6 简单的数量关系（一）-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年一年级下册数学同步作业创新设计(苏教版·新教材)

★★ 第六单元 :简单的数量关系（一） 1求一个数比另一个数多（少）多少 基础作业 15分钟巩固基础 第六单元 一。一■ bi yi bi tian yi tian ①比一比，填一填。 0有( )个。 6d666666 了有( )个。 比多( )个，比少( )个。 ☐○□=☐( xuan yi xuǎn jiang zheng que da an de xu haotian zai kuo hao I 2选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)〔北京市〕“同学们做彩旗，第一组做了40面， 第一组比 第二组少做了多少面彩旗？”横线上可以填的条件是( )。 ①第二组做了50面 ②第二组做了30面 ③第二组做了20面 (2)〔思维拓展〕庆“六一”活动中，一年级参加“经典诵读”比赛的男同学有 9人，女同学有15人，老师有3人。算式“15-9”解决的问题是( )。 ①男同学和女同学一共有多少人 ②男同学和老师一共有多少人 ③女同学比男同学多多少人 (3)小朋友们在美术课上折纸鹤，莉莉送给东东8个纸鹤后，两人的纸 鹤数量同样多。原来东东比莉莉少折( )个纸鹤。 ①8 ②10 ③16 52 德才兼备·作业创新设计|数学一年级下册SJ jiàn 3〔教材P73变式题〕踢毽子的比跳绳的少多少人？ 跳绳的有18人。 踢键子的有9人。 第六单元 4(1)如图，梨比苹果多多少个？ 苹果40个 梨68个 (2)上面的问题列出的算式不可以解决的问题是( )。(填序号) ①苹果比梨少多少个 ②苹果和梨相差多少个 ③苹果和梨一共有多少个 ⑤〔郑州市〕小芳再收集多少张画片就和小东同样多？ 我有52张画片。 我有4张画片。 小东 小芳 提升作业 5分钟提升思维 6〔思维训练)平平比冬冬多折了多少个？ 我比芳芳多折了8个。 我比芳芳多 折了24个。 芳芳 ②平平 德才兼备·作业创新设计1数学一年级下册S53 2求比一个数多（少）几的数是多少 基础作业 15分钟巩固基础 an yao qiu zài heng xian shang hua hé 1 按要求在横线上画O和△。 第六单元 (1)画O,比草莓多3个。 (2)画△，比草莓少3个。 xuan yi xuǎn jiang zheng que da an de xùhào tian zai kuòhaom 2选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)一筐鸡蛋，第一天用去43个，第二天比第一天少用去8个。第二天 用去( )个。 ①35 ②51 ③78 (2)〔洛阳市〕淘气有12本故事书，笑笑比淘气多4本。笑笑有多少本？ 正确的列式是( ①12+4 ②12-4 ③12-4+12 3 我得的比小林多10颗。 我得了25颗星。 我得的比小林少6颗。 小红 小林 小军 (1)小红得了多少颗星？ (2)小军得了多少颗星？ 54 德才兼备·作业创新设计|数学一年级下册SJ 4〔南京市〕 0-0 面包车 中巴车 大客车 比中巴车少10个座位 18个座位 比面包车多27个座位 (1)面包车有多少个座位？ (2)大客车有多少个座位？ 第六单元 5[思维拓展〕下表是一年级参加课外兴趣小组的人数情况。 兴趣小组 书法组 歌唱组 绘画组 舞蹈组 人数 29人 46人 人 人 (1)根据下面的条件完成上面的表格。 参加绘画组的比参加书法组的多8人。 参加舞蹈组的比参加歌唱组的少20人。 (2) ,手工组有多少人？明明这样列式：46一9=37（人）， 横线上应填的条件是()。（填序号） ①参加手工组的比参加歌唱组的多9人 ②参加手工组的比参加书法组的少9人 ③参加手工组的比参加歌唱组的少9人 Q提升作业 5分钟提升思维 6〔开放性试题)利用本节知识，先编一个用算式25+5=30解决的实际问 题，再编一个用算式25一5=20解决的实际问题。 德才兼备·作业创新设计1数学一年级下册S」55 3练习课（第1、2课时） ◆基础作业 15分钟巩固基础 a00000000 第六单元 QQQ②QQ①@ 桃比苹果多( )个，苹果比桃少( )个。 kan tu lie shi ji suan 2看图列式计算。 (1) ?个 (2) 37盆 小芳 玫瑰口 小星 比小星 月季 30个 多17个 ?盆 比玫瑰少9盆 ○☐=☐( ) 3〔徐州市) 我拾了8个。 我拾的比小松 鼠多30个。 我拾了25个贝壳。 (1)小松鼠比小免多拾多少个？ (2)小猴拾了多少个？ (3)还可以提出什么问题？请先选一个问题并在前面的口里画“√”，再 列式解答。 ☐小兔比小松鼠少拾多少个？ 小猴比小免多拾多少个？ 56 德才兼备·作业创新设计|数学一年级下册SJ 4〔苏州市〕 乐器组：32人 舞蹈组：7人 美术组：20人 (1)美术组减少多少人后就和舞蹈组人数同样多？ 第六单元 (2)美术组再增加多少人就和乐器组人数同样多？ 5〔太原市·生活情境〕请你提出不同的数学问题并解答。 郁金香比玫瑰 多6朵，菊花比 玫瑰少6朵。 玫瑰有25朵， 牡丹有30朵。 提升作业 5分钟提升思维 bai 6〔思维训练〕弟弟掰了多少根玉米？ 我掰了32根玉米。 如果给你8根，我 们就同样多了。 哥哥 弟弟 德才兼备·作业创新设计|数学一年级下册SJ 57 第六单元重难易错练 之重难点① 求一个数比另一个数多（少）多少。 一、花店里有下面三种花。 百合46朵 菊花20朵 玫瑰9朵 第六单元 1.菊花比百合少多少朵？ 2.百合比玫瑰多多少朵？ 3.再增加多少朵玫瑰，就和菊花同样多？ ≈重难点2求比一个数多（少）几的数是多少。 二、〔大同市〕一年级有三个班，一班有37人，二班比一班多4人，三班比一 班少7人。 1.二班有多少人？ 2.三班有多少人？ ≈易错点看见“多”就误用加法。 三、超市里摆满了各种蔬菜。 56个 40个 8个 1.西红柿比萝卜多多少个？ 2.西红柿比茄子多多少个？ 58 德才兼备·作业创新设计|数学一年级下册SJ第六单元简单的数量关系（一） 1求一个数比另一个数多（少）多少 1.1495514-9=5(个) 2.（1)①(2)③ (3)③ 3.18-9=9(人) 口答：踢毽子的比跳绳的少9人。 4.(1)68-40=28(个) 口答：梨比苹果多28个。 (2)③ 5.52-4=48(张) 口答：小芳再收集48张画片就和小东 同样多。 6.24-8=16(个) 口答：平平比冬冬多折了16个。 【点拨】根据题意，冬冬折的纸鹤数量 =芳芳折的纸鹤数量+8，平平折的 纸鹤数量=芳芳折的纸鹤数量十24， 所以平平比冬冬多折了24一8=16（个）。 2 求比一个数多（少）几的数是多少 1.(1)00O00O000OO0 (2)△△△△△△ 2.(1)①(2)① 3.(1)25+10=35(颗) 口答：小红得了35颗星。 (2)25一6=19（颗） 口答：小军得了19颗星。 4.(1)18-10=8(个) 口答：面包车有8个座位。 (2)8+27=35(个) 口答：大客车有35个座位。 5.(1)3726(2)③ 6.【示例一】小明有25颗糖果，妈妈比 他多5颗，妈妈有多少颗糖果？ 图书角有25本故事书，科技书比故事 书少5本，科技书有多少本？ 【示例二】小华有25颗弹珠，小刚比 他多5颗，小刚有多少颗弹珠？ 篮子里有25个苹果，树上的苹果比篮子 里的少5个，树上有多少个苹果？ (答案不唯一) 10 德才兼备·作业创新设计|数学一年级下册SJ 3练习课（第1、2课时) 1.22 2.（1)30+17=47(个) (2)37-9=28(盆) 3.(1)25-8=17(个) 口答：小松鼠比小兔多拾17个。 (2)25+30=55(个) 口答：小猴拾了55个。 (3)川示例一】 √小兔比小松鼠少拾多少个？ 25-8=17(个) 口答：小兔比小松鼠少拾17个。 【示例二】 √小猴比小兔多拾多少个？ 55-8=47(个) 口答：小猴比小兔多拾47个。 4.(1)20-7=13(人) 口答：美术组减少13人后就和舞蹈组 人数同样多。 (2)32-20=12(人) 口答：美术组再增加12人就和乐器组 人数同样多。 5.问题一：郁金香有多少朵？ 25+6=31(朵) 口答：郁金香有31朵。 问题二：菊花有多少朵？ 25-6=19(朵) 口答：菊花有19朵。（答案不唯一) 6.32一8=24（根） 24一8=16（根） 口答：弟弟掰了16根玉米。 第六单元重难易错练 一、1.46-20=26（朵） 口答：菊花比百合少26朵。 2.46-9=37(朵) 口答：百合比玫瑰多37朵。 3.20-9=11(朵) 口答：再增加11朵玫瑰，就和菊花 同样多。 二、1.37+4=41（人） 口答：二班有41人。 2.37-7=30(人) 口答：三班有30人。 三、1.56-40=16（个） 口答：西红柿比萝卜多16个。 2.56-8=48(个) 口答：西红柿比茄子多48个。 第七单元 观察物体（一） 1 从不同位置观察物体 1.② ① 2. 3.贝贝 欢乐 毛毛多多 4. 2观察运动中的物体 1.213 2.32 1 3.21 3 4.1 4 2 3 练习课（第1、2课时) 1 (V)( 2.213 3. 4.32 1 5. ● 6.132 4 7. 1 3 (画法合理即可) 8.小雪 军军文文 第七单元重难易错练 -、③②①④ 二、 三、①③ 女数学连环画 1 生活中的数学故事 1.先画一棵苹果树，上面画12个苹果； 再画一棵苹果树，上面画8个苹果，旁 边画上明明，手里抱着4个苹果；接着 画一棵苹果树，上面画7个苹果，旁边 画爸爸，手里拿着1个苹果：最后画一 棵苹果树，上面画7个苹果，旁边画明 明和爸爸，爸爸手里拿着5个苹果。需 要画4幅图。（答案合理即可） 2.第2幅图明明说：“我摘了4个苹果。” 第3幅图爸爸说：“我摘了1个苹果。” (答案合理即可) 3.摘苹果（答案合理即可） 4 我摘了4个 苹果。 伤 图 图二 我摘了1个 苹果。 图三 图四 (画图合理即可) 5.4+1=5(个)12-5=7（个） 口答：树上还剩7个苹果。 2画出数学故事 1.可以给这幅画起个名字，叫“看到的 不一样”。（答案不唯一） 2.可以给小朋友起个名字；图3对话中 的“6”应该改为“3”，筐里改为3个苹 果。（答案不唯一) 3班级故事会 1.（1)小兔子的胡萝卜地里长了24个胡 萝卜，它上午拔了8个，下午拔了7个。 (答案合理即可) (2)24-8=16(个) 16-7=9(个) 口答：胡萝卜地里还剩9个胡萝卜没 有拔。 德才兼备·作业创新设计|数学一年级下册SJ 11