大题02 特点特征类（大题专练）（全国通用） 2026年高考历史终极冲刺讲练测

主观题型02 特点 特征类 内容导航 【命题解码】命题趋势+3年高考真题设问拆解 【解题通法】类题通用解题方法 【解题建模】析典例，建模型，技法贯通破类题 【实战提分】精选试题，强化实战能力，得高分 真题考向 设问呈现 考查主题 2026·浙江T20·考查近代西方海洋帝国的殖民扩张与世界格局演变 （1）概括葡萄牙据点分布特征及形成原因； （2）指出英国东印度公司掠夺手段，概括海洋帝国扩张对19世纪世界格局的影响 近代早期殖民扩张、殖民掠夺方式、海洋帝国扩张与资本主义世界格局演变 2025．6·浙江T20·考查中华医学发展与中国特色卫生健康发展道路 （1）明确两部医学著作地位并概括中华医学演进特点； （2）概括中国特色卫生与健康发展道路充满活力的原因 中华医学发展历程、中外医学交流、新时代中国卫生与健康事业发展 2025·天津T16·考查中国古代至近代盐业生产与食盐管控 （1）概括古代食盐生产特点，指出近代盐业变化及意义； （2）说明古代食盐管控措施及其对政治统治的作用 中国古代盐业生产与官营管理、近代盐业近代化、古代经济管控与政治统治的关联 2025·江苏T18·考查抗日战争时期下江人移民与西南地区社会发展 （1）指出“下江人”移民特点； （2）说明其移民重庆的积极作用 抗日战争时期的人口内迁、区域文化融合、西南大后方的社会与建设发展 2025·重庆T17·考查宋代矿冶政策、近代商会发展、美国经济周期与中国宏观调控 （1）归纳宋代矿冶业政策； （2）分析中华全国商会联合会成立原因； （3）概括美国经济周期特点； （4）说明中国宏观调控成就及意义 宋代经济政策与矿冶业发展、近代中国商会组织的发展、近代美国经济发展规律、改革开放后中国经济宏观调控与经济发展 2025·湖北T16·考查中国古代君主治理的信息获取与中枢秘书制度变革 （1）概括唐代君主获取信息的途径及特征；（2）列举中枢秘书制度变革史实并简述其影响 中国古代国家治理的信息传递、中枢秘书制度变革、古代中枢权力转移与制度创新 2025·河南T17·考查魏晋南北朝时期的医学发展 （1） 概括魏晋南北朝时期医学发展特点； （2）分析其发展意义 魏晋南北朝的医政体系、医学发展与中外医学交流、古代医学的传承与发展 2025·陕晋宁青T19·考查中外对非洲的认知与非洲学研究发展 （1）概括西方对非洲认知的特点； （2）阐述中国非洲研究的历史使命 近代西方对非殖民认知与研究、中国对非认知的发展、中非交往与非洲学研究的价值 2025·云南T19·考查工业革命以来的技术革新与人类创造力发展 （1） 归纳工业革命以来技术革新特点； （2）简析人类创造力与科技发展的关系 三次科技革命的技术革新特征、科技发展与人类创造力的相互作用、工业文明下的人类发展与社会观念变迁 命题趋势分析 （1）题型高频：特点概括类、背景原因类、影响意义类为核心设问题型，分布于所有试卷的材料分析题中，同时兼顾措施归纳、史实列举、特征阐释等衍生题型，对基础史实提取与解读要求高。 （2）考查逻辑：以特定历史时期的典型领域（如殖民据点、医学发展、盐业生产、人口迁移）为切入点，要求从具体史实中提炼特征、分析因果，实现“以小见大”，关联时代宏观背景与历史发展趋势。 （3）内容侧重：中外关联、古今贯通特征显著，既考查西方近代殖民扩张、工业革命与经济发展等世界史内容，也聚焦中国古代经济政策、医学发展、国家治理，以及近代人口内迁、商会发展和现代卫生健康、经济调控等中国史内容，重视中外历史的对比与联系。 （4）能力要求：突出史料实证与历史解释核心素养，强调从材料中精准提取有效信息，结合所学知识构建史实逻辑，同时注重对历史现象的特点概括、因果分析和意义阐释，兼顾家国情怀与全球视野的培养。 一、素养解题方法（素养引领·步骤答题） 答题步骤 核心素养 操作步骤（含答题流程+素养应用+通用技巧） 第一步：审题定向 时空观念历史解释 （1）明确设问类型：单点式/比较式/过程式（概括XXX的特点/概括XXX与YYY的异同特点/概括XXX演变的特点）； （2）关联对应：时代特征与历史事物本质，完成审题定向，避免答非所问（高频失分点）。 第三步：提炼概括 时空观念 唯物史观 史料实证 历史解释 圈画核心词+明确材料范围（材料+所学）+术语提炼： （1）用唯物史观把握历史事物本质，区分“史实内容”与“特征特点”，杜绝罗列材料、以措施/原因/影响代替特点（高频误区）； （2）时空观念：如“16世纪”可结合新航路开辟背景 （3）设问主体：如“”“中华医学演进”“美国经济周期” （4）对具体史实进行“属性化”转化，将微观具体表述提升为宏观抽象特征（如“设置市舶司”→“管理制度化、政府主导”）； （5）按“本质特征→表现特征”“核心特点→次要特点”分层，比较类设问（高考常考中外/古今对比）需单独梳理“相同点”“不同点”，突出对比语境； （6）兼顾“政治/经济/文化/民族/国际”等多领域、“主观/客观”等多视角，避免角度单一，适配高考分值分配 （7）特点类形容词/副词（广泛、彻底、逐渐、主导等）及标志性句式（以…为主、注重…等）； （8）高考图表类材料（表格/地图）需额外圈划表头、数据变化、图例（高频材料形式） （9）逻辑上以“特征维度”串联各要点（如“时间上起源早→空间上分布不均→主体上政府主导→方式上立法保障”），标注材料分层序号，避免杂乱，确保不遗漏材料要点 第三步：规范表达 历史解释、家国情怀 （1）专业术语：使用“XX性”（如“政府主导性”）“XX化”（如“设立总理衙门”→“机构/外交近代化”）“具有…色彩”“以…为主”等规范表述，避免避免照抄材料、口语化、空泛化； （2）答案做到：分层表述要点化、序号化（统一用①②③，禁用圈号）、层次化，逻辑清晰，避免照抄材料原句（高考扣分点）、特征泛化。规范使用答题维度公式，不遗漏核心特征角度，结合高考分值合理分配要点数量（6分3点、8分4点） 答题公式 特点＝本质（阶级属性）＋各方面状况（指导思想、主导者、目标、内容、方式手段、范围、地域或领域、规模速度等）＋新发展、新变化（比较）＋时间（时间早晚、经历时间长短）＋目的＋过程＋程度（彻底、局限性）＋因素＋性质＋地位（最早、首创、领先）＋作用＋影响（广泛、深远、持久）。 2、 逻辑答题范式（结构清晰·模型作答） 1．核心维度定义与答题模版 维度层级 定义 高频分析角度 背景维度 历史事物发生的宏观环境与动机，决定特征的时代底色 （特征题必扣角度） （1）原因/条件（高频角度）： ①原因/条件：受…影响 / 借鉴…经验 / 继承与创新结合 / 基于…经济基础 / 具备…政治/文化条件。 ②目的/动机：旨在… / 服务于… / 为了（巩固统治、救亡图存、富国强兵） / 适应…发展需要 / 顺应时代潮流。 （2）目的/动机（高频考点）： ①统治/救亡图存/发展需要……；维护、满足………；顺应时代潮流；具有多重目的性 ②以……为基础/前提/立足点（现实需要、阶级利益、服务于xx（如国家工业化建设） 过程维度 历史事物发展的具体推进状态，是特征核心体现 （踩分重点维度） ①时间：起源早历史悠久/晚、历史悠久、持续时间长（题干中出现持续性时间）/短、具有突发性/渐进性/阶段性（题干中出现多个阶段性时间）（演变类特征类高频）； ②空间/规模：范围（广泛、局部）、分布（均衡、不平衡）、从…向…扩展、小数量多/少，规模大/小（地图类材料题必用角度）； ③主体：政府/官方主导、民间自发、官民结合、各阶层广泛参与（中国古代、近代改革类高频）； ④方式：立法/行政手段、自上而下/自下而上、试点推广、设置专门机构“学习西方……”、“引进国外……”（制度类特征题高频）； ⑤发展或变化：不断调整完善、逐步扩展、由…向…转变；；具有曲折性/连续性；’继承与发展；渐进性/曲折性/阶段；变化趋势（由…到不断；制度化、规范化等）变化：新旧融合/交替，平民化、世俗化、大众化、封建化、体系化、专门化、规范化、法治化，更加……，具有……倾向，……与……同步。（近代化、思想演变类高频） ⑥通用型：措施（全面、侧重…）、内容（广泛，…与…结合）、“措施全面”、“以……为核心/中心/重心/重点”、“向……倾斜”、“特别重视……”、“服务于……” ⑦程度：有“……不彻底”“一定程度上……” ⑧范围：“从……到……”“涉及领域广”“影响范围大”等 结果维度 历史事物的本质属性与最终影响，体现特征价值取向 （素养落地角度） ①性质/本质：本质是……、具有进步性/保守性、带有…色彩（军事/民族/殖民等）、具有双重性/时代局限性、某阶级的特定运动（深度踩分点）； ②成效/影响：成效（显著、有限），推动了（…发展/转型），奠定了…基础，影响（深远、广泛）、具有特定历史地位（首创/领先）（贴合高考价值导向）； ③评价：（未能）从根本上解决…问题，（未能）实现…目标，利弊并存，具有历史必然性与局限性（避免绝对化表述，高考规范要求）。 2．答题格式与实用提示 通用答题格式 （1）单点式设问（概括XXX的特点）： ①XX维度：XXX（如“时间维度：起源早，发展具有阶段性”）；（每个要点必含维度+特征，适配高考踩点） ②XX维度：XXX（如“主体维度：政府主导，官民结合”）； ③XX维度：XXX（如“方式维度：立法保障，设置专门机构管理”）； ④XX维度：XXX（如“性质维度：具有鲜明的近代化特征，带有一定时代局限性”）。 （2）比较式设问（概括XXX与YYY的异同特点）： 相同点：①XX维度：XXX；②XX维度：XXX；（侧重共性本质，高考踩分重点） 不同点：XXX：①XX维度：XXX；②XX维度：XXX；     YYY：①XX维度：XXX；②XX维度：XXX。（侧重时代/阶级差异，突出对比） （3）过程式设问（概括XXX演变的特点）： ①阶段上：呈现XX阶段特征（如“由浅入深、由表及里”）；（贴合高考演变类设问） ②内容上：由…向…转变（如“由军事改革向全面改革转变”）； ③趋势上：不断完善/逐步衰落/日益制度化（如“科举制演变：考试内容日趋固定，选拔机制日益制度化”）。 实用提示 （1）分值6分的题目，通常提炼3-4个核心特征，每个要点1-2分；分值8-10分的题目，可从多维度细分5-6个要点，兼顾本质与表现，贴合高考分值分配规律； （2）答案一般不出现具体时间、人名、地名、文件名称，需将具体信息转化为抽象特征（高考规范要求，避免扣分）； （3）避免三大误区：以内容/措施代替特点、特征泛化空泛、比较类设问忽略对比语境（高考高频失分点，重点提醒）； （4）灵活使用特征类术语：制度化、规范化、多元化、地域性、阶段性、世俗化、近代化、政府主导性、双重性等（高考规范术语，提升得分率）。 答题公式 （1）基础公式：背景维度特征+过程维度特征（时间/范围/主体/方式）+结果维度特征（性质/成效）=完整特点答案（适配高考基础得分） （2）进阶公式：本质特征+多维度表现特征（政治/经济/文化等）+时代/阶级局限性=深度特点答案（适配高考高分突破） 真题例1．（2026·浙江高考·20）阅读材料，完成下列要求（16分）。（节选：世界近代史） 材料一 1580年葡萄牙据点与贸易航线示意图 ——据【美】彭慕兰等《贸易打造的世界：1400年至今的社会、文化和世界经济》 材料二 在亚欧大陆，葡萄牙人率先开启了海洋帝国的路线，建立了一连串据点。荷兰、英国后来居上，其中一个秘诀就是成立“东印度公司”。 到18世纪的时候，英国东印度公司就开始不断索要地盘。英国人在印度各地，实行双重管理制度，即保留土邦王公，地方事务由原有的地方政府管理，东印度公司负责维持治安，征收土地税。但东印度公司的兴趣需要是攫取财富，除了税收和贸易，东印度公司还进行赤裸裸地直接搜刮和抢劫，从18世纪后期到19世纪初，在印度共榨取了10亿英镑。到19世纪中叶，东印度公司被解散，印度进入英国政府直接统治时期。 从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国，一直到英国，这些海洋帝国后来都把大面积的土地视作重要的生命线。它们到亚非拉地区，不但为了贸易，更是为了攫取更多的资源。由此，它们之间的竞争日益加剧，最终导致了一系列帝国主义战争。 ——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》 （1）根据材料一，概括葡萄牙据点的分布特征，结合所学，分析这些据点形成的主要原因。（7分） 【解析过程（按模板分步推导）】 第一步：素养应用 （1）时空定位：1580 年，处于新航路开辟后早期殖民扩张时期，葡萄牙率先开辟通往东方的新航路，在亚非沿海建立殖民据点，主导印度洋贸易网络，欧洲国家开始早期殖民争夺（时空观念）。 （2）史料提取：材料一 “葡萄牙据点与贸易航线示意图” 为显性信息，可直观看出据点沿航线分布、覆盖印度洋沿岸、集中于南亚印度；结合所学 “葡萄牙率先开辟绕过好望角到达印度的新航路、以建立商业据点垄断商路为殖民特点” 为隐性信息（史料实证）。 （3）唯物史观：根本原因是资本主义萌芽推动欧洲对外扩张与世界市场雏形出现；主要原因从新航路开辟、殖民扩张需求、商路垄断需要、殖民地资源吸引力等经济与对外政策维度分析。 第二步：范式运用（分层归因） （1）经济维度（2 分）：欧洲商品经济与资本主义萌芽发展，推动西欧国家对外寻求商品市场与原料产地，驱动殖民扩张（经济维度）。 （2）背景维度（3 分）：主观上，葡萄牙率先完成新航路开辟，推行海上殖民扩张与贸易垄断政策；客观上，印度洋航线成为东西方贸易要道，印度等殖民地资源丰富，具备建立据点的地理与经济条件（地理 + 经济 + 对外政策维度）。 （3）第2问原因（2 分）：葡萄牙为控制东西方海上商路、保障海上贸易安全，在航道关键节点建立据点（经济 + 军事维度）。 第三步：标准答案（规范格式） ①分布特征：葡萄牙据点分布广泛，主要环绕印度洋沿岸，覆盖亚非沿海地区；重点集中于南亚印度一带；整体沿海上贸易航线 / 航道分布。（3 分） ②主要原因：新航路的成功开辟，为葡萄牙建立海外据点提供了航路基础；欧洲海外贸易不断扩大，需要据点作为贸易中转站；葡萄牙推行早期殖民扩张与殖民掠夺政策；印度等殖民地物产丰饶、资源丰富，具有重要经济价值。（4 分） 真题例2：（2025·陕晋宁青高考·19）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）（节选：中外对比） 材料一 近代以来，西方对非洲的认知经历了一个演变过程。15世纪，欧洲殖民者侵入非洲海岸地区，他们在游记中对非洲的描述存在着种族主义偏见。19世纪30至90年代，西方国家有组织地开展了大规模的非洲内陆考察活动，搜集了丰富的地理和人文资料，为殖民者提供了商品市场和自然资源的情报。20世纪中期，西方逐渐从非洲大陆退出，为谋求仍能对非洲国家保持影响，他们的非洲研究扩展到政治、经济、法律、历史、教育等领域，并呈现出综合化趋势。 ——摘编自（布基纳法索）J．基—泽博主编《非洲通史》等 材料二 中国人认识非洲甚早，唐代《经行记》和宋代《诸蕃志》都有关于非洲的记载。新中国成立以来，中非交往与合作的持续展开促使中国人进一步认识、研究非洲。万隆会议后，中国积极支持和援助非洲，成立了相关研究机构。改革开放后，中国经济的发展及中非经济联系的加强，使学者们有了更多实地调研、国际交流的机会。中国的非洲研究范围不断扩大，也满足了政府、企业和民众详细了解非洲的需求。近些年来，学者们客观看待非洲对世界文明的贡献，强调非洲人的历史主体性，同时“互利共赢”“和谐世界”等中国话语概念也逐渐被非洲学者所采用。 ——摘编自刘鸿武《“非洲学”的演进形态及其中国路径》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西方关于非洲认知的特点。（8分） 【解析过程（按模板分步推导）】 第一步：素养应用 （1）时空定位：时间跨度为15 世纪 —20 世纪中期，对应世界近代以来早期殖民扩张、工业革命与瓜分非洲、二战后民族解放运动与殖民体系崩溃的历史阶段；空间上聚焦西方与非洲的互动关系，体现殖民扩张与国际关系演变（时空观念）。 （2）史料提取：显性信息包括西方对非洲认知随时间演变、形式从游写到有组织考察再到综合研究、范围从沿海到内陆再到多领域；隐性信息为始终服务于西方殖民与控制需求，带有种族偏见与西方中心色彩（史料实证）。 （3）唯物史观：西方对非洲认知的变化，根源是资本主义发展与殖民扩张需求，直接动力是不同阶段对外侵略、控制非洲的现实需要，体现经济利益与殖民战略主导认知走向（唯物史观）。 第二步：范式运用（分层归因） （1）时间维度（2 分）：具有明显阶段性，随新航路开辟、工业革命、殖民体系瓦解不断演进，持续时间长、时代烙印鲜明。 （2）方式维度（2 分）：研究形式逐步专业化，从早期个人游记描述，发展为有组织内陆考察，再转向多领域综合研究。 （3）内容维度（2 分）：认知范围与深度持续拓展，地域从沿海深入内陆，领域从地理人文扩展至政治经济文化等多方面，日趋综合化。 （4）本质维度（2 分）：带有强烈功利性与偏见性，秉持种族主义与西方中心主义，始终服务于西方殖民掠夺与后续控制非洲的战略利益。 第三步：标准答案（规范格式） ①时间上：经历时代变迁：始于新航路开辟，工业革命后得以发展，随着殖民体系瓦解而加强；（2分） ②方式上：不断演进：从以游记的形式进行描述，到有组织考察并搜集材料，再到转向专业化研究；（2分） ③内容上：不断深化：目标地域逐步扩展，研究趋于综合化；（2分） ④本质上：秉持西方中心主义：带有种族主义偏见，服务于殖民利益。（2分） 真题例3：（2025·河南高考·17）阅读材料，回答问题。（12分）（节选：中国古代史） 材料 魏晋南北朝医政基本承袭两汉，置太医令、丞等职。北魏还设置太医博士等，他们“掌以医术教授诸生”，并承担整理研究医籍的任务。魏宣武帝曾下诏：“经方浩博，流传处广……更令有司，集诸医工，寻篇推简。”官方医者多为世家大族等上层人士服务，但世家大族为行孝道和保持家业隆盛，也需掌握一些消灾防病的医学知识。当时，还活跃着不少为民众服务的医者。晋代范汪“性仁爱，善医术，常以拯恤为事。凡有疾病，不限贵贱，皆为治之”。北魏李亮在“徐、兖之间，多所救恤，四方疾苦，不远千里，竟往从之”。该时期也是医药典籍整理和编撰的重要阶段。晋代王叔和搜集前代脉诊知识编著的《脉经》，是我国现存最早的脉学专著。梁朝陶弘景的《本草经集注》对后来药典的修撰影响深远。随着对外交通的拓展，医学不断传播。梁武帝应百济请求，派医师传医送药。6世纪中叶，智聪携带《明堂图》等医书到达日本。 ——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期医学发展的特点。（6分） 【解析过程（按模板分步推导）】 第一步：素养应用 1）时空定位：魏晋南北朝时期，政权分立、民族交融，文化在动荡中传承发展，儒学仍占主流，孝道观念浓厚，对外交通与文化交流逐步拓展（时空观念）。 （2）史料提取：显性信息包括设置太医令、太医博士等官职；官方整理医籍；世家大族习医；民间医者济世救人；编撰《脉经》《本草经集注》；医学向外传播至百济、日本。隐性信息：医学发展既服务上层也面向民众，在继承前代基础上创新，受儒家伦理影响明显（史料实证）。 （3）唯物史观：医学发展是社会稳定需求、人口繁衍需要、文化传承交流共同作用的结果；官方推动与民间实践相结合，体现经济文化基础对医学发展的支撑作用（唯物史观）。 第二步：范式运用（分层归因） （1）制度层面（2 分）：政府重视，设立专门医政机构与官职，开展医学教育、医籍整理，推动医学规范化发展。 （2）社会层面（2 分）：受世家大族与儒家孝道影响，同时涌现出大量医德高尚、面向基层民众的民间医者。 （3）学术层面（2 分）：重视继承与整理前代医学成果，医学理论与典籍编撰成就突出，且伴随对外交流实现医学向外传播。 第三步：标准答案（规范格式） ①制度完善：设立太医令、太医博士等专门医政机构与官职，开展医学教育与医籍整理。（2 分） ②社会基础广泛：受世家大族与孝道观念影响，同时出现大量济世救民、医德高尚的民间医者。（2 分） ③学术成就突出：注重继承发展前代医学成果，编撰重要医药典籍，理论水平高，并对外传播交流。（2 分） 1．（2026·安徽合肥检测·17考查：古代边疆治理与中华民族共同体建设））根据材料，完成下列要求。（25分） 材料一 阿史那·社尔平龟兹，遣行军长史薛万备至于阗，陈唐威灵，劝入见天子，（王）伏阁信乃随使者来。会高宗立，投右卫大将军，子叶护玷为右骁卫将军，赐袍带，布帛六千段……上元初，身率子弟酋领七十人来朝。击吐蕃有功，帝以其地为毗沙都督府，析十州。授伏阁雄都督。 ——摘编自《新唐书·于阗传》 材料二 光绪三十三年（1907），东三省总督徐世昌奏请移民实边，略谓：“蒙旗之地，闲旷者多，流民垦种，获利甚厚。若不及时筹画，恐为外人垂涎，今拟招募直鲁饥民，分往各盟旗，官给牛具籽种，暂免升科。蒙人既得租税之利，汉民亦有耕凿之地，彼此相安，边防自固。”清廷准奏，并谕理藩部：“蒙汉人民，皆朕赤子，务使各得其所，以收蒙汉合一之效。” ——摘编自《清实录·德宗实录》《东三省政略》 材料三 中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然。 ——习近平《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》（2024年9月27日） （1）根据材料一并结合所学知识，概括唐朝边疆治理的特征。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析清末“移民实边”政策的背景，说明其对统一多民族国家发展的作用。（10分） （3）根据材料一、二、三并结合所学知识，说明边疆治理与中华民族共同体建设的关系。（7分） 【答案】 （1）特征：册封赏赐，授予官职；开放包容（观念开明）；实行羁縻政策（因俗而治）；实施和亲；互市往来等。（4点8分，其它言之成理，可酌情给分。） （2）背景：列强（特别是沙俄、日本）对东北和蒙古地区侵略加剧，边疆危机严重（民族危机加剧）；清政府的财政压力（庚子赔款）；内地饥民、流民问题突出；传统“蒙汉分治”政策难以适应维护近代民族国家主权的需要。（2点4分，其它言之成理，可酌情给分。） 作用：促进了内地与东北边疆的联系；一定程度上抵御了列强的侵略；缓和社会矛盾；推动了蒙汉民族交融；为后来中国边疆治理提供借鉴。（3点6分，其它言之成理，可酌情给分。） （3）认识：要坚持把推进中华民族共同体建设作为边疆民族地区工作的主线；中华民族共同体建设离不开科学有效的边疆治理，科学的边疆治理有利于筑牢中华民族共同体意识；边疆治理与中华民族共同体建设的关系是相辅相成，相互促进。（1点3分，2点5分，3点7分。其它言之成理，可酌情给分。） 【解析】 （1）据材料一“（王）伏阁信乃随使者来。会高宗立，投右卫大将军，子叶护玷为右骁卫将军，赐袍带，布帛六千段”可得唐朝对归附的边疆部族首领授予官职、赏赐物资，强化其与中央的隶属关系；据材料一“上元初，身率子弟酋领七十人来朝”可得唐朝观念开明、开放包容，接纳边疆民族，鼓励部族首领及子弟入朝，尊重各民族习俗；据材料一“击吐蕃有功，帝以其地为毗沙都督府，析十州。授伏阁雄都督”可得唐朝在边疆设立羁縻机构，任命少数民族首领为地方长官，实行因俗而治的羁縻政策；结合所学可知，唐朝还通过和亲、互市往来，加强与边疆民族的联系，促进各民族经济文化交流，巩固民族关系。 （2）第一小问背景，据材料二“蒙旗之地，闲旷者多，流民垦种，获利甚厚。若不及时筹画，恐为外人垂涎”可得列强（特别是沙俄、日本）对东北和蒙古地区侵略加剧，边疆危机严重，民族危机凸显；结合所学可知，晚清签订《辛丑条约》后，庚子赔款使清政府财政压力巨大，财政困难加剧；据材料二“拟招募直鲁饥民，分往各盟旗”可得内地饥民、流民问题突出，亟需安置；结合所学可知，传统“蒙汉分治”政策僵化，难以适应维护近代民族国家主权的需要，成为推行“移民实边”政策的重要原因。第二小问作用，据材料二“招募直鲁饥民，分往各盟旗”可得移民实边促进了内地与东北边疆的联系；据材料二“彼此相安，边防自固”可得该政策一定程度上抵御了列强的侵略，巩固了边疆；据材料二“官给牛具籽种，暂免升科。蒙人既得租税之利，汉民亦有耕凿之地”可得其缓和了内地流民带来的社会矛盾，同时推动了蒙汉民族交融；结合所学可知，清末“移民实边”政策积累了边疆治理的实践经验，为后来中国边疆治理提供了借鉴。 （3）据材料三“中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然”及材料一唐朝羁縻治理、材料二清末移民实边的边疆治理实践可得要坚持把推进中华民族共同体建设作为边疆民族地区工作的主线；据材料一“（王）伏阁信乃随使者来……投右卫大将军”“帝以其地为毗沙都督府，析十州。授伏阁雄都督”可知唐朝通过羁縻政策、册封赏赐等治理边疆，促进民族交融，据材料二“蒙人既得租税之利，汉民亦有耕凿之地，彼此相安”可知清末移民实边推动蒙汉交融、巩固边防，综上可得，中华民族共同体建设离不开科学有效的边疆治理，科学的边疆治理有利于筑牢中华民族共同体意识；结合材料一、二、三可知，科学有效的边疆治理能促进各民族交融、巩固国家统一，为中华民族共同体建设奠定坚实基础，而中华民族共同体意识的增强，又能凝聚各民族力量，推动边疆治理更加科学有效，因此边疆治理与中华民族共同体建设的关系是相辅相成，相互促进。 2．（2026·湖北黄冈调考·16：考查：商业会馆与社会生活）（14分） 材料 会馆是同乡的行会，“这些同业者跑到他乡经商或劳动的时候，为着应付当地土著的压迫而保护自家的利益计，遂组织成‘帮’并建立会馆。”会馆始创于明代前期，在明末遭到极大的冲击，数量大减。清前中期，会馆新建或修复者比比皆是，这种现象在各通商节点、商贸重镇表现得尤为明显。汉江沿岸城市中分布着形态多样的商业性会馆，“沿汉水上下三千余里，若秦、若楚、若吴、若粤，为会馆数十百所”。这些会馆大多雕栏玉砌、极尽华丽，成为城市重要的地标性景观。老河口民谚有云，“上会馆（山西馆）赛如金銮殿，下会馆（陕西馆）铁旗杆，江西馆象座瓷器店”。会馆大多都建有戏楼，以便戏曲演出。戏曲活动主要有两种形式：一是祈神祭祀。樊城江苏会馆就规定“每遇神会，凡我同人仰蒙庇佑，藉得团聚一方欢然道故，情至亲谊至厚也。”二是行业演剧。该种形式较为常见，或因新开店铺而演剧，或因商人违反会馆的章程而罚戏。如樊城三义庙章程中有约：“本行中搅乱定规，故意不遵者，查出罚戏一台”。 在汉口，大多数会馆都设有水龙。汉口徽商所建的紫阳书院在修建时，对周边道路就进行了全面修整。并考虑到“汉镇居民稠密，不下数十万户，火灾之患常有”，故“增设水龙以备缓急”，并出台相应的“水龙章程”进行日常管理。 ——摘编自覃兆刿《地缘纽带与地方整合：清前中期汉江沿岸城镇商业会馆的角色书写》 （1）根据材料，概括清前中期汉江流域会馆的特点，并结合所学分析其成因。（8分） （2）根据材料并结合所学，简析汉江流域会馆的历史影响。（6分） 【答案】 （1）特点：沿汉江商贸节点密集分布；数量众多且覆盖广；兼具地域同乡与行业纽带属性；形态多样，建筑独特；以戏楼为载体，融合祭祀、惩戒、娱乐等多种功能；深度参与城市基层社会治理。（4分，一点1分，任答4点即可） 成因：清前中期国家统一，社会稳定；长途贩运贸易兴盛，区域性商帮的发展；汉江流域商品经济发展，城市繁荣；传统乡土观念浓厚，异地经商的商人群体维护共同利益的需要。（4分，一点2分，任答2点即可） （2）历史影响：规范了市场竞争秩序，促进商品经济的发展和区域间的经济交流；弥补官方基层治理的不足，利于社会秩序的稳定；丰富了城市文化生活，留下了宝贵的建筑文化遗产。（6分，一点2分） 【解析】 （1）第一小问特点，据材料“汉江沿岸城市中分布着形态多样的商业性会馆”，可得沿汉江商贸节点密集分布；据材料“沿汉水上下三千余里，若秦、若楚、若吴、若粤，为会馆数十百所”，可得数量众多且覆盖广；据材料“上会馆（山西馆）赛如金銮殿，下会馆（陕西馆）铁旗杆，江西馆象座瓷器店”、“或因新开店铺而演剧，或因商人违反会馆的章程而罚戏”，可得具地域同乡与行业纽带属性；据材料“上会馆（山西馆）赛如金銮殿，下会馆（陕西馆）铁旗杆，江西馆象座瓷器店”，可得形态多样，建筑独特；据材料“会馆大多都建有戏楼，以便戏曲演出”、“每遇神会，凡我同人仰蒙庇佑，……情至亲谊至厚也”、“或因新开店铺而演剧，或因商人违反会馆的章程而罚戏”、“本行中搅乱定规，故意不遵者，查出罚戏一台”，可得以戏楼为载体，融合祭祀、惩戒、娱乐等多种功能；据材料“在汉口，大多数会馆都设有水龙”、“并出台相应的‘水龙章程’进行日常管理”，可得深度参与城市基层社会治理。第二小问成因，据材料信息并结合所学知识，可以围绕“国家统一，社会稳定”、“长途贩运贸易兴盛，区域性商帮的发展”、“商品经济发展，城市繁荣”以及“传统乡土观念浓厚”等方面思考和作答。 （2）据材料“或因新开店铺而演剧，或因商人违反会馆的章程而罚戏”、“本行中搅乱定规，故意不遵者，查出罚戏一台”、“在汉口，大多数会馆都设有水龙”、“并出台相应的‘水龙章程’进行日常管理”以及“会馆大多都建有戏楼，以便戏曲演出”等，并结合所学知识，可以围绕“规范市场竞争秩序”、“弥补官方基层治理的不足”以及“丰富城市文化生活”等视角思考和作答，符合相关史实，言之成理即可。 3．（2026·广东东莞一模·17考查：明清燕窝认知本土化及 19 世纪中后期东南亚燕窝贸易格局与势力博弈。）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分） 材料一 燕窝是由金丝燕属动物筑造的可食用巢穴，产地集中在东南亚。明中期，燕窝进入中国人视野，但国人对其知之甚少，对其了解主要依赖原产地知识。随着中国与东南亚贸易往来的频繁，商品燕窝及其相关知识陆续传入中国，丰富了国人的认知。在此基础上，国人将燕窝置于传统文化谱系中加以理解，在燕窝的本质、药物效用等方面发展出具有本土特色的认识，使得燕窝以美味佳肴、珍品良药的双重身份在中国大放异彩。这种根植于中国传统文化的定义，不仅激发了燕窝的消费热情，也塑造了独特的燕窝饮食文化。 ——摘编自蔡少辉《明清中国的燕窝认识》 材料二 19世纪中期以后，中国与东南亚之间的燕窝贸易格局发生了显著变化，各方势力在博弈中形成“竞争与共生”的复杂关系。欧洲殖民者以武力为后盾，从东南亚王公手中攫取部分燕洞所有权，在燕窝贸易中获得了较大优势。然而，险峻洞穴中的燕窝采集仍需依赖当地土著的技术和劳作，东南亚土著仍能在对外贸易中获取一部分利权。华商亦受到殖民者的冲击，但通过包税制度、与土著建立起的商贸网络、有效的商业手段和独有的行业技术，在贸易经营中保持关键地位。19世纪末，潮汕商人在东南亚各地收购燕窝后寄送到香港加工，进而转运至世界各地华人社区，香港成为燕窝市场的中心。 ——摘编自冯立军《竞争与共生：19世纪中期至20世纪上半叶东南亚的燕窝贸易博弈》 （1）根据材料一，概括明清时期国人对燕窝认识的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概述19世纪中期以后东南亚燕窝贸易“竞争与共生”的格局，并分析这一格局形成的原因。（8分） 【答案】 （1）特点：具有阶段性；外源性（源于国外）；本土化；体系化。（6分，每点2分，任答3点6分） （2）格局：欧洲殖民者、华商与东南亚土著在燕窝贸易的资源占有、利权分配与市场控制等方面激烈争夺。（2分）三方在燕窝生产与贸易的链条中又形成了相互依赖的合作关系。（2分） 原因：燕窝利润丰厚，吸引各方势力角逐；西方列强加速殖民扩张，以武力为后盾介入燕窝贸易；燕窝生产依赖于特殊的环境与技术；华商自身的商业适应性与韧性；全球市场的发展，华人社区对燕窝需求的增长。（每点2分，任答2点4分） 【解析】 （1）据材料一“明中期，燕窝进入中国人视野，但国人对其知之甚少”“随着中国与东南亚贸易往来的频繁……丰富了国人的认知”可得明清时期国人对燕窝的认识具有阶段性；据材料一“产地集中在东南亚……国人对其了解主要依赖原产地知识”“商品燕窝及其相关知识陆续传入中国”可得国人对燕窝的认识具有外源性，源于国外；据材料一“国人将燕窝置于传统文化谱系中加以理解……发展出具有本土特色的认识”可得国人对燕窝的认识具有本土化特征；据材料一“在燕窝的本质、药物效用等方面发展出具有本土特色的认识”“塑造了独特的燕窝饮食文化”可得国人对燕窝的认识逐步体系化。 （2）第一小问格局，据材料二“欧洲殖民者……获得较大优势”“东南亚土著仍能在对外贸易中获取一部分利权”“华商亦受到殖民者的冲击”可得欧洲殖民者、华商与东南亚土著在资源占有、利权分配与市场控制等方面激烈争夺；据材料二“燕窝采集仍需依赖当地土著的技术和劳作”“华商……在贸易经营中保持关键地位” 可得三方在燕窝生产与贸易链条中又形成相互依赖的合作关系。第二小问原因，结合所学可知，燕窝作为高档消费品，价值高、利润丰厚，巨大的经济利益吸引欧洲殖民者、华商、东南亚土著等多方势力积极参与角逐；结合所学可知，19世纪中期以后，西方列强加快殖民扩张步伐，凭借强大的武力优势介入东南亚地区，攫取燕窝产地控制权，在贸易中占据主导地位；据材料二“险峻洞穴中的燕窝采集仍需依赖当地土著的技术和劳作”可得燕窝采集对特殊自然环境与传统生产技术依赖性强，任何一方都无法单独完成全产业链垄断，为三方共生提供了条件；据材料二“华商亦受到殖民者的冲击，．．．．．．在贸易经营中保持关键地位”可得华商具备较强的商业适应性与韧性，能够在殖民压迫的复杂环境中灵活经营，从而在燕窝贸易中占据重要地位；据材料二“19世纪末，潮汕商人在东南亚各地收购燕窝后寄送到香港加工，进而转运至世界各地华人社区”可得世界市场不断发展，海外华人社区数量增多、分布广泛，使得燕窝的海外需求持续增长，推动燕窝贸易规模扩大，也为多方势力参与贸易提供了空间。 4．（2026·四川成都二诊·17考查：中西古代与近代海洋文明的特点、差异及历史启示）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 中国古代海洋文明发展于王朝直辖疆域边缘的沿海地区，历代王朝以农业为立国之本，居于陆地沿海地区的民众基本上被纳入这一国家治理体系。古代海洋被视为地理屏障，秦汉海洋防御意识诞生，宋元系统海防制度建立，到明清海防体系化，形成正规军、地方军、民兵多层武力模式。总体上看，中国古代海防制度是防御性的近海防御和海岸防御，自秦汉至清前期，国家对外海战屈指可数。秦汉滨海人群视渔盐为重要生计资源，宋元海洋被视为国家财政的重要来源和民众谋生的广阔空间，海洋经济意识渗透到社会各层面，明清实行垄断的朝贡贸易、压制民间商业，宋元以来蓬勃的海洋经济意识受扼杀。历代始终允许外国人来华，即使明清时期也不例外。在华夷“皆朕赤子”的逻辑下，海外来华者受到优待，中国王朝统治者希望以经济文化发展优势和“厚往薄来”，吸引海外诸国，构建天下秩序，而非殖民开拓。 ——摘编自黄纯艳《中国古代海洋文明的演进路径与基本特性》 材料二 西方尤其欧洲的海洋文化是“单一型”的，海上经济在西方经济发展中占据重要地位。从古典时期（古希腊、罗马）起西方就以海洋为通道，通过海军武力进行领土扩张与资源掠夺。近代，在以海洋贸易为核心的经济动力推动下西方海洋文明“冲出地中海”。西方国家利用贸易公司、配合海军在全球范围内开展殖民侵略，通过“三角贸易”大规模贩卖非洲黑奴，并掠夺美洲、亚洲资源，以此完成资本原始积累。与此同时西方海洋文明内部长期处于动态争夺中，近代荷兰、英国、法国的海上霸权更迭，战争不断。对殖民地的掠夺和相互间的霸权争夺引发殖民地反抗、两次世界大战等重大灾难，说明这种“海盗式的海洋文化道路”终将导致自我瓦解。 ——摘编自曲金良《西方海洋文明千年兴衰历史考察》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括说明中国古代海洋文明的特点。（9分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出与中国古代海洋文明比，西方近代海洋文明有何不同，并对其作出简要评价。（12分） （3）综合材料结合所学知识，阐述中西海洋文明发展的启示。（4分） 【答案】 （1）特点：①边缘性、区域性：中国古代农耕文明占据主导地位，海洋文明作为农耕文明的有益补充而存在；②发展呈现阶段性特征：秦汉海洋经济意识萌发、海防意识诞生、到宋元海洋防御和经济意识都长足发展，明清时期海防发展，海洋经济意识受压制；③海洋文明内涵丰富：包括海洋防御、海洋经济、海外交往等；④整体上具有开放性：历代都允许甚至优待海外来华者。⑤和平性、互利性：海防以防御为主，对外海战屈指可数，通过经济文化往来构建天下秩序。（每点概括2分，说明1分。任意3点9分） （2）不同：①海洋文明在西方文明中占主导性地位；②经济动力是海洋文明扩张的核心动力；③对外掠夺性和扩张性；④国家间存在长期竞争性和争霸性。（每点2分，任意3点6分） 评价：①西方海洋文明的扩张性和掠夺性，为西欧资本主义发展积累了原始资本，推动欧洲资本主义发展；②西方海洋文明的扩张推动世界市场的形成与发展。（推动世界整体化进程）；③西方海洋文明的扩张和掠夺，给亚非拉地区造成灾难，冲击这些地区文明发展。④西方海洋文明的强调竞争与争霸，引发战争，导致国际局势的动荡，具有不可持续性。（每点2分，任意3点6分） （3）启示：①海洋文明的形态是多元的，并非只有西方一种模式。②国家发展中应提升海洋意识，加强海洋经济开发与海洋安全建设。③海洋文明发展中应努力构建和谐海洋，实现合作互利，构建人类海洋命运共同体。（每点2分，2点4分。其他言之有理答案同等给分） 【解析】 （1）据材料一“发展于王朝直辖疆域边缘的沿海地区，历代王朝以农业为立国之本”可知边缘性、区域性：中国古代农耕文明占据主导地位，海洋文明作为农耕文明的有益补充而存在；据材料一“秦汉海洋防御意识诞生，宋元系统海防制度建立，到明清海防体系化”“明清实行垄断的朝贡贸易、压制民间商业，宋元以来蓬勃的海洋经济意识受扼杀”可知发展呈现阶段性特征：秦汉海洋经济意识萌发、海防意识诞生、到宋元海洋防御和经济意识都长足发展，明清时期海防发展，海洋经济意识受压制；据材料一“中国古代海防制度是防御性的近海防御和海岸防御”“海洋经济意识渗透到社会各层面”“历代始终允许外国人来华，即使明清时期也不例外”可知海洋文明内涵丰富：包括海洋防御、海洋经济、海外交往等；据材料一“历代始终允许外国人来华，即使明清时期也不例外”整体上具有开放性：历代都允许甚至优待海外来华者。据材料一“自秦汉至清前期，国家对外海战屈指可数”“中国王朝统治者希望……吸引海外诸国，构建天下秩序，而非殖民开拓”可知和平性、互利性：海防以防御为主，对外海战屈指可数，通过经济文化往来构建天下秩序。 （2）第一小问不同，据材料二“海上经济在西方经济发展中占据重要地位”可知海洋文明在西方文明中占主导性地位；据材料二“近代，在以海洋贸易为核心的经济动力推动下西方海洋文明‘冲出地中海’”可知经济动力是海洋文明扩张的核心动力；据材料二“西方国家……通过……以此完成资本原始积累”可知对外掠夺性和扩张性；据材料二“近代荷兰、英国、法国的海上霸权更迭，战争不断”及所学可知国家间存在长期竞争性和争霸性。第二小问评价，据材料二“西方国家……通过……以此完成资本原始积累”可知西方海洋文明的扩张性和掠夺性，为西欧资本主义发展积累了原始资本，推动欧洲资本主义发展；据材料二“西方国家利用贸易公司……在全球范围内开展殖民侵略”可知西方海洋文明的扩张推动世界市场的形成与发展。据材料二“通过‘三角贸易’大规模贩卖非洲黑奴，并掠夺美洲、亚洲资源”可知西方海洋文明的扩张和掠夺，给亚非拉地区造成灾难，冲击这些地区文明发展。据材料二“对殖民地的掠夺和相互间的霸权争夺引发殖民地反抗、两次世界大战等重大灾难”可知西方海洋文明的强调竞争与争霸，引发战争，导致国际局势的动荡，具有不可持续性。 （3）据材料一“古代海洋被视为地理屏障”“中国古代海防制度是防御性的近海防御和海岸防御”和材料二“海上经济在西方经济发展中占据重要地位”可知海洋文明的形态是多元的，并非只有西方一种模式。据材料一“明清实行垄断的朝贡贸易、压制民间商业，宋元以来蓬勃的海洋经济意识受扼杀”和材料二“海上经济在西方经济发展中占据重要地位”可知国家发展中应提升海洋意识，加强海洋经济开发与海洋安全建设。结合所学（人类文明共同体）可知海洋文明发展中应努力构建和谐海洋，实现合作互利，构建人类海洋命运共同体。 5．（2026·安徽滁州一模·17考查：中国古代廉政思想、廉政建设特点与评价，及延安时期廉政建设的原因与当代启示）阅读材料，完成下列要求（20分）。 材料一 礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡。 ——《管子·牧民》 （小宰）以听官府之六计，弊群吏之治。一曰廉善，二曰廉能，三曰廉敬，四曰廉正，五曰廉法，六曰廉辨。 ——《周礼·天官冢宰》 大臣不廉，无以率下，则小臣必污；小臣不廉，无以治民，则风俗必坏。 ——清朝顺治帝《御制人臣儆心录》 材料二 中国古代有作为的统治者为维护其王权统治，无不注重廉政建设。早在公元前16世纪商朝的伊尹便在其制定的官刑中，规定对官员中存在的不利清廉政治的“三风”“十愆”进行严厉打击。在西周时期，就实行了一些初步的廉政考课措施并形成了以廉为本的六条标准。春秋战国时期，为政清廉的思想得到统治者的倡导，而至秦汉时期，则作为一种制度得到实施。唐代在对各代借鉴、引申的基础上，其廉政制度达到了相当完备的程度，隋唐统治者从行政中枢制度、选官制度、官吏管理制度、监察制度等方面采取一系列廉政制度建设，其中诸多内容为今天的廉政建设起到一定的借鉴作用。 ——摘编自叶玲《简论唐代廉政制度建设》 材料三 党在延安时期强调要把党建成“一个有纪律的、思想上纯洁的、组织上纯洁的党，合乎统一的标准的党”，为达此目的，在广大党员干部中进行了廉洁教育，围绕着保持纯洁和先进性为核心内容开展了如火如荼的理论学习。1937年8月，党中央在《中国共产党抗日救国十大纲领》中就政府的建设提出应“实行地方自治，铲除贪官污吏，建立廉洁政府”的要求。边区政府成立之后就积极践行建设清廉政府的理念。边区政府推行法治，先后颁布了多部具有宪法性质的纲领性文件，将廉政建设以法律形式固定下来。 ——摘编自苏瑜《党在延安时期廉政建设的当代价值研究》 （1）根据材料一，概括中国古代廉政思想的核心内涵。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出中国古代廉政建设的特点并予以评价。（8分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析党在延安时期加强廉政建设的原因，并指出其对当今廉政建设的启示。（8分） 【答案】 （1）内涵：从国家存亡的战略高度，强调廉政建设的重要性（维系国家的支柱）；从官吏考核的素质标准，提出廉政建设的详细规范；从官僚队伍的运作机制，阐述官僚腐败的传导规律和社会危害。（任2点4分） （2）特点：历史悠久，传承发展；以维护王权为目的；德法兼施（道德引领与严厉处罚相结合）；制度逐渐完善；呈现体系化发展趋势。（任2点4分） 评价：有利于吏治的改善、政治的清明，促进国家治理能力的提升；有利于中华优秀传统文化的传承发展；有利于社会稳定和经济的发展；为当今社会的廉政建设提供可资借鉴的经验；以服务王权统治为目的，难以充分发挥廉政建设的积极效用。（任2点4分） （3）原因：巩固抗日民族统一战线，凝聚抗日力量；捍卫党的本质属性；巩固边区政府的执政根基。（任2点4分） 启示：坚持党的领导，以保持党的纯洁性和先进性为核心推进廉政建设；强化廉洁教育，营造崇廉尚洁的氛围，筑牢思想防线。（任2点4分） 【解析】 （1）据材料一“四维不张，国乃灭亡”可得出，从国家存亡的战略高度，强调廉政建设的重要性；据材料一“一曰廉善，二曰廉能，三曰廉敬，四曰廉正，五曰廉法，六曰廉辨”可得出，从官吏考核的素质标准，提出廉政建设的详细规范；据材料一“无以率下，则小臣必污”“无以治民，则风俗必坏”可得出，从官僚队伍的运作机制，阐述官僚腐败的传导规律和社会危害。 （2）第一小问特点，据材料二“早在公元前16世纪”可得出，历史悠久，传承发展；据材料二“为维护其王权统治”可得出，以维护王权为目的；据材料二“进行严厉打击”“形成了以廉为本的六条标准”可得出，德法兼施；据材料二“其廉政制度达到了相当完备的程度”可得出，制度逐渐完善；据材料二“采取一系列廉政制度建设”可得出，呈现体系化发展趋势。第二小问评价，结合所学可得出，有利于吏治的改善、政治的清明，促进国家治理能力的提升；据材料二“为政清廉的思想得到统治者的倡导，而至秦汉时期，则作为一种制度得到实施”可得出，有利于中华优秀传统文化的传承发展；结合所学可得出，有利于社会稳定和经济的发展；据材料二“其中诸多内容为今天的廉政建设起到一定的借鉴作用”可得出，为当今社会的廉政建设提供可资借鉴的经验；据材料二“为维护其王权统治”并结合所学可得出，以服务王权统治为目的，难以充分发挥廉政建设的积极效用。 （3）第一小问原因，据材料三“延安时期”“《中国共产党抗日救国十大纲领》”可得出，巩固抗日民族统一战线，凝聚抗日力量；结合所学可得出，捍卫党的本质属性；据材料三“先后颁布了多部具有宪法性质的纲领性文件，将廉政建设以法律形式固定下来”可得出，巩固边区政府的执政根基。第二小问启示，据材料三“边区政府成立之后就积极践行建设清廉政府的理念”可得出，坚持党的领导，以保持党的纯洁性和先进性为核心推进廉政建设；据材料三“围绕着保持纯洁和先进性为核心内容开展了如火如荼的理论学习”可得出，强化廉洁教育，营造崇廉尚洁的氛围，筑牢思想防线。 6．（2026·河南周口一模·18考查：晋冀豫抗日根据地军工发展特点与抗战意义）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 全国抗战爆发后，晋冀豫抗日根据地建立了多个修械所，初期生产条件简陋、技术落后，后来各地工人、匠人纷纷加入，形成军工修械队伍，为根据地军工发展奠基。1938年4月，晋东南军民粉碎日军围攻，收复多地，为军工基地建设提供稳定环境。八路军总部随后发布指示，整合各随军修械所，于9月在山西榆社县组建总部修械所，1939年初成功仿制并批量生产“七九式”步枪。1939年3月，八路军总部设军事工业科（6月，改成军工部），整合资源扩大军工规模，6月又决定组建大型兵工厂，根据地军工建设走向正规化。此后根据地持续改进技术，试制出复装子弹、“八一式”步马枪等多款武器，军工部还在生产中培养了大批军工人才与学徒。 ——摘编自秦育琴等《晋冀豫抗日根据地军事工业发展历程及特点》 材料二 战时晋冀豫根据地兵工企业主要生产轻武器，通过补给线把产品源源不断地输送到前线。1940年百团大战时，该根据地的兵工厂向八路军部队提供了3000多支步枪、7万多枚手榴弹、12万多发子弹和3万多公斤黑色炸药。据不完全统计，抗战时期晋冀豫根据地兵工厂共生产枪1万多支、迫击炮改平射炮数十门，制造迫击炮炮弹38万发，维修枪数万支。 ——摘编自曹敏华《抗日战争时期晋冀豫根据地的兵器工业》 （1）根据材料一，概括晋冀豫抗日根据地军事工业发展的特点。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析晋冀豫抗日根据地军事工业发展的意义。（6分） 【答案】 （1）特点：起步基础薄弱；从分散到集中，日益正规化；技术从模仿到创新，生产能力不断提升；依靠群众力量；注重人才培养；依托根据地的稳定环境。（6分，答出三点即可） （2）意义：有力支援了抗日战争的敌后战场作战，提升了八路军的战斗力；巩固了晋冀豫抗日根据地，为敌后抗战提供了物资保障；培养了大批军工技术人才与学徒，为后续军事工业发展和革命胜利奠定了人才基础；有利于敌后抗日根据地的全面发展。（6分，答出三点即可） 【解析】 （1）据材料一“初期生产条件简陋、技术落后，……为根据地军工发展奠基”，可得起步基础薄弱；据材料一“于9月在山西榆社县组建总部修械所，1939年初成功仿制并批量生产‘七九式’步枪”、“1939年3月，八路军总部设军事工业科（6月，改成军工部），……根据地军工建设走向正规化”，可得从分散到集中，日益正规化；据材料一“1939年初成功仿制并批量生产‘七九式’步枪”、“此后根据地持续改进技术，试制出复装子弹、‘八一式’步马枪等多款武器”，可得技术从模仿到创新，生产能力不断提升；据材料一“后来各地工人、匠人纷纷加入，形成军工修械队伍”，可得依靠群众力量；据材料一“军工部还在生产中培养了大批军工人才与学徒”，可得注重人才培养；据材料一“全国抗战爆发后，晋冀豫抗日根据地建立了多个修械所”，可得依托根据地的稳定环境。 （2）据材料二“战时晋冀豫根据地兵工企业主要生产轻武器，通过补给线把产品源源不断地输送到前线”、“抗战时期晋冀豫根据地兵工厂共生产枪1万多支……制造迫击炮炮弹38万发，维修枪数万支”，可得有力支援了抗日战争的敌后战场作战，提升了八路军的战斗力、巩固了晋冀豫抗日根据地，为敌后抗战提供了物资保障；据材料一“军工部还在生产中培养了大批军工人才与学徒”，可得培养了大批军工技术人才与学徒，为后续军事工业发展和革命胜利奠定了人才基础；据材料一、材料二信息并结合所学知识，还可以围绕“有利于敌后抗日根据地的全面发展”等视角思考和作答，符合相关史实，言之成理即可。 7．（2026·四川绵阳二诊·17考查：中西近代博物馆发展对比）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 时间 国家 内容 1753年 英国 国库出资收购藏品，搜集远方民族的艺术品、历史文物及自然标本带回本国。 1793年 法国 将巴黎皇宫改为共和国博物院，拿破仑将帝国掠夺的文物交予博物馆收藏。 1827年 英国 伦敦成立了动物园。 1853年 英国 议会通过《博物馆法案》，对博物馆的机构、人员、经费等都有了规定。 1854年 德国 慕尼黑成立了自然历史博物馆。 1869年 美国 成立科学博物馆，在馆内大兴讲学之风。有包括古典文物、美术工艺品、科学用具等综合博物馆，也有各种专门博物馆。 ——摘编自吕济民《世界博物馆的演变及其发展趋势》 材料二 中国博物馆的兴起与近代中国社会的变革同步。张之洞在上海拟定的《强学会章程》中提到“开博物院”，希望通过“图谱”与器物以显“文体”。京师同文馆博物馆专供清政府内部人才培养之用。20世纪初，中国博物馆展陈仍以精英文化为主，因殖民主义、帝国主义威胁而常陷入危机。新民主主义革命时期，中国共产党领导下的博物馆陈列与展览活动进入新阶段。1934年中华苏维埃共和国革命博物馆建立，1938年，延安工人制造品竞赛展览会作为中国共产党边区展览会的首次实践，此类活动往往在教育部门与政治部等机构的组织领导下开展。陕甘宁边区时期，通过“红色俱乐部”“列宁陈列室”等形式开展展览，内容涵盖革命文物、烈士遗物等。1940年，中国共产党边区政府的第一个民族文物陈列馆成立。 ——摘编自苏世天、区缵《博物馆作为介质—论中华民族共同体建设中的博物馆经验与实践》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代西方博物馆发展的目的和特点。（12分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出新民主主义革命时期，中国共产党在博物馆建设的创新之处，并分析其历史价值。（13分） 【答案】 （1）目的：传承保护民族文化；促进民族国家发展；助推启蒙运动传播；加强近代科学研究。（4分） 特点：具有强烈的殖民性与掠夺性；国家政府主导；具备学术研究与公共教育功能；管理建设规范化与专业化。（8分） （2）创新之处：形式更加灵活多样；注重宣传革命历史；践行群众路线，坚持以人民中心；凸显民族特色；凝聚抗战合力。（8分） 价值：有利于留存珍贵资料，推动文化遗产的保护和研究；强化国家意识，增强国家认同感与民族凝聚力；推动社会教育，提升民众文化素养。（5分） 【解析】 （1）第一小问目的，据材料一“将巴黎皇宫改为共和国博物院”可得出，传承保护民族文化；据材料一“1753年”并结合所学可得出，促进民族国家发展；据材料一“成立科学博物馆”并结合所学可得出，助推启蒙运动传播；据材料一“自然标本带回本国”“慕尼黑成立了自然历史博物馆”可得出，加强近代科学研究。第二小问特点，据材料一“搜集远方民族的艺术品”“拿破仑将帝国掠夺的文物交予博物馆收藏”可得出，具有强烈的殖民性与掠夺性；据材料一“国库出资收购藏品”可得出，国家政府主导；据材料一“在馆内大兴讲学之风”可得出，具备学术研究与公共教育功能；据材料一“议会通过《博物馆法案》，对博物馆的机构、人员、经费等都有了规定”可得出，管理建设规范化与专业化。 （2）第一小问创新之处，据材料二“通过红色俱乐部列宁陈列室等形式开展展览”可得出，形式更加灵活多样；据材料二“内容涵盖革命文物、烈士遗物等”可得出，注重宣传革命历史；据材料二“延安工人制造品竞赛展览会”并结合所学可得出，践行群众路线，坚持以人民中心；据材料二“第一个民族文物陈列馆成立”可得出，凸显民族特色；据材料二“内容涵盖革命文物、烈士遗物等”并结合所学可得出，凝聚抗战合力。第二小问价值，结合所学可得出，有利于留存珍贵资料，推动文化遗产的保护和研究；据材料二“此类活动往往在教育部门与政治部等机构的组织领导下开展”并结合所学可得出，强化国家意识，增强国家认同感与民族凝聚力；结合所学可得出，推动社会教育，提升民众文化素养。 8．（2026·河北承德调研·20：考查：建国初华北婚姻改革特点与实施条件）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 华北农村多为革命老区，抗日战争时期已出现新民主主义婚姻制度的雏形，但建国初期封建婚姻制度仍普遍存在，包办买卖婚姻愈演愈烈。1950年，华北各省、市人民政府先后发布贯彻《中华人民共和国婚姻法》（简称《婚姻法》）的指示，组织区以上干部学习讨论该法。1952年12月，华北区、省、县三级相继联合司法、文教等多部门成立贯彻《婚姻法》运动委员会及其办公室，村一级也成立相应组织，县区干部还组成工作组进驻重点村协助开展工作。同期，河北各地利用墙报、广播、剧团等各类宣传力量广泛宣传《婚姻法》，并通过巡回公审集体调解等方式处理大量婚姻案件，仅1951年河北省就处理离婚案44641件。此次改革以废除“包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度”为核心，批判相关违法行为，彻底贯彻一夫一妻原则，根除重婚、纳妾等陋俗，早婚、童养媳现象几乎绝迹，寡妇改嫁不再受阻。河北省还通过组织家庭会议，实行家庭民主、改造旧家庭，建立民主和睦的新型家庭关系，极大地调动了妇女的生产积极性，帮助她们克服了依赖思想。 ——摘编自张志永《建国初期华北农村婚姻制度的改革》等 （1）根据材料，概括新中国成立初期华北农村婚姻制度改革的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析新中国成立初期《婚姻法》能够在华北地区深入实施的历史条件。（6分） 【答案】（12分） （1）特点：有明确法律依据；政府主导、多部门协同推进；方式多元，宣传教育与实践结合（结合群众运动，注重宣传动员）；重点破除传统陋习，强调妇女解放；与社会生产和家庭建设相融合。（6分，每点2分，答出其中三点即可） （2）条件：华北地区有革命基础积淀；新中国的成立提供了政治前提；基层政权的完善；人民政权的日益巩固；土地改革的推进；党和政府强大的组织与动员能力。（6分，每点2分，答出其中三点即可） 【解析】 （1）由材料“贯彻《中华人民共和国婚姻法》”可得，有明确法律依据；由材料“华北区、省、县三级……多部门成立……相应组织”、“县区干部还组成工作组进驻重点村协助开展工作”可得，政府主导、多部门协同推进；由材料“河北各地利用墙报……广泛宣传《婚姻法》”、“通过巡回公审集体调解等方式处理大量婚姻案件”可得，方式多元，宣传教育与实践结合（结合群众运动，注重宣传动员）；由材料“根除重婚、纳妾等陋俗”、“早婚、童养媳现象几乎绝迹”、“寡妇改嫁不再受阻”可得，重点破除传统陋习，强调妇女解放；由材料“通过组织家庭会议……极大地调动了妇女的生产积极性”可得，与社会生产和家庭建设相融合。 （2）由材料“华北农村多为革命老区”、“抗日战争时期已出现新民主主义婚姻制度的雏形”可得，华北地区有革命基础积淀；结合所学新中国成立的史实可得，新中国的成立提供了政治前提；由材料“华北区、省、县三级”、“村一级也成立相应组织”可得，基层政权的完善；结合建国初期巩固政权的相关措施可得，人民政权的日益巩固，土地改革的推进；由材料“组织区以上干部学习讨论该法”、“县区干部还组成工作组进驻重点村协助开展工作”、“利用墙报、广播、剧团等各类宣传力量广泛宣传《婚姻法》”可得，党和政府强大的组织与动员能力。 9．（2026·甘肃兰州一模·18考查：中国早期现代化的特点及阐释）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 在近代中国出现的以追求工业化、民主化和民族独立化为中心的现代化，从其所处的历史时期来说可称之为近代化，从现代化全程性和整体性的角度来说也可称之为早期现代化。近代中国作为一个半殖民地社会，从第一次鸦片战争后出现过一系列的思想和运动，均力图通过发展实业和科技实现救国、富国、强国、建国的目标，成为中国早期现代化进程的一个主要动力。近代中国在面对西方侵略时，首先作出应对行动的是官方（国营），而后延及商界（民营），并逐渐形成官商分途共进的结构，这种力量结构始终存在于近代中国。中国的早期现代化的倡行者都程度不同地受到以儒学为主的传统政治文化的影响，尤以“民惟邦本”的民本主义思想、“天下兴亡，匹夫有责”的民族主义思想为重。这种思想含有朴素的为民谋生、为国谋安意识，往往成为早期现代化先行者的一个核心指导思想和最高目标。 ——摘编自虞和平《中国早期现代化道路的三大特性》 （1）根据材料，概括中国早期现代化道路的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，选取其中一个特点进行阐释。（6分） 【答案】 （1）特点：以追求工业化、民主化和民族独立化为中心；以自强、救国为主要动力；以官商共进为主要力量结构；以为民谋利为最高目标。（6分，答出3点可得6分） （2）言之有理即可，可参考以下答题思路： 以自强、救国为主要动力：可结合“师夷长技以制夷”“自强”“求富”“实业救国”“收回利权”“提倡国货”等一系列的思想和运动进行论述。 以官商共进为主要力量结构：可结合洋务运动的官督商办，清末实业救国思潮下民族资产阶级力量的产生、发展、壮大等进行论述。 以为民谋利为最高目标：可结合太平天国运动的《天朝田亩制度》，孙中山的三民主义，马克思主义传入，中国共产党追求社会主义、共产主义等为民谋利的思想等进行论述。 以追求工业化、民主化和民族独立化为中心：可结合工业化、民主化和民族独立化等历史趋势和史实综合论述。（6分） 【解析】 （1）据材料“以追求工业化、民主化和民族独立化为中心的现代化”可得出，以追求工业化、民主化和民族独立化为中心；据材料“通过发展实业和科技实现救国……成为中国早期现代化进程的一个主要动力”可得出，以自强、救国为主要动力；据材料“并逐渐形成官商分途共进的结构，这种力量结构始终存在于近代中国”可得出，以官商共进为主要力量结构；据材料“这种思想含有朴素的为民谋生、为国谋安意识”可得出，以为民谋利为最高目标。 （2）首先选取一个特点，据材料“通过发展实业和科技实现救国……成为中国早期现代化进程的一个主要动力”可得出，以自强、救国为主要动力。结合所学进行阐述，如：“师夷长技以制夷”“自强”“求富”“实业救国”“收回利权”“提倡国货”等一系列的思想和运动。 10．（2026·湖北孝感楚天协作体二模·17考查：新中国不同时期铁路发展特点、原因及意义）【铁路与中国式现代化】（14分） 材料一 新中国成立后，铁路运输事业被提到了新的高度：“社会主义的铁路运输业是联系工农业和巩固工农联盟的物质支柱，是将国家的各个地区从经济上、政治上、文化上和国防上联结成为一个整体的大动脉。”对铁路进行集中统一管理，有助于推进全国经济社会一体化发展。为此，铁道部构建了多个垂直的子系统，其中既包括运输和建设的主要业务系统，还包括铁路工业、教育、科技等辅助业务系统，初步形成了一个遍布全国、主辅结合的铁路体系。统一和计划是新中国成立初期铁路管理体系运转的主要规则。这两种规则主要依靠行政力量推动实行，总体上适应了铁路事业发展的需要，提高了运输效率，降低了运输成本。从1950年到1952年，铁路运输量增长明显，铁路营业里程增加了1066千米、铁路延展里程增加了5166千米。铁路管理制度的成功建构，彰显了中国共产党强大的执政能力。 ——摘编自田永秀《新中国铁路管理制度建构述论》 材料二 21世纪以后，中国进入了高铁时代，拥有全球最为发达的高铁网。伴随着“一带一路”的推进，高铁走向全球。中欧班列、中老铁路、印尼雅万高铁，为相关国家的经济社会发展带来新的动力，引领全球铁路发展；高铁推进了中国式现代化，促进了中国从农业社会向工业社会的转型，加强了中国内部的联系，极大便利了人民的出行，改变了中国人民的时空观念，增强了民族凝聚力和国家认同感，推进了中华民族伟大复兴进程。 ——摘编自张杰、张清俐《百年铁路见证中华民族复兴征程》 （1）根据材料一并结合所学，概括新中国成立初期铁路运输事业发展的特点和原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学，分析中国高铁事业发展的意义。（6分） 【答案】 （1）特点：铁路运输服务于经济建设（或工农业）和政权巩固（或工农联盟）的需要；由政府集中统一管理（或政府主导、统一管理、计划性强）；形成遍布全国、主辅结合的铁路体系；铁路事业发展较为迅速。（4分，任答2点即可） 原因：新中国成立，党和政府的重视；国民经济的恢复和发展；中国共产党强大的执政能力，社会组织动员能力增强；工业化建设的需要；国家统一财经，具备自主投资能力。（4分，任答2点即可） （2）意义：国内：推进中国现代化的发展；促进中国从农业社会向工业社会的转型；加强了国内各地区之间的联系；方便了人们的出行；增强了民族凝聚力和国家认同感，推进了中华民族伟大复兴的进程。（3分，一点2分，两点3分，任答2点即可） 国际：促进经济互利共赢（或促进相关国家经济发展）；推动技术共享与合作；提升中国国际影响力；助力全球化与命运共同体构建。（3分，一点2分，两点3分，任答2点即可） 【解析】 （1）第一小问特点，由材料一“铁路运输业是联系工农业和巩固工农联盟的物质支柱”可得，铁路运输服务于经济建设（或工农业）和政权巩固（或工农联盟）的需要；由材料一“对铁路进行集中统一管理”、“统一和计划是新中国成立初期铁路管理体系运转的主要规则”可得，由政府集中统一管理（或政府主导、统一管理、计划性强）；由材料一“初步形成了一个遍布全国、主辅结合的铁路体系”可得，形成遍布全国、主辅结合的铁路体系；由材料一“从1950年到1952年，铁路运输量增长明显”可得，铁路事业发展较为迅速。第二小问原因，由材料一“新中国成立后，铁路运输事业被提到了新的高度”可得，新中国成立，党和政府的重视；结合所学建国初期国民经济恢复的相关史实可得，国民经济的恢复和发展；由材料一“彰显了中国共产党强大的执政能力”可得，中国共产党强大的执政能力，社会组织动员能力增强；由材料一“提高了运输效率，降低了运输成本”可得，工业化建设的需要；结合所学建国初期统一财经的相关史实可得，国家统一财经，具备自主投资能力。 （2）结合材料二和所学知识从国内和国际两个角度分析作答。 国内意义：由材料二“高铁推进了中国式现代化”可得，推进中国现代化的发展；由材料二“促进了中国从农业社会向工业社会的转型”可得，促进中国从农业社会向工业社会的转型；由材料二“加强了中国内部的联系”可得，加强了国内各地区之间的联系；由材料二“极大便利了人民的出行”可得，方便了人们的出行；由材料二“增强了民族凝聚力和国家认同感”、“推进了中华民族伟大复兴进程”可得，增强了民族凝聚力和国家认同感，推进了中华民族伟大复兴的进程。 国际：由材料二“中欧班列、中老铁路、印尼雅万高铁”“为相关国家的经济社会发展带来新的动力”可得，促进经济互利共赢（或促进相关国家经济发展）；由材料二“中国进入了高铁时代，拥有全球最为发达的高铁网”可以推知，推动技术共享与合作；由材料二“引领全球铁路发展”和所学经济全球化、人类命运共同体的相关知识可得，提升中国国际影响力，助力全球化与命运共同体构建。 11．（2026·河北沧州运东七县一中一模·19考查：古今交通建设特点、发展及与国家治理的关系）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 波斯帝国在大流士一世统治时期，以首都为中心向外大规模修建交通网络。其中最著名的“御道”全长约2400千米，沿途设置驿站和堡垒，配备信使和卫兵。据希罗多德《历史》记载，御道上的信使“日夜不停地传递消息，速度快得惊人”，使大流士一世能迅速掌握各地情况并下达指令。此外，帝国还整治了尼罗河至红海的运河，促进了欧亚非贸易往来与文化交流，强化了中央对埃及、巴比伦等偏远地区的控制。 ——摘编自李明伟《波斯帝国的交通网络与王权统治》 材料二 1825年，英国建成世界第一条公共铁路——斯托克顿至达灵顿铁路。到1870年，英国铁路总长度达25000千米，形成以伦敦为中心的全国性铁路网。铁路建设不仅推动了煤炭、钢铁等工业原料的运输，还改变了传统的邮政与通讯方式：1840年英国推行标准化邮票，铁路成为邮政运输的核心载体，政府公文与民间信件的传递效率提升数倍。此外，铁路沿线的治安由中央警察系统统一管理，打破了地方贵族对治安的垄断，强化了中央对地方的行政渗透。 ——摘编自陈晓律《铁路时代与英国的国家治理转型》 材料三 回顾200多年发达国家现代化建设历程，交通运输业作为国民经济体系中的流通部门，主要负责为其他领域的生产部门提供中间环节支撑，在现代产业体系、现代化的城市群都市圈，以及全球化的产业链供应链布局等培育形成进程中发挥着非常突出的作用。 ——摘编自李卫波《交通运输推动发达国家现代化进程的作用和启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括波斯帝国交通建设的主要特点，并简析其对国家治理的作用。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出英国近代交通建设在技术与国家治理层面的新发展。（6分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈交通建设与国家治理现代化之间的内在联系。（4分） 【答案】 （1）特点：以首都为核心，形成辐射状道路网；兼顾陆路与水路；设施完善，配套齐全；兼具行政与军事功能。（4分，每点2分，答出其中2点即可） 作用：加速了政令与军情传递，强化了中央对地方的控制；促进了贸易和文化交流，巩固了帝国统一。（2分） （2）技术新发展：以蒸汽动力铁路为核心，形成全国性网络，运输效率大幅提升。（2分） 治理新发展：推动邮政通讯标准化；打破地方贵族的垄断，强化中央政府对地方的行政渗透；服务工业革命。（4分，每点2分，答出其中2点即可） （3）内在联系：交通是国家治理的工具，支撑国家控制力；治理需求引导交通建设方向；交通与治理现代化相互促进，技术进步提升治理效率，制度创新保障交通发展。（4分，符合题意，言之有理即可） 【解析】 （1）第一小问特点，据材料一“以首都为中心向外大规模修建交通网络”可得出，以首都为核心，形成辐射状道路网；据材料一“其中最著名的御道全长约2400千米”“帝国还整治了尼罗河至红海的运河”可得出，兼顾陆路与水路；据材料一“沿途设置驿站和堡垒，配备信使和卫兵”可得出，设施完善，配套齐全；据材料一“使大流士一世能迅速掌握各地情况并下达指令”可得出，兼具行政与军事功能。第二小问作用，据材料一“强化了中央对埃及、巴比伦等偏远地区的控制”可得出，加速了政令与军情传递，强化了中央对地方的控制；据材料一“促进了欧亚非贸易往来与文化交流”可得出，促进了贸易和文化交流，巩固了帝国统一。 （2）第一小问技术新发展，据材料二“1825年，英国建成世界第一条公共铁路”“形成以伦敦为中心的全国性铁路网”并结合所学可得出，以蒸汽动力铁路为核心，形成全国性网络，运输效率大幅提升。第二小问治理新发展，据材料二“1840年英国推行标准化邮票”可得出，推动邮政通讯标准化；据材料二“打破了地方贵族对治安的垄断”“强化了中央对地方的行政渗透”可得出，打破地方贵族的垄断，强化中央政府对地方的行政渗透；据材料二“推动了煤炭、钢铁等工业原料的运输”可得出，服务工业革命。 （3）据材料三“交通运输业作为国民经济体系中的流通部门”“发挥着非常突出的作用”并结合所学可得出，交通是国家治理的工具，支撑国家控制力；结合所学可得出，治理需求引导交通建设方向；据材料三“在现代产业体系……以及全球化的产业链供应链布局等培育形成进程中发挥着非常突出的作用”可得出，交通与治理现代化相互促进，技术进步提升治理效率，制度创新保障交通发展。 12．（2026·四川德阳二诊·17考查：中英不同时期就业政策的原因、特点、意义及制定原则）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 19世纪初的英国，不仅大批手工业者受机器排挤而破产，而且大批工厂工人也被抛向街头，特别是在经济危机期间，失业成为最为严重的经济和社会问题。当时大多数英国人认为，个人的不良习惯、品行等是造成失业致贫的主要原因。基于这种观点，英国政府于1834年颁布《济贫法修正案》，规定身体健全的失业者只能进入济贫院接受强制性劳动，而且要以某些公民权力的丧失为代价。19世纪中期以后，英国地方政府和社会组织又采取了建立劳动移居地、扩大市政公共工程等直接措施解决失业问题。然而，直到20世纪初英国政府通过颁布实施《失业工人法》等法案明确国家承担保障就业的责任之前，英国失业问题始终没有好转。 ——摘编自丁建定《英国社会保障制度史》等 材料二 表2 新中国成立以来就业政策调整表（至21世纪初） 阶段 内容 国民经济恢复时期 在城市，留用旧政府的一切有用人员，对毕业生和失业人员就业采取“包下来”的政策，同时鼓励私营经济发展为劳动者就业提供岗位。在农村，实行农民个体经营与互助合作的就业政策。 社会主义改造时期 在城镇，对企业招工进行统一管理、统一调配，逐步建立统包统配和固定工制度。同时，在农村继续引导农民加入农业合作社，实行互助合作下的集体就业政策。 计划经济时期 在城镇继续实行统包统配政策，在农村实行人民公社下的集体就业政策。并且在用户籍限制城乡劳动力流动的同时，每年安排大量城镇人口进入农村参与农业生产，缓解城镇就业压力。 改革开放时期 80年代，逐步给予国营企业招工权利，并通过实行家庭联产承包责任制，保障农民就业。90年代，明确了劳动合同制的法律地位，并大力推动乡村剩余劳动力向城镇转移。21世纪初，确立了“劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业”的方针，并且通过制定《就业促进法》等法律，建立起成熟的就业法律体系。 ——摘编自王胜利、桑慧娟《新中国成立以来就业政策变迁的回顾、成就与经验》等 （1）根据材料一并结合所学知识，简析19世纪英国政府就业政策效果不佳的原因。（8分） （2）根据材料二，概括新中国成立以来就业政策调整的特点，并结合所学知识综合分析这些政策调整的意义。（12分） （3）根据材料并结合所学知识，简述就业政策的制定应该遵循的原则。（5分） 【答案】 （1）原因：工业革命发展（或经济结构变动）持续导致失业；周期性经济危机加剧失业问题；自由放任观念或政策的影响；政府就业政策存在设计缺陷；国家未能承担起解决失业问题的责任。（8分） （2）特点：管理方式从行政计划导向转向市场机制配置（或政府角色由就业的提供者转向监管者）；政策目标从维护社会稳定为主转向促进经济发展为主；覆盖范围从严格实行城乡二元分割转向逐步打破城乡壁垒；就业形式从固定工转变为劳动合同工。（7分） 意义：丰富了马克思主义就业理论，逐步建立起中国特色社会主义就业制度；促进了我国就业总量增加，维护了社会稳定；保证了不同时期经济发展对劳动力的需求，推动了社会主义经济的发展；推动劳动力向城市转移，加速了城市化进程。（5分） （3）原则：始终将维护劳动者利益作为政策的根本出发点；政策随国情或社会形势的变化进行调整；政策内容要兼顾社会公平与经济效益；通过立法形式保障政策实施；等等。（5分，言之成理，符合材料即可） 【解析】 （1）据材料一“不仅大批手工业者受机器排挤而破产，而且大批工厂工人也被抛向街头”，可得工业革命发展（或经济结构变动）持续导致失业；据材料一“特别是在经济危机期间，失业成为最为严重的经济和社会问题”，可得周期性经济危机加剧失业问题；据材料一“英国政府于1834年颁布《济贫法修正案》，……而且要以某些公民权力的丧失为代价”，可得政府就业政策存在设计缺陷；据材料一“直到20世纪初英国政府通过颁布实施《失业工人法》等法案……英国失业问题始终没有好转”，可得国家未能承担起解决失业问题的责任；据材料一信息并结合所学知识，还可以围绕“自由放任观念或政策的影响”视角思考和作答。 （2）第一小问特点，据材料二“留用旧政府的一切有用人员，对毕业生和失业人员就业采取‘包下来’的政策”、“确立了‘劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业’的方针”，可得管理方式从行政计划导向转向市场机制配置；据材料二“在城镇继续实行统包统配政策，在农村实行人民公社下的集体就业政策”、“明确了劳动合同制的法律地位，并大力推动乡村剩余劳动力向城镇转移”，可得政策目标从维护社会稳定为主转向促进经济发展为主；据材料二“国民经济恢复时期”“社会主义改造时期”“计划经济时期”中在“城镇”和“农村”的政策，对比“改革开放时期”的政策，可得覆盖范围从严格实行城乡二元分割转向逐步打破城乡壁垒；据材料二“对企业招工进行统一管理、统一调配，逐步建立统包统配和固定工制度”、“确立了‘劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业’的方针”，可得就业形式从固定工转变为劳动合同工。第二小问意义，据材料二信息并结合所学知识，注意从多个方面思考和作答，如建立起中国特色社会主义就业制度、促进我国就业总量增加、保证了不同时期经济发展对劳动力的需求以及加速了城市化进程等。 （3）据材料一、材料二信息并结合所学知识，注意从整体上把握到材料总体立意，具体可以围绕“将维护劳动者利益作为政策的根本出发点”、“政策要适时进行调整”、“兼顾社会公平与经济效益”以及“立法形式保障”等视角思考和作答，言之成理即可。 13．（2026·湖北黄冈联考·18考查：美国孤立主义与扩张外交的演变及关系）【美国的孤立与扩张】（15分） 材料一 19世纪上半叶，美国外交呈现出一种独特的“孤立”姿态。华盛顿在告别演说中确立的“不卷入欧洲纷争”原则，被视为国家安全的基石。美国利用大西洋与太平洋的天然屏障，极力避免陷入欧洲列强的均势泥潭，拒绝缔结任何可能限制其行动自由的永久性同盟。然而，这种“孤立”并非绝对的自我封闭。在美洲大陆内部，美国通过门罗宣言确立了对拉美事务的“独家保护权”，并通过西进运动和大规模的领土购买，迅速完成了从大西洋沿岸向太平洋沿岸的地理扩张。 ——摘编自乔治·赫林《从殖民地到超级大国：美国外交史》等 材料二 1898年美西战争后，美国吞并菲律宾，迈出了海外殖民的关键一步，这被传统史学视为美国“孤立主义”终结的标志。然而，这种扩张并未完全抛弃旧传统。国务卿海·约翰提出的“门户开放”政策，实质上是一种“不殖民的帝国主义”。修正派史学家威廉·阿普尔曼·威廉斯认为，美国并未像欧洲列强那样追求直接的领土占领，而是试图通过“贸易机会均等”的原则，在保持政治“孤立”（不直接统治）的表象下，实现全球范围内的经济渗透与非正式控制。罗伯特·卡根则进一步指出，此时的美国外交已从“防御性孤立”转向“进攻性普世主义”，即利用“文明传播”的意识形态，将美国的影响力投射至全球。 ——摘编自威廉·阿普尔曼·威廉斯《美国外交的悲剧》等 （1）根据材料，概括19世纪上半叶美国孤立主义外交的主要特征。（6分） （2）根据材料并结合所学，分析19世纪末20世纪初美国外交政策发生转变的原因，并就美国外交传统中“孤立”与“扩张”的关系作简要说明。（9分） 【答案】 （1）主要特征：选择性孤立（对欧洲事务保持中立与疏离，避免永久结盟）；区域性扩张（在美洲大陆奉行扩张主义，确立区域霸权）；防御性策略（本质是利用地理优势规避风险，服务于国家内部构建）。（6分，每点2分。） （2）原因：美西战争取得胜利的推动；第二次工业革命期间美国经济的迅速发展；垄断资产阶级力量壮大，推动国家政权进行海外扩张；美国宣扬自己被上帝赋予了传播“文明”的使命（或社会达尔文主义与新“天定命运论”兴起），为海外扩张提供了意识形态合法性。（5分，每点2分，任答三点即可。） 说明：美国外交中的“孤立”与“扩张”并非对立，而是服务于国家利益的一体两面。（2分） “孤立”是手段，旨在排除外部干扰；“扩张”是目的，旨在获取市场与资源。（2分）从“美洲体系”到“全球霸权”，美国始终在“孤立”的掩护下进行着持续的“扩张”。 【解析】 （1）据材料一“华盛顿在告别演说中确立的‘不卷入欧洲纷争’原则”“拒绝缔结任何可能限制其行动自由的永久性同盟”可得美国对欧洲事务保持中立与疏离，避免参与欧洲纷争、不缔结永久性同盟，体现选择性孤立的特征；据材料一“在美洲大陆内部，．．．．．．迅速完成了从大西洋沿岸向太平洋沿岸的地理扩张”可得美国在美洲大陆积极推行扩张主义，通过门罗宣言确立区域主导权、借助西进运动和领土购买扩大疆域，体现了区域性扩张、确立美洲区域霸权的特征；据材料一“美国利用大西洋与太平洋的天然屏障，极力避免陷入欧洲列强的均势泥潭”可得美国依托天然地理优势，规避欧洲列强纷争带来的风险，其孤立主义本质是防御性策略，核心是为国家内部发展和疆域扩张提供保障。 （2）第一小问原因，据材料二“1898年美西战争后，美国吞并菲律宾，迈出了海外殖民的关键一步”可得美西战争的胜利，为美国突破原有孤立主义、走向海外扩张奠定了基础，推动其外交政策发生转变；结合所学可知，第二次工业革命推动美国工业生产迅速发展，工业产值跃居世界前列，国内市场趋于饱和，急需海外市场和原料产地，推动美国转向海外扩张；结合所学可知，第二次工业革命后，美国垄断组织形成，垄断资产阶级力量日益强大，迫切需要通过海外扩张获取更多利益，推动国家外交政策向扩张主义转变；据材料二“此时的美国外交已从‘防御性孤立’转向‘进攻性普世主义’，．．．．．．将美国的影响力投射至全球”可得美国以“传播文明”为借口，为海外扩张赋予意识形态合法性，推动外交政策转变。第二小问说明，据材料一“不卷入欧洲纷争”“在美洲大陆内部，．．．．．．迅速完成了从大西洋沿岸向太平洋沿岸的地理扩张”、材料二“1898年美西战争后，美国吞并菲律宾，迈出了海外殖民的关键一步”“利用‘文明传播’的意识形态，将美国的影响力投射至全球”可知美国外交中的“孤立”与“扩张”并非对立，而是服务于国家利益的一体两面；据材料一“美国利用大西洋与太平洋的天然屏障，极力避免陷入欧洲列强的均势泥潭”“拒绝缔结任何可能限制其行动自由的永久性同盟”可得“孤立”是手段，旨在排除外部干扰；据材料一“通过西进运动和大规模的领土购买，迅速完成了从大西洋沿岸向太平洋沿岸的地理扩张”、材料二“美国吞并菲律宾，迈出了海外殖民的关键一步”“贸易机会均等的原则，在保持政治‘孤立’（不直接统治）的表象下，实现全球范围内的经济渗透与非正式控制”可得“扩张”是目的，旨在获取市场与资源； 据材料一“通过门罗宣言确立了对拉美事务的‘独家保护权’，并通过西进运动和大规模的领土购买”、材料二“利用‘文明传播’的意识形态，将美国的影响力投射至全球”可得从“美洲体系”到“全球霸权”，美国始终在“孤立”的掩护下进行着持续的“扩张”，两者始终围绕国家利益调整，相辅相成。 14．（2026·江西南昌一模·19考查：近代西欧与奥斯曼消费发展及文化作用）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 18—19世纪，中产阶级将儿童视为独立社会主体，在儿童教育、娱乐方面投入增多，玩具成为重要消费对象。大量资本涌入玩具行业，推动传统手工作坊向现代工厂转型，生产商采用蒸汽动力、金属冲压等技术，扩大劳动力投入，设计出火车、蒸汽机模型等新奇玩具。资本借助专门玩具商店、百货商店等零售空间，通过节日营销、彩色插图商品目录、报纸广告等手段，结合“寓教于乐”理念，刺激消费需求。玩具逐渐承载教育、情感价值，儿童被建构为消费主体，消费文化与资本扩张相互交织，影响着家庭生活与社会观念。 ——摘编自屈林晓《近代西欧资本扩张与儿童玩具市场的兴起》 材料二 19世纪，西欧工业文明通过通商向奥斯曼帝国渗透，1838年《巴尔塔—利曼条约》允许西欧商人在帝国境内自由经商，降低税率，西方机器制造品大量涌入。克里米亚战争后，奥斯曼帝国社会开放程度提高，伊斯坦布尔、阿勒颇等城市出现欧式建筑、砖石楼房，煤气路灯、轨道电车等设施逐步普及。希腊人、亚美尼亚人等少数民族与欧洲商人往来密切，率先接纳西式消费，欧式家具、服装、化妆品在城市流行，剧院、咖啡馆、百货商店等西式休闲场所涌现。上层土耳其人与外来欧洲人生活在奢华区域，相互攀比的奢侈风气蔓延，西方消费商品与生活方式持续传播，与帝国原有文化传统形成互动。 ——摘编自王三义《文明形态与经济要素——从通商和消费看奥斯曼帝国的西化问题》 （1）根据材料并结合所学知识，概括近代西欧与奥斯曼帝国消费领域发展呈现的共性特征，并简析西欧玩具市场兴起的原因。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简析西欧与奥斯曼帝国的消费发展对本土文化的作用。（8分） 【答案】 （1）特征：西式工业制成品成为消费新主流，传统消费品类与模式向现代化转型；催生百货商店等新型消费空间，出现广告、节日营销等现代化消费推广手段；消费变革与城市发展相伴随，城市成为消费新模式、新潮流的集聚地。（任意一点2分，共4分） 原因：工业革命推动生产能力的提升；资本的扩张；中产阶级的崛起；科学技术的发展；启蒙思想的影响；多样消费手段的推动；消费观念的转变。（任意一点2分，共4分） （2）作用：①西欧方面，推动启蒙思想下儿童观等新社会观念的形成与普及；让消费文化融入本土文化、催生兼具娱乐与教育的本土文化新形态；强化了本土工业文明与现代消费理念的融合，推动本土文化向现代化转型。②奥斯曼帝国方面，西式消费文化与本土文化形成碰撞与互动，丰富了本土文化内涵；上层社会的西式消费风气，导致本土传统消费文化与生活方式受到冲击；推动本土城市文化的现代化转型，催生多元交融的城市文化新面貌。（西欧方面任意一点2分，共4分；奥斯曼帝国方面任意一点2分，共4分） 【解析】 （1）第一小问特征：根据材料一“大量资本涌入玩具行业，推动传统手工作坊向现代工厂转型……设计出火车、蒸汽机模型等新奇玩具”并结合所学知识可得出西式工业制成品成为消费新主流，传统消费品类与模式向现代化转型；根据材料一“资本借助专门玩具商店、百货商店等零售空间……刺激消费需求”并结合所学知识可得出催生百货商店等新型消费空间，出现广告、节日营销等现代化消费推广手段；根据材料二“希腊人、亚美尼亚人等少数民族与欧洲商人往来密切……剧院、咖啡馆、百货商店等西式休闲场所涌现”并结合所学知识可得出消费变革与城市发展相伴随，城市成为消费新模式、新潮流的集聚地。 第二小问原因：根据材料一“18—19世纪，中产阶级将儿童视为独立社会主体，在儿童教育、娱乐方面投入增多”并结合所学知识可得出工业革命推动生产能力的提升；中产阶级的崛起；根据材料一“大量资本涌入玩具行业，推动传统手工作坊向现代工厂转型”可得出资本的扩张；根据材料一“生产商采用蒸汽动力、金属冲压等技术，扩大劳动力投入，设计出火车、蒸汽机模型等新奇玩具”并结合所学知识可得出科学技术的发展；根据材料一“18—19世纪，中产阶级将儿童视为独立社会主体”并结合所学知识可得出启蒙思想的影响；根据材料一“资本借助专门玩具商店……刺激消费需求”并结合所学知识可得出多样消费手段的推动；根据材料一“玩具逐渐承载教育……影响着家庭生活与社会观念”可得出消费观念的转变。 （2）西欧方面，根据材料一“18—19世纪，中产阶级将儿童视为独立社会主体，在儿童教育、娱乐方面投入增多，玩具成为重要消费对象”并结合所学知识可得出推动启蒙思想下儿童观等新社会观念的形成与普及；根据材料一“玩具逐渐承载教育、情感价值……影响着家庭生活与社会观念”并结合所学知识可得出让消费文化融入本土文化、催生兼具娱乐与教育的本土文化新形态；强化了本土工业文明与现代消费理念的融合，推动本土文化向现代化转型。奥斯曼帝国方面，根据材料二“19世纪，西欧工业文明通过通商向奥斯曼帝国渗透”、材料二“伊斯坦布尔、阿勒颇等城市出现欧式建筑、砖石楼房，煤气路灯、轨道电车等设施逐步普及”并结合所学知识可得出西式消费文化与本土文化形成碰撞与互动，丰富了本土文化内涵；根据材料二“上层土耳其人与外来欧洲人生活在奢华区域……与帝国原有文化传统形成互动”并结合所学知识可得出上层社会的西式消费风气，导致本土传统消费文化与生活方式受到冲击；根据材料二“希腊人、亚美尼亚人等少数民族与欧洲商人往来密切……剧院、咖啡馆、百货商店等西式休闲场所涌现”并结合所学知识可得出推动本土城市文化的现代化转型，催生多元交融的城市文化新面貌。 15．（2026·山西晋中调研·19考查：美尼关系演变与中拉关系发展特点）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 1849年美国承认尼加拉瓜独立并设立外交机构。1855年，美国冒险家威廉·沃克率私兵入侵尼加拉瓜，1856年强行自立总统，后遭联合驱逐。1909年美国支持尼加拉瓜反对派推翻反美政权，1914年美国与尼加拉瓜签署《布赖恩—查莫罗条约》攫取特权，尼加拉瓜沦为美国的保护国。1934年美国指使索摩查暗杀桑地诺并扶植其家族独裁至1979年。20世纪80年代，美国资助反政府武装，引发尼加拉瓜内战。2018年美国借动乱施压尼加拉瓜。2021年，尼加拉瓜同中国建交后，美方强化制裁，美尼双边关系持续紧张。 ——摘编自《中美洲史》《尼加拉瓜国家概况》等 材料二 1949年新中国成立伊始，中拉之间以民间交往为主。20世纪60年代后，随着新中国同一些拉美和加勒比国家建交，中拉交流合作渐趋紧密，支持彼此维护国家主权、独立和捍卫民族尊严。2008年，中国提出建立平等互利、共同发展的中拉全面合作伙伴关系。2016年，中方提出致力于构建中拉关系“五位一体”新格局。近年来，中拉关系进入平等、互利、创新、开放、惠民的新阶段，树立起南南合作的典范。 ——摘编自《中国对拉丁美洲和加勒比政策文件》（2025年12月） （1）根据材料一，指出19世纪至21世纪初美国干涉尼加拉瓜内政的主要方式，并分析美国长期干涉尼加拉瓜的原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括中拉关系发展特点。（6分） 【答案】 （1）主要方式：军事入侵；支持反对派；签署不平等条约；经济制裁；外交施压。（每点2分，任答2点得4分） 原因：尼加拉瓜地理位置重要；打压与其意识形态和政治制度不同的政权；经济利益驱动；维护美国的霸权主义。（每点2分，任答2点得4分） （2）特点：交往方式逐渐多样化、官方化；合作领域不断拓展；具有平等互利性；顺应时代发展潮流。（每点2分，任答3点得6分） 【解析】 （1）第一小问主要方式，据材料一“美国冒险家威廉·沃克率私兵入侵尼加拉瓜”可得出，军事入侵；据材料一“支持尼加拉瓜反对派推翻反美政权”可得出，支持反对派；据材料一“签署《布赖恩—查莫罗条约》攫取特权”可得出，签署不平等条约；据材料一“美方强化制裁”可得出，经济制裁；据材料一“2018年美国借动乱施压尼加拉瓜”可得出，外交施压。第二小问原因，据材料一的图可得出，尼加拉瓜地理位置重要；据材料一“支持尼加拉瓜反对派推翻反美政权”可得出，打压与其意识形态和政治制度不同的政权；据材料一“攫取特权”可得出，经济利益驱动；据材料一“尼加拉瓜同中国建交后，美方强化制裁”可得出，维护美国的霸权主义。 （2）据材料二“中拉之间以民间交往为主”“新中国同一些拉美和加勒比国家建交”可得出，交往方式逐渐多样化、官方化；据材料二“中拉全面合作伙伴关系”可得出，合作领域不断拓展；据材料二“平等互利、共同发展”可得出，具有平等互利性；据材料二“中拉关系进入平等、互利、创新、开放、惠民的新阶段，树立起南南合作的典范”可得出，顺应时代发展潮流。 40 学科网（北京）股份有限公司 $ 主观题型02 特点 特征类 内容导航 【命题解码】命题趋势+3年高考真题设问拆解 【解题通法】类题通用解题方法 【解题建模】析典例，建模型，技法贯通破类题 【实战提分】精选试题，强化实战能力，得高分 真题考向 设问呈现 考查主题 2026·浙江T20·考查近代西方海洋帝国的殖民扩张与世界格局演变 （1）概括葡萄牙据点分布特征及形成原因； （2）指出英国东印度公司掠夺手段，概括海洋帝国扩张对19世纪世界格局的影响 近代早期殖民扩张、殖民掠夺方式、海洋帝国扩张与资本主义世界格局演变 2025．6·浙江T20·考查中华医学发展与中国特色卫生健康发展道路 （1）明确两部医学著作地位并概括中华医学演进特点； （2）概括中国特色卫生与健康发展道路充满活力的原因 中华医学发展历程、中外医学交流、新时代中国卫生与健康事业发展 2025·天津T16·考查中国古代至近代盐业生产与食盐管控 （1）概括古代食盐生产特点，指出近代盐业变化及意义； （2）说明古代食盐管控措施及其对政治统治的作用 中国古代盐业生产与官营管理、近代盐业近代化、古代经济管控与政治统治的关联 2025·江苏T18·考查抗日战争时期下江人移民与西南地区社会发展 （1）指出“下江人”移民特点； （2）说明其移民重庆的积极作用 抗日战争时期的人口内迁、区域文化融合、西南大后方的社会与建设发展 2025·重庆T17·考查宋代矿冶政策、近代商会发展、美国经济周期与中国宏观调控 （1）归纳宋代矿冶业政策； （2）分析中华全国商会联合会成立原因； （3）概括美国经济周期特点； （4）说明中国宏观调控成就及意义 宋代经济政策与矿冶业发展、近代中国商会组织的发展、近代美国经济发展规律、改革开放后中国经济宏观调控与经济发展 2025·湖北T16·考查中国古代君主治理的信息获取与中枢秘书制度变革 （1）概括唐代君主获取信息的途径及特征；（2）列举中枢秘书制度变革史实并简述其影响 中国古代国家治理的信息传递、中枢秘书制度变革、古代中枢权力转移与制度创新 2025·河南T17·考查魏晋南北朝时期的医学发展 （1） 概括魏晋南北朝时期医学发展特点； （2）分析其发展意义 魏晋南北朝的医政体系、医学发展与中外医学交流、古代医学的传承与发展 2025·陕晋宁青T19·考查中外对非洲的认知与非洲学研究发展 （1）概括西方对非洲认知的特点； （2）阐述中国非洲研究的历史使命 近代西方对非殖民认知与研究、中国对非认知的发展、中非交往与非洲学研究的价值 2025·云南T19·考查工业革命以来的技术革新与人类创造力发展 （1） 归纳工业革命以来技术革新特点； （2）简析人类创造力与科技发展的关系 三次科技革命的技术革新特征、科技发展与人类创造力的相互作用、工业文明下的人类发展与社会观念变迁 命题趋势分析 （1）题型高频：特点概括类、背景原因类、影响意义类为核心设问题型，分布于所有试卷的材料分析题中，同时兼顾措施归纳、史实列举、特征阐释等衍生题型，对基础史实提取与解读要求高。 （2）考查逻辑：以特定历史时期的典型领域（如殖民据点、医学发展、盐业生产、人口迁移）为切入点，要求从具体史实中提炼特征、分析因果，实现“以小见大”，关联时代宏观背景与历史发展趋势。 （3）内容侧重：中外关联、古今贯通特征显著，既考查西方近代殖民扩张、工业革命与经济发展等世界史内容，也聚焦中国古代经济政策、医学发展、国家治理，以及近代人口内迁、商会发展和现代卫生健康、经济调控等中国史内容，重视中外历史的对比与联系。 （4）能力要求：突出史料实证与历史解释核心素养，强调从材料中精准提取有效信息，结合所学知识构建史实逻辑，同时注重对历史现象的特点概括、因果分析和意义阐释，兼顾家国情怀与全球视野的培养。 一、素养解题方法（素养引领·步骤答题） 答题步骤 核心素养 操作步骤（含答题流程+素养应用+通用技巧） 第一步：审题定向 时空观念历史解释 （1）明确设问类型：单点式/比较式/过程式（概括XXX的特点/概括XXX与YYY的异同特点/概括XXX演变的特点）； （2）关联对应：时代特征与历史事物本质，完成审题定向，避免答非所问（高频失分点）。 第三步：提炼概括 时空观念 唯物史观 史料实证 历史解释 圈画核心词+明确材料范围（材料+所学）+术语提炼： （1）用唯物史观把握历史事物本质，区分“史实内容”与“特征特点”，杜绝罗列材料、以措施/原因/影响代替特点（高频误区）； （2）时空观念：如“16世纪”可结合新航路开辟背景 （3）设问主体：如“”“中华医学演进”“美国经济周期” （4）对具体史实进行“属性化”转化，将微观具体表述提升为宏观抽象特征（如“设置市舶司”→“管理制度化、政府主导”）； （5）按“本质特征→表现特征”“核心特点→次要特点”分层，比较类设问（高考常考中外/古今对比）需单独梳理“相同点”“不同点”，突出对比语境； （6）兼顾“政治/经济/文化/民族/国际”等多领域、“主观/客观”等多视角，避免角度单一，适配高考分值分配 （7）特点类形容词/副词（广泛、彻底、逐渐、主导等）及标志性句式（以…为主、注重…等）； （8）高考图表类材料（表格/地图）需额外圈划表头、数据变化、图例（高频材料形式） （9）逻辑上以“特征维度”串联各要点（如“时间上起源早→空间上分布不均→主体上政府主导→方式上立法保障”），标注材料分层序号，避免杂乱，确保不遗漏材料要点 第三步：规范表达 历史解释、家国情怀 （1）专业术语：使用“XX性”（如“政府主导性”）“XX化”（如“设立总理衙门”→“机构/外交近代化”）“具有…色彩”“以…为主”等规范表述，避免避免照抄材料、口语化、空泛化； （2）答案做到：分层表述要点化、序号化（统一用①②③，禁用圈号）、层次化，逻辑清晰，避免照抄材料原句（高考扣分点）、特征泛化。规范使用答题维度公式，不遗漏核心特征角度，结合高考分值合理分配要点数量（6分3点、8分4点） 答题公式 特点＝本质（阶级属性）＋各方面状况（指导思想、主导者、目标、内容、方式手段、范围、地域或领域、规模速度等）＋新发展、新变化（比较）＋时间（时间早晚、经历时间长短）＋目的＋过程＋程度（彻底、局限性）＋因素＋性质＋地位（最早、首创、领先）＋作用＋影响（广泛、深远、持久）。 2、 逻辑答题范式（结构清晰·模型作答） 1．核心维度定义与答题模版 维度层级 定义 高频分析角度 背景维度 历史事物发生的宏观环境与动机，决定特征的时代底色 （特征题必扣角度） （1）原因/条件（高频角度）： ①原因/条件：受…影响 / 借鉴…经验 / 继承与创新结合 / 基于…经济基础 / 具备…政治/文化条件。 ②目的/动机：旨在… / 服务于… / 为了（巩固统治、救亡图存、富国强兵） / 适应…发展需要 / 顺应时代潮流。 （2）目的/动机（高频考点）： ①统治/救亡图存/发展需要……；维护、满足………；顺应时代潮流；具有多重目的性 ②以……为基础/前提/立足点（现实需要、阶级利益、服务于xx（如国家工业化建设） 过程维度 历史事物发展的具体推进状态，是特征核心体现 （踩分重点维度） ①时间：起源早历史悠久/晚、历史悠久、持续时间长（题干中出现持续性时间）/短、具有突发性/渐进性/阶段性（题干中出现多个阶段性时间）（演变类特征类高频）； ②空间/规模：范围（广泛、局部）、分布（均衡、不平衡）、从…向…扩展、小数量多/少，规模大/小（地图类材料题必用角度）； ③主体：政府/官方主导、民间自发、官民结合、各阶层广泛参与（中国古代、近代改革类高频）； ④方式：立法/行政手段、自上而下/自下而上、试点推广、设置专门机构“学习西方……”、“引进国外……”（制度类特征题高频）； ⑤发展或变化：不断调整完善、逐步扩展、由…向…转变；；具有曲折性/连续性；’继承与发展；渐进性/曲折性/阶段；变化趋势（由…到不断；制度化、规范化等）变化：新旧融合/交替，平民化、世俗化、大众化、封建化、体系化、专门化、规范化、法治化，更加……，具有……倾向，……与……同步。（近代化、思想演变类高频） ⑥通用型：措施（全面、侧重…）、内容（广泛，…与…结合）、“措施全面”、“以……为核心/中心/重心/重点”、“向……倾斜”、“特别重视……”、“服务于……” ⑦程度：有“……不彻底”“一定程度上……” ⑧范围：“从……到……”“涉及领域广”“影响范围大”等 结果维度 历史事物的本质属性与最终影响，体现特征价值取向 （素养落地角度） ①性质/本质：本质是……、具有进步性/保守性、带有…色彩（军事/民族/殖民等）、具有双重性/时代局限性、某阶级的特定运动（深度踩分点）； ②成效/影响：成效（显著、有限），推动了（…发展/转型），奠定了…基础，影响（深远、广泛）、具有特定历史地位（首创/领先）（贴合高考价值导向）； ③评价：（未能）从根本上解决…问题，（未能）实现…目标，利弊并存，具有历史必然性与局限性（避免绝对化表述，高考规范要求）。 2．答题格式与实用提示 通用答题格式 （1）单点式设问（概括XXX的特点）： ①XX维度：XXX（如“时间维度：起源早，发展具有阶段性”）；（每个要点必含维度+特征，适配高考踩点） ②XX维度：XXX（如“主体维度：政府主导，官民结合”）； ③XX维度：XXX（如“方式维度：立法保障，设置专门机构管理”）； ④XX维度：XXX（如“性质维度：具有鲜明的近代化特征，带有一定时代局限性”）。 （2）比较式设问（概括XXX与YYY的异同特点）： 相同点：①XX维度：XXX；②XX维度：XXX；（侧重共性本质，高考踩分重点） 不同点：XXX：①XX维度：XXX；②XX维度：XXX；     YYY：①XX维度：XXX；②XX维度：XXX。（侧重时代/阶级差异，突出对比） （3）过程式设问（概括XXX演变的特点）： ①阶段上：呈现XX阶段特征（如“由浅入深、由表及里”）；（贴合高考演变类设问） ②内容上：由…向…转变（如“由军事改革向全面改革转变”）； ③趋势上：不断完善/逐步衰落/日益制度化（如“科举制演变：考试内容日趋固定，选拔机制日益制度化”）。 实用提示 （1）分值6分的题目，通常提炼3-4个核心特征，每个要点1-2分；分值8-10分的题目，可从多维度细分5-6个要点，兼顾本质与表现，贴合高考分值分配规律； （2）答案一般不出现具体时间、人名、地名、文件名称，需将具体信息转化为抽象特征（高考规范要求，避免扣分）； （3）避免三大误区：以内容/措施代替特点、特征泛化空泛、比较类设问忽略对比语境（高考高频失分点，重点提醒）； （4）灵活使用特征类术语：制度化、规范化、多元化、地域性、阶段性、世俗化、近代化、政府主导性、双重性等（高考规范术语，提升得分率）。 答题公式 （1）基础公式：背景维度特征+过程维度特征（时间/范围/主体/方式）+结果维度特征（性质/成效）=完整特点答案（适配高考基础得分） （2）进阶公式：本质特征+多维度表现特征（政治/经济/文化等）+时代/阶级局限性=深度特点答案（适配高考高分突破） 真题例1．（2026·浙江高考·20）阅读材料，完成下列要求（16分）。（节选：世界近代史） 材料一 1580年葡萄牙据点与贸易航线示意图 ——据【美】彭慕兰等《贸易打造的世界：1400年至今的社会、文化和世界经济》 材料二 在亚欧大陆，葡萄牙人率先开启了海洋帝国的路线，建立了一连串据点。荷兰、英国后来居上，其中一个秘诀就是成立“东印度公司”。 到18世纪的时候，英国东印度公司就开始不断索要地盘。英国人在印度各地，实行双重管理制度，即保留土邦王公，地方事务由原有的地方政府管理，东印度公司负责维持治安，征收土地税。但东印度公司的兴趣需要是攫取财富，除了税收和贸易，东印度公司还进行赤裸裸地直接搜刮和抢劫，从18世纪后期到19世纪初，在印度共榨取了10亿英镑。到19世纪中叶，东印度公司被解散，印度进入英国政府直接统治时期。 从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国，一直到英国，这些海洋帝国后来都把大面积的土地视作重要的生命线。它们到亚非拉地区，不但为了贸易，更是为了攫取更多的资源。由此，它们之间的竞争日益加剧，最终导致了一系列帝国主义战争。 ——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》 （1）根据材料一，概括葡萄牙据点的分布特征，结合所学，分析这些据点形成的主要原因。（7分） 【解析过程（按模板分步推导）】 第一步：素养应用 （1）时空定位：1580 年，处于新航路开辟后早期殖民扩张时期，葡萄牙率先开辟通往东方的新航路，在亚非沿海建立殖民据点，主导印度洋贸易网络，欧洲国家开始早期殖民争夺（时空观念）。 （2）史料提取：材料一 “葡萄牙据点与贸易航线示意图” 为显性信息，可直观看出据点沿航线分布、覆盖印度洋沿岸、集中于南亚印度；结合所学 “葡萄牙率先开辟绕过好望角到达印度的新航路、以建立商业据点垄断商路为殖民特点” 为隐性信息（史料实证）。 （3）唯物史观：根本原因是资本主义萌芽推动欧洲对外扩张与世界市场雏形出现；主要原因从新航路开辟、殖民扩张需求、商路垄断需要、殖民地资源吸引力等经济与对外政策维度分析。 第二步：范式运用（分层归因） （1）经济维度（2 分）：欧洲商品经济与资本主义萌芽发展，推动西欧国家对外寻求商品市场与原料产地，驱动殖民扩张（经济维度）。 （2）背景维度（3 分）：主观上，葡萄牙率先完成新航路开辟，推行海上殖民扩张与贸易垄断政策；客观上，印度洋航线成为东西方贸易要道，印度等殖民地资源丰富，具备建立据点的地理与经济条件（地理 + 经济 + 对外政策维度）。 （3）第2问原因（2 分）：葡萄牙为控制东西方海上商路、保障海上贸易安全，在航道关键节点建立据点（经济 + 军事维度）。 第三步：标准答案（规范格式） ①分布特征：葡萄牙据点分布广泛，主要环绕印度洋沿岸，覆盖亚非沿海地区；重点集中于南亚印度一带；整体沿海上贸易航线 / 航道分布。（3 分） ②主要原因：新航路的成功开辟，为葡萄牙建立海外据点提供了航路基础；欧洲海外贸易不断扩大，需要据点作为贸易中转站；葡萄牙推行早期殖民扩张与殖民掠夺政策；印度等殖民地物产丰饶、资源丰富，具有重要经济价值。（4 分） 真题例2：（2025·陕晋宁青高考·19）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）（节选：中外对比） 材料一 近代以来，西方对非洲的认知经历了一个演变过程。15世纪，欧洲殖民者侵入非洲海岸地区，他们在游记中对非洲的描述存在着种族主义偏见。19世纪30至90年代，西方国家有组织地开展了大规模的非洲内陆考察活动，搜集了丰富的地理和人文资料，为殖民者提供了商品市场和自然资源的情报。20世纪中期，西方逐渐从非洲大陆退出，为谋求仍能对非洲国家保持影响，他们的非洲研究扩展到政治、经济、法律、历史、教育等领域，并呈现出综合化趋势。 ——摘编自（布基纳法索）J．基—泽博主编《非洲通史》等 材料二 中国人认识非洲甚早，唐代《经行记》和宋代《诸蕃志》都有关于非洲的记载。新中国成立以来，中非交往与合作的持续展开促使中国人进一步认识、研究非洲。万隆会议后，中国积极支持和援助非洲，成立了相关研究机构。改革开放后，中国经济的发展及中非经济联系的加强，使学者们有了更多实地调研、国际交流的机会。中国的非洲研究范围不断扩大，也满足了政府、企业和民众详细了解非洲的需求。近些年来，学者们客观看待非洲对世界文明的贡献，强调非洲人的历史主体性，同时“互利共赢”“和谐世界”等中国话语概念也逐渐被非洲学者所采用。 ——摘编自刘鸿武《“非洲学”的演进形态及其中国路径》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西方关于非洲认知的特点。（8分） 【解析过程（按模板分步推导）】 第一步：素养应用 （1）时空定位：时间跨度为15 世纪 —20 世纪中期，对应世界近代以来早期殖民扩张、工业革命与瓜分非洲、二战后民族解放运动与殖民体系崩溃的历史阶段；空间上聚焦西方与非洲的互动关系，体现殖民扩张与国际关系演变（时空观念）。 （2）史料提取：显性信息包括西方对非洲认知随时间演变、形式从游写到有组织考察再到综合研究、范围从沿海到内陆再到多领域；隐性信息为始终服务于西方殖民与控制需求，带有种族偏见与西方中心色彩（史料实证）。 （3）唯物史观：西方对非洲认知的变化，根源是资本主义发展与殖民扩张需求，直接动力是不同阶段对外侵略、控制非洲的现实需要，体现经济利益与殖民战略主导认知走向（唯物史观）。 第二步：范式运用（分层归因） （1）时间维度（2 分）：具有明显阶段性，随新航路开辟、工业革命、殖民体系瓦解不断演进，持续时间长、时代烙印鲜明。 （2）方式维度（2 分）：研究形式逐步专业化，从早期个人游记描述，发展为有组织内陆考察，再转向多领域综合研究。 （3）内容维度（2 分）：认知范围与深度持续拓展，地域从沿海深入内陆，领域从地理人文扩展至政治经济文化等多方面，日趋综合化。 （4）本质维度（2 分）：带有强烈功利性与偏见性，秉持种族主义与西方中心主义，始终服务于西方殖民掠夺与后续控制非洲的战略利益。 第三步：标准答案（规范格式） ①时间上：经历时代变迁：始于新航路开辟，工业革命后得以发展，随着殖民体系瓦解而加强；（2分） ②方式上：不断演进：从以游记的形式进行描述，到有组织考察并搜集材料，再到转向专业化研究；（2分） ③内容上：不断深化：目标地域逐步扩展，研究趋于综合化；（2分） ④本质上：秉持西方中心主义：带有种族主义偏见，服务于殖民利益。（2分） 真题例3：（2025·河南高考·17）阅读材料，回答问题。（12分）（节选：中国古代史） 材料 魏晋南北朝医政基本承袭两汉，置太医令、丞等职。北魏还设置太医博士等，他们“掌以医术教授诸生”，并承担整理研究医籍的任务。魏宣武帝曾下诏：“经方浩博，流传处广……更令有司，集诸医工，寻篇推简。”官方医者多为世家大族等上层人士服务，但世家大族为行孝道和保持家业隆盛，也需掌握一些消灾防病的医学知识。当时，还活跃着不少为民众服务的医者。晋代范汪“性仁爱，善医术，常以拯恤为事。凡有疾病，不限贵贱，皆为治之”。北魏李亮在“徐、兖之间，多所救恤，四方疾苦，不远千里，竟往从之”。该时期也是医药典籍整理和编撰的重要阶段。晋代王叔和搜集前代脉诊知识编著的《脉经》，是我国现存最早的脉学专著。梁朝陶弘景的《本草经集注》对后来药典的修撰影响深远。随着对外交通的拓展，医学不断传播。梁武帝应百济请求，派医师传医送药。6世纪中叶，智聪携带《明堂图》等医书到达日本。 ——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期医学发展的特点。（6分） 【解析过程（按模板分步推导）】 第一步：素养应用 1）时空定位：魏晋南北朝时期，政权分立、民族交融，文化在动荡中传承发展，儒学仍占主流，孝道观念浓厚，对外交通与文化交流逐步拓展（时空观念）。 （2）史料提取：显性信息包括设置太医令、太医博士等官职；官方整理医籍；世家大族习医；民间医者济世救人；编撰《脉经》《本草经集注》；医学向外传播至百济、日本。隐性信息：医学发展既服务上层也面向民众，在继承前代基础上创新，受儒家伦理影响明显（史料实证）。 （3）唯物史观：医学发展是社会稳定需求、人口繁衍需要、文化传承交流共同作用的结果；官方推动与民间实践相结合，体现经济文化基础对医学发展的支撑作用（唯物史观）。 第二步：范式运用（分层归因） （1）制度层面（2 分）：政府重视，设立专门医政机构与官职，开展医学教育、医籍整理，推动医学规范化发展。 （2）社会层面（2 分）：受世家大族与儒家孝道影响，同时涌现出大量医德高尚、面向基层民众的民间医者。 （3）学术层面（2 分）：重视继承与整理前代医学成果，医学理论与典籍编撰成就突出，且伴随对外交流实现医学向外传播。 第三步：标准答案（规范格式） ①制度完善：设立太医令、太医博士等专门医政机构与官职，开展医学教育与医籍整理。（2 分） ②社会基础广泛：受世家大族与孝道观念影响，同时出现大量济世救民、医德高尚的民间医者。（2 分） ③学术成就突出：注重继承发展前代医学成果，编撰重要医药典籍，理论水平高，并对外传播交流。（2 分） 1．（2026·安徽合肥检测·17考查：古代边疆治理与中华民族共同体建设））根据材料，完成下列要求。（25分） 材料一 阿史那·社尔平龟兹，遣行军长史薛万备至于阗，陈唐威灵，劝入见天子，（王）伏阁信乃随使者来。会高宗立，投右卫大将军，子叶护玷为右骁卫将军，赐袍带，布帛六千段……上元初，身率子弟酋领七十人来朝。击吐蕃有功，帝以其地为毗沙都督府，析十州。授伏阁雄都督。 ——摘编自《新唐书·于阗传》 材料二 光绪三十三年（1907），东三省总督徐世昌奏请移民实边，略谓：“蒙旗之地，闲旷者多，流民垦种，获利甚厚。若不及时筹画，恐为外人垂涎，今拟招募直鲁饥民，分往各盟旗，官给牛具籽种，暂免升科。蒙人既得租税之利，汉民亦有耕凿之地，彼此相安，边防自固。”清廷准奏，并谕理藩部：“蒙汉人民，皆朕赤子，务使各得其所，以收蒙汉合一之效。” ——摘编自《清实录·德宗实录》《东三省政略》 材料三 中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然。 ——习近平《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》（2024年9月27日） （1）根据材料一并结合所学知识，概括唐朝边疆治理的特征。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析清末“移民实边”政策的背景，说明其对统一多民族国家发展的作用。（10分） （3）根据材料一、二、三并结合所学知识，说明边疆治理与中华民族共同体建设的关系。（7分） 2．（2026·湖北黄冈调考·16：考查：商业会馆与社会生活）（14分） 材料 会馆是同乡的行会，“这些同业者跑到他乡经商或劳动的时候，为着应付当地土著的压迫而保护自家的利益计，遂组织成‘帮’并建立会馆。”会馆始创于明代前期，在明末遭到极大的冲击，数量大减。清前中期，会馆新建或修复者比比皆是，这种现象在各通商节点、商贸重镇表现得尤为明显。汉江沿岸城市中分布着形态多样的商业性会馆，“沿汉水上下三千余里，若秦、若楚、若吴、若粤，为会馆数十百所”。这些会馆大多雕栏玉砌、极尽华丽，成为城市重要的地标性景观。老河口民谚有云，“上会馆（山西馆）赛如金銮殿，下会馆（陕西馆）铁旗杆，江西馆象座瓷器店”。会馆大多都建有戏楼，以便戏曲演出。戏曲活动主要有两种形式：一是祈神祭祀。樊城江苏会馆就规定“每遇神会，凡我同人仰蒙庇佑，藉得团聚一方欢然道故，情至亲谊至厚也。”二是行业演剧。该种形式较为常见，或因新开店铺而演剧，或因商人违反会馆的章程而罚戏。如樊城三义庙章程中有约：“本行中搅乱定规，故意不遵者，查出罚戏一台”。 在汉口，大多数会馆都设有水龙。汉口徽商所建的紫阳书院在修建时，对周边道路就进行了全面修整。并考虑到“汉镇居民稠密，不下数十万户，火灾之患常有”，故“增设水龙以备缓急”，并出台相应的“水龙章程”进行日常管理。 ——摘编自覃兆刿《地缘纽带与地方整合：清前中期汉江沿岸城镇商业会馆的角色书写》 （1）根据材料，概括清前中期汉江流域会馆的特点，并结合所学分析其成因。（8分） （2）根据材料并结合所学，简析汉江流域会馆的历史影响。（6分） 3．（2026·广东东莞一模·17考查：明清燕窝认知本土化及 19 世纪中后期东南亚燕窝贸易格局与势力博弈。）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分） 材料一 燕窝是由金丝燕属动物筑造的可食用巢穴，产地集中在东南亚。明中期，燕窝进入中国人视野，但国人对其知之甚少，对其了解主要依赖原产地知识。随着中国与东南亚贸易往来的频繁，商品燕窝及其相关知识陆续传入中国，丰富了国人的认知。在此基础上，国人将燕窝置于传统文化谱系中加以理解，在燕窝的本质、药物效用等方面发展出具有本土特色的认识，使得燕窝以美味佳肴、珍品良药的双重身份在中国大放异彩。这种根植于中国传统文化的定义，不仅激发了燕窝的消费热情，也塑造了独特的燕窝饮食文化。 ——摘编自蔡少辉《明清中国的燕窝认识》 材料二 19世纪中期以后，中国与东南亚之间的燕窝贸易格局发生了显著变化，各方势力在博弈中形成“竞争与共生”的复杂关系。欧洲殖民者以武力为后盾，从东南亚王公手中攫取部分燕洞所有权，在燕窝贸易中获得了较大优势。然而，险峻洞穴中的燕窝采集仍需依赖当地土著的技术和劳作，东南亚土著仍能在对外贸易中获取一部分利权。华商亦受到殖民者的冲击，但通过包税制度、与土著建立起的商贸网络、有效的商业手段和独有的行业技术，在贸易经营中保持关键地位。19世纪末，潮汕商人在东南亚各地收购燕窝后寄送到香港加工，进而转运至世界各地华人社区，香港成为燕窝市场的中心。 ——摘编自冯立军《竞争与共生：19世纪中期至20世纪上半叶东南亚的燕窝贸易博弈》 （1）根据材料一，概括明清时期国人对燕窝认识的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概述19世纪中期以后东南亚燕窝贸易“竞争与共生”的格局，并分析这一格局形成的原因。（8分） 4．（2026·四川成都二诊·17考查：中西古代与近代海洋文明的特点、差异及历史启示）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 中国古代海洋文明发展于王朝直辖疆域边缘的沿海地区，历代王朝以农业为立国之本，居于陆地沿海地区的民众基本上被纳入这一国家治理体系。古代海洋被视为地理屏障，秦汉海洋防御意识诞生，宋元系统海防制度建立，到明清海防体系化，形成正规军、地方军、民兵多层武力模式。总体上看，中国古代海防制度是防御性的近海防御和海岸防御，自秦汉至清前期，国家对外海战屈指可数。秦汉滨海人群视渔盐为重要生计资源，宋元海洋被视为国家财政的重要来源和民众谋生的广阔空间，海洋经济意识渗透到社会各层面，明清实行垄断的朝贡贸易、压制民间商业，宋元以来蓬勃的海洋经济意识受扼杀。历代始终允许外国人来华，即使明清时期也不例外。在华夷“皆朕赤子”的逻辑下，海外来华者受到优待，中国王朝统治者希望以经济文化发展优势和“厚往薄来”，吸引海外诸国，构建天下秩序，而非殖民开拓。 ——摘编自黄纯艳《中国古代海洋文明的演进路径与基本特性》 材料二 西方尤其欧洲的海洋文化是“单一型”的，海上经济在西方经济发展中占据重要地位。从古典时期（古希腊、罗马）起西方就以海洋为通道，通过海军武力进行领土扩张与资源掠夺。近代，在以海洋贸易为核心的经济动力推动下西方海洋文明“冲出地中海”。西方国家利用贸易公司、配合海军在全球范围内开展殖民侵略，通过“三角贸易”大规模贩卖非洲黑奴，并掠夺美洲、亚洲资源，以此完成资本原始积累。与此同时西方海洋文明内部长期处于动态争夺中，近代荷兰、英国、法国的海上霸权更迭，战争不断。对殖民地的掠夺和相互间的霸权争夺引发殖民地反抗、两次世界大战等重大灾难，说明这种“海盗式的海洋文化道路”终将导致自我瓦解。 ——摘编自曲金良《西方海洋文明千年兴衰历史考察》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括说明中国古代海洋文明的特点。（9分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出与中国古代海洋文明比，西方近代海洋文明有何不同，并对其作出简要评价。（12分） （3）综合材料结合所学知识，阐述中西海洋文明发展的启示。（4分） 5．（2026·安徽滁州一模·17考查：中国古代廉政思想、廉政建设特点与评价，及延安时期廉政建设的原因与当代启示）阅读材料，完成下列要求（20分）。 材料一 礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡。 ——《管子·牧民》 （小宰）以听官府之六计，弊群吏之治。一曰廉善，二曰廉能，三曰廉敬，四曰廉正，五曰廉法，六曰廉辨。 ——《周礼·天官冢宰》 大臣不廉，无以率下，则小臣必污；小臣不廉，无以治民，则风俗必坏。 ——清朝顺治帝《御制人臣儆心录》 材料二 中国古代有作为的统治者为维护其王权统治，无不注重廉政建设。早在公元前16世纪商朝的伊尹便在其制定的官刑中，规定对官员中存在的不利清廉政治的“三风”“十愆”进行严厉打击。在西周时期，就实行了一些初步的廉政考课措施并形成了以廉为本的六条标准。春秋战国时期，为政清廉的思想得到统治者的倡导，而至秦汉时期，则作为一种制度得到实施。唐代在对各代借鉴、引申的基础上，其廉政制度达到了相当完备的程度，隋唐统治者从行政中枢制度、选官制度、官吏管理制度、监察制度等方面采取一系列廉政制度建设，其中诸多内容为今天的廉政建设起到一定的借鉴作用。 ——摘编自叶玲《简论唐代廉政制度建设》 材料三 党在延安时期强调要把党建成“一个有纪律的、思想上纯洁的、组织上纯洁的党，合乎统一的标准的党”，为达此目的，在广大党员干部中进行了廉洁教育，围绕着保持纯洁和先进性为核心内容开展了如火如荼的理论学习。1937年8月，党中央在《中国共产党抗日救国十大纲领》中就政府的建设提出应“实行地方自治，铲除贪官污吏，建立廉洁政府”的要求。边区政府成立之后就积极践行建设清廉政府的理念。边区政府推行法治，先后颁布了多部具有宪法性质的纲领性文件，将廉政建设以法律形式固定下来。 ——摘编自苏瑜《党在延安时期廉政建设的当代价值研究》 （1）根据材料一，概括中国古代廉政思想的核心内涵。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出中国古代廉政建设的特点并予以评价。（8分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析党在延安时期加强廉政建设的原因，并指出其对当今廉政建设的启示。（8分） 6．（2026·河南周口一模·18考查：晋冀豫抗日根据地军工发展特点与抗战意义）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 全国抗战爆发后，晋冀豫抗日根据地建立了多个修械所，初期生产条件简陋、技术落后，后来各地工人、匠人纷纷加入，形成军工修械队伍，为根据地军工发展奠基。1938年4月，晋东南军民粉碎日军围攻，收复多地，为军工基地建设提供稳定环境。八路军总部随后发布指示，整合各随军修械所，于9月在山西榆社县组建总部修械所，1939年初成功仿制并批量生产“七九式”步枪。1939年3月，八路军总部设军事工业科（6月，改成军工部），整合资源扩大军工规模，6月又决定组建大型兵工厂，根据地军工建设走向正规化。此后根据地持续改进技术，试制出复装子弹、“八一式”步马枪等多款武器，军工部还在生产中培养了大批军工人才与学徒。 ——摘编自秦育琴等《晋冀豫抗日根据地军事工业发展历程及特点》 材料二 战时晋冀豫根据地兵工企业主要生产轻武器，通过补给线把产品源源不断地输送到前线。1940年百团大战时，该根据地的兵工厂向八路军部队提供了3000多支步枪、7万多枚手榴弹、12万多发子弹和3万多公斤黑色炸药。据不完全统计，抗战时期晋冀豫根据地兵工厂共生产枪1万多支、迫击炮改平射炮数十门，制造迫击炮炮弹38万发，维修枪数万支。 ——摘编自曹敏华《抗日战争时期晋冀豫根据地的兵器工业》 （1）根据材料一，概括晋冀豫抗日根据地军事工业发展的特点。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析晋冀豫抗日根据地军事工业发展的意义。（6分） 7．（2026·四川绵阳二诊·17考查：中西近代博物馆发展对比）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 时间 国家 内容 1753年 英国 国库出资收购藏品，搜集远方民族的艺术品、历史文物及自然标本带回本国。 1793年 法国 将巴黎皇宫改为共和国博物院，拿破仑将帝国掠夺的文物交予博物馆收藏。 1827年 英国 伦敦成立了动物园。 1853年 英国 议会通过《博物馆法案》，对博物馆的机构、人员、经费等都有了规定。 1854年 德国 慕尼黑成立了自然历史博物馆。 1869年 美国 成立科学博物馆，在馆内大兴讲学之风。有包括古典文物、美术工艺品、科学用具等综合博物馆，也有各种专门博物馆。 ——摘编自吕济民《世界博物馆的演变及其发展趋势》 材料二 中国博物馆的兴起与近代中国社会的变革同步。张之洞在上海拟定的《强学会章程》中提到“开博物院”，希望通过“图谱”与器物以显“文体”。京师同文馆博物馆专供清政府内部人才培养之用。20世纪初，中国博物馆展陈仍以精英文化为主，因殖民主义、帝国主义威胁而常陷入危机。新民主主义革命时期，中国共产党领导下的博物馆陈列与展览活动进入新阶段。1934年中华苏维埃共和国革命博物馆建立，1938年，延安工人制造品竞赛展览会作为中国共产党边区展览会的首次实践，此类活动往往在教育部门与政治部等机构的组织领导下开展。陕甘宁边区时期，通过“红色俱乐部”“列宁陈列室”等形式开展展览，内容涵盖革命文物、烈士遗物等。1940年，中国共产党边区政府的第一个民族文物陈列馆成立。 ——摘编自苏世天、区缵《博物馆作为介质—论中华民族共同体建设中的博物馆经验与实践》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代西方博物馆发展的目的和特点。（12分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出新民主主义革命时期，中国共产党在博物馆建设的创新之处，并分析其历史价值。（13分） 8．（2026·河北承德调研·20：考查：建国初华北婚姻改革特点与实施条件）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 华北农村多为革命老区，抗日战争时期已出现新民主主义婚姻制度的雏形，但建国初期封建婚姻制度仍普遍存在，包办买卖婚姻愈演愈烈。1950年，华北各省、市人民政府先后发布贯彻《中华人民共和国婚姻法》（简称《婚姻法》）的指示，组织区以上干部学习讨论该法。1952年12月，华北区、省、县三级相继联合司法、文教等多部门成立贯彻《婚姻法》运动委员会及其办公室，村一级也成立相应组织，县区干部还组成工作组进驻重点村协助开展工作。同期，河北各地利用墙报、广播、剧团等各类宣传力量广泛宣传《婚姻法》，并通过巡回公审集体调解等方式处理大量婚姻案件，仅1951年河北省就处理离婚案44641件。此次改革以废除“包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度”为核心，批判相关违法行为，彻底贯彻一夫一妻原则，根除重婚、纳妾等陋俗，早婚、童养媳现象几乎绝迹，寡妇改嫁不再受阻。河北省还通过组织家庭会议，实行家庭民主、改造旧家庭，建立民主和睦的新型家庭关系，极大地调动了妇女的生产积极性，帮助她们克服了依赖思想。 ——摘编自张志永《建国初期华北农村婚姻制度的改革》等 （1）根据材料，概括新中国成立初期华北农村婚姻制度改革的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析新中国成立初期《婚姻法》能够在华北地区深入实施的历史条件。（6分） 9．（2026·甘肃兰州一模·18考查：中国早期现代化的特点及阐释）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 在近代中国出现的以追求工业化、民主化和民族独立化为中心的现代化，从其所处的历史时期来说可称之为近代化，从现代化全程性和整体性的角度来说也可称之为早期现代化。近代中国作为一个半殖民地社会，从第一次鸦片战争后出现过一系列的思想和运动，均力图通过发展实业和科技实现救国、富国、强国、建国的目标，成为中国早期现代化进程的一个主要动力。近代中国在面对西方侵略时，首先作出应对行动的是官方（国营），而后延及商界（民营），并逐渐形成官商分途共进的结构，这种力量结构始终存在于近代中国。中国的早期现代化的倡行者都程度不同地受到以儒学为主的传统政治文化的影响，尤以“民惟邦本”的民本主义思想、“天下兴亡，匹夫有责”的民族主义思想为重。这种思想含有朴素的为民谋生、为国谋安意识，往往成为早期现代化先行者的一个核心指导思想和最高目标。 ——摘编自虞和平《中国早期现代化道路的三大特性》 （1）根据材料，概括中国早期现代化道路的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，选取其中一个特点进行阐释。（6分） 10．（2026·湖北孝感楚天协作体二模·17考查：新中国不同时期铁路发展特点、原因及意义）【铁路与中国式现代化】（14分） 材料一 新中国成立后，铁路运输事业被提到了新的高度：“社会主义的铁路运输业是联系工农业和巩固工农联盟的物质支柱，是将国家的各个地区从经济上、政治上、文化上和国防上联结成为一个整体的大动脉。”对铁路进行集中统一管理，有助于推进全国经济社会一体化发展。为此，铁道部构建了多个垂直的子系统，其中既包括运输和建设的主要业务系统，还包括铁路工业、教育、科技等辅助业务系统，初步形成了一个遍布全国、主辅结合的铁路体系。统一和计划是新中国成立初期铁路管理体系运转的主要规则。这两种规则主要依靠行政力量推动实行，总体上适应了铁路事业发展的需要，提高了运输效率，降低了运输成本。从1950年到1952年，铁路运输量增长明显，铁路营业里程增加了1066千米、铁路延展里程增加了5166千米。铁路管理制度的成功建构，彰显了中国共产党强大的执政能力。 ——摘编自田永秀《新中国铁路管理制度建构述论》 材料二 21世纪以后，中国进入了高铁时代，拥有全球最为发达的高铁网。伴随着“一带一路”的推进，高铁走向全球。中欧班列、中老铁路、印尼雅万高铁，为相关国家的经济社会发展带来新的动力，引领全球铁路发展；高铁推进了中国式现代化，促进了中国从农业社会向工业社会的转型，加强了中国内部的联系，极大便利了人民的出行，改变了中国人民的时空观念，增强了民族凝聚力和国家认同感，推进了中华民族伟大复兴进程。 ——摘编自张杰、张清俐《百年铁路见证中华民族复兴征程》 （1）根据材料一并结合所学，概括新中国成立初期铁路运输事业发展的特点和原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学，分析中国高铁事业发展的意义。（6分） 11．（2026·河北沧州运东七县一中一模·19考查：古今交通建设特点、发展及与国家治理的关系）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 波斯帝国在大流士一世统治时期，以首都为中心向外大规模修建交通网络。其中最著名的“御道”全长约2400千米，沿途设置驿站和堡垒，配备信使和卫兵。据希罗多德《历史》记载，御道上的信使“日夜不停地传递消息，速度快得惊人”，使大流士一世能迅速掌握各地情况并下达指令。此外，帝国还整治了尼罗河至红海的运河，促进了欧亚非贸易往来与文化交流，强化了中央对埃及、巴比伦等偏远地区的控制。 ——摘编自李明伟《波斯帝国的交通网络与王权统治》 材料二 1825年，英国建成世界第一条公共铁路——斯托克顿至达灵顿铁路。到1870年，英国铁路总长度达25000千米，形成以伦敦为中心的全国性铁路网。铁路建设不仅推动了煤炭、钢铁等工业原料的运输，还改变了传统的邮政与通讯方式：1840年英国推行标准化邮票，铁路成为邮政运输的核心载体，政府公文与民间信件的传递效率提升数倍。此外，铁路沿线的治安由中央警察系统统一管理，打破了地方贵族对治安的垄断，强化了中央对地方的行政渗透。 ——摘编自陈晓律《铁路时代与英国的国家治理转型》 材料三 回顾200多年发达国家现代化建设历程，交通运输业作为国民经济体系中的流通部门，主要负责为其他领域的生产部门提供中间环节支撑，在现代产业体系、现代化的城市群都市圈，以及全球化的产业链供应链布局等培育形成进程中发挥着非常突出的作用。 ——摘编自李卫波《交通运输推动发达国家现代化进程的作用和启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括波斯帝国交通建设的主要特点，并简析其对国家治理的作用。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出英国近代交通建设在技术与国家治理层面的新发展。（6分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈交通建设与国家治理现代化之间的内在联系。（4分） 12．（2026·四川德阳二诊·17考查：中英不同时期就业政策的原因、特点、意义及制定原则）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 19世纪初的英国，不仅大批手工业者受机器排挤而破产，而且大批工厂工人也被抛向街头，特别是在经济危机期间，失业成为最为严重的经济和社会问题。当时大多数英国人认为，个人的不良习惯、品行等是造成失业致贫的主要原因。基于这种观点，英国政府于1834年颁布《济贫法修正案》，规定身体健全的失业者只能进入济贫院接受强制性劳动，而且要以某些公民权力的丧失为代价。19世纪中期以后，英国地方政府和社会组织又采取了建立劳动移居地、扩大市政公共工程等直接措施解决失业问题。然而，直到20世纪初英国政府通过颁布实施《失业工人法》等法案明确国家承担保障就业的责任之前，英国失业问题始终没有好转。 ——摘编自丁建定《英国社会保障制度史》等 材料二 表2 新中国成立以来就业政策调整表（至21世纪初） 阶段 内容 国民经济恢复时期 在城市，留用旧政府的一切有用人员，对毕业生和失业人员就业采取“包下来”的政策，同时鼓励私营经济发展为劳动者就业提供岗位。在农村，实行农民个体经营与互助合作的就业政策。 社会主义改造时期 在城镇，对企业招工进行统一管理、统一调配，逐步建立统包统配和固定工制度。同时，在农村继续引导农民加入农业合作社，实行互助合作下的集体就业政策。 计划经济时期 在城镇继续实行统包统配政策，在农村实行人民公社下的集体就业政策。并且在用户籍限制城乡劳动力流动的同时，每年安排大量城镇人口进入农村参与农业生产，缓解城镇就业压力。 改革开放时期 80年代，逐步给予国营企业招工权利，并通过实行家庭联产承包责任制，保障农民就业。90年代，明确了劳动合同制的法律地位，并大力推动乡村剩余劳动力向城镇转移。21世纪初，确立了“劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业”的方针，并且通过制定《就业促进法》等法律，建立起成熟的就业法律体系。 ——摘编自王胜利、桑慧娟《新中国成立以来就业政策变迁的回顾、成就与经验》等 （1）根据材料一并结合所学知识，简析19世纪英国政府就业政策效果不佳的原因。（8分） （2）根据材料二，概括新中国成立以来就业政策调整的特点，并结合所学知识综合分析这些政策调整的意义。（12分） （3）根据材料并结合所学知识，简述就业政策的制定应该遵循的原则。（5分） 13．（2026·湖北黄冈联考·18考查：美国孤立主义与扩张外交的演变及关系）【美国的孤立与扩张】（15分） 材料一 19世纪上半叶，美国外交呈现出一种独特的“孤立”姿态。华盛顿在告别演说中确立的“不卷入欧洲纷争”原则，被视为国家安全的基石。美国利用大西洋与太平洋的天然屏障，极力避免陷入欧洲列强的均势泥潭，拒绝缔结任何可能限制其行动自由的永久性同盟。然而，这种“孤立”并非绝对的自我封闭。在美洲大陆内部，美国通过门罗宣言确立了对拉美事务的“独家保护权”，并通过西进运动和大规模的领土购买，迅速完成了从大西洋沿岸向太平洋沿岸的地理扩张。 ——摘编自乔治·赫林《从殖民地到超级大国：美国外交史》等 材料二 1898年美西战争后，美国吞并菲律宾，迈出了海外殖民的关键一步，这被传统史学视为美国“孤立主义”终结的标志。然而，这种扩张并未完全抛弃旧传统。国务卿海·约翰提出的“门户开放”政策，实质上是一种“不殖民的帝国主义”。修正派史学家威廉·阿普尔曼·威廉斯认为，美国并未像欧洲列强那样追求直接的领土占领，而是试图通过“贸易机会均等”的原则，在保持政治“孤立”（不直接统治）的表象下，实现全球范围内的经济渗透与非正式控制。罗伯特·卡根则进一步指出，此时的美国外交已从“防御性孤立”转向“进攻性普世主义”，即利用“文明传播”的意识形态，将美国的影响力投射至全球。 ——摘编自威廉·阿普尔曼·威廉斯《美国外交的悲剧》等 （1）根据材料，概括19世纪上半叶美国孤立主义外交的主要特征。（6分） （2）根据材料并结合所学，分析19世纪末20世纪初美国外交政策发生转变的原因，并就美国外交传统中“孤立”与“扩张”的关系作简要说明。（9分） 14．（2026·江西南昌一模·19考查：近代西欧与奥斯曼消费发展及文化作用）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 18—19世纪，中产阶级将儿童视为独立社会主体，在儿童教育、娱乐方面投入增多，玩具成为重要消费对象。大量资本涌入玩具行业，推动传统手工作坊向现代工厂转型，生产商采用蒸汽动力、金属冲压等技术，扩大劳动力投入，设计出火车、蒸汽机模型等新奇玩具。资本借助专门玩具商店、百货商店等零售空间，通过节日营销、彩色插图商品目录、报纸广告等手段，结合“寓教于乐”理念，刺激消费需求。玩具逐渐承载教育、情感价值，儿童被建构为消费主体，消费文化与资本扩张相互交织，影响着家庭生活与社会观念。 ——摘编自屈林晓《近代西欧资本扩张与儿童玩具市场的兴起》 材料二 19世纪，西欧工业文明通过通商向奥斯曼帝国渗透，1838年《巴尔塔—利曼条约》允许西欧商人在帝国境内自由经商，降低税率，西方机器制造品大量涌入。克里米亚战争后，奥斯曼帝国社会开放程度提高，伊斯坦布尔、阿勒颇等城市出现欧式建筑、砖石楼房，煤气路灯、轨道电车等设施逐步普及。希腊人、亚美尼亚人等少数民族与欧洲商人往来密切，率先接纳西式消费，欧式家具、服装、化妆品在城市流行，剧院、咖啡馆、百货商店等西式休闲场所涌现。上层土耳其人与外来欧洲人生活在奢华区域，相互攀比的奢侈风气蔓延，西方消费商品与生活方式持续传播，与帝国原有文化传统形成互动。 ——摘编自王三义《文明形态与经济要素——从通商和消费看奥斯曼帝国的西化问题》 （1）根据材料并结合所学知识，概括近代西欧与奥斯曼帝国消费领域发展呈现的共性特征，并简析西欧玩具市场兴起的原因。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简析西欧与奥斯曼帝国的消费发展对本土文化的作用。（8分） 15．（2026·山西晋中调研·19考查：美尼关系演变与中拉关系发展特点）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 1849年美国承认尼加拉瓜独立并设立外交机构。1855年，美国冒险家威廉·沃克率私兵入侵尼加拉瓜，1856年强行自立总统，后遭联合驱逐。1909年美国支持尼加拉瓜反对派推翻反美政权，1914年美国与尼加拉瓜签署《布赖恩—查莫罗条约》攫取特权，尼加拉瓜沦为美国的保护国。1934年美国指使索摩查暗杀桑地诺并扶植其家族独裁至1979年。20世纪80年代，美国资助反政府武装，引发尼加拉瓜内战。2018年美国借动乱施压尼加拉瓜。2021年，尼加拉瓜同中国建交后，美方强化制裁，美尼双边关系持续紧张。 ——摘编自《中美洲史》《尼加拉瓜国家概况》等 材料二 1949年新中国成立伊始，中拉之间以民间交往为主。20世纪60年代后，随着新中国同一些拉美和加勒比国家建交，中拉交流合作渐趋紧密，支持彼此维护国家主权、独立和捍卫民族尊严。2008年，中国提出建立平等互利、共同发展的中拉全面合作伙伴关系。2016年，中方提出致力于构建中拉关系“五位一体”新格局。近年来，中拉关系进入平等、互利、创新、开放、惠民的新阶段，树立起南南合作的典范。 ——摘编自《中国对拉丁美洲和加勒比政策文件》（2025年12月） （1）根据材料一，指出19世纪至21世纪初美国干涉尼加拉瓜内政的主要方式，并分析美国长期干涉尼加拉瓜的原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括中拉关系发展特点。（6分） 40 学科网（北京）股份有限公司 $