小学学业水平考试模拟卷(二)-【思而优·全程突破】2026年小学语文总复习（广东专版）

小学学业水平考试模拟卷（二) (考试时间：90分钟总分：100分，其中卷面书写3分) 第一部分 第二部分 题号 第三 部分 书写 总计 二 三 二 得分 始于初秋，终于盛夏！漫长而又快乐的小学六年时光即将结束。毕业不是终点，而是另 一个起，点。请你认真答题、工整书写，为自己的小学六年时光交上一份满意的答卷。 第一部分：积累与运用(27分) 一、品一段人生：听录音，完成练习。(5分) 1.根据所听到的内容完成填空。（3分) 史铁生那些在病痛中写下的文字，看不出怨怒和愤懑， 却带着对命运的 r 传递着宽广深厚的情怀，给我们真实的 和 逊 2.根据内容判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。 （2分) (1)史铁生在1981年发表第一篇小说。 ) (2)史铁生那些在轮椅上完成的文字能给人激励，引人思考，但毫不晦涩，说的都是我们 每个人必将面对的问题。 ) 二、写一封信：在毕业典礼上，小语作为学生代表将宣读自己写的《致六年级同学的一封 信》。在准备的过程中，她遇到了一些困难，请你按照要求帮她解决。（9分) T 致六年级同学的一封信 椒 亲爱的同学们： ①六年的小学时光，如同一幅幅精美的画卷，在我心中缓缓展开。每一个瞬间都仿佛被 定格，闪烁着xgf而耀眼的光芒。如今，站在这毕业的门槛上，我心中充满了对过去的 感慨和对未来的期许。 ②从刚入学时的幼稚孩童，成长为即将毕业的少年，我们共同经历了无数难忘的时刻。 : 课堂上，我们聚精会神地听讲，汲()取知识的养分；操场上，我们挥洒汗水，尽情 茶 奔跑； 。那些曾经的欢笑与泪水、成功与挫(cuōCuò)折， 崇 都化作了我们成长的足迹，成为我们宝贵的记忆，让我们难以割舍。 ③回首过去，我们学会了坚持与努力，学会了团结与友爱，更学会了如何去追寻自己 的梦想。一次次校园读书节，让我们的心灵得到滋润，精神世界愈发丰盈；一次次远足， 让我们的视野不断拓展，知识igyù越来越开阔；一次次科学实验，使我们的创造力得 到了激发，见微知著，勇于探索。这些宝贵的成长，必将化为我们打开未来之门的金钥匙 (chi shi)。 ④憧憬(jin jing)未来，我们即将踏上新的征程，去迎接更加yanjùn的挑战。相信经 过这六年的 ,我们已积累了充足的 ，获得了 去面对未来的风雨。 ⑤在临别的这一刻，祝愿我们每一个人都能在未来的道路上越走越远，实现自己的理想 和抱负。让我们带着这份祝福和期待，勇敢地迈向新的人生阶段！ 小语 2026年6月25日 1.小语遇到几个词语不会写，用拼音标出，请你帮她写出正确的词语。（3分) xing fú( ling yù( ) yanjùn( ) 2.小语有几个字音拿不准，请你帮她选择正确的读音，在上面打“√”。(2分) 汲取(xi) 挫折(cu6cuò) 钥匙(chi shi) 憧憬(jin jing) 小学学业水平考试模拟卷（二）第1页（共6页） 3.把下列词语填入第④自然段横线上，最恰当的一项是( )（2分) A.成熟和自信知识和经验锤炼与磨砺B.锤炼与磨砺成熟和自信知识和经验 C.锤炼与磨砺知识和经验成熟和自信D.知识和经验锤炼与磨砺成熟和自信 4.排比修辞手法可以增强表达的效果，请你为第②自然段横线处续写一句。（2分) 三、拍一部电影。（13分) 1.镜头一：师长和朋友送上美好寄语。（3分) 瞧，老师以“ ,一字值千金”告诉我们学习要用功；还用“门 前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”提醒我们时光易逝，要珍惜时间。受邀参加拍摄的 学长用亲身经历讲述“良药苦口利于病， ”的重要性，劝告我们要 多听中肯的意见。校长鼓励我们大胆创新，勇攀高峰，牢记“苟利于民，不必法古； ，不必循旧”。我们带着这些美好的祝愿向未来出发。 2.镜头二：回忆学习生活。下面的文段中有4处语病，请你用修改符号进行修改。（2分) 刘老师即是我们的语文老师，也是我们的班主任。他虽然只有一条腿，却很乐观幽 默，经常逗得我们偶尔开怀大笑。有一次他讲《女娲造人》这个故事，说到他的腿就是被 女娲不小心甩掉的，听了都笑了。笑过之后，大家心里都泛起一股酸涩的感情，对刘老师 又多了几分关怀。 3.镜头三：采访现场。在小学六年的学习生活中，同学们不仅积累了丰富的科学知识，更学 到了做人做事的优秀品格和创新求索的奋斗精神。学校在毕业典礼上寄语，倡导同学们 “弘扬新时代科学精神”。校报小记者到各班就“如何向科学家学习，把自己培养成为新 时代的合格人才”进行采访。(5分) (1)这种场合下需要即兴发言，你要注意什么？下列说法正确的有（)（多选） （2分) A.提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么 B.提前准备纸和笔，写个发言稿，反复修改以后，照发言稿念 C.注意说话的场合和对象 D语气要自然，态度要大方 (2)校报小记者来采访你了，请你即兴发言。(3分) 小记者：请问，你最喜爱的科学家有谁？你如何向科学家学习，把自己培养成为新时 代的合格人才呢？ 4.镜头四：读书会。小文根据阅读收获制作3张阅读卡。请你将阅读卡补充完整。（3分) 《▲》故事插画 《 ▲》人物图谱 希德 三探无底洞 个弟弟 波莉人姨妈 哈克 贝利 三借芭蕉扇 死党 好朋友 同学 (乔·哈帕 贝珙 ① ② ③ 小学学业水平考试模拟卷（二)第2页（共6页) 第二部分：阅读与鉴赏(30分) 一、科技前沿的新突破正在改变我们的生活，一起来看看吧！(15分) 【材料一】 人工智能(Artificial Intelligence,简称AI),通常是指通过计算机程序来呈现人类智能 的技术。其历史可以追溯到1956年，到2014年进入快速发展期。如今，人工智能已“飞入寻 常百姓家”，在很多领域都有应用。例如，机器人医生能更精确地缝合伤口，切除肿瘤。人 工智能的出现，对经济以及各行各业都带来了影响，有正面的，也有负面的。 随着科技的进步，人工智能的发展会更加完善，它必将帮助人类迈向更可持续、更清 洁、更健康的未来！ 【材料二】DeepSeek热门话题 何以爆火 背藏隐忧 深度求索(DeepSeek)是国内研发的大型语言模型，具备 DeepSeek是一家人工智能科技公 自然语言处理、辅助编程、整理资料等功能。其智能对话系统支 司，研发的智能助手能帮助学生解答 持多轮对话、上下文理解以及个性化交互，可应用于不同行业， 学习问题、制定学习计划。但近期有 如教育、医疗、金融、零售等，量身定制智能化解决方案。 媒体报道，部分年轻人过度依赖该助 DeepSeek的出现打破了美国在AI领域的长期垄断，让世界 手，导致独立思考能力下降，还有用 见证了中国AI的真正实力。 户因使用不当导致个人信息泄露。 【材料三】 2025年2月，两台“机器狗”正式列装山东青岛市消防救援支队。这款机器狗续航里程 超15公里，可持续工作3.6小时，自重约70公斤。这款机器狗可以实时传输高清现场画面， 具有精准检测并回传可燃有毒气体数据、穿透烟雾、追踪热源等功能，帮助指挥人员实现远 程可视化监控，预判潜在的危险，为搜救工作提供智能化服务。 消防救援人员称：“我们在后方就可以了解到灾害事故现场的情况，制定更科学、更安 全的救援方案，这将极大地提升我们的指挥效率和精准度。” 【材料四】 电影《哪吒之魔童闹海》凭借A动作捕捉技术，将东方美学演绎得淋漓尽致，下面是某 知名影评网站对该电影的评价。 