大题02 生态系统（5大题型必刷练）（浙江专用）2026年高考生物终极冲刺讲练测

大题02 生态系统 答案版 1．C 2．A 3．A 4．(1) 多/大/高 光照变强，气孔开放程度变大，温度升高 气孔开放程度小，吸收少 (2) 核糖体/附着型核糖体 （粗面）内质网、高尔基体 强酸性/过酸/酸性过强/较低pH (3) 主动转运/主动运输 细胞质基质/细胞溶胶、线粒体 脂肪/油脂（中的能量） 5．(1) 矿质营养 H+、e- (2) 提高 这两组通过光合作用合成有机物，抑制细胞呼吸消耗有机物 蒸腾作用 (3) 呼吸强度 细胞代谢 (4) 叶绿素分解加快，胡萝卜素和叶黄素的颜色显现 红光 6．(1) 能量 渗透 (2) 光合色素主要吸收红光和蓝紫光 红光：蓝光=3：2 叶绿素和含氮物质的含量最高,光合作用最强 (3) 光合速率最大且增加值最高 升高温度 减少环境污染，实现能量多级利用和物质循环再生 7．(1)叶绿体中的色素易溶于无水乙醇 (2) ATP和NADPH CO2是光合作用的原料；13C可被仪器检测 (3) 降低 增加 库源比降低，植株总的叶片光合作用制造的有机物增多，运输到单个果实的有机物量增多，因此单果重量增加。 (4)离叶片越近的果实分配到的有机物越多，即库与源距离越近，库得到的有机物越多 (5)C 8．(1) 层析 3-磷酸甘油酸 (2) 光合速率大，消耗的二氧化碳多 蓝 溶质浓度升高 (3) 不同颜色 光强度 光照时间 9． 液泡 ATP和NADPH 三碳糖磷酸 光反应 较低、较高 光照下淀粉含量增加，黑暗下淀粉含量减少 淀粉遇碘显蓝色，其颜色深浅与淀粉含量在一定范围内成正比 14CO2的同位素示踪 10．光密度值 高 高光强 吸能 ATP、NADPH 小 绿藻放氧速率等于光反应产生氧气的速率减去细胞呼吸消耗氧气的速率 360 11．(1) 假设一：若一品红的红色叶片具有光合作用的能力，则红色叶片内可检测到淀 粉； 假设二：若一品红的红色叶片不具有光合作用的能力，则红色叶片内无法检 测到淀粉 红叶+光照 变蓝（对应假设一）或不变蓝（对应假设二） 红叶+黑暗 不变蓝 增加细胞透性，使水溶性色素渗出 充分去除脂溶性色素 (2) 叶绿体通过热耗散的方式去除过剩光能 抑制 液泡 吸收过剩光能的 自身和下部绿叶 媒介昆虫（蜜蜂、蝴蝶等） 12．(1) 叶绿素含量 光合速率 呼吸速率 低于5klx光合曲线的斜率 (2) 蔗糖 叶 (3) 下降 A 题型01 光合作用科学史 1.C 2.C 3.A 4.(1) 叶绿体基质 白 (2) 杀死细胞（使酶失活）、提取细胞中的有机物 分离提取液中不同的细胞代谢产物 (3)探究在光合作用中CO2中的碳转化成有机物中的碳的转移途径 (4) 被标记的提取物的量 PGA 能 题型02 光呼吸 5.(1) ①⑥ 叶绿素a和叶绿素b (2)过氧化氢 (3) 光呼吸和呼吸作用 光合作用消耗的CO2等于呼吸作用和光呼吸产生的CO2之和 题型03 C4植物&景天科植物 6.(1)C3植物 (2) C3和C5 基粒 (3) 高 夜晚没有光照，不能进行光反应，不能为碳反应提供ATP和NADPH (4)两种细胞叶绿体中所拥有的酶（和结构）不同 题型04 光合作用与呼吸综合 7.B 8.A 题型05 影响光合作用的因素 9.(1) 是否喷施BR + 有机/有机物/有机营养成分/蔗糖、维生素和氨基酸 提高营养液的渗透压/浓度，模拟干旱环境 (2) 红 操作简单/速度快/无毒 叶绿体基质 五碳糖（RuBP） 三碳糖 (3)提升叶绿素含量、提高Rubisco酶活性、促进气孔开放 (4)未考虑干旱时的高温/强光对植物的影响/只设置了一组BR浓度/干旱时间不够长 10.(1) 抗氧化（或光保护） 均显著下降 光反应 (2)水分代谢异常（或者细胞失水） (3) 显著升高 POD、CAT、SOD 类囊体膜 (4) CO2吸收 ATP和NADPH 11.(1)增大 (2) 高浓度臭氧处理甲的时间越短，对甲植物光合作用的影响越小 (3) 实验组的净光合速率均明显小于对照组 长时间高浓度臭氧对不同种类植物光合作用产生的抑制效果有差异 12.(1) 下降 叶片气孔导度下降，引起胞间CO2浓度下降，导致光合速率下降 (2) 等量的第0天和处理后第6天的辣椒1号、辣椒2号 离体叶绿体 足量且等量 同一辣椒品种第0天的样品生成的还原态D比第6天的多，且辣椒2号的差异更大。 (3)1 13.(2) 光照强度 CO2浓度 曲线①光照强度高，光反应速率快，产生更多的ATP和NADPH，使暗反应速率加快，光合速率高。 (3)用14C标记CO2，分别将S植株与WT植株置于相同的饱和光照和适宜14CO2浓度条件下，定时检测C3放射性强度，比较S植株与WT的C3生成速率。 14.(3) B型 与A型相比，B型共生体的光合呼吸比更高，积累光合产物更多，在贫瘠海域中，B型比A型更具有生存优势 (4) 下降 升温后呼吸速率基本不变，B型光合呼吸比显著下降，所以B型共生体总光合速率下降，且藻黄虫密度变化不大，所以单个黄虫的光合速率下降 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 大题02 生态系统 内容导航 【课标强化·识重点】 锚课标，明要求，明确核心考点考查侧重 【知识回顾·记核心】 梳知识，建体系，熟记高频核心必背要点 【真题训练·练手感】 刷真题，悟考法，贴合考情练就答题手感 【题型分类·攻薄弱】 分题型，破难点，靶向突破知识薄弱板块 题型01 种群密度 题型02 种群增长方式 题型03 群落演替 题型04 能量流动计算 题型05 物质循环 2.1.1列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等特征 2.1.2尝试建立数学模型解释种群的数量变动 2.1.3举例说明阳光、温度和水等非生物因素以及不同物种之间的相互作用都会影响生物的种群特征 2.1.4描述群落具有垂直结构和水平结构等特征,并可随时间而改变 2.1.5阐明一个群落替代另一个群落的演替过程,包括初生演替和次生演替两种类型 2.1.6分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征和分布特点 2.2.1阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成,各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体 2.2.2讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构 2.2.3分析生态系统中的物质在生物群落与无机环境之间不断循环、能量在生物群落中单向流动并逐级递减的规律 2.2.4举例说明利用物质循环和能量流动规律,人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源 2.2.5解释生态金字塔表征了食物网各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系 2.2.6阐明某些有害物质会通过食物链不断地富集的现象 2.2.7举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用 2.2.8分析特定生态系统的生物与非生物因素决定其营养结构 1. 种群易错点 (1)性别比例只影响种群的出生率,不影响种群的死亡率;年龄结构能预测种群数量的变化趋势,而不能决定种群的密度。 (2)环境容纳量(K值)是指长时期内环境所能维持的种群最大数量,是种群数量的一个平均值,而不是某一时刻的最大值。 (3)种群的增长速率不等同于增长率,增长率=(末数-初数)/初数,增长速率=(末数-初数)/时间。 (4)环境容纳量的大小不受内源性因素的影响,但内源性因素和外源性因素都会影响种群密度的大小。 2. 群落易错点 (1)同一物种不同个体间的高低差异不属于群落的垂直结构。因地形原因导致山顶和山脚植物的高低错落不属于垂直结构。再简单的群落也存在水平结构、垂直结构、时间结构。 (2)生态位表示物种在群落中所处的地位、作用和重要性,生态位的分化是生物对环境的长期适应以及自然选择的结果。 (3)立体种植、立体养殖、立体种养结合能提高能量的利用率,但不能改变能量的传递效率。 3. 生态系统易错点 (1)消费者和分解者的区别:消费者是以活的动植物为食,分解者是以动植物的遗体残骸以及现成的有机物为食。 (2)动物不一定都是消费者,微生物不一定都是分解者,病毒一定是消费者。 (3)某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物,不代表单个生物个体,也不一定是一个种群,甚至可能不属于同一物种;同一种消费者在不同食物链中,可以占据不同的营养级。 (4)10%~20%是相邻两个营养级的能量传递效率,不是两个个体之间的能量传递效率。 (5)某一营养级(非最高营养级)的同化量通过自身的遗体残骸以及下一营养级的粪便流向分解者。 (6)碳在非生物环境和生物群落之间以CO2的形式循环,碳在生物群落内部以有机物的形式移动。 (7)负反馈调节是生态系统中普遍存在的一种调节方式,是自我调节的基础,可以使生态系统保持稳定,而正反馈调节对生态系统有极大的破坏作用。 (8)同一物种不同个体之间体现的是遗传(基因)多样性,不同物种之间体现的是物种多样性。 (9)就地保护是保护生物多样性最有效的措施,建立自然保护区和国家公园就是实现该种保护的重要措施。 1．（2026·浙江·高考真题）生态系统稳定性受多种因素的影响。下列生态系统组成成分的变动，足以瓦解马尾松林生态系统的是（　　） A．寒潮带来的零星降雪 B．真菌偶尔侵染个别马尾松 C．雷击引起的森林大火 D．松毛虫招来了天敌赤眼蜂 【答案】C 【详解】A、寒潮带来的零星降雪属于非生物因素的轻微干扰，马尾松作为耐寒树种可耐受短期低温，该干扰未破坏生产者（马尾松）的基础营养级结构，不足以瓦解生态系统，A不符合题意； B、真菌偶尔侵染个别马尾松属于生物因素的局部干扰，生态系统可通过负反馈调节（如病原体-宿主平衡）维持稳定性，未动摇群落整体结构，B不符合题意； C、雷击引起的森林大火会彻底摧毁生产者（马尾松）群落，破坏生态系统的营养结构基础，导致物质循环和能量流动中断，超出恢复力稳定性阈值，足以瓦解生态系统，C符合题意； D、松毛虫招来了天敌赤眼蜂属于负反馈调节机制（生物防治），通过食物链关系控制害虫数量，增强生态系统稳定性，不会导致瓦解，D不符合题意。 故选C。 2．（2026·浙江·高考真题）扬子鳄是我国一级保护野生动物，主要分布在皖、浙相邻地区的湿地与浅水区。扬子鳄有穴居、懒散等习性，以鱼、蛙等为食；其性别决定取决于鳄蛋孵化时的温度。目前，扬子鳄野生种群密度仍然偏低。下列措施及其预期效果，对稳定和增大扬子鳄野生种群密度，没有实质作用的是（　　） A．在分布区内禁止垂钓和捕捞，以丰富扬子鳄的食物资源 B．将各地的扬子鳄交互放养，以提高其适应不同环境的能力 C．将分布区打造成与水为邻、水草丰茂的环境，以利于其便捷取食、休憩 D．依分布区地形挖凿一些不同温度的洞穴，以利于其调节后代的性别比例 【答案】B 【详解】A、在分布区内禁止垂钓和捕捞，可以减少人为对食物资源的破坏，从而丰富扬子鳄的食物来源，对稳定和增大其种群密度有积极作用，A正确； B、扬子鳄野生种群密度低的原因是栖息地破坏、食物资源不足及人为干扰，盲目交互放养可能因个体竞争、疾病传播等原因，导致种群存活率下降，与“稳定和增大种群密度”目标相悖，B错误； C、扬子鳄依赖湿地与浅水区生存，水草丰茂的环境可提供隐蔽场所和食物来源，改善栖息地质量，促进繁殖和存活，利于提升种群密度，C正确； D、扬子鳄性别由孵化温度决定，不同温度洞穴可平衡性别比例，避免因性别失衡导致繁殖成功率下降，利于增大种群密度，D正确。 故选B。 3．（2026·浙江·高考真题）“碳达峰”是指某区域内的排放量达到历史最大值。为提前实现“碳达峰”的目标，从如图所示的碳循环路径进行分析，下列策略中最佳的是（　　） A．减少路径①的释放量，增加路径②的吸收量 B．减少路径⑤的释放量，增加路径②的吸收量 C．减少路径③的释放量，增加路径④的吸收量 D．减少路径⑥的采掘量，增加路径④的吸收量 【答案】A 【详解】A、减少路径①的释放量（生产生活是CO2产生的主要途径）和增加路径②的吸收量（植树造林增加光合作用强度吸收更多CO2）能有效降低大气中CO2含量，A正确； B、减少路径⑤的释放量（水生动物和植物呼吸产生的CO2产生较少），效果有限，况且不宜操作，B错误； C、减少路径③的释放量（陆生动物呼吸）对碳循环影响很小，①矿物燃料的燃烧是CO2产生的主要原因，C错误； D、减少路径⑥的采掘量，同时也要减少矿物燃料的燃烧，才是有效的减排方式，路径②相对于④CO2，是最有效的方式，D错误。 故选A。 4．（2026·浙江·高考真题）一群不同种的鸟，分散在灌草丛中觅食。有一只停在灌木上休憩的鸟，突然发出一声凄厉的长叫，正在觅食的鸟儿一哄而散，顷刻间消失得无影无踪。这一声长叫，对这群觅食鸟类而言，解读出的含义是（　　） A．炫耀嗓子 B．示警信号 C．指引觅食 D．求偶信号 【答案】B 【详解】A、炫耀嗓子通常为吸引异性或展示优势的求偶行为，但题干中叫声引发群体逃避，与炫耀目的不符，A错误； B、凄厉长叫引发群体迅速逃离，符合动物通过声音传递危险信号的防御行为（如报警鸣叫），属于种内或种间信息传递中的示警信号，B正确； C、指引觅食应为引导群体聚集的积极信号（如蜜蜂舞蹈），而题干中鸟类行为为分散逃离，C错误； D、求偶信号用于吸引异性繁殖，通常不引发群体逃避反应，D错误。 故选B。 5．（2025·浙江·高考真题）湿地被誉为“地球之肾”，下列关于湿地生态保护的叙述，错误的是（　　） A．完全依赖自然演替 B．严格管控污水排放 C．设立生态保护区域 D．科学地引入物种 【答案】A 【详解】A、完全依赖自然演替会忽视人类活动对湿地的破坏，无法有效恢复已退化的生态系统，需结合人工干预，A错误； B、严格管控污水排放可减少污染，保护湿地水质，B正确； C、设立生态保护区域能限制开发，维护生物多样性，C正确； D、科学地引入物种（如本地物种）可促进生态恢复，但需避免引入入侵物种，D正确。 故选A。 6．（2025·浙江·高考真题）某种植物生长在灰色背景的自然环境中，有灰色叶片植株和绿色叶片植株，是某蝴蝶幼虫的主要食物。在两种颜色叶片中间，放置幼虫并统计叶片被取食的比例。另放置两种颜色的假叶片，一段时间后统计附近有蝴蝶卵的假叶片比例。结果如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．幼虫能区分两种颜色的叶片并有选择地取食 B．叶片颜色可影响自然环境中该植物被取食的概率 C．蝴蝶在寻找叶片并产卵的过程中利用了化学信息 D．即使环境背景颜色发生变化，两个实验结果也不变 【答案】B 【详解】A、幼虫取食两种颜色叶片的百分比接近，不能判断其是否能区分两种颜色叶片，A错误； B、 绿色假叶片上蝴蝶卵多，自然情况下卵孵化后的幼虫会先食用绿色叶片，这说明叶片颜色会影响自然环境中该植物被取食的概率，B正确； C、蝴蝶在寻找叶片并产卵过程中利用的是物理信息（叶片颜色属于物理信息）， C错误； D、环境背景颜色变化可能影响实验结果，需要进一步实验，D错误。 故选B。 7．（2025·浙江·高考真题）为探究种群数量的影响因素，某同学在不同条件下培养某种草履虫，部分结果如图所示 下列叙述正确的是（　　） A．该草履虫种群的年龄结构在①处为增长型，在②和③处为稳定型 B．与②—③时段不同，该草履虫种群在①—②时段出生率始终小于死亡率 C．根据甲、丁两组结果，可知该草履虫无法适应1.5g/L NaCl的培养环境 D．仅根据乙、丙两组结果，不能得出26℃比20℃更利于该草履虫繁殖的结论 【答案】D 【详解】A、该草履虫种群保持稳定因此年龄结构在①处为衰退型，②处为增长型，③处为稳定型，A错误； B、种群在①—②种群数量减小，但影响种群数量变化的因素较多，由题图信息不能得出出生率始终小于死亡率的结论，B错误； C、根据丁组结果，该草履虫种群数量最终较多，说明适应1.5g/L NaCl的培养环境，C错误； D、乙、丙两组变量为温度和是否单独培养，因此仅根据乙、丙两组结果，不能得出26℃比20℃更利于该草履虫繁殖的结论，D正确。 故选D。 8．（2025·浙江·高考真题）某岛1820~1935年间绵羊种群数量变化结果如图所示。1850年后，由于放牧活动和对羊产品的市场需求，种群中大量中老年个体被捕杀，使其种群数量在132万~225万头之间波动，以持续获得最大经济效益。下列叙述正确的是（    ） A．1850年前，种群的增长速率持续增加 B．1850年前，种群的增长方式为“J”形增长 C．1850年后，种群的年龄结构呈增长型 D．1850年后，种群数量波动的主要原因是种内竞争 【答案】C 【分析】S型增长曲线：当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内竞争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降。当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，有时会在K值保持相对稳定。 【详解】AB、1850年前，种群的增长方式为“S”形增长，其种群增长速率为先增加，后下降，AB错误； C、1850年后，由于放牧活动和对羊产品的市场需求，种群中大量中老年个体被捕杀，使其种群数量在132万~225万头之间波动，说明该种群中幼年个体大于高年个体，所以该种群的年龄结构为增长型，C正确； D、依据题干信息，1850年后，由于放牧活动和对羊产品的市场需求，种群中大量中老年个体被捕杀，使其种群数量在132万~225万头之间波动，所以1850年后，种群数量波动的主要原因是捕杀，而不是种内竞争，D错误。 故选C。 9．（2025·浙江·高考真题）由于DDT严重危害生物的健康且不易降解，许多国家禁用DDT。但DDT能杀灭按蚊，有效控制疟疾的传播，因此2006年世界卫生组织宣布允许非洲国家重新使用DDT，使得非洲疟疾的新增病例大幅下降。下列叙述不合理的是（    ） A．喷施低浓度的DDT，也会在生物体内积累 B．DDT不易降解，不会在生物圈中大面积扩散 C．在严格管控的情况下，DDT可以局部用于预防疟疾 D．与第二营养级相比，第三营养级生物体内的DDT含量更高 【答案】B 【分析】生物体从周围环境吸收、积蓄“某种元素或难以降解的化合物”，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，称作生物富集。一旦含有“某种元素或难以降解的化合物”的生物被更高营养级的动物食用，就会沿着食物链逐渐在生物体内聚集，最终积累在食物链的顶端。 【详解】AD、DDT严重危害生物的健康且不易降解，能够沿着食物链逐渐在生物体内聚集，且营养级越高的生物体，其体内富集的DDT含量就越高，因此在喷施低浓度的DDT，也会在生物体内积累，与第二营养级相比，第三营养级生物体内的DDT含量更高，AD正确； B、物质循环具有全球性，DDT不易降解，可以通过大气、水和生物迁移等途径扩散到世界各地，若使用不当，可能会导致DDT在生物圈中大面积扩散，B错误； C、由题意“DDT能杀灭按蚊，有效控制疟疾的传播”可知：在严格管控的情况下，DDT可以局部用于预防疟疾，C正确。 故选B。 10．（2025·浙江·高考真题）群落演替指一个群落替代另一个群落的过程，包括初生演替和次生演替。下列实例属于初生演替的是（    ） A．裸岩的表面长出地衣 B．草原过度放牧后出现大片裸地 C．荒草地改造成荷花塘 D．云杉林被大量砍伐后杂草丛生 【答案】A 【分析】群落的演替包括初生演替和次生演替。在一个从来没有过植被或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方开始初生演替，如火山岩（裸岩）、冰川泥上的演替；在原有植被虽已不存在，但是保留原有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方开始次生演替，如从过量砍伐的森林开始的演替、从弃耕荒废的农田开始的演替、火灾过后的草原开始的演替。 【详解】A、在一个从来没有过植被或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方开始初生演替，裸岩的表面长出地衣属于初生演替，A正确； BCD、在原有植被虽已不存在，但是保留原有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方开始次生演替，草原过度放牧后出现大片裸地、荒草地改造成荷花塘、云杉林被大量砍伐后杂草丛生都属于次生演替，BCD错误。 故选A。 11．（2025·浙江·高考真题）我国积极稳妥推进“碳中和”战略，努力实现CO2，相对“零排放”。下列措施不能减少CO2排放的是（    ） A．鼓励使用新能源汽车 B．减少煤炭等火力发电 C．推广使用一次性木筷 D．乘坐公交等绿色出行 【答案】C 【分析】为实现碳中和，鼓励使用新能源汽车、 减少煤炭等火力发电、 乘坐公交等绿色出行等方式减少CO2的排放，同时退耕还林、植树种草等措施增加CO2的吸收。 【详解】AB、鼓励使用新能源汽车，减少煤炭等火力发电，可减少化石燃料的燃烧，从而减少CO2的排放，AB错误； C、推广使用一次性木筷，会因大量砍伐木材，导致CO2的吸收量减少，排放量增加，C正确； D、乘坐公交等绿色出行，可节约资源，减少CO2的排放，D错误。 故选C。 12．（2024·浙江·高考真题）黄鳝从胚胎期到产卵期都是雌性，产卵过后变为雄性。研究人员对洞庭湖周边某水域捕获的1178尾野生黄鳝进行年龄及性别的鉴定，结果如下表。 生长期 体长（cm） 尾数 雌性 雄性 尾数 比例（%） 尾数 比例（%） Ⅰ龄 ≤30.0 656 633 96.5 8 1.2 Ⅱ龄 30.1~50.0 512 327 63.9 116 22.7 Ⅲ龄 50.1~55.0 6 2 33.3 4 66.7 Ⅳ龄 ≥55.1 4 0 0.0 4 100.0 下列叙述正确的是（    ） A．该黄鳝种群的年龄结构为衰退型 B．种群中雄黄鳝的平均年龄大于雌性 C．随年龄增长雄黄鳝数量逐渐增加 D．该黄鳝种群的雌雄比例约为1∶1 【答案】B 【分析】种群的年龄结构是指种群中各年龄期个体数目的比例。性别比例是指种群中雄性个体和雌性个体数量的比例。 【详解】A、由表中信息可知：该黄鳝种群幼年（Ⅰ龄期）的个体多，老年（Ⅳ龄期）的个体少，说明该黄鳝种群的年龄结构为增长型，A错误； B、由题意“黄鳝从胚胎期到产卵期都是雌性，产卵过后变为雄性”可推知：种群中雄黄鳝的平均年龄大于雌性，B正确； C、分析表中信息可知：Ⅱ龄期雄黄鳝数量最多，Ⅰ龄期、Ⅲ龄期和Ⅳ龄期雄黄鳝数量非常少，C错误； D、表中信息显示：各年龄期雌性个体的总数明显大于雄性性个体的总数，说明该黄鳝种群的雌雄比例不是1∶1，D错误。 故选B。 13．（2024·浙江·高考真题）在自然界中，群落演替是普遍现象。下列现象不属于群落演替的是（    ） A．裸岩上出现了地衣 B．草本群落中出现成片灌木 C．灌木群落中长出大量乔木 D．常绿阔叶林中樟树明显长高 【答案】D 【分析】1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。主要类型：初生演替和次生演替。 2、初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。 3、人类可以砍伐树木，填湖造地、捕杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 【详解】A、裸岩上发生的演替属于初生演替，即裸岩上出现了地衣属于演替现象，不符合题意，A错误； B、草本群落中出现成片灌木这属于演替过程，即处于优势地位的灌木逐渐把草本植物替代，不符合题意，B错误； C、灌木群落中长出大量乔木，为群落演替过程，表现为乔木作为优势种取代灌木，不符合题意，C错误； D、常绿阔叶林中樟树明显长高属于生长现象，不属于演替，符合题意，D正确。 故选D。 （2024·浙江·高考真题）阅读下列材料，回答下列小题。 稻田中常会伴生许多昆虫，如在水稻的叶层会伴生稻苞虫、稻纵卷叶螟等食叶性害虫，在茎秆层常有稻飞虱、叶蝉等害虫，而地下层有稻叶甲虫等食根性害虫，水稻与这些害虫之间形成了复杂的种间关系。 14．稻苞虫是完全变态发育昆虫。其幼虫主要啃食水稻等植物叶片，成虫主要舔食植物花粉。某稻田发现了稻苞虫的虫情，下列措施既能有效控制虫害，又不会造成环境污染的是（    ） A．引入食虫鸟类捕杀 B．使用杀虫剂消杀 C．使用性引诱剂诱杀 D．使用防虫网隔离 15．水稻、昆虫和杂草等共同构成稻田群落，也形成了其特有的群落结构。下列关于该群落空间结构的分析正确的是（    ） A．昆虫在水稻地上部分不同位置分布与光照强度密切相关 B．昆虫在地上层或地下层分布格局与其所需资源配置有关 C．因水稻较强的繁殖能力导致稻田群落水平结构的简单化 D．稻田群落水平结构的表现特征是物种之间不存在镶嵌性 【答案】14．A 15．B 【分析】在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构，群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面。垂直结构是在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。 信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。 15．A、以鸟治虫，属于生物防治，食虫鸟类既能吃幼虫也能吃成虫，既能有效控制虫害，又不会造成环境污染，A正确； B、使用杀虫剂消杀属于化学防治，污染环境，B错误； C、使用性引诱剂诱杀属于生物防治，有效改变种群性别比例从而降低出生率，但是诱杀的是成虫，效果相对弱些，C错误； D、使用防虫网隔离属于物理防治，不能效控制虫害，D错误。 故选A。 16．A、昆虫（动物）在水稻地上部分不同位置分布与栖息场所和食物条件密切相关，A错误； B、昆虫在地上层或地下层分布格局与其所需资源配置（栖息空间和食物等）有关，B正确； C、人为因素导致稻田群落水平结构的简单化，C错误； D、稻田群落水平结构的表现特征是物种之间存在镶嵌性，D错误。 故选B。 16．（2023·浙江·高考真题）群落演替是一个缓慢、持续的动态过程，短时间的观察难以发现这个过程，但是有些现象的出现，可以一窥其演替进行的状态。下列事实的出现，可以用来推断群落演替正在进行着的是（　　） A．毛竹林中的竹笋明显长高 B．在浮叶根生植物群落中出现了挺水植物 C．荷塘中荷花盛开、荷叶逐渐覆盖了整片水面 D．在常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线虫死亡 【答案】B 【分析】群落演替是指 一个群落被另一个群落替代的过程，该过程中会发生优势种的取代。 【详解】A、毛竹林中的竹笋明显长高，是同一物种内部的生长现象，不属于演替，A错误； B、在浮叶根生植物群落中出现了挺水植物，该过程中浮叶根生植物和挺水植物属于不同的物种，挺水植物的出现意味着优势种可能发生变化，B正确； C、荷塘中荷花盛开、荷叶逐渐覆盖了整片水面是发生在荷塘中的过程，是荷花这一物种的自然生长现象，不属于演替，C错误； D、在常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线虫死亡过程中不涉及两个物种之间的更替，不属于演替，D错误。 故选B。 17．（2023·浙江·高考真题）东亚飞蝗是我国历史上发生大蝗灾的主要元凶，在土壤含水率<15%的情况下，85%以上的受精卵可以孵化，一旦食物（植物幼嫩的茎、叶）等条件得到满足，很容易发生大爆发。下列因素中，对东亚飞蝗的繁衍、扩散起阻碍作用的是（　　） A．充沛的降水 B．肥沃的土壤 C．连片的麦田 D．仅取食种子的鸟类 【答案】A 【分析】分析题干可知在土壤含水率<15%的情况下大多数受精卵可以孵化，所以降水太多对东亚飞蝗的繁衍、扩散起阻碍作用。 【详解】A、干旱的环境对蝗虫的繁殖、生长发育和存活有许多益处。因为蝗虫将卵产在土壤中。土壤比较坚实，含水量在10%~20%时最适合它们产卵，所以降水太多不利于其繁衍扩散，A符合题意； B、肥沃的土壤有利于作物生长，为其提供食物（植物幼嫩的茎、叶）等条件，B不符合题意； C、连片的麦田为蝗虫提供充足的食物等条件，C不符合题意； D、仅取食种子的鸟类不能造成蝗虫缺乏天敌，只是这部分鸟对蝗虫的繁衍扩散未起到有效的阻碍，D不符合题意。 故选A。 18．（2023·浙江·高考真题）在我国江南的一片水稻田中生活着某种有害昆虫。为了解虫情，先后两次（间隔3天）对该种群展开了调查，前后两次调查得到的数据统计结果如图所示。 在两次调查间隔期内，该昆虫种群最可能遭遇到的事件为（    ） A．受寒潮侵袭 B．遭杀虫剂消杀 C．被天敌捕杀 D．被性外激素诱杀 【答案】D 【分析】（1）据图分析，第2次调查较第1次调查结果比较生殖期昆虫的性别比例变化较大。 【详解】A、若昆虫种群受寒潮侵袭，则各日龄阶段昆虫侵袭程度应一致，A错误； B、若昆虫种群遭杀虫剂消杀，则各日龄阶段昆虫消杀程度应一致，B错误； C、若昆虫种群被天敌捕杀，则应是低日龄阶段昆虫被影响较大，C错误； D、性引诱剂可以吸引交配期的雄性个体，进行诱杀，因此生殖期和生殖后期雄性昆虫数量变化较大，D正确。 故选D。 19．（2023·浙江·高考真题）太平洋某岛上生存着上百个蜗牛物种，但同一区域中只有少数几个蜗牛物种共存。生活在同一区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性高，生活在不同区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性低。下列叙述正确的是（    ） A．该岛上蜗牛物种数就是该岛的物种多样性 B．该岛上所有蜗牛的全部基因组成了一个基因库 C．同一区域内的不同蜗牛物种具有相似的外壳是自然选择的结果 D．仅有少数蜗牛物种生存在同一区域是种间竞争造成生态位重叠的结果 【答案】C 【详解】A、物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度，蜗牛只是其中的一种生物，其数量不能代表该岛的物种多样性，A错误； B、一个种群的全部个体所含有的全部基因，而该岛上的蜗牛有上百个物种，故其全部基因不能组成一个基因库，B错误； C、同一区域内的不同蜗牛物种所处的环境相同，具有相似的外壳，是自然选择的结果，C正确； D、仅有少数蜗牛物种生存在同一区域是种间竞争造成生态位分化的结果，D错误。 故选C。 20．（2023·浙江·高考真题）在我国西北某地区，有将荒漠成功改造为枸杞园的事例。改造成的枸杞园与荒漠相比，生态系统的格局发生了重大变化。下列叙述错误的是（    ） A．防风固沙能力有所显现 B．食物链和食物网基本不变 C．土壤的水、肥条件得到很大改善 D．单位空间内被生产者固定的太阳能明显增多 【答案】B 【分析】改造成的枸杞园与荒漠相比，荒漠地区存在一定的动植物，该地荒漠植被恢复成枸杞园的过程中发生了群落的次生演替，物种丰富度增加。因而其生态系统的营养结构更为复杂，抵抗力稳定性更高。 【详解】A、枸杞园营养结构更为复杂，抵抗力稳定性更高，防风固沙能力增强，A正确； B、荒漠植被恢复成枸杞园的过程中发生了群落的次生演替，物种丰富度增加，食物链增多，食物网更加复杂，B错误； C、枸杞园植被增多，保水能力上升，土壤的水、肥条件得到很大改善，C正确； D、枸杞园植被增多，单位空间内被生产者固定的太阳能明显增多，D正确。 故选B。 21．（2026·浙江·高考真题）在我国东南丘陵地区，某山脉的半山腰处有一片落叶阔叶林。林缘下沿挨着堰塞湖，湖近岸的水域已有挺水植物和浮叶根生植物，且两类水生植物的水平分布几乎不镶嵌。这两个不同生境的群落共同构建了一个“陆—湖”生态综合体。 回答下列问题： (1)对落叶阔叶林和水生植物群落垂直结构的形成，起主要作用的环境因素是________；群落垂直结构是这些物种________分化的结果。群落水平结构的复杂程度，可用群落的物种多寡、物种间镶嵌程度的高低来判断，则该水生植物群落的水平结构比落叶阔叶林________。 (2)堰塞湖形成后开始的演替属于________演替，判断的依据是其具有繁殖体和________等基础条件。在当前的气候状况下，该湖泊的演替将经历水生群落→陆生群落→顶极群落（最终稳定的状态）的过程，如果顶极群落为落叶阔叶林，须满足的2个前提条件是_____（A．无域外植物繁殖体的传入  B．周边的落叶阔叶林已为顶极群落  C．演替至陆生阶段后不被砍伐  D．该生态综合体所在地的气候不发生显著变化）。 (3)若要迟滞该湖泊系统从水生到陆生的演替进程，可采取的具体措施有________（答出2点即可），以保持其相对稳定。从该生态综合体宏观的视角考虑，迟滞湖泊系统演替进程的目的是为了维护________。 【答案】(1) 光照强度/阳光/光的分布/光的穿透性 生态位 简单/单一/复杂程度低 (2) 次生/次级 土壤/泥土/土壤肥力/土壤有机质 BD (3) 适当清淤，刈割密集的水生植物，改变山坡上水流的主流方向，坡上修筑挡泥坝等 生态系统多样性 【分析】群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象（主要受阳光的影响）。群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。 【详解】（1）落叶阔叶林的垂直分层主要受光照强度（阳光/光的分布/光的穿透性）影响，而水生植物群落的分层主要受光的穿透性影响，光照在不同高度 / 水层的分布差异是植物垂直结构形成的主要驱动因素。 群落的垂直结构是不同物种为了减少种间竞争，在资源利用（如光照、空间）上发生生态位分化的结果。 题目明确水生植物 “水平分布几乎不镶嵌”，而落叶阔叶林的水平结构（不同地段物种分布的镶嵌性）更复杂，因此水生植物群落的水平结构更简单（单一/复杂程度低）。 （2）堰塞湖形成后，原有土壤条件基本保留，且存在植物繁殖体（如种子、根系），因此属于次生演替（区别于无土壤、无繁殖体的初生演替）。次生演替的核心基础是保留了原有土壤（含肥力、有机质）和植物繁殖体，这是其与初生演替的关键区别。顶极群落由当地气候条件决定（气候顶极理论），因此需要满足该生态综合体所在地的气候不发生显著变化（气候是决定顶极群落的核心因素），周边的落叶阔叶林已为顶极群落（说明该气候条件下可稳定形成落叶阔叶林顶极）。 无域外繁殖体传入和 （演替至陆生后不被砍伐并非自然演替的必要前提，BD正确，AC错误，故选BD。 （3）湖泊向陆生演替的主要动力是泥沙淤积和水生植物残体积累，因此清淤可减少沉积物、刈割水生植物可减少有机质积累、挡泥坝可减少泥沙进入，从而迟滞演替。迟滞演替可维持湖泊（水生）与森林（陆生）等不同生态系统的共存，避免湖泊完全演替为陆生生态系统，从而维护生态系统多样性。 22．（2025·浙江·高考真题）稻蛙综合种养技术通过构建稻蛙共养系统，促进水稻种植与蛙类养殖的协同发展，提升了生态和经济效益。黑斑蛙主要摄取动物性食物，也摄取少量植物性食物，排泄的含氮废物主要是尿素。经营者在移栽水稻一段时间后，投放黑斑蛙幼蛙且定期投喂。回答下列问题： (1)稻田引入黑斑蛙进行养殖，提高食物网的复杂性，使稻田生态系统抵抗外界干扰的能力变___________。蛙能捕食稻飞虱等水稻害虫，因此可利用这种关系进行___________，实现水稻的绿色生产。 (2)稻蛙共养系统的能量来源为___________。能量可以沿着“水稻→稻飞虱→黑斑蛙→蛇”流动，体现了能量流动的___________特点。去除该食物链中的___________，可在一定程度上增加蛙的产量。 (3)生态系统中 的缺失都会导致物质循环停滞，造成系统崩溃。合理投喂饲料可促进蛙的生长，从物质循环角度考虑，这种系统外的物质输入促进水稻生长，原因是______________________。 (4)经营者发现，幼蛙投放量过多，反而导致水稻亩产量减少，可能的原因有哪几项___________。 A．蛙会争夺水稻所需的矿质营养 B．食物资源不足，蛙会取食幼嫩稻苗 C．空间资源不足，蛙的频繁活动会影响水稻生长 D．蛙排泄物过多会改变土壤pH，不利于水稻生长 【答案】(1) 强 生物防治 (2) 太阳光和饲料 单向流动 蛇 (3) 生产者或分解者 ①增加了排泄物 ②增加了水稻中的氮③增加土壤肥力 (4)BCD 【分析】研究能量流动的意义：①可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 【详解】（1）生态系统的营养结构越复杂，其自我调节能力越强，抵抗外界干扰的能力就越强。稻田引入黑斑蛙提高了食物网的复杂性，所以使稻田生态系统抵抗外界干扰的能力变强。蛙能捕食稻飞虱等害虫，利用生物之间的捕食关系来控制害虫数量，这种方法属于生物防治，可实现水稻的绿色生产。 （2） 稻蛙共养系统中，能量来源主要是生产者（水稻）固定的太阳能，同时定期投喂的饲料也为系统提供了能量，所以能量来源为太阳能和饲料中的化学能。 能量沿着食物链 “水稻→稻飞虱→黑斑蛙→蛇” 流动，只能从第一营养级流向第二营养级，再依次向后，不能逆向流动，也不能循环流动，体现了能量流动的单向流动特点。在食物链 “水稻→稻飞虱→黑斑蛙→蛇” 中，蛇是黑斑蛙的天敌，去除蛇，黑斑蛙被捕食的压力减小，可在一定程度上增加蛙的产量。 （3）生态系统中生产者或分解者的缺失都会导致物质循环停滞，造成系统崩溃。 合理投喂饲料促进蛙的生长，蛙的排泄物等有机物被分解者分解后形成无机盐等物质，这些物质可以被水稻吸收利用，从而促进水稻生长，从物质循环角度看，①增加了排泄物 ②增加了水稻中的氮③增加土壤肥力。 （4）A、蛙是异养生物，不会争夺水稻所需的矿质营养，A错误； B、食物资源不足时，蛙为了生存会取食幼嫩稻苗，从而导致水稻亩产量减少，B正确； C、空间资源不足，蛙的频繁活动会影响水稻生长，可能导致水稻亩产量减少，C正确； D、蛙排泄物过多会改变土壤 pH，不利于水稻生长，可能导致水稻亩产量减少，D正确。 故选BCD。 23．（2025·浙江·高考真题）浙江某地古杨梅复合种养系统以杨梅栽培为核心，在杨梅林中适度混栽茶树，放养鸡、蜜蜂等生物，这种可持续发展的复合种养模式，是重要的农业文化遗产。回答下列问题： (1)杨梅林中搭配种植茶树，使群落水平方向上出现_________________现象，让这两种经济树种在同群落中实现_________________，达到共存。 (2)林中养蜂能促进植物的授粉与结实。蜜蜂之间借助“舞蹈”相互交流，这种方式传递的信息属于_________________。林下养鸡有助于除草、除虫，鸡粪可为系统提供肥料，但鸡的最大放养量不宜超过_________________。从能量流动角度分析，鸡吃昆虫与吃相同质量的杂草相比，消耗该生态系统生产者的____________更多，原因是__________________________。 (3)杨梅复合种养系统与单一杨梅林相比，可获得杨梅、茶叶、鸡和蜂蜜等更多农产品。从物质循环角度分析，复合种养系统实现了_____________。从能量流动角度分析，复合种养系统的意义有__________（答出2点即可）。 【答案】(1) 镶嵌分布 生态位分化 (2) 行为信息 环境容纳量/K值 用于生长发育、繁殖的能量（净初级生产量） 能量逐级递减，食物链环节越多消耗的能量越多 (3) 资源多层次和循环利用 提高系统对光能的利用率，使能量更多流向对人类有益的部分 【分析】群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。 【详解】（1）杨梅林中搭配种植茶树，使群落水平方向上出现镶嵌分布现象，让这两种经济树种在同群落中实现生态位分化，实现资源和空间的充分利用，达到共存。 （2）林中养蜂能促进植物的授粉与结实。蜜蜂之间借助“舞蹈”相互交流，这种方式传递的信息属于行为信息。林下养鸡有助于除草、除虫，鸡粪可为系统提供肥料，但鸡的最大放养量不宜超过环境容纳量。生产者同化量中的能量一部分呼吸作用消耗了，一部分流向下一营养级，而鸡吃昆虫与吃相同质量的杂草相比，消耗该生态系统生产者的用于生长发育、繁殖的能量更多，原因是能量逐级递减，食物链环节越多消耗的能量越多。 （3）杨梅复合种养系统与单一杨梅林相比，可获得杨梅、茶叶、鸡和蜂蜜等更多农产品。从物质循环角度分析，复合种养系统实现了资源多层次和循环利用。从能量流动角度分析，复合种养系统提高系统对光能的利用率，使能量更多流向对人类有益的部分。 24．（2024·浙江·高考真题）内蒙古草原是我国重要的天然牧场，在畜牧业生产中占有重要的地位。回答下列问题： (1)调查发现某草原群落中贝加尔针茅生活力强、个体数量多和生物量_____，据此判定贝加尔针茅是该群落中占优势的物种，影响其他物种的生存和繁殖，对群落的_____和功能起决定性的作用。 (2)为探究草原放牧强度和氮素施加量对草原群落的影响，进行了相应实验。 ①思路：设置不同水平的氮素添加组，每个氮素水平都设置_____处理，一段时间后对群落的物种丰富度、功能特征等指标进行检测。其中植物物种丰富度的调查常采用_____法。 ②结果：植物的物种丰富度结果如图所示。 ③分析：结果表明，不同水平的氮素添加组之间植物的物种丰富度_____。过度放牧会导致植物的物种丰富度_____，引起这种变化的原因是过度放牧使适口性好的植物先被家畜采食，使其与适口性_____的植物竞争资源时容易处于劣势。 (3)秉承可持续发展理念，既要保护草场资源，又要肉、奶高产，保证牧民经济效益，根据逻辑斯谛增长（“S”形增长）原理，牧民应将牛羊种群数量维持在_____水平。 【答案】(1) 大 结构 (2) 不同程度的放牧强度 样方 基本相同 减小 差 (3)接近且不超过K值 【详解】（1）优势种是指对群落的结构和内部环境的形成有明显决定作用的物种。贝加尔针茅作为优势种，应该具有生活力强、个体数量多和生物量大，对群落的结构和功能起决定性的作用。 （2）本实验的实验目的是探究草原放牧强度和氮素施加量对草原群落的影响，自变量是放牧强度和氮素施加量，检测指标是丰富度相对量。据图所示，设置不同水平的氮素添加组，每个氮素水平都设置不同程度的放牧强度处理。 植物物种丰富度的调查常采用样方法。 图示结果表明，不同水平的氮素添加组之间植物的物种丰富度基本相同。据图所示，高放牧强度下物种丰富度相对量远小于不放牧对照，说明过度放牧会导致植物的物种丰富度减小。由于过度放牧使适口性好的植物先被家畜采食，使其与适口性差的植物竞争资源时容易处于劣势。 （3）既要保护草场资源，又要肉、奶高产，肉、蛋、奶的高产不等于家畜数量的高产，应将家畜种群数量维持在接近且不超过K值水平。 25．（2023·浙江·高考真题）地球上存在着多种生态系统类型，不同的生态系统在物种组成、结构和功能上的不同，直接影响着各生态系统的发展过程。回答下列问题： (1)在消杀某草原生态系统中的害虫时，喷施了易在生物体内残留的杀虫剂Q，一段时间后，在该草原不同的生物种类中均监测到Q的存在，其含量如图所示（图中数据是土壤及不同营养级生物体内Q的平均值）。由图可知，随着营养级的递增，Q含量的变化规律是______；在同一营养级的不同物种之间，Q含量也存在差异，如一年生植物与多年生植物相比，Q含量较高的是______。因某些环境因素变化，该草原生态系统演替为荒漠，影响演替过程的关键环境因素是______。该演替过程中，草原中的优势种所占据生态位的变化趋势为______。 (2)农田是在人为干预和维护下建立起来的生态系统，人类对其进行适时、适当地干预是系统正常运行的保证。例如在水稻田里采用灯光诱杀害虫、除草剂清除杂草、放养甲鱼等三项干预措施，其共同点都是干预了系统的______和能量流动；在稻田里施无机肥，是干预了系统______过程。 (3)热带雨林是陆地上非常高大、茂密的生态系统，物种之丰富、结构之复杂在所有生态系统类型中极为罕见。如果仅从群落垂直结构的角度审视，“结构复杂”具体表现在______。雨林中动物种类丰富，但每种动物的个体数不多，从能量流动的角度分析该事实存在的原因是______。 【答案】(1) 大幅增加 多年生植物 降水量 变小 (2) 物种组成（生物种类） 物质循环 (3) 空间高，分层多且复杂 生产者固定的能量通过多种途径流向消费者，每个途径获得的少 【分析】1、群落演替是指 一个群落被另一个群落替代的过程，该过程中会发生优势种的取代。 2、一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。群落中的每种生物都占据着相对稳定的生态位，有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境之间协同进化的结果。 【详解】（1）分析题意可知，杀虫剂Q是难以降解的物质，图中的草本植物→食草动物→食肉动物是一条食物链，结合图中数据可知，随着食物链中营养级的递增，Q的含量逐级积累；与一年生植物相比，多年生植物从土壤中吸收的Q更多，故Q含量较高；因某些环境因素变化，该草原生态系统演替为荒漠，影响演替过程的关键环境因素是 降水量。生态位是指群落中某个物种在时间和空间上的位置及其与其他相关物种之间的功能关系，它表示物种在群落中所处的地位、作用和重要性，该演替过程中，草原中的优势种所占据生态位将逐渐减小。 （2）运用物质循环规律可以帮助人们合理地调整生态系统的物质循环和能量流动，使物质中的能量更多地流向对人类有益的方向，在水稻田里采用灯光诱杀害虫、除草剂清除杂草、放养甲鱼等三项干预措施，其共同点都是干预了系统的物种组成（生物种类）和能量流动过程；生态系统的分解者能够将有机物分解为无机物，若在稻田里施无机肥，则减少了微生物分解的作用过程，实际上是干预了系统的物质循环过程。 （3）群落中乔木、灌木和草本等不同生长型的植物分别配置在群落的不同高度上，形成了群落的垂直结构，如果仅从群落垂直结构的角度审视，“结构复杂”具体表现在其空间高，分层多且复杂，如热带雨林中的乔木层和灌木层还可再分为 2～3 个层次；生产者固定的能量通过多种途径流向消费者，每个途径获得的少，所以每种动物的个体数不多。 26．（2024·浙江·高考真题）不经意间观察到一些自然现象，细究之下，其实有内在的逻辑。回答下列问题： (1)随着春天的来临，内蒙古草原绿意渐浓，久违的动物们纷纷现身，这种场景的出现体现了生态系统的______功能；成群的牛、羊一起在草原上觅食，他们之间虽然食性相似但是竞争不明显，可以用______来解释；草原群落的演替结果在几年内并不容易观察到，其原因是：植物每年的生长季短，且常遭食草动物啃食，导致______不易。近年来，随着生物多样性保护理念的不断深入，人们不再主动猎狼，但狼也只是偶见于内蒙古草原地区。从狼在食物链中所处营养级的角度分析，他无法在牧区立足的原因有______。为了畜牧业的兴旺，牧民们对草原生态系统进行一定的干预，例如对牛羊取食之余牧草及时收割、打包，从生态系统功能的角度分析，这项干预措施的意义有______。 (2)学者在野外考察中发现了一些现象，生活在寒冷地带的木本植物，多数体表颜色较深，如叶为墨绿色，茎或枝条为黑褐色；而生活在炎热地带的木本植物，往往体表颜色较浅，如叶为浅绿色，茎或枝条为浅绿色。有些学者对此现象的解释是：在寒冷环境下，深色体表的植物能吸收较多的太阳能，有利于维持细胞内酶的活性。 Ⅰ．某同学设计了实验方案以验证学者们的解释是否正确。在①②④各环节的选项中，分别选择1-2项，填入方案中的空格，完善一套实验方案，使之简单，可行。 ①实验材料或器材的选择预处理：______； A．两组等容量的烧杯，烧杯内盛满水 B．两种生长状态类似且体表颜色深浅有明显差异的灌木 C．一组烧杯的外壁均涂上油漆，另一组不涂 D．所有植物根植于相同条件的土壤中 ②选定正确的监测指标：______； A．植物生物量的增加值           B．温度 C．植物根长的增加值             D．植物高度的增加值 ③实验处理和过程：仿照寒冷地带的自然光照条件，将两组材料置于低温条件下（4℃），每次光照5小时。记录处理前后指标的量值。实验重复3次。 ④预测实验结果和得出实验结论。若______，则学者们的说法成立；否则无法成立。 A．深色组水体的温度值高于浅色组 B．深色组植物体表的温度值高于浅色组 C．深色组植物高度的增加值大于浅色组 D．深色组与浅色组测得的指标差异显著 Ⅱ．上述实验环节中，选定此监测指标的理由是：ⅰ______，ⅱ监测便捷。 Ⅲ．结合本实验的研究结果，植物吸收的太阳能既能用于______，又能用于______。 Ⅳ．基于本实验，为了让耐寒性较弱的行道树安全越冬，可采取的合理有效措施有______（答出一点即可）。 【答案】(1) 信息传递 生态位分化 优势种替代 捕获第二营养级生物不易；能利用的生物量不足 使能量更多地流向对人类有益的方向 (2) AC（BD） B AD（BD） 能反映植物吸收能量 光合作用 植物体温度的维持 覆盖较深颜色的薄膜 【分析】1、生态系统是指一定空间和时间内，由群落和非生物环境构成的一个生态学功能系统。物质循环、信息传递和能量流动是生态系统的三大基本功能。 2、自然群落中，生态位有重叠的物种会发生生态位分化。当两个物种的生态位有重叠时，往往通过自然选择作用使各自的生态位发生变化，从而减少或排除竞争，使得它们共同生存下来，这种现象称为生态位分化。 【详解】（1）①物质循环、信息传递和能量流动是生态系统的三大基本功能，春天的来临，内蒙古草原绿意渐浓，久违的动物们纷纷现身，这种场景的出现体现了生态系统的信息传递功能。 ②当两个物种的生态位有重叠时，往往通过自然选择作用使各自的生态位发生变化，从而减少或排除竞争，使得它们共同生存下来，这种现象称为生态位分化，因此可以用生态位分化来解释成群的牛、羊一起在草原上觅食，他们之间虽然食性相似但是竞争不明显的现象。 ③在草原生态系统，由于植物常遭食草动物的啃食，导致物种取代不容易发生，从而导致演替在短时间内不明显。 ④能量传递的特点是逐级递减，由于狼所处的营养级高，则归属该营养级的能量少，该营养级的个体数量相对较少，因此即使人们不再主动猎狼，但狼也只是偶见于内蒙古草原地区。 ⑤从生态系统能量流动的功能解释，对牛羊取食之余牧草及时收割、打包，可以使能量更多地流向对人类有意的方向。 （2）① 要验证在寒冷环境下，深色体表的植物能吸收较多的太阳能，该实验自变量是颜色深浅，因变量是吸收能量值。要达到上述实验目的，既可以选择生物材料，也可以选择非生物材料。因此第①空可以选AC，也可以选BD。 ②检测指标必须要能从实验设计的角度出发，反映实验目的，不能单纯从操作便捷角度考虑，况且便捷的角度，题干中已经有所反映，不能再从此角度作答。选定温度作为监测指标，一方面是温度值能反映植物吸收能最值的高低，另一方面是检测便捷，因此第②空选B。 ④因 鉴于第Ⅰ小问第①空的答案有两种选择，第④小问也有两种，分别与第①小问对应，若第①小问选择生物材料即BD，则第④小问也应监测生物指标，即B，若第①小问选择非生物材料即AC，则第④小问也应监测非生物指标，即A，此外，深色浅色两组结果应有显著性差异，方能证明学者们说法成立，因此第④小问无论指标选择哪种，答案都还应有D。 上述实验环节中，选定此监测指标的理由是：一方面是温度值能反映植物吸收能最值的高低，另一方面是检测便捷。 结合本实验的研究结果，植物吸收的太阳能可以用于光合作用。植物吸收的太阳能又能用于维持植物体的温度，保证酶的活性。 基于本实验，为了让耐寒性较弱的行道树安全越冬，可采取的合理有效措施有覆盖较深颜色的薄膜，可以提高植物对太阳能的吸收。 题型01 种群密度 1. （25-26高三下·浙江·月考）乔木层径级是指乔木层中树木按树干直径划分的等级，其与树龄呈正相关，径级20cm以上的马尾松进入生殖期。生态学家调查了某个遭遇虫害后自然恢复的群落中不同径级的马尾松数量随时间的变化，如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．三次调查均使用样方法进行种群数量的调查 B．1989年，马尾松种群的环境容纳量为975株·hm-2 C．据图可知，2003年马尾松种群年龄结构为增长型 D．1989—2024年该地环境变化利于较大径级马尾松种群的生长 【答案】B 【详解】A、乔木调查常用样方法，A正确； B、环境容纳量（K值）是环境条件不受破坏的前提下所能维持的最大种群数量，975只是该年某一径级的数量，B错误； C、2003年小径级个体多，未来出生率会高，属于增长型，C正确； D、从图示趋势看，大径级马尾松数量比例随时间增加，D正确。 故选B。 2. （25-26高二上·浙江金华·期末）科学家采用遗传标记重捕法（原理与传统标记重捕法相似）调查某岛屿上貉的种群数量，基本过程如下：用一定方法采集新鲜粪便样品30份，经DNA鉴定，这些样品分属于24只个体。几个月后用相同方法采集并鉴定了40份粪便样品，确定其分属于30只个体，其中10只与第一次鉴定出的个体相同。据此估算该岛屿上貉的数量约是（　　） A．72只 B．60只 C．54只 D．44只 【答案】A 【详解】标记重捕法的计算公式为：种群总数（N）＝（初次标记个体数×重捕个体数）÷重捕中标记个体数。种群数量=第二次捕获中被标记的个体数第一次捕获并标记数×第二次捕获数。代入题目中的数据：第一次捕获并标记数（M）= 24 只、第二次捕获数（n）= 30 只、第二次捕获中被标记的个体数（m）= 10 只，N＝（24×30）÷10＝72（只），A正确，BCD错误。 故选A。 题型02 种群增长方式 3. （25-26高二下·浙江·开学考试）科研人员连续10年对某地的树麻雀进行调查，其种群数量变化情况如图所示，后一年的种群数量是前一年的倍。下列叙述正确的是（    ） A．第0年~第2年，种群数量一直下降 B．第2年~第7年，种群数量先下降后上升 C．第7年，种群数量达到最大值即环境容纳量 D．第7年~第10年，种群数量呈逻辑斯谛增长 【答案】B 【详解】A、第0−1年（不含1），λ＞1，种群数量增加；第1−2年（不含1），λ<1，种群数量下降，并非0−2年一直下降，A错误； B、第2−7年，前半段λ<1，种群数量下降，后半段λ>1，种群数量上升，所以种群数量先下降后上升，B正确； C、第7年之后λ>1，种群数量还在增长，所以第7年种群数量不是最大值，也不是环境容纳量，C错误； D、逻辑斯谛增长是S型增长，有K值，而第7−10年，λ保持大于1且恒定，种群数量是指数增长，并非逻辑斯谛增长，D错误。 故选B。 4. （2025·浙江·一模）“剩余潜力”（即（K-N）/K，K为环境容纳量，N为当前个体数量）是指种群环境容纳量中尚未被利用的资源比例。科研人员监测到某海域真鲷种群的几个不同时期剩余潜力数值如下表所示。下列叙述正确的是（    ） 时期 t₁ t₂ t₃ t₄ 剩余潜力 0.8 0.5 0.2 0 A．该海域真鲷种群数量变化符合逻辑斯谛增长 B．剩余潜力越大，真鲷种群增长速率越快 C．在剩余潜力0.5时进行捕捞，可持续获得最大捕获量 D．t₄时期真鲷种群出生率等于死亡率，达到种群最大数量 【答案】A 【详解】A、剩余潜力从t₁到t₄持续递减（0.8→0.5→0.2→0），反映种群数量（N）逐渐接近环境容纳量（K），符合逻辑斯谛增长（S型增长）的特征，A正确； B、种群增长速率最快时对应N=K/2（即剩余潜力=0.5）。由表可知，t₁时剩余潜力0.8（N远小于K/2）增长速率较慢，t₂时0.5（N=K/2）增长速率最大，故剩余潜力与增长速率非正比关系，B错误； C、剩余潜力0.5时（N=K/2），种群增长速率最大，此时捕捞可获得最大持续产量（使种群维持最大增长速率），但最大捕获量通常指种群总量（K值），二者概念不同，C错误； D、t4时期剩余潜力为0，说明N=K，达到环境容纳量，但不是种群最大数量，D错误。 故选A。 5. （2025·浙江宁波·一模）某动物种群在密度较低时，个体的生存率和繁殖率反而降低。该种群的初始密度与种群增长速率之间的对应关系如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．初始密度小于a时，该种群种内竞争激烈而濒临灭绝 B．初始密度介于b~c时，该种群的出生率大于死亡率 C．初始密度介于c~d时，该种群的年龄结构为衰退型 D．初始密度为b或d时，该种群的数量能维持长期稳定 【答案】B 【详解】A、初始密度小于a时，增长速率<0，种群数量会降低，当种群数量急剧下降后，种群可能会由于近亲繁殖等衰退消亡，但种内竞争因数量较少，竞争不激烈，A错误； B、初始密度介于b~c时，增长速率＞0，所以种群的出生率大于死亡率，B正确； C、初始密度介于c~d时，增长速率＞0，种群数量增加，即该种群的年龄结构为增长型，C错误； D、初始密度为b或d时，增长速率=0，该种群的数量可能会在一段时间内维持数量的相对稳定，由于受到非生物因素等的影响下，不会维持长期稳定，D错误。 故选B。 6. （25-26高三上·安徽·开学考试）生态学科研工作者对某群落中甲、乙两种群进行了长期调研，统计得出两者的出生率/死亡率的值（N），绘制曲线结果如图所示。不考虑其他因素对种群数量的影响，下列分析正确的是（　　） A．段，乙种群的数量先增加后减少 B．段，甲种群的年龄结构为衰退型 C．时刻，甲、乙两种群的增长率一定相同 D．段某时刻，甲、乙两种群的数量可能相等 【答案】D 【详解】A、t1~t3段，乙种群的N值一直大于1，乙种群的数量一直增加，A错误； B、t2~t3段，甲种群的N值先大于1后小于1，甲种群的数量先增加后减少，故t2~t3段，甲种群的年龄结构先为增长型后为衰退型，B错误； C、t2时刻，甲、乙两种群的N值相同，即出生率/死亡率的值相同，但增长率=出生率-死亡率，故增长率不一定相等，C错误； D、t1~t2段，乙种群的N值小于甲种群，但种群的起始数量关系未知，所以在t1~t2段某时刻，甲、乙两种群的数量可能相等，D正确。 故选D。 题型03 群落演替 7. （25-26高三下·浙江·开学考试）在某退耕农田的自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势，它们的相对多度（群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比）与演替时间的关系如下图所示。下列关于该地群落演替的叙述，错误的是（　　） A．该退耕农田的自然演替和裸岩上发生的演替不是同种演替类型 B．第30年至第50年，甲、乙的种群密度逐渐减小，丙的种群密度逐渐增加 C．物种乙在上述发展过程中使群落内部环境变得不适于自身发展而为丙创造更有利的条件 D．该群落演替到与当地气候和土壤条件处于平衡状态时，各物种的相对多度仍可能会变化 【答案】B 【详解】A、该退耕农田的自然演替属于次生演替（原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体）；裸岩上的演替属于初生演替（从无到有，没有土壤和繁殖体），二者演替类型不同，A正确； B、第30年至第50年，甲、乙的相对多度逐渐减小，但相对多度是“个体数占群落所有植物个体数的百分比”，而非绝对种群密度。在群落演替过程中，虽然甲、乙的相对多度下降，但整个群落的总个体数可能在增加，因此甲、乙的种群密度不一定是 “逐渐减少”；而丙的相对多度增加，其种群密度也不一定是“逐渐增加”，B错误； C、物种乙在发展过程中，会改变群落内部的环境条件（如光照、土壤养分等），这些条件可能变得不适于自身发展，却为物种丙的生存和发展创造了更有利的条件，这是群落演替中常见的“替代”机制，C正确； D、当群落演替到与当地气候和土壤条件处于平衡状态（顶极群落）时，群落结构相对稳定，但各物种的相对多度仍可能因环境波动、种间关系变化等因素发生动态变化，D正确。 故选B。 8. （25-26高二上·浙江湖州·期末）某地常绿阔叶林被砍伐后逐渐演替为次生林。下列关于该演替的叙述，错误的是（　　） A．砍伐后的空地保留了原有的土壤条件和植物种子等繁殖体，演替速度快于初生演替 B．演替过程中物种丰富度总体呈增加趋势，群落的优势种发生顺序性替代 C．演替过程中群落垂直分层逐渐明显，提高了对光能的利用率 D．人类活动不会改变演替的方向，只影响演替的速度 【答案】D 【详解】A、次生演替发生在原有群落被破坏但保留土壤条件和繁殖体的基础上，演替速度较快，而初生演替始于无植被和土壤的环境，速度较慢，A正确； B、演替过程中，物种丰富度总体呈上升趋势，不同阶段优势物种发生更替，体现群落结构的动态变化，B正确； C、演替后期群落垂直分层明显，通过分层利用光能，提高群落对光资源的利用率，C正确； D、人类活动可直接改变演替的方向，并非仅影响速度，D错误。 故选D。 9. （25-26高二上·浙江嘉兴·期末）下图是火烧后某地群落在恢复过程中，各类不同植物类型生物量的变化状况。下列叙述错误的是（　　） A．该群落在1975年时尚未演替到顶极群落 B．在图示年份内，该群落的光能利用率逐渐增加 C．草本植物的生物量呈下降趋势，说明群落发生了初生演替 D．演替到顶极群落时，群落的净初级生产量小于总呼吸量 【答案】C 【详解】A、1975年群落的总生物量曲线趋势是上升的，说明还没有演替到顶极群落阶段，A正确； B、随着群落演替的进行，植物种类逐渐增多，群落结构越来越复杂，对光能的利用能力逐渐增强，光能利用率逐渐增加，B正确； C、火烧之后该地原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，火烧后的群落演替属于次生演替，C错误； D、当群落演替到顶极群落时，总生物量将保持相对稳定，故群落的总初级生产量与总呼吸量相等，由于总初级生产量=净初级生产量+总呼吸量，故群落的净初级生产量小于总呼吸量，D正确。 故选C。 10. （2025·浙江绍兴·模拟预测）相对多度是群落野外调查的一种估测指标，是指群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比。在某荒地自然演替过程中五种草本植物相对多度的变化如图所示，已知演替过程中气候条件变化不大，裂科草能将土壤中硝酸盐和氨态氮的浓度降到极低水平。 (1)在研究群落植物类群丰富度的过程中，直接观察并记录每个物种的名称和个体数量的方法称为记名计算法。图中X相对数量的统计采用了记名计算法，推断X具有个体_______、种群数量_______的特点（填“大”或“小”）。 (2)据图分析，该荒地的自然演替过程属于______演替，判断的依据是在较短的时间内出现了剪股颖、________等植物，演替速度_______（填“快”或“慢”）。剪股颖40年后被淘汰的最可能原因是对土壤中__________的利用效率较低。 (3)据图分析，第30年至第50年草地早熟禾种群密度的变化是_______（填“增大”“减小”或“无法确定”），原因是______。 (4)有同学认为物种X的加入会使该群落的物种丰富度增加，该同学的观点_______（填“一定”或“不一定”）正确，理由是_______。 (5)在农业生态系统中，若需提高某种作物的相对多度，可采取的措施包括合理密植、______等（答出1点），该措施体现了人类活动对群落______的直接影响。 【答案】(1) 大 小 (2) 次生 匍匐冰草 快 低水平氮元素 (3) 无法确定 群落中该时间段植物个体总数的变化未知 (4) 不一定 物种X可能是外来物种，进入该群落后与本地物种竞争资源和空间，可能导致本地物种无法生存，从而使物种丰富度下降 (5) 去除竞争物种、改变光照 物种组成 【分析】物种丰富度是指群落中物种数目的多少。统计物种丰富度的方法有记名计算法和目测估计法。 【详解】（1）记名计算法适用于个体较大、种群数量较小的物种。因为个体大容易观察和区分，种群数量小便于准确计数。 （2）由于是在荒地上发生的演替，荒地原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，所以属于次生演替。 在较短时间内出现了剪股颖、匍匐冰草等植物。 与初生演替相比，次生演替速度快。 已知裂科草能将土壤中硝酸盐和氨态氮的浓度降到极低水平，剪股颖 40 年后被淘汰，最可能原因是对土壤中低水平氮元素利用效率较低。 （3）相对多度是指群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比，仅知道草地早熟禾相对多度的变化，不知道群落中所有植物个体数的变化情况，就无法确定其种群密度的变化。所以第 30 年至第 50 年草地早熟禾种群密度的变化是无法确定，原因是群落中该时间段植物个体总数的变化未知。 （4）物种丰富度是指群落中物种数目的多少，如果物种 X 是该群落原有物种，只是之前未被发现或其相对多度发生变化，那么物种 X 的加入不一定会使该群落的物种丰富度增加。所以该同学的观点不一定正确。  理由是物种X可能是外来物种，进入该群落后与本地物种竞争资源和空间，可能导致本地物种无法生存，从而使物种丰富度下降。 （5）在农业生态系统中，若需提高某种作物的相对多度，可采取的措施包括去除竞争物种、改变光照草等，去除杂草可以减少杂草与作物对资源的竞争。 这些措施体现了人类活动对物种组成的直接影响。 题型04 能量流动计算 11. （25-26高二下·浙江·开学考试）下图为某生态系统中能量流动部分环节的图解，图中数字为能量值，单位J/（cm2·a），下列叙述正确的是（　　） A．生产者属于第一营养级，分解者属于第四营养级 B．生产者用于自身生长、繁殖的能量为0.86×10⁷J/（cm2·a） C．除图中所示外，植食性动物的能量去路还有呼吸消耗和未利用 D．第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率约为12% 【答案】C 【详解】A、生产者属于第一营养级，分解者不纳入食物链、食物网，不属于某一营养级，A错误； B、自身生长、繁殖的能量=同化量-呼吸消耗量，题中不知呼吸消耗的能量，数据无法计算生产者用于自身生长、繁殖的能量，B错误； C、除了图中所示外，植食性动物的能量去路还有呼吸消耗、未利用，C正确； D、肉食性动物可能处于多个营养级中，图中数据无法计算第二、第三营养级间的能量传递效率，D错误。 故选C。 12. （2026·浙江宁波·二模）某浅水泉微型生态系统生物种类较多，环境不断变化。部分生物能量流动情况如下表所示，初级消费者以生产者和来自陆地的植物残体为食（能量单位为106J·m-2·a-1）。下列叙述正确的是（　　） 项目 生产者固定 来自陆地的植物残体 初级消费者摄入 初级消费者同化 初级消费者呼吸消耗 能量 9.00 4.20 8.40 1.35 0.30 A．生产者与初级消费者之间能量传递效率为15% B．初级消费者1.05×106J·m-2·a-1的能量中一部分可以被下一营养级生物利用 C．初级消费者粪便中的能量为7.05×106J·m-2·a-1，由初级消费者流向分解者 D．自然选择可直接作用于各类消费者的基因型，定向改变种群基因频率 【答案】B 【详解】A、能量传递效率是相邻营养级之间同化量的比值，题中的初级消费者的同化量不仅来自生产者，还来自陆地植物残体，因此无法通过题中数据计算生产者与初级消费者之间的能量传递效率，A错误； B、初级消费者的同化量减去呼吸消耗量为其用于自身生长、发育和繁殖的能量，即，该部分能量的去向包括流向下一营养级、流向分解者、未利用，因此其中一部分可被下一营养级生物利用，B正确； C、初级消费者粪便中的能量=摄入量-同化量=，但粪便中的能量不属于初级消费者的同化量，属于生产者和陆地植物残体的能量，是由上一营养级流向分解者的，并非由初级消费者流向分解者，C错误； D、自然选择直接作用于生物的个体表现型，而非基因型，通过定向筛选具有有利表现型的个体，定向改变种群的基因频率，D错误。 13. 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，它们同时进行，彼此相互依存，不可分割。图1表示氮循环的基本环节。图2为某红松人工林能量流动的调查结果，该人工林的初级生产量有很大部分是沿着碎屑食物链流动的，表现为枯枝落叶和倒木被分解者分解，剩余积累于土壤。注：植物所固定的太阳能或所制造的有机物质称为初级生产量，其包括净初级生产量和自身呼吸消耗的能量。 (1)氮循环是指 在生物群落和非生物环境之间发生的循环。由图1可知，氮元素在非生物环境中的存在形式有 （答出2种）等。 (2)在自然生态系统中，一方面通过各种 作用使大气中的氮可以被植物所利用，另一方面又通过 作用使氮不断重返大气，从而使氮的循环处于一种平衡状态。尽管如此农田中还要不断地施加氮肥，这样做的原因是 。 (3)据调查，农田中从植物到家禽的能量传递效率远远小于10%，原因是 ，为提高农田中从植物到家禽的能量传递效率，以下措施可行的是 （填字母）。 A．将家禽进行圈养，减少活动范围 B．选择消化吸收能力强的优良家禽 C．利用微生物对收割的草进行发酵 D．缩短食物链 (4)据图2分析，E表示初级生产量，E3的产生是通过 过程实现的，是物质循环的必要环节，E3占净初级生产量的 （用百分数表示）。 【答案】(1) 氮元素 氮气、硝酸盐、亚硝酸盐、铵态氮 (2) 固氮 反硝化 农产品输出过程中农田中氮元素会减少 (3) 植物还有一部分被其他植食动物所食 BC (4) 分解者的分解作用 36% 【分析】题意分析，总初级生产量指生产者通过光合作用固定的能量；次级生产量是指在单位时间内由于动物和微生物的生长和繁殖而增加的生物量或所贮存的能量；次级生产量=同化量-呼吸量。E是生产者固定的太阳能，E1为净初级生产量，E2为植物自身呼吸消耗的能量。 【详解】（1）生态系统的物质循环概念：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程，所以氮循环是指氮元素在生物群落和非生物环境之间发生的循环。根据图示信息，氮元素在非生物的环境中可以以氮气、硝酸盐、亚硝酸盐、铵态氮等形式存在。 （2）由图可知，自然生态系统中，一方面通过各种固氮作用使氮可以被植物所利用，另一方面又通过反硝化作用使氮不断重返大气，从而使氮的循环处于一种平衡状态。因为人类需要从农田中获得农产品，导致土壤中的氮元素减少，故农田中需要不断地施加氮肥，以防产量降低 （3） 农田中的植物还有一部分被其他植食动物所食，所以农田中从植物到家禽的能量传递效率远远小于10%，为提高农田中从植物到家禽的能量传递效率，以下措施可行的是： A、虽然圈养可以减少家禽的能量消耗，但这并不直接提高能量传递效率，A错误； B、消化吸收能力强的家禽能更有效地利用食物中的能量，从而提高能量传递效率，B正确； C、发酵过程可以分解植物中的纤维素等难以消化的物质，使其更容易被家禽吸收，从而提高能量利用效率，C正确； D、家禽直接吃草，缩短食物链不改变家禽的同化效率，不能提高能量传递效率，D错误。 故选BC。 （4）据图2可知，总初级生产量指生产者通过光合作用固定的能量，次级生产量是指在单位时间内由于动物和微生物的生长和繁殖而增加的生物量或所贮存的能量，次级生产量=同化量-呼吸量。E表示初级生产量，E3的产生过程是依靠分解者的分解作用实现的，是物质循环的必要环节。E1为净初级生产量，E3占净初级生产量的（18×1010）/(50×1010)×100%=36%。 题型05 物质循环 14. （2025·河北保定·三模）氮循环是生态系统物质循环的关键环节，氮元素以多种形式在生物群落与无机环境之间往复循环。大气中的氮气经固氮微生物固定、工业合成氮肥等途径转化为可被植物吸收的含氮化合物，植物利用这些含氮化合物合成蛋白质等生物大分子，动物通过摄食获取氮元素，而动植物遗体、排出物中的含氮有机物经微生物分解，又以氨气等形式返回环境，部分氨气再经硝化细菌等的作用转化为硝酸盐等，供植物重新吸收利用。下列叙述错误的是（    ） A．与人工固氮相比，生物固氮在维持生态系统氮平衡方面更为稳定和可持续 B．生态系统中氮循环的顺利进行离不开分解者的作用，它们能促进物质循环 C．动物体吸收的氮元素可用于合成蛋白质、核酸和脂肪 D．氮元素在生态系统食物链的传递过程中，会有部分以代谢废物的形式损失 【答案】C 【详解】A、生物固氮依赖微生物的自然作用，减少能源消耗和环境污染，因此比工业固氮更稳定和可持续，A正确； B、分解者通过分解动植物遗体及排出物中的含氮有机物，将其转化为无机物（如氨气），促进氮循环，B正确； C、脂肪的组成元素为C、H、O，不含氮元素，动物无法利用氮元素合成脂肪，C错误； D、食物链中氮元素传递时，部分氮会通过排泄物（如尿素）等形式排出，D正确。 故选C。 15. （2021·天津·高考）富营养化水体中，藻类是吸收磷元素的主要生物，下列说法正确的是（    ） A．磷是组成藻类细胞的微量元素 B．磷是构成藻类生物膜的必要元素 C．藻类的ATP和淀粉都是含磷化合物 D．生态系统的磷循环在水生生物群落内完成 【答案】B 【分析】1、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。 2、生态系统的物质循环是指组成生物体的元素在生物群落与非生物环境间循环的过程，具有全球性。 【详解】A、磷属于大量元素，A错误； B、磷脂中含磷元素，磷脂双分子层是构成藻类生物膜的基本支架，故磷是构成藻类生物膜的必要元素，B正确； C、ATP由C、H、O、N、P组成，淀粉只含C、H、O三种元素，C错误； D、物质循环具有全球性，生态系统的磷循环不能在水生生物群落内完成，D错误。 故选B。 16. 组成生物体的元素不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，如图是某生态系统部分碳循环的示意图，其中①、②等序号表示有关生理过程，请分析图中信息。 （1）生产者将大气中的碳转化为生物中的碳的生理过程为 ，可用图中序号 表示。 （2）图示碳循环中，碳以CO2的形式进行的过程有 ，碳以有机物的形式进行的过程有 。（均填图中序号） （3）图中仅显示了碳循环的一部分环节，缺少的环节为 （用图中内容和箭头表示）。 （4）生态系统的功能有物质循环、 ，其中物质循环的特点为 。 【答案】(1)光合作用和化能合成作用 ① (2) ①⑦⑧ ②③④⑤⑥ (3) Ⅱ→Ⅰ和Ⅲ→Ⅰ (4) 能量流动、信息传递 具有全球性和循环性 【分析】据图分析，图示为生态系统的碳循环过程，根据双箭头分析可知Ⅰ为二氧化碳库，再根据其他箭头分析可知，Ⅱ（初级消费者）、Ⅲ（次级消费者）为消费者，Ⅳ为分解者，①表示光合作用或化能合成作用，⑧表示呼吸作用，⑦表示分解作用，②③表示捕食关系，④⑤⑥表示动植物的残枝落叶、遗骸等被分解者利用。 【详解】（1）生产者通过光合作用和化能合成作用将大气中的二氧化碳转化为自身体内的有机物，即图中的①过程。 （2）碳由无机环境进入生物群落的过程（①）和由生物群落返回无机环境的过程（⑦⑧）均以CO2的形式进行，碳在生物群落内的流动过程（②③④⑤⑥）都以有机物的形式进行。 （3）图中缺少初级消费者和次级消费者通过呼吸作用产生CO2并返回到大气中的环节，即缺少Ⅱ→Ⅰ和Ⅲ→Ⅰ的箭头。 （4）生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，其中物质循环具有全球性和循环性。 【点睛】解答本题的关键是掌握生态系统中碳循环的详细过程，能够根据双箭头先判断出二氧化碳库，然后再分析图中其他的生态系统成分，并判断各个数字代表的具体过程，进而结合题干要求分析答题。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 大题02 生态系统 内容导航 【课标强化·识重点】 锚课标，明要求，明确核心考点考查侧重 【知识回顾·记核心】 梳知识，建体系，熟记高频核心必背要点 【真题训练·练手感】 刷真题，悟考法，贴合考情练就答题手感 【题型分类·攻薄弱】 分题型，破难点，靶向突破知识薄弱板块 题型01 种群密度 题型02 种群增长方式 题型03 群落演替 题型04 能量流动计算 题型05 物质循环 2.1.1列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等特征 2.1.2尝试建立数学模型解释种群的数量变动 2.1.3举例说明阳光、温度和水等非生物因素以及不同物种之间的相互作用都会影响生物的种群特征 2.1.4描述群落具有垂直结构和水平结构等特征,并可随时间而改变 2.1.5阐明一个群落替代另一个群落的演替过程,包括初生演替和次生演替两种类型 2.1.6分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征和分布特点 2.2.1阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成,各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体 2.2.2讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构 2.2.3分析生态系统中的物质在生物群落与无机环境之间不断循环、能量在生物群落中单向流动并逐级递减的规律 2.2.4举例说明利用物质循环和能量流动规律,人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源 2.2.5解释生态金字塔表征了食物网各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系 2.2.6阐明某些有害物质会通过食物链不断地富集的现象 2.2.7举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用 2.2.8分析特定生态系统的生物与非生物因素决定其营养结构 1. 种群易错点 (1)性别比例只影响种群的出生率,不影响种群的死亡率;年龄结构能预测种群数量的变化趋势,而不能决定种群的密度。 (2)环境容纳量(K值)是指长时期内环境所能维持的种群最大数量,是种群数量的一个平均值,而不是某一时刻的最大值。 (3)种群的增长速率不等同于增长率,增长率=(末数-初数)/初数,增长速率=(末数-初数)/时间。 (4)环境容纳量的大小不受内源性因素的影响,但内源性因素和外源性因素都会影响种群密度的大小。 2. 群落易错点 (1)同一物种不同个体间的高低差异不属于群落的垂直结构。因地形原因导致山顶和山脚植物的高低错落不属于垂直结构。再简单的群落也存在水平结构、垂直结构、时间结构。 (2)生态位表示物种在群落中所处的地位、作用和重要性,生态位的分化是生物对环境的长期适应以及自然选择的结果。 (3)立体种植、立体养殖、立体种养结合能提高能量的利用率,但不能改变能量的传递效率。 3. 生态系统易错点 (1)消费者和分解者的区别:消费者是以活的动植物为食,分解者是以动植物的遗体残骸以及现成的有机物为食。 (2)动物不一定都是消费者,微生物不一定都是分解者,病毒一定是消费者。 (3)某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物,不代表单个生物个体,也不一定是一个种群,甚至可能不属于同一物种;同一种消费者在不同食物链中,可以占据不同的营养级。 (4)10%~20%是相邻两个营养级的能量传递效率,不是两个个体之间的能量传递效率。 (5)某一营养级(非最高营养级)的同化量通过自身的遗体残骸以及下一营养级的粪便流向分解者。 (6)碳在非生物环境和生物群落之间以CO2的形式循环,碳在生物群落内部以有机物的形式移动。 (7)负反馈调节是生态系统中普遍存在的一种调节方式,是自我调节的基础,可以使生态系统保持稳定,而正反馈调节对生态系统有极大的破坏作用。 (8)同一物种不同个体之间体现的是遗传(基因)多样性,不同物种之间体现的是物种多样性。 (9)就地保护是保护生物多样性最有效的措施,建立自然保护区和国家公园就是实现该种保护的重要措施。 1．（2026·浙江·高考真题）生态系统稳定性受多种因素的影响。下列生态系统组成成分的变动，足以瓦解马尾松林生态系统的是（　　） A．寒潮带来的零星降雪 B．真菌偶尔侵染个别马尾松 C．雷击引起的森林大火 D．松毛虫招来了天敌赤眼蜂 2．（2026·浙江·高考真题）扬子鳄是我国一级保护野生动物，主要分布在皖、浙相邻地区的湿地与浅水区。扬子鳄有穴居、懒散等习性，以鱼、蛙等为食；其性别决定取决于鳄蛋孵化时的温度。目前，扬子鳄野生种群密度仍然偏低。下列措施及其预期效果，对稳定和增大扬子鳄野生种群密度，没有实质作用的是（　　） A．在分布区内禁止垂钓和捕捞，以丰富扬子鳄的食物资源 B．将各地的扬子鳄交互放养，以提高其适应不同环境的能力 C．将分布区打造成与水为邻、水草丰茂的环境，以利于其便捷取食、休憩 D．依分布区地形挖凿一些不同温度的洞穴，以利于其调节后代的性别比例 【 3．（2026·浙江·高考真题）“碳达峰”是指某区域内的排放量达到历史最大值。为提前实现“碳达峰”的目标，从如图所示的碳循环路径进行分析，下列策略中最佳的是（　　） A．减少路径①的释放量，增加路径②的吸收量 B．减少路径⑤的释放量，增加路径②的吸收量 C．减少路径③的释放量，增加路径④的吸收量 D．减少路径⑥的采掘量，增加路径④的吸收量 4．（2026·浙江·高考真题）一群不同种的鸟，分散在灌草丛中觅食。有一只停在灌木上休憩的鸟，突然发出一声凄厉的长叫，正在觅食的鸟儿一哄而散，顷刻间消失得无影无踪。这一声长叫，对这群觅食鸟类而言，解读出的含义是（　　） A．炫耀嗓子 B．示警信号 C．指引觅食 D．求偶信号 5．（2025·浙江·高考真题）湿地被誉为“地球之肾”，下列关于湿地生态保护的叙述，错误的是（　　） A．完全依赖自然演替 B．严格管控污水排放 C．设立生态保护区域 D．科学地引入物种 6．（2025·浙江·高考真题）某种植物生长在灰色背景的自然环境中，有灰色叶片植株和绿色叶片植株，是某蝴蝶幼虫的主要食物。在两种颜色叶片中间，放置幼虫并统计叶片被取食的比例。另放置两种颜色的假叶片，一段时间后统计附近有蝴蝶卵的假叶片比例。结果如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．幼虫能区分两种颜色的叶片并有选择地取食 B．叶片颜色可影响自然环境中该植物被取食的概率 C．蝴蝶在寻找叶片并产卵的过程中利用了化学信息 D．即使环境背景颜色发生变化，两个实验结果也不变 7．（2025·浙江·高考真题）为探究种群数量的影响因素，某同学在不同条件下培养某种草履虫，部分结果如图所示 下列叙述正确的是（　　） A．该草履虫种群的年龄结构在①处为增长型，在②和③处为稳定型 B．与②—③时段不同，该草履虫种群在①—②时段出生率始终小于死亡率 C．根据甲、丁两组结果，可知该草履虫无法适应1.5g/L NaCl的培养环境 D．仅根据乙、丙两组结果，不能得出26℃比20℃更利于该草履虫繁殖的结论 8．（2025·浙江·高考真题）某岛1820~1935年间绵羊种群数量变化结果如图所示。1850年后，由于放牧活动和对羊产品的市场需求，种群中大量中老年个体被捕杀，使其种群数量在132万~225万头之间波动，以持续获得最大经济效益。下列叙述正确的是（    ） A．1850年前，种群的增长速率持续增加 B．1850年前，种群的增长方式为“J”形增长 C．1850年后，种群的年龄结构呈增长型 D．1850年后，种群数量波动的主要原因是种内竞争 9．（2025·浙江·高考真题）由于DDT严重危害生物的健康且不易降解，许多国家禁用DDT。但DDT能杀灭按蚊，有效控制疟疾的传播，因此2006年世界卫生组织宣布允许非洲国家重新使用DDT，使得非洲疟疾的新增病例大幅下降。下列叙述不合理的是（    ） A．喷施低浓度的DDT，也会在生物体内积累 B．DDT不易降解，不会在生物圈中大面积扩散 C．在严格管控的情况下，DDT可以局部用于预防疟疾 D．与第二营养级相比，第三营养级生物体内的DDT含量更高 10．（2025·浙江·高考真题）群落演替指一个群落替代另一个群落的过程，包括初生演替和次生演替。下列实例属于初生演替的是（    ） A．裸岩的表面长出地衣 B．草原过度放牧后出现大片裸地 C．荒草地改造成荷花塘 D．云杉林被大量砍伐后杂草丛生 11．（2025·浙江·高考真题）我国积极稳妥推进“碳中和”战略，努力实现CO2，相对“零排放”。下列措施不能减少CO2排放的是（    ） A．鼓励使用新能源汽车 B．减少煤炭等火力发电 C．推广使用一次性木筷 D．乘坐公交等绿色出行 12．（2024·浙江·高考真题）黄鳝从胚胎期到产卵期都是雌性，产卵过后变为雄性。研究人员对洞庭湖周边某水域捕获的1178尾野生黄鳝进行年龄及性别的鉴定，结果如下表。 生长期 体长（cm） 尾数 雌性 雄性 尾数 比例（%） 尾数 比例（%） Ⅰ龄 ≤30.0 656 633 96.5 8 1.2 Ⅱ龄 30.1~50.0 512 327 63.9 116 22.7 Ⅲ龄 50.1~55.0 6 2 33.3 4 66.7 Ⅳ龄 ≥55.1 4 0 0.0 4 100.0 下列叙述正确的是（    ） A．该黄鳝种群的年龄结构为衰退型 B．种群中雄黄鳝的平均年龄大于雌性 C．随年龄增长雄黄鳝数量逐渐增加 D．该黄鳝种群的雌雄比例约为1∶1 13．（2024·浙江·高考真题）在自然界中，群落演替是普遍现象。下列现象不属于群落演替的是（    ） A．裸岩上出现了地衣 B．草本群落中出现成片灌木 C．灌木群落中长出大量乔木 D．常绿阔叶林中樟树明显长高 （2024·浙江·高考真题）阅读下列材料，回答下列小题。 稻田中常会伴生许多昆虫，如在水稻的叶层会伴生稻苞虫、稻纵卷叶螟等食叶性害虫，在茎秆层常有稻飞虱、叶蝉等害虫，而地下层有稻叶甲虫等食根性害虫，水稻与这些害虫之间形成了复杂的种间关系。 14．稻苞虫是完全变态发育昆虫。其幼虫主要啃食水稻等植物叶片，成虫主要舔食植物花粉。某稻田发现了稻苞虫的虫情，下列措施既能有效控制虫害，又不会造成环境污染的是（    ） A．引入食虫鸟类捕杀 B．使用杀虫剂消杀 C．使用性引诱剂诱杀 D．使用防虫网隔离 15．水稻、昆虫和杂草等共同构成稻田群落，也形成了其特有的群落结构。下列关于该群落空间结构的分析正确的是（    ） A．昆虫在水稻地上部分不同位置分布与光照强度密切相关 B．昆虫在地上层或地下层分布格局与其所需资源配置有关 C．因水稻较强的繁殖能力导致稻田群落水平结构的简单化 D．稻田群落水平结构的表现特征是物种之间不存在镶嵌性 16．（2023·浙江·高考真题）群落演替是一个缓慢、持续的动态过程，短时间的观察难以发现这个过程，但是有些现象的出现，可以一窥其演替进行的状态。下列事实的出现，可以用来推断群落演替正在进行着的是（　　） A．毛竹林中的竹笋明显长高 B．在浮叶根生植物群落中出现了挺水植物 C．荷塘中荷花盛开、荷叶逐渐覆盖了整片水面 D．在常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线虫死亡 17．（2023·浙江·高考真题）东亚飞蝗是我国历史上发生大蝗灾的主要元凶，在土壤含水率<15%的情况下，85%以上的受精卵可以孵化，一旦食物（植物幼嫩的茎、叶）等条件得到满足，很容易发生大爆发。下列因素中，对东亚飞蝗的繁衍、扩散起阻碍作用的是（　　） A．充沛的降水 B．肥沃的土壤 C．连片的麦田 D．仅取食种子的鸟类 18．（2023·浙江·高考真题）在我国江南的一片水稻田中生活着某种有害昆虫。为了解虫情，先后两次（间隔3天）对该种群展开了调查，前后两次调查得到的数据统计结果如图所示。 在两次调查间隔期内，该昆虫种群最可能遭遇到的事件为（    ） A．受寒潮侵袭 B．遭杀虫剂消杀 C．被天敌捕杀 D．被性外激素诱杀 19．（2023·浙江·高考真题）太平洋某岛上生存着上百个蜗牛物种，但同一区域中只有少数几个蜗牛物种共存。生活在同一区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性高，生活在不同区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性低。下列叙述正确的是（    ） A．该岛上蜗牛物种数就是该岛的物种多样性 B．该岛上所有蜗牛的全部基因组成了一个基因库 C．同一区域内的不同蜗牛物种具有相似的外壳是自然选择的结果 D．仅有少数蜗牛物种生存在同一区域是种间竞争造成生态位重叠的结果 20．（2023·浙江·高考真题）在我国西北某地区，有将荒漠成功改造为枸杞园的事例。改造成的枸杞园与荒漠相比，生态系统的格局发生了重大变化。下列叙述错误的是（    ） A．防风固沙能力有所显现 B．食物链和食物网基本不变 C．土壤的水、肥条件得到很大改善 D．单位空间内被生产者固定的太阳能明显增多 21．（2026·浙江·高考真题）在我国东南丘陵地区，某山脉的半山腰处有一片落叶阔叶林。林缘下沿挨着堰塞湖，湖近岸的水域已有挺水植物和浮叶根生植物，且两类水生植物的水平分布几乎不镶嵌。这两个不同生境的群落共同构建了一个“陆—湖”生态综合体。 回答下列问题： (1)对落叶阔叶林和水生植物群落垂直结构的形成，起主要作用的环境因素是________；群落垂直结构是这些物种________分化的结果。群落水平结构的复杂程度，可用群落的物种多寡、物种间镶嵌程度的高低来判断，则该水生植物群落的水平结构比落叶阔叶林________。 (2)堰塞湖形成后开始的演替属于________演替，判断的依据是其具有繁殖体和________等基础条件。在当前的气候状况下，该湖泊的演替将经历水生群落→陆生群落→顶极群落（最终稳定的状态）的过程，如果顶极群落为落叶阔叶林，须满足的2个前提条件是_____（A．无域外植物繁殖体的传入  B．周边的落叶阔叶林已为顶极群落  C．演替至陆生阶段后不被砍伐  D．该生态综合体所在地的气候不发生显著变化）。 (3)若要迟滞该湖泊系统从水生到陆生的演替进程，可采取的具体措施有________（答出2点即可），以保持其相对稳定。从该生态综合体宏观的视角考虑，迟滞湖泊系统演替进程的目的是为了维护________。 22．（2025·浙江·高考真题）稻蛙综合种养技术通过构建稻蛙共养系统，促进水稻种植与蛙类养殖的协同发展，提升了生态和经济效益。黑斑蛙主要摄取动物性食物，也摄取少量植物性食物，排泄的含氮废物主要是尿素。经营者在移栽水稻一段时间后，投放黑斑蛙幼蛙且定期投喂。回答下列问题： (1)稻田引入黑斑蛙进行养殖，提高食物网的复杂性，使稻田生态系统抵抗外界干扰的能力变___________。蛙能捕食稻飞虱等水稻害虫，因此可利用这种关系进行___________，实现水稻的绿色生产。 (2)稻蛙共养系统的能量来源为___________。能量可以沿着“水稻→稻飞虱→黑斑蛙→蛇”流动，体现了能量流动的___________特点。去除该食物链中的___________，可在一定程度上增加蛙的产量。 (3)生态系统中 的缺失都会导致物质循环停滞，造成系统崩溃。合理投喂饲料可促进蛙的生长，从物质循环角度考虑，这种系统外的物质输入促进水稻生长，原因是______________________。 (4)经营者发现，幼蛙投放量过多，反而导致水稻亩产量减少，可能的原因有哪几项___________。 A．蛙会争夺水稻所需的矿质营养 B．食物资源不足，蛙会取食幼嫩稻苗 C．空间资源不足，蛙的频繁活动会影响水稻生长 D．蛙排泄物过多会改变土壤pH，不利于水稻生长 23．（2025·浙江·高考真题）浙江某地古杨梅复合种养系统以杨梅栽培为核心，在杨梅林中适度混栽茶树，放养鸡、蜜蜂等生物，这种可持续发展的复合种养模式，是重要的农业文化遗产。回答下列问题： (1)杨梅林中搭配种植茶树，使群落水平方向上出现_________________现象，让这两种经济树种在同群落中实现_________________，达到共存。 (2)林中养蜂能促进植物的授粉与结实。蜜蜂之间借助“舞蹈”相互交流，这种方式传递的信息属于_________________。林下养鸡有助于除草、除虫，鸡粪可为系统提供肥料，但鸡的最大放养量不宜超过_________________。从能量流动角度分析，鸡吃昆虫与吃相同质量的杂草相比，消耗该生态系统生产者的____________更多，原因是__________________________。 (3)杨梅复合种养系统与单一杨梅林相比，可获得杨梅、茶叶、鸡和蜂蜜等更多农产品。从物质循环角度分析，复合种养系统实现了_____________。从能量流动角度分析，复合种养系统的意义有__________（答出2点即可）。 24．（2024·浙江·高考真题）内蒙古草原是我国重要的天然牧场，在畜牧业生产中占有重要的地位。回答下列问题： (1)调查发现某草原群落中贝加尔针茅生活力强、个体数量多和生物量_____，据此判定贝加尔针茅是该群落中占优势的物种，影响其他物种的生存和繁殖，对群落的_____和功能起决定性的作用。 (2)为探究草原放牧强度和氮素施加量对草原群落的影响，进行了相应实验。 ①思路：设置不同水平的氮素添加组，每个氮素水平都设置_____处理，一段时间后对群落的物种丰富度、功能特征等指标进行检测。其中植物物种丰富度的调查常采用_____法。 ②结果：植物的物种丰富度结果如图所示。 ③分析：结果表明，不同水平的氮素添加组之间植物的物种丰富度_____。过度放牧会导致植物的物种丰富度_____，引起这种变化的原因是过度放牧使适口性好的植物先被家畜采食，使其与适口性_____的植物竞争资源时容易处于劣势。 (3)秉承可持续发展理念，既要保护草场资源，又要肉、奶高产，保证牧民经济效益，根据逻辑斯谛增长（“S”形增长）原理，牧民应将牛羊种群数量维持在_____水平。 25．（2023·浙江·高考真题）地球上存在着多种生态系统类型，不同的生态系统在物种组成、结构和功能上的不同，直接影响着各生态系统的发展过程。回答下列问题： (1)在消杀某草原生态系统中的害虫时，喷施了易在生物体内残留的杀虫剂Q，一段时间后，在该草原不同的生物种类中均监测到Q的存在，其含量如图所示（图中数据是土壤及不同营养级生物体内Q的平均值）。由图可知，随着营养级的递增，Q含量的变化规律是______；在同一营养级的不同物种之间，Q含量也存在差异，如一年生植物与多年生植物相比，Q含量较高的是______。因某些环境因素变化，该草原生态系统演替为荒漠，影响演替过程的关键环境因素是______。该演替过程中，草原中的优势种所占据生态位的变化趋势为______。 (2)农田是在人为干预和维护下建立起来的生态系统，人类对其进行适时、适当地干预是系统正常运行的保证。例如在水稻田里采用灯光诱杀害虫、除草剂清除杂草、放养甲鱼等三项干预措施，其共同点都是干预了系统的______和能量流动；在稻田里施无机肥，是干预了系统______过程。 (3)热带雨林是陆地上非常高大、茂密的生态系统，物种之丰富、结构之复杂在所有生态系统类型中极为罕见。如果仅从群落垂直结构的角度审视，“结构复杂”具体表现在______。雨林中动物种类丰富，但每种动物的个体数不多，从能量流动的角度分析该事实存在的原因是______。 26．（2024·浙江·高考真题）不经意间观察到一些自然现象，细究之下，其实有内在的逻辑。回答下列问题： (1)随着春天的来临，内蒙古草原绿意渐浓，久违的动物们纷纷现身，这种场景的出现体现了生态系统的______功能；成群的牛、羊一起在草原上觅食，他们之间虽然食性相似但是竞争不明显，可以用______来解释；草原群落的演替结果在几年内并不容易观察到，其原因是：植物每年的生长季短，且常遭食草动物啃食，导致______不易。近年来，随着生物多样性保护理念的不断深入，人们不再主动猎狼，但狼也只是偶见于内蒙古草原地区。从狼在食物链中所处营养级的角度分析，他无法在牧区立足的原因有______。为了畜牧业的兴旺，牧民们对草原生态系统进行一定的干预，例如对牛羊取食之余牧草及时收割、打包，从生态系统功能的角度分析，这项干预措施的意义有______。 (2)学者在野外考察中发现了一些现象，生活在寒冷地带的木本植物，多数体表颜色较深，如叶为墨绿色，茎或枝条为黑褐色；而生活在炎热地带的木本植物，往往体表颜色较浅，如叶为浅绿色，茎或枝条为浅绿色。有些学者对此现象的解释是：在寒冷环境下，深色体表的植物能吸收较多的太阳能，有利于维持细胞内酶的活性。 Ⅰ．某同学设计了实验方案以验证学者们的解释是否正确。在①②④各环节的选项中，分别选择1-2项，填入方案中的空格，完善一套实验方案，使之简单，可行。 ①实验材料或器材的选择预处理：______； A．两组等容量的烧杯，烧杯内盛满水 B．两种生长状态类似且体表颜色深浅有明显差异的灌木 C．一组烧杯的外壁均涂上油漆，另一组不涂 D．所有植物根植于相同条件的土壤中 ②选定正确的监测指标：______； A．植物生物量的增加值           B．温度 C．植物根长的增加值             D．植物高度的增加值 ③实验处理和过程：仿照寒冷地带的自然光照条件，将两组材料置于低温条件下（4℃），每次光照5小时。记录处理前后指标的量值。实验重复3次。 ④预测实验结果和得出实验结论。若______，则学者们的说法成立；否则无法成立。 A．深色组水体的温度值高于浅色组 B．深色组植物体表的温度值高于浅色组 C．深色组植物高度的增加值大于浅色组 D．深色组与浅色组测得的指标差异显著 Ⅱ．上述实验环节中，选定此监测指标的理由是：ⅰ______，ⅱ监测便捷。 Ⅲ．结合本实验的研究结果，植物吸收的太阳能既能用于______，又能用于______。 Ⅳ．基于本实验，为了让耐寒性较弱的行道树安全越冬，可采取的合理有效措施有______（答出一点即可）。 题型01 种群密度 1. （25-26高三下·浙江·月考）乔木层径级是指乔木层中树木按树干直径划分的等级，其与树龄呈正相关，径级20cm以上的马尾松进入生殖期。生态学家调查了某个遭遇虫害后自然恢复的群落中不同径级的马尾松数量随时间的变化，如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．三次调查均使用样方法进行种群数量的调查 B．1989年，马尾松种群的环境容纳量为975株·hm-2 C．据图可知，2003年马尾松种群年龄结构为增长型 D．1989—2024年该地环境变化利于较大径级马尾松种群的生长 2. （25-26高二上·浙江金华·期末）科学家采用遗传标记重捕法（原理与传统标记重捕法相似）调查某岛屿上貉的种群数量，基本过程如下：用一定方法采集新鲜粪便样品30份，经DNA鉴定，这些样品分属于24只个体。几个月后用相同方法采集并鉴定了40份粪便样品，确定其分属于30只个体，其中10只与第一次鉴定出的个体相同。据此估算该岛屿上貉的数量约是（　　） A．72只 B．60只 C．54只 D．44只 题型02 种群增长方式 3. （25-26高二下·浙江·开学考试）科研人员连续10年对某地的树麻雀进行调查，其种群数量变化情况如图所示，后一年的种群数量是前一年的倍。下列叙述正确的是（    ） A．第0年~第2年，种群数量一直下降 B．第2年~第7年，种群数量先下降后上升 C．第7年，种群数量达到最大值即环境容纳量 D．第7年~第10年，种群数量呈逻辑斯谛增长 4. （2025·浙江·一模）“剩余潜力”（即（K-N）/K，K为环境容纳量，N为当前个体数量）是指种群环境容纳量中尚未被利用的资源比例。科研人员监测到某海域真鲷种群的几个不同时期剩余潜力数值如下表所示。下列叙述正确的是（    ） 时期 t₁ t₂ t₃ t₄ 剩余潜力 0.8 0.5 0.2 0 A．该海域真鲷种群数量变化符合逻辑斯谛增长 B．剩余潜力越大，真鲷种群增长速率越快 C．在剩余潜力0.5时进行捕捞，可持续获得最大捕获量 D．t₄时期真鲷种群出生率等于死亡率，达到种群最大数量 5. （2025·浙江宁波·一模）某动物种群在密度较低时，个体的生存率和繁殖率反而降低。该种群的初始密度与种群增长速率之间的对应关系如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．初始密度小于a时，该种群种内竞争激烈而濒临灭绝 B．初始密度介于b~c时，该种群的出生率大于死亡率 C．初始密度介于c~d时，该种群的年龄结构为衰退型 D．初始密度为b或d时，该种群的数量能维持长期稳定 6. （25-26高三上·安徽·开学考试）生态学科研工作者对某群落中甲、乙两种群进行了长期调研，统计得出两者的出生率/死亡率的值（N），绘制曲线结果如图所示。不考虑其他因素对种群数量的影响，下列分析正确的是（　　） A．段，乙种群的数量先增加后减少 B．段，甲种群的年龄结构为衰退型 C．时刻，甲、乙两种群的增长率一定相同 D．段某时刻，甲、乙两种群的数量可能相等 题型03 群落演替 7. （25-26高三下·浙江·开学考试）在某退耕农田的自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势，它们的相对多度（群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比）与演替时间的关系如下图所示。下列关于该地群落演替的叙述，错误的是（　　） A．该退耕农田的自然演替和裸岩上发生的演替不是同种演替类型 B．第30年至第50年，甲、乙的种群密度逐渐减小，丙的种群密度逐渐增加 C．物种乙在上述发展过程中使群落内部环境变得不适于自身发展而为丙创造更有利的条件 D．该群落演替到与当地气候和土壤条件处于平衡状态时，各物种的相对多度仍可能会变化 8. （25-26高二上·浙江湖州·期末）某地常绿阔叶林被砍伐后逐渐演替为次生林。下列关于该演替的叙述，错误的是（　　） A．砍伐后的空地保留了原有的土壤条件和植物种子等繁殖体，演替速度快于初生演替 B．演替过程中物种丰富度总体呈增加趋势，群落的优势种发生顺序性替代 C．演替过程中群落垂直分层逐渐明显，提高了对光能的利用率 D．人类活动不会改变演替的方向，只影响演替的速度 9. （25-26高二上·浙江嘉兴·期末）下图是火烧后某地群落在恢复过程中，各类不同植物类型生物量的变化状况。下列叙述错误的是（　　） A．该群落在1975年时尚未演替到顶极群落 B．在图示年份内，该群落的光能利用率逐渐增加 C．草本植物的生物量呈下降趋势，说明群落发生了初生演替 D．演替到顶极群落时，群落的净初级生产量小于总呼吸量 10. （2025·浙江绍兴·模拟预测）相对多度是群落野外调查的一种估测指标，是指群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比。在某荒地自然演替过程中五种草本植物相对多度的变化如图所示，已知演替过程中气候条件变化不大，裂科草能将土壤中硝酸盐和氨态氮的浓度降到极低水平。 (1)在研究群落植物类群丰富度的过程中，直接观察并记录每个物种的名称和个体数量的方法称为记名计算法。图中X相对数量的统计采用了记名计算法，推断X具有个体_______、种群数量_______的特点（填“大”或“小”）。 (2)据图分析，该荒地的自然演替过程属于______演替，判断的依据是在较短的时间内出现了剪股颖、________等植物，演替速度_______（填“快”或“慢”）。剪股颖40年后被淘汰的最可能原因是对土壤中__________的利用效率较低。 (3)据图分析，第30年至第50年草地早熟禾种群密度的变化是_______（填“增大”“减小”或“无法确定”），原因是______。 (4)有同学认为物种X的加入会使该群落的物种丰富度增加，该同学的观点_______（填“一定”或“不一定”）正确，理由是_______。 (5)在农业生态系统中，若需提高某种作物的相对多度，可采取的措施包括合理密植、______等（答出1点），该措施体现了人类活动对群落______的直接影响。 题型04 能量流动计算 11. （25-26高二下·浙江·开学考试）下图为某生态系统中能量流动部分环节的图解，图中数字为能量值，单位J/（cm2·a），下列叙述正确的是（　　） A．生产者属于第一营养级，分解者属于第四营养级 B．生产者用于自身生长、繁殖的能量为0.86×10⁷J/（cm2·a） C．除图中所示外，植食性动物的能量去路还有呼吸消耗和未利用 D．第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率约为12% 12. （2026·浙江宁波·二模）某浅水泉微型生态系统生物种类较多，环境不断变化。部分生物能量流动情况如下表所示，初级消费者以生产者和来自陆地的植物残体为食（能量单位为106J·m-2·a-1）。下列叙述正确的是（　　） 项目 生产者固定 来自陆地的植物残体 初级消费者摄入 初级消费者同化 初级消费者呼吸消耗 能量 9.00 4.20 8.40 1.35 0.30 A．生产者与初级消费者之间能量传递效率为15% B．初级消费者1.05×106J·m-2·a-1的能量中一部分可以被下一营养级生物利用 C．初级消费者粪便中的能量为7.05×106J·m-2·a-1，由初级消费者流向分解者 D．自然选择可直接作用于各类消费者的基因型，定向改变种群基因频率 13. 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，它们同时进行，彼此相互依存，不可分割。图1表示氮循环的基本环节。图2为某红松人工林能量流动的调查结果，该人工林的初级生产量有很大部分是沿着碎屑食物链流动的，表现为枯枝落叶和倒木被分解者分解，剩余积累于土壤。注：植物所固定的太阳能或所制造的有机物质称为初级生产量，其包括净初级生产量和自身呼吸消耗的能量。 (1)氮循环是指 在生物群落和非生物环境之间发生的循环。由图1可知，氮元素在非生物环境中的存在形式有 （答出2种）等。 (2)在自然生态系统中，一方面通过各种 作用使大气中的氮可以被植物所利用，另一方面又通过 作用使氮不断重返大气，从而使氮的循环处于一种平衡状态。尽管如此农田中还要不断地施加氮肥，这样做的原因是 。 (3)据调查，农田中从植物到家禽的能量传递效率远远小于10%，原因是 ，为提高农田中从植物到家禽的能量传递效率，以下措施可行的是 （填字母）。 A．将家禽进行圈养，减少活动范围 B．选择消化吸收能力强的优良家禽 C．利用微生物对收割的草进行发酵 D．缩短食物链 (4)据图2分析，E表示初级生产量，E3的产生是通过 过程实现的，是物质循环的必要环节，E3占净初级生产量的 （用百分数表示）。 题型05 物质循环 14. （2025·河北保定·三模）氮循环是生态系统物质循环的关键环节，氮元素以多种形式在生物群落与无机环境之间往复循环。大气中的氮气经固氮微生物固定、工业合成氮肥等途径转化为可被植物吸收的含氮化合物，植物利用这些含氮化合物合成蛋白质等生物大分子，动物通过摄食获取氮元素，而动植物遗体、排出物中的含氮有机物经微生物分解，又以氨气等形式返回环境，部分氨气再经硝化细菌等的作用转化为硝酸盐等，供植物重新吸收利用。下列叙述错误的是（    ） A．与人工固氮相比，生物固氮在维持生态系统氮平衡方面更为稳定和可持续 B．生态系统中氮循环的顺利进行离不开分解者的作用，它们能促进物质循环 C．动物体吸收的氮元素可用于合成蛋白质、核酸和脂肪 D．氮元素在生态系统食物链的传递过程中，会有部分以代谢废物的形式损失 15. （2021·天津·高考）富营养化水体中，藻类是吸收磷元素的主要生物，下列说法正确的是（    ） A．磷是组成藻类细胞的微量元素 B．磷是构成藻类生物膜的必要元素 C．藻类的ATP和淀粉都是含磷化合物 D．生态系统的磷循环在水生生物群落内完成 16. 组成生物体的元素不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，如图是某生态系统部分碳循环的示意图，其中①、②等序号表示有关生理过程，请分析图中信息。 （1）生产者将大气中的碳转化为生物中的碳的生理过程为 ，可用图中序号 表示。 （2）图示碳循环中，碳以CO2的形式进行的过程有 ，碳以有机物的形式进行的过程有 。（均填图中序号） （3）图中仅显示了碳循环的一部分环节，缺少的环节为 （用图中内容和箭头表示）。 （4）生态系统的功能有物质循环、 ，其中物质循环的特点为 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $