精品解析：2026年四川绵阳市盐亭县中考第一次模拟监测道德与法治

2026年四川绵阳市盐亭县中考第一次模拟监测 道德与法治 一、选择题（本大题共16个小题，每小题3分，共48分。每个小题只有一个选项最符合题目要求） 1. 2026年政府工作报告提出，打造新兴支柱产业不包括以下哪项（ ） A. 集成电路 B. 航空航天 C. 房地产 D. 低空经济 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 2026年3月2—5日，世界移动通信大会（MWC2026）在 举办微博（ ） A. 上海 B. 巴塞罗那 C. 纽约 D. 伦敦 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略 3. 十四届全国人大四次会议表决通过了我国首部 ，自2026年8月15日起施行（ ） A. 生态文明法典 B. 生态环境法典 C. 环境保护法 D. 绿色发展法 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略 4. “空中快递”运送血样，开辟快速生命通道；“空中哨兵”实时监测，守护一方绿水青山；“空中卫士”识别隐患，全力护航万家灯火……在5G通信、人工智能等技术赋能下，低空经济发展为老百姓不断“解锁”出丰富的生活应用场景，发展低空经济（ ） A. 推动了以数字经济为核心的全面创新 B. 是推动人类社会向前发展的重要力量 C. 已经成为世界全部国家发展的战略重心 D. 让人们的生活变得更加便捷、舒适和丰富多彩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查创新对生活的影响。 A：全面创新的核心是科技创新，而非数字经济，故A说法错误； B：创新是推动人类社会发展的力量，低空经济是创新的应用，故B不符合题意； C：“全部国家”表述绝对化，不符合实际，故C说法错误； D：低空经济通过技术应用改善生活场景，直接体现生活更便捷、舒适，故D符合题意； 故本题选D。 5. 学校附近有一条交通要道，由于没有设置红绿灯，此地常常发生交通事故。为此，小康给有关部门写信、打电话反映情况，有关部门高度重视，便在此地设置了红绿灯，使这条“要命路”变成了安全路。小康同学（ ） ①通过建言献策积极参与民主管理②具有民主意识，积极参与民主实践 ③具有参与民主决策的意识和能力④积极推进民主制度化、程序化建设 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民主监督、民主决策。 ①②：小康给有关部门写信、打电话反映情况，说明小康具有民主意识，社会责任感和主人翁意识，通过建言献策积极参与民主监督，故①②说法正确； ③：题干中没有体现民主决策，故③说法错误； ④：推进民主制度化和程序化建设是我国相关部门的职责，与中学生无关，故④说法错误； 故本题选A。 6. 中央电视台推出的纪录片《“字”从遇见你》,从最基本的汉字入手，故事化讲述汉字的造型来源及文化发展，挖掘汉字背后的文化密码，呈现汉字之美，将汉字的形象性、哲理性和艺术性统一表现。这从一个侧面说明了中华文化（ ） A. 代表着中华民族独特的精神标识 B. 中华文化博大精深、源远流长，是世界上最优秀的文化 C. 有与时俱进的创造力和海纳百川的包容力 D. 是中华民族发展中最深沉、最持久的力量 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华文化一脉相承的原因、中华文化的价值、文化自信。 C：题文中的纪录片“故事化讲述汉字的造型来源及文化发展”，体现了中华文化具有与时俱进的创造力。“文字背后的文化密码，汉字之美，将汉字的形象性、哲理性和艺术性统一表现”等句子，说明中华文化具有海纳百川的包容力。故C符合题意； A：中华文化代表着中华民族独特的精神标识，观点正确，但题文中未体现中华民族的精神标识，故A不符合题意； B：“最优秀”错误，夸大了中华文化在世界文化中的地位和价值，故B说法错误； D：文化自信是一个民族发展中最基本、最深层、最持久的力量，故D说法错误； 故本题选C。 7. 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，以下材料与其涉及的国家利益对应正确的有（ ） ①习近平总书记指出：“要加强非物质文化遗产保护和传承，积极培养传承人，让非物质文化遗产绽放出更加迷人的光彩。”——文化利益 ②坚持统筹发展和安全，必须牢牢扭住经济建设这个中心，强化国家经济安全保障，提高经济整体实力、竞争力和抵御各种冲击与威胁的能力。