案例12：动感相册——3D动画（教案）-《Animate CC动画制作案例教程》（电子工业出版社第2版）同步精品课堂

《案例12：动感相册——3D动画》 教案 课 题 《案例12：动感相册——3D动画》 课 型 理论+实践 课 时 2 授课班级 计算机专业学生 授课时间 授课教师 教材分析 本课程采用的教材是电子工业出版社出版的《Animate CC动画制作案例教程（第2版）》。本案例介绍3D动画的制作原理与应用技巧。通过“动感相册”这一实用主题，引导学生理解3D空间中的对象移动、旋转与缩放，掌握3D补间动画的制作方法。 学情分析 学生已掌握遮罩动画等平面动画制作方法，能够实现较为复杂的视觉效果，但对3D动画的制作尚不熟悉。学生需要通过本案例系统学习3D工具的使用方法，理解3D空间中的对象控制技巧，提升动画制作的立体感与动态表现力。 学习目标 1、掌握3D旋转与移动工具的使用方法； 2、能够制作简单的3D补间动画； 3、掌握3D动画与平面动画的结合应用。 学习重难点 重点：3D空间中的对象控制、3D旋转与移动工具的使用、3D补间动画的制作； 难点：3D空间感的构建、多对象3D动画的协调、3D动画与平面动画的自然融合。 教学方法 讲授法、演示法、任务驱动法、小组讨论法。 课前准备 1、教师：教学课件、完成样例、练习素材； 2、学生：预习3D动画相关知识，复习补间动画与图层管理基础。 教学媒体 多媒体计算机、投影仪、Animate CC 2021软件 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 展示“动感相册”3D动画范例，引导学生观察照片的3D翻转、旋转与空间排列效果，提出问题：“如何在平面软件中模拟3D空间运动？” 观看动画，思考3D动画的制作原理与视觉表现方式，明确本节课的学习任务与目标。 通过生动的3D效果激发学习兴趣，引导学生关注立体动画的空间控制技巧。 活动二： 调动思维 探究新知 子任务一：操作流程演示 1、 讲解3D动画的基本概念与Animate CC中的3D工具； 2、 演示如何对照片进行3D旋转、移动与缩放操作； 3、 介绍3D补间动画的制作方法。 观看演示并记录关键步骤，提出疑问 通过直观演示降低操作门槛，规范操作流程。 活动三： 调动思维 探究新知 子任务二：分组实践 在学生端电脑完成案例制作，可根据小组讨论结果适当添加有趣效果。 分组操作，按步骤完成安装；记录操作中的问题，组内讨论解决方案。 通过实践巩固知识，培养团队协作能力。 活动五： 巩固练习 素质提升 1、绘制本节课思维导图； 2、完成思考与实训4相关习题。 通过习题巩固所学知识加深对知识点的理解 巩固所学知识 课堂小结 作业布置 作业： 1、完成教材中的动感相册3D动画练习； 2. 自选一个主题（如产品展示、虚拟展览），设计一个包含至少三个3D对象的动画，要求实现空间旋转或移动效果，时长不少于10秒，并导出为视频格式。 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $