ( )>( )>( )>( )>( 4口里最大能填几？ 782435>78☐435 878245020>8☐8246000 ☐86999999<9亿 2☐9999<28万 595269050>59☐279050 305亿>30☐99000000 ⑤〔徐州市)在下面直线上找到表示“9250000”的点的位置，用P标注；找到表示 “9500000”的点的位置，用☆标注。 900万 1000万 提升作业 5分钟提升思维 6〔思维训练〕从4967883985中去掉3个数字，使剩下的7个数字（前后顺序不变） 组成一个七位数，这个七位数最大是( ),最小是( )o 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册SJ 8求近似数 大基础作业 10分钟巩固基础 1①〔时事热点〕2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。地球到 第 月球的平均距离大约是三十八万四千四百千米。横线上的数写作( ), 鶚 省略“万”后面的尾数约是( )万。 2用“万”或“亿”作单位写出下面各数的近似数。 535608≈( )万 5095300≈( )万 8124960≈( )万 106000000≈( )亿 4058900063≈( )亿 69960000003≈( )亿 3〔教材P15变式题〕7口062≈8万，口里最小填( );23☐5007000≈23亿，☐里 最大填( )。 4选择题。（将正确答案的序号填在括号里）》 (1)下面横线上的数是近似数的是( )。 A.依依写了一篇400字左右的作文 B.过年时，奶奶给昊昊2000元压岁钱 C.今天，莹莹的妹妹刚好出生30天 (2)玄武湖某日游客量大约是13万，这一天游客量最大可能是( )。 A.135000 B.129999 C.134999 (3)〔温州市〕如下图，圈中的数，四舍五入到万位约是( )万。 34万 36万 A.34 B.35 C.36 提升作业 5分钟提升思维 5〔思维训练〕用0、3、5、6、7五个数字可以组成不同的五位数。这些数中，大约是6 万的数有( )、( )、( )。(任意写出3个) 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册SJ