2026届贵州省普通高中学业水平选择性考试科目适应性测试历史试卷

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2026-04-02
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-模拟预测
学年 2026-2027
地区(省份) 贵州省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 515 KB
发布时间 2026-04-02
更新时间 2026-04-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-02
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2026年贵州省普通高中学业水平选择性考试科目适应性测试 历史 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.安徽淮南武王墩一号墓出土战国时期楚国“标准尺”,该尺总长69.4厘米,分三段,每段约23.1厘米。这与据上海博物馆藏“商鞅铜方量”所推算的秦尺长度大致相当。由此推知 A.商鞅变法顺应历史潮流 B.秦楚两国经济联系密切 C.列国已使用相同标准尺 D.战国社会蕴含统一因素 2.自汉武帝始,西汉诏书引经据典渐成传统。公元前44年,汉元帝心忧“关东连遭灾害,饥寒疾疫,夭不终命”,拟下诏减少宫廷用度、省减刑罚、抚恤百姓。以下文句可能被该诏书引用的是 A.“道之以政,齐之以刑” B.“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏” C.“凡民有丧,匍匐救之” D.“天下兼相爱则治,交相恶则乱” 3.北魏阳尼担任幽州中正,受乡人财货。时人对“中正卖望于下里”现象多有批评,认为会导致“真伪混淆,知而不纠”,“门齐身等,而泾渭奄殊”。针对此问题,当时国家应致力于 A.摒弃家世出身 B.完善监察考课 C.加强乡里教化 D.推行分科考试 4.元代戏曲《百花亭》中描写了洛阳街头叫卖:“查梨条卖也!查梨条卖也!这果是家园制造,道地收来也!有福州府甜津津、香喷喷、红馥馥带浆儿新剥的圆眼荔枝也!有平江路酸溜溜、凉荫荫、美甘甘连叶儿整下的黄橙绿桔也!”这说明 A.商人经营方式的创新 B.农作物交流频繁 C.文学作品通俗化趋势 D.商品的流通广泛 5.明中后期以降,江南各地的丝绸生产,“一省有一省所行之货”,需要“花样轻重必合北客意,否则上庄即退”,并且“其花样逐时不同”。出现这一现象的主要因素是 A.市场需求驱动 B.资本主义萌芽 C.商帮实力壮大 D.长途贸易发展 6.同治年间,贵州部分乡村“汉苗联防、村寨相依,昼共耕、夜守望”。至光绪初年,贵阳、都匀等府县出现“汉民携农具垦荒,苗侗出山地助力,田成共耕,岁稔均分,言语渐通,习俗相融”的局面。这反映了 A.改土归流成果得到彰显 B.民族交融不断加强 C.地方联防政策取得实效 D.屯田制度持续推进 7.下表三则材料是20世纪20年代前后关于“我”形象的表述。 我有手足,自谋温饱;我有口舌,自陈好恶;我有心思,自崇所信。 陈独秀:《敬告青年》 我是一条天狗呀!我把日来吞了!我把月来吞了……我把全宇宙来吞了!我便是“我”了! 郭沫若:《天狗》 我是我自己的,他们谁也没有干涉我的权利! 鲁迅:《伤逝》 这可用于说明 A.辛亥革命促进民主意识觉醒 B.新文化运动推动个性的解放 C.五四爱国运动冲破封建束缚 D.国民革命加速革命思想传播 8.孤岛时期(1937—1941年),上海租界内的卷烟厂女工、印刷工人、铁路工人在中国共产党地下组织领导下,以“精神健康社”“印刷业业余联谊社”等团体为掩护,开展节约献金、募捐寒衣等活动,以支援新四军抗日。这反映了 A.抗日救亡的自发性和广泛性 B.抗日战争促进工人阶级觉醒 C.租界成为抗日战争后方基地 D.全民族抗战路线的有效实施 9.20世纪50—60年代,流动放映队在农村播放电影时,经常进行映间解说。如四川省第二放映小队在播放《白毛女》时,特别注意说明人物所代表的阶级,当“白毛女”杨喜儿父亲出场时,介绍“他叫杨白劳,是个受苦的贫农”。这旨在 A.贯彻党的文艺方针 B.提高观众电影欣赏水平 C.提升民众政治觉悟 D.服务国家文化建设需要 10.图1为1981—2012年全社会固定资产投资资金来源占比。 据图1可知 A.国家对经济宏观调控力度不断加大 B.市场在资源配置中基础性作用增强 C.外资成为固定资产投资的主要来源 D.信贷在国民经济发展中的作用显著 11.家驴最早驯化于古代美索不达米亚地区,家马驯化于古代欧亚草原,家驴、家马相关术语可追溯到上述地区。美索不达米亚地区驴的传入早于马,称马为“来自山区的驴”。我国中原地区马的传入早于家驴,遂用马的名称“骊”称呼驴,“漠骊”即毛驴。据此可知 A.跨区域物种交流推动文化选择与重构 B.物种传入顺序影响了文明的发展水平 C.畜牧业驯养技术呈现螺旋式发展路径 D.古代世界的动物交流体现全球性特征 12.在西欧中世纪庄园制下,农奴需自带工具每周3—5天无偿耕种领主自营地,农忙时天数增加,且必须优先完成领主自营地劳作才能耕种自家份地。农奴为摆脱剥削,常选择逃往城市,只要在城市居住满101天即可获得自由身份。这 A.引发了西欧大规模农奴起义 B.推动了西欧生产关系的变革 C.奠定了民族国家发展的基础 D.导致了领主丧失乡村控制权 13.伏尔泰对路易十四统治时期(1643—1715年)有如下记载:“贵族领主在巴黎的宅邸,以及体面生活的他们的妻子,共同形成礼仪学校。这些学校将年轻人从长期流行的、只会煽动人们肆意放纵的小酒馆中吸引出来。这一时期对礼仪的崇尚,归功于在家中组织社交活动的妇女们。”这表明当时法国 A.女性群体主导社会变革 B.理性精神成为社会主流 C.贵族阶层推动风尚变迁 D.人文主义得到初步发展 14.19世纪,面对欧洲各国竞相争夺埃及文物的局面,埃及文学家里法·塔赫陶伊等知识分子逐渐让民众认识到文物的价值。1835年,埃及总督穆罕默德·阿里颁布法令,禁止肆意出口本土文物,并建立埃及第一个收集、储藏和展示本土文物的场所。1863年,埃及博物馆落成。上述举措 A.有助于构建埃及共同的历史记忆 B.推动了埃及民主意识的兴起 C.使博物馆开始成为国民教育场所 D.点燃欧洲文化圈的“埃及热” 15.中世纪和近代早期的西欧,玩具往往为贵族和富人所有。到19世纪末,中产阶级认为称职的父母应给儿童购买玩具;伦敦某工人家庭的孩子曾在圣诞节收到父亲买来的玩偶;某慈善团体在一场活动中就收到约1300件玩具;报纸上呼吁城市家庭将大量闲置玩具捐赠给乡村儿童。由此变化可推知 A.工业革命推动了社会生活方式的根本变革 B.消费群体的扩大为资本主义生产提供动力 C.工人阶级的价值观成为消费市场主导因素 D.生产技术的革新影响世界市场兴起与发展 16.图2是美国某杂志1912年12月4日刊登的一幅名为“充满危险的局势”漫画,后以“友谊之链”之名广为流传。 对此解释合理的是 A.塞尔维亚与奥匈帝国的关系决定国际局势 B.同盟体系的建立成为一战爆发的根本原因 C.建立在结盟与对抗基础上的“和平”脆弱 D.萨拉热窝事件导致“友谊之链”被迫断裂 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17.阅读材料,按要求作答。(14分) 材料一 图3是唐朝长安城与北宋东京城的城市商业空间分布示意图。 ——改编自朱金等《北宋东京城市商业空间发展特征研究》 材料二 唐中期以后,农民对地主和土地的依附关系逐渐弱化。商品经济的繁荣吸引大量农民进入城镇从事商业和手工业,城镇人口快速增加,这一时期城镇人口占总人口比重20%左右,顺应这一变化,宋代取消了工商业者职业和身份的市籍制度,代之以坊郭户和乡村户,实行城乡分治,以适应城镇人口管理的需要。城市的原有封闭市场不能满足规模日益扩大的商品交易需要,出现了“侵街打墙,接檐造舍”和坊内开店的现象。以商业、手工业、服务业等行业为谋生手段的市民阶层的社会地位逐渐上升。 ——摘编自郑国等《唐宋里坊制演变及其对当前的启示》 (1)对比材料一示意图,结合所学归纳唐宋城市商业空间变化的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学,概括唐宋社会转型的表现并分析其影响。(8分) 18.阅读材料,按要求作答。(14分) 材料一 16世纪20年代,人口增长与粮食价格上涨导致地租提高,土地作为资产和资本的性质日益显现,市场价格不断上升,活跃的土地市场正在形成,传统的以土地为基础的封建关系被货币关系所取代。为了军事与行政开支,都铎王朝对货币的需求变得迫切,国王出售土地以弥补财政收入的不足,由此英国出现了历史上第一次大规模的“土地财政”。宗教改革期间,亨利八世大规模没收修道院土地,将其并入王室领地,并从40年代开始出售这些土地。至其去世时,约三分之二的修道院土地已被售出,获得近80万英镑收入,加上地租及房产出售,总额接近130万英镑。 ——摘编自柴晨清《近代早期英国“土地财政”研究》 材料二 随着“土地财政”持续实施,从亨利八世到都铎王朝结束这一阶段,教会持有的庄园数量呈减少趋势。英格兰和威尔士主教的庄园,从1535年的642座减少到伊丽莎白一世去世时(1603年)的452座。修道院经济的逐渐解体恶化了都铎王朝的政治基础。此外,被没收财产的教士与英国北方势力联合起来,加剧了边界地区的紧张局势。在大规模出售土地过程中,教会土地所有权的转移壮大了贵族特别是乡绅的经济实力,社会阶层的力量对比在资产阶级革命爆发前发生了改变。 ——摘编自丹尼斯·库克《十六世纪英格兰史》 (1)根据材料并结合所学,概括英国都铎王朝“土地财政”的内涵及其推行的历史条件。(8分) (2)根据材料并结合所学,分析“土地财政”对英国的历史影响。(6分) 19.阅读材料,按要求作答。(12分) 材料一 近年各省虽间有制造等局,然所造皆系军火,于民间日用之物,尚属阙如。臣愚以为华民所需外洋之物,必应悉行仿造,虽不尽断来源,亦可渐开风气。洋布、洋米而外,洋铁最为大宗。在我多出一分之货,即少漏一分之财,积之日久,强弱之势必有转移于无形者。 ——摘自张之洞《筹设炼铁厂折》 材料二 自甲午一役,我师败绩,割地赔款,创巨痛深。于是朝野士庶,咸知非变法不足以图存,非将教育、政治、实业等事合为一炉,不足以竞进于强。然各省举办实业,率多苟且敷衍,甚者借官督商办之名,行中饱私囊之实,终致利权旁落,成效寥寥。 ——摘自张謇《代鄂督条陈立国自强疏》 材料三 自1872至1911年,创办资本在万元以上的商办企业,共计567家,资本总额超过1.2亿银元。其中在1895—1911年间创办的就有463家,占比超8成,且多集中于纺织、面粉、矿冶等民生与资源领域。 ——摘编自汪敬虞《中国近代工业史资料》 (1)比较材料一、二关于兴办实业主张的异同。(4分) (2)根据材料并结合所学,简析晚清商办企业快速发展的原因,并说明其对近代中国社会产生的重要影响。(8分) 20.阅读材料,按要求作答。(12分) 材料 明清时期,中医药通过丝绸之路传入东南亚、欧洲,金鸡纳霜从美洲输入中国,丰富了世界各地医药资源;清末民初,中国政府邀请11国专家共同研讨鼠疫防治方案,取得重要成果;当代,世界卫生组织(WHO)将针灸纳入全球医学纲要,中医药在防治流感等疫病中发挥的作用得到国际社会的广泛认可。 根据材料所示,结合所学,从经济或科技的角度,围绕“交流·互鉴·发展”,自拟题目,撰写一篇历史小论文。 (要求:另选事例,观点明确,史实准确,史论结合,逻辑严密。) 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026年贵州省普通高中学业水平选择性考试科目适应性测试 历史试题评分参考 评分说明: 非选择题部分,若考生答案与本参考答案不完全相同,但言之有理,可酌情给分。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D C B D A B B D 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C B A B C A B C 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17.(14分) (1)特点:商业中心由集中到分散,数量增多;商业空间沿交通要道呈带状发展;点面结合的商业网络体系逐渐形成;商业空间扩展至外郭。(一点2分,任答3点及以上满分6分) (2)表现:人身依附关系减弱;城镇人口快速增加;坊市界限被打破;市民阶层地位提高。(一点2分,任答2点及以上满分4分) 影响:推动社会阶层趋于平等;促进了城市商品经济的发展;市民文化的丰富,文学大众化;国家对社会的管理逐渐宽松。(一点2分,任答2点及以上满分4分) 18.(14分) (1)内涵:将土地作为资产或资本,以租售、投资等方式增加王室财政收入的举措。(2分) 历史条件:商品货币关系的发展;土地资本属性凸显;土地市场的活跃;君主权威的增强;宗教改革的推行。(一点2分,任答3点及以上满分6分) (2)影响(6分) 短期影响:增强君主权威;削弱传统特权阶层,教会财力被侵蚀;乡绅阶层力量壮大;加剧边界地区紧张局势。(一点2分,任答2点及以上满分4分) 长期影响:瓦解君主财政根基,削弱王权的可持续性;激化未来政治矛盾,为王权与议会斗争埋下伏笔;乡绅阶层成为日后重要政治力量;推动社会结构转型,为英国资产阶级革命的爆发创造条件。(2分) 19.(12分) (1)同:通过兴办实业实现自强求富以抵御外侮。(2分) 异:材料一主张兴办民用企业与洋货争利,辅助军事自强;材料二主张以变法为核心,将实业与教育、政治等协同推进,实现国家整体自强。(2分) (2)发展原因:甲午战败后民族危机空前加深;实业救国思想兴起;清政府放宽对民间设厂的限制;列强资本输出进一步瓦解中国自然经济,为民族企业提供市场与劳动力。(一点2分,任答2点及以上满分4分) 重要影响:壮大民族资产阶级力量,为戊戌变法、辛亥革命奠定阶级基础;冲击传统自然经济,推动近代中国经济结构转型;传播近代实业理念,促进国人思想解放;促进了民族资本主义的发展,一定程度上抵制了外来侵略。(一点2分,任答2点及以上满分4分) 20.(12分) 评分参考: 层次1:立论正确,史实准确,史论结合紧密,能清晰呈现“交流·互鉴·发展”的3个层面,逻辑严密,语言流畅,表述成文。(10—12分) 层次2:立论正确,史实准确,史论结合,能体现“交流·互鉴·发展”的3个层面,逻辑较严密,语言较流畅,表述成文。(7—9分) 层次3:立论基本正确,能列举一定史实,仅能体现“交流·互鉴·发展”的2个层面,基本表述成文。(4—6分) 层次4:没有另选事例或另选事例不当,史实不够正确,仅能体现“交流·互鉴·发展”的1个层面,不能表述成文。(0—3分) 学科网(北京)股份有限公司 $

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