第8课 茶馆 预习辅助-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册教用课件(统编版)

2026-04-03
| 8页
| 143人阅读
| 4人下载
教辅
拾光树文化
进店逛逛

摘要:

该高中语文课件围绕话剧《茶馆》,整合作家老舍简介、创作背景、话剧常识、字音及人物关系图示等预习内容,搭建从作家到作品、从语言基础到文脉梳理的学习支架,帮助学生系统构建知识脉络。 其亮点在于以文化自信为引领,通过巴金等名家评论强化对“人民艺术家”的认同,结合语言运用(如字音训练)和思维能力(人物关系冲突分析),采用图示化文脉梳理,助力学生夯实语言基础、提升逻辑思维,为教师提供系统教学资源,提高课堂效率。

内容正文:

预习辅助   老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予。抗战时期,主持中华全 国文艺界抗敌协会。相继创作了《骆驼祥子》《四世同堂》等大量反映北 京社会生活的作品。其作品脍炙人口,生活气息浓厚,深受人民群众的喜 爱,被誉为“语言大师”。老舍是一位蜚声文坛的现代小说家和戏剧家, 中国现代著名作家,获得“人民艺术家”称号的第一人。   主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,剧本《茶馆》《龙须 沟》等。 语文·选择性必修下册 1. 老舍是一个热爱生活、热爱祖国、热爱人民的人。……他是中国现代文 学的杰出代表之一,他的作品将永远留在人们的心中。 ——巴金 2. 他(老舍)的语言幽默风趣,富有生活气息,读他的作品,就像置身于 老北京的街巷之中。 ——曹禺 3. 老舍的性格“外圆内方”,他为人温和,对人和事都取平和态度,可在 做人的宗旨与原则上,从不让步。 ——臧克家 4. 老舍是一位真正的人民作家,他的作品扎根于人民群众之中,反映了人 民的生活、情感和愿望。 ——季羡林 5. 老舍的幽默是内庄外谐的,善良、温和且带有悲悯与寂寞。 ——斯别 什涅夫 语文·选择性必修下册   1956年,毛泽东主席提出了“百花齐放、百家争鸣”的“双百”方 针,鼓励文艺繁荣发展。同年8月,老舍完成了一部歌颂人民普选的作品 《一家代表》。故事从“戊戌变法”开始,一直写到中华人民共和国成立 后的普选,其中第一幕的场景,就是清末民初的一家大茶馆。之后老舍又 创作了《秦氏三兄弟》,这个剧本写的是历代的宪法改革,以秦家为背 景。老舍将这部作品与曹禺、焦菊隐、夏淳等艺术家进行了讨论。他们一 致认为,第一幕茶馆里的戏非常生动精彩,后几幕则较弱,建议以第一幕 为基础发展成一个戏,之后老舍创作了话剧《茶馆》。 语文·选择性必修下册 1. 话剧   话剧是一种以对白和动作为主要表现手段的戏剧,最早出现在辛亥革 命前夕,当时被称作“新剧”或“文明戏”。新剧于辛亥革命后逐渐衰 落。五四运动以后,欧洲戏剧传入中国,中国现代话剧兴起,在当时被称 为“爱美剧”和“白话剧”,它通过人物遭遇反映社会生活。1928年由上 海著名戏剧家洪深提议,定名为“话剧”。话剧中的对话是经过提炼加工 的口语,必须自然、精练、生动、优美,具有个性,富有表现力,通俗易 懂,能为群众所接受。郭沫若的《屈原》、老舍的《茶馆》、曹禺的《雷 雨》、苏叔阳的《丹心谱》等,都是我国著名的话剧。 语文·选择性必修下册 2. 戏剧的“三一律”   古希腊哲学家亚里士多德提出了“三一律”,法国古典主义代表人物 之一的高乃依在他的《论三一律,即行动、时间、地点的一致》中认为: 行动的一致,对喜剧来说,就是剧中主要人物的意图所遭到的阻碍一致; 对悲剧来说,则是危局的一致,它并不以主人公的胜利或牺牲为转移。时 间的一致,则是指把事件发展的时间限制在一昼夜之内,或力求不过多地 超出这个限度。地点的一致,是指尽可能地使观众在不必换景的条件下看 到人物的行动,但如果不行,则可把地点扩展到能在24小时内往返一次— —最好在同一城市的距离之内。 语文·选择性必修下册 1. 戊.戌( wù )  2.衙.门( yá ) 3. 贵庚.( gēng ) 4.官饷.( xiǎng ) 5. 眼拙.( zhuō ) 6.包涵.( hán ) 7. 珍馐.( xiū ) 8.玛.瑙.( mǎ )( nǎo ) wù yá gēng xiǎng zhuō hán xiū mǎ nǎo 语文·选择性必修下册 找出文本中对应部分,将图示中的空缺部分补充完整。 语文·选择性必修下册 $

资源预览图

第8课 茶馆 预习辅助-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册教用课件(统编版)
1
第8课 茶馆 预习辅助-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册教用课件(统编版)
2
第8课 茶馆 预习辅助-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册教用课件(统编版)
3
第8课 茶馆 预习辅助-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册教用课件(统编版)
4
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。