2.3.1 伴X染色体隐性遗传人类红绿色盲课件-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

2026-04-03
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第3节 伴性遗传
类型 课件
知识点 性别决定和伴性遗传
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 贵州省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 55.74 MB
发布时间 2026-04-03
更新时间 2026-04-03
作者 人生得意须尽欢2号
品牌系列 -
审核时间 2026-04-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57163457.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

在泰国,有一些家庭,迫于生计,让男孩服用雌性激素,从而出现了“人妖”这种现象。 你认为“人妖”按照染色体组成是男性还是女性呢? 仍然是男性,“人妖”只是通过外界因素改变外形,但并没有改变身上每个细胞的性染色体组成 2.3 伴X染色体隐性遗传-人类红绿色盲 第二章 基因与染色体之间的关系 课标要求 素养目标 1.概述性染色体上的基因传递和性别相关联。 2.能运用伴性遗传知识,解释或预测遗传病(如红绿色盲、血友病、抗维生素D佝偻病)在家族中的传递规律。 1.生命观念:理解基因与染色体的关系,形成"基因是遗传信息的载体,染色体是基因的载体"的生命观念;认识基因在染色体上呈线性排列的结构特点。 2.科学思维:通过分析伴性遗传系谱图,培养归纳推理、逻辑分析的科学思维能力;能够区分不同类型的伴性遗传并总结其特点。 3.科学探究:能够分析伴性遗传系谱图,推断遗传方式;能够设计遗传实验验证伴性遗传类型;能够应用伴性遗传规律解决优生优育和育种问题。 4.社会责任:认识遗传咨询和优生优育的重要性,形成科学看待遗传病的态度;理解伴性遗传规律在农业生产中的应用价值,树立运用科学知识服务社会的意识。 难点 重点 学习目标 4 1 伴X染色体隐性遗传-人类红绿色盲 3 目录 伴性遗传理论在实践中的应用 2 伴X染色体显性遗传-抗维生素D佝偻病 4 伴性遗传的概念 5 伴Y染色体遗传 5 【判断】1.伴性遗传在遗传上总是与性别相关联。( ) 2.与性别相关联的遗传就是伴性遗传。( ) 3.性染色体上的基因都与性别决定有关。( ) 4 .所有生物都有性染色体。( ) 决定性状的基因位于性染色体上,在遗传上总是与性别相关联,这种现象叫作伴性遗传。 1、概念: X染色体 Y染色体 人类性染色体 果蝇性染色体 只有雌雄异体的生物才有性染色体。 性染色体 性别 决定 基因 性状 决定 携带 相关联 √ × × × 如 从性遗传 如 果蝇白眼基因 伴性遗传的概念 一 前面我们已经学习过细胞核的结构,存在于细胞核中的遗传物质那是相当的重要。那么细胞增殖时如何既保证数量的增多,又能确保子细胞的遗传物质不变少呢? 6 2、性别决定方式 (1)性染色体组成决定 ZW 型 雌性: 雄性: ZW(异型) ZZ (同型) XY 型 雌性: 雄性: XX(同型) XY(异型) 实例:哺乳动物、果蝇、很多雌雄异株的植物等 实例:鸟类(包括鸡)、鳞翅目昆虫等 性别相当于一对相对性状,其遗传遵循基因的分离定律。 伴性遗传的概念 一 前面我们已经学习过细胞核的结构,存在于细胞核中的遗传物质那是相当的重要。那么细胞增殖时如何既保证数量的增多,又能确保子细胞的遗传物质不变少呢? 7 2、性别决定方式 (2)其他性别决定类型 蜂王♀ 2N=32 工蜂♀ 2N=32 雄蜂♂ N=16 雌性: 2条性染色体(XX) 雄性: 只有1条性染色体(XO) 性染色体数 染色体组数 喷瓜的性别由三个复等位基因决定: aD>a+>ad aD : 雄株 a+:雌雄同株 ad:雌株 乌龟卵: 20-27°C条件下孵化为雄性 30-35°C条件下孵化为雌性 基因决定 环境决定 伴性遗传的概念 一 前面我们已经学习过细胞核的结构,存在于细胞核中的遗传物质那是相当的重要。那么细胞增殖时如何既保证数量的增多,又能确保子细胞的遗传物质不变少呢? 8 基因位于Y染色体上(Ⅲ区段) 伴Y染色体遗传 基因位于X染色体上 (Ⅰ区段) 伴X染色体显性遗传 伴X染色体隐性遗传 3、伴性遗传的类型 (含等位基因) X(1098个基因) Y(78个基因) 人类X、Y染色体扫描电镜照片 人类X染色体携带着许多个基因,Y染色体只有X染色体大小的1/5左右,携带的基因比较少,所以许多位于X染色体上的基因在Y染色体上没有相应的等位基因。 伴性遗传的概念 一 前面我们已经学习过细胞核的结构,存在于细胞核中的遗传物质那是相当的重要。那么细胞增殖时如何既保证数量的增多,又能确保子细胞的遗传物质不变少呢? 9 辨色能力测试 红绿色盲症是被谁发现的?又是怎样被发现的呢? 约翰·道尔顿 第一个发现色盲的人 第一个被发现的色盲患者 《有关视觉的离奇事实——附观察记录》 白天:天蓝色 夜晚:鲜红色 粉红色 红绿色盲症的遗传有什么特点? 红绿色盲是一种常见的人类遗传病,患者由于色觉障碍,不能像正常人一样区分红色和绿色。据调查,在红绿色盲患者中,男性远远多于女性。 人类红绿色盲-伴X染色体隐性 二 思考·讨论 分析人类红绿色盲 下图是一个典型的色盲家族系谱图。从系谱图可知,该家系中只有男性患者,而且男性患者的子女都是正常的;男性患者的女儿与正常人结婚后,生下的儿子却大约有一半是患者。 1.红绿色盲基因位于X染色体上,还是位于Y染色体上? 2.红绿色盲基因是显性基因,还是隐性基因? X染色体上 隐性基因 无中生有为隐性 人类红绿色盲-伴X染色体隐性 二 12 思考·讨论 分析人类红绿色盲 下图是一个典型的色盲家族系谱图。从系谱图可知,该家系中只有男性患者,而且男性患者的子女都是正常的;男性患者的女儿与正常人结婚后,生下的儿子却大约有一半是患者。 讨论 3.如果用B和b分别表示正常色觉和色盲基因,你能在图中标出I代 1、2,II代1、2、3、4、5、6 和 III 代 5、6、7、9 个体的基因型吗? XbY XBXB或XBXb XBY XBXb XBY XBXb XBY XBXB 或XBXb XbY XbY XBY XBXB或XBXb 人类红绿色盲-伴X染色体隐性 二 13 性 别 女 男 基因型 表现型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY B B b b B b b 患者 正常 正常 (携带者) 正常 患者 写出人类正常色觉和红绿色盲所有的基因型 不同个体婚配,共有多少种婚配组合?写出不同婚配组合的遗传图解。 ①XBXB × XBY ⑥ XbXb × XBY ④ XBXb × XBY ⑤ XBXb × XbY ③ XBXB × XbY ② XbXb × XbY 都正常 都色盲 人类红绿色盲-伴X染色体隐性 二 14 思考·讨论 预测红绿色盲基因的遗传 3.如果色觉正常的女性纯合子和男性红绿色盲患者结婚,情况又会如何? XBXB × XbY XBX b XBY F1 P 配子 XB Xb Y 携带者 正常 1: 1 ①他们的后代色觉都正常 特点 ②女儿虽表现正常,但由于从父亲那里得到了一个红绿色盲基因,故为携带者; 人类红绿色盲-伴X染色体隐性 二 15 思考·讨论 预测红绿色盲基因的遗传 4.如果女性红绿色盲基因的携带者和色觉正常男性结婚,情况又会如何? XBXb × XBY XBX B XbY F1 P 配子 XB Xb XB Y XBXb XBY 正常 携带者 正常 红绿色盲 1: 1: 1: 1 特点 ①在他们的后代中,儿子有1/2的概率正常,1/2的概率为红绿色盲; ②女儿都不是色盲,但有1/2的概率是色盲基因的携带者; ③在这种情况下,儿子的色盲基因是从母亲那里遗传来的。 人类红绿色盲-伴X染色体隐性 二 16 思考·讨论 预测红绿色盲基因的遗传 5.如果一位女性红绿色盲基因携带者和一位男性红绿色盲患者结婚,所生子女的基因型和表型会怎样呢? XBXb × XbY XBX b XbY F1 P 配子 XB Xb Xb Y XbXb XBY 携带者 红绿色盲 正常 红绿色盲 1: 1: 1: 1 ①男性色盲基因只能来自母亲。 特点 ②在他们的后代中,儿子和女儿各有 1/2 的概率为红绿色盲。 人类红绿色盲-伴X染色体隐性 二 17 思考·讨论 预测红绿色盲基因的遗传 8.如果一位女性红绿色盲患者和一位色觉正常男性结婚,情况又会如何? XbXb × XBY XBX b XbY F1 P 配子 Xb XB Y 携带者 红绿色盲 1: 1 ①父亲正常,女儿一定正常,母亲色盲,儿子一定色盲。 特点 ②在他们的后代中,儿子均为色盲,女儿均为携带者。 人类红绿色盲-伴X染色体隐性 二 18 XBXB XBY × XBXb XBY × XbXb XBY × XBXB XbY × XbXb XbY 都正常 男:50% 女:0 男:100% 女:0 男:50% 女:50% 都色盲 2. 6. 4. 1. 3. × 特点一:男患者多于女患者 XBXb XbY × 5. 都正常 人类红绿色盲-伴X染色体隐性 二 19 特点: ①男患者 多于 女患者 ②男病的致病基因一定来自母亲,只能传给女儿(交叉遗传) ③通常表现为隔代遗传 ④女病,其父、子必病; 男正,其母、女正常 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 1 2 3 4 6 5 1 2 3 5 7 6 8 10 9 11 12 4 XbY XbXb XbY XbY XBXb XbY XBXb 实例: 人类红绿色盲、血友病、果蝇白眼的遗传 XBXb XBY 人类红绿色盲-伴X染色体隐性 二 1.(等级考)一个家庭中,父亲是色觉正常的多指(由常染色体显性基因控制)患者,母亲的表型正常,他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是(  ) A.该孩子的红绿色盲基因来自祖母 B.父亲的基因型是杂合子 C.这对夫妇再生一个男孩,只患红绿色盲的概率是1/8 D.父亲的精子不携带致病基因的概率是1/3 答案:B 课堂小测 2.如图是人类红绿色盲遗传的家系图。 下列相关说法,正确的是(  ) A.1号个体的父亲一定是色盲患者 B.6号个体的色盲基因来自3号和1号个体 C.1号和4号个体基因型相同的概率为3/4 D.3号和4号个体再生一个患病男孩的概率为1/2 答案:B 课堂小测 STORIES 小故事 血友病又称贵族病。 维多利亚女王的基因里带有血友病基因,再加上近亲结婚,结果导致她的一个儿子,三个孙子,四个曾孙都是血友病患者,导致了欧洲王室之间的血友病大泛滥。 维多利亚女王家族血友病遗传系谱 ——人类血友病 补充拓展 一、概念检测 1.性染色体携带着许多个基因。判断下列相关表述是否正确。 (1)位于X或Y染色体上的基因,其控制的性状与性别的形成都有一定的关系。 ( ) (2)位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔遗传规律,但表现出伴性遗传的特点。 ( ) ⅹ ⅹ 练习与应用 课堂小测 2.在下列系谱图中,遗传病(图中深颜色表示患者)只能有常染色体上的隐性基因决定的是( ) 练习与应用 答案:C 课堂小测 3.由X染色体上的隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是( ) A.如果母亲患病,儿子一定患此病 B.如果祖母患病,孙女一定患此病 C.如果父亲患病,女儿一定不患此病 D.如果外祖父患病,外孙一定患此病 练习与应用 答案:A 课堂小测 二、拓展应用 1.人的白化病是常染色体遗传病,正常(A)对白化(a)是显性。一对表型正常的夫妇,生了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩。回答下列问题。 (1)这对夫妇的基因型是_______________。 (2)在这对夫妇的后代中,如果出现既不患白化病也不患红绿色盲的孩子,则孩子的基因型是_________________。 练习与应用 课堂小测 2.果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,为了确定这对等位基因位于常染色体还是X染色体上,某研究小组让一只灰身雄性果蝇与一只灰身雌性果蝇杂交,然后统计子一代果蝇的表现型及数量比,结果为灰身:黑身=3:1。根据这一实验数据,还不能确定B和b是位于常染色体上还是X染色体上,需要对后代进行更详细的统计和分析。请说说你的想法。 练习与应用 课堂小测 LOGO 谢谢观看! $

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