——经济利益 ③中国人民解放军南部战区组织海空兵力位于中国黄岩岛领海领空及周边区域开展战备警巡。——安全利益 ④党的二十大报告强调，要“牢牢守住十八亿亩耕地红线”。在中国式现代化进程中，一定要“确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中”。——政治利益 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家利益的相关知识。 ①：材料中非物质文化遗产保护与传承涉及文化领域，对应文化利益正确，故①正确； ②：材料中经济安全保障和竞争力提升涉及经济领域，对应经济利益正确，故②正确； ③：材料中军事战备巡逻涉及领土安全，对应安全利益正确，故③正确； ④：材料中耕地红线和粮食安全涉及经济安全，属于经济利益，而非政治利益，故④错误； 故本题选A。 8. 《中国儿童发展报告2025》提出，2030年，建立覆盖城乡的儿童早期发展公共服务体系，充分保障财政资金，所有儿童享有公平的早期养育、营养健康和教育发展机会。此举（ ） ①彰显国家尊重和保障人权的宪法原则 ②保障了我国学前教育普惠水平稳步提升 ③说明国家保障所有儿童享有特殊的权利 ④意在提高人口素质，推动人口质量发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：建立覆盖城乡的儿童早期发展公共服务体系，保障所有儿童享有公平机会，体现了国家尊重和保障人权的宪法原则，故①符合题意； ②：该举措有利于促进我国学前教育普惠水平稳步提升，但“保障了”表述过于绝对，且2030年战略愿景目标，尚未完全实现，故②说法错误； ③：公民在法律面前一律平等，国家给予儿童特殊保护，但并非享有超越法律之外的“特殊的权利”，故③说法错误； ④：保障儿童早期发展，旨在通过提高儿童健康和教育水平来提高人口素质，推动人口质量发展，故④符合题意； 9. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的交往之道，潜移默化地影响着人们的思维方式和行为方式。以下古语搭配正确的是（ ） ①己所不欲，勿施于人—要换位思考，尊重他人 ②不积跬步，无以至千里—要从实际出发，从小事做起 ③天下兴亡，匹夫有责—正视自身不足，担心个人前途命运 ④公者无私之谓也，平者无偏之谓也—追求公平，以公平之心为人处世 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化中交往之道的理解。 ①："己所不欲，勿施于人"强调推己及人、尊重他人，与"换位思考"相符，故①正确。 ②："不积跬步，无以至千里"强调积累的重要性，启示我们成功需从小事积累，与"从实际出发，从小事做起"相符，故②正确。 ③："天下兴亡，匹夫有责"强调个人对国家的责任担当，而非"担心个人前途命运"，故③错误。 ④："公者无私之谓也，平者无偏之谓也"阐释公平无私内涵，与"追求公平"相符，故④正确。 故本题选A。 10. 民营经济在我国经济发展中具有重要地位，新时代新征程民营经济发展前景广阔。下列对于促进民营经济发展的措施及影响推导正确的是（ ） A. 国家营造公平竞争的市场环境→民营企业获得更多发展机会→提供更多就业岗位机会 B. 国家出台扶持政策→激发民营企业活力→发挥非公有制经济在国民经济中的主导作用 C. 国家巩固和发展非公有制经济→民营企业发展环境持续向好→推动国民经济健康发展 D. 发挥政府对资源配置的决定作用→降低民营企业融资成本→助力民营经济高质量发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国的基本经济制度。 A：依据教材知识，国家营造公平竞争的市场环境，让民营企业获得更多发展机会，民营企业的发展为人们提供更多就业岗位机会，A说法正确； B：国有经济在国民经济中处于主导地位，B错误； C：国家巩固和发展公有制经济，C错误； D：发挥市场对资源配置的决定作用，D错误； 故本题选A。 11. 信用是一种现代社会不可或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。下列不属于践行诚信的是（ ） A. 谢延信，一诺千金，在妻子去世后，33年如一日精心照顾体弱多病的岳母 B. 诚信兄弟孙东林，在哥哥出车祸去世后，还坚持把工资发给农民工，不拖欠工资 C. 74岁老人以拾荒、卖废品的方式还清了去世丈夫和儿子留下的5万元欠款 D. 