Unit 1 默写练习(1) Listening and Speaking&Reading and Thinking（Word教参）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中英语必修第三册（人教版）

本高中英语讲义围绕“节日与庆典”主题，系统梳理核心词汇（如lantern, costume）、拓展词汇（如origin及其派生词）、重点短语（如dress up, take place）及关键句型（如“no matter+特殊疑问词”让步状语从句、with复合结构），通过单句语法填空和完成句子练习构建完整学习支架。 资料以语言能力培养为核心，通过词汇分类与词形变化训练夯实语言基础，借助句型结构分析提升表达准确性，体现思维品质培养。课中辅助教师系统授课，课后通过默写与语法练习帮助学生巩固知识，查漏补缺，有效提升自主学习能力。

　FESTIVALS AND CELEBRATIONS 默写练习(一)　Listening and Speaking & Reading and Thinking 一、核心词汇写对 1．lantern n.　　　 　 　 灯笼；提灯 2．costume n. (某地或某历史时期 的)服装；戏装 3．march vi.& n. 行进；前进；示威游行 4．riddle n. 谜语；神秘事件 5．range n. 一系列；范围、界限 vi. 包括；(在一定范围内)变化 6．figure n. 人物；数字；身材 vt. 认为；认定 7．harvest n. 收获季节；收获；收成 vi.& vt. 收割(庄稼)；捕猎(动物、鱼) 8．crop n. 庄稼；作物；一季的收成 9．feature vt. 以……为特色 n. 特色；特征；特点 10．church n. (基督教的)教堂；礼拜堂 11．typical adj. 典型的；有代表性的；平常的 12．medium n. (pl.media)媒介；手段；方法 adj. 中等的；中号的 二、拓展词汇记牢 1．congratulation n．祝贺；恭喜→congratulate vt.向(某人)道贺；(因某事)为自己感到自豪 2．origin n．起源；起因；出身→original adj.原始的；最初的→originally adv.起初 3．religion n．宗教；宗教信仰→religious adj.宗教的；笃信宗教的 4．charm n．魅力；迷人的特征；咒语→charming adj.迷人的；可爱的 5．joy n．高兴；喜悦→joyful adj.高兴的；快乐的 6．agriculture n．农业；农艺→agricultural adj.农业(劳动/生产) 7．gather vi.聚集；集合 vt.聚集；搜集；收割→gathering n．聚会；集会；收集 8．grateful adj.感激的；表示感谢的→gratefully adv.感激地；感谢地→gratitude n．感激之情；感谢 9．decorate vt.装饰；装潢→decoration n．装饰 10．significant adj.有重大意义的；显著的→significance n．意义；重要性；含义 11．commercial adj.商业(化)的；以获利为目的的→commercialise vt.使商业化；利用……牟利→commercialisation n．商业化 12．reflect vt.显示；反映；反射→reflection n．倒影；反映；思考 13．belief n．信仰；信心；信任→believe v．相信 14．faith n．宗教信仰；信任；相信→faithful adj.忠诚的；忠实的→faithfully adv.忠诚地；忠实地 15．occasion n．特别的事情(或仪式、庆典)；(适当的)机会→occasional adj.偶然的；偶尔的→occasionally adv.偶尔；间或 1．dress_(sb.)_up 　　 穿上盛装；装扮 2．after_all 毕竟；别忘了 3．range_from...to... 包括从……到……之间 4．take_place 举行；发生 5．decorate...with... 用……装饰…… 6．get_together 聚在一起 7．fade_away 逐渐消失；(身体)变得虚弱 8．be_typical_of... 是……的特点；典型的…… 9．in_spite_of 不管；尽管 10．take_advantage_of 利用；欺骗；占……的便宜 11．an_attitude_towards/to 对……的态度 12．forget_about 忘记 13．for_a_little_while 一会儿 14．have_sth._in_common (兴趣、想法等方面)相同；有相同的特征 1．“no matter＋特殊疑问词”引导让步状语从句 However, no_matter_how_different_they_may_seem,_all over the world, the spirit of sharing joy, gratitude, love, or peace is common in all festivals. 然而，无论它们看起来多么不同，在世界各地，分享快乐、感激、友爱或和平的精神是所有节日共有的。 2．动词不定式作目的状语 People celebrate to_show_that_they_are_grateful_for_the_year's_supply_of_food． 人们举行庆祝活动，对这一年食物的馈赠表达感谢。 3．which引导非限制性定语从句 Another example is Halloween, which_slowly_became_an_exciting_festival_for_children,_in spite of its religious origins. 另一个例子是万圣节，虽然起源于宗教，但它渐渐成了孩子们尽情玩乐的一个节日。 4．with复合结构 Festivals are becoming more and more commercial, with_businesses_taking_advantage_of_the_celebrations． 随着商家对这些庆祝活动的利用，节日正变得越来越商业化。 5．make＋it＋adj./n.＋for sb.＋to do sth. Online shopping websites and social media apps have_made_it_much_easier_for_the_public_to_spend_more_on_gifts_for_their_loved_ones． 在线购物网站和社交媒体应用程序让公众能够更方便地为至亲至爱花更多的钱购买礼物。 6．特殊疑问词＋动词不定式 They help us understand where we came from, who we are, and what_to_appreciate． 它们帮助我们了解我们来自何方、我们是谁、我们应该感恩什么。 Ⅰ.单句语法填空 1．When the little child saw the young woman dressed(dress) in snow­white furs, he cried immediately. 2．I would like to congratulate you on your great success in organizing the activity in your school. 3．What is the most important is that we must figure out the reason for the failure rather than lose heart. 4．I'm really grateful to you for your help, without which it would have been much more difficult for me. 5．The successful commercialisation(commercial) of the new technology has led to a significant boost in the company's profits and global market share. 6．This is typical of arguments found throughout the book, and of its broader theme. 7．We should take advantage of the sunny weather and go for a hike. 8．You should set aside some time to reflect on/upon your successes and failures. 9．Our headteacher always has belief in us, which encourages us to make greater progress. Ⅱ.完成句子 1．不管我们最初看起来有多么不同，我们都是一样的，都是平等的。(“no matter＋特殊疑问词”引导让步状语从句) No_matter_how_different_we_may_appear_to_be_at_first,_we are all the same, all equal. 2．毫无疑问，轻松有趣的态度是富有创造力的人的典型特征。 There is no doubt that a playfully light attitudeis_typical_of creative individuals. 3．他兴趣广泛，从象棋到舞蹈。 He has a wide range of interests, ranging_from_chess_to_dance． 4．我坚信，在我们的共同努力下，这个贫困地区的孩子们将会有一个更加光明的未来。 I hold_the_firm_belief_that_with_our_joint_efforts,_the children in this poor area will have a brighter future. 学科网（北京）股份有限公司 $