我们的“身体尺” A卷 母子题培优专项卷&B卷 培优验收综合卷-【王朝霞培优100分】2025-2026学年二年级数学下册同步单元卷（苏教版·新教材）

我们的“身体尺” A卷母子题培优专项卷 ≈重难点1 操场一圈的长 黑板的长 讲桌的长 母题①【点拨】我们在选择合适的“身 体尺”之前，要知道它们分别大概是多长，才 步 能更准确地选择。1拃大约10厘米，对于测 三、4840（横线上方的答案合理即可） 量数学书来说更合适。 四、1.③2.② 3.②4.① 子题1③ 附加题 子题2① 18÷3=66×2=12(米) ≈重难点2 力力4步可以走2米 母题 8÷2=4(拃) 12÷2=6 6×4=24(步) 口答：1步长大约等于4拃长。 口答：需要走24步。 【点拔】画图分析： 【点拨】老师3步可以走2米，老师已经 1拃 走了18步，18÷3=6，那么老师走了6× 2=12(米)，说明测量的长度是12米。 1米 因为力力2步可以走1米，则4步可以走 1步 2米，此时12÷2=6，所以力力走了6×4 1米 =24(步)。在计算过程中学会将已知条 由图可得，8÷2=4（拃），即1步长大约等于 件进行转换，更方便解决问题。 4折长。 第二单元 A卷母子题培优专项卷 子题18÷2=4（拃） 三重难点1 口答：1肘长大约等于4拃长。 子题2 5×3=15(拳) 母题 口答：1米大约有15拳宽。 【点拨 小明收集的邮票数是小红的6倍。 ≈重难点3 母题 ③【点拨】玲玲的1拃的长度大约 把小红的邮票数看作“1份”，小明的邮 票数是“6份”。 是10厘米，玲玲测了4拃，那么裙子长度约 是10+10+10+10=40（厘米），答案选③. 小红 子题1② 小明口口■■ 子题2③ 选项③符合题意。 我们的“身体尺” 子题1① B卷培优验收综合卷 子题2③ -、10501020510130 ≈重难点2 (答案合理即可) 母题 (1)3 (2)1 50 培优100分数学 二年级下册SJ版 【点拨】(1) 【点拨】根据题意，画图分析如下： O有4个，O的2倍是4×2=8（个）。 亮亮 青青 ☆有11个，去掉11-8=3（个），☆的 芳芳 个数就是O的2倍。 可以看出芳芳收集的邮票数是亮亮的3×3 =9倍。 (2) 子题14×4=16 O有4个，O的3倍是4×3=12（个） 口答：做的剪纸的数量是面人的16倍。 子题2 12÷4=3 ☆有11个，增加12-11=1（个），☆的 口答：二(3)班参加的人数是二(1) 个数就是○的3倍。 班的3倍。 子题1(1)2(2)3 ≈重难点5 子题2增加3 母题 3一1=2妹妹：18÷2=9（枚） 之重难点3 姐姐：9×3=27（枚） 母题 7×3=21(只) 21-5=16(只) 口答：姐姐集了27枚邮票，妹妹集了 口答：农场里有16只鹅。 9枚邮票。 【点拨】画图分析鸭子、鸡和鹅之间的数量 【点拨】根据题意，画出示意图如下： ?枚 关系。 妹妹 18枚 7只 姐姐 鸭子 是鸭子的3倍 ?枚 鸡日 由图可知，将妹妹集的邮票数看作1倍数，则 比鸡少5只 鹅 姐姐集的邮票数是3倍数，这样姐姐集的邮 ?只 票数比妹妹多(3一1)倍数，即(3一1)倍数为 由图可知，要求鹅的只数，可以先求鸡的只 18枚，由此可先求出妹妹集的邮票数，进而 数，再减去鹅比鸡少的只数。 求出姐姐集的邮票数。 子题14×9=36（个） 子题15-1=4苹果树：32÷4=8（棵） 36+25=61(个) 桃树：8×5=40（棵） 口答：阳光体育社团里有61个羽 口答：果园里有8棵苹果树，40棵 毛球。 桃树。 子题2 10+8=18(个)3-1=2 子题23X2=6(个) 18÷2=9(个)9+8=17（个） 6×7=42(个) 42-8=34(个) 17+17=34(个) 口答：松鼠爸爸采了34个松果。 口答：亮亮家原有的两袋苹果一共 重难点4 有34个。 母题 3×3=9 之重难点6 口答：芳芳收集的邮票数是亮亮的 母题 31+4=35(岁) 9倍。 35÷7=5培优100分数学二年级下册SJ版 我们的“身体尺” A卷 母子题培优专项卷 本单元我们的“身体尺”在小学数学试卷占4分左右，常考考点中，选择合适的 “身体尺”测量、“身体尺”之间的关系、用“身体尺”解决实际问题是试卷中的重难点， 也是最容易失分的地方。在日常学习中，紧抓重难失分，点，是期末冲满分、进阶培优 的关键。请同学们先做母题，学习答题方法或策略，再完成对应的子题。加油吧！ ≈重难点1选择合适的“身体尺”测量 套 母题 教材第16页变式我们身体上有很多“尺子” 可以帮助我们测量。比如，我们可以用( 弥 封 来测量数学书的长度。 培优攻略 要答 在选择合适的“身体 尺”之前，先想一想自 子题1 测量教室门的高度，不能选哪个“身体 己的“身体尺”分别有 多长。 尺”？（) 2 步 子题2豆豆用“身体尺”测量出自己的房间一共有 )长。 ①8步 ②8拃 ③8脚 ≈重难点2“身体尺”之间的关系 母题教材第16页变式1米大约有8柞长，1米大约 塔优小始士 有2步长，那么1步长大约等于几柞长？ 将题目中的拃长与步 长和1米之间的关系 画出来，就可以找到步 长和柞长之间的关系。 子题11米大约有8柞长，2肘长大约有1米，那么1 肘长大约等于几柞长？ 子题21米大约有5脚长，1脚长大约等于3拳宽， 培优小贴士” 那么1米大约有多少拳宽？ 题目中找到脚长和拳 宽之间的关系，就能解 决拳宽和1米之间的 关系。 之重难点3用“身体尺”解决实际问题 母题 教材第17页变式玲玲用“身体尺”测量自己 裙子的长度，共4拃，她的裙子大约长( 厘米。 培优攻略 ①5 ②15 ③40 求用“身体尺”测量出 子题1二(3)班几名同学手拉手测量一棵大树的 来的具体长度，有几个 “身体尺”，就把几个 一圈有多长（如图），这棵大树一圈大约有 “身体尺”代表的长度 ()。 加起来。 ①6厘米 我们5人正好合抱 ②6米 这棵大树。 ③600米 子题2天天一拃的长度约是9厘米，妹妹一柞的长 度约是8厘米。一张海报的长，天天量大约 是8拃长，妹妹量大约是( )拃长。 ①8 ②72 ③9 培优100分数学二年级下册SJ版 5 培优100分数学二年级下册SJ版 我们的“身体尺” B卷培优验收综合卷 限时：30分钟满分：(40+10)分 得分： 主题情境用“身体尺”探索校园 伸出小手、迈开脚步、张开双臂…让“身体尺”成为我们探索校 园长度的小帮手吧！ 一、先量一量自己的“身体尺”，再填一填。(16分) 1柞长 1步长 1庹长 1脚长 )厘米 )厘米 1米( )厘米 )厘米 1拳宽 1手掌长 1拇指宽 1肘长 )厘米 )厘米 ( )厘米 )厘米 二、选择合适的“身体尺”测量下面的长度，选哪种“身体尺”比较合适？连 一连。(6分) 操场一圈的长 黑板的长 讲桌的长 庹 三、“身体尺”之间的关系飞飞的1庹长约1米，1步长约50厘米，那么下图中 6 培优100分数学二年级下册SJ版 美术教室的这面墙长约( )米，这面墙约( )步长，墙上的 这幅画长约( )厘米。(6分) 飞飞 弥 四、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）(12分) 阕 1.佳佳用“身体尺”在班级里进行测量，下面哪句话是正确的？（ 封 ①教室大约长3步 ②数学书大约厚3柞 ③黑板大约长3庹 2.下面说法错误的是( )。 ①测量一庹的长度时，双臂要伸直，手指要伸平 线 ②脚尖到脚后跟的长度，就是一步的长 ③测量时，尺的首末要保持在同一条水平线上 3.三名同学沿相同的路线从校门口走到教学楼门口。他们每人的一步 内 长度如图，（ )走的步数最多。 ①亮亮 二亮亮1步长50厘米 ②佳佳 ○K 3 佳佳1步长30厘米 不 ③丽丽 丽丽1步长40厘米 4.易错题二（1)班准备为校园的花园做一个提示牌。老师用手量了量， 提示牌的长正好需要5柞长。二年级的安安用手在纸板上量了5拃 要 长，做成的提示牌( )。 ①会小 ②会大 ③正好 附加题。（10分) 答 用“身体尺”解决实际问题同学们在操场上帮助老师划分运动会场地的 各个项目的区域。已知老师3步可以走2米，力力2步可以走1米。老 师走了18步，那么换力力来量这个长度，需要走多少步？（10分) 题 把2步可以走1米转换 成4步可以走2米，能 更好地解决问题哟！