内容正文:
2025-2026学年下学期九年级第一次综评数学试卷
一.选择题(每小题3分,满分24分)
1.a的相反数是2025,则a的值为( )
A.2025 B.﹣2025 C. D.
2.以下是四款常用的人工智能大模型的图标,其中图案是轴对称图形的是( )
A. B.
C. D.
3.如图,AD是△ABC中∠BAC的角平分线,DE⊥AB于点E,若△ABC的面积为7,DE=2,AB=4,则AC长是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
4.下列运算正确的是( )
A.(﹣a2)3=a6 B.a2+a3=a5
C.a3÷a2=a D.(a+b)2=a2+b2
5.如图,在正方形ABCD的外侧,作等边△DCE,连接AC,AE,则∠EAC的度数为( )
A.30° B.35° C.20° D.15°
6.关于函数y=﹣x+2有下列结论,其中错误的是( )
A.图象经过点(3,﹣1)
B.若点A(0,y1),B(3,y2)在图象上,则y1>y2
C.图象向下平移2个单位长度后,图象经过点(0,1)
D.当x>2时,y<0
7.如图,在正方形ABCD中,E是BC的中点,F是CD上一点,且.给出下面四个结论:
①AE平分∠BAF;
②AE2+EF2=AF2;
③AB+CF=AF;
④AB+BE>AF.
上述结论中,所有正确结论的序号是( )
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④
8.如图是抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的一部分,抛物线的顶点坐标是A(1,3),与x轴的一个交点是B(4,0),点P在抛物线上,且在直线AB上方,则下列结论正确的是( )
A.abc>0
B.方程ax2+bx+c=3有两个不相等的实数根
C.点P到直线AB的最大距离
D.x(ax+b)≤a+b
二.填空题(每小题3分,满分18分)
9.分解因式:4x2y﹣36y= .
10.如图,一个方桌截掉一个角后,得到一个五边形,∠1+∠2= °.
11.有一种塑料杯子的高度是10cm,两个以及三个这种杯子叠放时高度如图所示,则8个这种杯子叠放在一起高度是 cm.
12.已知△ABE为直角三角形,∠ABE=90°,BC为⊙O切线,C为切点,CA=CD,求△ABC和△CDE的面积之比.
13.如图,反比例函数(k≠0)的图象与矩形OABC在第一象限相交于D,E两点,OC=2OA=8,连接OD,OE,DE,若△ODE的面积为12,则k的值为 .
14.在边长为4的菱形ABCD中,∠D=120°,点E为AB中点,点F、G是对角线AC上两点,且.则四边形EFGB周长最小值为 .
三.解答题(共12小题,满分78分)
15.(4分)计算:.
16.(4分)下面是小星同学解不等式的过程,请认真阅读并完成相应任务:
解:去分母,得2(1﹣x)﹣(3x﹣2)<6…第一步
去括号,得2﹣2x﹣3x+2<6…第二步
移项,得﹣2x﹣3x<6﹣2﹣2…第三步
合并同类项,得﹣5x<2…第四步
两边都除以﹣5,得第五步
(1)上述求解过程中,第三步变形的依据是 ;
(2)上述求解过程中的第 步发生错误,具体错误为 ;
(3)该不等式的解集应为 .
17.(6分)先化简,再求值:,其中x=3.
18.(6分)如图,已知△ABC∽△DEF,且DE=2AB,AM为△ABC的边BC上的高,请用尺规作图法在EF上求作一点N,连接DN,使得DN=2AM.(保留作图痕迹,不写作法)
19.(6分)如图,在Rt△ABC和Rt△ADE中,∠ABF=∠ADE=90°,BC与DE相交于点F,且AB=AD,AC=AE,连接CD,EB.求证:∠CAD=∠EAB.
20.(6分)疫情防控期间,任何人进入校园都必须测量体温,体温正常方可进校.某校在校门口处安排了A,B,C三个测温通道,同学们可随机选取其中一个通道测温进校园.某天早晨,甲,乙两位同学准备测温进校,请用所学的概率知识解决下列问题:
(1)甲同学在A入口处测量体温的概率是 ;
(2)请用画树状图或列表的方法,求甲,乙两位同学从同一入口处测量体温进校的概率.
21.(6分)某风景区观景缆车路线如图所示,缆车从点A出发,途经点B后到达山顶P,其中AB=400米,BP=200米,且AB段的运行路线与水平方向的夹角为15°,BP段的运行路线与水平方向的夹角为30°,求垂直高度PC.(结果精确到1米,参考数据:sin15°≈0.259,cos15°≈0.966,tan15°≈0.268)
22.(6分)为改善村容村貌,阳光村计划购买一批桂花树和芒果树.已知桂花树的单价比芒果树的单价多40元,购买2棵桂花树和3棵芒果树共需380元.
(1)桂花树和芒果树的单价各是多少元?
(2)若该村一次性购买这两种树共45棵,且桂花树不少于25棵,求出该村按怎样的方案购买时,费用最低?最低费用为多少元?
23.(6分)为宣传6月6日世界海洋日,某校八年级举行了主题为“珍惜海洋资源,保护海洋生物多样性”的知识竞赛活动,为了解全年级800余名学生此次竞赛成绩(百分制)的情况,随机抽取了部分参赛学生的成绩,整理并绘制出不完整的统计表(如表)和扇形统计图(如图),请根据图表信息解答以下问题:
表格:知识竞赛成绩统计表
组别
分数/分
频数
A
60≤x<70
a
B
70≤x<80
20
C
80≤x<90
28
D
90≤x<100
36
(1)本次调查一共随机抽取了 个参赛学生的成绩;
(2)表1中a= ;
(3)所抽取的参赛学生的成绩的中位数落在的“组别”是 ;
(4)请你估计,该校八年级竞赛成绩达到90分以上(含90分)的学生约有多少人.
24.(8分)如图,AB是⊙O的直径,BC是⊙O的弦,OD⊥BC交⊙O于点D,交BC于点E,连接AD交BC于点F,过点B作⊙O的切线交OD的延长线于点G,连接CD.
(1)求证:∠CDA=∠G;
(2)若,求和的值.
25.(10分)掷实心球是高中阶段学校招生体育考试的选考项目.实心球行进路线是一条抛物线,如图是一名男生投实心球时,实心球行进高度y(m)与水平距离x(m)之间的函数关系图象,掷出时起点处高度为,当水平距离为4m时,实心球行进至最高点3m处.
(1)求y关于x的函数表达式;
(2)根据高中阶段学校招生体育考试男生评分标准,投掷过程中,实心球从起点到落地点的水平距离大于等于9.60m时,得分为满分.请计算说明该男生在此项考试中是否得满分.
26.(10分)已知在△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,点D是直线BC上一点,点E是射线CB上一点,∠DAE=∠CAB.
(1)如图1,当AB=BE时,求CD的长;
(2)当点D在射线CB上时,设CD=x,BE=y,求y关于x的函数解析式,并写出定义域;
(3)过点B作BF⊥AB,交射线AE于点F,如果以D为圆心,CD为半径的圆与以点F为圆心,FB为半径的圆有且只有一个交点,求CE的长.
参考答案
一.选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
B.
C
B
C
A
C
D
D
二.填空题
9.4y(x+3)(x﹣3).
10.270.
11.38.
12.1:2.
13.16.
14..
三.解答题
15.解:原式
.
16.解:(1)上述求解过程中,第三步变形的依据是不等式的性质1,
故答案为:不等式的性质1;
(2)上述求解过程中的第五步开始错误,具体错误是没有改变不等号的方向;
故答案为:五,没有改变不等号的方向;
(3)该不等式的解集应为x.
故答案为:x.
17.解:原式=[]•
=()•
•
=x+1,
当x=3时,原式=3+1=4.
18.解:过点D作DN⊥EF于点N,如图,点N即为所求.
理由:根据在EF上求作一点N,连接DN,使得DN=2AM,由作法得:DN⊥EF,
∵△ABC∽△DEF,且AM为△ABC的边BC上的高,
∴,
∵DE=2AB,
∴DN=2AM.
19.证明:在Rt△ABC和Rt△ADE中,
,
∴Rt△ABC≌Rt△ADE(HL),
∴∠BAC=∠DAE,
∵∠DAE﹣∠BAD=∠EAB,∠BAC﹣∠BAD=∠CAD,
∴∠CAD=∠EAB.
20.解:(1)∵有A,B,C三个测温通道,
∴甲同学在A入口处测量体温的概率是.
故答案为:.
(2)画树状图如下:
共有9种等可能的结果,其中甲、乙两位同学从同一入口处测量体温进校的结果有3种,
∴甲,乙两位同学从同一入口处测量体温进校的概率为.
21.解:过点B作BD⊥PC,垂足为D,过点B作BE⊥AC,垂足为E,
由题意得:CD=BE,
在Rt△ABE中,∠A=15°,AB=400米,
∴BE=AB•sin15°≈400×0.259=103.6(米),
∴CD=BE=103.6米,
在Rt△BDP中,∠PBD=30°,BP=200米,
∴DPBP=100(米),
∴PC=PD+DC≈204(米),
∴垂直高度PC约为204米.
22.解:(1)设桂花树的单价是x元,则芒果树的单价是(x﹣40)元,
2x+3(x﹣40)=380,
x=100,
x﹣40=100﹣40=60,
(2)设购买桂花树的棵数为n,总费用为w元,
w=100n+60(45﹣n)=40n+2700,
∴w=40n+2700,
∵40>0,
∴w随n的增大而增大,
∵桂花树不少于25棵,
∴n≥25,
∴n=25时,w取最小值,最小值为40×25+2700=3700(元),
此时45﹣n=45﹣25=20(棵).
答:购买桂花树25棵,购买芒果树20棵时,费用最低,最低费用为3700元.
23.解:(1)36÷36%=100(个),
即本次调查一共随机抽取了100个参赛学生的成绩.
故答案为:100.
(2)100×16%=16,即a=16.
故答案为:16.
(3)将竞赛成绩从小到大排列后处在第50、51位的数都落在C组,因此中位数落在C组.
故答案为:C组.
(4)样本中成绩达到90分以上(含90分)的学生占比为36%,由此估计全年级800名学生中成绩达到90分以上(含90分)的学生占比为36%,为800×36%=288(人).
答:该校八年级竞赛成绩达到90分以上(含90分)的学生约有288人.
24.(1)证明:∵BG是⊙O的切线,
∴∠GBO=∠ABC+∠GBE=90°,
∵OD⊥BC,
∴∠G+∠GBE=90°,
∴∠G=∠ABC,
∵∠ABC=∠CDA,
∴∠CDA=∠G;
(2)解:如图,连接AC、BD,
∵AB是⊙O的直径,
∴∠ACB=90°,
∵OD⊥BC,
∴∠DEF=90°,
又∵∠AFC=∠DFE,
∴△ACF∽△DEF,
∴,
设DE=x,EF=a,则AC=2x,CF=2a,
∵OD⊥BC,
∴CE=BE=3a,
∵∠CAD=∠DBE,
∴tan∠CAD=tan∠DBE,
∴,
∴,
∴x2=3a2,
在Rt△DEF中,DF2=EF2+DE2,
∴DF2=a2+x2=4a2,
在Rt△CDE中,CD2=CE2+DE2,
∴CD2=(3a)2+x2=12a2,
∴,
∴(负值已舍),
∵∠GBD+∠DBO=90°,∠DBO+∠DAB=90°,
∴∠GBD=∠DAB,
∵∠DCF=∠DAB,
∴∠GBD=∠DCF,
又∵∠G=∠CDF,
∴△CDF∽△BGD,
∴,
∴,.
25.解:(1)实心球行进路线是一条抛物线,当水平距离为4m时,实心球行进至最高点3m处,
∴抛物线顶点为(4,3),
∵掷出时起点处高度为m,
设函数表达式为y=a(x﹣4)2+3(a≠0),
把(0,)代入得:
a(0﹣4)2+3,
解得a,
∴y关于x的函数表达式为y(x﹣4)2+3;
(2)令y=0,即为(x﹣4)2+3=0,
解得x1=10,x2=﹣2(不合题意,舍去),
∵10>9.60,
∴该男生在此项考试中得满分.
26.解:(1)在三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,
由勾股定理得:AB5,
∵∠DAE=∠CAB,
∴∠CAD=∠BAE,
∵AB=BE,
∵AB=BE=5,
∴CE=BE+BC=5+4=9,
∴∠BAE=∠E,
∴∠CAD=∠E,
设CD=m,
∴tan∠CAD=tan∠E,
∴,即,
解得:m=1,
∴CD的长为1;
(2)如图1,过点E作AB的垂线交AB延长线于点H,
由∠ABC=∠EBP,
设BE=y=5n,
∴EH=3n,BH=4n,
∵∠DAE=∠CAB,
∴tan∠CAD=tan∠HAE,
∴,即,
解得:,
∴;
(3)如图2,D在线段BC上时,过F作FM⊥BE于M,连接DF,
∵∠AFB=∠C=90°,
∴∠CAB+∠ACB=90°,∠FMB+∠ACB=90°,
∴∠MFM=∠CAD,
∵∠ABC=∠EBP,
∴△ACD∽△AFB,
∴,
∴,
解得:BF,
∴,
∴MD=CB=4,
∴,
∵,
∴,
∵∠ACD=∠DMF,
∴△ACD~△DMF,
∴∠CAD=∠MDF,
∴∠ADF=90°,
此时⊙D和⊙F外切符合;
,
∴,
解得:,
∴,
∴,
∴;
当点D在线段BC延长线上时,
此时有且仅有⊙D和⊙F外切,DF=CD+BF,
同理:,
,
解得:,
∴,
∴,
∵MF∥AC,
∴△MFE∽△CAE,
∴,
∴,
解得:,
∴,
综上所述,.
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