安徽省阜阳市生产的梅菜扣肉预制菜用处理不干净的劣质槽头肉替代五花肉 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ABC：依据教材知识可知，践行诚信需要我们树立诚信意识、珍惜个人的诚信记录；谢延信、孙东林、拾荒老人的做法都是践行诚信的表现，故ABC说法正确； D：用处理不干净的劣质槽头肉替代五花肉，是欺骗消费者的行为，不符合践行诚信的要求，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 12. 传统佳节万家团圆时，总有人坚守岗位，有党员干部、医护工作者、公安民警……他们的坚守体现了( ) A. 无私奉献就要舍弃家庭 B. 爱岗敬业的责任担当 C. 承担责任可获得丰厚物质回报 D. 国家利益和个人利益无法一致 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬业。 B：传统佳节万家团圆时，总有人坚守岗位，有党员干部、医护工作者、公安民警，这体现了他们身上爱岗敬业的责任担当，故B符合题意； A：就要，说法绝对，故A说法错误； C：承担责任未必可获得丰厚物质回报，故C说法错误； D：国家利益和个人利益在根本上是一致的，故D说法错误； 故本题选B。 13. 宽容是一种美德，但同学们对它的理解各不相同。下列观点中，你认为正确的有（ ） A. 犯错理应受到指责，宽容意味着纵容 B. 宽容是讲原则的，并不意味着可以纵容不法行为 C. 宽容是讲方法的，对别人的小过失不必斤斤计较 D. 宽容是单向的，只要我宽容别人，问题就解决了 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宽容待人。 A：将宽容等同于纵容，宽容是对无心之失的谅解，但若错误涉及原则问题，仍需承担责任，故A说法错误； B：宽容不是无底线的纵容，对于违反法律、道德或伤害他人的行为，必须坚持原则，维护正义，故B说法正确； C：讲方法不是宽容的要求，故C说法错误； D：宽容是相互的，人际冲突的解决需要双方沟通和理解，单方面宽容可能掩盖真正矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 14. 习近平主席说：“我曾给中国一些企业家举过地瓜的例子。地瓜的藤蔓向四面八方延伸，但它的块茎始终长在根基位置。同样道理，无论发展到什么程度，中国都将扎根亚太、建设亚太、造福亚太。”这说明中国（ ） ①坚持互利共赢，建设一个共同繁荣的世界②坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 ③坚持协商对话，建设一个普遍安全的世界④中国分享发展机遇，共享发展成果 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体、共享发展机遇。 ①④：题文中，中国都将扎根亚太、建设亚太、造福亚太，说明中国积极推动建设人类命运共同体，坚持互利共赢，建设共同繁荣的世界，中国分享发展机遇，共享发展成果，①④说法正确； ②：说法正确但题干没涉及，②不符合题意； ③：坚持协商对话，建设一个持久和平的世界，故③说法错误； 故本题选B。 15. 中国作为负责任大国，在国际上发挥越来越重要的作用，通过在联合国大会上提出“全球发展倡议”，呼吁各国共同关注贫困、饥饿、教育等问题，这说明中国（ ） A. 旗帜鲜明反对霸权主义和强权政治 B. 只关注发展中国家的问题 C. 始终以国际法为基础，维护国际秩序 D. 坚持走共同发展道路，做全球发展的贡献者 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查共享发展机遇。 A：题干强调中国关注全球发展问题，未直接涉及反对霸权主义的内容，故A不符合题意； B：中国呼吁“各国共同关注”，表明其关注范围包括所有国家，而非仅限于发展中国家，故B说法错误； C：题干未提及国际法或国际秩序相关内容，故C不符合题意； D：中国提出“全球发展倡议”并呼吁国际合作解决全球性问题，体现了坚持走共同发展道路，做全球发展的贡献者，故D符合题意； 故本题选D。 16. 人工智能不断发展，目前许多人工智能不仅上知天文、下知地理，还能写剧本、编音乐、写代码。面对人工智能带来的职业挑战，我们应该（ ） ①依赖父母安排，听从他们建议 ②考虑兴趣特长，服务国家发展需要 ③研究人工智能，抛弃传统职业 ④提高自身素质，积极做好职业准备 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做好职业准备、规划职业生涯。 ②：在面对职业挑战时，考虑自己的兴趣特长，同时将个人选择与国家发展需要相结合，是正确的做法，故②说法正确； ④：人工智能带来职业挑战，这就要求我们提高自身素质，积极做好职业准备，以适应时代的变化，故④说法正确； ①：在职业选择中，我们应该有自己的思考和判断，不能完全依赖父母的安排，要学会自主选择，故①说法错误； ③：虽然人工智能发展迅速，但传统职业依然有其存在的价值，不能抛弃传统职业，而应顺应时代发展，在不同领域寻求发展，故③说法错误； 故本题选D。 二、非选择题，共52分 17. 以下是九年级二班探究学习小组在2024年国务院政府工作报告中搜集到的资料。 今年发展主要预期目标是：国内生产总值增长5%左右。政府工作任务：大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力。充分发挥创新主导作用，以科技创新推动产业创新，加快推进新型工业化，提高全要素生产率，不断塑造发展新动能新优势，促进社会生产力实现新的跃升。 推动产业链供应链优化升级。促进中小企业专精特新发展。积极打造生物制造、商业航天、低空经济等新增长引擎。 推动废弃物循环利用产业发展，促进节能降碳先进技术研发应用。 （1）发展新质生产力主要是基于对高质量发展怎样的认识?请用简练的语言表述出来。 （2）发展新质生产力，我国要深入实施哪些战略?请简要概括出实施这些战略的理论依据。 （3）请从社会、企业、个人的角度，谈谈如何激发创新活力。 （4）从“推动废弃物循环利用产业发展，促进节能降碳先进技术研发应用”中可见，我国加快发展新质生产力要坚持走怎样的发展道路? （5）围绕“促进中小企业专精特新发展”“积极打造低空经济等新增长引擎”对中国谋求自身发展、在国际竞争中赢得主动的启示，同学们进行了讨论。请列出你的解说提纲。 【答案】（1）发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。 （2）①科教兴国、人才强国，创新驱动发展战略。②创新是引领发展的第一动力,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；创新驱动是国家命运所系,科技创新能力已成为综合国竞争的决定性因素；创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜；我国推进高质量发展还有许多的瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。 （3）社会：积极宣传创新理念，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。 企业：企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。要强化企业科技创新主体地位,加强企业主导的产学研深度融合,使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 个人：既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权；敢于质疑，敢于向权威挑战，培养批判精神等。 （4）走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 （5）①促进发展，要把提升发展质量放在首位。中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。 ②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能，等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。 ③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。我国正积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。 【解析】 【分析】考点考查：促进发展的举措、激发创新活力、坚持走绿色发展道路、高质量发展 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用高质量发展的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力→可链接发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题设问主体是国家，需要运用创新发展的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：充分发挥创新主导作用，以科技创新推动产业创新，加快推进新型工业化，提高全要素生产率，不断塑造发展新动能断优势，促进社会生产力实现新的跃升→可链接科教兴国、人才强国，创新驱动发展战略； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查坚持创新驱动发展战略的原因，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查从社会、企业、个人的角度，谈谈如何激发创新活力，开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用绿色发展的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：推动废弃物循环利用产业发展，促进节能降碳先进技术研发应用→可链接走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用谋求发展的举措的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“促进中小企业专精特新发展”“积极打造低空经济等新增长引擎”对中国谋求自身发展、在国际竞争中赢得主动的启示→可链接谋求发展的举措； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 在道德与法治教育中，公平正义是不可或缺的核心价值观。为了让学生深入理解公平正义的重要性，并在校园生活中积极践行，我们开展本次“守护公平正义，共建和谐校园”的主题探究活动。 活动任务： （一）探究与发现：在校园中寻找并记录下体现公平正义或违背公平正义的具体案例。 （二）分析与讨论：对收集到的案例进行深入分析，探讨其背后的原因，并分组讨论如何在校园中营造更加公平正义的环境。 （三）规划与行动：制定一份行动计划，明确如何在未来的校园生活中践行公平正义，并设计相应的实践活动。 请你积极参与并完成下列任务。 （1）请描述你在校园中观察到的两个与公平正义相关的案例，并分别指出它们是否体现了公平正义。 （2）选择其中一个案例，分析其背后的原因，并探讨该案例对校园氛围和学生行为可能产生的影响。 （3）请你设计一份行动计划，明确如何在校园生活中践行公平正义，并说明你将如何实施这份计划以及预期达到的效果。 【答案】（1）示例：“在选举班级干部时，班主任坚持公平、公正、公开的原则，让每个同学都有机会参与竞选”或“某同学在食堂插队，违背了公平排队的原则”。同时，应明确指出案例是否体现了公平正义。 （2）示例：如选举案例体现了老师对公平正义的重视和学生对参与权的尊重；插队案例可能反映了该同学缺乏规则意识和公共道德。同时，应探讨这些案例对校园氛围和学生行为可能产生的正面或负面影响。 （3）示例：目的可以是提高同学们对公平正义的认识和践行能力；内容可以包括组织主题班会、制定班级规则、开展实践活动等；实施步骤可以明确时间节点、责任分工等；预期效果可以是同学们更加尊重规则、珍惜机会、关爱他人等。同时，应说明这份计划如何体现对公平正义的理解和追求，并展示个人在其中的积极作用。 【解析】 【分析】考点考查：公平正义。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题要求描述在校园中观察到的两个与公平正义相关的案例，并分别指出它们是否体现了公平正义，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公平正义的有关知识，从原因、意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在选举班级干部时，班主任让每个同学都有机会参与竞选→可链接体现了老师对公平正义的重视和学生对参与权的尊重+公平的价值、正义的力量。 关键词②：某同学在食堂插队→可链接反映了该同学缺乏规则意识和公共道德+不利于维护社会公平，影响社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求设计一份行动计划，明确如何在校园生活中践行公平正义，并说明如何实施这份计划以及预期达到的效果，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年四川绵阳市盐亭县中考第一次模拟监测 道德与法治 一、选择题（本大题共16个小题，每小题3分，共48分。每个小题只有一个选项最符合题目要求） 1. 2026年政府工作报告提出，打造新兴支柱产业不包括以下哪项（ ） A. 集成电路 B. 航空航天 C. 房地产 D. 低空经济 2. 2026年3月2—5日，世界移动通信大会（MWC2026）在 举办微博（ ） A. 上海 B. 巴塞罗那 C. 纽约 D. 伦敦 3. 十四届全国人大四次会议表决通过了我国首部 ，自2026年8月15日起施行（ ） A. 生态文明法典 B. 生态环境法典 C. 环境保护法 D. 绿色发展法 4. “空中快递”运送血样，开辟快速生命通道；“空中哨兵”实时监测，守护一方绿水青山；“空中卫士”识别隐患，全力护航万家灯火……在5G通信、人工智能等技术赋能下，低空经济发展为老百姓不断“解锁”出丰富的生活应用场景，发展低空经济（ ） A. 推动了以数字经济为核心的全面创新 B. 是推动人类社会向前发展的重要力量 C. 已经成为世界全部国家发展的战略重心 D. 让人们的生活变得更加便捷、舒适和丰富多彩 5. 学校附近有一条交通要道，由于没有设置红绿灯，此地常常发生交通事故。为此，小康给有关部门写信、打电话反映情况，有关部门高度重视，便在此地设置了红绿灯，使这条“要命路”变成了安全路。小康同学（ ） ①通过建言献策积极参与民主管理②具有民主意识，积极参与民主实践 ③具有参与民主决策的意识和能力④积极推进民主制度化、程序化建设 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 中央电视台推出的纪录片《“字”从遇见你》,从最基本的汉字入手，故事化讲述汉字的造型来源及文化发展，挖掘汉字背后的文化密码，呈现汉字之美，将汉字的形象性、哲理性和艺术性统一表现。这从一个侧面说明了中华文化（ ） A. 代表着中华民族独特的精神标识 B. 中华文化博大精深、源远流长，是世界上最优秀的文化 C. 有与时俱进的创造力和海纳百川的包容力 D. 是中华民族发展中最深沉、最持久的力量 7. 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，以下材料与其涉及的国家利益对应正确的有（ ） ①习近平总书记指出：“要加强非物质文化遗产保护和传承，积极培养传承人，让非物质文化遗产绽放出更加迷人的光彩。”——文化利益 ②坚持统筹发展和安全，必须牢牢扭住经济建设这个中心，强化国家经济安全保障，提高经济整体实力、竞争力和抵御各种冲击与威胁的能力。——经济利益 ③中国人民解放军南部战区组织海空兵力位于中国黄岩岛领海领空及周边区域开展战备警巡。——安全利益 ④党的二十大报告强调，要“牢牢守住十八亿亩耕地红线”。在中国式现代化进程中，一定要“确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中”。——政治利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 《中国儿童发展报告2025》提出，2030年，建立覆盖城乡的儿童早期发展公共服务体系，充分保障财政资金，所有儿童享有公平的早期养育、营养健康和教育发展机会。此举（ ） ①彰显国家尊重和保障人权的宪法原则 ②保障了我国学前教育普惠水平稳步提升 ③说明国家保障所有儿童享有特殊权利 ④意在提高人口素质，推动人口质量发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的交往之道，潜移默化地影响着人们的思维方式和行为方式。以下古语搭配正确的是（ ） ①己所不欲，勿施于人—要换位思考，尊重他人 ②不积跬步，无以至千里—要从实际出发，从小事做起 ③天下兴亡，匹夫有责—正视自身不足，担心个人前途命运 ④公者无私之谓也，平者无偏之谓也—追求公平，以公平之心为人处世 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 10. 民营经济在我国经济发展中具有重要地位，新时代新征程民营经济发展前景广阔。下列对于促进民营经济发展的措施及影响推导正确的是（ ） A. 国家营造公平竞争的市场环境→民营企业获得更多发展机会→提供更多就业岗位机会 B. 国家出台扶持政策→激发民营企业活力→发挥非公有制经济在国民经济中的主导作用 C. 国家巩固和发展非公有制经济→民营企业发展环境持续向好→推动国民经济健康发展 D. 发挥政府对资源配置的决定作用→降低民营企业融资成本→助力民营经济高质量发展 11. 信用是一种现代社会不可或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。下列不属于践行诚信的是（ ） A. 谢延信，一诺千金，在妻子去世后，33年如一日精心照顾体弱多病的岳母 B. 诚信兄弟孙东林，在哥哥出车祸去世后，还坚持把工资发给农民工，不拖欠工资 C. 74岁老人以拾荒、卖废品的方式还清了去世丈夫和儿子留下的5万元欠款 D. 安徽省阜阳市生产的梅菜扣肉预制菜用处理不干净的劣质槽头肉替代五花肉 12. 传统佳节万家团圆时，总有人坚守岗位，有党员干部、医护工作者、公安民警……他们的坚守体现了( ) A. 无私奉献就要舍弃家庭 B. 爱岗敬业的责任担当 C. 承担责任可获得丰厚物质回报 D. 国家利益和个人利益无法一致 13. 宽容是一种美德，但同学们对它的理解各不相同。下列观点中，你认为正确的有（ ） A. 犯错理应受到指责，宽容意味着纵容 B. 宽容是讲原则的，并不意味着可以纵容不法行为 C. 宽容是讲方法的，对别人的小过失不必斤斤计较 D. 宽容是单向的，只要我宽容别人，问题就解决了 14. 习近平主席说：“我曾给中国一些企业家举过地瓜的例子。地瓜的藤蔓向四面八方延伸，但它的块茎始终长在根基位置。同样道理，无论发展到什么程度，中国都将扎根亚太、建设亚太、造福亚太。”这说明中国（ ） ①坚持互利共赢，建设一个共同繁荣的世界②坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 ③坚持协商对话，建设一个普遍安全的世界④中国分享发展机遇，共享发展成果 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 中国作为负责任大国，在国际上发挥越来越重要的作用，通过在联合国大会上提出“全球发展倡议”，呼吁各国共同关注贫困、饥饿、教育等问题，这说明中国（ ） A 旗帜鲜明反对霸权主义和强权政治 B. 只关注发展中国家的问题 C. 始终以国际法为基础，维护国际秩序 D. 坚持走共同发展道路，做全球发展贡献者 16. 人工智能不断发展，目前许多人工智能不仅上知天文、下知地理，还能写剧本、编音乐、写代码。面对人工智能带来的职业挑战，我们应该（ ） ①依赖父母安排，听从他们建议 ②考虑兴趣特长，服务国家发展需要 ③研究人工智能，抛弃传统职业 ④提高自身素质，积极做好职业准备 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题，共52分 17. 以下是九年级二班探究学习小组在2024年国务院政府工作报告中搜集到的资料。 今年发展主要预期目标是：国内生产总值增长5%左右。政府工作任务：大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力。充分发挥创新主导作用，以科技创新推动产业创新，加快推进新型工业化，提高全要素生产率，不断塑造发展新动能新优势，促进社会生产力实现新的跃升。 推动产业链供应链优化升级。促进中小企业专精特新发展。积极打造生物制造、商业航天、低空经济等新增长引擎。 推动废弃物循环利用产业发展，促进节能降碳先进技术研发应用。 （1）发展新质生产力主要是基于对高质量发展怎样的认识?请用简练的语言表述出来。 （2）发展新质生产力，我国要深入实施哪些战略?请简要概括出实施这些战略理论依据。 （3）请从社会、企业、个人角度，谈谈如何激发创新活力。 （4）从“推动废弃物循环利用产业发展，促进节能降碳先进技术研发应用”中可见，我国加快发展新质生产力要坚持走怎样的发展道路? （5）围绕“促进中小企业专精特新发展”“积极打造低空经济等新增长引擎”对中国谋求自身发展、在国际竞争中赢得主动的启示，同学们进行了讨论。请列出你的解说提纲。 18. 在道德与法治教育中，公平正义是不可或缺的核心价值观。为了让学生深入理解公平正义的重要性，并在校园生活中积极践行，我们开展本次“守护公平正义，共建和谐校园”的主题探究活动。 活动任务： （一）探究与发现：在校园中寻找并记录下体现公平正义或违背公平正义的具体案例。 （二）分析与讨论：对收集到的案例进行深入分析，探讨其背后的原因，并分组讨论如何在校园中营造更加公平正义的环境。 （三）规划与行动：制定一份行动计划，明确如何在未来的校园生活中践行公平正义，并设计相应的实践活动。 请你积极参与并完成下列任务。 （1）请描述你在校园中观察到的两个与公平正义相关的案例，并分别指出它们是否体现了公平正义。 （2）选择其中一个案例，分析其背后的原因，并探讨该案例对校园氛围和学生行为可能产生的影响。 （3）请你设计一份行动计划，明确如何在校园生活中践行公平正义，并说明你将如何实施这份计划以及预期达到的效果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $