第2单元 20以内的退位减法 B卷 培优验收综合卷-【王朝霞培优100分】2025-2026学年新教材一年级数学下册同步单元卷(人教版)

2026-04-06
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洛阳朝霞文化股份有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版一年级下册
年级 一年级
章节 二 20以内的退位减法
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.22 MB
发布时间 2026-04-06
更新时间 2026-04-06
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学同步培优100分单元AB卷
审核时间 2026-04-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57166066.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

培优100分数学一年级下册RJ版 【答案见P45】 第二单元 20以内的退位减法 玉朝霞 B卷培优验收综合卷 拍照批改+错题本 限时:60分钟满分:(100+10)分 得分: wǒhui suan 我会算。(8分) 厨 12-8= 15-7= 11-3= 6+5-7= 13-4= 17-8= 14-9= 12-3+2= 塞 wo hui tian 二、我会填。 (第1题4分,其余每空1分,共24分) 弥 1.圈一圈,算一算。 封 内 (1)修音彦修 彦彦 (2)人E会 音修管修音 修修修 人会会以 要 题 16-9=☐ 12-7= 2.在○里填上“>”“<”或“=”。 13-8 ○4 18-9() 13-4 11-2() 4+3 12-6 5 12-5 13-5 14-7()14-6 3.填未知数 在口里填上合适的数。 9+ =15 13- =7 -9=4 11- =12-8 +5=19-9 8+☐<17 4.图形算式已知☆十☐=17,14-☆=6,☐-☆=( )。 5.生活情境乐乐家有15盒牛奶,她每天喝一盒。一周(7天)后,还剩 )盒牛奶,两周( )(填“能”或“不能”)喝完这15盒牛奶。 6. 间隔问题元宵节布置花灯时,工作人员将8盏。 挂成一排,每相邻 两盏 之间挂一盏心,一共要挂( )盏心 7.如右图,△最少有( )个,最多有( △△△△△ 个;△最少有( )个,最多有( )个。 13个 wǒhui xuǎn jiangzheng que da an de xùhao tian zai kuo hàoT 三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(14分) 1.算式5+6一4的得数和算式( )的得数相等。 ①11-5 ②12-5 ③13-5 2.计算13一6,和下图表示的思考过程相同的是( 色 ①6+7=13 ②13-3=10 ③10-6=4 13-6=7 10-3=7 4+3=7 3.1口一7是一道退位减法算式,口里最大可以填几?() ①6 ②7 ③9 4.16-□>8中,□☐里最大可以填( )。 ①9 ②8 ③7 5.如果15-”=14一▲,那么V和▲相比较,谁大?() ①V大 ②▲大 ③一样大 6.绘画组一共有15人,已经来了8人,其中有5个女生。还有多少人没 来?下面列式正确的是( )。 ①15-8=7(人) ②15-5=10(人) ③8+5=13(人) 7.阳阳把13一★的“一”看成了“十”,算出的得数是19,正确的得数应 该是()。 ①6 ②7 ③9 培优100分数学一年级下册RJ版 wǒhui an yao qiúzuo ti 四、我会按要求做题。(12分) 1.把下面的算式按得数从小到大的顺序排一排。(填算式)(6分) 12-5 15-614-8 17-9 13-39+5 )<( )<( )<( )<( )<( 2.文具店商品销售情况如下表,填一填。(6分) 商品 原有 11个 15个 12本 卖出 2个 8个 4本 还剩 )个 )个 )本 wo hui kan tu lie shi ji suan 五、我会看图列式计算。(10分) 2. ?个 肉 民的肉 13支 11个 □○=☐( □○□=☐() wǒhui jicějue wen ti 六、我会解决问题。(32分) 主题情境校园中的数学 数学藏在哪里呢?原来数学藏在校园的观察角、合唱厅、操场和 图书角。一起去看看吧! 1.跨学科融合学校的观察角原来养了11只人, 周五下午有同学观察到只剩8只○,有多少 0-A 只O变成了熟厦?(6分) □○☐=☐( 8 培优100分 数学一年级下册J版 2.有13人参加合唱表演,他们排成两排。 有5人唱高音。 (1)第一排有7人,第二排有几人?(6分) 店金国A 白香的eQ海高 ☐○☐=( (2)男生有6人,女生有几人?(6分) 弥 封 3.排队问题操场上,有11名同学排成一列做操,文文前面有3名同学, 她后面有多少名同学?(6分) 我来画一画: 我来算一算: 线 内 4.选取信息选择合适的条件和问题,并解答。(8分) 不 ①图书角有漫画书和 故事书一共16本。 我选择的条件是( )和( ②其中漫画书有8本。 问题是( )。(填序号) 要 ③小红借走了7本书。 ④还剩多少本书? 解答:☐○☐=☐() ⑤故事书有多少本? 答 fùjia ti 附加题。(10分) 2 4 等 1.把19这九个数填入方格,使横着、竖着、斜着三个数 5 3 题 的和都是15,请把空格中的数补全。(4分) 6 2.把1~8填在口里,使等式成立,每个数字只能用一次。(6分) 1□-□=1□-□=1□-□=1□-□=9 视频讲解子题1①③④ 13-6=7(个) 子题2 示例一①② 跳绳的有多少人 14-9=5(人) 示例二①④ 女生有多少人 14-7=7(人) ≈重难点5 母题8十1=9(名) 13-9=4(名) 【点拨】 可以画图来帮助理解题意: 13名 0000000000000 8名 小军?名 由图可知,队伍可分成三部分:小军左边的 同学,小军右边的同学和小军自己。因此, 求小军右边有几名同学,不仅要从总人数中 去掉他左边的8名同学,还要去掉小军自己。 子题13+2+1=6(个) 15-6=9(个) 子题215-7=8(只) 8-1=7(只) 【点拨】可以画图来帮助理解题意,用○表 示小羊和小兔,用○表示小羊和小兔中间的 小动物,画出示意图如下: 第7 第15 前○00○0O000后 小羊 小兔 由上图可以发现15一7=8(只),这8只小动 物里面还包括了小兔,去掉小兔才是它们中 间小动物的只数。 子题314一8=6(个)6+1=7(个) 从后往前数,他排第7。 【点拨】从前往后数,小南排第8,说明小南 后面还有14一8=6(个)小朋友,所以从后往 前数,小南排第7。 第二单元B卷培优验收综合卷 -、4884 99511 、1.(1)示例 音音彦彦彦音彦7 修彦彦音 管音言 (圈法不唯一) (2)示例 5 e (圈法不唯一) 大人辅导延展 20以内的退位减法的计算方法: 例如题中16一9=? 方法一:借助物品一个一个地减,剩 下几,答案就是几; 方法二:将9分成6和3,用16减去6 得10,再用10减去3得7; 方法三:把16分成10和6,用10减去 9得1,1加上6得7; 方法四:想9加几等于16,9加7等于 16,所以16减去9等于7。 2.>=> > < 3.6613 75 8(横线上方的答案不唯一) 【点拨】 算式 分析 9+☐= 想15-9=6,所以9+6= 15 15,☐里填6。 13-☐= 想6+7=13,所以13- 7 6=7,☐里填6。 ☐-9= 想9+4=13,所以13- 4 9=4,☐里填13。 先算等号右边,12-8=4, 11-☐= 将等式转化为11-☐=4, 12-8 再利用想加算减,想7+ 4=11,所以☐里填7。 先算等号右边,19-9= □+5= 10,将等式转化为☐+5= 19-9 10,想5+5=10,所以☐ 里填5。 续表 11-4=7(名) 可以先想比17小的数有 三大人辅导延展 16、15、14等,若8+☐= 解答排队问题有多种方法,第 8+☐< 16,这时☐里填8,同理,☐ 种:我们可以借助画图的方法,文 17 里还可以填7、6等数,所 文用●表示,其他同学用O表示,如图 以原题中☐里可以填8、 7、6等。 前00000000000后,地前面有3名 文文 4.1 同学,后面有7名同学;第二种:我们 5.8不能 可以列式,要求文文后面有几名同 6.7 学,用总人数减去文文和文文前面的 7.311210 同学人数。在计算时不要忘记减去 【点拨】由题意知,盒子外有5个三角 文文自己哟! 形,盒子里有13-5=8(个)。盒子里 4.示例一①②⑤16-8=8(本) 全为△时,△最少,最少有3个;盒子里全 示例二①③④16-7=9(本) 为△时,△最多,最多有3十8=11(个)。 【点拨】找到两个有关系的数学信息 求△的个数用同样的方法解答。 才能提出数学问题。仔细阅读给出的条 三、1.② 件和问题,可以发现条件①和②都有漫 2.③【点拨】观察图片,一共有13块蛋 画书,①还多了故事书,所以问题可以 糕,左边有10块,右边有3块,从10块 选择⑤,求故事书有多少本,用减法计 中圈出6块,剩下左边的4块和右边的 算,列式为16一8=8(本);还可以把条 3块。所以图片表示的思考过程是将 件①和③结合,选择问题④,已知一共 13分为10和3,先用10减去6,即10一 有多少本书,被借走了几本,求还剩多 6=4,再用4加上3,即4+3=7。 少本书,用减法计算,列式为16一7= 3.①4.③ 9(本)。 5.①【点拨】本题可以用假设法,例如 附加题 假设”=6,则15-=15-6=9,所 1.294 以有14一▲=9,可求出▲=5。因为 75 3 6>5,所以”大。 618 6.① 7.②【点拨】由题意知,13+★=19, 【点拨】观察方格图可以发现,有的行 或列已经有了两个数,所以我们可以 则★=6,因此,13一★=13一6=7,正 根据和是15,求出第三个数。例如最 确的得数应该是7。 上面横着中间的数是15一2一4=9,中 四、1.14-8<12-5<17-9<15-6<13- 间横着左边的数是15一5一3=7,最右 3<9+5 边竖着最下面的数是15-4-3=8,最 2.978 下面横着中间的数是15一6一8=1。 五、1.13-5=8(支) 2.11-6=5(个) 2.11-2=13-4=15 六、1.11-8=3(只) 6=17-8=9 2.(1)13-7=6(人) (2)13-6=7(人) 第三单元 A卷母子题培优专项卷 3.前000●0000000后 文文 画法不唯一) 重难点1 3+1=4(名) 母题 5 40 4 培优100分数学 一年级下册RJ版 45

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