辽宁营口市第一中学2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题

九年级化学答题卡 注意事项： 准考证号 考号 1.答题前，考生先将自己的姓 姓 名 0 名、准考证号码填写清楚。 班级 2.选择题必须使用2B铅笔填涂且 3 按正确填涂方式填涂：■非选 4 择题必须使用0.5毫米黑色字迹的 签字笔书写，字体工整，笔迹清 8 缺考☐ 晰。 9 9 9 9 9 9 9 、 选择题(10分) 1 6 ▣ 2AOB□C网DI 7四BOD 3 LA][B C]] 8▣ 4AOB□DI 9▣BD 5AOB□CD 10A□B□CD 二、 非选择题(40分) 11.(10分) I.实验室制取氣气 (1) (2) 原因是 图标是 (3) (4) (5)① ② 12.(11分) (1) (2) 第1页 (3) (4)①观察到 ②观察到 性质是 (⑤)(I)步骤 (Ⅱ) () 13.(8分) (1) (2)① ② ③ (3)① ② (4) 14.(11分) (1) (2) 观察到 分 (3) (4) (5)① ② ③ ④ ⑤ 第2页九年级化学答案（答案仅供参考） 1、C2、B3、D4、C5、D 6、A7、B 8、B9、C 10、B 11、(10分)(1)长颈漏斗(2)方程式略 分解反应 加热时试管内的气体受热体 积膨胀，气体排除 为 (3)B 0 (4)BCD (⑤)①可以控制反 应的发生和停止②a 12、(11分)(1)测定氧气的含量(2)16 氢元素和氧元素 (3)引流： 滤纸破 损（合理即可）(4)①.2处纸花不变色，1、3处纸花变红 ②.3处纸花比1处纸 花先变红；二氧化碳的密度比空气大 (5)(I)②①；(IⅡ)①②： ()168 13、(8分)(1)臭氧氧化法（或“厌氧生物法”或“电化学氧化法”) 放电 (2) ①.变大②.30， 203 ③.不变④.b (3) ①.C②.60% (4)AC 14、(11分)(1)二氧化碳或C02(2)操作：将带火星的木条深入D中 现象：①B 中澄清石 灰水无现象②D中木条复燃（此空2分，答一点给一分） (3)NaC04+H,0=NaC0+H02 (4)温度低，过氧化氢反应速率慢 (5)①b ②偏小 ③97.6%④生产工艺、使用的原料不同等⑤密封保存 九年级化学试题 考试时间：物理和化学150分钟 满分：50分 2025.11 可能用到的相对原子质量：H--1 C----12 O--16 Fe--56 第1部分 选择题（共10分） 本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 中医药是中国文化的瑰宝，如图是“承庆堂膏药"部分制作工艺，其中涉及化学变化的是（ ） A. 选料研磨 B. 麻油浸泡 C. 烈火煎煮 D. 滤汁存放 2. 明矾石广泛用于造纸、制革、化工。其化学式为，的值是 （ ） A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 3. 化学是一门以实验为基础的自然科学。下列实验操作正确的是 （ ） A. 氧气验满 B. 点燃酒精灯 C. 加热液体 D. 检查装置气密性 4. 用分子的知识解释下列现象，其中错误的是 （ ） A. “桂子花开十里飘香”，说明分子在不断运动 B 打气筒可以将空气压入车胎中，说明分子间有空隙 C. 水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D. 夏天晾晒衣服比冬天干得快，说明分子运动速率随温度升高而加快 5. 党的二十大报告提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”下列做法符合这一要求的是 （ ） A. 方便日常生活，开私家车出行 B. 节约用水，工业废水灌溉农田 C. 烘托节日气氛，燃放烟花爆竹 D. 积极植树造林，增加绿地面积 6.下列物质的用途中，利用其物理性质的是 （ ） A. 金刚石薄膜用作光学仪器透镜的涂层 B. CO用于冶炼金属 C. 氧气用于气焊 D. 氮气用作食品防腐保护气 7. 下列关于碳和碳的氧化物说法正确的是 （ ） A. 利用干冰人工增雨利用了干冰的化学性质 B. 活性炭净化水的过程中利用了活性炭的物理性质 C. 一氧化碳和二氧化碳元素组成相同，所以化学性质相同 D. 石墨和金刚石都是由碳元素组成的单质，所以物理性质相同 8.我国科学工作者在淀粉人工合成方面取得突破性进展，最关键步骤是二氧化碳和氢气在无机催化剂()的作用下转化为甲醇()和水，反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是 （ ） A. 该反应符合质量守恒定律 B. 参加反应的分子和分子个数比为1：1 C. 反应前后的化学性质不变 D. 该化学反应前后没有发生改变的微观粒子是C、H、O原子 9. 2024年7月30日，中国运动员孙颖莎和王楚钦获得了巴黎奥运会乒乓球混双冠军，这是国乒奥运会历史上首枚混双冠军。乒乓球作为我国的国球，主要成分是聚酯纤维，是由对苯二甲酸(C8H6O4)和乙二醇为原料制成的，对于其原料对苯二甲酸(C8H6O4)下列说法不正确的是 （ ） A. 对苯二甲酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物 B 每个对苯二甲酸分子由8个碳原子、6个氢原子和4个氧原子构成 C. 16.6g对苯二甲酸中氢元素的质量与4.5g水中氢元素质量相同 D. 对苯二甲酸中碳、氢、氧元素的质量比为48：3：32 10.在某密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表，下列说法正确的是 （ 　） 物质 X Y Z Q 反应前质量/g 8 2 20 5 反应后质量/g 待测 10 8 13 A．反应后X的质量为6g B．Y和Q的质量变化量之比是1：1 C．X、Y是化合物 D．Q中元素种类与X、Z中元素种类之和相同 第2部分 非选题（共40分） 11、(10分)氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一。 I. 实验室制取氧气 (1)写出上述装置中标号①仪器的名称： (2)实验室中常用装置A 制取氧气，写出该反应的化 学方程式 ,该反应属于 ,(填基本反应类型);某同学在做实验时，发现 刚用酒精灯加热，就有气泡放出，原因是 ,该实验过程中有关安全问题不涉及的 提示图标是 o (3)实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。在通常情况下疏化氢是一种无色、有臭鸡蛋味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大。实验室制取硫化 氢应选用的发生装置是 (填字母),若选用F 装置收集硫化氢，气体应从 ( 填“m”或“n”) 口进入，实验结束后剩余的硫化氢可以用氢氧化钠溶液来吸收。 (4)对装置F 改进后可用作家庭制氧机上的湿化瓶(装置G) 。下列关于该装置说法正确的是 (填字母序号 A.b 导管连接制氧机 B.b 导管连接入吸氧气的塑料管 C.可以判断是否有氧气输出 D.可以观测氧气输出的速率 Ⅱ（5）利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小玲自制了一个家庭简易制氧机如图 ①利用可以上下抽拉的线绳，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点是___________(答一点)。 ②若想利用B装置监测产生氧气的速度，小组同学将B装置改进的措施是___________(填字母)。 a．将a导管加长并伸入水面以下 b．将b号管加长并伸入水面以下 12、（11分）用如图所示装置进行实验，回答下列问题。 ( Ⅲ ) （1）装置Ⅰ的实验目的是 。 （2）Ⅱ中电解反应中，正极产生了气体，则负极产生的气体体积为________；该实验得到的结论是水由_____________组成。 (3)某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加入少量明矾搅拌溶解，静置一段时间后，如图所示进行过滤。图示Ⅲ实验缺少的一种仪器，其作用是_________；若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是: （答一条即可）。 （4）同学们设计了如图所示实验。 ①步骤（Ⅱ）中可观察到________现象，由此可得出二氧化碳能与水反应。 ②步骤（Ⅱ）中还可以观察到___________现象，由此可得出二氧化碳物理性质是_______。 （5）铁的冶炼如图为实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验改进装置(部分夹持仪器略去)。已知一氧化碳难溶于水。 实验步骤如下： ①用酒精喷灯加热玻璃管内的氧化铁； ②装好试剂，先通一会儿CO，排出装置内空气； ③待玻璃管内物质冷却后，停止通入一氧化碳； ④当红棕色粉末变成黑色时停止加热 （Ⅰ）实验正确操作步骤 ④③(填“①②”或“②①”)。 （Ⅱ）盛满石灰水的B装置在此实验中的作用有 (填序号)。 ①收集多余的CO ②检验并吸收反应生成的CO2 （Ⅲ）工业上用含氧化铁240t的赤铁矿为原料炼铁，这批赤铁矿生产的生铁中含铁的质量是（ ）t 13、 (8分)阅读短文，回答问题 水是维系生态系统平衡的基础性资源。工业有机废水直接排放易造成水体污染。化学需氧量（COD）是反映有机废水污染程度的一项重要指标，其值越小，表示污染程度越低。 目前，处理有机废水的主要方法有臭氧氧化法、厌氧生物法、电化学氧化法等。其中，臭氧氧化法因能高效降解有机污染物且不产生二次污染而得到广泛应用。科研人员利用图1所示装置，控制其他条件不变，开展不同pH下臭氧氧化法对有机废水（处理前COD为300mg·L-1）处理效果的研究，实验结果如图2所示。此项研究为工业处理有机废水提供了技术参考。 回答下列问题。 （1）文中提到的处理有机废水的方法有____________（写一条）。 （2）依据图1及所学知识作答： ①打开减压阀，氧气从A排出，此过程中氧分子间的间隔________（填“变小”“变大”或“不变”）。 ②B装置中，氧气在放电条件下生成臭氧，反应的化学方程式为____________，该反应前后氧元素的化合价________（填“不变”或“改变”）。 ③臭氧和有机废水从不同管口持续通入C装置，有机废水经隔板导流，处理后从其他管口排出。为使臭氧与流动的有机废水充分反应，进气口应为______（填“a”“b”或“c”）。 （3）依据图2作答： ①臭氧对有机废水COD去除效果最佳的pH范围是______（填标号）。 A.5~7 B.7~9 C.9~11 ②，当pH=7时，该有机废水COD去除率是______。 （4）下列方法也能提高有机废水COD去除率的是______（填标号）。 A. 控制合适的反应温度 B. 减少通入臭氧的体积 C. 增大臭氧与有机废水的接触面积 14.(11分) 茶垢清洁剂可以轻松除茶垢。在茶垢清洁剂中加水，会产生大量气泡。某化学兴趣小组 对茶垢清洁剂的除垢原理、使用方法等进行了系列探究。 【提出问题】茶垢清洁剂遇水产生的气体是什么? 【查阅资料】茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠 (Na₂CO₄);NaOH 溶液可以吸收CO₂。 【猜想假设】 (1)同学们对该气体的成分提出了三种猜想。 猜想1:只有O₂ 猜想2:只有 猜想3:既有O₂ 又有CO₂ 【实验验证】 (2)按如图装置对猜想进行实验： 操作 现象 结论 向A中加入热水，将生成的气体依次通过B、C,再 观察到 猜想1正确 【对比实验】兴趣小组同学改用冷水重复上述实验，观察到锥形瓶中有小气泡缓慢放出，带 火星的木条没有复燃。 【交流讨论】老师提示，过碳酸钠与水反应生成碳酸钠和过氧化氢，因过氧化氢不稳定 会产生具有强氧化性的活性氧，使茶垢分解、剥离、脱落；使用时加入温度稍高的水，效果 更 好 。 (3)写出过碳酸钠与水反应生成碳酸钠 (Na₂CO₃)和过氧化氢的化学方程式 (4)使用冷水时木条没有复燃的原因可能是 导致产生的氧气浓度低。 (5)取质盘为1g的样品和MnO₂ 于锥形瓶中，滴加适量水，利用装置E 测定产生O₂ 的体积。 (提示：①读数时需等装置冷却至室温；②实验前后均需要调整量气管两边液面相平) ①实验前，调节右侧水准管的高度，若 (填字母),说明装置气密性良好。 a. 两端液面相平 b.两端液面有稳定的高度差 ②量器管中若不放植物油将使氧气体积测量结果 (填“偏大”或“偏小”) ③该小组记录的实验数据如下，反应开始前量气管的读数为1.4mL, 反应结束后量气管的读 数92.8mL。该实验条件下O₂ 密度约为1.4g·L' 。 请计算样品中过碳酸钠的质量分数(计算百分比保留整数): ④网上查询到不同品牌的茶垢剂价格有不小的差别，造成这样差别的原因可能会是什么呢? (写一条即可) 。 ⑤根据过碳酸钠的性质，保存茶垢清洁剂应注意(写一条即可) : ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $九年级化学试题 考试时间：物理和化学150分钟 满分：50分 2025.11 可能用到的相对原子质量：H-1C--120-16Fe-56 第一部分选择题（共10分） 本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.中医药是中国文化的瑰宝，如图是“承庆堂膏药"部分制作工艺，其中涉及化学变化的是 ( 选料研磨 B 麻油浸泡 烈火煎煮 D 滤汁存放 2.明矾石广泛用于造纸、制革、化工。其化学式为KAL(SO4),（OH),x的值是( ) A.5 B.6 C.7 D.8 3.化学是一门以实验为基础的自然科学。下列实验操作正确的是 A. 氧气验满 B. 点燃酒精灯 C.加热液体 D.检查装置气密性 4.用分子的知识解释下列现象，其中错误的是 A.“桂子花开十里飘香”，说明分子在不断运动 B打气筒可以将空气压入车胎中，说明分子间有空隙 C.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D.夏天晾晒衣服比冬天干得快，说明分子运动速率随温度升高而加快 5.党的二十大报告提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”下列做法符合这一要 1 求的是 ( A.方便日常生活，开私家车出行 B.节约用水，工业废水灌溉农田 C.烘托节日气氛，燃放烟花爆竹 D.积极植树造林，增加绿地面积 6.下列物质的用途中，利用其物理性质的是 ( A.金刚石薄膜用作光学仪器透镜的涂层 B.CO用于冶炼金属 C.氧气用于气焊 D.氮气用作食品防腐保护气 7.下列关于碳和碳的氧化物说法正确的是 ( ) A.利用干冰人工增雨利用了干冰的化学性质 B.活性炭净化水的过程中利用了活性炭的物理性质 C.一氧化碳和二氧化碳元素组成相同，所以化学性质相同 D.石墨和金刚石都是由碳元素组成的单质，所以物理性质相同 8.我国科学工作者在淀粉人工合成方面取得突破性进展，最关键步骤是二氧化碳和氢气在无 机催化剂(ZO-ZO,)的作用下转化为甲醇(CHOH)和水，反应的微观示意图如下，下 列说法不正确的是 碳原子 ●0+ooZn0-Zr0, +6 ●氧原子 Q氢原子 A.该反应符合质量守恒定律 B.参加反应的C0,分子和H,分子个数比为1：1 C.反应前后ZnO-Z10,的化学性质不变 D.该化学反应前后没有发生改变的微观粒子是C、H、O原子 9.2024年7月30日，中国运动员孙颖莎和王楚钦获得了巴黎奥运会乒乓球混双冠军，这是 国乒奥运会历史上首枚混双冠军。乒乓球作为我国的国球，主要成分是聚酯纤维，是由对苯 二甲酸(C8H6O4)和乙二醇为原料制成的，对于其原料对苯二甲酸(C8H6O4)下列说法不正确的 是 ( 2 A.对苯二甲酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物 B每个对苯二甲酸分子由8个碳原子、6个氢原子和4个氧原子构成 C.16.6g对苯二甲酸中氢元素的质量与4.5g水中氢元素质量相同 D.对苯二甲酸中碳、氢、氧元素的质量比为48：3：32 10.在某密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表， 下列说法正确的是 ( 物质 X Y Q 反应前质量g 8 2 20 5 反应后质量g 待测 10 8 13 A.反应后X的质量为6g B.Y和Q的质量变化量之比是1：1 C.X、Y是化合物 D.Q中元素种类与X、Z中元素种类之和相同 第二部分 非选题（共40分） 11、(10分)氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一。 工。实验室制取氧气 注水口 子海 (1)写出上述装置中标号①仪器的名称： (2)实验室中常用装置A制取氧气，写出该反应的化学方程式 该反应属 于 一（填基本反应类型）：某同学在做实验时，发现刚用酒精灯加热，就有气泡 3 放出，原因是 该实验过程中有关安全问题不涉及的提示图标是 注意明火 小心用电 小v心烫 伤 D 实验后洗手 (3)实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。在通常情况下疏化氢是一种 无色、有臭鸡蛋味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大。实验室制取硫 化氢应选用的发生装置是 (填字母)，若选用F装置收集硫化氢，气体应从 (填“m”或“n”）口进入，实验结束后剩余的硫化氢可以用氢氧化钠溶 液来吸收。 (4)对装置F改进后可用作家庭制氧机上的湿化瓶（装置G)。下列关于该装置说法正确 的是 (填字母序号 A.b导管连接制氧机 B.b导管连接入吸氧气的塑料管 C.可以判断是否有氧气输出 D.可以观测氧气输出的速率 Ⅱ(5)利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小玲自制了一个家庭简易制氧机如图 可上下抽 拉的线绳 用纱布包着 ab 的自制二氧 空饮料瓶 化锰颗粒 固定胶带 过氧化 氢溶液 水 A B ①利用可以上下抽拉的线绳，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的 优点是 (答一点) ②若想利用B装置监测产生氧气的速度，小组同学将B装置改进的措施是 (填 字母)。 a.将a导管加长并伸入水面以下 b.将b号管加长并伸入水面以下 4 12、（11分)用如图所示装置进行实验，回答下列问题。 电源 (1)装置I的实验目的是 (2)Ⅱ中电解反应中，正极产生了8l气体，则负极产生的气体体积为 ml;该 实验得到的结论是水由 组成。 (3)某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加入少量明矾搅拌溶解，静置一段时间后，如 图所示进行过滤。图示Ⅲ实验缺少的一种仪器，其作用是 ；若过滤后滤液仍然浑 浊，可能的原因是 (答一条即可)。 (4)同学们设计了如图所示实验。 缓慢通入C0, 干燥紫色 湿润紫色 石蕊纸花 石蕊纸花 紫色石蕊纸花 3 (1)喷稀醋酸 (Ⅱ) ①步骤（Ⅱ）中可观察到 现象，由此可得出二氧化碳能与水反应。 ②步骤（Ⅱ）中还可以观察到 现象，由此可得出二氧化碳的物理性质是 (5)铁的冶炼如图为实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验改进装置（部分夹持仪器略去）。 已知一氧化碳难溶于水。 Fe,O CO 澄清 白灰水 A 实验步骤如下： ①用酒精喷灯加热玻璃管内的氧化铁： ②装好试剂，先通一会儿C0,排出装置内空气： ③待玻璃管内物质冷却后，停止通入一氧化碳； ④当红棕色粉末变成黑色时停止加热 (I)实验的正确操作步骤 ④③（填“①②”或“②①”） (Ⅱ)盛满石灰水的B装置在此实验中的作用有 (填序号)。 ①收集多余的CO ②检验并吸收反应生成的CO2 (Ⅲ)工业上用含氧化铁240t的赤铁矿为原料炼铁，这批赤铁矿生产的生铁中含铁的质量 是( )七 13、(8分)阅读短文，回答问题 水是维系生态系统平衡的基础性资源。工业有机废水直接排放易造成水体污染。化学需氧 量(COD)是反映有机废水污染程度的一项重要指标，其值越小，表示污染程度越低。 目前，处理有机废水的主要方法有臭氧氧化法、厌氧生物法、电化学氧化法等。其中，臭氧 氧化法因能高效降解有机污染物且不产生二次污染而得到广泛应用。科研人员利用图1所示 装置，控制其他条件不变，开展不同pH下臭氧氧化法对有机废水（处理前COD为 300g·L1)处理效果的研究，实验结果如图2所示。此项研究为工业处理有机废水提供了 技术参考。 有 排气口个 减压阀 固定隔板 臭氧 水处 有机废水 (13w)/dO 200 瓶 臭氧 (0,) 50 发生器 器 6 56789.0i2 A B C PH 图1臭氧氧化法处理有机废水的装置示意图 图2pH与处理后废水COD的关系 回答下列问题。 (1)文中提到的处理有机废水的方法有 (写一条)。 （2)依据图1及所学知识作答： ①打开减压阀，氧气从A排出，此过程中氧分子间的间隔 (填“变小”“变大” 或“不变”)。 ②B装置中，氧气在放电条件下生成臭氧，反应的化学方程式为 该反应前后 氧元素的化合价 (填“不变”或“改变”)。 6 ③臭氧和有机废水从不同管口持续通入C装置，有机废水经隔板导流，处理后从其他管口 排出。为使臭氧与流动的有机废水充分反应，进气口应为 (填“a”“b”或“c”) (3)依据图2作答： ①臭氧对有机废水COD去除效果最佳的pH范围是 (填标号)。 A.57 B.79C.911 ②COD去除率 COD(处理前)-COD(处理后)×100%，当pH=口时，该有机废水 COD(处理前) COD去除率是 0 (4)下列方法也能提高有机废水C0D去除率的是 (填标号)。 A.控制合适的反应温度 B.减少通入臭氧的体积 C.增大臭氧与有机 废水的接触面积 14.(11分)茶垢清洁剂可以轻松除茶垢。在茶垢清洁剂中加水，会产生大量气泡。某化学兴趣 小组对茶垢清洁剂的除垢原理、使用方法等进行了系列探究。 【提出问题】茶垢清洁剂遇水产生的气体是什么？ 【查阅资料】茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠(Na2C04):Na.OH溶液可以吸收C02。 【猜想假设】 (1)同学们对该气体的成分提出了三种猜想。 猜想1：只有02 猜想2：只有 猜想3：既有02又有C02 【实验验证】 量气管 NaoH 样品 8 茶垢 清洁剂马 溶液 (2)按如图装置对猜想进行实验： 操作 现象 结论 向A中加入热水，将生成的气体依次通过B、C,再」 观察到 猜想1正确 【对比实验】兴趣小组同学改用冷水重复上述实验，观察到锥形瓶中有小气泡缓慢放出，带火 星的木条没有复燃。 【交流讨论】老师提示，过碳酸钠与水反应生成碳酸钠和过氧化氢，因过氧化氢不稳定会产 生具有强氧化性的活性氧，使茶垢分解、剥离、脱落：使用时加入温度稍高的水，效果更好。 (3)写出过碳酸钠与水反应生成碳酸钠(N2C0)和过氧化氢的化学方程式 (4)使用冷水时木条没有复燃的原因可能是 导致产生的氧气浓度低。 (⑤)取质盘为1g的样品和Mn02于锥形瓶中，滴加适量水，利用装置E测定产生02的体积。 (提示：①读数时需等装置冷却至室温：②实验前后均需要调整量气管两边液面相平) ①实验前，调节右侧水准管的高度，若 (填字母)，说明装置气密性良好。 a.两端液面相平 b.两端液面有稳定的高度差 ②量器管中若不放植物油将使氧气体积测量结果 (填“偏大”或“偏小”) ③该小组记录的实验数据如下，反应开始前量气管的读数为1.4mL,反应结束后量气管的读 数92.8L。该实验条件下02密度约为1.4g·L'。请计算样品中过碳酸钠的质量分数（计 算百分比保留整数)： ④网上查询到不同品牌的茶垢剂价格有不小的差别，造成这样差别的原因可能会是什么呢？ (写一条即可)。 ⑤根据过碳酸钠的性质，保存茶垢清洁剂应注意（写一条即可）： 九年级化学答案（答案仅供参考） 1、 C 2、B 3、D 4、C 5、D 6、 A 7、B 8、B 9、C 10、B 11、 （10分）（1）长颈漏斗 （2）方程式略 分解反应 加热时试管内的气体受热体积膨胀，气体排除 B （3） B m （4）BCD (5)①可以控制反应的发生和停止 ② a 12、（11分）（1）测定氧气的含量 （2） 16 氢元素和氧元素 （3）引流； 滤纸破损（合理即可） （4） ①. 2处纸花不变色，1、3处纸花变红 ②. 3处纸花比1处纸花先变红； 二氧化碳的密度比空气大 （5）（Ⅰ）②① ；（Ⅱ）①②； （Ⅲ）168 13、（8分）（1）臭氧氧化法（或“厌氧生物法”或“电化学氧化法”） （2） ①. 变大 ②. ③. 不变 ④. b （3） ①. C ②. 60% （4）AC 14、（11分）（1）二氧化碳或CO2 （2）操作：将带火星的木条深入D中 现象：①B中澄清石 灰水无现象②D中木条复燃 （此空2分，答一点给一分） （3） Na2CO4 + H2O =Na2CO3 + H2O2 (4)温度低，过氧化氢反应速率慢 （5）①b ② 偏小 ③97.6% ④生产工艺、使用的原料不同等 ⑤密封保存 1 学科网（北京）股份有限公司 $