第5节 大气对气候的影响（培优考点练）科学新教材浙教版八年级下册

第5节 大气对气候的影响 题型分组练 1 题型01 温室效应 1 题型02 臭氧层 2 题型03 人类活动对气候的影响 3 创新拓展练 4 新题速递 6 题型分组练 题型01 温室效应 1.我国提出2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指某区域一定时间内二氧化碳排放总量与消耗总量相平衡。倡导“碳中和”有利于解决的环境问题是（　　） A．温室效应 B．酸雨污染 C．臭氧空洞 D．“白色”污染 2.为保护生态环境，针对全球气候变化，中国政府向全球承诺，力争2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定时间内，使二氧化碳的排放总量与吸收总量平衡，实现“零排放”。下列措施不能实现“碳减排”的是（　　） A．推进新能源汽车使用 B．加高烟囱排放工业废气 C．废弃金属投入可回收垃圾桶 D．电器长时间待机时切断电源 3.下列关于“温室效应”的说法，正确的是（　　） A．“温室效应”都是有害的 B．“温室效应”的加剧对人类只有好处 C．“温室效应”的加剧主要是由于大气中的二氧化碳含量升高 D．“温室效应”的加剧是由大气层中臭氧层受到破坏而引起的 4.地球的大气层有增温的效应，与人工的玻璃温室相似，下列图形中较能合理地表示这种现象的是（→：地球辐射，太阳辐射）（　　） A． B． C． D． 题型02 臭氧层 5.近地面的臭氧是由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应产生的．下列说法错误的是（　　） A．臭氧与氧气的化学性质不同 B．臭氧是空气质量指数的污染物之一 C．汽车尾气大量排放会导致臭氧污染 D．佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入 6.下列关于空气污染的说法，正确的是（　　） A．汽车尾气不会造成空气污染 B．臭氧层能吸收大部分的紫外线，对生物起保护作用 C．酸雨指的是pH小于7的降水，主要有害物质为碳酸 D．二氧化碳过多会加剧温室效应，所以二氧化碳是一种大气污染物 题型03 人类活动对气候的影响 7.我国著名的气象学家竺可桢是上虞东关镇人，他根据考古发现和古代文字记载，绘制了如图所示的中国近5000年的气温变化曲线。根据图像分析，不正确的是（　　） A．中国在物候时期出现了多次气温波动，冷暖相互交替 B．在寒冷期（方志时期），我国的太湖和鄱阳湖曾经多次封冻 C．中国近现代（仪器观测时期）的平均气温呈现波动上升趋势 D．中国近5000年来的气温平均值呈现出周期性变化规律 8．城市常成为“热岛”，气温高于郊区。根据如图回答问题。 （1）在图中用箭头标出各曲线所表示的气流方向。 （2）怎样的气温垂直分布对对流运动的形成有利？ 。 （3）在这个因素的作用下，城市和郊区的风应该是怎么吹的？ （填“城市吹向郊区”或“郊区吹向城市”）。 创新拓展练 9.小科为了验证二氧化碳是否是温室气体，进行了以下活动： （1）小科设计如图甲所示的装置来验证二氧化碳是否是温室气体。 ①实验装置中玻璃瓶的外形和体积相同，光照前水柱应位于玻璃管的 处。 ②把装置置于阳光下，如果二氧化碳是温室气体，则一段时间后水柱将向 （填“左边”或“右边”）移动。 （2）如果要用图甲装置验证温室效应与二氧化碳浓度的关系，小科应如何设计？ 。 （3）小科查阅资料，获得地球表面温度和二氧化碳浓度的变化趋势如图乙所示。图中可作为“二氧化碳排放增加会导致地球表面温度上升”证据的是 。 10.我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组以“助力碳中和”为主题，设计并开展了如下项目式探究活动。 【项目一】探究二氧化碳可引起温室效应 （1）某化学兴趣小组设计实验验证二氧化碳的温室效应。 如图1所示，他们选用体积大小相等的两个塑料瓶，分别盛满同条件下的空气、二氧化碳与空气的混合物（体积比1：1），并用一个小塑料管连接（在塑料管中间有一滴红墨水），置于阳光下。一段时间后红墨水滴会 （选填“向右”“向左”或“不”）移动。 【项目二】调查碳循环 （2）观察图2，自然界中消耗二氧化碳的途径有 （写一条即可）。 （3）调查发现，我国的碳排放80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，下列措施不可行的是 （填字母）。 A.严禁使用化石燃料                 B.改进技术，提高能效 C.捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，集中再利用 11.探究CH4和CO2两种气体的温室效应； 探究一：比较两种气体的温室效应。 在相同条件下，用图甲所示装置测得500秒内CH4和CO2气体在太阳光照射下的温度变化情况如图乙所示。 （1）根据图乙中的曲线，关于CH4与CO2两种气体的温室效应情况，你的结论是 。 （2）本题中的“相同条件”具体是指 （请举两例）。 探究二：空气中CH4含量与温室效应的关系。将CH4含量不同的空气放入图甲装置中，实验结果如表： CH4的体积分数 18% 36% 48% 64% 500秒后温度/℃ 28.4 30.1 31.7 32.8 （3）分析表中数据，你可以得出的结论是 。 （4）若要在250毫升的集气瓶中收集含CH418%的气体（已知甲烷气体密度比空气小，难溶于水）。你的操作方法是 。 新题速递 12.（2025春•嵊州市期末）为了判断CH4是否属于温室气体，小嘉设计了如图装置。分别向甲瓶和乙瓶中充满CH4和空气后，将装置放在阳光下，观察U形管内液面变化。下列有关说法错误的是（　　） A．在充入气体前，应检查装置气密性 B．甲、乙两广口瓶的体积应控制相同 C．若U形管右侧液面下降，说明CH4是温室气体 D．此装置能用于比较两种温室气体的保温效果 13.（2025秋•玉环市期中）我国提出2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，体现了我国主动承担应对气候变化的国际责任、推动构建人类命运共同体的责任担当。 （1）“碳中和”中的“碳”是指二氧化碳，该气体过度排放会引起的环境问题是 。 （2）实现“碳中和”，可以使用氢能源实现碳减排，因为氢气燃烧的产物只有 ，是清洁能源。 （3）实现“碳中和”，我国已积极采取多种措施，如调整能源结构，开发使用新能源等。我们青少年也应该积极参与“低碳”，你的做法是 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5节 大气对气候的影响 题型分组练 1 题型01 温室效应 1 题型02 臭氧层 3 题型03 人类活动对气候的影响 4 创新拓展练 6 新题速递 11 题型分组练 题型01 温室效应 1.我国提出2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指某区域一定时间内二氧化碳排放总量与消耗总量相平衡。倡导“碳中和”有利于解决的环境问题是（　　） A．温室效应 B．酸雨污染 C．臭氧空洞 D．“白色”污染 【答案】A 【解答】解：“碳中和”是指某区域内一定时间内二氧化碳排放总量与消耗总量相平衡，二氧化碳排放过多会导致温室效应，倡导“碳中和”有利于解决的环境问题是温室效应。 故选：A。 2.为保护生态环境，针对全球气候变化，中国政府向全球承诺，力争2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定时间内，使二氧化碳的排放总量与吸收总量平衡，实现“零排放”。下列措施不能实现“碳减排”的是（　　） A．推进新能源汽车使用 B．加高烟囱排放工业废气 C．废弃金属投入可回收垃圾桶 D．电器长时间待机时切断电源 【答案】B 【解答】解：A、推进新能源汽车使用，可以减少二氧化碳的生成，能实现“碳减排”，故A正确； B、加高烟囱排放工业废气，不会减少废气的量，不能实现“碳减排”，故B错误； C、废弃金属投入可回收垃圾桶，可以减少污染，可以减少二氧化碳的生成，能实现“碳减排”，故C正确； D、电器长时间待机时切断电源，可以节约能源，可以减少二氧化碳的生成，能实现“碳减排”，故D正确。 故选：B。 3.下列关于“温室效应”的说法，正确的是（　　） A．“温室效应”都是有害的 B．“温室效应”的加剧对人类只有好处 C．“温室效应”的加剧主要是由于大气中的二氧化碳含量升高 D．“温室效应”的加剧是由大气层中臭氧层受到破坏而引起的 【答案】C 【解答】解：A.温室效应有利于植物的光合作用的进行，有利于植物的生长，故A不符合题意； B.温室效应使全球气温升高，将导致某些地区雨量增加某些地区出现干旱，飓风力量增强，出现频率也将提高，自然灾害加剧，由于气温升高，将使两极地区冰川融化，海平面升高，许多沿海城市、岛屿或低洼地区将面临海水上涨的威胁，甚至被海水吞没，故B不符合题意； C.“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的，故C符合题意； D.温室效应就是由于大气中二氧化碳等气体含量增加，使全球气温升高的现象，而不是由于大气层中臭氧层受到破坏引起的，故D不符合题意。 故选：C。 4.地球的大气层有增温的效应，与人工的玻璃温室相似，下列图形中较能合理地表示这种现象的是（→：地球辐射，太阳辐射）（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：由于太阳辐射的温度高，所以太阳辐射是短波辐射，玻璃对短波辐射的削弱作用非常弱，所以太阳辐射大部分可以到达玻璃温室内部，被地面吸收；地面辐射是长波辐射，由于长波辐射不能通过玻璃，所以地面辐射的热量保存在玻璃温室内，起到增温作用，故C正确，ABD错误。 故选：C。 题型02 臭氧层 5.近地面的臭氧是由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应产生的．下列说法错误的是（　　） A．臭氧与氧气的化学性质不同 B．臭氧是空气质量指数的污染物之一 C．汽车尾气大量排放会导致臭氧污染 D．佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入 【答案】D 【解答】解：A.3个氧原子构成1个臭氧分子，2个氧原子构成1个氧气分子，臭氧的化学式为O3，氧气的化学式为O2，它们的分子结构不相同，则它们的化学性质不相同，故正确； B．前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，故正确； C．汽车尾气汽车排放的尾气中的氮氧化物，如一氧化氮会破坏臭氧层破坏臭氧层，故正确； D．口罩能阻挡颗粒状固体粉尘，不能阻挡臭氧这种气体，故错误。 故选：D。 6.下列关于空气污染的说法，正确的是（　　） A．汽车尾气不会造成空气污染 B．臭氧层能吸收大部分的紫外线，对生物起保护作用 C．酸雨指的是pH小于7的降水，主要有害物质为碳酸 D．二氧化碳过多会加剧温室效应，所以二氧化碳是一种大气污染物 【答案】B 【解答】解：汽车尾气会造成空气污染；酸雨指的pH小于5.6的降水，主要有害物质为硫酸和硝酸；臭氧层能吸收大部分的紫外线，对生物起保护作用；空气中二氧化碳含量过多会导致温室效应，但二氧化碳无毒，暂时没有计入空气污染项目。 故选：B。 题型03 人类活动对气候的影响 7.我国著名的气象学家竺可桢是上虞东关镇人，他根据考古发现和古代文字记载，绘制了如图所示的中国近5000年的气温变化曲线。根据图像分析，不正确的是（　　） A．中国在物候时期出现了多次气温波动，冷暖相互交替 B．在寒冷期（方志时期），我国的太湖和鄱阳湖曾经多次封冻 C．中国近现代（仪器观测时期）的平均气温呈现波动上升趋势 D．中国近5000年来的气温平均值呈现出周期性变化规律 【答案】D 【解答】解：从图中可以明显看出中国在物候时期气温有多次波动，冷暖是相互交替的，A正确；在寒冷期（方志时期），我国的太湖和鄱阳湖曾经多次封冻，因为该时期气温平均值在0℃以下，B正确；中国近现代（仪器观测时期）的平均气温呈现波动上升趋势，与图中所示相符，C正确；从近5000年的气温变化曲线可看出，气温平均值并未呈现一定的周期性变化规律，D错误。 故选：D。 8．城市常成为“热岛”，气温高于郊区。根据如图回答问题。 （1）在图中用箭头标出各曲线所表示的气流方向。 （2）怎样的气温垂直分布对对流运动的形成有利？ 。 （3）在这个因素的作用下，城市和郊区的风应该是怎么吹的？ （填“城市吹向郊区”或“郊区吹向城市”）。 【答案】（1）； （2）气温随着高度的增加而降低，即上冷下热时，大气层结不稳定，有利于形成对流； （3）郊区吹向城市。 【解答】解：（1）如下图所示，图中箭头表示各线段的气流方向 。 （2）气温随着高度的增加而降低，即上冷下热时，大气层结不稳定，有利于形成对流。因为这时近地面空气受热膨胀上升，而上空空气则受冷收缩下沉。相反，上热下冷的大气层结是十分稳定的。 （3）城市和郊区相比，城市气温高于郊区，形成热岛效应，城市气流受热上升，郊区气流吹向城市，形成热力环流。 创新拓展练 9.小科为了验证二氧化碳是否是温室气体，进行了以下活动： （1）小科设计如图甲所示的装置来验证二氧化碳是否是温室气体。 ①实验装置中玻璃瓶的外形和体积相同，光照前水柱应位于玻璃管的 处。 ②把装置置于阳光下，如果二氧化碳是温室气体，则一段时间后水柱将向 （填“左边”或“右边”）移动。 （2）如果要用图甲装置验证温室效应与二氧化碳浓度的关系，小科应如何设计？ 。 （3）小科查阅资料，获得地球表面温度和二氧化碳浓度的变化趋势如图乙所示。图中可作为“二氧化碳排放增加会导致地球表面温度上升”证据的是 。 【答案】（1）①中间。 ②左边。 （2）增加几个玻璃瓶，分别装入不同浓度的二氧化碳和空气的混合气体，其他条件均与原装置相同，观察水柱的移动情况。 （3）二氧化碳浓度不断升高，地球表面温度也不断升高。 【解答】解：（1）①在进行实验前，为了保证实验的准确性和可对比性，装置应该处于初始的平衡状态，所以光照前水柱应位于玻璃管的中间处；故答案为：中间。 ②如果二氧化碳是温室气体，那么装有空气和二氧化碳混合气体（体积比1：1）的玻璃瓶吸收相同的太阳光能量后，瓶内温度升高比只装有空气的玻璃瓶快，气体膨胀更明显，从而使装置内压强增大，会推动水柱向左边移动；故答案为：左边。 （2）要验证温室效应与二氧化碳浓度的关系，需要控制其他变量相同，只改变二氧化碳的浓度，可以在图甲装置的基础上，增加几个玻璃瓶，分别装入不同浓度的二氧化碳和空气的混合气体（例如：二氧化碳体积分数为20%、40%、60%等），其他条件（如玻璃瓶的外形、体积、光照强度和时间等）均与原装置相同，观察水柱的移动情况；故答案为：增加几个玻璃瓶，分别装入不同浓度的二氧化碳和空气的混合气体，其他条件均与原装置相同，观察水柱的移动情况。 （3）观察图乙可知，随着时间的推移，二氧化碳浓度呈现不断上升的趋势，同时地球表面温度也总体呈现上升的趋势，所以可作为“二氧化碳排放增加会导致地球表面温度上升”证据的是二氧化碳浓度不断升高，地球表面温度也不断升高；故答案为：二氧化碳浓度不断升高，地球表面温度也不断升高。 10.我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组以“助力碳中和”为主题，设计并开展了如下项目式探究活动。 【项目一】探究二氧化碳可引起温室效应 （1）某化学兴趣小组设计实验验证二氧化碳的温室效应。 如图1所示，他们选用体积大小相等的两个塑料瓶，分别盛满同条件下的空气、二氧化碳与空气的混合物（体积比1：1），并用一个小塑料管连接（在塑料管中间有一滴红墨水），置于阳光下。一段时间后红墨水滴会 （选填“向右”“向左”或“不”）移动。 【项目二】调查碳循环 （2）观察图2，自然界中消耗二氧化碳的途径有 （写一条即可）。 （3）调查发现，我国的碳排放80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，下列措施不可行的是 （填字母）。 A.严禁使用化石燃料                 B.改进技术，提高能效 C.捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，集中再利用 【答案】（1）向左； （2）光合作用（答案不唯一）； （3）A。 【解答】解：（1）二氧化碳吸收热量较多，气体受热膨胀，压强增大，所以一段时间后红墨水滴会向左移动； （2）观察图2，自然界中消耗二氧化碳的途径有光合作用、海水吸收二氧化碳等； （3）A、化石燃料仍然是目前主要的能源，严禁使用化石燃料会严重影响人们的生活，故A错误； B、改进技术，提高能效可以节约能源，减少二氧化碳的排放，故B正确； C、捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，进行封存处理可以减少二氧化碳对环境的影响，故C正确。 故选：A。 故答案为：（1）向左； （2）光合作用（答案不唯一）； （3）A。 11.探究CH4和CO2两种气体的温室效应； 探究一：比较两种气体的温室效应。 在相同条件下，用图甲所示装置测得500秒内CH4和CO2气体在太阳光照射下的温度变化情况如图乙所示。 （1）根据图乙中的曲线，关于CH4与CO2两种气体的温室效应情况，你的结论是 。 （2）本题中的“相同条件”具体是指 （请举两例）。 探究二：空气中CH4含量与温室效应的关系。将CH4含量不同的空气放入图甲装置中，实验结果如表： CH4的体积分数 18% 36% 48% 64% 500秒后温度/℃ 28.4 30.1 31.7 32.8 （3）分析表中数据，你可以得出的结论是 。 （4）若要在250毫升的集气瓶中收集含CH418%的气体（已知甲烷气体密度比空气小，难溶于水）。你的操作方法是 。 【答案】（1）甲烷的温室效应比二氧化碳强； （2）同样的光照条件；相同的起始温度或相同的实验装置（写出两点即可）； （3）在相同的条件下，甲烷气体含量越高的混合气体温室效应越强； （4）集气瓶中装入45mL的水（250mL×18%），盖上玻璃片，倒扣在水中，通入纯净的CH4，气体至恰好把水全部排出，立即推上玻璃片，取出，即为含CH418%的气体。 【解答】解：（1）由图象可知，在相同的条件下，甲烷的温室效应比二氧化碳强；故答案为：甲烷的温室效应比二氧化碳强； （2）要想比较两种气体造成温室效应的强弱，应该控制光照条件相同，起始温度相同、实验装置相同；故答案为：同样的光照条件；相同的起始温度或相同的实验装置（写出两点即可）； （3）分析表格中的数据，在相同的条件下，甲烷气体含量越高的混合气体温室效应越强；故答案为：在相同的条件下，甲烷气体含量越高的混合气体温室效应越强； （4）可将集气瓶中装入45mL的水（250mL×18%），盖上玻璃片，倒扣在水中，通入纯净的CH4，气体至恰好把水全部排出，立即推上玻璃片，取出，即为含CH418%的气体。故答案为：集气瓶中装入45mL的水（250mL×18%），盖上玻璃片，倒扣在水中，通入纯净的CH4，气体至恰好把水全部排出，立即推上玻璃片，取出，即为含CH418%的气体。 新题速递 12.（2025春•嵊州市期末）为了判断CH4是否属于温室气体，小嘉设计了如图装置。分别向甲瓶和乙瓶中充满CH4和空气后，将装置放在阳光下，观察U形管内液面变化。下列有关说法错误的是（　　） A．在充入气体前，应检查装置气密性 B．甲、乙两广口瓶的体积应控制相同 C．若U形管右侧液面下降，说明CH4是温室气体 D．此装置能用于比较两种温室气体的保温效果 【答案】C 【解答】解：A、在充入气体前，应检查装置气密性，防止装置漏气，故A正确；  B、根据控制单一变量，要判断CH4是否属于温室气体，甲、乙两广口瓶的体积应控制相同，故B正确；  C、若U形管右侧液面上升，说明CH4是温室气体，故C错误；  D、若U形管右侧液面上升，说明CH4是温室气体，此装置能用于比较两种温室气体的保温效果，故D正确。 故选：C。 13.（2025秋•玉环市期中）我国提出2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，体现了我国主动承担应对气候变化的国际责任、推动构建人类命运共同体的责任担当。 （1）“碳中和”中的“碳”是指二氧化碳，该气体过度排放会引起的环境问题是 。 （2）实现“碳中和”，可以使用氢能源实现碳减排，因为氢气燃烧的产物只有 ，是清洁能源。 （3）实现“碳中和”，我国已积极采取多种措施，如调整能源结构，开发使用新能源等。我们青少年也应该积极参与“低碳”，你的做法是 。 【答案】（1）温室效应； （2）水； （3）绿色出行（答案不唯一）。 【解答】解：（1）“碳中和”中的“碳”指二氧化碳，其过度排放会引起的环境问题是：温室效应； （2）氢气被视为清洁能源的原因为氢气燃烧只生成水，无污染； （3）青少年也应积极助力低碳，做法有随手关灯、绿色出行等。  故答案为： （1）温室效应； （2）水； （3）绿色出行（答案不唯一）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $