7.22 实现第一个百年奋斗目标 教学设计 2025-2026学年统编版八年级历史下册

2026-04-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级下册
年级 八年级
章节 第22课 实现第一个百年奋斗目标
类型 教案-教学设计
知识点 中国现代史
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 176 KB
发布时间 2026-04-03
更新时间 2026-04-03
作者 任重逍远
品牌系列 -
审核时间 2026-04-03
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来源 学科网

内容正文:

第七单元全面建设社会主义现代化国家 第22课实现第一个百年奋斗目标 课题 第22课实现第一个百年奋斗目标 课型 讲授课 课时 2 总课时 课程标准 了解中国共产党成立100周年大会的时间及内容;认识当前新发展格局;了解全面建成小康社会的历程;铸牢中华民族共同体意识;认识中国共产党百年奋斗的历史意义和历史经验。 核心素养教学目标 1.梳理全面建成小康社会的历程。(时空观念) 2.剖析全面小康建成的意义及世界贡献,理解党的百年奋斗价值。(历史解释) 3.探究中国共产党百年奋斗经验,感悟中国特色社会主义制度优势。(家国情怀、唯物史观) 教学重点 新时代全面建成小康社会的核心成就;中国特色社会主义建设的世界贡献;党的百年奋斗关键经验。 教学难点 从全面小康实践中,理解党的百年奋斗经验时代内涵;了解我国新发展格局。 教法学法 讲授法、练习法、合作探究学习法 教学准备 课件学生完成《学法大视野》“课前预习”部分 教学过程设计 复备栏 一、导入新课 同学们,2021年建党百年庆典上,青少年献词“请党放心,强国有我”振奋人心。从建党初心到全面建成小康社会,百年奋斗如何圆梦?让我们带着对“第一个百年目标”的探索,走进本课。 二、新课讲授 [目标导学一:中国共产党成立100周年] 1.师:播放建党百年庆典视频片段(聚焦青少年献词方阵),提问:“请党放心,强国有我”誓言,体现青年对党的什么情感?结合庆典,说说建党百年的历史意义。 生:体现坚定追随;建党百年是百年奋斗的总结也是新征程的起点。2.师:呈现教材“建党百年大会”“十九届六中全会”内容,分组探究: (1)第一组:第一个百年目标是什么?如何实现的? 生:全面建成小康社会;靠全党全国人民持续奋斗实现。 (2)第二组:十九届六中全会总结历史经验,对新征程的作用是什么? 生:以史为鉴,指引未来发展,凝聚奋进力量。 3.师:建党百年对实现民族复兴有什么意义? 生:证明党能带领人民圆梦,坚定跟党走的信心,迈向第二个百年。 师:建党百年,是辉煌节点。从全面小康圆梦到经验总结,党的领导力、人民奋斗力交融,让民族复兴步稳蹄疾。我们要传承这份信仰,续写新篇! [目标导学二:枸建新发展格局] 1.师:展示“雄安高铁站”“粤港澳大湾区”“海南自由贸易港建设”等图片,提问:这些大工程如何体现“新发展格局”? 生:体现国内大循环、国际国内双循环相互促进。 2.师:布置任务,根据“区域发展战略(京津冀、长江经济带等)”,分组梳理新发展格局如何推进高质量发展? 生:区域协同,激活国内循环;开放战略,拓展国际循环。 3.师:构建新发展格局,对全面建成小康、推进现代化有什么意义?生:为发展拓空间、增动力,保障小康成果,支撑现代化建设。 师:新发展格局,是应对变局的“先手棋”。从国内协同到国际联动,让中国经济既稳且进。它让全面小康基础更牢,为现代化铺就通途,我们也在这格局中共享发展机遇! [目标导学三:全面建成小康社会] 1.师:呈现“全面小康”数据(如贫困人口清零、贸易总额第一),提问:这些数据体现了什么?结合教材,说说全面小康的世界意义。 生:体现发展均衡、成果共享;显著缩小了世界贫困人口的版图,为广大发展中国家解决贫困问题、实现现代化提供了中国智慧和中国方案。 2.师:组织讨论,全面小康是“全体人民共享”,生活中哪些变化能体现?(如教育、医疗、住房)生:免费教育、医保普及、住房改善,都是共享体现。 3.师:全面建成小康对民族复兴的作用是什么? 生:实现千年夙愿,筑牢复兴基石,证明制度优势,增强奋斗底气。 师:全面小康,是历史性跨越。从个人生活蝶变到全球减贫贡献,它兑现党对人民承诺,让民族复兴底气更足。这是奋斗的胜利,更是制度的胜利,激励我们再出发! [目标导学四:铸牢中华民族共同体意识] 1.师:展示“2021年8月第六届全国少数民族文艺会演开幕式文艺晚会在北京举行”“庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的‘民族团结》方阵”插图,提问:这些场景如何体现“中华民族共同体”?结合历史,说说各民族如何共创共享发展成果。 生:体现团结交融;各民族共同开拓、书写、创造,共奔小康。2.师:呈现教材“民族地区脱贫”“民族政策”内容,分组探究: (1)第一组:党和国家通过什么措施铸牢中华民族共同体意识?(政策、交流交融)生:靠民族区域自治制度,促交往交流交融。 (2)第二组:民族地区全面小康,对中华民族共同体意识的作用是什么?生:增强认同,让各民族更紧密团结,共筑复兴梦。 3.师:青少年如何铸牢中华民族共同体意识? 生:尊重差异、团结互助,参与民族交流活动,传播团结理念。 师:中华民族共同体,是发展根基。各民族像石榴籽相拥,共奋斗、同繁荣。铸牢这一意识,既要懂历史传承,更要在行动中践行,让团结之花绽满复兴之路! 三、课堂总结 本课围绕实现第一个百年奋斗目标展开:建党百年实现全面小康,十九届六中全会总结历史经验;构建新发展格局、扩大开放助力高质量发展;铸牢中华民族共同体意识,凝聚团结力量。这是奋斗的成果,更是新征程的起点。 四、课堂练习 1.2021年7月1日,在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记宣布我国实现了第一个百年奋斗目标。这个目标是(D) A.建成社会主义现代化强国B.全面建成社会主义法治强国 C.实现中华民族伟大复兴D.全面建成小康社会 2.“把握新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局”是新时代中国特色社会主义建设的总体安排,其中的“新发展格局”主要是指(C) A.全方位、多层次、宽领域B.创新、协调、绿色、开放、共享 C.以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进 D.大国是关键、周边是首要、发展中国家是基础 作业设计:完成本课《课后活动》的练习题,及下一课的课前预习(见《历史学法大视野》)。家作:完成本课《学法大视野》的课后训练。 板书设计 教 学 反 思 学科网(北京)股份有限公司 $

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