精品解析：2026年辽宁鞍山市立山区 中考二模语文试题

九年级三月份限时作业训练 语文试卷 本试卷共22小题，满分120分，考试时长150分钟 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 深隧（suì） 隐匿（nì） 装饰（sì） 取义成仁（rén） B. 喷薄（bó） 苍茫（cāng） 惦记（diàn） 唠唠叨叨（láo） C 醋栗（chù） 盘桓（huán） 架驭（jià） 狂妄自大（wàng） D. 荣膺（yīng） 赡仰（zhān） 笑涡（wō） 铢两悉称（chèng） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 狼烟起，铁骑奔。战争没有让中国人民屈服，反而________了他们的怒吼，“起来”“前进”“保卫黄河，保卫新中国”的________歌声，响彻神州，把四万万人民的心紧紧地连在一起，汇聚成________势不可挡的滚滚洪流。穿越80余年的峥嵘岁月，那些歌声依旧令人________。 A. 唤起 雄伟 一股 惊心动魄 B. 激起 雄伟 一腔 荡气回肠 C. 激起 雄壮 一股 荡气回肠 D. 唤起 雄壮 一腔 惊心动魄 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①青春是我们独一无二的资本，梦想则赋予其非凡的价值。②只有锲而不舍，方能让梦想冲破云霄、肆意翱翔。③彼时回首，这段放飞梦想的青春岁月，定将成为余生的珍藏。④青春是一段充满生机与活力的美好时光，恰似初升的太阳，散发着无限的光芒。⑤让我们背朝灯火，面朝星光，在平凡中诠释非凡，实现自己的人生价值。 A. 语段中加点的三个短语结构相同。 B. 画线句②是表示条件关系的复句。 C. 画线句③主干是“青春岁月定将珍藏”。 D. 语段最恰当的排列顺序为①③②④⑤。 4. 文学、文化常识与名著阅读。 （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. “年号”一般由君主发起，像“元丰”“庆历”“崇祯”依次是宋神宗、宋仁宗、明思宗的年号。 B. 契诃夫，俄国批判现实主义作家、戏剧家，主要作品有小说《第六病室》《樱桃园》《装在套子里的人》等。 C. 《格列佛游记》是一部有趣的奇书，它的童话式的叙事风格，极大地刺激了读者的感官和想象力。 D. 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，像昆曲、京剧、越剧、黄梅戏等都有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色。 （2）“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人。” 下列小说人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合小说情节，谈谈你的理由。 ①简·爱 ②保尔·柯察金 ③祥子 5. 古诗文默写。 （1）塞下秋来风景异，_______________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （2）_______________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）君问归期未有期，_______________（李商隐《夜雨寄北》） （4）_______________，大雪深数尺……（宋濂《送东阳马生序》） （5）苏轼《江城子·密州出猎》抒写词人渴望得到朝廷重用，为国效力的雄心壮志的句子是：“_______________，_______________。” 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 6. 阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 满江红·小住京华 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬、强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘、何处觅知音？青衫湿！ 【乙】 小重山① 岳飞 昨夜寒蛩②不住鸣。惊回千里梦③，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山④松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？ 【注释】①小重山：词牌名。②寒蛩（qióng）：秋天的蟋蟀。③千里梦：指赴千里外杀敌报国的梦。④旧山：家乡的山。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】词上阕画线句道出命运的不公，也写出词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。 B. 【乙】词上阕画线句环境描写，与词人心中难平忧愤相互映衬，更显孤独与忧思的沉重。 C. 【甲】词豪放激昂，充满革命热情与斗志；【乙】词含蓄深沉，以婉约的笔调寄托孤愤。 D. 【甲】【乙】两词的结尾都借用典故发出莽莽红尘知音难觅的叹息，表达了冲破束缚的渴望。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （节选自《孟子·告子上》） 【乙】 天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也，行其德而万物得遂长焉。黄帝言曰：“声禁重，色禁重，衣禁重，香禁重，味禁重，室禁重。”墨者①有钜子②腹䵍③，居秦，其子杀人。秦惠王④曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹䵍对曰：“墨者之法曰‘杀人者死，伤人者刑’，此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛腹䵍不可不行墨子之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，巨子可谓公矣。 （节选自《吕氏春秋·去私》） 【注释】①墨者：指墨家。②钜子：墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。③腹䵍（tūn）：人名。④秦惠王：战国时秦国国君。 7. 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） A. 得之则生 便得一山（《桃花源记》） B. 妻妾之奉 不知口体之奉不若人也（《送东阳马生序》） C. 此所以禁杀伤人也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（《出师表》） D. 不许惠王 潭中鱼可百许头（《小石潭记》） 8. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （2）寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。 9. 用“/”给下面句子断句。（断两处） 王虽为之赐而令吏弗诛腹䵍不可不行墨子之法。 10. 【甲】【乙】两文都围绕“义”展开论述，请分别写出两文的观点，并结合选文分析所体现的“义”有何不同。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①每晚《新闻联播》之后，中央电视台播放的《天气预报》可能是人们对天气的最初记忆，而天气预报仅仅是气象部门为公众服务的方式之一。 ②几十年来，为把更加准确的灾害预警信息及时传递给公众，从报纸上的天气预报“小豆腐块”，电台气象预报广播，电视气象节目，到建成了多部门共享共用的国家突发事件预警信息发布系统，气象部门作出了诸多努力。如今的预警信息已可在短时间内迅速发布。 ③从推进极端天气监测预报预警到狠抓流域气象服务，从应用气象灾害综合风险普查成果到完善预警联动联防机制，我国气象防灾减灾切实发挥了第一道防线作用。放眼全领域，无论是防灾抢险一线还是生产生活方方面面，无论是助力乡村振兴还是实现绿色健康发展，皆有气象服务融入其中。 ④从“看天吃饭”到“知天而作”，农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标到综合指标、从定性到定量、从宏观到精细的快速发展。农业气象服务体系和农村气象灾害防御体系更加完善，气象服务在农业生产趋利避害、保障国家粮食安全、保障农民增收中的作用进一步凸显。 （摘编自朱定真《天气预报迈进智慧新时代》） 【材料二】 ①如今，气象预警信息已经成为保障公众生命财产安全的重要防线。那么一条预警信息是如何制作出来的呢？ 第一步：天地空立体观测 第二步：超级计算机“解方程” ②中国气象局国家气象信息中心的新一代气象超算系统日夜不停地运转。它将大气运动规律转化为包含数亿个方程组的数学模型，通过将每天最新的观测数据输入到方程中，并经过每秒亿亿次的计算，推演出天气变化。 第三步：预报员“人机交互” ③在计算机输出预报结果后，真正的决策挑战才刚开始。在给出最终的预报预警结论之前，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正。这个过程犹如医生会诊，既有对比不同资料的交叉验证，也有对相似历史个例的经验分析。 ④当我们查看气象预警信息时，背后是最先进气象卫星的“凝视”、超级计算机每秒亿亿次的计算、无数预报员日夜不休的坚守，他们正用科技编织着生命和生产的防护网。 （摘编自张峰《走进气象预警生成“工厂”》） 【材料三】 ①又是一年芒果季。6月15日，百色芒果开始上市销售，拉开一季甜蜜喜悦时光的序幕。 ②田东县果农麻某的30亩芒果园喜获丰收，亩产达2500公斤，亩均纯收入破万元。他感慨道，这份收获的背后，精细化气象服务不可或缺。 ③每年二三月份，持续的低温阴雨会严重影响芒果开花授粉，尤其是倒春寒，极易导致霉花，结不了果。“收到低温寒害预警后，会预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长出新的花朵，完全不影响当年的产量。”麻某说。 ④从种植到销售，气象服务融入芒果等产业全链条，全程护航，助力广西农业迈向高质量发展，在巩固发展民族团结、社会稳定、边疆安宁中奋力书写气象答卷。 （摘编自曹丽媛《花果飘香的气象密码》） 11. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 气象部门多措并举，使气象防灾减灾发挥第一道防线作用。 B. 乡村振兴和绿色健康发展等方面需要气象服务的大力支持。 C. 观测大气运动情况及云滴、雨滴的状态和变化需要天气雷达。 D. 低温寒潮到来之后摘除芒果花，有助于芒果种植获得丰收。 12. 请根据材料二，用一段话简要介绍气象预警信息生成的过程。要求：保留关键信息，语言连贯流畅。 13. 学校气象社到某茶园开展研学活动，茶农担心“精细化气象服务保障茶园生产是否可行”，作为小气象员的你认为可行。请你结合三则材料说明可行的理由。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 长长的山路 沈念 ①村与寨之间，山路相连，弯曲环绕，通往外面只有一条路，旧貌陈颜在浑然不觉间起着变化。父亲带着村民修这条路，已是十多年前的事了。 ②那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣。我每天上学必经此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校门前的三岔路口，我曾发誓，将来要逃离闭塞的村子，要去山外的地方。 ③寨子里的祖训是，穷也要有穷担当，不求人，凡事靠自己。那时候，很多条件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一条路。刚换的村支书是父亲，村民难以忍受这条破路的时候，就望着他们的新支书…… ④父亲也不是没找过乡长。乡里的书记调任新的岗位，暂时由田乡长代理书记。那天父亲守在外面瞅乡长办公室没人的一个空档，进了门，又要讲烂路的状况，但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了。父亲本是脸薄之人，听了这话，心里涩涩的不是滋味。后来有乡干部说县长要来，他当时心一硬，决定豁出去了。他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代。 ⑤那天，乡干部集中在礼堂开会。龙县长坐在台上讲话，字正腔圆，听得到声音在墙壁上碰撞。父亲站在外面，龙县长的讲话碎片似的飘进耳中：“农村广阔天地，不能死脑筋搞农业，我们准备在有条件的地方发展乡镇企业，有条件要上，没有条件创造条件也要上。” ⑥县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空阔的院子里，独独的一个人，站得笔直，一动不动，风吹动着他那条军绿色裤子的下摆，上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。 ⑦“县长，帮我们修路。”父亲说完这句话，就一声不吭了。车从乡政府大院出发了，车厢内空气沉滞，县长的表情凝重。 ⑧那条路，雨后泥泞，泥浆乱翻，像是一群不懂耕作的人踩过的水田。几个干部无从下脚，落在后面。龙县长刚迈了几步，鞋和裤子都沾满了泥巴，问走在前面的父亲，你们平时一直走这条路？ ⑨父亲说，祖祖辈辈。 ⑩有个干部嘟囔了一声，这条路走不进去吧？ ⑪龙县长扭头说，车开不到的地方，脚可以走，村民能走出来，我们就能走进去，我们走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。 ⑫父亲回村，召开村民大会，第一句话就是，到修路的时候了。村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟，还说，我们山寨人走好路、过好日子的时候也快要到了。 ⑬修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅。大家吃在工地上，饭菜从家里带，坚持了三个月，拉出了一条三米多宽的新路。父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡。 ⑭修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。 ⑮山寨的变迁，如同一本厚厚的书。风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野。那么多从路上经过的人，帮父亲和这座古老的山寨铭记着一条山间长路的故事。 （节选自《长路与短句》，有删改） 14. 了修路，父亲采取了哪些行动？请梳理选文内容，填写下面表格。 行动过程 行动结果 找乡长申请修路 ①_________________ 拦住县长请求修路 县长实地调查路况 召开村民大会 ②_________________ ③_________________ 修成柏油新路 15. 请赏析选文第⑥段加点词语的表达效果。 县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空阔的院子里，独独的一个人，站得笔直，一动不动，风吹动着他那条军绿色裤子的下摆，上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。 16. 从修辞方法的角度，赏析选文第⑭段画横线的句子。 俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。 17. 父亲具有哪些优秀品质？请结合选文内容分析。 18. “路”在文学作品中往往具有象征意味。请结合山路的前后变化，简要分析选文“长长的山路”象征什么？ （三）（11分） 阅读下面选文，完成小题。 熬之美 ①一粒粒米如果没有承受过烈火的炙烤和沸水的浸泡，又怎能变成香糯的粥？一个人熬不过去辛酸和苦楚，又怎能迎来云开雾散，柳暗花明？所以，经得起煎熬才会取得成功。 ②熬从来不是一种舒舒服服的享受，而是一种在逆境中的挣扎和奋起。 ③蔡文姬被匈奴掳去12年。最初，她吃的是半生不熟的满是腥膻味的牛羊肉；举目四顾，皆是荒凉萧瑟的沙漠；枕边人又不是自己所爱。她内心的痛苦可想而知，彻夜难眠，她本想自杀，但最终于绝望中咬紧牙关，苦苦“熬”了十二年。待曹操重金将她赎回，她已非昨日悲戚之身，归乡后肩负使命，终以《续汉书》与《胡笳十八拍》名流青史。 ④路遥说，“人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。”王小波也说，“在思想真空里煎熬。”熬的过程必然是痛苦的，痛苦是精神上的一种极大的折磨。只有那些内心强大、具有非凡意志力和有坚定信念的人才能熬下去，最终等到阴霾散去，黎明的曙光照亮大地。 ⑤苏轼不是在“黄州惠州儋州”熬过了艰苦寂寥的贬谪生活，豁达的他还苦中作乐，独创了千古美食东坡肉，最终回归朝廷吗？苏武不是在苦寒之地苦熬19年之后终于回到汉朝，成为国之功臣吗？司马迁不是熬过宫刑的屈辱，完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》吗？然而，总有一些人熬不过这道坎儿。柳宗元被贬永州之后，心存怨尤，牢骚满腹，抑郁而死，年仅46岁，人生怆然收场。革命战争年代，也有一些人，背弃了自己当初的信念，忍受不了暂时的困苦，他们或中途放弃，黯然离场，或卖身求荣，见利忘义，成了可耻的叛徒，这些人的人生字典里少了一个“熬”字，最后钉在历史的耻辱架上，受到历史的审判，人民的唾弃，也就不奇怪了。 ⑥逆境里要熬，顺境里也要熬。熬是顺境中的不怠与超越。板凳坐得十年冷，唯有耐得住寂寞，才能看得见繁华，才能撷取到成功的果实。袁隆平在国内杂交水稻研究取得巨大成功、获得无数荣誉后，本可以功成身退，但他却孜孜不怠，勇于超越，将目光投向了全世界，要帮更多国家解决粮食问题。他数十年如一日，熬得两鬓斑白，将杂交水稻技术推广到全球30多个国家和地区，种植面积达3000多万亩。这种不恋安逸、把个人成就转化为全人类福祉的持续奋斗，正是顺境中“熬”的最好证明。他因此被海内外共同誉为“杂交水稻之父”。 ⑦一个人苦熬的姿态，从来不卑微，不丑陋，不低贱，相反总是有一种令人怦然心动的力量和美——那是沉静如山的凝视，是蓄力如弓的姿势，是前行如牛的足迹。它美得让人尊重，让人肃然起敬，让人深受鼓舞。 ⑧熬，不是弱者的怯懦，而是强者自律的坚守之美；熬，不是躺平后的无助，而是化茧成蝶的等待之美；熬，不是绝望的逃避，而是一种积极砥砺的修为之美。 ⑨熬是一种美。 （选文有改动） 19. 厘清选文思路，完成下面表格。 两组反问引论点 （1）____________ 两重境遇析“熬”功 （2）____________ 熬是顺境中的不怠与超越。 两组排比论“熬”美 姿态之美：（3）______________ 内涵之美：是强者自律的坚守之美、化茧成蝶的等待之美、一种积极砥砺的修为之美。 得出结论 （4）______________ 20. 请分析选文第⑤段内容是如何论证第④段画直线的句子的？ 21. 选文第⑥段，袁隆平在顺境中选择继续“熬”，最终将杂交水稻技术从国内推向世界。请结合你生活实际，谈谈中学生应如何在顺境中做到“不怠与超越”。 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 （一） 22. 冰雪消融时，那缕阳光令人愉悦；感受爱意时，那抹微笑令人温暖；超越过往时，那份自信令人镇定；国泰民安时，那种幸福令人自豪。今日，总有一种晴朗，让人心生欢喜。 请以“有一种晴朗，让人欢喜”为题目，写一篇文章。 要求：（1）自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （3）字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。 （二） 23. 全红婵（跳水运动员）：我不是你们所说的天才，都是练的，一遍一遍地练。 孙颖莎（乒乓球运动员）：我感觉一直追逐自己的梦想，一直在追自己目标的时候，挺幸福的。 郑钦文（网球运动员）：即使现在让我为我的国家，再打三个小时，我仍然愿意再来一次。 以上冠军语录，引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求： （1）自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （3）字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级三月份限时作业训练 语文试卷 本试卷共22小题，满分120分，考试时长150分钟 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 深隧（suì） 隐匿（nì） 装饰（sì） 取义成仁（rén） B. 喷薄（bó） 苍茫（cāng） 惦记（diàn） 唠唠叨叨（láo） C. 醋栗（chù） 盘桓（huán） 架驭（jià） 狂妄自大（wàng） D. 荣膺（yīng） 赡仰（zhān） 笑涡（wō） 铢两悉称（chèng） 【答案】B 【解析】 【详解】A.深邃，装饰（shì）； C.醋栗（cù），驾驭； D.瞻仰，铢两悉称（chèn）。 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 狼烟起，铁骑奔。战争没有让中国人民屈服，反而________了他们的怒吼，“起来”“前进”“保卫黄河，保卫新中国”的________歌声，响彻神州，把四万万人民的心紧紧地连在一起，汇聚成________势不可挡的滚滚洪流。穿越80余年的峥嵘岁月，那些歌声依旧令人________。 A. 唤起 雄伟 一股 惊心动魄 B. 激起 雄伟 一腔 荡气回肠 C. 激起 雄壮 一股 荡气回肠 D. 唤起 雄壮 一腔 惊心动魄 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空： 唤起：号召使奋起。 激起：刺激使奋发。 此处与“怒吼”搭配，“激起”更能体现战争刺激出人民的激昂情绪，应选“激起”。 第二空： 雄伟：形容壮丽、高大。 雄壮：形容气魄、声势强大。 此处修饰“歌声”，“雄壮”更契合抗战歌声的豪迈气势，应选“雄壮”。 第三空： 一股：用于水流、气流等。 一腔：用于情绪、心意等。 此处与“洪流”搭配，“一股”更合适与水流搭配，应选“一股”。 第四空： 惊心动魄：形容使人惊骇紧张。 荡气回肠：形容乐曲、文辞等婉转动人。 此处指歌声的感染力，“荡气回肠”更贴合乐曲，应选“荡气回肠”。 故选C。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①青春是我们独一无二的资本，梦想则赋予其非凡的价值。②只有锲而不舍，方能让梦想冲破云霄、肆意翱翔。③彼时回首，这段放飞梦想的青春岁月，定将成为余生的珍藏。④青春是一段充满生机与活力的美好时光，恰似初升的太阳，散发着无限的光芒。⑤让我们背朝灯火，面朝星光，在平凡中诠释非凡，实现自己的人生价值。 A. 语段中加点的三个短语结构相同。 B. 画线句②是表示条件关系的复句。 C. 画线句③主干是“青春岁月定将珍藏”。 D. 语段最恰当的排列顺序为①③②④⑤。 【答案】B 【解析】 【详解】A.“美好时光”是形容词和名词组成的偏正短语，“肆意翱翔”是副词和动词组成的偏正短语，“面朝星光”是动词和名词组成的动宾短语，三者结构并不完全相同； C.“青春岁月”是名词性偏正短语作主语，“这段”“放飞梦想的”是定语，“定将”是副词作状语，“成为”是谓语动词，“余生的”是定语，修饰宾语“珍藏”。提取主干时需保留句子的主谓宾：主语为“青春岁月”，谓语为“成为”，宾语为“珍藏”，正确主干是“青春岁月成为珍藏”； D.①句总起全段的话题“青春与梦想”；②句说明实现梦想的必要条件；③句展望青春岁月的长远意义，是对前文追梦过程的总结升华；④句，进一步强化青春的特质，承接③句的“青春岁月”；⑤句发出号召、收束全文，点明青春与梦想的最终目标。恰当顺序为①②③④⑤。 4. 文学、文化常识与名著阅读。 （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. “年号”一般由君主发起，像“元丰”“庆历”“崇祯”依次是宋神宗、宋仁宗、明思宗的年号。 B. 契诃夫，俄国批判现实主义作家、戏剧家，主要作品有小说《第六病室》《樱桃园》《装在套子里的人》等。 C. 《格列佛游记》是一部有趣的奇书，它的童话式的叙事风格，极大地刺激了读者的感官和想象力。 D. 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，像昆曲、京剧、越剧、黄梅戏等都有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色。 （2）“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人。” 下列小说人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合小说情节，谈谈你的理由。 ①简·爱 ②保尔·柯察金 ③祥子 【答案】（1）B （2）示例一：我认为保尔·柯察金是孤勇者，因为他经历了四次生死经历：第一次是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤，并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。 示例二：我认为简·爱是“孤勇者”，因为简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。 示例三：我认为祥子是“孤勇者”，因为祥子是身强力壮的青年农民，失去父母和土地后，被迫跑到城里，在刘四开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的祥子凭着力气拉车挣钱，指望自己能买一辆漂亮的洋车，不再受拴车人的气，做一个“自由的洋车夫”。他早出晚归，忍饥受冻，风里雨里整整拼了3年，最终以96元的价格买了一辆新车。 【解析】 【小问1详解】 B.契诃夫是俄国19世纪批判现实主义作家、戏剧家，他的短篇小说代表作有《第六病室》《装在套子里的人》等；但《樱桃园》是契诃夫创作的四幕喜剧，属于戏剧剧本，并非小说，该选项错误归类了作品体裁，表述不正确。 【小问2详解】 “孤勇者”即身处困境、遭遇磨难，却不向命运低头、坚守本心、奋力抗争的人。从简·爱、保尔·柯察金、祥子中任选一位，结合小说情节，阐明是“孤勇者”的理由即可。 示例一：我选①简·爱。我认为简·爱是“孤勇者”。她在桑菲尔德庄园得知罗切斯特已有合法妻子后，没有妥协于唾手可得的优渥生活，毅然放弃一切孤身离开；后来罗切斯特遭遇变故身有残疾，她又义无反顾回到爱人身边，始终坚守灵魂的平等与纯粹，在人生的岔路口始终守住本心，是不向世俗与命运妥协的孤勇者。 示例二：我选②保尔·柯察金。我认为保尔·柯察金是“孤勇者”，因为保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。这些都表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 示例三：我选③祥子。我认为祥子是“孤勇者”。他辛苦三年买来的新车被大兵抢走，所有积蓄一朝散尽，换做旁人早已一蹶不振，可他却没有向命运低头，带着从军营逃出时牵回的三匹骆驼回到北平，依旧咬牙坚持拉车攒钱，哪怕身处乱世的泥泞里，也始终攥着自己的梦想不肯放手，是在底层挣扎里奋力前行的孤勇者。 5. 古诗文默写。 （1）塞下秋来风景异，_______________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （2）_______________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）君问归期未有期，_______________。（李商隐《夜雨寄北》） （4）_______________，大雪深数尺……（宋濂《送东阳马生序》） （5）苏轼《江城子·密州出猎》抒写词人渴望得到朝廷重用，为国效力的雄心壮志的句子是：“_______________，_______________。” 【答案】 ①. 衡阳雁去无留意 ②. 八百里分麾下炙 ③. 巴山夜雨涨秋池 ④. 穷冬烈风 ⑤. 持节云中 ⑥. 何日遣冯唐 【解析】 【详解】注意“衡”“雁”“麾”“炙”“涨”“烈”“持”“遣”“冯”等字词的写法。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 6. 阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 满江红·小住京华 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬、强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘、何处觅知音？青衫湿！ 【乙】 小重山① 岳飞 昨夜寒蛩②不住鸣。惊回千里梦③，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山④松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？ 【注释】①小重山：词牌名。②寒蛩（qióng）：秋天的蟋蟀。③千里梦：指赴千里外杀敌报国的梦。④旧山：家乡的山。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】词上阕画线句道出命运的不公，也写出词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。 B. 【乙】词上阕画线句环境描写，与词人心中难平的忧愤相互映衬，更显孤独与忧思的沉重。 C. 【甲】词豪放激昂，充满革命热情与斗志；【乙】词含蓄深沉，以婉约的笔调寄托孤愤。 D. 【甲】【乙】两词的结尾都借用典故发出莽莽红尘知音难觅的叹息，表达了冲破束缚的渴望。 【答案】D 【解析】 【导语】两首爱国词作风格迥异，秋瑾《满江红》以豪放笔调，抒巾帼抗俗的报国豪情；岳飞《小重山》以婉约笔触，寄壮志难酬的孤愤，同写知音难觅的怅惘，各见风骨。 【详解】D.甲词结尾“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”与乙词结尾“知音少，弦断有谁听？”，都借用了俞伯牙与钟子期“知音难觅”的典故，抒发了无人理解自己志向的苦闷。但甲词的情感是渴望觅得知音、一同冲破封建礼教的束缚、投身革命事业；而乙词的核心情感是抗金报国的壮志不被朝廷理解、收复失地的理想难以实现的孤愤与悲凉，并没有“冲破束缚的渴望”这一内涵，选项对两首词结尾的情感理解有误。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （节选自《孟子·告子上》） 【乙】 天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也，行其德而万物得遂长焉。黄帝言曰：“声禁重，色禁重，衣禁重，香禁重，味禁重，室禁重。”墨者①有钜子②腹䵍③，居秦，其子杀人。秦惠王④曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹䵍对曰：“墨者之法曰‘杀人者死，伤人者刑’，此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛腹䵍不可不行墨子之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，巨子可谓公矣。 （节选自《吕氏春秋·去私》） 【注释】①墨者：指墨家。②钜子：墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。③腹䵍（tūn）：人名。④秦惠王：战国时秦国国君。 7. 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） A. 得之则生 便得一山（《桃花源记》） B. 妻妾之奉 不知口体之奉不若人也（《送东阳马生序》） C. 此所以禁杀伤人也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（《出师表》） D. 不许惠王 潭中鱼可百许头（《小石潭记》） 8. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （2）寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。 9. 用“/”给下面句子断句。（断两处） 王虽为之赐而令吏弗诛腹䵍不可不行墨子之法。 10. 【甲】【乙】两文都围绕“义”展开论述，请分别写出两文的观点，并结合选文分析所体现的“义”有何不同。 【答案】7. C 8. （1）这种做法不也是可以让它停止了吗？这就叫作丧失了人所固有的羞恶廉耻（羞恶）之心。 （2）我已经命令（让）官吏不杀您的儿子，先生在这件事上就听我的吧。 9. 王虽为之赐/而令吏弗诛/腹䵍不可不行墨子之法。 10. 观点： 【甲】文观点：人不能丧失自己的本心（要坚守舍生取义的原则，不能为了物质利益违背礼义）； 【乙】文观点：忍所私以行大义（要克制个人私情，坚守公正的大义）。 不同点： 【甲】文的“义”侧重个人道德层面，强调人在物质诱惑面前要坚守礼义与羞恶之心； 【乙】文的“义”侧重公平规则层面，强调执法者在公私冲突时要舍弃私情、维护法度公正。 【解析】 【导语】两则先秦文言选段同论“义”的内核，甲文出自《孟子》，以正反对比阐发坚守礼义、不失本心的道德准则，言辞雄辩有锋芒；乙文出自《吕氏春秋》，以腹䵍大义灭亲的事例，诠释去私行公的大义，叙事凝练理据坚实，二者皆具深刻的教化力量。 【7题详解】 A.得到、获得/出现、看见； B.侍奉/供给、供养； C.都是：用来……的； D.答应、允许/左右、大约。 【8题详解】 注意下列重点字词： （1）是：这种做法；已：停止；此之谓：这就叫作；本心：人固有的羞恶廉耻之心。 （2）寡人：古代君主的自称，我；弗：不；诛：杀；以：在；听：听从。 【9题详解】 句意：大王虽然为我开恩，下令官吏不杀我的儿子腹䵍，我不能不执行墨家的法度。 从内容看，“王虽为之赐”交代了事件的前提，表意完整；“而令吏弗诛”是承接前文，具体说明大王恩惠的内容，独立表意；“腹䵍不可不行墨子之法”是腹䵍表明自己的最终态度，是句子的核心观点，表意完整。 依据句子不同的表意层次，故断句为：王虽为之赐/而令吏弗诛/腹䵍不可不行墨子之法。 【10题详解】 核心观点： 【甲】文：根据【甲】文“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！”“是亦不可以已乎？此之谓失其本心”可知，孟子先以“一箪食，一豆羹”的例子，说明哪怕关乎生死，不合礼义的施舍也会被行道之人、乞丐拒绝；再通过对比，批判了有人为了宫室的华美、妻妾的侍奉、他人的感激，就不辨礼义接受优厚俸禄的行为，最终点明核心观点：人不能为了物质诱惑丧失自己固有的羞恶之心，要坚守“义”的底线，也就是“不失其本心”。 【乙】文：根据【乙】文“夫禁杀伤人者，天下之大义也”“忍所私以行大义，巨子可谓公矣”可知，文章通过腹䵍拒绝秦惠王的赦免，坚持按照墨家法度处死杀人的儿子的故事，最终点明核心观点：人要克制自己的私人情感，去推行天下公认的大义，做到公正无私，也就是“忍所私以行大义”。 “义”的不同： 【甲】文的“义”，是个人道德层面的行为准则，核心是孟子所说的“羞恶之心”。它强调的是，个人在面对生死抉择、物质诱惑时，要坚守礼义，不能为了身外之物放弃自己的道德底线，是对个人品德修养、道德坚守的要求。 【乙】文的“义”，是社会规则层面的公平正义，核心是天下公认的法度与规则。它强调的是，掌权者、执法者在面对个人私情与公共规则的冲突时，要舍弃私情，维护法度的公平公正，不能徇私枉法，是对公正无私、坚守规则的要求。 【点睛】参考译文： 【甲】一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，得不到就会饿死。可是没有礼貌地吆喝着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踩踏过给别人吃，就连乞丐也会因轻视而不肯接受。（可有的人）见了优厚的俸禄，却不辨别是否合乎礼义就接受了。这样的优厚俸禄对我有什么益处呢？是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉，还是为了所认识的穷困的人感激我吗？先前为了礼义，宁愿死也不接受施舍，现在却为了住宅的华丽接受了；先前为了礼义，宁愿死也不接受施舍，现在却为了妻妾的侍奉接受了；先前为了礼义，宁愿死也不接受施舍，现在却为了所认识的穷困的人感激自己接受了：这种做法不也是可以停止了吗？这就叫作丧失了人固有的羞恶之心。 【乙】天的覆盖没有偏私，地的承载没有偏私，日月的照耀没有偏私，四季的运行没有偏私。它们各自施行自己的恩德，万物才得以顺利生长。黄帝说过：“音乐禁止过度奢靡，女色禁止过度放纵，衣物禁止过度华贵，香料禁止过度浓烈，饮食禁止过度丰盛，宫室禁止过度宏大。”墨家有位叫腹䵍的领袖，居住在秦国，他的儿子杀了人。秦惠王说：“先生您年纪大了，也没有别的儿子，我已经下令官吏不杀他了，先生您在这件事上就听我的吧。”腹䵍回答说：“墨家的法度规定‘杀人的人要处死，伤人的人要受刑’，这是用来禁止杀人伤人的准则。禁止杀人伤人，是天下公认的大义。大王您虽然给了我赦免儿子的恩惠，下令官吏不杀他，但我腹䵍不能不执行墨家的法度。”腹䵍没有答应秦惠王，最终还是处死了自己的儿子。儿子，是每个人都会偏爱的人。克制自己对亲人的偏爱，去推行天下公认的大义，这位墨家领袖，可以称得上是公正无私的人了。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①每晚《新闻联播》之后，中央电视台播放的《天气预报》可能是人们对天气的最初记忆，而天气预报仅仅是气象部门为公众服务的方式之一。 ②几十年来，为把更加准确的灾害预警信息及时传递给公众，从报纸上的天气预报“小豆腐块”，电台气象预报广播，电视气象节目，到建成了多部门共享共用的国家突发事件预警信息发布系统，气象部门作出了诸多努力。如今的预警信息已可在短时间内迅速发布。 ③从推进极端天气监测预报预警到狠抓流域气象服务，从应用气象灾害综合风险普查成果到完善预警联动联防机制，我国气象防灾减灾切实发挥了第一道防线作用。放眼全领域，无论是防灾抢险一线还是生产生活方方面面，无论是助力乡村振兴还是实现绿色健康发展，皆有气象服务融入其中。 ④从“看天吃饭”到“知天而作”，农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标到综合指标、从定性到定量、从宏观到精细的快速发展。农业气象服务体系和农村气象灾害防御体系更加完善，气象服务在农业生产趋利避害、保障国家粮食安全、保障农民增收中的作用进一步凸显。 （摘编自朱定真《天气预报迈进智慧新时代》） 【材料二】 ①如今，气象预警信息已经成为保障公众生命财产安全的重要防线。那么一条预警信息是如何制作出来的呢？ 第一步：天地空立体观测 第二步：超级计算机“解方程” ②中国气象局国家气象信息中心的新一代气象超算系统日夜不停地运转。它将大气运动规律转化为包含数亿个方程组的数学模型，通过将每天最新的观测数据输入到方程中，并经过每秒亿亿次的计算，推演出天气变化。 第三步：预报员“人机交互” ③在计算机输出预报结果后，真正的决策挑战才刚开始。在给出最终的预报预警结论之前，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正。这个过程犹如医生会诊，既有对比不同资料的交叉验证，也有对相似历史个例的经验分析。 ④当我们查看气象预警信息时，背后是最先进气象卫星的“凝视”、超级计算机每秒亿亿次的计算、无数预报员日夜不休的坚守，他们正用科技编织着生命和生产的防护网。 （摘编自张峰《走进气象预警生成“工厂”》） 【材料三】 ①又是一年芒果季。6月15日，百色芒果开始上市销售，拉开一季甜蜜喜悦时光的序幕。 ②田东县果农麻某的30亩芒果园喜获丰收，亩产达2500公斤，亩均纯收入破万元。他感慨道，这份收获的背后，精细化气象服务不可或缺。 ③每年二三月份，持续的低温阴雨会严重影响芒果开花授粉，尤其是倒春寒，极易导致霉花，结不了果。“收到低温寒害预警后，会预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长出新的花朵，完全不影响当年的产量。”麻某说。 ④从种植到销售，气象服务融入芒果等产业全链条，全程护航，助力广西农业迈向高质量发展，在巩固发展民族团结、社会稳定、边疆安宁中奋力书写气象答卷。 （摘编自曹丽媛《花果飘香的气象密码》） 11. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 气象部门多措并举，使气象防灾减灾发挥第一道防线作用。 B. 乡村振兴和绿色健康发展等方面需要气象服务的大力支持。 C. 观测大气运动情况及云滴、雨滴的状态和变化需要天气雷达。 D. 低温寒潮到来之后摘除芒果花，有助于芒果种植获得丰收。 12. 请根据材料二，用一段话简要介绍气象预警信息生成过程。要求：保留关键信息，语言连贯流畅。 13. 学校气象社到某茶园开展研学活动，茶农担心“精细化气象服务保障茶园生产是否可行”，作为小气象员的你认为可行。请你结合三则材料说明可行的理由。 【答案】11. D 12. 首先天地空立体观测系统每天获取观测数据；然后气象超算系统将这些观测数据输入数学模型进行计算，推演天气变化；计算机输出预报结果后，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正，最终生成气象预警信息。 13. ①我国农业气象服务基本实现了从宏观到精细的快速发展，能用精细的气象服务保障茶园生产。②气象服务预警生成科学先进，可用科技为茶农编织生产防护网。③广西气象部门为芒果产业提供全链条的精细化气象服务的案例，可供茶园借鉴。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过三则不同角度的选文，系统展示了我国气象服务的现代化发展。材料一以宏观视角梳理气象服务的演进历程，材料二用流程化说明揭示预警信息生成机制，材料三则以芒果种植案例呈现气象服务的实际应用价值。三则材料由面到点、由理论到实践，形成有机整体，既体现科技说明文的严谨性，又兼具案例分析的生动性。文中专业术语与生活化表达相得益彰，数据支撑与事例佐证互为补充，有效凸显了气象服务“科技惠民”的核心价值。 【11题详解】 本题考查内容的辨析。 D.根据材料三第③段“收到低温寒害预警后，会预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长出新的花朵”可知，正确做法是在低温寒害到来前预先摘除芒果花，而非在低温寒潮到来之后。本项“低温寒潮到来之后摘除芒果花，有助于芒果种植获得丰收”有误； 故选D。 12题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料二的三个小标题“第一步：天地空立体观测”“第二步：超级计算机‘解方程’”“第三步：预报员‘人机交互’”可知，气象预警信息生成需经三个步骤。再根据第②段“它将大气运动规律转化为包含数亿个方程组的数学模型，通过将每天最新的观测数据输入到方程中，并经过每秒亿亿次的计算，推演出天气变化”，以及第③段“在计算机输出预报结果后，真正的决策挑战才刚开始。在给出最终的预报预警结论之前，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正”可知，具体过程为：首先天地空立体观测系统每天获取观测数据；然后气象超算系统将这些观测数据输入数学模型进行计算，推演天气变化；计算机输出预报结果后，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正，最终生成气象预警信息。 【13题详解】 本题考查内容的理解。 根据材料一第④段“从‘看天吃饭’到‘知天而作’，农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标到综合指标、从定性到定量、从宏观到精细的快速发展”可知，我国农业气象服务基本实现了从宏观到精细的快速发展，能用精细的气象服务保障茶园生产。 根据材料二第④段“当我们查看气象预警信息时，背后是最先进气象卫星的‘凝视’、超级计算机每秒亿亿次的计算、无数预报员日夜不休的坚守，他们正用科技编织着生命和生产的防护网”可知，气象服务预警生成科学先进，可用科技为茶农编织生产防护网。 根据材料三第④段“从种植到销售，气象服务融入芒果等产业全链条，全程护航，助力广西农业迈向高质量发展”可知，广西气象部门为芒果产业提供全链条的精细化气象服务的案例，可供茶园借鉴。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 长长的山路 沈念 ①村与寨之间，山路相连，弯曲环绕，通往外面只有一条路，旧貌陈颜在浑然不觉间起着变化。父亲带着村民修这条路，已是十多年前的事了。 ②那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣。我每天上学必经此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校门前的三岔路口，我曾发誓，将来要逃离闭塞的村子，要去山外的地方。 ③寨子里的祖训是，穷也要有穷担当，不求人，凡事靠自己。那时候，很多条件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一条路。刚换的村支书是父亲，村民难以忍受这条破路的时候，就望着他们的新支书…… ④父亲也不是没找过乡长。乡里的书记调任新的岗位，暂时由田乡长代理书记。那天父亲守在外面瞅乡长办公室没人的一个空档，进了门，又要讲烂路的状况，但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了。父亲本是脸薄之人，听了这话，心里涩涩的不是滋味。后来有乡干部说县长要来，他当时心一硬，决定豁出去了。他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代。 ⑤那天，乡干部集中在礼堂开会。龙县长坐在台上讲话，字正腔圆，听得到声音在墙壁上碰撞。父亲站在外面，龙县长的讲话碎片似的飘进耳中：“农村广阔天地，不能死脑筋搞农业，我们准备在有条件的地方发展乡镇企业，有条件要上，没有条件创造条件也要上。” ⑥县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空阔的院子里，独独的一个人，站得笔直，一动不动，风吹动着他那条军绿色裤子的下摆，上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。 ⑦“县长，帮我们修路。”父亲说完这句话，就一声不吭了。车从乡政府大院出发了，车厢内空气沉滞，县长的表情凝重。 ⑧那条路，雨后泥泞，泥浆乱翻，像是一群不懂耕作的人踩过的水田。几个干部无从下脚，落在后面。龙县长刚迈了几步，鞋和裤子都沾满了泥巴，问走在前面的父亲，你们平时一直走这条路？ ⑨父亲说，祖祖辈辈。 ⑩有个干部嘟囔了一声，这条路走不进去吧？ ⑪龙县长扭头说，车开不到的地方，脚可以走，村民能走出来，我们就能走进去，我们走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。 ⑫父亲回村，召开村民大会，第一句话就是，到修路的时候了。村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟，还说，我们山寨人走好路、过好日子的时候也快要到了。 ⑬修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅。大家吃在工地上，饭菜从家里带，坚持了三个月，拉出了一条三米多宽的新路。父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡。 ⑭修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。 ⑮山寨的变迁，如同一本厚厚的书。风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野。那么多从路上经过的人，帮父亲和这座古老的山寨铭记着一条山间长路的故事。 （节选自《长路与短句》，有删改） 14. 为了修路，父亲采取了哪些行动？请梳理选文内容，填写下面表格。 行动过程 行动结果 找乡长申请修路 ①_________________ 拦住县长请求修路 县长实地调查路况 召开村民大会 ②_________________ ③_________________ 修成柏油新路 15. 请赏析选文第⑥段加点词语的表达效果。 县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空阔的院子里，独独的一个人，站得笔直，一动不动，风吹动着他那条军绿色裤子的下摆，上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。 16. 从修辞方法的角度，赏析选文第⑭段画横线的句子。 俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。 17. 父亲具有哪些优秀品质？请结合选文内容分析。 18. “路”在文学作品中往往具有象征意味。请结合山路的前后变化，简要分析选文“长长的山路”象征什么？ 【答案】14. ①. 乡长以缺乏资金为由拒绝 ②. 村民修路热情高涨 ③. 修路启动，村民投工投劳 15. “独独的”意思是孤独的、只有一个，写出了父亲独自一人在院子里等待县长、请求修路的情态，表现了父亲修路意志坚定、有担当的特点，赞美了父亲一心为民、尽职尽责的可贵品质。 16. 这句话运用了比喻的修辞手法，把修好的“山路”比作“飘带”，生动形象地表现了修路之后山路平整宽阔、蜿蜒绵长的特点，与前文泥泞难行的旧路形成对比，表达了“我”对父亲一心为民精神的敬重与赞美之情。 17. ①淡泊名利、一心为民。从“父亲决定豁出去了，觉得不当村支书也没什么了不起”可以看出，父亲为了给村民修路，不惜丢掉官职，始终把村民的利益放在第一位。 ②富有智慧、组织能力强。从“父亲发动村民投工投劳、分组作业、就地取材”可以看出，父亲面对资金缺口，能想出切实可行的办法，有序推进修路工程。 ③有号召力、深得村民信任。从“村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳”可以看出，父亲的决定得到了村民的积极响应，村民愿意跟着他一起修路。 ④耿直倔强、意志坚定。从“父亲独独的站在空阔的院子里，一动不动等待县长”可以看出，父亲为了修路，哪怕被乡长拒绝也没有放弃，为了目标绝不退缩。 18. 山路修好前坑坑洼洼、湿滑难行，是村子闭塞落后的写照；山路修好后平整宽阔、带动了村子发展。“长长的山路”象征着村民们摆脱贫困、通往美好生活的幸福之路，也象征着父亲一心为民、带领村民谋发展的责任与担当，更象征着山寨从闭塞落后走向开阔新生的希望之路。 【解析】 【导语】这篇散文以“长长的山路”为线索，以小见大，借山路从泥泞难行到宽阔通畅的变迁，讲述父亲带领村民修路的故事，塑造了一心为民、敢担当的基层村干部形象。语言平实克制，情感真挚厚重，于日常叙事中藏着对奉献精神的赞美，也铺展了乡村走向新生的希望。 【14题详解】 ①根据第④段第二句可知，父亲找乡长申请修路，乡长以乡里没有资金为由拒绝了他的申请，对应表格中“找乡长申请修路”的行动过程，因此①处填“乡长以缺乏资金为由拒绝”。 ②根据第⑫段可知，父亲召开村民大会告知修路消息后，村民们受到鼓舞，修路的热情十分高涨，对应表格中“召开村民大会”的行动过程，因此②处填“村民修路热情高涨”。 ③根据第⑬段第一、二句，以及第⑭段第一句可知，父亲启动修路工程后，发动村民投工投劳，大家齐心协力完成了修路，最终修成了柏油新路，对应表格中“修成柏油新路”的行动结果，因此③处填“修路启动，村民投工投劳”。 【15题详解】 首先，“独独的”本义是独自一人、只有一个的意思，强调了人物的孤单无援。 根据第④段第五、六句可知，父亲为了给村民修路，已经做好了丢掉官职的准备，下定决心要找县长反映村里的情况。 再根据第⑥可知，“独独的”写出了偌大的院子里，只有父亲一个人站在那里等待县长的场景，既写出了父亲为了村民的出行路孤身请命的孤单，也以他“站得笔直、一动不动”的姿态，凸显出父亲为了修路绝不退缩的坚定意志，表现了父亲一心为村民着想、尽职尽责的村支书形象，传递出对父亲的赞美之情。 【16题详解】 根据第⑭段画线句可知，这句话运用了比喻的修辞手法，将修好之后的柏油山路比作“飘带”。 飘带的特点是平整顺滑、蜿蜒绵长，用飘带比喻山路，生动形象地写出了原本坑坑洼洼、泥泞难行的山路，修成柏油路之后变得平整宽阔、蜿蜒绵长的样子，与前文第②段“遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行”的旧路形成了鲜明的对比。 这条路是父亲顶着压力、拼尽全力带领村民修成的，这句话既写出了山路修成后的美好景象，也暗含了“我”对父亲一心为民、敢作敢当的精神的敬重与赞美之情。 【17题详解】 ①淡泊名利、一心为民。根据第④段第五、六句可知，父亲作为村支书，为了给村民修一条出行的路，哪怕丢掉自己的官职也毫不在意，他始终把村民的利益放在第一位，不在意个人的官职得失，体现了他淡泊名利、一心为民的优秀品质。 ②富有智慧、组织能力强。根据第⑬段第一、二句可知，面对修路资金不足的困境，父亲没有退缩，而是想到了发动村民投工投劳的办法，还根据修路流程给村民合理分组，就地取材节省成本，最终带领村民修成了新路，体现了他富有智慧、组织能力强的优秀品质。 ③有号召力、深得村民信任。根据第⑫段可知，父亲召开村民大会后，村民们没有质疑，反而热情高涨，十分认可父亲的决定，愿意跟着父亲一起修路，体现了父亲在村民心中的威信与强大的号召力。 ④耿直倔强、意志坚定。根据第⑥段可知，父亲找乡长申请修路被拒绝后，没有放弃，而是孤身一人带着一身泥巴，在礼堂外笔直地站着等待县长，只为给村民争取修路的机会，哪怕前路未知也绝不退缩，体现了他耿直倔强、意志坚定的优秀品质。 【18题详解】 根据第②段第一、二句可知，修路前的山路泥泞难行，是阻碍村民出行、限制村子发展的障碍，它象征着村子闭塞落后、艰难困苦的过去。 根据第⑭段，以及第⑮段第二句可知，修好后的山路平整宽阔，不仅解决了村民出行的难题，还带动了村子的发展，让村民的日子越过越好，它象征着村民们摆脱贫困、通往美好生活的幸福之路，也象征着山寨从闭塞落后走向开阔发展的希望之路。 这条长长的山路，是父亲顶着压力、拼尽全力，带领村民一锤一凿修出来的，它凝聚了父亲全部的心血与担当，因此也象征着父亲作为村支书，一心为民、带领村民谋发展的责任与担当，以及他无私奉献的可贵精神。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成小题。 熬之美 ①一粒粒米如果没有承受过烈火的炙烤和沸水的浸泡，又怎能变成香糯的粥？一个人熬不过去辛酸和苦楚，又怎能迎来云开雾散，柳暗花明？所以，经得起煎熬才会取得成功。 ②熬从来不是一种舒舒服服的享受，而是一种在逆境中的挣扎和奋起。 ③蔡文姬被匈奴掳去12年。最初，她吃的是半生不熟的满是腥膻味的牛羊肉；举目四顾，皆是荒凉萧瑟的沙漠；枕边人又不是自己所爱。她内心的痛苦可想而知，彻夜难眠，她本想自杀，但最终于绝望中咬紧牙关，苦苦“熬”了十二年。待曹操重金将她赎回，她已非昨日悲戚之身，归乡后肩负使命，终以《续汉书》与《胡笳十八拍》名流青史。 ④路遥说，“人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。”王小波也说，“在思想真空里煎熬。”熬的过程必然是痛苦的，痛苦是精神上的一种极大的折磨。只有那些内心强大、具有非凡意志力和有坚定信念的人才能熬下去，最终等到阴霾散去，黎明的曙光照亮大地。 ⑤苏轼不是在“黄州惠州儋州”熬过了艰苦寂寥的贬谪生活，豁达的他还苦中作乐，独创了千古美食东坡肉，最终回归朝廷吗？苏武不是在苦寒之地苦熬19年之后终于回到汉朝，成为国之功臣吗？司马迁不是熬过宫刑的屈辱，完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》吗？然而，总有一些人熬不过这道坎儿。柳宗元被贬永州之后，心存怨尤，牢骚满腹，抑郁而死，年仅46岁，人生怆然收场。革命战争年代，也有一些人，背弃了自己当初的信念，忍受不了暂时的困苦，他们或中途放弃，黯然离场，或卖身求荣，见利忘义，成了可耻的叛徒，这些人的人生字典里少了一个“熬”字，最后钉在历史的耻辱架上，受到历史的审判，人民的唾弃，也就不奇怪了。 ⑥逆境里要熬，顺境里也要熬。熬是顺境中的不怠与超越。板凳坐得十年冷，唯有耐得住寂寞，才能看得见繁华，才能撷取到成功的果实。袁隆平在国内杂交水稻研究取得巨大成功、获得无数荣誉后，本可以功成身退，但他却孜孜不怠，勇于超越，将目光投向了全世界，要帮更多国家解决粮食问题。他数十年如一日，熬得两鬓斑白，将杂交水稻技术推广到全球30多个国家和地区，种植面积达3000多万亩。这种不恋安逸、把个人成就转化为全人类福祉的持续奋斗，正是顺境中“熬”的最好证明。他因此被海内外共同誉为“杂交水稻之父”。 ⑦一个人苦熬的姿态，从来不卑微，不丑陋，不低贱，相反总是有一种令人怦然心动的力量和美——那是沉静如山的凝视，是蓄力如弓的姿势，是前行如牛的足迹。它美得让人尊重，让人肃然起敬，让人深受鼓舞。 ⑧熬，不是弱者的怯懦，而是强者自律的坚守之美；熬，不是躺平后的无助，而是化茧成蝶的等待之美；熬，不是绝望的逃避，而是一种积极砥砺的修为之美。 ⑨熬是一种美。 （选文有改动） 19. 厘清选文思路，完成下面表格。 两组反问引论点 （1）____________ 两重境遇析“熬”功 （2）____________ 熬是顺境中的不怠与超越。 两组排比论“熬”美 姿态之美：（3）______________ 内涵之美：是强者自律的坚守之美、化茧成蝶的等待之美、一种积极砥砺的修为之美。 得出结论 （4）______________ 20. 请分析选文第⑤段内容是如何论证第④段画直线的句子的？ 21. 选文第⑥段，袁隆平在顺境中选择继续“熬”，最终将杂交水稻技术从国内推向世界。请结合你的生活实际，谈谈中学生应如何在顺境中做到“不怠与超越”。 【答案】19. ①. 经得起煎熬才会取得成功。 ②. 熬是逆境中的挣扎和奋起。 ③. 是沉静如山的凝视，是蓄力如弓的姿势，是前行如牛的足迹。 ④. 熬是一种美。 20. 举例论证、对比论证，列举苏轼苦中作乐，苏武苦熬归汉，司马迁忍受屈辱写成《史记》的事例，并与柳宗元被贬永州抑郁而死，革命年代背离初衷放弃理想的一些人形成鲜明对比，从正反两面具体突出有力地论证了观点。 21. 示例一：校运动会上我得了百米冠军，但我并没有停止奔跑，我要不断刷新我的记录，向更高领奖台冲刺。 示例二：在学习上即便已经取得了优异的成绩，我们仍要继续努力提升或突破自己。例如：我英语成绩不错，那就要加强口语练习，多说多听，让自己更加合面。 示例三：在一次科技创新大赛获奖后，我没有满足。我和同学组成小组，继续“熬”着改进我的节水发明。我们希望把它用在校园里，为节约水资源出份力。 示例四：上次考试我考了年级第一。我没松懈，而是主动帮同学讲数学题。我觉得真正的超越，是带动大家一起进步。 【解析】 【导语】这篇《熬之美》以递进式结构展开，通过米粥意象引出“熬”的哲学内涵，采用正反论证（蔡文姬/柳宗元）、古今案例（苏轼/袁隆平）和双重排比，将“熬”升华为逆境中的坚韧与顺境中的超越。文章以具象化比喻（沉静如山、蓄力如弓）赋予抽象品质以美学价值，最终完成从生存智慧到生命美学的升华。 【19题详解】 本题考查论证思路。 第一空：根据第①段中“一粒粒米如果没有承受过烈火的炙烤和沸水的浸泡，又怎能变成香糯的粥？一个人熬不过去辛酸和苦楚，又怎能迎来云开雾散，柳暗花明”可知，两组反问，由米粒熬成粥的自然现象类比人的成长，顺势提出核心论点“经得起煎熬才会取得成功”，引出下文对“熬”的深入论述。故填写：经得起煎熬才会取得成功。 第二空：根据第②段中“熬从来不是一种舒舒服服的享受，而是一种在逆境中的挣扎和奋起”可知，直接提出分论点；根据第③段“蔡文姬被匈奴掳去12年。最初，她吃的是半生不熟的满是腥膻味的牛羊肉……终以《续汉书》与《胡笳十八拍》名流千史”可知，以蔡文姬被掳后苦熬12年、终成传世佳作的事例佐证；根据第④段“路遥说，‘人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。’王小波也说……最终等到阴霾散去，黎明的曙光照亮大地”可知，引用路遥、王小波的话语，强调熬的痛苦与熬下去所需的坚定信念；第⑤段“苏轼不是在‘黄州惠州儋州’熬过了艰苦寂寥的贬谪生活……受到历史的审判，人民的唾弃，也就不奇怪了”可知，用苏轼、苏武、司马迁熬过低谷的正面事例，与柳宗元、革命叛徒熬不过逆境的反面事例对比，进一步论证逆境中熬的意义，支撑该分论点。故填写：熬是逆境中的挣扎和奋起。 第三空：根据第⑦段“一个人苦熬的姿态，从来不卑微，不丑陋，不低贱，相反总是有一种令人怦然心动的力量和美——那是沉静如山的凝视，是蓄力如弓的姿势，是前行如牛的足迹。它美得让人尊重，让人肃然起敬，让人深受鼓舞”可知，聚焦熬的外在姿态之美，以“是沉静如山的凝视，是蓄力如弓的姿势，是前行如牛的足迹”排比句式，将抽象的“熬的姿态”具象化，写出熬的姿态中蕴含的沉静、蓄力、前行的力量，阐释熬的姿态之美令人尊重、鼓舞的原因，为后文论述熬的内涵之美做铺垫。故填写：是沉静如山的凝视，是蓄力如弓的姿势，是前行如牛的足迹。 第四空：根据第⑧段“熬，不是弱者的怯懦，而是强者自律的坚守之美；熬，不是躺平后的无助，而是化茧成蝶的等待之美；熬，不是绝望的逃避，而是一种积极砥砺的修为之美”可知，以三组排比，从内涵层面剖析熬的美，对熬的美进行深度诠释；根据第⑨段“熬是一种美”可知，收束全文，总结全文观点，呼应标题，完成对“熬之美”的完整论述。故填写：熬是一种美。 【20题详解】 本题考查论证方法。 根据第⑤段中“苏轼不是在‘黄州惠州儋州’熬过了艰苦寂寥的贬谪生活，豁达的他还苦中作乐，独创了千古美食东坡肉，最终回归朝廷吗？苏武不是在苦寒之地苦熬19年之后终于回到汉朝，成为国之功臣吗？司马迁不是熬过宫刑的屈辱，完成了‘史家之绝唱，无韵之离骚’的《史记》吗”可知，三个具体事例，直接印证了“内心强大、有非凡意志力和坚定信念的人，能熬过低谷迎来曙光”的观点，让正面论证有具体事实支撑，真实有力。 根据第⑤段中“柳宗元被贬永州之后，心存怨尤，牢骚满腹，抑郁而死，年仅46岁，人生怆然收场。革命战争年代，也有一些人，背弃了自己当初的信念，忍受不了暂时的困苦，他们或中途放弃，黯然离场，或卖身求荣，见利忘义，成了可耻的叛徒，这些人的人生字典里少了一个‘熬’字，最后钉在历史的耻辱架上，受到历史的审判，人民的唾弃，也就不奇怪了”可知，从反面阐述缺乏坚定信念和强大内心的人熬不过逆境，与正面事例形成鲜明对比。正反事例对照，突出强调了“唯有内心强大、意志坚定、信念执着的人，才能熬下去并迎来光明”的核心，让第④段的观点更鲜明、论证更充分，增强了说服力。 【21题详解】 本题考查内容理解及谈认识。 结合选文第⑥段袁隆平顺境“熬”的事例内涵（顺境中不怠与超越），联系中学生生活实际，谈具体做法，需紧扣“中学生身份”“顺境场景”“不怠”“超越”四个关键。需依托第⑥段中“熬是顺境中的不怠与超越”“板凳坐得十年冷，唯有耐得住寂寞，才能看得见繁华”“不恋安逸、持续奋斗，将个人成就转化为更大价值”等核心句，让做法贴合文本中“顺境熬”的内涵。做法要具体、可落地，符合中学生的学习、生活场景，如成绩优异、比赛获奖等顺境等，体现“不满足现状、不懈怠、主动突破”的特点。 结合第⑥段中“板凳坐得十年冷，唯有耐得住寂寞，才能看得见繁华，才能撷取到成功的果实”可知，顺境中的“不怠”，是在取得一定成绩后，耐得住安逸的“寂寞”，不沉溺于现有成果，保持持续努力的状态，不松懈、不浮躁。 结合“袁隆平在国内杂交水稻研究取得巨大成功、获得无数荣誉后，本可以功成身退，但他却孜孜不怠，勇于超越，将目光投向了全世界”可知，顺境中的“超越”，是不局限于眼前的成就，主动打破舒适区，树立更高的目标，从“个人/局部成功”向“更大价值/更高层次”突破；“不怠”是“超越”的基础，“超越”是“不怠”的目标。 结合“他数十年如一日，熬得两鬓斑白，将杂交水稻技术推广到全球30多个国家和地区”可知，顺境中的“熬”，是长期的坚持与砥砺，把一时的顺境变成持续前行的起点，以脚踏实地的行动，践行“不怠与超越”。 示例：在学习生活中，我曾因一次考试取得好成绩而放松学习。受袁隆平在顺境中不懈奋斗的精神启发，我明白顺境更需不怠与超越。作为中学生，取得成绩后不能骄傲懈怠，要保持踏实的学习状态；要树立更高目标，主动突破舒适区，尝试更有难度的学习内容；还要持续积累，补齐自身短板，把每一次小成功都当作超越自我的新起点。 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 （一） 22. 冰雪消融时，那缕阳光令人愉悦；感受爱意时，那抹微笑令人温暖；超越过往时，那份自信令人镇定；国泰民安时，那种幸福令人自豪。今日，总有一种晴朗，让人心生欢喜。 请以“有一种晴朗，让人欢喜”为题目，写一篇文章。 要求：（1）自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （3）字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。 【答案】例文： 有一种晴朗，让人欢喜 临近考试的教室，总是笼罩着一层灰色的阴霾。空气里混杂着粉笔灰和焦虑的味道，黑板上密密麻麻的板书，像是一道道解不开的锁链。 一模最后一次周测，那天的数学卷子很难，最后一道大题我完全没思路。看着同桌已经在草稿纸上列出了复杂的公式，看着前排的同学埋头刷题如行云流水，我感觉自己像是一只搁浅在沙滩上的鱼，拼命挣扎，却无法呼吸。晚自习课间，我趴在桌子上，盯着黑板右上角那个鲜红的数字“15”。那是模拟考倒计时。数字很小，却像一块巨石压在我的胸口。窗外是阴沉沉的夜，没有月亮，只有几盏惨白的路灯。我觉得，我的世界大概永远也不会“晴朗”了。 就在这时，班主任走进了教室。她没有说话，只是默默地拿起黑板擦，轻轻地拂去了那个“15”，然后拿起一支黄色的粉笔画了起来。她没有画数字，而是画了一轮喷薄而出的太阳。太阳的光芒不是直线，而是一个个小小的笑脸符号。画完后，她在旁边写下了一行娟秀的字：“每一个熬过的黑夜，都是日出前的晴朗。” 大家都抬起头，望着那幅小小的粉笔画。那轮太阳虽然幼稚，却有着不可思议的暖意。我看着那行字，突然想起了昨天晚上背过的那篇古文，想起了物理书上那些终于弄懂的受力分析图，想起了哪怕做错题也要红笔订正的坚持。原来，我不是搁浅，我是在深潜。那一刻，教室里的灯光似乎都变得柔和了。我重新翻开让我头疼的数学，拿起笔，在草稿纸上画下第一条辅助线。我知道即便身处题海与黑夜，依然相信“天总会亮”。 有一种晴朗，让人欢喜。它是绝望时的一句鼓励，是迷茫时的一束微光，是让我们这群学子，能在重压下依然挺直脊梁的底气。 【解析】 【详解】一、审题立意。“晴朗”不仅指自然界天气晴朗，更是喻指内心的释然、温暖、坚定、豁达、心安等积极明朗的精神状态。“有一种”强调写作内容需聚焦某一类具体、明确的心境或情境，“让人欢喜”规定全文情感基调为正向、愉悦、满足，要求文章围绕带来愉悦感与治愈感的内心体验展开，突出情绪从压抑、迷茫、平淡到明朗、温暖、轻松的转变过程。可立意“突破困境后内心豁然开朗，生活当迎难而上”；可立意“微小善意带来温暖触动，人情亦是晴”；可立意“与自己和解，从容面对自我”；可立意“关注生活中的细微美好，珍惜平凡的每一天”。 二、选材构思。可写学习中遭遇成绩下滑，通过调整方法、坚持付出实现突破，内心重获明朗；可写与亲友产生误解隔阂，沟通后互相理解，感受温暖；可写性格内向自卑，在一次尝试中获得鼓励认可，变得自信从容；可写长期坚持某项兴趣爱好，在疲惫懈怠后重新找回热爱，内心变得充实坚定；可写目睹身边人坚守担当、默默付出，受到精神感召，内心充满力量与希望。构思上，以场景描写或心理描写开篇，明确自身初期低落、迷茫或平淡的情绪状态，为下文心境转变埋下伏笔；叙事部分先交代触发心境转变的具体契机与事件开端，清晰呈现自身最初的情绪与处境，与后文明朗状态形成对比；然后详细叙述情绪逐步转变的完整过程，融入细节描写，生动展现内心变化轨迹，增强情节真实感与感染力；最后呈现心境转变后的具体状态，清晰体现“晴朗”带来的积极影响与愉悦感受，呼应开篇伏笔。结尾总结经历带来的内心感悟，表达以积极明朗心态面对生活的坚定态度。 （二） 23. 全红婵（跳水运动员）：我不是你们所说的天才，都是练的，一遍一遍地练。 孙颖莎（乒乓球运动员）：我感觉一直追逐自己的梦想，一直在追自己目标的时候，挺幸福的。 郑钦文（网球运动员）：即使现在让我为我的国家，再打三个小时，我仍然愿意再来一次。 以上冠军语录，引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求： （1）自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （3）字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。 【答案】例文： 在枯燥的尽头种太阳 很多人眼中成功者，像是被命运偏爱的人，站在光里闪闪发光。但我知道，真正的光芒，往往诞生于最乏味、最灰暗的重复里。 初二那年，我被选入市里花样跳绳集训队。起初，我满脑子都是赛场上灯光闪耀、掌声雷动的画面。可现实却给了我一记响亮的耳光。每天早上六点，天还没亮，我就得赶到体育馆。我们的训练内容单调得令人发指：连续三周，每天只练一个动作——“双摇”。简单来说，就是脚跳一下，绳子在脚下甩过两次。枯燥，是唯一的敌人。我站在体育馆冰冷的地板上，听着绳子拍打地面的“啪啪”声，感觉自己像一台生锈的机器。汗水顺着下巴滴在地板上，洇出一个个小水渍，双腿像灌了铅一样沉重。有好几次，我看着窗外熹微的晨光，心里冒出放弃的念头：这根本不是我想要的精彩，这只是无意义的折磨。 直到那个雾气弥漫的清晨，我又因为动作变形被教练罚加练五十个。我气馁地坐在角落里，教练坐了过来，我甚至挤不出一个笑容，他却伸出了手腕给我看他的表：“顶级钟表匠在打磨齿轮时，一天可能要重复同一个动作上万次。对他们来说，枯燥不是惩罚，而是通往精密的必经之路。” 当我再次拿起跳绳，那种厌倦感竟然消失了。我不再幻想远处的领奖台，而是专注于脚尖的弹跳、手腕的发力、绳子的轨迹。每一次“啪”的声响，都像是一次心跳；每一次落地，都像是在大地上的盖章确认。一个月后的选拔赛，我发挥稳定，入选了主力阵容。站在领奖台上，镁光灯刺得我睁不开眼。但我心里最清楚的，不是此刻的闪耀，而是那个在晨雾中一遍遍挥汗如雨的自己。 原来，所谓的“天才”，不过是把别人喝咖啡的工夫，都用在了刀刃上。那些看似平凡的重复，才是通往卓越的唯一阶梯。 【解析】 【详解】一、审题立意。全红婵否定“天才”标签，强调成绩来自日复一日的刻苦训练、反复打磨，突出坚持、勤奋、脚踏实地的重要性；孙颖莎聚焦追逐梦想与目标的过程，认为在为理想奔赴的道路上，内心充满充实与幸福感，突出梦想的力量、奋斗的价值、过程的美好；郑钦文表达愿意为国家全力以赴、无惧辛劳的坚定态度，突出家国担当、责任使命、为国争光的情怀。三位运动员虽项目不同，但共同诠释了青年成长的核心品质——成功不靠天赋，而靠勤奋坚持；人生因追逐梦想而幸福；个体奋斗应与家国责任相连，三者相辅相成，构成新时代青年应有的精神底色。可选取单一角度深入，也可将勤奋、梦想、家国情怀结合立意，如“以勤奋为翼，奔赴人生远方”“摒弃天才滤镜，唯有实干成就精彩”“以青春奋斗，担家国使命”“青年当以坚持筑梦，以热爱报国”“平凡的努力，终会成就不凡的人生”。 二、选材构思。记叙文可写在学习中摒弃“天赋不足”的自我否定，反复练习、查漏补缺最终取得进步，体会到勤奋的意义；可写练习兴趣爱好过程中遭遇挫折、想要放弃，最终重新振作，在坚守中收获成长与幸福感；可写参与运动会、志愿服务等集体活动，在团队中主动担当、全力以赴，体会到个人付出与集体荣誉的关联；可写目睹身边的人为了目标默默努力、坚持不懈，被其实干精神打动，从而改变自身浮躁的心态，学会脚踏实地、逐梦前行。构思上，可以场景引入或引用运动员语录，引出自己最初的认知，自然引出下文的具体经历；叙事部分先交代自身面临的困境，展现最初的消极心态，然后详细叙述触发转变的具体事件，生动展现自己坚持付出、追逐目标、学会担当的过程；最后写出经历后的变化与感悟，明确体会到勤奋、梦想、担当的意义。结尾总结自身的成长收获，表达自己脚踏实地、追逐梦想、勇担责任的决心。议论文的事实论据可写苏炳添反复打磨，突破年龄与身体极限，成为亚洲飞人；周恩来总理少年时立下“为中华之崛起而读书”的梦想，一生为之奋斗；袁隆平毕生追逐“禾下乘凉梦”，扎根稻田终身耕耘，实现了粮食增产的目标；钱学森放弃国外优渥条件，回国投身航天事业，为国家国防建设奉献一生；自然灾害面前期间无数青年志愿者主动请缨，用行动诠释青年的家国担当。道理论据可引用“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等。构思上，开头可简要概括三则运动员语录的内涵，直接提出中心论点；论证部分可设置三个分论点，如“摒弃天才滤镜，勤奋实干是成就不凡的基石”“坚守心中热爱，追逐梦想是丰盈人生的底色”“扛起时代重任，家国担当是青年的应有本色”，结合对应的事实论据与道理论据进行分析，三个分论点之间形成递进关系，从个人实干，到个人逐梦，再到家国担当，逐步升华主题。结尾总结全文，结合新时代青年的身份，发出呼吁，表达青年当以勤奋逐梦、以担当报国的坚定决心，强化文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $