精品解析：2026年青海西宁市第一中学校一模测试生物学科试卷

西宁市第一中学“校一模”测试生物学科试卷 分值：50分 时间：60分钟 一、选择题（每小题2分，共20分） 1. 中国传统的诗句、成语和谚语中蕴涵了不少生物学知识。下列成语中体现生物基本特征对应不正确的一项是（ ） A. 螳螂捕蝉——体现了生物的生活需要营养 B. 汗流浃背——体现了生物能排出身体内产生的废物 C. 蜻蜓点水——体现了生物能进行呼吸 D. 望梅止渴——体现了生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物生活需要物质基础。螳螂捕蝉，体现了生物的生活需要营养，A正确。 B．汗流浃背，体现了生物能排出身体内产生的废物，能进行新陈代谢，B正确。 C．蜻蜓点水，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，体现了生物能繁殖后代，C错误。 D．应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。望梅止渴，体现了生物能对外界刺激作出反应，D正确。 故选C。 2. “结构与功能相适应”是生物学的基本观点。下列选项中，不能体现这一观点的是（ ） A. 蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发，适应陆地生活 B. 鸟类的肺与气囊相通，可进行双重呼吸，满足飞行时对氧的需求 C. 人体小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛，增大了吸收营养物质的表面积 D. 神经元有许多突起，这不利于它接收和传导神经冲动 【答案】D 【解析】 【详解】A．蝗虫体表的外骨骼可以有效防止体内水分蒸发，这一结构特点使其能适应相对干燥的陆地环境，体现了结构与功能相适应，A不符合题意。 B．鸟类的肺与气囊相通，形成的双重呼吸结构能够为飞行提供充足的氧气，满足飞行时高耗氧的需求，体现了结构与功能相适应，B不符合题意。 C．人体小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛，显著增大了营养物质的吸收面积，与小肠作为主要吸收器官的功能相匹配，体现了结构与功能相适应，C不符合题意。 D．神经元的许多突起包括树突和轴突，树突利于接收神经冲动，轴突利于传导神经冲动，这一结构是利于它接收和传导神经冲动的，该选项说法错误，不能体现结构与功能相适应，D符合题意。 3. 如图甲、乙分别模拟人体呼吸运动的两种状态，①~④代表相应的结构，箭头模拟④运动的方向。下列有关叙述错误的是（　　） A. ②代表支气管、④代表膈肌 B. ④的舒张和收缩为呼吸运动过程提供动力 C. 甲图状态下④舒张，胸廓容积增大 D. 甲、乙分别模拟吸气、呼气状态 【答案】C 【解析】 【分析】（1）吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。 （2）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。 【详解】A．图中①②玻璃管代表的分别是是气管和支气管，③小气球代表的是肺，④橡皮膜代表的是膈肌，A正确。 B．④膈肌与肋间肌的扩张和回缩为呼吸运动过程提供动力，B正确。 C．甲图模拟吸气过程，膈肌收缩，胸廓容积增大；乙过程模拟呼气过程，膈肌舒张，胸廓容积减小，C错误。 D．吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。乙刚好相反，表示呼气状态，D正确。 故选C。 4. 生活中蕴含着丰富的生物学知识。下列做法与所依据的生物学原理对应错误的是（ ） A. 移栽植物时剪去部分叶片——降低蒸腾作用，提高成活率 B. 给新移栽的大树“打针输液”——补充水分和无机盐 C. 将粮食晒干后储存——抑制呼吸作用，防止有机物分解 D. 晚上把盆栽植物放到卧室内——增强植物的光合作用，释放更多氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A．移栽植物时剪去部分叶片，可减少叶片面积，降低蒸腾作用，减少水分散失，从而提高植物成活率，A正确。 B．新移栽的大树根系受损，吸收水分和无机盐的能力较弱，“打针输液”可直接为植物补充水分和无机盐，利于其成活，B正确。 C．将粮食晒干后，种子中的水分减少，能抑制种子的呼吸作用，减少有机物分解，延长储存时间，C正确。 D．晚上没有光照，盆栽植物无法进行光合作用释放氧气，反而会通过呼吸作用消耗卧室内的氧气，释放二氧化碳，D错误。 5. 如图是细胞的结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 家兔细胞没有结构①⑥⑦ B. 西红柿的甜味物质主要存在于结构④中 C. 西红柿和家兔细胞都具有的结构是②③④⑤ D. 西红柿和家兔细胞的染色体都存在于结构②中 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①液泡、②细胞核、③线粒体、④细胞质、⑤细胞膜、⑥细胞壁、⑦叶绿体。 【详解】A．家兔细胞属于动物细胞，没有①液泡、⑥细胞壁、⑦叶绿体，A正确。 B．液泡内含有细胞液，溶解了多种物质，所以西红柿的甜味物质主要存在于①液泡中，B错误。 C．动植物细胞共有的基本结构是⑤细胞膜、②细胞核、④细胞质和③线粒体，C正确。 D．②细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，D正确。 6. 为应对全球气候变化，我国提出“碳达峰”和“碳中和”目标。下列做法中，最不利于实现该目标的是（ ） A. 扩大森林种植面积，利用植物的光合作用吸收二氧化碳 B. 推广新能源汽车，减少化石燃料的燃烧 C. 加大对草原的开发利用，将草原大规模开垦为农田 D. 减少一次性木筷的使用，保护森林资源 【答案】C 【解析】 【详解】A．扩大森林种植面积，植物通过光合作用可大量吸收二氧化碳，能有效降低大气中二氧化碳含量，助力实现“碳达峰”“碳中和”目标，故A不符合题意。 B．推广新能源汽车，可减少化石燃料的燃烧，从而降低二氧化碳的排放量，有利于实现目标，故B不符合题意。 C．将草原大规模开垦为农田，会破坏草原生态系统，减少植被对二氧化碳的吸收，同时开垦过程及后续农田生产可能增加碳排放，最不利于实现“碳达峰”“碳中和”目标，故C符合题意。 D．减少一次性木筷的使用，能够保护森林资源，森林可通过光合作用吸收二氧化碳，有利于实现目标，故D不符合题意。 7. 黄梅戏《天仙配》中唱道：“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。”下列关于耕地、挑水等劳动行为的叙述，正确的是（ ） A. 当伸出手臂接担子时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 运动系统由骨和骨骼肌组成，骨骼肌提供动力 C. 挑水的动作只需要运动系统完成，不需要神经系统参与 D. 挑水动作的完成，需要骨、关节和肌肉的协调配合 【答案】D 【解析】 【详解】A．伸出手臂接担子属于伸肘动作，伸肘时肱三头肌收缩、肱二头肌舒张，故A错误。 B．运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，并非仅骨和骨骼肌，故B错误。 C．挑水动作的完成不仅需要运动系统，还需要神经系统的调节，同时需要消化系统、呼吸系统等提供能量支持，故C错误。 D．挑水动作的完成依赖骨、关节和肌肉的协调配合，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩提供动力，故D正确。 8. 学习了“人类对细菌和真菌的利用”后，某兴趣小组尝试制作泡菜。在泡菜坛中，发挥主要作用的微生物以及坛口加水密封的目的是（ ） A. 酵母菌；提供无氧环境，抑制杂菌 B. 醋酸菌；提供有氧环境，利于发酵 C. 乳酸菌；提供无氧环境，利于乳酸菌生长 D. 霉菌；保持湿润，利于孢子萌发 【答案】C 【解析】 【详解】A．制作泡菜的主要微生物并非酵母菌，酵母菌多用于酿酒、制作面食等；且坛口加水密封的目的不是抑制杂菌，A错误。 B．醋酸菌用于制作醋，且醋酸菌是好氧菌，而泡菜制作需要无氧环境，B错误。 C．乳酸菌是制作泡菜的主要微生物，乳酸菌属于厌氧菌，坛口加水密封能够提供无氧环境，利于乳酸菌生长发酵，C正确。 D．霉菌不参与泡菜的制作，且坛口密封的目的不是为了利于霉菌孢子萌发，D错误。 9. 人们经常利用植物的无性生殖来培育果树和园林植物，这种方式的好处不包括（　　） A. 可以培育出植物新品种 B. 后代可以保持母体的优良性状 C. 可使后代个体间的遗传特性保持一致 D. 可以快速繁殖植物优良品种 【答案】A 【解析】 【分析】首先明确无性生殖的概念，即无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成的新个体，据此可以解答本题。 【详解】无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式。优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低，有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，生活力比较强，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 小华早上起床后，感到头疼、咽喉疼，浑身酸痛，且有流鼻涕、打喷嚏等症状。以下几种做法最可取的是（ ） A. 找到以前吃过的感冒药，按照说明书剂量服用 B. 自行购买抗病毒类药物服用 C. 喝一杯热水，吃好早餐，坚持去上学 D. 去医院就诊，遵医嘱治疗 【答案】D 【解析】 【分析】当出现身体不适的症状时，最可取的做法是去医院就诊，遵医嘱治疗。这样可以确保得到正确的诊断和治疗，同时也可以避免不必要的药物使用和副作用。 【详解】A．不同类型的感冒可能需要不同的药物来治疗，所以找到以前吃过的感冒药，按照说明书剂量服用的做法有一定的风险，A错误。 B．如果小华的症状不是由病毒引起的，那么服用抗病毒药物可能不会有效，甚至可能产生副作用，B错误。 C．虽然保持良好的生活习惯对于恢复健康很重要，但是在出现明显症状的情况下，坚持去上学可能会加重病情，同时也可能传染给其他人，C错误。 D．去医院就诊，遵医嘱治疗，是最可取的做法。医生可以根据小华的病情和症状，进行专业的诊断和治疗。这样不仅可以确保小华得到正确的治疗，还可以避免不必要的药物使用和副作用，D正确。 故选D。 二、非选择题（共3题，共30分） 11. 中国小鲵（如图甲）是与恐龙同时代的“活化石”。某中学的三位学生在考察中国小鲵的生态习性时，绘制了图乙所示的食物网简图，请据图回答问题。 （1）图中共有______条食物链，请写出包含中国小鲵的一条食物链：_______。 （2）图中不同生物之间由于______的关系而形成食物链。在这个食物网中，蛇和鹰之间的关系是______。如果此生态系统被有毒物质污染，那么这条食物链中体内有毒物质积累最多的生物是______。 （3）生态平衡是一种动态平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。在中国小鲵的生存环境中，如果青蛙的数量急剧增加，蟋蟀的数量就会急剧减少，进而导致中国小鲵的数量_______；那么接下来的一段时间内这个生态系统会怎么自我调节呢？_______。 （4）中国小鲵现已列入中国濒危动物，请你向有关部门提出一条合理化保护措施：_______。 【答案】（1） ①. 4##四 ②. 草→蟋蟀→中国小鲵→鹰 （2） ①. 捕食 ②. 竞争和捕食 ③. 鹰 （3） ①. 减少 ②. 接下来的一段时间内，由于中国小鲵数量减少，对蟋蟀的捕食压力减小，蟋蟀的数量会逐渐增加；蟋蟀数量增加，青蛙的食物增多，青蛙数量也会有所增加；青蛙数量增加，对蛇的食物供应增加，蛇的数量可能会增加；蛇数量增加，对鼠的捕食压力增大，鼠的数量会减少；鼠数量减少，鹰会更多地捕食蛇等其他生物，从而使各种生物的数量在新的水平上达到相对稳定的状态，维持生态平衡 （4）建立自然保护区 【解析】 【分析】 【小问1详解】 结合题图可知，该图共有四条食物链，分别是：草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→蟋蟀→青蛙→蛇→鹰，草→蟋蟀→中国小鲵→鹰。其中，包含中国小鲵的一条食物链是：草→蟋蟀→中国小鲵→鹰。 【小问2详解】 图中不同生物之间由于吃与被吃（捕食）的关系而形成食物链。鹰以蛇为食，同时鹰和蛇又都以鼠为食，所以蛇和鹰之间的关系是捕食和竞争。在生态系统中，一些有害物质如重金属、化学农药等，通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在该食物网中，鹰的营养级别最高，所以如果此生态系统被有毒物质污染，那么这条食物链中体内有毒物质积累最多的生物是鹰。 【小问3详解】 在中国小鲵的生存环境中，如果青蛙的数量急剧增加，青蛙会大量捕食蟋蟀，导致蟋蟀的数量急剧减少。而中国小鲵以蟋蟀为食，蟋蟀数量减少，中国小鲵的食物来源减少，进而导致中国小鲵的数量减少。 接下来的一段时间内，由于中国小鲵数量减少，对蟋蟀的捕食压力减小，蟋蟀的数量会逐渐增加；蟋蟀数量增加，青蛙的食物增多，青蛙数量也会有所增加；青蛙数量增加，对蛇的食物供应增加，蛇的数量可能会增加；蛇数量增加，对鼠的捕食压力增大，鼠的数量会减少；鼠数量减少，鹰会更多地捕食蛇等其他生物，从而使各种生物的数量在新的水平上达到相对稳定的状态，维持生态平衡。 【小问4详解】 为了保护中国小鲵这一濒危动物，可以采取以下合理化保护措施：建立自然保护区，为中国小鲵提供适宜的生存环境；加强宣传教育，提高人们保护中国小鲵的意识；严厉打击非法捕猎行为等。 12. 人体是一个统一的整体，各系统分工合作完成人体各项生命活动。如图为人体部分生理活动过程示意图（图中D为器官，a、b为物质，①～⑤为生理过程），请分析回答问题。 （1）图二中的②过程与图一中的_______段是相对应的，此时肋间肌和膈肌的状态是_______。 （2）氧气经①进入人体，被组织细胞利用分解有机物，产生二氧化碳并将其排出体外。此过程中二氧化碳途经心脏的顺序是________。 （3）图中D器官既是内分泌腺又是外分泌腺，它是_______；它的分泌物a可通过导管进入十二指肠，且其中含有消化酶，能够消化_______蛋白质等营养物质，最终蛋白质被消化成_______。 （4）图二中属于排泄途径的有_______（填序号）。 （5）某人去医院体检发现他的④中出现大量的蛋白质，如果你是医生，结合泌尿系统中各结构及其功能详细解释出现大量蛋白质是_______出现异常引起的。 【答案】（1） ①. BC ②. 舒张 （2）右心房→右心室 （3） ①. 胰腺 ②. 糖类、脂肪 ③. 氨基酸 （4）②④ （5）肾小球 【解析】 【小问1详解】 图二中的②过程表示呼气，与图一中的BC段是相对应的。在呼气过程中，肋间肌和膈肌都处于舒张状态，这使得胸腔容积减小，肺内气压增大，从而将气体排出体外。 【小问2详解】 氧气经①进入人体后，通过血液循环被输送到组织细胞。在组织细胞内，氧气被利用来分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放出能量。二氧化碳随后通过血液循环被输送到肺部，并通过呼气排出体外。在此过程中，二氧化碳途经心脏四腔的顺序是：右心房⟶右心室。 【小问3详解】 进食后，图中D器官的分泌物a可通过导管进入十二指肠，且其中含有消化酶。根据这些特征，可以判断D是胰腺。胰腺分泌的胰液中含有多种消化酶，能够消化糖类、蛋白质和脂肪等营养物质。蛋白质消化的终产物是氨基酸。 【小问4详解】 图二中属于排泄途径的有④排尿和②呼气；而③排出粪便是消化系统的终产物排出过程，不属于排泄。图中没有标注的一条排泄途径是皮肤的排汗，这也是人体排泄废物的一种方式。 【小问5详解】 尿液的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用。血液流经肾小球时，血细胞和大分子蛋白质没有被滤过，所以尿液中如果出现大量蛋白质，可能是肾小球出现异常。 13. 吴明珠院士是我国著名的瓜类育种专家，被誉为“瓜奶奶”。她扎根新疆60余年，用毕生精力让国人实现了“吃瓜自由”。她的故事激发了某校同学们种植西瓜的热情，于是，同学们利用小青家的西瓜地，开展了实践与探究活动。请你结合所学知识回答问题： （1）在小青父母的指导下，同学们用苗床进行育苗。同学们发现西瓜地的土壤十分肥沃疏松，土壤肥沃是因为小青父母已在田里施加了农家肥，可为西瓜苗提供________；土壤疏松有利于植物根的_______。 （2）一场小雨后，同学们将苗床中的西瓜幼苗移栽到田间，并进行了“地膜覆盖对幼苗生长状况的影响”的对照实验，结果是用地膜覆盖的幼苗长得更高、更壮。经过分析、讨论和查找资料，同学们了解到，地膜覆盖可以为幼苗生长创造适宜的_______等条件。该实验同时证明了生物与环境的关系是_______。 （3）同学们适时为幼苗浇水，幼苗根尖的_______区能吸收水。为防治虫害，瓜农一般采用打农药的方法，而同学们却采用了更环保的方法，例如_______。 （4）农历六月初六是当地的西瓜开园节，小青父母邀请同学们采摘、品尝西瓜。同学们边品尝边观察思考：西瓜瓤上亮晶晶的“小水泡”就是细胞中储存甜汁的_______，黑黑的西瓜籽是由雌蕊中_______发育而成的。 【答案】（1） ①. 无机盐 ②. 呼吸作用 （2） ①. 温度 ②. 环境影响生物 （3） ①. 成熟 ②. 以虫治虫（或引入天敌、物理防治等） （4） ①. 液泡 ②. 胚珠 【解析】 【小问1详解】 农家肥中的有机物会被土壤微生物分解为无机盐，为西瓜苗提供生长必需的无机盐；土壤疏松能增加土壤中的空气含量，植物根的呼吸作用需要氧气，充足的空气有利于根的呼吸作用顺利进行。 【小问2详解】 地膜覆盖可减少土壤水分蒸发，维持土壤湿度，还能提高土壤温度，为幼苗创造适宜的温度或湿度条件；地膜覆盖改变环境后幼苗生长更优，证明了环境条件会影响生物的生长发育，即环境影响生物。 【小问3详解】 根尖的成熟区生有大量根毛，扩大了根与土壤的接触面积，是根吸收水分的主要区域；环保防虫方法避免使用化学农药，比如以虫治虫（利用害虫天敌控制数量）、以鸟治虫、引入天敌或使用生物农药等，能降低环境污染。 【小问4详解】 植物细胞的液泡内含有细胞液，其中溶解着糖类等物质，西瓜瓤的甜汁就储存在液泡中；雌蕊的子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子，西瓜籽是西瓜的种子，因此由雌蕊的胚珠发育而来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西宁市第一中学“校一模”测试生物学科试卷 分值：50分 时间：60分钟 一、选择题（每小题2分，共20分） 1. 中国传统的诗句、成语和谚语中蕴涵了不少生物学知识。下列成语中体现生物基本特征对应不正确的一项是（ ） A. 螳螂捕蝉——体现了生物的生活需要营养 B. 汗流浃背——体现了生物能排出身体内产生的废物 C. 蜻蜓点水——体现了生物能进行呼吸 D. 望梅止渴——体现了生物能对外界刺激作出反应 2. “结构与功能相适应”是生物学的基本观点。下列选项中，不能体现这一观点的是（ ） A. 蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发，适应陆地生活 B. 鸟类的肺与气囊相通，可进行双重呼吸，满足飞行时对氧的需求 C. 人体小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛，增大了吸收营养物质的表面积 D. 神经元有许多突起，这不利于它接收和传导神经冲动 3. 如图甲、乙分别模拟人体呼吸运动的两种状态，①~④代表相应的结构，箭头模拟④运动的方向。下列有关叙述错误的是（　　） A. ②代表支气管、④代表膈肌 B. ④的舒张和收缩为呼吸运动过程提供动力 C. 甲图状态下④舒张，胸廓容积增大 D. 甲、乙分别模拟吸气、呼气状态 4. 生活中蕴含着丰富的生物学知识。下列做法与所依据的生物学原理对应错误的是（ ） A. 移栽植物时剪去部分叶片——降低蒸腾作用，提高成活率 B. 给新移栽的大树“打针输液”——补充水分和无机盐 C. 将粮食晒干后储存——抑制呼吸作用，防止有机物分解 D. 晚上把盆栽植物放到卧室内——增强植物的光合作用，释放更多氧气 5. 如图是细胞的结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 家兔细胞没有结构①⑥⑦ B. 西红柿的甜味物质主要存在于结构④中 C. 西红柿和家兔细胞都具有的结构是②③④⑤ D. 西红柿和家兔细胞的染色体都存在于结构②中 6. 为应对全球气候变化，我国提出“碳达峰”和“碳中和”目标。下列做法中，最不利于实现该目标的是（ ） A. 扩大森林种植面积，利用植物的光合作用吸收二氧化碳 B. 推广新能源汽车，减少化石燃料的燃烧 C. 加大对草原的开发利用，将草原大规模开垦为农田 D. 减少一次性木筷的使用，保护森林资源 7. 黄梅戏《天仙配》中唱道：“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。”下列关于耕地、挑水等劳动行为的叙述，正确的是（ ） A. 当伸出手臂接担子时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 运动系统由骨和骨骼肌组成，骨骼肌提供动力 C. 挑水的动作只需要运动系统完成，不需要神经系统参与 D. 挑水动作的完成，需要骨、关节和肌肉的协调配合 8. 学习了“人类对细菌和真菌的利用”后，某兴趣小组尝试制作泡菜。在泡菜坛中，发挥主要作用的微生物以及坛口加水密封的目的是（ ） A. 酵母菌；提供无氧环境，抑制杂菌 B. 醋酸菌；提供有氧环境，利于发酵 C. 乳酸菌；提供无氧环境，利于乳酸菌生长 D. 霉菌；保持湿润，利于孢子萌发 9. 人们经常利用植物的无性生殖来培育果树和园林植物，这种方式的好处不包括（　　） A. 可以培育出植物新品种 B. 后代可以保持母体的优良性状 C. 可使后代个体间的遗传特性保持一致 D. 可以快速繁殖植物优良品种 10. 小华早上起床后，感到头疼、咽喉疼，浑身酸痛，且有流鼻涕、打喷嚏等症状。以下几种做法最可取的是（ ） A. 找到以前吃过的感冒药，按照说明书剂量服用 B. 自行购买抗病毒类药物服用 C. 喝一杯热水，吃好早餐，坚持去上学 D. 去医院就诊，遵医嘱治疗 二、非选择题（共3题，共30分） 11. 中国小鲵（如图甲）是与恐龙同时代的“活化石”。某中学的三位学生在考察中国小鲵的生态习性时，绘制了图乙所示的食物网简图，请据图回答问题。 （1）图中共有______条食物链，请写出包含中国小鲵的一条食物链：_______。 （2）图中不同生物之间由于______的关系而形成食物链。在这个食物网中，蛇和鹰之间的关系是______。如果此生态系统被有毒物质污染，那么这条食物链中体内有毒物质积累最多的生物是______。 （3）生态平衡是一种动态平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。在中国小鲵的生存环境中，如果青蛙的数量急剧增加，蟋蟀的数量就会急剧减少，进而导致中国小鲵的数量_______；那么接下来的一段时间内这个生态系统会怎么自我调节呢？_______。 （4）中国小鲵现已列入中国濒危动物，请你向有关部门提出一条合理化保护措施：_______。 12. 人体是一个统一的整体，各系统分工合作完成人体各项生命活动。如图为人体部分生理活动过程示意图（图中D为器官，a、b为物质，①～⑤为生理过程），请分析回答问题。 （1）图二中的②过程与图一中的_______段是相对应的，此时肋间肌和膈肌的状态是_______。 （2）氧气经①进入人体，被组织细胞利用分解有机物，产生二氧化碳并将其排出体外。此过程中二氧化碳途经心脏的顺序是________。 （3）图中D器官既是内分泌腺又是外分泌腺，它是_______；它的分泌物a可通过导管进入十二指肠，且其中含有消化酶，能够消化_______蛋白质等营养物质，最终蛋白质被消化成_______。 （4）图二中属于排泄途径的有_______（填序号）。 （5）某人去医院体检发现他的④中出现大量的蛋白质，如果你是医生，结合泌尿系统中各结构及其功能详细解释出现大量蛋白质是_______出现异常引起的。 13. 吴明珠院士是我国著名的瓜类育种专家，被誉为“瓜奶奶”。她扎根新疆60余年，用毕生精力让国人实现了“吃瓜自由”。她的故事激发了某校同学们种植西瓜的热情，于是，同学们利用小青家的西瓜地，开展了实践与探究活动。请你结合所学知识回答问题： （1）在小青父母的指导下，同学们用苗床进行育苗。同学们发现西瓜地的土壤十分肥沃疏松，土壤肥沃是因为小青父母已在田里施加了农家肥，可为西瓜苗提供________；土壤疏松有利于植物根的_______。 （2）一场小雨后，同学们将苗床中的西瓜幼苗移栽到田间，并进行了“地膜覆盖对幼苗生长状况的影响”的对照实验，结果是用地膜覆盖的幼苗长得更高、更壮。经过分析、讨论和查找资料，同学们了解到，地膜覆盖可以为幼苗生长创造适宜的_______等条件。该实验同时证明了生物与环境的关系是_______。 （3）同学们适时为幼苗浇水，幼苗根尖的_______区能吸收水。为防治虫害，瓜农一般采用打农药的方法，而同学们却采用了更环保的方法，例如_______。 （4）农历六月初六是当地的西瓜开园节，小青父母邀请同学们采摘、品尝西瓜。同学们边品尝边观察思考：西瓜瓤上亮晶晶的“小水泡”就是细胞中储存甜汁的_______，黑黑的西瓜籽是由雌蕊中_______发育而成的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $