国情国策--和谐与梦想 高频考点归纳练 2026届初中道德与法治中考一轮复习备考

国情国策--和谐与梦想 高频考点归纳练 2026届初中道德与法治中考一轮复习备考 一、单选题 1．2025年9月23日，习近平总书记率中央代表团出席新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝活动。70年来，新疆团结稳定局面巩固深化，经济社会发展实现历史性跨越，民生福祉得到极大改善，生态文明建设成效显著……新疆的建设发展，得益于（   ） ①坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣方针 ②党和国家在各方面支持民族地区的经济社会发展 ③以更大力度增进民生福祉，积极保障和改善民生 ④通过技术创新等方式提高民族地区自我发展能力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．西藏自治区成立60周年庆祝活动徽标正式发布，徽标由五星红旗延展出的飘带与格桑花瓣环构成数字“60”造型，还融入西藏复兴号、现代化新农村等代表60年来建设成果的元素，整体以国旗红营造喜庆氛围。从徽标中的各项元素我们可以发现（   ） ①我国坚持各民族平等、团结和共同繁荣的方针 ②国家已经消除了东西部地区经济发展的差距 ③我国建立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ④民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．学校组织与新疆某中学的“云端”联谊班会。活动中，大家不仅分享了各自民族的美食、歌舞，还惊喜地发现彼此都喜欢同一部国产科幻电影、为同一位奥运健儿加油。活动后，同学小深在感想中写道：“我们各自灿烂，又彼此相连。”这段经历和感悟，最主要地体现了（   ） A．我国各民族的生活习惯正走向完全一致 B．青少年应主动肩负维护民族团结的法定义务 C．我们在尊重多样性的基础上，认同共同的文化身份和情感联结 D．网络交流可以完全替代现实中的民族交往 4．目前，我国共设立21个国家级文化生态保护实验区，其中有11个位于民族地区；25个省（区、市）已建立民族古籍整理与研究机构；中央和地方政府投入资金对藏医药、格萨尔、传统歌舞、手工技艺等重要非物质文化遗产进行了全面保护。这些举措的实施（   ） A．表明“和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式 B．表明国家积极推动民族地区实施积极的就业政策 C．体现了国家扶持少数民族文化的保护和发展工作 D．明确了维护促进民族团结是每个公民的光荣权利 5．2025年国家以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日，用以纪念台湾在1945年摆脱日本殖民统治、重归祖国怀抱的历史事件。国家以法律形式设立台湾光复纪念日，旨在强调（   ） A．加强民间交流，增进两岸情感 B．铭记历史荣光，捍卫国家统一 C．深化两岸融合，推进经济合作 D．尊重制度差异，搁置主权争议 6．2025年11月9日—21日，第十五届全运会在粤港澳大湾区举办。粤港澳三地各展所长，实现资源共享、优势互补，形成了“1+1+1>3”的协同效应。这能够（   ） A．促进粤港澳大湾区高度自治和经济融合发展 B．促进区域协调发展，消除粤港澳之间的差距 C．向世界展示“一国两制”独特的制度优越性 D．巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系 7．2025年11月，日本首相高市早苗公然将“台湾有事”与日本“存亡危机事态”挂钩，暗示武力介入台海，对此我国政府和人民强烈反对。因为高市早苗这一言论（   ） A．是对我国国防建设的粗暴干涉 B．伤害了中日两国人民的感情 C．妄图把台湾变为日本的殖民地 D．严重损害了我国的核心利益 8．2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议作出决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日，并规定国家通过多种形式举行纪念活动。喜讯传来，请你给台湾的初中学生写一封信，表达“两岸同胞一家亲，谁也无法割断我们的血脉亲情，谁也不能阻挡祖国统一的历史大势”的心情。以下语句能用的有（   ） ①我国处理各民族关系坚持民族区域自治制度。 ②“一国两制”是实现祖国统一的政治基础，世界上只有一个中国。 ③两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。 ④自觉履行维护祖国统一的义务，坚持同破坏祖国统一的言行作斗争。 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 9．为了让当代学生深刻领悟反对分裂、维护祖国统一的重要性，加强爱国主义教育，某中学利用班会对全校师生进行了一次关于“反对分裂，维护祖国统一”的主题教育活动。下列能作为发言观点的是（   ） ①反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整 ②反对分裂，就要弃学参军，用实际行动同民族分裂分子作斗争 ③坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动 ④维护国家统一，反对分裂，是每个公民义不容辞的责任 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 10．出生于2010年的小红在即将初中毕业时给20岁的自己写了一封信，以下可能会出现在信上的内容是（   ） A．我国刚刚全面建成小康社会，农村处处是繁华景象 B．我投身到基本实现社会主义现代化的建设浪潮中 C．我国已经建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 D．我国的教育水平已经达到世界顶尖，人人都能上顶尖的大学 11．75年披荆斩棘，75年风雨兼程，75年砥砺奋进，我们党团结带领中国人民意气风发向着第二个百年奋斗目标迈进。对此，某校九年级（2）班的同学们纷纷许下美好愿景，以下美好愿景与新时代发展的节点相符的有（   ） ①小智说：“我大学毕业后，要和家乡人民一起建设美丽乡村，为全面建成社会主义现代化强国而奋斗” ②潇潇说：“我大学毕业后，将投身于祖国的脱贫攻坚战中” ③小阳说：“30岁的我们，可以见证到中华大地全面建成小康社会” ④小凯说：“30年后我们再相聚，举杯同庆富强民主文明和谐美丽的强大中国” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。下列古语中，最能体现这一特征内涵的是（   ） A．“治国有常，而利民为本” B．“道法自然”“天人合一” C．“协和万邦，和衷共济，四海一家” D．“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱” 13．小明在学习道德与法治的过程中，用时间轴来标注中国共产党领导中国人民进行社会主义现代化建设的各个阶段，正确的是（   ） ①建党一百年的奋斗目标，基本实现现代化阶段 ②全面建成小康社会阶段 ③基本实现社会主义现代化阶段 ④把我国建设成为社会主义现代化强国阶段 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．下列关于中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的说法正确的是（   ） ①中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路 ②中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论 ③中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障 ④中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 15．道德与法治课上，老师出示了“圆梦号”列车的图片，请同学们结合所学知识思考“如何实现中国梦？”，并为列车头和铁轨命名。以下命名恰当的是（   ） ①科技创新、文化自信道路  ②改革开放、共同富裕道路 ③生态文明、绿色发展道路  ④民主法治、对外开放道路 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 16．中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化。中华优秀传统文化蕴含的智慧与精华是中国式现代化可资借鉴的宝贵财富。下列名言哲语所蕴含的理念与中国式现代化的特征对应正确的是（   ） 选项 名言哲语 中国式现代化的特征 ① 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 物质文明和精神文明相协调的现代化 ② 民亦劳止，汔可小康 走和平发展道路的现代化 ③ 天人合一，道法自然 人与自然和谐共生的现代化 ④ 法安天下，德润人心 全体人民共同富裕的现代化 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 二、材料题 17．阅读材料，回答问题。 活力大湾区，激情全运会。广东、香港、澳门三地共同承办的第十五届全国运动会（简称“十五运会”）于2025年11月9日至21日举行。 材料一  2025年11月9日，十五运会开幕式在广东奥林匹克体育中心举行。开幕式精彩绝伦，浓缩了家国情怀、湾区魅力、体育与科技等不同主题，简约而不简单，细微处见真情，书写出一曲让人回味无穷的湾区礼赞。 岭南非遗与现代科技交织 湾区文化共融 开幕式将醒狮、粤剧、英歌舞、咏春拳、广绣等岭南非遗符号与AR、VR、全息投影等技术结合，打造沉浸式视觉盛宴。例如，醒狮表演通过AIGC技术焕新，AR技术让龙舟“划”入观众席，三台全自主具身智能人形机器人演奏千年青铜句鑃，重现古韵。 粤港澳三地首次联合组成代表团方阵，同步升起五星红旗，并共同点燃主火炬。节目由粤港澳三地艺术家合作完成，如粤剧表演由汪明荃、曾小敏、麦晓柔等联袂呈现，港乐《海阔天空》《中国人》引发全场共鸣，传递“同心同源”理念。 (1)结合材料一，运用所学知识，分析开幕式为什么让人回味无穷？ 材料二  东莞成功获得十五运会篮球和举重项目的承办权，这不仅是一项体育盛事，更是展示城市形象、促进社会发展的良机。东莞，作为一座宜居宜业宜游的魅力之城，拥有绿色生态之美、人文底蕴之厚、时尚生活之潮。可园、举重博物馆、石排潮玩中心等文旅地标，兼顾承载历史记忆的地标与彰显现代活力的新景，并巧妙融入十五运会赛事氛围。 (2)假如你是十五运会的志愿者，请你为游客推荐两个感受东莞魅力的地点，并分别说明推荐理由。（答案与以下事例重复不得分） 例：地点：举重博物馆。 推荐理由：举重博物馆是弘扬“中华体育精神”和“爱国主义”的殿堂。每一位冠军背后顽强拼搏、为国争光的故事，都是伟大民族精神在新时代的生动体现，能够激励我们为个人梦想和民族复兴的中国梦而不懈奋斗。 18．阅读材料，完成下列要求。 从1949年到2025年，祖国母亲走过了76年的光辉历程，没有共产党就没有新中国！过去76年，党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。百年大党再出发，团结带领中国人民又踏上了新征程的赶考路。 【初心如磐筑就梦想】 (1)根据图中提示信息，请把图中序号处文本框补充完整。 【民声汇智共筑梦想】 2025年5月20日至6月20日，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动，累计收到网民建议超过311.3万条。广大人民群众和社会各界通过人民日报客户端、人民网网页端、“人民网+”客户端等渠道积极参与，分享智慧，贡献真知灼见，为高质量编制“十五五”规划作出重要贡献。 (2)请结合所学知识，谈谈上述材料传递出了怎样的民主信号。 【开启新征程实现梦想】 中国共产党第二十届三中全会正式通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。习近平总书记强调：“我们要顺应时代发展新趋势、实践发展新要求、人民群众新期待，以改革到底的坚强决心，动真格、敢碰硬，精准发力、协同发力、持续发力，坚决破除一切制约中国式现代化顺利推进的体制机制障碍。”深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，进一步全面深化改革，就要切实做到精准发力、协同发力、持续发力，为中国式现代化提供强大动力和制度保障。 (3)请你任选一个角度为推进中国式现代化支支招。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C C B C D D C B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B D D D B C 1．C 本题考查我国民族地区发展的相关知识。 ①：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则，是新疆稳定发展的根本保障，故①符合题意； ②：党和国家在政策、资金等方面对民族地区的支持，直接促进了新疆经济社会发展，故②符合题意； ③：题干中“民生福祉改善”是发展成果的表现，但选项表述的是改善民生的具体措施，属于“如何做”而非“得益于”的原因，故③不符合题意； ④：技术创新提升自我发展能力是新疆实现可持续发展的内在动力，符合题干“建设发展”的逻辑，故④符合题意； 故本题选C。 2．D 本题考查民族团结、民族方针、民族关系的相关知识。 ①：西藏60年来的建设成果（如现代化新农村、复兴号）体现了国家对西藏发展的支持，符合各民族共同繁荣的方针，同时国旗元素体现平等团结，故①符合题意； ②：“消除了东西部地区经济发展的差距”说法错误，我国东西部发展差距仍然存在，只是在国家政策支持下逐步缩小，故②不符合题意； ③：西藏的发展离不开各民族的互助与国家的支持，体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，故③符合题意； ④：西藏自治区成立60周年并取得显著成果，说明民族区域自治制度符合我国国情，是我国的基本政治制度，故④符合题意； 故本题选D。 3．C 本题考查民族团结。 A：题干中分享各自民族美食歌舞说明生活习惯存在差异，“完全一致”说法错误且不符合事实，故A说法错误； B：维护民族团结是法定义务说法正确，但题干重点在于文化共鸣而非义务履行，故B不符合题意； C：“各自灿烂”体现文化多样性，“彼此相连”反映共同文化认同，与题干中共同喜欢电影、支持运动员等情感联结完全契合，故C符合题意； D：“完全替代”说法绝对化，网络交流不能取代现实交往，故D说法错误； 故本题选C。 4．C 本题考查民族共同繁荣。 A：选项涉及“和平统一、一国两制”，属于国家统一政策范畴，与题干中文化保护举措无关，故A不符合题意； B：题干未提及就业政策相关内容，仅聚焦文化遗产保护，故B不符合题意； C：题干中设立文化生态保护区、古籍研究机构、非遗保护资金投入等，均直接体现国家对少数民族文化保护与发展的扶持，故C符合题意； D：维护民族团结是公民的法定义务而非“光荣权利”，故D说法错误； 故本题选C。 5．B 本题考查台湾问题的相关知识。 A：加强民间交流，增进两岸情感，虽然有利于两岸关系，但并非设立纪念日的主要目的，故A不符合题意。 B：台湾光复纪念日直接关联台湾回归祖国的历史，设立该纪念日旨在强化历史记忆，宣示国家主权，故B符合题意。 C：深化两岸融合与经济合作属于具体政策层面，与纪念历史事件的立法意图不符，故C不符合题意。 D：“搁置主权争议”违背一个中国原则，国家设立纪念日正是为了明确主权立场，故D说法错误。 故本题选B。 6．C 本题考查“一国两制”。 A：粤港澳大湾区中香港、澳门实行高度自治，但“大湾区高度自治”表述不准确（高度自治权属于港澳特别行政区而非大湾区整体），且题干未涉及经济融合的具体措施，故A说法错误； B：区域协调发展旨在缩小差距而非“消除差距”（表述绝对化），且三地发展差异客观存在，故B说法错误； C：粤港澳合作体现“一国”前提下发挥“两制”优势，全运会作为国际赛事能向世界展示这一制度的优越性，与题干“资源共享、优势互补”直接契合，故C符合题意； D：社会主义民族关系适用于各民族地区，而港澳是特别行政区，不涉及民族自治，故D不符合题意； 故本题选C。 7．D 本题考查台湾问题。 A：高市早苗言论的核心是干涉中国内政，而非直接针对国防建设，故A不符合题意； B：该言论确实伤害中日人民感情，但根本危害在于损害中国主权，故B不符合题意； C：言论体现干涉意图，但未明确体现“殖民台湾”目的，故C说法错误； D：台湾问题涉及中国主权和领土完整，属于核心利益范畴，该言论严重违背一个中国原则，故D符合题意； 故本题选D。 8．D 本题考查国家统一与台湾问题的相关知识。 ①：民族区域自治制度是我国处理民族关系的基本政策，但台湾问题属于国家统一范畴，与民族问题无关，故①不符合题意； ②：实现祖国统一的政治基础是“一个中国原则”，而非“一国两制”，故②说法错误； ③：该句强调两岸同胞的血脉亲情和文化渊源，直接呼应题干中“两岸同胞一家亲”“血脉亲情”的表述，故③符合题意； ④：该句强调维护祖国统一的义务和行动，符合题干中“谁也不能阻挡祖国统一的历史大势”的要求，故④符合题意； 故本题选D。 9．C 本题考查反对分裂、维护国家统一的相关知识。 ①：反对分裂的核心是维护国家统一、主权和领土完整，故①说法正确； ②：反对分裂需要理性行动，中学生应以学业为主，并非必须弃学参军，故②说法错误； ③：反对借民族、宗教之名搞暴力恐怖活动是维护国家统一的重要举措，故③说法正确； ④：维护国家统一、反对分裂是公民的法定义务，故④说法正确； 故本题选C。 10．B 本题考查正确认识我国的奋斗目标。 A：全面建成小康社会已于2020年实现，2030年已过此阶段，故A说法错误； B：2030年正值向2035年"基本实现社会主义现代化"目标冲刺的时期，小红投身建设符合时代背景，故B符合题意； C：建成社会主义现代化强国是2050年的目标，2030年尚未实现，故C说法错误； D：教育发展是渐进过程，2030年不可能达到"人人上顶尖大学"的绝对化水平，故D说法错误； 故本题选B。 11．B 本题考查对“两个一百年”奋斗目标的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，小智大学毕业后参与建设美丽乡村，符合2035年基本实现社会主义现代化、本世纪中叶建成现代化强国的目标；同时，30年后约为2055年，与本世纪中叶建成现代化强国的目标相符，故①④说法正确； ②：我国脱贫攻坚战已于2020年取得全面胜利，潇潇毕业后无法再投身该战役，故②说法错误； ③：全面建成小康社会已于2020年实现，30岁的小阳无法见证该事件（按时间推算已过期），故③说法错误； 故本题选B。 12．D 本题考查中国式现代化特征的理解。 A：“治国有常，而利民为本”强调治国要以民为本，侧重物质层面的民生保障，未直接体现精神文明，故A不符合题意； B：“道法自然”“天人合一”强调人与自然和谐共生，属于生态文明范畴，与题干“物质文明和精神文明相协调”无关，故B不符合题意； C：“协和万邦，和衷共济，四海一家”体现的是国际关系中的和平包容理念，属于外交层面，与题干要求不符，故C不符合题意； D：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”中“仓廪实”“衣食足”对应物质文明，“知礼节”“知荣辱”对应精神文明，直接体现了二者协调发展的内涵，故D符合题意； 故本题选D。 13．D 本题考查我国奋斗目标。 ①：建党一百年的奋斗目标是全面建成小康社会，“基本实现现代化”是2035年的目标，故①说法错误； ②：建国一百年的奋斗目标是建成社会主义现代化强国，故②说法错误； ③：2035年的目标是基本实现社会主义现代化，故③符合题意； ④：“把我国建设成为社会主义现代化强国”是21世纪中叶的目标，对应时间轴中④的位置，故④符合题意； 故本题选D。 14．D 本题考查中国自信、民族自信的根本所在。 ①②③④：党的十九大报告强调，要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，其中，中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，故①②③④符合题意； 故本题选D。 15．B 本题考查实现中国梦的相关知识。 ①：中国特色社会主义道路是实现中国梦的正确道路，“科技创新道路”“文化自信道路”并非官方对中国道路的规范表述，科技创新是动力，文化自信是精神支撑，并非独立道路，故①不符合题意； ②：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，共同富裕是社会主义的本质要求，二者均是中国特色社会主义道路的重要内容，命名恰当，故②符合题意； ③：生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要组成部分，绿色发展是新发展理念的重要内容，属于实现中国梦的正确路径，命名恰当，故③符合题意； ④：“对外开放道路”表述不准确，对外开放是基本国策，并非独立道路，中国道路的核心是中国特色社会主义道路，故④不符合题意； 故本题选B。 16．C 本题考查古语与中国式现代化特征的对应关系。 ①：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”强调物质基础对精神文明的促进作用，对应“物质文明和精神文明相协调的现代化”，故①说法正确； ②：“民亦劳止，汔可小康”体现人民对安定富裕生活的追求，应指向“共同富裕”，而非“走和平发展道路”，故②说法错误； ③：“天人合一，道法自然”强调人与自然和谐统一，直接对应“人与自然和谐共生的现代化”，故③说法正确； ④：“法安天下，德润人心”侧重法治与德治的结合，与“全体人民共同富裕”无直接关联，故④说法错误； 故本题选C。 17．(1)①开幕式将众多岭南非遗呈现，体现了中华文化源远流长，博大精深，有利于满足人民日益增长的精神需求，坚定文化自信。 ②岭南非遗与现代科技交织，有利于为中华优秀传统文化创造赋能，展现出中华优秀传统文化的魅力，有利于推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展。 ③开幕式中的三地同步升国旗、共同点燃主火炬，彰显了在“一国”前提下，粤港澳三地同心同德、共谋发展的强大生命力，是“一国两制”方针在香港、澳门成功实践的生动体现。 ④开幕式节目传递的“同心同源”理念，表达了包括港澳同胞在内的全体中国人民维护国家统一、反对分裂的共同心愿，增强了人们的国家认同感、归属感和民族自豪感。 ⑤湾区文化共融体现了中华文化是粤港澳人民共同的精神家园，也是粤港澳人民团结一心的精神纽带。有利于弘扬中华文化，实现粤港澳人民心灵契合。 (2)①地点：可园。推荐理由：可园作为岭南园林的瑰宝，其精巧的布局、诗情画意的亭台楼阁，凝聚着中华民族的智慧和审美追求（中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵），园林为留住绿水青山提供了古典范本，体现了人与自然的和谐共生。 ②地点：松山湖生态景区。推荐理由：松山湖生态景区是东莞践行绿色发展理念的亮丽名片。这里山水相依的优美环境，生动诠释了人与自然和谐共生的生态文明思想，展现了东莞从“世界工厂”向“科创生态新城”的华丽转型。景区与周边科技园区和谐共存，完美体现了高质量发展的内涵——既守护了绿水青山，又培育了创新动能，让游客在湖光山色中感受现代化东莞的独特魅力。 ③地点：海战博物馆。推荐理由：海战博物馆是一部沉重的“爱国主义教育”和“国家安全教育”教材。它让我们深刻铭记“落后就要挨打”的历史教训，理解维护国家主权、安全的重要性，从而更加珍惜当前的发展成就，增强民族认同感和爱国情怀。 ④地点：茶山南社明清古村落。推荐理由：茶山南社明清古村落是坚定文化自信的生动教材。这里保存完好的祠堂、民居和传统民俗，集中展现了中华优秀传统文化的独特魅力，让我们深刻认识到保护文化遗产的重要性。同时，古村落的活化利用也是实施乡村振兴战略、推动城乡协调发展的典范，展现了新时代人与自然和谐共生的美好画卷。 ⑤地点：“东莞记忆”：推荐理由：“东莞记忆”街区承载的乡愁与变迁，让我们体会到国家在城镇化进程中注重保护历史文脉，践行“以人民为中心”的发展思想，是协调物质文明与精神文明发展，增强人民幸福感、获得感的体现。 ⑥地点：石排潮玩中心。理由：石排潮玩中心是“文化创新”与青年创造力的舞台。潮玩创作过程中融合了大量中华传统文化元素和现代潮流审美，是推动“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的成功探索；更是东莞贯彻创新发展理念/实施创新驱动发展战略，实现了从“东莞制造”向“东莞创造”的转型升级，是文化繁荣和产业升级的完美结合，从而增强对国家发展道路的认同和对未来发展的信心。 【分析】考点考查：文化自信、发展中国特色社会主义文化、坚持绿色发展道路、维护国家统一反对分裂、“一国两制”的内涵及实践。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用文化自信、发展中国特色社会主义文化、维护国家统一反对分裂、“一国两制”的内涵及实践的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：开幕式有醒狮、粤剧、英歌舞、咏春拳、广绣等岭南非遗符号→体现了中华文化源远流长，博大精深，有利于满足人民日益增长的精神需求，坚定文化自信。 关键词②：与AR、VR、全息投影等技术结合，打造沉浸式视觉盛宴→科技为中华优秀传统文化创造赋能，推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展。 关键词③：粤港澳三地首次联合组成代表团方阵，同步升起五星红旗，并共同点燃主火炬→粤港澳三地同心同德、共谋发展的强大生命力，是“一国两制”方针在香港、澳门成功实践的生动体现。 关键词④：港乐《海阔天空》《中国人》引发全场共鸣，传递“同心同源”理念→表达了包括港澳同胞在内的全体中国人民维护国家统一、反对分裂的共同心愿，增强了人们的国家认同感、归属感和民族自豪感。 关键词⑤：湾区文化共融→中华文化是粤港澳人民共同的精神家园，也是粤港澳人民团结一心的精神纽带；有利于弘扬中华文化，实现粤港澳人民心灵契合。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查推荐东莞有魅力的地点并说明理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18．(1)①全面建成社会主义现代化强国；②中国特色社会主义新时代。 (2)①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。②我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。③我国实行协商民主，推动民主决策科学化、民主化。④公民积极参与民主生活，行使民主权利。 (3)角度一：经济建设方面。①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，推动经济高质量发展，提高国家经济实力；②加快科技创新步伐，提高自主创新能力，推动产业升级，培育新的经济增长点；③深化经济体制改革，完善社会主义市场经济体制，优化营商环境，激发市场活力和社会创造力。 角度二：文化建设方面。①坚定文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；②加强社会主义核心价值观教育，提高公民道德素质，培育文明风尚；③发展文化事业和文化产业，丰富人民精神文化生活，提高国家文化软实力。 角度三：社会建设方面。①加强社会保障体系建设，提高社会保障水平，保障人民基本生活；②推进教育公平，提高教育质量，培养高素质人才；③加强医疗卫生事业建设，提高医疗卫生服务水平，保障人民健康；④加强社会治理创新，维护社会和谐稳定。 角度四：生态文明建设方面。①坚持绿色发展理念，加强环境保护和生态修复，推动形成绿色发展方式和生活方式；②加强资源节约和循环利用，提高资源利用效率；③加强生态文明制度建设，完善生态环境保护法律法规，强化监督管理。 【分析】考点考查：两个百年奋斗目标、全过程人民民主、坚定文化自信、弘扬社会主义核心价值观、绿色发展、实现中国梦的途径 能力考查：分析材料的能力、运用所学知识解决问题的能力 核心素养：政治认同 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用两个百年奋斗目标的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：1949年-2050年→可链接全面建成社会主义现代化强国。 关键词②：2012年-2050年→可链接中国特色社会主义新时代。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用全过程人民民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动→人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。我国实行协商民主，推动民主决策科学化、民主化。 关键词②：广大人民群众和社会各界通过人民日报客户端、人民网网页端、“人民网+”客户端等渠道积极参与→公民积极参与民主生活，行使民主权利。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用坚定文化自信、弘扬社会主义核心价值观、绿色发展、实现中国梦的途径的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：为推进中国式现代化支支招→可链接坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，深化经济体制改革；坚定文化自信；加强社会主义核心价值观教育；加强社会保障体系建设；坚持绿色发展理念，加强生态文明制度建设，完善生态环境保护法律法规； 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司 $