第七章 力 单元测试卷 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

第七章《力》单元测试卷（解析版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级下册第7章。 2.g=10N//kg。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．下面哪一个是属于力的单位（　　） A．秒 B．千克 C．米 D．牛顿 【答案】D 【详解】A．秒是时间的国际单位，故A不符合题意； B．千克是质量的国际单位，故B不符合题意； C．米是长度的国际单位，故C不符合题意； D．牛顿是力的国际单位，故D符合题意。 故选D。 2．如图是为了纪念老红军谢宝金而立的铜像。在长征途中他背着一台680N的发电机走完全程，创造了长征路上的奇迹。以下与这台发电机重力最接近的是（　　） A．一支铅笔 B．一本物理教科书 C．一个篮球 D．一名中学生 【答案】D 【详解】A．一支铅笔的重力约在0.1N，与680N相差较大，故A不符合题意； B．一本物理教科书的重力约2N，与680N相差较大，故B不符合题意； C．一个篮球的重力约为5N，与680N相差较大，故C不符合题意； D．一名中学生的重力约为600N，接近680N，故D符合题意。 故选 D。 3．建筑工人在砌墙时，常利用重垂线来检查所砌的墙是否竖直，这是利用了（　　） A．重力的大小与质量成正比 B．重力的方向总是竖直向下 C．重力作用在物体的重心上 D．重力的施力物体是地球 【答案】B 【详解】因为重力的方向总是竖直向下的，所以当重垂线静止时，重垂线的方向就是竖直方向。建筑工人利用重垂线检查所砌的墙是否竖直，就是利用了重力方向竖直向下这一性质。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4．关于如图所示的弹簧测力计，下列说法正确的是（    ） A．该弹簧测力计的量程为0-5N，分度值为0.1N B．可用该弹簧测力计直接进行测量 C．使用时力的方向应与弹簧的轴线垂直 D．要等弹簧测力计稳定之后读数 【答案】D 【详解】A．由图可知，弹簧测力计的量程为0~5N，1N分为5个小格，1个小格是0.2N，分度值为0.2N，故A错误； B．使用弹簧测力计前，检查指针是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要调节至对齐，图中弹簧测力计的指针没有对齐零刻度线，不能直接进行测量，故B错误； C．使用弹簧测力计时，所测力的方向要与弹簧轴线方向在一条直线上，故C错误； D．使用弹簧测力计读数时，要等弹簧测力计稳定之后读数，故D正确。 故选D。 5．用弹簧测力计测量力的大小时，使用方法错误的是（　　） A．所测力的大小不能超过弹簧测力计的测量范围 B．弹簧测力计测量力的大小时，必须竖直放置 C．弹簧测力计测量力的大小时，应避免指针、挂钩与外壳摩擦 D．使用前，要检查指针是否指在“0”刻度线的位置 【答案】B 【详解】A．所测的力不能超过弹簧测力计的最大测量值，否则可能损坏弹簧测力计，故A正确，不符合题意； B．弹簧测力计测量力的大小时，不一定必须竖直放置，只要保证所测力的方向与弹簧轴线方向在同一条直线上即可，故B错误，符合题意； C．测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，避免弹簧测力计指针、挂钩、与外壳摩擦，故C正确，不符合题意； D．使用前检查指针是否指在“0”刻度线的位置，若不在，需要校零，以保证测量的准确性，故D正确，不符合题意。 故选B 。 6．如图所示为跳水运动员在跳水前的准备动作，下列说法正确的是（   ） A．跳板被压弯发生的形变是塑性形变 B．跳板被压弯，压力的作用点在跳板上 C．运动员离开跳板后仍受到跳板弹力的作用 D．跳板将运动员弹起是因为跳板对运动员的力大于运动员对跳板的力 【答案】B 【详解】A．跳板被跳水运动员压弯，如果撤去压力，跳板可以恢复原状，所以跳板的形变是弹性形变，故A错误； B．跳板被压弯，受力物体是跳板，故压力的作用点在跳板上，故B正确； C．运动员离开跳板后，跳板不接触运动员，跳板对运动员不产生弹力，故C错误； D．跳板将运动员弹起是因为力可以改变物体的运动状态，跳板对运动员的力和运动员对跳板的力是一对相互作用力，其大小相等，故D错误。 故选B 。 7．下列四幅图是物理实验中常用测量工具（或仪器）的示意图，用来测量时间的仪器是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．图A是温度计，是用来测量温度的仪器，故A不符合题意； B．图B是弹簧测力计，是用来测量力的大小的仪器，故B不符合题意； C．图C是量筒，是用来测量液体体积的仪器，故C不符合题意； D．图D是停表（秒表），是用来测量时间间隔的仪器，故D符合题意。 故选D。 8．如图所示，力对物体的作用效果与其他三个不同的是（　　） A．运动员脚踩跳板跳板受力 B．用手拉或压弹簧弹簧受力 C．苹果从树上掉落苹果受力 D．西红柿放在水平的长木板上木板受力 【答案】C 【详解】运动员脚踩跳板跳板受力，该力使跳板的形状发生改变；用手拉或压弹簧弹簧受力，此力使弹簧的形状发生改变；苹果从树上掉落苹果受力，苹果在力的作用下，速度变快，说明力可以改变物体的运动状态；西红柿放在水平的长木板上木板受力，该力使长木板的形状发生改变，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 9．如图所示，小敏穿着旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。下列说法正确的是（　　） A．使小敏向左运动的力的施力物体是小敏自己 B．小敏先对墙施加推力，然后墙再对小敏施加推力 C．小敏对墙施加的推力小于墙对小敏施加的推力 D．小敏对墙的推力与墙对小敏的推力是一对相互作用力 【答案】D 【详解】A．使小敏向左运动的力是墙对小敏的推力，该力的施力物体是墙，而不是小敏自己，故A错误； B．小敏对墙施加推力和墙对小敏施加推力是一对相互作用力，这两个力是同时产生、同时消失的，不存在先后顺序，故B错误； C．相互作用力的大小相等，小敏对墙施加的推力和墙对小敏施加的推力大小是相等的，故C错误； D．小敏对墙的推力与墙对小敏的推力，大小相等、方向相反，作用在同一直线上，且分别作用在墙和小敏两个物体上，符合相互作用力的定义，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 10．下列关于力的说法中，正确的是（　　） A．两个物体只要接触了就会发生力的作用 B．“以卵击石”鸡蛋碎了，说明石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力 C．放在水平地面上的物体对地面的压力就是物体的重力 D．发生力的作用时施力物体和受力物体同时存在 【答案】D 【详解】A．力是物体对物体的作用，两个物体接触并不一定会产生力的作用。例如，两个并列放在水平地面上且相互接触的正方体木块，它们之间虽然接触，但没有相互挤压、拉伸等作用，即没有发生力的作用。所以两个物体接触了不一定会发生力的作用，故A错误； B．物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上，同时产生、同时消失。“以卵击石”时，鸡蛋对石头施加力的同时，石头也会对鸡蛋施加一个反作用力，这两个力是一对相互作用力，大小是相等的。鸡蛋碎了是因为鸡蛋的承受能力比石头弱，而不是因为石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力，故B错误； C．压力和重力是两种不同性质的力。放在水平地面上的物体对地面的压力，其施力物体是该物体，受力物体是地面，是由于物体发生形变而产生的弹力；而物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其施力物体是地球，受力物体是该物体。虽然在水平地面上，物体对地面的压力大小等于物体的重力大小，但它们的施力物体、受力物体和力的性质都不同，不能说放在水平地面上的物体对地面的压力就是物体的重力，故C错误； D．力是物体对物体的作用，一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时也会受到另一个物体对它的反作用力。即力不能脱离物体而单独存在，发生力的作用时，一定同时存在施力物体和受力物体，故D正确。 故选D。 11．生命的意义在于运动，教育部门规定，中学生每天综合体育运动时间不得少于2小时，下列对体育项目的相关描述，不正确的是（　　） A．图甲，游泳划水时，使人前进的力的施力物体是手 B．图乙，用力握握力球，球发生弹性形变 C．图丙，排球被垫起后，仍受到重力作用 D．图丁，在草地上的足球越滚越慢，说明足球受到了阻力 【答案】A 【详解】A．游泳划水时，手给水向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水给手向前的力，使人前进，因此使人前进的力的施力物体是水，故A错误，符合题意； B．用力握握力球，球发生形变，松手后，球能自动恢复原状，因此球发生弹性形变，故B正确，不符合题意； C．地球附近的物体都受到重力的作用，排球被垫起后，仍受到重力作用，故C正确，不符合题意； D．在草地上的足球越滚越慢，足球的速度越来越小，阻力改变了球的运动状态，说明足球受到了阻力，故D正确，不符合题意。 故选A。 12．关于力的说法，下列错误的是（    ） A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B．一个受力物体，同时也一定是施力物体 C．发生力的作用，物体必须相互接触 D．力可以改变物体的运动状态 【答案】C 【详解】A．力是物体对物体的作用，有力作用时，必须存在物体，离开物体就没有力，故A正确，不符合题意； B．由于力的作用是相互的，一个受力物体，同时也一定是施力物体，故B正确，不符合题意； C．发生力的作用的物体不一定要相互接触，比如：磁铁吸引小铁钉，虽然磁铁和铁钉之间存在力的作用，但是没有相互接触，故C错误，故C符合题意； D．力的作用效果有两个，一个是力可以改变物体的运动状态，另一个是力可以使物体发生形变，故D正确，不符合题意。 故选C。 13．下列关于力的说法中正确的是（　　） A．相互接触的两个物体之间一定会发生力的作用 B．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状 C．推门时离门轴越近，需要的用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关 D．击打排球时，手感到疼，是因为球对手的作用力比手对球的作用力大 【答案】B 【详解】A．物体发生力作用与是否接触没有必然联系，相互接触的两个物体之间没有相互作用不会发生力的作用，故A错误； B．力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状，用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故B正确； C．力的作用效果与力的大小、方向、作用点均有关，推门时离门轴越近，需要的用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，故C错误； D．球对手的作用力与手对球的作用力是一对相互作用力，力的大小相等，故D错误。 故选B。 14．下列选项中，不是力的三要素的是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的单位 【答案】D 【详解】力的大小、方向、作用点是力的三要素，力的单位不属于力的三要素，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 15．为了探究弹簧受到的弹力和弹簧伸长量的关系，某同学选了、两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的表格.下列有关说法中，正确的是（　　） 弹簧受到拉力F/N 2 4 6 8 10 12 A弹簧伸长量 1 2 3 4 5 7 B弹簧伸长量 2 4 6 8 11 15 A．用弹簧制作的弹簧秤，伸长量为8厘米时，受到拉力为8牛 B．用弹簧制作的弹簧秤，伸长量为16厘米时，受到拉力为16牛 C．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧 D．若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧 【答案】C 【详解】ABD．由表格数据可知A弹簧量程为10N，每伸长1cm，弹力增加2N，即劲度系数为；B弹簧量程为8N，每伸长2cm，弹力增加2N，即劲度系数为。若要制作一个量程较大的弹簧秤，应选弹簧A.故ABD错误； CD．A弹簧劲度系数为，B弹簧劲度系数为，即若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧B，故C正确。 故选C。 16．小南同学利用弹簧测力计制成一个简单实用的液体密度秤，在容器中加满待测液体就可以直接“称出”该液体的密度，如图所示。当容器中没有加液体时，弹簧测力计的示数为1.4N，在容器中加满水时，弹簧测力计的示数为2.4N。关于该密度秤，下列说法正确的有（   ） ①该密度秤刻度分布不均匀； ②该密度秤能测量的液体密度最大是5g/cm3； ③若只增大容器重不改变容器容积，则该密度秤的最大测量值变小； ④若只减小容器容积不改变容器重，则该密度秤的分度值变大。 A．②③ B．③④ C．①③ D．①④ 【答案】B 【详解】容器没有加液体时，此时弹簧测力计示数就是容器受到的重力G容器，则 容器中加满水时，水受到的重力 容器中加满水时，水的质量 容器的容积 ①．若被测液体密度为ρ，容器加满液体时液体受到的重力 则弹簧测力计的示数…………（1） 因为弹簧伸长量与所受拉力成正比，即弹簧测力计的示数可以表示为…………（2） 由（1）、（2）式可得 因为，上式可化为 即 即伸长量与液体密度成正比，故刻度分布均匀，故①错误； ②．由（1）式可得，液体密度可表示为…………（3） 由图可知弹簧测力计的最大测量值为5N，代入（3）式可得，故②错误； ③．由（3）式可知，只增大容器重力不改变容器容积，在弹簧测力计最大测量值不变时，测量密度的最大值变小，故③正确； ④．由（3）式可知，只减小容器容积不改变容器重力，在弹簧测力计最大测量值不变时，测量密度的最大值变大，即在弹簧测力计刻度盘中格数不变的情况下，量程变大，故每一小格代表的密度变大，即分度值变大，故④正确。 故选B。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 17．年巴黎奥运会乒乓球混合双打比赛中，中国组合孙颖莎和王楚钦以战胜朝鲜组合获得金牌。如图所示为“莎头”组合参赛时的情景，当运动员击球时，球拍对球的作用力______（选填“大于”、“等于”、“小于”）球对球拍的作用力；击球时乒乓球受到的弹力是由于______（选填“球”、“球拍”）发生弹性形变而产生。 【答案】 等于 球拍 【详解】[1]当运动员击球时，根据力的作用是相互的原理，球拍给球一个力，同时球给球拍一个反作用力，这两个力是一对相互作用力，故球拍对球的作用力等于球对球拍的作用力。 [2]击球时乒乓球受到的弹力的施力物体是球拍，该力是由于球拍发生弹性形变而产生。 18．嫦娥五号搭载着“玉兔三号”月球车返回器，并携带1731g月球样品成功返回地面，标志着中国首次地外天体样品储存、分析和研究工作拉开序幕。月球车的质量为135kg，轮子与水平月面的总接触面积为600cm2。已知在地球上重6N的物体在月球上重1N。月球样品采回地球后质量______，重力______。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 不变 变大 【详解】[1]质量是物体所含物质的量，它不随位置变化而变化。所以无论样品在月球还是地球，其质量不变。 [2]已知在地球上重 6N 的物体在月球上重 1N，说明月球样品在月球上受到的重力较小，采回地球后，样品的重力将变大。 19．如图所示，用力拉弹簧，弹簧就伸长，用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力的作用效果跟力的_________有关；当弹簧被压缩时，“手形变产生的力”是_______的弹力（选填“手对弹簧”或“弹簧对手”）。 【答案】 方向 手对弹簧 【详解】[1]用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，用力的方向不同，效果不同；这个现象说明力的作用效果与力的方向有关。 [2]“手形变产生的力”作用在弹簧上，弹簧被压缩，弹簧是受力物体，所以是手对弹簧的弹力。 20．2024年5月3日，嫦娥六号探测器成功发射，执行月球背面采样任务。探测器在月球表面着陆时，反推发动机向下喷气减速，说明力的作用是___________；探测器采集好样品返回地球后，样品的质量会___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 相互的 不变 【详解】[1]探测器在月球表面着陆时，反推发动机向下喷气，对气体施加一个向下的力，根据力的作用是相互的原理，气体同时会对探测器施加一个向上的力，从而使探测器减速。 [2]探测器采集好样品返回地球后，样品的位置发生了变化，但所含物质的多少没有改变，所以样品的质量不变。 21．某消防队举行高楼灭火演习。如图甲所示，电动灭火无人机悬停在空中，此时，无人机相对于地面是______的。如图乙所示，当无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本悬停的无人机水平向左飘移，这说明力的作用是______的；使原本悬停的无人机发生飘移的力的施力物体是______。 【答案】 静止 相互 喷射出的干粉 【详解】[1]电动灭火无人机悬停在空中，此时，无人机相对于地面没有发生位置的变化，故无人机相对于地面是静止的。 [2][3]物体间力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时也是受力物体；当无人机，水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本悬停的无人机，水平向左飘移，这说明力的作用是相互的，干粉使原本悬停的无人机发生飘移。 22．足够高的薄壁柱形容器放在水平桌面上，容器底部是边长为的正方形，容器重。将质地均匀的实心圆柱体竖直放在容器底部，其横截面积为，如图甲所示。然后，向容器内缓慢注入某种液体，圆柱体始终直立且在容器底部，容器对桌面的压力与注入液体深度的关系，如图乙所示。则圆柱体的重力为________；该液体密度为________。 【答案】 140 【详解】[1]由图乙知道，当未加液体时，容器对桌面的压力为150N，则圆柱体的重力为 [2]容器的底面积 当液体深度为20cm时，此时液体与圆柱的总体积 当液体深度为10cm，圆柱体恰好浸没，即圆柱体的高度为10cm，则圆柱体的体积为 ， 由于圆柱体始终直立且在容器底部，则此时所加的液体体积 此时所加的液体的重力 液体的密度 三．作图题（共3小题，共9分） 23．中国高铁闻名世界。在水平匀速直线行驶的高铁上，一枚硬币稳稳地立在水平窗台上，如图甲所示。请在图乙的简化图中作出硬币的受力示意图。 【答案】 【详解】分析可知，硬币受到两个力的作用：重力G和支持力F，二力是一对平衡力；过硬币的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示。如图所示： 24．如图所示，悬挂着的小球受到的重力为5牛，画出小球受到的重力G的示意图。 【答案】 【详解】小球受到的重力方向竖直向下，大小为5N，作用在重心处，作图如下： 25．重为G的铁球被细绳悬挂在光滑竖直墙壁上，在图中画出球受到的弹力的示意图。 【答案】 【详解】弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。在本题中，铁球被细绳悬挂在光滑竖直墙壁上，铁球受到两个弹力的作用。一个是细绳对铁球的拉力，方向沿着细绳向上；另一个是墙壁对铁球的支持力，方向垂直于墙壁指向铁球。确定铁球的重心，通常对于规则形状的物体，重心在其几何中心。画细绳对铁球的弹力（拉力）。从重心开始，沿着细绳的方向向上画一条带箭头的线段，用符号表示。画墙壁对铁球的弹力（支持力）。从重心开始，垂直于墙壁指向铁球画一条带箭头的线段，用符号表示。如图所示： 四．实验题（本题共3小题，共20分） 26．力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码。如图甲、乙、丙所示的是小明做实验时的几个主要步骤；（小明使用的钩码规格相同） (1)实验通过_______来反映力的作用效果，用到了_______法； (2)通过比较甲、乙两图，可以发现力的作用效果与力的_______有关； (3)通过比较乙、丙两图，能得出结论吗?答：________；原因是_________； (4)小聪同学观察了小明同学的实验后，用一个外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验，如图丁所示。小华比较图丙和图丁后发现，这两次力的作用效果_______（选填“相同”或“不相同”），你认为产生这种现象的原因是________。 【答案】(1) 钢片形变的程度 转换 (2)力的作用点 (3) 不能 见解析 (4) 不相同 受力物体的材料不同 【详解】（1）[1]力的作用效果之一是使物体发生形变，实验中钢片受到力的作用，形状发生变化，钢片形变程度越大，力的作用效果越明显，故用钢片的形变程度来反映力的作用效果。 [2]用看得见的钢片形变程度来描述看不见力的作用效果，称为转换法。 （2）通过比较甲、乙两图，力的大小、方向都相同，力的作用点不同，钢片形变程度不同，力的作用效果不同，可以发现力的作用效果与力的作用点有关。 （3）[1][2]通过比较乙、丙两图，力的大小不同，力的作用点不同，多个变量，无法判断影响力的作用效果因素，故不能得出结论。 （4）[1]小华比较图丙和图丁后发现，钢片的形变程度不同，这两次力的作用效果不同。 [2]用一个外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验，仅仅是外形相同，但是受力物体的材料不同，钢片形变程度不同。 27．小芳用弹簧测力计、量筒和小桶测量家里面粉的密度，实验步骤如下： ①用调节好的弹簧测力计测出小桶的重G1=1.7N； ②把面粉装满小桶，用弹簧测力计测出小桶和面粉的总重G2，如图甲； ③把小桶中的面粉全部放入量筒并摇匀，测出面粉的体积V，如图乙； (1)请根据图示，读出测量数据并填入表格中。 小桶重G1/N 小桶和面粉总重G2/N 面粉的体积V/cm³ 面粉的密度ρ/g/cm3 1.7 ____ ____ (2)写出计算面粉密度的表达式：________；（用所测物理量的符号表示）。 (3)计算出面粉的密度并填入表中__________（g取10N/kg）； (4)小芳无意间将右图所示的量筒在手上墩了几下，发现量筒的示数变小了，由此可知：粉末状的物质墩得越实，其密度越________； (5)小芳找到同在物理兴趣小组的小明，两人交流后发现，可以将上面的弹簧测力计和小桶改装成测量物质密度的“密度秤”，请结合题中信息计算，该“密度秤”所能测量的最大密度是_______g/cm3。 【答案】(1) 2 60 (2) (3)0.5 (4)大 (5)5.5 【详解】（1）[1]图甲中测力计的分度值为0.2N，此时测力计的示数为2N，即小桶和面粉的总重为2N。 [2]图乙中量筒的分度值为2mL，示数为。即面粉的体积为。 （2）由题意可得面粉的重力为 面粉的质量为 面粉密度的表达式 （3）将测量的数据代入计算面粉密度的表达式得 （4）小芳无意间将右图所示的量筒在手上墩了几下，发现量筒的示数变小了，说明面粉的体积变小了，由此可知：粉末状的物质墩得越实，体积越小，但质量不会改变，根据可知，其密度越大。 （5）根据测量密度表达式可知，小桶的容积为60mL不变，小桶重为1.7N不变。所测物质的密度越大，则桶和所测物质的总重力G2越大，当G2达到测力计测量范围的最大值5N时，所测物质的密度最大。则该“密度秤”所能测量的最大密度是 28．某兴趣小组用如图1装置探究弹簧（橡皮筋）的伸长量与拉力的关系，已知两根橡皮筋长度和材料相同，粗细不同。 (1)实验时，在弹簧和橡皮筋下方挂上不同质量的钩码，用刻度尺测出弹簧和橡皮筋的伸长量，并绘制拉力（F）与伸长量（）的图像（如图2），其中图线Ⅱ为弹簧的图线。由图可知：拉力越大，弹簧（或橡皮筋）的伸长量____________。在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成____________。粗橡皮筋的实验图像是图2中的图线______（选填“Ⅰ”或“Ⅲ”），理由是粗橡皮筋在相同的伸长量时需要更____________的力； (2)若用实验中的弹簧制作弹簧测力计，为了保证刻度分布均匀，则该测力计的最大量程是______N； (3)如图3，小明用图线Ⅰ所对应的橡皮筋制作测力计，步骤如下： ①不挂钩码时，在回形针上端位置标上“0”刻度线； ②挂上重5N的钩码，在回形针上端位置标上“5”刻度线； ③用刻度尺测出0~5N刻度线之间的距离，等分标出其它刻度线。 若用此测力计进行测量，除“5N”外，其它测量值将______（选填“偏大”、“偏小”或“都有可能”）；若测量值为2N，则准确值为______N。 【答案】(1) 越长 正比 Ⅰ 大 (2)4 (3) 偏小 3 【详解】（1）[1]图线Ⅱ为弹簧的图线；由图可知，随着拉力增大，弹簧（或橡皮筋）的伸长量增大；故可得：拉力越大，弹簧（或橡皮筋）的伸长量越长。 [2]由图2可知，在一定范围内，图线Ⅱ（弹簧的图线）是一条过原点的倾斜直线，说明：在弹性范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。 [3]粗橡皮筋的实验图像是图2中的Ⅰ图线，因为Ⅰ图线在Ⅲ图线上方，橡皮筋伸长相同的长度，Ⅰ比Ⅲ产生的拉力更大。 （2）用实验中的弹簧制作弹簧测力计，为了保证刻度分布均匀，根据图线可知，0~4N内，图线是一条过原点的倾斜直线，则该测力计的最大测量值是4N。 （3）[1][2]根据图线可知，图像I中的橡皮筋的伸长并不是与拉力成正比的，连接原点和5N力对应点，如图所示： 可知若用此测力计进行测量，除“5N”外，其它测量值将偏小；根据图线可知，若测量值是2N，伸长量应该是3cm，根据图线I伸长3cm是对应的准确值是3N。 五．解答题（本题共3小题，共23分） 29．物体在月球上受到的引力为地球上受到重力的，一位宇航员的质量为60kg。（g取10N/kg） (1)宇航员在地球上受到的重力； (2)宇航员在月球上受到的引力。 【详解】（1）根据物体所受的重力与质量的关系式G=mg可得，宇航员在地球上受到的重力为G=mg=60kg×10N/kg=600N （2）由题意可知，物体在月球上受到的引力为地球上受到重力的。因为宇航员在地球上的重力600N，所以他在月球上受到的引力为 30．3D打印可以用金属、塑料、陶瓷等材料打印出三维模型。某中学创客小组用某种塑料打印了一个空间站模型，如图所示。已知体积为的这种塑料的质量为。（g取） (1)的这种塑料，重多少N？ (2)这种塑料的密度是多少？ (3)若该空间站模型的体积为、质量为，请通过计算判断该模型是否为实心的？若是空心的，空心部分的体积为多少立方厘米？ 【详解】（1）塑料的质量 塑料的重力 （2）塑料的密度 （3）根据题意，空间站模型的质量，体积。假设该模型是实心的，其所需塑料的体积为。根据密度公式可得 因为，所以该模型是空心的。空心部分的体积 31．重力是由于地球的吸引而产生的，同样火星对物体也有吸引作用。如图所示为火星上物体的重力G与其质量m之间的关系图像。在地球上重力常数g取10N/kg，假若测得某物体的质量为10kg，求： （1）该物体在地球表面上所受到的重力； （2）该物体在火星上的质量； （3）该物体在火星表面上所受到的重力。 【详解】解：（1）由题意可知，某物体的质量为10kg，在地球上重力常数g取10N/kg，则根据重力公式可知，该物体在地球表面上所受到的重力为 该物体在地球表面上所受到的重力为100N。 （2）物体所含物质的多少为质量，质量与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关，物体的质量为10kg，则物体无论在地球还是在火星上，质量都为10kg。 （3）要求该物体在火星表面上所受到的重力，已知物体的质量，再求火星上的重力常数即可，从题中的图片可看到，这是火星上物体的重力G与其质量m之间的关系图像，任取一组数据，可得 求得火星上的重力常数为5N/kg，而该物体的质量为10kg，根据重力公式可知，该物体在火星表面上所受到的重力为 该物体在火星表面上所受到的重力为50N。 答：（1）该物体在地球表面上所受到的重力为100N； （2）该物体在火星上的质量为10kg； （3）该物体在火星表面上所受到的重力为50N。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第七章《力》单元测试卷（解析版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级下册第7章。 2.g=10N//kg。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．下面哪一个是属于力的单位（　　） A．秒 B．千克 C．米 D．牛顿 2．如图是为了纪念老红军谢宝金而立的铜像。在长征途中他背着一台680N的发电机走完全程，创造了长征路上的奇迹。以下与这台发电机重力最接近的是（　　） A．一支铅笔 B．一本物理教科书 C．一个篮球 D．一名中学生 3．建筑工人在砌墙时，常利用重垂线来检查所砌的墙是否竖直，这是利用了（　　） A．重力的大小与质量成正比 B．重力的方向总是竖直向下 C．重力作用在物体的重心上 D．重力的施力物体是地球 4．关于如图所示的弹簧测力计，下列说法正确的是（    ） A．该弹簧测力计的量程为0-5N，分度值为0.1N B．可用该弹簧测力计直接进行测量 C．使用时力的方向应与弹簧的轴线垂直 D．要等弹簧测力计稳定之后读数 5．用弹簧测力计测量力的大小时，使用方法错误的是（　　） A．所测力的大小不能超过弹簧测力计的测量范围 B．弹簧测力计测量力的大小时，必须竖直放置 C．弹簧测力计测量力的大小时，应避免指针、挂钩与外壳摩擦 D．使用前，要检查指针是否指在“0”刻度线的位置 6．如图所示为跳水运动员在跳水前的准备动作，下列说法正确的是（   ） A．跳板被压弯发生的形变是塑性形变 B．跳板被压弯，压力的作用点在跳板上 C．运动员离开跳板后仍受到跳板弹力的作用 D．跳板将运动员弹起是因为跳板对运动员的力大于运动员对跳板的力 7．下列四幅图是物理实验中常用测量工具（或仪器）的示意图，用来测量时间的仪器是（　　） A． B． C． D． 8．如图所示，力对物体的作用效果与其他三个不同的是（　　） A．运动员脚踩跳板跳板受力 B．用手拉或压弹簧弹簧受力 C．苹果从树上掉落苹果受力 D．西红柿放在水平的长木板上木板受力 9．如图所示，小敏穿着旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。下列说法正确的是（　　） A．使小敏向左运动的力的施力物体是小敏自己 B．小敏先对墙施加推力，然后墙再对小敏施加推力 C．小敏对墙施加的推力小于墙对小敏施加的推力 D．小敏对墙的推力与墙对小敏的推力是一对相互作用力 10．下列关于力的说法中，正确的是（　　） A．两个物体只要接触了就会发生力的作用 B．“以卵击石”鸡蛋碎了，说明石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力 C．放在水平地面上的物体对地面的压力就是物体的重力 D．发生力的作用时施力物体和受力物体同时存在 11．生命的意义在于运动，教育部门规定，中学生每天综合体育运动时间不得少于2小时，下列对体育项目的相关描述，不正确的是（　　） A．图甲，游泳划水时，使人前进的力的施力物体是手 B．图乙，用力握握力球，球发生弹性形变 C．图丙，排球被垫起后，仍受到重力作用 D．图丁，在草地上的足球越滚越慢，说明足球受到了阻力 12．关于力的说法，下列错误的是（    ） A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B．一个受力物体，同时也一定是施力物体 C．发生力的作用，物体必须相互接触 D．力可以改变物体的运动状态 13．下列关于力的说法中正确的是（　　） A．相互接触的两个物体之间一定会发生力的作用 B．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状 C．推门时离门轴越近，需要的用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关 D．击打排球时，手感到疼，是因为球对手的作用力比手对球的作用力大 14．下列选项中，不是力的三要素的是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的单位 15．为了探究弹簧受到的弹力和弹簧伸长量的关系，某同学选了、两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的表格.下列有关说法中，正确的是（　　） 弹簧受到拉力F/N 2 4 6 8 10 12 A弹簧伸长量 1 2 3 4 5 7 B弹簧伸长量 2 4 6 8 11 15 A．用弹簧制作的弹簧秤，伸长量为8厘米时，受到拉力为8牛 B．用弹簧制作的弹簧秤，伸长量为16厘米时，受到拉力为16牛 C．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧 D．若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧 16．小南同学利用弹簧测力计制成一个简单实用的液体密度秤，在容器中加满待测液体就可以直接“称出”该液体的密度，如图所示。当容器中没有加液体时，弹簧测力计的示数为1.4N，在容器中加满水时，弹簧测力计的示数为2.4N。关于该密度秤，下列说法正确的有（   ） ①该密度秤刻度分布不均匀； ②该密度秤能测量的液体密度最大是5g/cm3； ③若只增大容器重不改变容器容积，则该密度秤的最大测量值变小； ④若只减小容器容积不改变容器重，则该密度秤的分度值变大。 A．②③ B．③④ C．①③ D．①④ 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 17．年巴黎奥运会乒乓球混合双打比赛中，中国组合孙颖莎和王楚钦以战胜朝鲜组合获得金牌。如图所示为“莎头”组合参赛时的情景，当运动员击球时，球拍对球的作用力______（选填“大于”、“等于”、“小于”）球对球拍的作用力；击球时乒乓球受到的弹力是由于______（选填“球”、“球拍”）发生弹性形变而产生。 18．嫦娥五号搭载着“玉兔三号”月球车返回器，并携带1731g月球样品成功返回地面，标志着中国首次地外天体样品储存、分析和研究工作拉开序幕。月球车的质量为135kg，轮子与水平月面的总接触面积为600cm2。已知在地球上重6N的物体在月球上重1N。月球样品采回地球后质量______，重力______。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 19．如图所示，用力拉弹簧，弹簧就伸长，用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力的作用效果跟力的_________有关；当弹簧被压缩时，“手形变产生的力”是_______的弹力（选填“手对弹簧”或“弹簧对手”）。 20．2024年5月3日，嫦娥六号探测器成功发射，执行月球背面采样任务。探测器在月球表面着陆时，反推发动机向下喷气减速，说明力的作用是___________；探测器采集好样品返回地球后，样品的质量会___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 21．某消防队举行高楼灭火演习。如图甲所示，电动灭火无人机悬停在空中，此时，无人机相对于地面是______的。如图乙所示，当无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本悬停的无人机水平向左飘移，这说明力的作用是______的；使原本悬停的无人机发生飘移的力的施力物体是______。 22．足够高的薄壁柱形容器放在水平桌面上，容器底部是边长为的正方形，容器重。将质地均匀的实心圆柱体竖直放在容器底部，其横截面积为，如图甲所示。然后，向容器内缓慢注入某种液体，圆柱体始终直立且在容器底部，容器对桌面的压力与注入液体深度的关系，如图乙所示。则圆柱体的重力为________；该液体密度为________。 三．作图题（共3小题，共9分） 23．中国高铁闻名世界。在水平匀速直线行驶的高铁上，一枚硬币稳稳地立在水平窗台上，如图甲所示。请在图乙的简化图中作出硬币的受力示意图。 24．如图所示，悬挂着的小球受到的重力为5牛，画出小球受到的重力G的示意图。 25．重为G的铁球被细绳悬挂在光滑竖直墙壁上，在图中画出球受到的弹力的示意图。 四．实验题（本题共3小题，共20分） 26．力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码。如图甲、乙、丙所示的是小明做实验时的几个主要步骤；（小明使用的钩码规格相同） (1)实验通过_______来反映力的作用效果，用到了_______法； (2)通过比较甲、乙两图，可以发现力的作用效果与力的_______有关； (3)通过比较乙、丙两图，能得出结论吗?答：________；原因是_________； (4)小聪同学观察了小明同学的实验后，用一个外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验，如图丁所示。小华比较图丙和图丁后发现，这两次力的作用效果_______（选填“相同”或“不相同”），你认为产生这种现象的原因是________。 27．小芳用弹簧测力计、量筒和小桶测量家里面粉的密度，实验步骤如下： ①用调节好的弹簧测力计测出小桶的重G1=1.7N； ②把面粉装满小桶，用弹簧测力计测出小桶和面粉的总重G2，如图甲； ③把小桶中的面粉全部放入量筒并摇匀，测出面粉的体积V，如图乙； (1)请根据图示，读出测量数据并填入表格中。 小桶重G1/N 小桶和面粉总重G2/N 面粉的体积V/cm³ 面粉的密度ρ/g/cm3 1.7 ____ ____ (2)写出计算面粉密度的表达式：________；（用所测物理量的符号表示）。 (3)计算出面粉的密度并填入表中__________（g取10N/kg）； (4)小芳无意间将右图所示的量筒在手上墩了几下，发现量筒的示数变小了，由此可知：粉末状的物质墩得越实，其密度越________； (5)小芳找到同在物理兴趣小组的小明，两人交流后发现，可以将上面的弹簧测力计和小桶改装成测量物质密度的“密度秤”，请结合题中信息计算，该“密度秤”所能测量的最大密度是_______g/cm3。 28．某兴趣小组用如图1装置探究弹簧（橡皮筋）的伸长量与拉力的关系，已知两根橡皮筋长度和材料相同，粗细不同。 (1)实验时，在弹簧和橡皮筋下方挂上不同质量的钩码，用刻度尺测出弹簧和橡皮筋的伸长量，并绘制拉力（F）与伸长量（）的图像（如图2），其中图线Ⅱ为弹簧的图线。由图可知：拉力越大，弹簧（或橡皮筋）的伸长量____________。在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成____________。粗橡皮筋的实验图像是图2中的图线______（选填“Ⅰ”或“Ⅲ”），理由是粗橡皮筋在相同的伸长量时需要更____________的力； (2)若用实验中的弹簧制作弹簧测力计，为了保证刻度分布均匀，则该测力计的最大量程是______N； (3)如图3，小明用图线Ⅰ所对应的橡皮筋制作测力计，步骤如下： ①不挂钩码时，在回形针上端位置标上“0”刻度线； ②挂上重5N的钩码，在回形针上端位置标上“5”刻度线； ③用刻度尺测出0~5N刻度线之间的距离，等分标出其它刻度线。 若用此测力计进行测量，除“5N”外，其它测量值将______（选填“偏大”、“偏小”或“都有可能”）；若测量值为2N，则准确值为______N。 五．解答题（本题共3小题，共23分） 29．物体在月球上受到的引力为地球上受到重力的，一位宇航员的质量为60kg。（g取10N/kg） (1)宇航员在地球上受到的重力； (2)宇航员在月球上受到的引力。 30．3D打印可以用金属、塑料、陶瓷等材料打印出三维模型。某中学创客小组用某种塑料打印了一个空间站模型，如图所示。已知体积为的这种塑料的质量为。（g取） (1)的这种塑料，重多少N？ (2)这种塑料的密度是多少？ (3)若该空间站模型的体积为、质量为，请通过计算判断该模型是否为实心的？若是空心的，空心部分的体积为多少立方厘米？ 31．重力是由于地球的吸引而产生的，同样火星对物体也有吸引作用。如图所示为火星上物体的重力G与其质量m之间的关系图像。在地球上重力常数g取10N/kg，假若测得某物体的质量为10kg，求： （1）该物体在地球表面上所受到的重力； （2）该物体在火星上的质量； （3）该物体在火星表面上所受到的重力。 1 学科网（北京）股份有限公司 $