评价维度 评分 评价内容 剧情 8.5分 剧情紧凑，有反转，将传统故事讲出了新意，让人眼前一亮 画面 9.0分 动画制作精良，画面美轮美奂，每一帧都可以截图当壁纸 得到了新的诠释。很好地传承了中国传统文化，同时又有创新，让传统文化在 文化内涵 8.0分 现代社会中得到了新的诠释 角色塑造 8.5分 哪吒等角色性格鲜明，形象饱满，让人印象深刻 1.结合材料内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)人工智能的出现，对经济以及各行各业都带来了正面的影响。 ( (2)DeepSeek的智能对话系统支持多轮对话、上下文理解以及个性化交互，可应用于不同 行业，量身定制智能化解决方案。 ( ) (3)【材料三】中画线句子运用了列数字的说明方法。 (4)《哪吒之魔童闹海》在角色塑造方面获得了8.5分，是因为它剧情紧凑，有反转，将 传统故事讲出了新意，让人眼前一亮。 小学学业水平考试模拟卷（二） 第3页（共6页） 2.科技发展为我们的生活提供了便利和保障。如果遇到火灾，青岛市消防救援支队可以运 ⑧我打回去了。李德利又打回来了。我又打过去。高大的李德利一下薅住我的头发，使 用 实时传输高清现场画面，帮助指挥人员实现 ；同学们 劲拽，把我的蝴蝶结扯下来，辫子也散了。我使出自己的法宝，像火车拉笛儿一样叫唤起 如果想解答学习问题、制定学习计划可以运用DeepSeek研发的 (3分) 来。班里秩序一下乱了，大家都回头看我们。老师让李德利到教室门口站着去。李德利二话 3.乔乔同学根据以上材料制作了思维导图，请你帮她补充完整。(3分) 没说，… 深度求索 意义：① ⑨开学第一天就这么轰轰烈烈地过去了。 (DeepSeek) (节选自《土狗老黑闯祸了》，有删改) 附：人物介绍 科技发展 意义：在后方就可以了解到灾害事故现场的情况，② 机器狗 “我”，一个无比鲜活的北京大妞，名叫丫丫，因为属耗子，所以叫耗子丫丫。老黑是 改变生活 “我”家里养的一条土狗。 ③ 意义：将传统故事讲出了新意，让传统文化在现代社会中得到 李德利，因为考试不及格，留级了两次，爱恶作剧。父亲去世了，母亲没有固定工作。 了新的诠释。 他在家会搭暖棚，种莱卖钱，会给生病的母亲做好吃的面食。 1.小说片段展现了丫丫一天中的三个场景，请根据文章内容，将下表补充完整。(3分) 4.有人认为，DeepSeek会让学生遇到难题就依赖它获取答案，从而不愿积极思考，所以不建 场景 家里 校门口 教室 议学生做题时使用。你是否认同这一观点？请说明理由。(5分) 被领到教室； 怪妈妈晚叫醒： 情节 ② ① 看到大同学问好 ③ 二、让我们回到开学第一天！阅读短文，完成下面的任务。(15分) 2.我们学过多种写人方法，如：选用典型事例：描写外貌、动作、神态等；通过周围人的反 最初的开始 应，间接写出人物特点。请你发挥想象，结合人物特点，选择合适的方法将第⑧段的省略 ①9月1日是开学的日子。我一睁眼，太阳都老高了，大叫一声爬起来，责怪妈不叫醒 号补写完整。(3分) 我。妈说：“现在刚刚6点呀，你爸爸也是刚起来。”我说：“我爸是我爸，我是我。”妈 李德利二话没说， 说：“你别矫情！头天上学，咱们顺顺当当的，你别给我来劲。”我忍了。 ②我把放在枕头边的新衣裳都穿起来，特意拿香皂洗了脸。妈把我好好打扮了一番，给 3.关于开学第一天的三个场景叙述，作者是怎样安排详略的？为什么要这样安排？（4分) 两个小毛辫扎上了蝴蝶结，还把她自己用的胭脂往我脸上点了点，把我美得偷偷照了好几回 镜子。镜子里的小姑娘可漂亮了，连我都不知道她是谁了！ ③北京的早晨，天气晴朗，万里无云，一群鸽子响着好听的哨音从我们家上空飞过，好 像在祝贺我。 4.这本小说入选“中国好书”名单，结合你的阅读感受，写一段推荐语，让更多的人一起共 ④出了门不一会儿就到了学校。一个红色的小门，油漆已经斑驳，掉了颜色。我看到很 读好书。(5分) 多大同学都是自己背着书包来学校的，他们向站在校门口的老师鞠躬，说“老师好”。 ⑤刚进校门就有大同学把我送进教室。一年级一班。教室在一个大天棚底下，教室里有许 多桌子和板凳，黑板上画着画，写着“欢迎新同学”。家长只能把孩子领到教室门口，不少人 隔着玻璃跟孩子招手…我观察到，这个班没人送到教室的，只有我和另外一个男孩。那男孩 又高又大，从老师对他的招呼里我知道，他的名字叫李德利。李德利，多么俗气的名字。 第三部分：表达与交流(40分) ⑥老师点过名，让我们在教室外头按大小个排成一排，依次进入教室，第一排坐满了坐 酸甜苦辣咸，人生百味，小学六年，你一定尝到了各种各样的滋味。先补充完整“那一 第二排，轮到我就到了最后一排靠墙的位置。最后一个进来的是李德利，他被安排在我旁 次，我尝到了 的滋味”的题目，再把这种难忘的滋味写清楚，真实自然地表达情感。 边。离座位还有好远，他就把书包拽过来，砸在课桌上，然后大大咧咧地把自己摔在椅子 要求：(1)文中不要出现真实的校名、人名；(2)内容具体，语句通顺，表达出真情 上。一副什么都见过的老学生模样。李德利剃着光头，脑袋上有道疤，眼睛往上吊着长，薄 实感；(3)不少于400字。 嘴唇，扇风耳，一看就不是善茬儿。我举手报告老师，说我不喜欢这个位子，也不愿意和旁 边这个同学同桌。老师说她知道了，座位是会换的，暂时就这样坐。没有解决问题。报告白 打了，我很不愉快。 ⑦开学第一天共三节课：第一节课，点名，排座位，听老师讲话；第二节课，发书本， 练习写自己的名字；第三节课，老师领着参观学校。刚上第二节课，李德利就和我打起来 了。他拿皮筋不住地绷我胳膊，大概是因为我说了不愿意跟他坐，他恼了。爸爸说过，女孩 儿不能轻易让人欺负，谁打你，你就要勇敢地打回去。 小学学业水平考试模拟卷（二）第4页（共6页) 小学学业水平考试模拟卷（二)第5页（共6页) △100 △200 △300 A400 小学学业水平考试模拟卷（二）第6页（共6页)小学学业水平考试模拟卷（二)一语文答题卡 学校： 学 姓名： 班级： 座位号： C0] C0] C0] C0] C0] C0] C0] C0] 1 C1] C1 C1 C1] [1] C1] C1] 注意事项： C27 C2] C2] C2] C2] C2] C2] [2] 选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。主观题作 [3] [3] [3] [3] C3] [3] C3] [3] 答必须用黑色墨迹笔填写。 [4] [4] [4] [4 C4] [4] [4] [4] 正确填涂：■ [5] C5] C5] C5] C5] [5] [5] [5] 错误填涂：刀区【】0 [6] [6] [6] [6] [6] [6] C6] [6] C7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] 未到 [8] C8] C8] C8] C8] E8] C8] 8] 请填写未到场学生信息 标记 C9] [9] C9] C9] C9] C9] [9] [9] 第一部分：积累与运用 一、品一段人生：听录音，完成练习。 1.史铁生那些在病痛中写下的文字，看不出怨怒和愤懑，却带着对命运的 传递着宽广深厚的情怀，给我们真实的 和 2.(1)C][×] (2)C√][X] 二、写一封信：在毕业典礼上，小语作为学生代表将宣读自己写的《致六年级同学的 一封信》。在准备的过程中，她遇到了一些困难，请你按照要求帮她解决。 1.小语遇到几个词语不会写，用拼音标出，请你帮她写出正确的词语。 xing fu ling yù( yanjùn( ) 2.小语有几个字音拿不准，请你帮她选择正确的读音，在上面打“√”。 汲取(x) 挫折(cuδcuò) 钥匙(chi shi) 憧憬(jin jing) 3.CA]CB]CC]CD] 4.排比修辞手法可以增强表达的效果，请你为第②自然段横线处续写一句。 三、拍一部电影。 1.镜头一：师长和朋友送上美好寄语。 瞧，老师以“ ,一字值千金”告诉我们学习要用功：还用“门前流 水尚能西！休将白发唱黄鸡”提醒我们时光易逝，要珍惜时间。受邀参加拍摄的学长用亲身 经历讲述“良药苦口利于病， ”的重要性，劝告我们要多听中肯的意见。 校长鼓励我们大胆创新，勇攀高峰，牢记“苟利于民，不必法古； 不 必循旧”。我们带着这些美好的祝愿向未来出发。 请合理安排答题空间，超出答题区域的答案无效 2.镜头二：回忆学习生活。下面的文段中有4处语病，请你用修改符号进行修改。 刘老师即是我们的语文老师，也是我们的班主任。他虽然只有一条腿，却很乐观幽默， 经常逗得我们偶尔开怀大笑。有一次他讲《女娲造人》这个故事，说到他的腿就是被女娲不 小心甩掉的，听了都笑了。笑过之后，大家心里都泛起一股酸涩的感情，对刘老师又多了几 分关怀。 3.(1)CA]CB]CC]CD] (2)校报小记者来采访你了，请你即兴发言。(3分) 小记者：请问，你最喜爱的科学家有谁？你如何向科学家学习，把自己培养成为新时代 的合格人才呢？ 4.① ② ③】 第二部分：阅读与鉴赏 一、科技前沿的新突破正在改变我们的生活，一起来看看吧！ 1.(1)C√]C×] (2)C√]C×] (3)C√]C×] (4)C√门×幻 2.科技发展为我们的生活提供了便利和保障。如果遇到火灾，青岛市消防救援支队可以运 用 实时传输高清现场画面，帮助指挥人员实现 ；同学 们如果想解答学习问题、制定学习计划可以运用DeepSeek研发的 3.乔乔同学根据以上材料作了思维导图，请你帮她补充完整。 深度求索 意义：① (DeepSeek) 科技发展 意义：在后方就可以了解到灾害事故现场的情况，② 机器狗 改变生活 ③ 意义：将传统故事讲出了新意，让传统文化在现代社会中得到 了新的诠释。 请合理安排答题空间，超出答题区域的答案无效 4.有人认为，DeepSeek会让学生遇到难题就依赖它获取答案，从而不愿积极思考，所以不建议 学生做题时使用。你是否认同这一观点？请说明理由。 二、让我们回到开学第一天！阅读短文，完成下面的任务。 1.① ② ③ 2.李德利二话没说， 3.关于开学第一天的三个场景叙述，作者是怎样安排详略的？为什么要这样安排？ 4.这本小说入选“中国好书”名单，结合你的阅读感受，写一段推荐语，让更多的人一起共读好书。 第三部分：表达与交流 100 请合理安排答题空间，超出答题区域的答案无效 ■ ▲200 ▲300 400 500 ▲600 请合理安排答题空间，超出答题区域的答案无效汉字有多大年龄？那就要看 怎么算法。如果从我们现在能看 到的最古老的成熟汉字—甲骨 文算起，就有3300多岁了。它出 现于公元前1300年前，比苏美尔 文字约晚2000年。如果新石器 时代陶器上的符号可以看成汉字 的始祖，那就可以追溯到公元前 8000年左右。用同样的方法追溯 苏美尔文字，大致也可以追溯到那 个时候。 从文字的类型看，另外三种文 字消失后，取而代之的都是拼音 文字。只有汉字没有拼音化，它只 是出现了笔画以及简化一类的变 化。所以它原来是表意文字，现 在还是世界上唯一的表意文字。 换一种方式说，那就是它原来是 意义的符号，不是声音的符号，现 在仍然如此。虽然在文字发展的 一定阶段，汉字中出现了形声字， 但一方面，汉字不都是形声字，如 “日”“月”等。另一方面，有的原 来有声旁的字由于简化等原因现 在声旁已经不再有表音作用了，如 “抑”“迎”“挪”等。从这个角度看， 汉字可谓世界上现存唯一的古老 文字，是老寿星。 小学学业水平考试模拟卷（二） 史铁生1951年生于北京，经 历过插队等一系列动荡，在风华正 茂的21岁忽然因病致瘫，从此在 轮椅上一坐就是30多年。 听力材料 1998年疾病再次袭来。他几 乎失去肾脏。从此，史铁生不得不 依靠透析维持生命，他一周要做 三次透析，“每次透析的时候都有 三四百升的血液在体外，全身无 力。”史铁生说。而这样的透析折 磨一直持续到他生命走到尽头的 那一刻。 在身体遭受如此磨难的同时， 史铁生的作品却依然放射出真正 的人性光辉。从1979年发表第一 篇小说开始，无论病痛如何肆虐， 史铁生从来没有停下他在文学上 的脚步。其散文代表作《我与地坛》 被公认为中国近50年来最优秀的 散文之一，并入选语文课本。 史铁生那些在轮椅上完成的 文字能给人激励，引人思考，但毫 不晦涩。说的都是我们每个人必 将面对的问题；那些在病痛中写 下的文字，看不出怨怒和愤懑。却 带着对命运的冷静思索，传递着宽 广深厚的情怀，给我们真实的慰藉 和激励。 小学学业水平考试模拟卷（三） 新春佳节，家家户户张贴大红 春联，给节日增添了不少欢乐祥和 的气氛。我们浏览着各种各样的 春联，就像是漫游在万紫千红的百 花园中。春联中有的展现了美丽 的春光，如“又是一年芳草绿，依 然十里杏花红”。有的描绘了祖国 欣欣向荣的景象，如“春回大地千 山秀，日照神州百业兴”。有的歌 13小学学业水平考试模拟卷2。史铁生1951年生于北京，经历过插队等一系列动荡，在风华正茂的21岁忽然因病致瘫，从此在轮椅上一坐就是三十多年。1998年，疾病再次袭来，他几乎失去肾脏。从此，史铁生不得不依靠透析维持生命。他一周要做三次透析，每次透析的时候都有三四百升的血液在体外，全身无力。史铁生说，而这样的透析折磨一直持续到他生命走到尽头的那一刻。在身体遭受如此磨难的同时，史铁生的作品却依然放射出真正的人性光辉。从1979年发表第一篇小说开始，无论病痛如何肆虐，史铁生从来没有停下他在文学上的脚步，其散文代表作我与地坛被公认为中国近50年来最优秀的散文之一，并入选语文课本。史铁生那些在轮椅上完成的文字，能给人激励，引人思考，但毫不晦涩，说的都是我们每个人必将面对的问题。那些在病痛中写下的文字，看不出怨怒和愤懑，却带着对命运的冷静思索，传递着宽广深厚的情怀，给我们真实的慰藉和激励。史铁生1951年生于北京，经历过插队等一系列动荡，在风华正茂的21岁忽然因病致瘫，从此在轮椅上一坐就是三十多年。1998年，疾病再次袭来，他几乎失去肾脏。从此，史铁生不得不依靠透析维持生命。他一周要做三次透析，每次透析的时候都有三四百升的血液在体外，全身无力。史铁生说。而这样的透析折磨一直持续到他生命走到尽头的那一刻。在身体遭受如此磨难的同时，史铁生的作品却依然放射出真正的人性光辉。从1979年发表第一篇小说开始，无论病痛如何肆虐，史铁生从来没有停下他在文学上的脚步。其散文代表作我与地坛被公认为中国近50年来最优秀的散文之一，并入选语文课本。史铁生那些在轮椅上完成的文字，能给人激励，引人思考，但毫不晦涩，说的都是我们每个人必将面对的问题。那些在病痛中写下的文字，看不出怨怒和愤懑，却带着对命运的冷静思索，传递着宽广深厚的情怀，给我们真实的慰藉和激励。 5.示例：短文让我明白热爱读书能让人克服困难、收获 精神滋养。我曾为读一本喜欢的书，每天挤出半小时， 即使作业多也坚持，渐渐不仅拓宽了视野，还学会了 专注，今后会继续保持这份对读书的热情。 第三部分：表达与交流 解析：本题考查命题作文。要求以“开在记忆里的花朵” 为题习作。这一题目，关键在于理解“记忆里”和“花朵” 的内涵。“记忆里”表明所写内容是过去发生的事情，是 沉淀在脑海中的经历；“花朵”并非实指自然界的植物， 而是具有象征意义，它代表着那些美好的、令人难忘的 瞬间、情感、品质或人物等，这些美好的事物如同花朵般 在记忆中散发着芬芳，给人带来温暖、感动、力量等积极 的感受。可以从多个角度立意，比如表达对亲情的感恩， 回忆长辈给予的关爱与呵护；歌颂友情的美好，讲述朋 友间的互助与陪伴：赞美某种高尚品质，如善良、勇敢 坚持等，通过具体事例展现这些品质如花朵般绚烂：也 可以抒发对故乡的眷恋，故乡的风土人情、童年趣事等 都是记忆中绽放的花朵。 小学学业水平考试模拟卷（二) 第一部分：积累与运用 一 1.冷静思索慰藉激励 2.(1)×(2)√ 二、 1.幸福领域严峻 2.jfcuòshi jing 3.C 4.示例：校门口的大路上，我们谈笑风生，目送对方 三、 1.读书须用意忠言逆耳利于行苟周于事 厩 2.刘老师⑩是我们的语文老师，也是我们的班主任。 他虽然只有一条腿，却很乐观幽默，经常逗得我们 偶尔开怀大笑。有一次他讲《女娲造人》这个故事， 大家 说到他的腿就是被女娲不小心甩掉的听了都笑了。 笑过之后，大家心里都泛起一股酸涩的感情，对刘老 儆意 师又多了几关校 3.(1)ACD (2)示例：我最喜爱的科学家是钱学森爷爷。他放弃 了国外的优厚待遇，冲破重重阻碍回到祖国，为我国 的航天事业等作出了卓越贡献，他的爱国精神和对科 学的执着追求令人敬佩。我要学习他的爱国情怀，从 小树立为祖国发展而努力的志向；在学习中，像他钻 研科学一样，对待知识认真严谨，遇到难题积极思考、 2 勇于探索，培养自己的科学思维和创新能力，将来为 祖国的建设添砖加瓦，成为新时代的合格人才。 4.①打白骨精②爱丽丝漫游奇境 ③汤姆·索亚历险记 第二部分：阅读与鉴赏 、 1.(1)×(2)√(3)√(4)× 2.机器狗远程可视化监控智能助手 3.①能支持多轮对话、上下文理解以及个性化交互，可 应用于不同行业，量身定制智能化解决方案 ②制定更科学、更安全的救援方案，极大地提升救援 的指挥效率和精准度 ③《哪吒之魔童闹海》AI动作捕捉技术 4.示例一：认同。因为学生若过度依赖DeepSeek获取 答案，会逐渐丧失主动思考和探索的能力，遇到问题 时缺乏独立解决的意识，长期下来不利于思维能力和 自主学习能力的培养，所以不建议做题时使用。 示例二：不认同。如果学生合理利用DeepSeek,将 其作为学习工具，在遇到难题时先自主思考，再通过 DeepSeek获取思路或验证方法，能辅助理解知识、拓 宽思维，提升学习效率，所以合理使用是可以的。 (答案合理即可) 二、 1.①收拾打扮②被安排座位③和李德利打架 2.示例：噘起嘴，一甩书包，皱着眉头盯了我一眼，又把 椅子踢到一边，这才慢悠悠地走到教室门口站好。 3.家里和校门口的场景安排得简略，教室的场景安排得 详尽。因为《最初的开始》写的是“我”第一次上学 的情景，因此在教室的描写要详细些。 4.示例：你是否还记得第一次进入小学的场景，有敬爱 的老师、亲爱的同学们，你们一起度过了好多快乐的 校园时光。后来，你们慢慢长大，各自走上了更加精 彩的人生道路。让我们一起阅读《土狗老黑闯祸了》 这本小说吧，一起重温那些美好的岁月和人儿。 第三部分：表达与交流 解析：本题为半命题作文，要求以“那一次，我尝到 了的滋味”为题写一篇习作。先补全题目，要 紧扣自己的经历，选独特、有内容可写的“滋味”来写， 可从酸、甜、苦、辣、咸等人生感受选。围绕补好的题目 选择具体的事例，比如写“酸”，可以是精心准备班级表 演，却因意外失误搞砸，满心委屈、愧疚，尝到心酸。要 把事件的起因、经过、结果写清楚，还要把自己心情变化 写细。注意把事件写具体、写生动，写作时要合理安排 材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语 句要通顺，用词要恰当。写作时可以运用学到的写作方 法及修辞手法，写完后还要多读多修改。