时政专题四 聚焦第63个学雷锋纪念日-2026届高考政治二轮复习统编版

时政专题四 聚焦第63个学雷锋纪念日 【背景材料】 2026年3月5日，我们迎来第63个学雷锋纪念日。1963年3月5日，毛泽东同志“向雷锋同志学习”的题词公开发表，自此每年3月5日成为全国学雷锋纪念日。63年来，雷锋精神跨越时空、历久弥新，成为中华民族精神谱系的重要组成部分。在第63个学雷锋纪念日来临之际，中央多部门联合在辽宁抚顺启动2026年全国“学雷锋·文明实践我行动”主题活动，全国多地同步开展义诊、法律援助、科普宣传、敬老扶幼等志愿服务，广大群众积极参与，让学雷锋活动融入日常、化作经常，以实际行动传承无私奉献、爱岗敬业、助人为乐的雷锋精神，凝聚起全面建设社会主义现代化国家、推进中华民族伟大复兴的精神力量，让雷锋精神在新时代绽放新光芒。 【考点链接】 一、从《中国特色社会主义》角度分析   1. 走中国特色社会主义道路。雷锋精神作为红色文化的重要载体，根植于中国特色社会主义伟大实践，为道路前行提供源源不断的精神滋养。各地开展的学雷锋志愿服务，正是以实际行动践行道路初心，彰显中国特色社会主义道路的凝聚力与生命力。 2. 实现中华民族伟大复兴的中国梦。雷锋精神是实现中国梦不可或缺的精神支撑。其蕴含的奉献与奋斗内核，能激发全体人民的使命担当，引导人们将个人理想与国家发展深度绑定。新时代学雷锋活动覆盖各行各业，推动中国梦的巨轮在实干中驶向更广阔的未来。 3. 弘扬中国共产党人的精神谱系。雷锋精神是中国共产党人精神谱系的重要篇章，承载着初心使命与红色基因。传承雷锋精神，就是赓续共产党人的精神血脉。各地以党日活动、志愿实践为载体弘扬雷锋精神，为坚持和发展中国特色社会主义筑牢了坚实的精神根基。 4. 培育担当民族复兴大任的时代新人。培育时代新人是中国特色社会主义事业的战略要求，雷锋精神是青少年思想道德建设的鲜活教材。学校、社区联动开展学雷锋主题活动，引导青少年树立正确三观，为民族复兴事业储备了合格的建设者和可靠接班人。 二、从《经济与社会》的角度分析   1. 坚持以人民为中心的发展思想。以人民为中心是经济社会发展的根本立场，雷锋精神为践行这一思想提供了价值指引。新时代学雷锋志愿服务精准对接民生需求，针对老年人、残疾人、困境儿童等群体开展帮扶，切实提升了人民群众的获得感、幸福感与安全感。 2. 发挥劳动者的主人翁精神。劳动者是经济发展的主体，新时代弘扬这一精神，才能激励各行各业劳动者立足岗位、精益求精，在制造业、服务业、科技创新等领域深耕细作。这种敬业精神能有效提升劳动生产率与产品质量，为实体经济发展注入核心动力。 3. 践行绿色发展理念。绿色发展是新时代经济社会发展的鲜明底色，雷锋精神蕴含的艰苦奋斗、勤俭节约理念与绿色发展高度契合。新时代学雷锋活动融入环保实践，志愿者开展垃圾分类宣传、植树造林、生态保护等行动，引导群众践行绿色生活方式。   三、从《政治与法治》的角度分析   1. 坚持中国共产党的全面领导。学雷锋活动始终在党的统一部署下开展，各级党组织牵头组织志愿实践，将雷锋精神融入党建工作。这一实践彰显了党对意识形态工作的领导权，凝聚了全社会精神文明建设的合力，巩固了党的执政根基。 2. 我国是人民民主专政的社会主义国家。我国的国家性质决定了国家必须维护人民根本利益，雷锋精神的践行正是国家性质的生动体现。国家推动学雷锋活动常态化，凝聚了人民群众投身国家建设的力量，彰显了人民当家作主的地位与国家的人文关怀。 3. 基层群众自治制度的生动实践。学雷锋志愿服务是基层自治的创新形式。社区成立学雷锋志愿服务队，发动居民自我管理、自我服务，开展邻里互助、环境整治等活动。这一实践推动了自治、法治、德治相结合，有效提升了基层社会治理的效能。 四、从《哲学与文化》的角度分析 1. 价值观对人生具有导向作用。雷锋精神蕴含的服务人民、奉献社会的价值观，是新时代公民的价值标杆。在这一价值观指引下，无数志愿者在奉献社会的过程中收获成长，实现了个人价值与社会价值的统一，点亮了人生前行的方向。 2. 人民群众是历史的创造者。学雷锋活动始终依靠广大人民群众参与，从普通市民到青年学生，从企业职工到医护人员，人人都是雷锋精神的践行者。这一实践尊重了人民群众的主体地位，发挥了群众的首创精神，凝聚了精神文明建设的强大合力。 3. 中华民族精神的丰富与发展。雷锋精神是中华民族精神在社会主义建设时期的时代升华。新时代传承雷锋精神，结合时代特点赋予其新的内涵，将其与爱国主义、集体主义精神相结合。这一实践丰富了中华民族精神的内涵，为民族发展提供了不竭的精神动力。 4. 实践是认识的基础。雷锋精神的传承与发展深深植根于社会实践。新时代学雷锋活动立足现实需求，创新实践形式，从线下志愿服务到线上公益传播，从岗位奉献到应急救援，在实践中深化了对雷锋精神的认识，在实践中焕发新的生机活力。 5. 社会主义核心价值观的引领作用。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，雷锋精神是其生动诠释。通过学雷锋活动具体行动让爱国、敬业、诚信、友善等价值理念落地生根。这一实践强化了核心价值观的引领力，为社会发展提供了正确的价值导向。 五、从《法律与生活》的角度分析   1. 公民应自觉履行社会责任。在法治社会中，公民不仅要遵守法律，更要主动承担道德与社会责任。志愿者通过敬老扶幼、扶贫济困、应急救助等行动，构建了和谐互助的人际关系，推动了社会文明进步，彰显了公民的责任担当。 2. 弘扬传统美德与契约精神。传统美德是法治社会的重要基石，契约精神是民事活动的核心原则，雷锋精神蕴含着二者的统一。雷锋精神中的诚信友善、助人为乐，既是中华传统美德的传承，也与契约精神中的诚信原则相契合。 3. 依法开展志愿服务活动。依法开展学雷锋志愿服务是法治社会的必然要求。我国出台相关法律法规，规范志愿服务组织的成立、志愿者的权利与义务、服务对象的权益保障等内容。这一法治实践保障了志愿服务的有序开展，营造了安全有序的志愿环境。 4. 维护社会公平正义。学雷锋活动是维护社会公平正义的重要实践。志愿者开展精准帮扶，为贫困学生提供助学支持，为残疾人提供生活帮助，为老年人提供养老服务。这一实践助力缩小社会差距，彰显了法治社会的人文关怀，促进了社会和谐稳定。 5. 培育公民的权利与义务意识。权利与义务相统一是民事法律的基本原则，学雷锋活动是培育公民权利义务意识的重要载体。在志愿服务中，公民既享有参与公益、获得社会认可的权利，也承担着服务他人、奉献社会的义务，做守法有德的合格公民。 【跟踪试题】   1. 2026年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表63周年，全国掀起学雷锋志愿服务热潮。新时代传承雷锋精神有利于 ①筑牢理想信念之基，培育担当民族复兴大任的时代新人 ②决定中国特色社会主义文化发展方向，提升文化软实力 ③弘扬中华民族精神，凝聚民族复兴的精神力量 ④成为经济发展的基础，推动物质文明快速发展 A. ①④  B.②④   C.①③   D.②③ 2. 全国多地开展“学雷锋·文明实践我行动”，社区志愿者为老人提供义诊、义剪服务。这体现 ①基层群众自治是基层社会治理的有效方式 ②公民自觉履行服务社会的道德义务 ③政府履行经济建设职能，提升民生水平 ④以人民为中心，满足群众所有生活需求 A.①②   B.③④   C.①④   D.②③ 3. 雷锋“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，启示我们 ①人生价值在于对社会的责任和贡献 ②实现人生价值需放弃个人利益 ③价值观决定人生道路与职业选择 ④在奉献社会中实现个人与社会统一 A.②④   B.②③   C.①③   D.①④ 4. 国家推动学雷锋活动常态化、长效化，是因为 ①文化与经济相互影响、相互决定 ②先进文化能为社会发展提供精神动力 ③雷锋精神是永恒的精神财富 ④文化是综合国力竞争的核心因素 A.①②   B.③④   C.①④  D.②③ 5. 中学生参与学雷锋志愿服务，有利于 ①提升思想道德修养，践行核心价值观 ②直接提高学习成绩，增强科学文化素质 ③培养责任意识，树立正确人生观 ④主导社会风尚，消除社会不良现象 A.①③   B.②④   C.①④   D.②③   6. 雷锋的“螺丝钉精神”启示劳动者 ①立足岗位，爱岗敬业，精益求精 ②追求高薪职业，实现个人利益最大化 ③弘扬劳动精神，助力经济高质量发展 ④放弃个人发展，全身心服从国家安排 A.②④   B.①③   C.①④  D.②③ 7. 我国开展学雷锋活动，彰显 ①党牢牢掌握意识形态工作领导权 ②我国坚持以文化建设为中心工作 ③社会主义核心价值观的引领作用 ④文化复古主义是文化发展的方向 A. ①④   B.②④  C.①③  D.②③ 8. 学雷锋志愿服务中，志愿者依法开展服务，保障双方权益。这说明 ①权利与义务相统一是民事活动基本原则 ②法律是道德的保障，道德是法律的基础 ③志愿服务可免除所有法律责任 ④道德义务可替代法律义务 A.①②   B.③④   C.①④ D.②③ 9. 从哲学角度看，雷锋精神永不过时是因为 ①它符合社会发展规律与人民根本利益 ②它是永恒不变的绝对真理 ③正确价值观能引领社会与人生发展 ④社会意识独立于社会存在 A. ②③  B.②④  C.①④   D.①③ 10. 全国联动开展学雷锋活动，体现 ①整体与部分相互联系、密不可分 ②立足部分，实现部分利益最大化 ③系统优化，凝聚全社会精神合力 ④关键部分决定整体功能的发挥 A.②④   B.①③    C.①④   D.②③   11.传承雷锋精神，推进社会主义精神文明建设，需要 ①发挥人民群众的主体作用 ②只依靠先进典型示范引领 ③融入日常、化作经常 ④摒弃传统道德，重塑现代道德 A.①④  B.②④   C.①③   D.②③    12.我国政府多部门联动推动学雷锋活动，体现政府 ①履行文化建设职能，提升公民道德素质 ②坚持对人民负责，践行为民服务宗旨 ③直接管理所有志愿服务活动 ④弱化管理职能，强化服务职能 A.①②   B.③④   C.①④   D.②③ 13.从法律与生活角度，关爱他人、助人为乐是公民 ① 应尽的道德义务 ② 法定的强制性义务 ③ 构建和谐人际关系的要求 ④ 实现个人权利的前提 A.②③   B.②④   C.①④  D.①③ 14.雷锋精神融入校园文化，有利于 ①营造崇德向善的校园氛围 ②提升学生科学文化水平 ③促进学生全面发展 ④消除校园矛盾与纠纷 A.②④   B.①③   C.①④   D.②③ 15.新时代弘扬雷锋精神，要 ①赋予其鲜明的时代内涵 ②照搬雷锋当年的做法 ③立足实践，创新传承形式 ④只在纪念日开展集中活动 A. ①④ B.②④   C.①③   D.②③ 16.阅读下列材料，并按要求回答问题。 材料一 2026年3月5日是第63个学雷锋纪念日。63年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。新时代，全国开展“学雷锋·文明实践我行动”主题活动，各地组织健康义诊、法律援助、科普宣传、敬老扶幼等志愿服务，广大党员干部、青年学生、社区群众积极参与，让学雷锋活动融入日常、化作经常，以凡人善举传承雷锋精神，让无私奉献、爱岗敬业、助人为乐的美德在全社会蔚然成风。 材料二 习近平总书记强调，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。新时代传承雷锋精神，要深刻把握其时代内涵，把雷锋精神融入国民教育、精神文明创建、志愿服务全过程，引导人们特别是青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，让学雷锋在人民群众中蔚然成风，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大精神力量。   （1）结合材料一，运用《政治与法治》知识，分析新时代开展学雷锋活动的意义。 （2）结合材料二，运用《哲学与文化》知识，说明如何让雷锋精神在新时代永放光芒。 17.阅读下列材料，并按要求回答问题。 材料一 雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。它体现了热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想，彰显了服务人民、助人为乐的奉献精神，蕴含了干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，包含了锐意进取、自强不息的创新精神，凝聚了艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。新时代，快递小哥、社区工作者、青年志愿者等平凡人，以实际行动诠释雷锋精神，让雷锋精神融入各行各业、走进千家万户。 材料二 第63个学雷锋纪念日之际，全国各地学校开展“学雷锋、强信念、勇担当”主题教育活动，组织学生走进社区、福利院、敬老院开展志愿服务，引导青少年感悟雷锋精神的时代内涵，把学雷锋精神转化为学习动力与行动自觉，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。   （1）结合材料一，运用《经济与社会》知识，谈谈弘扬雷锋精神对经济社会发展的作用。 （2）结合材料二，运用《中国特色社会主义》知识，说明青少年应如何传承雷锋精神、担当时代使命。 【参考答案及解析】 1.C【解析】本题考查理想信念与民族精神。传承雷锋精神有利于筑牢理想信念根基，培育时代新人，①符合题意。雷锋精神影响文化发展方向，不能决定文化发展方向，②错误。雷锋精神是民族精神的时代体现，对凝聚民族复兴力量，具有重要意义，③符合题意。生产力是经济发展的基础，雷锋精神是精神动力而非经济基础，④错误。故本题答案为C。 2.A【解析】本题考查基层治理与公民义务。社区志愿服务是基层群众自治的实践，体现基层治理创新，①符合题意。志愿者服务老人是自觉履行服务社会的道德义务，②符合题意。材料未体现政府经济建设职能，排除③。满足群众合理需求而非所有需求，④错误。故本题答案为A。 3.D【解析】本题考查人生价值。把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，要求我们重视对社会的责任和贡献，这是人生真正价值所在，①符合题意。实现人生价值不否定个人正当利益，②错误。价值观影响人生选择，不能起决定作用，③错误。雷锋事迹体现个人与社会统一，在奉献中实现价值，④符合题意。故本题答案为D。    4.D【解析】本题考查文化作用。经济决定文化，文化反作用于经济，二者不能相互决定，①错误。学雷锋活动属于先进文化，有利于推动社会发展，②符合题意。雷锋精神历久弥新，是国家宝贵精神财富，③符合题意。科技创新是综合国力竞争的核心，④错误。故本题答案为D。 5.A【解析】本题考查思想道德建设。参与志愿服务能提升道德修养，践行核心价值观， ①符合题意。志愿服务不能直接提高学习成绩，②错误。参与志愿服务对培养责任意识，树立正确三观，具有重要意义，③符合题意。中学生能引领风尚但不能主导，也无法消除所有不良现象，④错误。故本题答案为A。 6.B【解析】本题考查劳动精神。“螺丝钉精神”强调立足岗位、爱岗敬业，①符合题意。劳动者应兼顾个人与国家利益，而非追求个人利益最大化，②错误。弘扬该精神要求我们不断激发劳动热情，助力经济发展，③符合题意。国家尊重个人正当发展，④错误。故本题答案为B。   7.C【解析】本题考查意识形态与核心价值观。学雷锋活动在党领导下开展，彰显党对意识形态工作的领导，①符合题意。我国中心工作是经济建设，②错误。雷锋精神是核心价值观的体现，并在学雷锋活动中发挥了引领作用，③符合题意。文化复古主义是错误倾向，④排除。故本题答案为C。 8.A【解析】本题考查法律与道德。志愿者依法服务体现权利义务统一，①符合题意。法律保障道德践行，道德支撑法律实施，②符合题意。志愿服务需承担相应法律责任，并非免除所有法律责任，③错误。道德义务与法律义务不能相互替代，④错误。故本题答案为A。 9.D【解析】本题考查价值观与社会意识。雷锋精神符合社会规律与人民利益，所以历久弥新，①符合题意。真理是具体的有条件的，不存在永恒不变的绝对真理，②错误。正确价值观具有引领作用，有利于推动社会和人生的发展，③符合题意。社会存在决定社会意识，社会意识不能独立于社会存在，④错误。故本题答案为D。 10.B【解析】本题考查整体与部分的关系。全国联动体现整体与部分的联系，①符合题意。应立足整体而非部分，②错误。全国统筹开展活动是系统优化方法，有利于凝聚合力，③符合题意。材料未体现关键部分的决定作用，④排除。故本题答案为B。 11.C【解析】本题考查精神文明建设。精神文明建设需依靠人民群众，发挥主体作用，①符合题意。精神文明建设需全民参与，并非只依靠先进典型，②错误。推动学雷锋常态化，融入日常，有利于推动社会主义精神文明建设，③符合题意。传统道德有精华有糟粕，应批判继承而非全盘摒弃，④错误。故本题答案为C。 12.A【解析】本题考查政府职能与宗旨。政府推动学雷锋活动是履行文化职能，有利于提升道德素质，①符合题意。聚焦民生服务体现对人民负责，践行宗旨，②符合题意。政府引导而非直接管理所有志愿服务，③错误。政府职能是管理与服务统一，并非弱化管理，④错误。故本题答案为A。  13.D【解析】本题考查公民义务。关爱他人是道德义务而非法定义务，①符合题意，②错误。关爱他人、助人为乐有利于促进人际和谐，③符合题意。履行义务不是实现权利的前提，权利与义务是统一的，④错误。故本题答案为D。   14.B【解析】本题考查文化对人的影响。雷锋精神进校园能营造向善氛围，①符合题意。雷锋精神融入校园文化侧重道德修养而非直接提升科学文化水平，②错误。雷锋精神有利于助力学生德智体美劳全面发展，③符合题意。雷锋精神融入校园文化能化解矛盾但不能消除所有校园纠纷，④错误。故本题答案为B。   15.C【解析】本题考查文化传承。弘扬雷锋精神需结合时代发展赋予新内涵，①符合题意。弘扬雷锋精神应与时俱进而非照搬旧法，②错误。弘扬雷锋精神要立足实践创新形式，推动常态化，③符合题意。新时代弘扬雷锋精神，要融入日常而非仅纪念日开展，④错误。故本题答案为C。 16.（1）①坚持党的全面领导。开展学雷锋活动彰显党引领精神文明建设，凝聚社会共识，巩固党的执政根基，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。②推进基层社会治理。社区学雷锋志愿服务创新基层治理形式，推动群众自我服务、自我管理，提升基层治理效能。③培育公民法治与道德素养。引导公民履行义务，践行核心价值观，营造尊德守法、互帮互助的社会秩序，助力法治社会建设。④凝聚社会治理合力。调动全社会力量参与，构建共建共治共享的社会治理格局，维护社会和谐稳定。 （2）①立足社会实践。立足新时代发展实践，创新学雷锋活动形式，让雷锋精神在实践中传承发展、永葆生机。②弘扬中华民族精神。将雷锋精神与民族精神相结合，弘扬爱国主义主旋律，增强民族凝聚力与向心力。③发挥价值观引领作用。以雷锋精神为指引，培育正确三观，引导人们在奉献社会中实现人生价值。④加强思想道德建设。将雷锋精神融入教育与文明创建，提升公民道德修养，培育时代新风。⑤坚持人民主体地位。依靠人民群众传承践行，激发群众主动性创造性，让雷锋精神扎根人民、服务人民。 【解析】本题以第63个学雷锋纪念日为背景，以新时代学雷锋活动与传承雷锋精神为素材，从政治与法治、哲学与文化角度切入，主要考查党的领导、基层治理、民族精神、价值观等知识。其中，第（1）问考查党的领导、基层治理、国家性质等，属于意义型政治主观题，解答时应从党的领导、基层治理、公民素养、社会治理等角度分析。第（2）问考查实践、民族精神、价值观等，属于措施型文化与哲学主观题，解答时应立足实践、弘扬精神、价值引领、道德建设、人民主体等角度分析。 17.（1）①助力经济高质量发展。敬业精神激励劳动者立足岗位、精益求精，提升劳动效率与产品质量，推动实体经济发展与产业升级。②完善社会保障与公共服务。奉献精神推动志愿服务，补充公共服务供给，助力构建多元服务体系，提升民生保障水平。③推动绿色发展。勤俭节约、艰苦奋斗精神引导绿色消费与低碳生活，助力生态文明建设，实现可持续发展。④促进共同富裕。助人为乐精神助力帮扶困难群体，缩小发展差距，营造互帮互助氛围，推动共同富裕取得新进展。⑤培育良好市场风尚。敬业诚信精神规范市场行为，推动企业诚信经营，营造公平有序、崇德向善的市场环境。 （2）①坚定理想信念。坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承雷锋爱党爱国情怀，筑牢精神根基。②融入中国梦实践。将个人理想融入民族复兴伟业，把学雷锋转化为实现中国梦的实际行动，勇担时代使命。③提升自身素养。努力学习科学文化知识，锤炼品德修为，增强担当民族复兴大任的能力与本领。④坚持人民立场。践行以人民为中心的思想，服务人民、奉献社会，在奉献中实现人生价值。⑤弘扬奋斗精神。发扬艰苦奋斗、自强不息的雷锋精神，脚踏实地、勇毅前行，在新时代新征程中建功立业。 【解析】本题以雷锋精神的时代内涵与青少年学雷锋活动为背景，从经济与社会、中国特色社会主义角度切入，主要考查经济发展、公共服务、理想信念、中国梦等知识。其中，第（1）问考查经济高质量发展、公共服务、共同富裕等，属于意义型经济主观题，解答时应从经济发展、公共服务、绿色发展、共同富裕、市场环境等角度分析。第（2）问考查理想信念、中国梦、青年担当等，属于措施型中国特色社会主义主观题，解答时应从坚定信念、融入中国梦、提升素养、人民立场、奋斗精神等角度分析。  1 学科网（北京）股份有限公司 $