专题01 语言文字运用（错别字+语病+成语+补写+表达效果+其他）（湖南专用）2026年高考语文一模分类汇编

专题01 语言文字运用（错别字+语病+成语+补写+其他） 选题地区 长沙市、株洲市、湘潭市、衡阳市、郴州市、永州市、岳阳市、 常德市 怀化市、邵阳市、益阳市、娄底市、张家界、湘西自治州 考情速递 2026届湖南省长沙市、株洲市等市州高考一模语文语言文字运用部分，严格对标新高考Ⅰ卷命题逻辑，紧扣《普通高中语文课程标准》要求，以核心素养为统领，结合多市州教学实际，呈现出鲜明的命题规律与发展趋势，整体可总结为以下三点，精准契合一模“诊断学情、对标高考”的核心定位。 ① 命题导向凸显素养引领，紧扣基础与能力双重要求。本次一模语用题全面贯彻“基础与能力并重”的原则，既覆盖词语运用、病句辨析、标点符号等基础考点，夯实语言建构与运用的核心素养，又强化对逻辑思维、精准表达等能力的考查。基础题侧重语境化运用，如成语辨析不再局限于单纯记忆，而是结合具体语段考查使用合理性；能力题则聚焦逻辑建构，如补写句子、语段压缩、图文转换等题型，要求考生梳理文本逻辑、精准提炼核心信息，体现“学以致用”的命题理念。 ② 考点分布稳定且聚焦，兼顾传统与创新题型。各市州一模语用题考点覆盖全面，核心考点高度集中，病句辨析、词语运用、补写句子三大题型为必考内容，考频稳居前列，同时兼顾修辞辨析、句式变换、语段扩展等高频题型，与新高考语用题“稳定为主、适度创新”的趋势契合。此外，部分市州引入语境词义推断、错别字辨析等新题型，贴合2026年高考语用新趋势，既未脱离传统考点，又通过创新题型检验学生灵活运用语言的能力，有效区分不同层次考生的水平。 ③ 命题情境贴合现实，凸显实用性与地域性。本次一模语用题的语料均选取贴近生活实际、贴合时代热点的内容，涵盖文化传承、社会发展等多个领域，避免晦涩生硬的文本，注重考查语言在实际场景中的运用能力。同时，部分市州试题融入地域文化元素，兼顾通用性与地域性，引导考生在运用语言的过程中关注生活、传承文化。整体难度呈梯度分布，基础题、中档题、难题比例合理，与高考难度结构基本一致，既实现了诊断学情的目的，也为后续复习指明了方向。 新题速递 （2026·长沙市·一模）阅读下面的文字，完成问题。 材料一： 某媒体曾面向高校学生进行过一项调查，结果显示，81%的人明确表示喜欢自己家乡的方言，76%的人会不自觉地对身边人推荐家乡话。 鲜活的方言词汇不仅让人听得懂、记得住，还让寻常日子浸透着浪漫之美。正如四川话的“撑花儿”（雨伞），潮州话的“借日”（晒太阳）， 。①这些从生活中长出的词语，让平常的生活有了诗意的光泽，也让沟通亲切起来。 方言之所以容易成为热点，因其言之有趣。周立波在《山乡巨变》中写道：“她的脚力有些来不及，鞋子流水踢着路上的石头”，用了湖南益阳方言“流水”，表示“经常”，简练准确而不落窠臼；方言之美，还在其言之有韵。②方言不仅有烟火气、泥土味，也包含着古雅风范。四川话的“白雨（大雨）”、河南话的“滴星（小雨）”，可分别在李白的“白雨映山寒，森森似银竹”以及辛弃疾的“七八个星天外，两三点雨山前”中窥见延续千年的文脉传承。 材料二： 保护方言与推广普通话并非对立，而是“和而不同、相辅相成”的辩证统一关系。二者在功能与场景中各司其职，共同构筑健康的语言生态。 ③普通话作为国家通用语言，是消除地域隔阂、保障公共沟通、促进社会协同。其核心价值在于实用便捷，让人们能顺畅融入广阔的社会舞台，实现跨地域的交流合作。而方言是地域文化的“活化石”，承载着独特的历史记忆、民俗风情与情感认同，是维系乡愁、凝聚族群的精神根脉，其价值在于文化独特性，让人们在漂泊中守住精神归宿。 二者的和谐共存需依托“双言制”：公共领域如学校、职场、公共服务等，以普通话为主体保障沟通效率；私人领域如家庭、社区、同乡聚会中，为方言保留空间，让乡音成为情感纽带。④推广普通话绝非消灭方言，保护方言也不是抵制普通话，警惕 “推普废方言”的误区，才能兼顾文化共性与多样性。 归根结底，普通话让我们“听得懂”，方言让我们“心连心”。在推广普通话保障社会畅通的同时，为方言留出传承空间，方能实现“求同存异、美美与共”，让语言既成为连接世界的纽带，又成为滋养文化的土壤。 18．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 19．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一句是（   ） A．既保存了古老语言的韵味，又透出浓厚的生活气息。 B．它们以生动的表达，凝结着对生活细致的体察与浪漫的创造。 C．这些词语的创造，常常源于对自然现象的诗意观察与艺术加工。 D．方言不仅是沟通工具，更是地域文化的生动载体。 20．下列选项中标点符号使用分析不正确的一项是（   ） A．材料一中“撑花儿”与“借日”的引号用法相同。 B．“滴星（小雨）”中括号内容是对前词含义的说明。 C．“经常”与“活化石”中的引号都表直接引用。 D．材料二中冒号的作用是引出解释内容。 21．校电视台拍摄《保护方言》的宣传短片，右侧是其中的一幅画面，请你为这幅画面撰写画外音文稿，要求至少采用一种修辞手法，不超过50字。 22．某同学认为“保护方言会阻碍普通话推广”，请结合材料二内容，以反驳者的身份写一段话，要求观点明确，逻辑清晰，语言简洁，不超过80字。 （2026·株洲市·一模）阅读下面的文字，完成下面小题 英文量词带给人们的感觉是简单、直白而清晰的。它们机械、寡淡到几乎可以让人“视若无睹”。中文量词则展现出截然不同的特质。譬如张枣《镜中》的“登上一株松木梯子”一句，“一株”这个量词给人带来模糊感，让人觉得这既可能是树又可能是梯子，在模糊中获得了诗意。这种基于联想的“模糊性”，可视为中文量词一个重要的审美特征。它通过奇特的隐喻想象，非线性地廓大对事物感知的空间，在天马行空的意识流中凝聚诗意的感悟。这种模糊性并非指代不清，而是通过量词与名词的非常规搭配，（   ）。 我们来看一些例子：一川烟雨——“川”本指河流，用来修饰“烟雨”，将弭漫空中的雨雾视觉化为一条流动的、浩瀚的、如江河般绵延不绝的画卷。它模糊了“面”的铺陈和“线”的流淌的界限，付予烟雨一种磅礴的动感和空间上的纵深感。一弯新月——“弯”并不直接指代月亮这个天体，而是精准捕捉并提取了月形的特征。于是，我们看到的不仅是月亮，更是一道优美的、悬于天际的弧线，充满了轻柔、曲线的美感。一袭长裙——“袭”本身带有“侵袭”“覆盖”的动感。用于长裙， 它不仅指一件衣服，更暗示了衣裙曳地、包裹全身的飘逸动态和整体感。“一袭”还可以修饰“寒意”，精准描绘了寒意袭来，裹挟全身的触觉体验。量词“袭”在静态的物体和动态的感觉之间建立起巧妙的联系。 由此可见，在文学性表达中，中文量词的选择往往超越了严格的逻辑分类，转而侧重于形状、质感、动态等感官特征的相似性。这样一种意象思维，善于在不同事物间建立通感联结，从而使量词具有了极为丰富的表现力。 ①诚然，逻辑精确与诗意创造是语言不同维度的价值。②中文量词在特定语境下所呈现的“模糊性”，③并非其本质缺陷，④却非中文所独有，⑤恰恰是中文作为一种高度诗性语言的独特魅力的集中体现。⑥正是这种模糊性，简单的词句得以承载远超字面的丰厚意蕴。 18．下列填入文中第二段括号内的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．在读者脑海中激发起多重意象的共鸣与叠加，因而极大地丰富了语言的意境。 B．在读者脑海中激发起多重意象的叠加与共鸣，从而极大地丰富了语言的意境。 C．在读者脑海中激发起多重意象的叠加与共鸣，因而极大地丰富了语言的意境。 D．在读者脑海中激发起多重意象的共鸣与叠加，从而极大地丰富了语言的意境。 19．请标出第二段加点字的读音，找出画横线句子中的两个错别字并修改。 字音： 错别字修改： 20．文中最后一段标序号的部分有两处语病，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21．根据文本内容，在“一叶扁舟”“一缕清风”中选择一个为例，分析量词模糊性带来的诗意（不超过100字）。 22．下面是一段关于英文量词的说明文字，与第一段中画波浪线的语句相比，语言风格不同，请简要分析。 英文量词通常追求清晰与规整，其在语法中的主要功能是分类与量化，这使得它们在许多日常语境中显得直接而透明。 （2026·湘潭市·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 动画电影《哪吒之魔童闹海》一经上映，便引发轰动，①不仅创造了高企的票房纪录，更成为关注广泛的社会文化现象。____________？要回答这个问题，绕不开文学角度的溯源探流。 实际上，家喻户晓、（   A   ）的哪吒故事，是 甲 的产物。具体来说，我们今天头脑中的哪吒形象，嫁接了古代印度神话中的多个元素。②进入中土之后的哪吒形象，随历史时代变迁而演化，不断被赋予中土色彩。 乙 ，他由佛教护法天神，演变为禅宗公案中的舍身孝子和道教中的神仙道童；在文学领域中则化身为杂剧中的勇武神将、神魔小说中的叛逆灵珠、说唱文学中的顽劣童子；在当代各种文艺形式中，又以敢想敢做的少年英雄形象出现。③经过本土化的转变，使哪吒这一形象更加适应我国国情。在禅宗文学中，深化细化了哪吒“拆骨剔肉”还报父母之恩的情结。元明两代哪吒的故事随着戏曲、小说等通俗叙事文学形式的勃兴而演变，在保留彰显宗教说教意味的同时，其人物形象的完整性和艺术性得到大大增强。 哪吒闹海是故事的核心情节，作为“闹海”情节的重要组成部分，“拆骨剔肉”是哪吒形象中国本土化之后的一个重要形象转折，物质生命已经结束的哪吒如何重新再生成为故事编排的要点。《西游记》中令哪吒复生的是佛祖，《封神演义》中令哪吒复生的是太乙真人。二者的意愿都是借此彰显各自教派法力之强大，尽管在宗教教义取向方面二者不尽相同，但在哪吒艺术形象的塑造方面却是（   B   ）。 近年来，由饺子执导的哪吒系列电影《哪吒之魔童降世》《哪吒之魔童闹海》，让哪吒的故事获得了更大的影响力。这两部电影有三个突出亮点：其一是全面总结了传统哪吒故事的核心主题意蕴，将其概括升华为“我命由我不由天”的主旨，④将古代哪吒故事中蕴含的个性元素与现代人的人格追求打通会合，故而能够在观众中产生强烈共鸣；其二是充分调动利用现代数字技术，使哪吒的艺术形象再次绽放异彩； 丙 ，凭借出色的艺术表达和票房表现引起了广泛的国际关注。 一个舶来的神话形象，经过千百年的沧桑岁月，终于在中国深深扎根，并且回到世界文艺舞台，大放异彩。 18．下面选项中，填入文中第一段空白横线处的句子，最恰当的一项是（   ） A．哪吒回到世界文艺大舞台 B．哪吒有怎样的前世今生 C．哪吒故事缘何火爆“出圈” D．哪吒形象自古如此吗 19．请在文中A、B两个括号处，依次填入恰当的成语。 20．文中画波浪线的句子中有三处表述不当，请标出原句序号后再作修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。 21．请在文中甲、乙、丙三个横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．下列“敢”字的含义与用法，与例句相同的一项是（   ） 例句：又以敢想敢做的少年英雄形象出现。 A．他敢在众人面前承认错误。 B．敢问阁下尊姓大名？ C．你敢再往前走一步试试！ D．敢情你早就知道了！ （2026·衡阳市·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 12月2日，《咬文嚼字》编辑部发布了“2025年十大流行语”。“韧性”以高票位居榜首，“具身智能”“数字游民”“赛博对账”等热词纷纷上榜。①这十个词看似是网络潮流的集合，②实则2025年社会脉搏的精准切片，记录智能时代的科技跃迁，③映照普通人的生活百态，④藏着中国人在变局中向上生长的底气，⑤标记着在文化符号全球语境下的流变轨迹。 “韧性”能登顶，绝非偶然。2025年，从经济复苏中的攻坚克难，到个人生活里的闯关过坎， 甲 。 对国家而言，“韧性”是面对复杂国际局势时的稳札稳打。在全球经济波动中，中国凭借完整工业体系和内须市场，实现外贸、消费双回升；在科技领域，面对技术封索，科研人员攻克多个“卡脖子”难题，让“中国韧性”成为国际热议的焦点。 对普通人来说，“韧性”是藏在日常里的从容——是职场人一边应对“996”压力，一边利用业余时间学习新技能的坚持；是小店主在行业变革中，从线下转型线上、从单一业态转向多元经营的灵活；是年轻人面对就业竞争，既不躺平也不内耗，在“数字游民”“自由职业”等新赛道中找到归属感的通透。 这种“韧性”， 乙 ，而是“既能扛住风雨，也能调整姿态”的生存智慧。正如网友所言：“2025年的‘韧性’，是认清生活真相后，依然选择全力以赴的清醒。” 18．下列句子中破折号的用法，与文中画横线句子中破折号用法相同的一项是（   ） A．她的坚强，她的律己之严，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。 B．清晨的公园里飘来一阵清甜的香气——那是不远处的桂树趁着微风悄悄送来的秋日馈赠。 C．但接着不紧不慢的一阵敲门声，进入耳朵的却不是照例的嘹亮而拉的长长的一声：“信——”。 D．这次项目汇报的重点是预算执行情况——对了，下周的客户接待方案你准备得怎么样了？ 19．文中第三段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 20．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．请结合文本，为“韧性”下一个定义。要求：必须为单句，能揭示“韧性”的本质特征，语言简洁、准确，不超过60个字。 （2026·郴州市·一模）阅读下面的文字，完成小题。 汉字的形体美，首先源于其“图画美”。①中国自古便有“书画同源”之说，②这正是因为汉字在造字之初便遵循了“近取诸身，远取诸物”。③汉字的构形是记录词义的象形化过程，④以“泉”字为例，从甲骨文看，⑤我们仿佛能看见山石间有一眼青泉汩汩流动的生动画面。[A]汉字的象形图画具有一种以形见义的美感。《说文解字》提及，“泉，水原也。泉水流出成川形。”这是先人经过深思熟虑后付诸笔端所形成的结果，绝非随意而为。“ ”这样的意境之美似乎从一个“泉”字即可领悟。[B]随着汉字的不断发展演变，其形体从初创时期的“图画美”，逐渐形成了笔画向右、向下运动构成的二维方块平面文字，展现出（       ）的“对称美”。[C]现代汉字合体字占总字数的96%，据《汉字信息字典》统计，在7785个汉字中，左右结构的字有5055个，占比64.93%；上下结构的字有1643个，占比21.11%。这种独特的对称结构的汉字，能够带来匀称、协调的视觉美感，体现了中华文化中对称和谐的审美观念。[D]汉字的形体美还体现在其广阔的再造空间上，既包括工艺美术美，也涵盖工程技术美。汉字笔形的多样性和排版的灵活性，使得现代汉字成为人类视觉认知、工艺技术和悠久历史相结合的产物。 18．下列选项最不适合填入文中划横线处的一项是（   ） A．明月松间照，清泉石上流。 B．泉流岩窦本来清，况有松风逼坐生。 C．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 D．已知泉路近，欲别故乡难。 19．填入文中括号处的词语，最不恰当的一项是（   ） A．别具一格 B．独树一帜 C．独一无二 D．特立独行 20．文中标序号的部分在语法和字形上有两处错误，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21．报社编辑忘记给上述文字分段，文中标英文字母的四处，你认为在哪两处分段合适？请简要说明理由。 22．下图是中国邮政徽标的主体部分，其图形由金文“中”变化而来。请从构图要素及象形两个方面进行简要分析其设计特点。 （2026·永州市·一模）阅读下面的文字，完成小题。 每天7小时以上的睡眠的确是多数成年人需要的，这里的“多数”是统计学上的一个“均数”。“多数人”也好，“均数”也罢，它们都不等于标准答案。还有少部分人每天睡6个小时或者5个小时就够了；也存在少部分人，可能需要睡9小时甚至10小时以上才能保证白天的精神状态。因此，个体的睡眠时间（       ）。 ①如果你醒来后，②在多数时间都能保持足够好的专注力和足够清醒，③不影响工作和生活，④那么就可以认为睡得可以。⑤反之，⑥如果醒后还非常嗜睡，注意力下降，那么就意味着你睡得不够好——或者是时间不够，或者是质量不佳，或者两者都有。 如果睡眠不足，可以参照以下三个步骤去改善：一是梳理睡前活动。把晚上睡前的活动进行梳理，计算各自大概占了多少时间，然后， 。二是做一个睡前放松的仪式。比如距离睡前半小时左右远离屏幕，这样做的好处是，可以让大脑更容易从紧张的白天工作以及互联网信息中解脱出来，有利于进入睡眠状态。三是补觉。如果晚上实在是没睡够，可以采取补觉的方式让自己“回点血”。最推荐的补觉方式叫做“分期付款”。比如，工作日晚上睡不够，那么在白天的中午时段，小睡20分钟。遇到节假日，早上多睡一会，不超过平时起床的1小时，中午可以再小睡20分钟，晚上早点安排自己睡觉。 18．填入文中第一段括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．判然不同 B．因人而异 C．天壤之别 D．千差万别 19．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．挑出那些没那么重要的项目，这些项目被删掉或者压缩时间 B．那些没那么重要的项目被挑出来，被删掉或者时间被压缩 C．那些没那么重要的项目被挑出来，删掉这些项目或者压缩时间 D．挑出那些没那么重要的项目，试着把这些项目删掉或者压缩时间 21．美国睡眠医学会（AASM）为了回答“人类最佳睡眠时间”的问题，曾经专门进行了数百项关于睡眠时间和年龄的研究，请根据下面表格，替研究成员写出研究结论。 22．小语在阅读本文后制作了一个中心主题为“完美睡眠时间”的思维导图，请你根据文本内容，用三个问句写出该思维导图的三个一级分支，每个问句不超过12个字。 （2026·岳阳市·一模）阅读阅读下面的文字，完成小题。 ①当洞庭湖的晨雾漫过岳阳楼的飞檐，岳阳——这座被楚湘文脉浸润了两千五百年的古城，因湖南旅游发展大会的举办，让“忧乐天下”的精神有了更鲜活的表达。开幕式上，《江湖颂》实景演出以天为幕、以湖为台；范仲淹《岳阳楼记》的经典文句随光影流淌在水面，屈子行吟的剪影与现代舞蹈交织，渔歌与交响乐碰撞出跨越时空的韵律，连岸边摇曳的芦苇，都似在呼应杜甫“吴楚东南坼”的壮阔意境。这场演出不只是感官的盛宴，更是一次文化根脉的唤醒——让观众在沉浸式体验中，触摸到岳阳“江湖交汇、古今交融”的独特气质。 ②大会期间，文化从典藉走向生活：“非遗活态工坊”里，岳州扇匠人以竹为骨，将洞庭山水绘于绢面，湘绣艺人用丝线复课岳阳楼的斗拱；“古街文化市集”上，老茶铺的君山银针飘着醇香，说书人讲着“柳毅传书”的传说，孩童围着糖画艺人等待“岳阳楼”造型的糖丝；学者沿“屈子行吟路”开讲，从《离骚》的香草美人到《岳阳楼记》的家国情怀，让游客读懂“每一块青砖都藏着故事，每一缕鱼火都连着文脉”。 ③旅发大会的意义远不止于一场盛会。它让岳阳的文旅资源从“静态展示”变为“动态体验”，更让“忧乐精神”从文字符号变为可感、可触、可传承的生活方式——高铁站的文化墙印着经典诗句，民宿的窗棂雕着洞庭渔火，八方的游客买着岳州古扇……这些都成为传递岳阳文化的载体。 18．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（   ） A．“浸润”：文中指楚湘文脉对岳阳古城长期、深刻的影响，如雨水渗透般融入城市肌理。 B．“斗拱”：中国传统建筑构件，文中指湘绣艺人用丝线还原岳阳楼这一构件的精巧形态。 C．“香草美人”：源自《离骚》的文化意象，文中仅指代屈原笔下品德高洁的君子形象。 D．“静态展示”：文中指岳阳文旅资源以往单纯陈列、缺乏互动体验的传统呈现方式。 19．下列各句中的破折号，与文中“更是一次文化根脉的唤醒——让观众在沉浸式体验中”的破折号作用相同的一项是（   ） A．不能用任何简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。 B．各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他。 C．她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之言，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。 D．书的模样，到现在还在眼前——可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。 20．文中第二段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 21．文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其表达效果。 22．请根据文段内容，简要概括湖南旅游发展大会对岳阳文化传播的三个作用，每点不超过12个字。 （2026· 常德市·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 歇后语俗称俏皮话，是汉语中很别致的一种语汇形式。其名称很符合其构造特点：它往往意在此而先言彼，①语义重心在后，是歇而后语。②歇后语要表达一个意思，③首先会表达一个与之有关的、俏皮有趣的物象画面，④让人去考量参悟，⑤然后示其要义，⑥最终让人恍然大悟却拍手认同。 歇后语是一个整体，前半段相当于形式部分，像是谜面或情境辅垫，引发联想；后半段相当于意指部分，是对前半部分的解释、补充或转折，揭示真正含义。两个部分的深层表义是同一的。根据形式部分和意指部分的语义关连特点，歇后语可分为三类：比喻式、双关式和延伸式。 比喻式歇后语的形式部分和意指部分存在比喻关系。比如“嫩豆腐沾青灰——吹不得打不得”“核桃换成烂柿子——吃软不吃硬”等。双关式歇后语的形式部分和意指部分存在暗示关系。其意指部分的能指和所指之间是一种双关性联系，具体又分为谐音双关，如“（ ）”；语义双关，如“兔子看人——眼睛红”。延伸式歇后语从语义上看，其意指部分是形式部分的进一步延伸说明。这类歇后语数量较少，有的是顺着前半段把未说尽的情境或结果表达完整，如“乌龟吃大麦——糟蹋粮食”；有的是表达某种生活经验，如“夜猫子进庄——必定送汤”；有的是对前半段所描述的物象画面的注解，如“仨钱买个吕洞宾——把神仙看轻了”。 另外，______，用得太多反而会削弱它的独特性。 18. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 19. 文中第二段有两处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 20. 下列填入文中第三段括号内的歇后语，不恰当的一项是（ ） A. 上鞋不用锥子 —— 真（针）好 B. 骑驴看唱本——走着瞧 C. 老和尚住山洞——无事（寺） D. 孔夫子搬家——净是输（书） 21. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 歇后语虽然别致委婉，但只是语言表达的调味品，运用要适当适量 B. 歇后语运用要适当适量，它只是语言表达的调味品，虽然别致委婉 C. 歇后语虽然别致委婉，但运用要适当适量，它只是语言表达的调味品 D. 歇后语运用要适当适量，虽然别致委婉，但它只是语言表达的调味品 22. 下文中划横线句子属于比喻式歇后语。请结合原文与选文内容进行分析。 贾蓉等忙笑道：“……头一年省亲连盖花园子，你算算那一注花了多少，就知道了。再两年再一回省亲，只怕就精穷了！”贾珍笑道：“所以他们庄家老实人，外明不知里暗的事。黄柏木作了磬槌子——外头体面里头苦。”贾蓉又笑向贾珍道：“果真那府里穷了。前儿我听见风姑娘和鸳鸯悄悄商议，要偷出老太太的东西去当银子呢。” ——《红楼梦》第五十三回 （2026· 怀化市·一模阅读下面的文字，完成下面小题。 近期，人工智能技术愈发广泛地应用于抗战题材纪实影像作品中，不仅让老照片中的人物“动”起来，还可以逼真地重现历史场景，有效增强了作品的观赏性与沉浸感。然而，当AI技术广泛地被应用于纪录片尤其是历史纪录片，它在推动叙事革新的同时，也引发了人们对于纪录片影像真实性与客观性的担忧。 这种担忧主要来自两个方面。一方面，AI生成的内容很容易“以假乱真”，让人分不清哪里是真实史料，哪里是技术合成，模糊了虚实边界，混淆了人们的记忆。另一方面，AI可能会过度“加戏”，基于不完整的史料进行想象，甚至让历史人物说出没有记载的“台词”，存在历史记忆被纂改，人类记忆被架空的风险。 那么，如何在运用AI技术的同时，确保历史叙事的真实与严谨呢？ 首先，应坚持“求真”原则。AI生成内容必须建立在史料基础之上，比如有制作团队为了还原历史服装的细节，连一个纽扣的样式都反复考证，确保细节真实。 其次，要落实“标识”原则。凡是AI生成或修复的内容，都应有明确的提示或水印，保障观众的知情权。 此外，还应遵循“适度”原则。技术始终是辅助手段，不能为了追求视觉效果而烂用。AI应该是填补历史影像空白的工具，不应成为绝对的主角。 ①总之，AI技术给观众带来“超真实”体验，让视听表达更加鲜活，更易获得亲睐。②我们在拥抱技术创新的同时，③更要无时无刻牢记“技术为用，求真为本”。④只有这样，AI才能成为历史记忆的守护者，而非一面扭曲历史的“哈哈镜”。 18．文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（   ） A．不仅让老照片中的人物“动”起来 B．AI可能会过度“加戏” C．甚至让历史人物说出没有记载的“台词” D．应坚持“求真”原则 19．文中有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 20．文中最后一段有两处语病，请指出序号并进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 21．文中在阐述确保历史叙事真实严谨的对策时，使用了“首先”“其次”“此外”等关联词语，请结合文本分析这些词语的表达效果。 22．为了规范AI技术在历史影像修复中的使用，相关行业拟发布一则技术伦理微宣言。请结合材料主旨，以对联形式撰写这则微宣言，体现技术与真相的辩证关系。要求：上下联各不少于5个字，合计不超过30个字。 （2026· 邵阳市·一模）阅读下面的文字，完成小题。 在持续的高温天气里，还有什么比抱着半个西瓜、用勺子挖着吃更惬义的事呢？这个夏天，红瓤、粉瓤、黄瓤，脆爽、沙甜、多汁……各具特色的西瓜让人（       ）。 其实，在自然界中，西瓜本身就拥有丰富的遗传多样性，存在着黄、黑、绿、白等不同果皮颜色，红、粉、黄、橙和白等不同瓤色，以及沙瓤、硬肉等不同口感。①这些天然的资源就如同西瓜基因宝库，②为选育的新品种西瓜提供了坚实基础。③根据西瓜育种目标，④如追求独特的外观、更高的含糖量和不同的口感等，⑤育种者借助传统育种方法和现代育种手段，⑥对传统资源进行改善，⑦创制优良的亲本材料，⑧最终进行组配。 西瓜的营养成分主要集中在果肉部分，其中90％以上是水分、5％－8％是碳水化合物，还有维生素及少量矿物质。面对不同瓤色的西瓜，它们的营养价值是否有所不同呢？研究人员表示，其营养价值的区别主要体现在色素含量上。例如，红瓤西瓜主要含有番茄红素，这种色素具有抗氧化作用；黄瓤西瓜主要含有β－胡萝卜素，它在人体内可以转化为维生素A，对眼睛和皮肤健康大有脾益；橙瓤西瓜则同时俱备番茄红素和β－胡萝卜素。 消费者在选择西瓜时，可根据自己的口味偏好和营养需求来决定，不必过分纠结于营养价值的高低。 18．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 19．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．然而，不可忽视的是，这些营养价值对人同等重要。 B．不过，需要注意的是，这些色素含量只是略有差异。 C．然而，不可忽视的是，这些色素含量对人同等重要。 D．不过，需要注意的是，这些营养价值只是略有差异。 20．填入文中第一段括号内的词语，恰当的一项是（   ） A．耳目一新 B．应接不暇 C．赞不绝口 D．眼花缭乱 21．文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 22．有人认为，文本第二段划线的句子出现的颜色词过多，显得冗长，应当改成“其果皮和果瓤都存在多种颜色”你是否同意？请简要说明理由。 （2026· 益阳、娄底等多市·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 灯谜，可以说是为“横看成岭侧成峰”的汉字们，加上了诗意的注脚。释义别解，分形重构，生动多样而又 A 的手法使得谜语在方寸之间得以寓有 B 。纵观谜海，离合谜将汉字细细拆分，又组合成工巧的艺术作品；象形谜借来甲骨文的风韵，传神得历历如绘，极其生动；会意谜“犹抱琵琶半遮面”，仅从眉宇间含蓄地流露一字多解的 C …… 如离合谜中巧妙多样的拆解重组，就是对字形之美的参透。解离合就如搭积木，以汉字撇捺作一砖一瓦，最后建成精巧建筑时，心里是抑制不住的开心。有如谜语“少个小数点，加减乘除全”，少一点便齐全了加减乘除的精妙：一个“+”和一个“-”即为土字旁，“÷”少一点，再与“×”相接就组装出“文”，构成了谜底“坟”一字。拆字方法别致新奇，可谓妙哉！ 而会意谜则以媲美脑筋急转弯的思维广度为底色，辅以意料之外情理之中的惊喜转折，①浇以“柳暗花明又一村”调味的浓油赤酱，②烹煮出色香味俱全的一锅文化盛宴。③谁曾想气势恢宏的“千里塞北”，④得出的却是具有巨大反差萌的“乖”字呢？⑤在“千”字里塞一个“北”字，⑥灯谜的别解之趣可谓说灵动非常。 更难得的是，灯谜以它独有的“接地气”特征真正做到了 D 。“词浅会俗，皆悦笑也。”灯谜的本意，正是（   ）。 18．填入文中画横线处的词语，不恰当的一项是（   ） A．耐人寻味 B．万千气象 C．相映成趣 D．雅俗共赏 19．文中第二段画波浪线的句子颇具特色。请仿照画波浪线的句子，以“编故事”为本体写一个完整句子。 20．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21．下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．将庙堂之上的汉字带入民间的凡尘烟火，赋予千年积淀起来的民俗文化更多的可能性。 B．要赋予千年积淀起来的民俗文化更多的可能性，将庙堂之上的汉字带入民间的凡尘烟火。 C．给庙堂之上的民俗文化赋予更多的可能性，将千年积淀起来的汉字带入民间的凡尘烟火。 D．要将千年积淀起来的汉字带入民间的凡尘烟火，赋予庙堂之上的民俗文化更多的可能性。 22．请根据你对文中三类谜语的理解，为下面两则谜语写出解说。 （1）谜面：一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。谜底：府。 解说：_____________ （2）谜面：本来可以飞，一去山相随，水绕它周围。谜底：岛。 解说：_____________ 2 / 22 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 语言文字运用（错别字+语病+成语+补写+其他） 选题地区 长沙市、株洲市、湘潭市、衡阳市、郴州市、永州市、岳阳市、 常德市 怀化市、邵阳市、益阳市、娄底市、张家界、湘西自治州 考情速递 2026届湖南省长沙市、株洲市等市州高考一模语文语言文字运用部分，严格对标新高考Ⅰ卷命题逻辑，紧扣《普通高中语文课程标准》要求，以核心素养为统领，结合多市州教学实际，呈现出鲜明的命题规律与发展趋势，整体可总结为以下三点，精准契合一模“诊断学情、对标高考”的核心定位。 ① 命题导向凸显素养引领，紧扣基础与能力双重要求。本次一模语用题全面贯彻“基础与能力并重”的原则，既覆盖词语运用、病句辨析、标点符号等基础考点，夯实语言建构与运用的核心素养，又强化对逻辑思维、精准表达等能力的考查。基础题侧重语境化运用，如成语辨析不再局限于单纯记忆，而是结合具体语段考查使用合理性；能力题则聚焦逻辑建构，如补写句子、语段压缩、图文转换等题型，要求考生梳理文本逻辑、精准提炼核心信息，体现“学以致用”的命题理念。 ② 考点分布稳定且聚焦，兼顾传统与创新题型。各市州一模语用题考点覆盖全面，核心考点高度集中，病句辨析、词语运用、补写句子三大题型为必考内容，考频稳居前列，同时兼顾修辞辨析、句式变换、语段扩展等高频题型，与新高考语用题“稳定为主、适度创新”的趋势契合。此外，部分市州引入语境词义推断、错别字辨析等新题型，贴合2026年高考语用新趋势，既未脱离传统考点，又通过创新题型检验学生灵活运用语言的能力，有效区分不同层次考生的水平。 ③ 命题情境贴合现实，凸显实用性与地域性。本次一模语用题的语料均选取贴近生活实际、贴合时代热点的内容，涵盖文化传承、社会发展等多个领域，避免晦涩生硬的文本，注重考查语言在实际场景中的运用能力。同时，部分市州试题融入地域文化元素，兼顾通用性与地域性，引导考生在运用语言的过程中关注生活、传承文化。整体难度呈梯度分布，基础题、中档题、难题比例合理，与高考难度结构基本一致，既实现了诊断学情的目的，也为后续复习指明了方向。 新题速递 （2026·长沙市·一模）阅读下面的文字，完成问题。 材料一： 某媒体曾面向高校学生进行过一项调查，结果显示，81%的人明确表示喜欢自己家乡的方言，76%的人会不自觉地对身边人推荐家乡话。 鲜活的方言词汇不仅让人听得懂、记得住，还让寻常日子浸透着浪漫之美。正如四川话的“撑花儿”（雨伞），潮州话的“借日”（晒太阳）， 。①这些从生活中长出的词语，让平常的生活有了诗意的光泽，也让沟通亲切起来。 方言之所以容易成为热点，因其言之有趣。周立波在《山乡巨变》中写道：“她的脚力有些来不及，鞋子流水踢着路上的石头”，用了湖南益阳方言“流水”，表示“经常”，简练准确而不落窠臼；方言之美，还在其言之有韵。②方言不仅有烟火气、泥土味，也包含着古雅风范。四川话的“白雨（大雨）”、河南话的“滴星（小雨）”，可分别在李白的“白雨映山寒，森森似银竹”以及辛弃疾的“七八个星天外，两三点雨山前”中窥见延续千年的文脉传承。 材料二： 保护方言与推广普通话并非对立，而是“和而不同、相辅相成”的辩证统一关系。二者在功能与场景中各司其职，共同构筑健康的语言生态。 ③普通话作为国家通用语言，是消除地域隔阂、保障公共沟通、促进社会协同。其核心价值在于实用便捷，让人们能顺畅融入广阔的社会舞台，实现跨地域的交流合作。而方言是地域文化的“活化石”，承载着独特的历史记忆、民俗风情与情感认同，是维系乡愁、凝聚族群的精神根脉，其价值在于文化独特性，让人们在漂泊中守住精神归宿。 二者的和谐共存需依托“双言制”：公共领域如学校、职场、公共服务等，以普通话为主体保障沟通效率；私人领域如家庭、社区、同乡聚会中，为方言保留空间，让乡音成为情感纽带。④推广普通话绝非消灭方言，保护方言也不是抵制普通话，警惕 “推普废方言”的误区，才能兼顾文化共性与多样性。 归根结底，普通话让我们“听得懂”，方言让我们“心连心”。在推广普通话保障社会畅通的同时，为方言留出传承空间，方能实现“求同存异、美美与共”，让语言既成为连接世界的纽带，又成为滋养文化的土壤。 18．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 19．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一句是（   ） A．既保存了古老语言的韵味，又透出浓厚的生活气息。 B．它们以生动的表达，凝结着对生活细致的体察与浪漫的创造。 C．这些词语的创造，常常源于对自然现象的诗意观察与艺术加工。 D．方言不仅是沟通工具，更是地域文化的生动载体。 20．下列选项中标点符号使用分析不正确的一项是（   ） A．材料一中“撑花儿”与“借日”的引号用法相同。 B．“滴星（小雨）”中括号内容是对前词含义的说明。 C．“经常”与“活化石”中的引号都表直接引用。 D．材料二中冒号的作用是引出解释内容。 21．校电视台拍摄《保护方言》的宣传短片，右侧是其中的一幅画面，请你为这幅画面撰写画外音文稿，要求至少采用一种修辞手法，不超过50字。 22．某同学认为“保护方言会阻碍普通话推广”，请结合材料二内容，以反驳者的身份写一段话，要求观点明确，逻辑清晰，语言简洁，不超过80字。 【答案】18．①让沟通亲切起来，也让平常的生活有了诗意的光泽。 ③普通话作为国家通用语言，是消除地域隔阂、保障公共沟通、促进社会协同的桥梁。 19．B 20．C 21．示例一：方言是岁月的留声机，在街巷间低吟着往昔的故事。保护方言，让这独特的文化音符，永远在时光长河中奏响。 示例二：老巷方言藏乡魂，如茶雾裹暖意，唤醒纸页乡音。接住乡语，便接住文化心跳。 示例三：青瓦巷弄，方言词典藏乡愁。墨香凝镜头，茶汤浮乡音——别让方言成故纸，用声音留住文化根。 22．这种观点是错误的。保护方言与推广普通话并非对立，而是相辅相成。普通话保障公共沟通、促进社会协同，方言承载地域文化、维系乡愁。二者和谐共存，才能兼顾文化共性与多样性。 【解析】18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①处：“让平常的生活有了诗意的光泽，也让沟通亲切起来”语序不当，应该先沟通亲切，然后才能有诗意的光泽； ③处：“是消除地域隔阂、保障公共沟通、促进社会协同”成分残缺，缺少宾语中心词，在句末加上“的桥梁”或“的工具”。 19．本题考查学生语言表达之句子衔接连贯的能力。 A.“古老语言的韵味”与前文无直接对应，前文强调方言的“生动鲜活”与“生活之美”，并未突出其“古老”；与后文“让平常生活有了诗意的光泽”衔接较弱。 B.“它们”直接指代前文“撑花儿”“借日”等方言词，衔接紧密；“生动的表达”对应文段开头的“听得懂、记得住”；“对生活细致的体察”呼应例子中对生活细节的捕捉（“撑伞”“晒太阳”），“浪漫的创造”引出后文“诗意的光泽”。 C.“撑花儿”涉及的不是自然现象；未能突出“生活体察”与“情感创造”的主线，与后文“让沟通亲切”的衔接不够自然。 D.“地域文化的生动载体”偏离了该段的核心“浪漫而有诗意”；与后文“诗意的光泽”无法形成连贯。 故选B。 20．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.正确。引号作用都是引用。 B.正确。 C.“‘经常’与‘活化石’中的引号都表直接引用”错误，“经常”加引号能引起读者注意，表强调。“活化石”加引号表特殊含义，借用这个词的比喻义，突出方言承载地域文化、留存历史印记的独特价值。 D.正确。 故选C。 21．本题考查学生语言表达准确生动的能力。 分析画面内容。画中有一老一小，一杯茶，一本书（《方言词典》），一条青砖巷及传统建筑，左上角是“保护方言，弘扬文化”八个字，右下角是“传承乡音，留住乡愁”八个字。 可选用画中的形象和语言，让方言、乡愁和文化及具体环境联系起来，主题紧扣“保护方言”主题，具体应是方言的传承与保护。情感是温馨、怀旧的，体现文化的延续。语言要简洁生动，符合宣传短片的感染力。修辞可以是常用的比喻、拟人、对偶、排比等。 拟人、比喻。“方言是岁月的低语，让祖孙的对话流淌着乡愁的温度。”（通过拟人化“方言”，赋予其情感。）/“乡音是记忆里的炊烟，袅袅不散；让方言回荡唇齿间，也让乡愁温暖心头。” /“方言如古老的河流，承载着代代相传的乡音。” 22．本题考查学生表达观点的能力。 首先明确提出：“这种观点是错误的。” 接着所写具体内容要紧扣材料二“兼顾文化共性与多样性”“双言制”等核心内容，明确指出保护方言不会阻碍普通话推广，而是与之相辅相成。文字应简洁，逻辑要清晰，可用“文化传承+语言统一”的双重价值反驳“阻碍论”，体现辩证逻辑。 可拟写为： 保护方言与推广普通话并非对立。方言承载地域文化，普通话促进全国交流。二者互补共存，双语教育既能传承方言，又能强化普通话能力，实现文化多样性与语言统一的平衡。 （2026·株洲市·一模）阅读下面的文字，完成下面小题 英文量词带给人们的感觉是简单、直白而清晰的。它们机械、寡淡到几乎可以让人“视若无睹”。中文量词则展现出截然不同的特质。譬如张枣《镜中》的“登上一株松木梯子”一句，“一株”这个量词给人带来模糊感，让人觉得这既可能是树又可能是梯子，在模糊中获得了诗意。这种基于联想的“模糊性”，可视为中文量词一个重要的审美特征。它通过奇特的隐喻想象，非线性地廓大对事物感知的空间，在天马行空的意识流中凝聚诗意的感悟。这种模糊性并非指代不清，而是通过量词与名词的非常规搭配，（   ）。 我们来看一些例子：一川烟雨——“川”本指河流，用来修饰“烟雨”，将弭漫空中的雨雾视觉化为一条流动的、浩瀚的、如江河般绵延不绝的画卷。它模糊了“面”的铺陈和“线”的流淌的界限，付予烟雨一种磅礴的动感和空间上的纵深感。一弯新月——“弯”并不直接指代月亮这个天体，而是精准捕捉并提取了月形的特征。于是，我们看到的不仅是月亮，更是一道优美的、悬于天际的弧线，充满了轻柔、曲线的美感。一袭长裙——“袭”本身带有“侵袭”“覆盖”的动感。用于长裙， 它不仅指一件衣服，更暗示了衣裙曳地、包裹全身的飘逸动态和整体感。“一袭”还可以修饰“寒意”，精准描绘了寒意袭来，裹挟全身的触觉体验。量词“袭”在静态的物体和动态的感觉之间建立起巧妙的联系。 由此可见，在文学性表达中，中文量词的选择往往超越了严格的逻辑分类，转而侧重于形状、质感、动态等感官特征的相似性。这样一种意象思维，善于在不同事物间建立通感联结，从而使量词具有了极为丰富的表现力。 ①诚然，逻辑精确与诗意创造是语言不同维度的价值。②中文量词在特定语境下所呈现的“模糊性”，③并非其本质缺陷，④却非中文所独有，⑤恰恰是中文作为一种高度诗性语言的独特魅力的集中体现。⑥正是这种模糊性，简单的词句得以承载远超字面的丰厚意蕴。 18．下列填入文中第二段括号内的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．在读者脑海中激发起多重意象的共鸣与叠加，因而极大地丰富了语言的意境。 B．在读者脑海中激发起多重意象的叠加与共鸣，从而极大地丰富了语言的意境。 C．在读者脑海中激发起多重意象的叠加与共鸣，因而极大地丰富了语言的意境。 D．在读者脑海中激发起多重意象的共鸣与叠加，从而极大地丰富了语言的意境。 19．请标出第二段加点字的读音，找出画横线句子中的两个错别字并修改。 字音： 错别字修改： 20．文中最后一段标序号的部分有两处语病，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21．根据文本内容，在“一叶扁舟”“一缕清风”中选择一个为例，分析量词模糊性带来的诗意（不超过100字）。 22．下面是一段关于英文量词的说明文字，与第一段中画波浪线的语句相比，语言风格不同，请简要分析。 英文量词通常追求清晰与规整，其在语法中的主要功能是分类与量化，这使得它们在许多日常语境中显得直接而透明。 【答案】18．B 19．字音：qū 错别字：弥漫 赋予 20．④关联词使用不当。修改：“却非”改为“也非”或者“亦非”。⑥成分残缺。修改：在“简单的词句得以承载远超字面的丰厚意蕴”前加上“让”；或“这种模糊性”前加上“因为”。 21．参考示例： 一叶扁舟——“叶”将小舟与树叶并置，模糊了舟与叶的实体界限。它同时唤起了多重联想：两头尖尖的轻舟浮于水上，随风飘零。量词“叶”赋予小舟一种漂浮、灵动的诗意。 一缕清风——“缕”本指丝线，用于无形之物时，将其“物化”为可见、可触摸的纤细线条。 它模糊了有形与无形的边界，把原本无形的感觉转化为一种可以“牵引”“缠绕”的具象，极富细腻、婉约的诗意。 22．要点：画线句子是在文学语境中讲述英文量词，与中文量词的模糊性带来的诗意形成鲜明对比，抒情性强。说明文字在说明语境中分析英文量词的功能性，客观严谨。 【解析】18．本题考查学生语句复位的能力。 从认知顺序看，是先有“叠加”，然后形成“共鸣”； “从而”表示顺承关系，强调前一个动作带来的自然结果。“因而”表示因果关系，强调推理上的原因与结论。这里更偏向于动作的自然结果，而不是因果推理，所以“从而”更合适。 故选B。 19．本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 字音：“曲线”中“曲”表“弯曲”，读qū； 错别字：“弭漫”应为弥漫：“弭”是平息，“弥”是遍、满，贴合“雨雾铺散”意； “付予”应为赋予：固定搭配，“赋予”表交给、寄托，多用于抽象事物如美感、意义。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ④关联词使用不当。原句“却非中文所独有”中“却”表转折，而前文“并非其本质缺陷”与“非中文独有” 是并列递进关系，无转折，“却非”改为“也非”或者“亦非”。 ⑥成分残缺。原句“正是这种模糊性，简单的词句得以……”缺少连接词，前后为因果关系，要么加“让”（使令动词）构成 “让简单的词句……”，要么加“因为”构成“因为这种模糊性，简单的词句……” 21．本题考查学生分析词语表达效果的能力。 均围绕“量词本义+非常规搭配+模糊界限+联想与诗意”展开： 示例1：一叶扁舟先点量词本义与搭配的模糊性：“叶”本指植物的叶片，用来修饰“扁舟”，模糊了叶片与小舟的实体界限；再析联想与画面：唤起扁舟如树叶般轻盈小巧、浮于水面随风轻漾的联想；最后点诗意：让小舟兼具灵动、飘逸的美感，凝练出悠远的意境，尽显模糊性带来的诗意。 示例2：一缕清风先点量词本义与搭配的模糊性：“缕”本指纤细的丝线，用来修饰无形的清风，模糊了有形丝线与无形清风的边界；再析联想与画面：将清风具象为可触、可感的纤细丝缕，勾勒出清风轻柔拂面、绵长萦绕的状态；最后点诗意：赋予清风细腻、婉约的质感，让无形的风有了具象美感，是模糊性造就的独特诗意。 22．本题考查学生分析句子表达效果的能力。 原文画线句：属于文学性表达，目的是与中文量词的诗意形成对比，用“机械、寡淡”“视若无睹”等主观评价性词语，略带抒情，语言简洁且有情感倾向； 所给说明文字：属于说明性表达，目的是客观解释英文量词的特点，用“通常”“主要功能”等限制性词语，理性分析语法功能，语言平实严谨、无主观情感，符合说明文表达规范。 （2026·湘潭市·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 动画电影《哪吒之魔童闹海》一经上映，便引发轰动，①不仅创造了高企的票房纪录，更成为关注广泛的社会文化现象。____________？要回答这个问题，绕不开文学角度的溯源探流。 实际上，家喻户晓、（   A   ）的哪吒故事，是 甲 的产物。具体来说，我们今天头脑中的哪吒形象，嫁接了古代印度神话中的多个元素。②进入中土之后的哪吒形象，随历史时代变迁而演化，不断被赋予中土色彩。 乙 ，他由佛教护法天神，演变为禅宗公案中的舍身孝子和道教中的神仙道童；在文学领域中则化身为杂剧中的勇武神将、神魔小说中的叛逆灵珠、说唱文学中的顽劣童子；在当代各种文艺形式中，又以敢想敢做的少年英雄形象出现。③经过本土化的转变，使哪吒这一形象更加适应我国国情。在禅宗文学中，深化细化了哪吒“拆骨剔肉”还报父母之恩的情结。元明两代哪吒的故事随着戏曲、小说等通俗叙事文学形式的勃兴而演变，在保留彰显宗教说教意味的同时，其人物形象的完整性和艺术性得到大大增强。 哪吒闹海是故事的核心情节，作为“闹海”情节的重要组成部分，“拆骨剔肉”是哪吒形象中国本土化之后的一个重要形象转折，物质生命已经结束的哪吒如何重新再生成为故事编排的要点。《西游记》中令哪吒复生的是佛祖，《封神演义》中令哪吒复生的是太乙真人。二者的意愿都是借此彰显各自教派法力之强大，尽管在宗教教义取向方面二者不尽相同，但在哪吒艺术形象的塑造方面却是（   B   ）。 近年来，由饺子执导的哪吒系列电影《哪吒之魔童降世》《哪吒之魔童闹海》，让哪吒的故事获得了更大的影响力。这两部电影有三个突出亮点：其一是全面总结了传统哪吒故事的核心主题意蕴，将其概括升华为“我命由我不由天”的主旨，④将古代哪吒故事中蕴含的个性元素与现代人的人格追求打通会合，故而能够在观众中产生强烈共鸣；其二是充分调动利用现代数字技术，使哪吒的艺术形象再次绽放异彩； 丙 ，凭借出色的艺术表达和票房表现引起了广泛的国际关注。 一个舶来的神话形象，经过千百年的沧桑岁月，终于在中国深深扎根，并且回到世界文艺舞台，大放异彩。 18．下面选项中，填入文中第一段空白横线处的句子，最恰当的一项是（   ） A．哪吒回到世界文艺大舞台 B．哪吒有怎样的前世今生 C．哪吒故事缘何火爆“出圈” D．哪吒形象自古如此吗 19．请在文中A、B两个括号处，依次填入恰当的成语。 20．文中画波浪线的句子中有三处表述不当，请标出原句序号后再作修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。 21．请在文中甲、乙、丙三个横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．下列“敢”字的含义与用法，与例句相同的一项是（   ） 例句：又以敢想敢做的少年英雄形象出现。 A．他敢在众人面前承认错误。 B．敢问阁下尊姓大名？ C．你敢再往前走一步试试！ D．敢情你早就知道了！ 【答案】18．C 19．A.妇孺皆知/人尽皆知/众所周知 B.异曲同工/殊途同归 20．①修改：“关注广泛”改为“被广泛关注” ③修改：删去“使”或“经过” ④修改：“会合”改为“汇合” 21．甲：外来文化与中国文化融合而成 乙：在宗教领域中 丙：其三是走出国门 22．A 【解析】18．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 前文聚焦《哪吒之魔童闹海》的“轰动效应”（高票房、社会文化现象），后文明确“要回答这个问题，绕不开文学角度的溯源探流”——即“这个问题”需与“电影/哪吒故事的轰动原因”直接相关。 A.前文未提及“回到世界舞台”，与“电影引发轰动”的核心语境无关，排除。 B.“前世今生”侧重哪吒形象的历史演变，而非“为何当下故事火爆”。后文的“溯源探流”是解答“火爆原因”的手段，而非直接回答“前世今生”，逻辑错位，排除。 C.“缘何”（为什么）直接呼应前文引发轰动、高票房、广泛关注的现象，“火爆‘出圈’”精准概括其影响力；后文“文学溯源”正是为了从根源上解释“为何故事能火爆”，逻辑完全匹配，符合要求。 D.侧重质疑哪吒形象的稳定性，与“电影轰动效应”的核心语境无关，前文未涉及“形象是否古今一致”的疑问，排除。 故选C。 19．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 A处，“家喻户晓”强调哪吒故事的知晓范围广，而括号处需与“家喻户晓”形成并列，进一步体现故事的影响力，可填“妇孺皆知”或“人尽皆知”“众所周知”。妇孺皆知：指人人都知道，比喻某事物广为人们所知晓。人尽皆知：一定范围内的人都知道了。众所周知：喻指某事物或道理被大众广泛知晓。 B处，前文提到《西游记》中哪吒由佛祖复生，《封神演义》中由太乙真人复生，“宗教教义取向方面二者不尽相同”，但后文与上文形成转折，意在强调“在哪吒艺术形象的塑造方面”有相似效果，可填“异曲同工”或“殊途同归”。异曲同工：比喻不同时代、不同人的文章、言论一样精彩，或不同的事情产生相同的效果。殊途同归：通过不同途径到达同一目的地，比喻采用不同方法最终达成相同结果。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①“关注广泛”主客颠倒，电影应当是被关注的对象，把“关注广泛”改为“被广泛关注”。 ③成分残缺，介词“经过”“使”滥用，导致句子缺少主语，删去“使”或“经过”。 ④“会合”搭配不当，“会合”侧重“人员聚集”，而此处强调“个性元素”与“人格追求”的“交融统一”，把“会合”改为“汇合”。 21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，后文提到哪吒故事“嫁接了古代印度神话中的多个元素”，又强调其“不断被赋予中土色彩”，核心是外来神话与本土文化的结合，可填写“外来文化与中国文化融合而成”。 乙处，根据后文的分号可知，此处是在陈述与哪吒在文学领域形象演变的并列的另一方面；根据“他由佛教护法天神，演变为禅宗公案中的舍身孝子和道教中的神仙道童”可知是在阐述哪吒在“宗教领域”的演变，可填“在宗教领域中”。 丙处，前文明确电影有“三个突出亮点”，已列举“其一”“其二”，丙处需以“其三”衔接；根据后文“引起了广泛的国际关注”可知，本空强调电影走出国门，可填“其三是走出国门”。 22．本题考查学生掌握同词异境的意义和用法的能力。 例句中的“敢”表示“有勇气、有胆量做某事”，作动词，后接动词短语(“想”“做”)，强调主动的行为意愿。 A.“敢”后接动词短语“承认错误”，与例句用法一致，表示“勇于行动”。 B.“敢问”是谦辞，用于委婉提问，此处的“敢”表冒昧请求，属礼貌用语。 C.“敢”用于反问句，暗含威胁或质疑（实际含义是“你不敢”），与例句的不同。 D.“敢情”是北方方言，表示“原来”“当然”，此处“敢”为虚词。 故选A。 （2026·衡阳市·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 12月2日，《咬文嚼字》编辑部发布了“2025年十大流行语”。“韧性”以高票位居榜首，“具身智能”“数字游民”“赛博对账”等热词纷纷上榜。①这十个词看似是网络潮流的集合，②实则2025年社会脉搏的精准切片，记录智能时代的科技跃迁，③映照普通人的生活百态，④藏着中国人在变局中向上生长的底气，⑤标记着在文化符号全球语境下的流变轨迹。 “韧性”能登顶，绝非偶然。2025年，从经济复苏中的攻坚克难，到个人生活里的闯关过坎， 甲 。 对国家而言，“韧性”是面对复杂国际局势时的稳札稳打。在全球经济波动中，中国凭借完整工业体系和内须市场，实现外贸、消费双回升；在科技领域，面对技术封索，科研人员攻克多个“卡脖子”难题，让“中国韧性”成为国际热议的焦点。 对普通人来说，“韧性”是藏在日常里的从容——是职场人一边应对“996”压力，一边利用业余时间学习新技能的坚持；是小店主在行业变革中，从线下转型线上、从单一业态转向多元经营的灵活；是年轻人面对就业竞争，既不躺平也不内耗，在“数字游民”“自由职业”等新赛道中找到归属感的通透。 这种“韧性”， 乙 ，而是“既能扛住风雨，也能调整姿态”的生存智慧。正如网友所言：“2025年的‘韧性’，是认清生活真相后，依然选择全力以赴的清醒。” 18．下列句子中破折号的用法，与文中画横线句子中破折号用法相同的一项是（   ） A．她的坚强，她的律己之严，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。 B．清晨的公园里飘来一阵清甜的香气——那是不远处的桂树趁着微风悄悄送来的秋日馈赠。 C．但接着不紧不慢的一阵敲门声，进入耳朵的却不是照例的嘹亮而拉的长长的一声：“信——”。 D．这次项目汇报的重点是预算执行情况——对了，下周的客户接待方案你准备得怎么样了？ 19．文中第三段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 20．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．请结合文本，为“韧性”下一个定义。要求：必须为单句，能揭示“韧性”的本质特征，语言简洁、准确，不超过60个字。 【答案】18．B 19．“稳札稳打”改为“稳扎稳打”； “内须”改为“内需”； “封索”改为“封锁”。 20．句②：在“实则“后加“是”。 句⑤：改为“勾勒出文化符号在全球语境下的流变轨迹”。 21．甲：“韧性”成为贯穿全年的关键词    乙：不是硬扛死撑 22．示例一：韧性是个人或国家面对压力、挑战时，既能坚强承受又能灵活调整，从而实现持续成长与发展的生存智慧。 示例二：韧性是个人或国家在逆境中，既保持定力又主动适应，最终实现发展与复苏的综合能力与智慧。 【解析】18．本题考查学生掌握标点符号的用法的能力。 划线句破折号的用法是：解释说明，即破折号后的内容是解释说明“从容”的具体表现。 A.表总结上文，破折号后总结“所有这一切”。 B.表解释说明，破折号后解释“香气”的来源。 C.表声音延长，破折号表示“信”字声音延长。 D.表话题转换，破折号后突然转向新话题“接待方案的准备”。 故选B。 19．本题考查学生掌握汉字字形的能力。 “稳札稳打”的“札”应该写为“扎”；“扎”有“扎根、扎实”的含义，“稳扎稳打” 固定成语，形容做事一步一个脚印，沉稳踏实、循序渐进。 “内须”的“须”应该写为“需”；“需”指需求、需要，“内需”即国内的消费需求，是经济领域的常用术语。 “封索”的“索”应该写为“锁”；“锁”有封闭、禁锢的意思，“封锁”指用强制手段使与外界断绝联系或往来，“技术封锁”是固定表述。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 句②“实则2025年社会脉搏的精准切片”成分残缺，缺谓语，应该在“实则”后添加“是”。 句⑤“标记着在文化符号全球语境下的流变轨迹”动宾搭配不当，应将“标记着”改为“勾勒出”；介词“在”位置错误导致从句的主语缺失，应将“在”挪移至“文化符号”后。 21．本题考查学生补写句子的能力。 甲：根据上文“登顶”可知，填句应体现出“韧性”的覆盖面之广和持续时间之长；“从……，到……”均为状语，填句应以“韧性”为主语。故可填写为“‘韧性’成为贯穿全年的关键词” 乙：根据后文“而是”“生存智慧”，填句应与之构成并列关系，故应以“不是”开头；根据“既能扛住风雨，也能调整姿态”可知，填句应与之构成反对关系，比如“硬扛死撑”“顽固僵化”等。故可填写为“不是硬扛死撑”。 22．本题考查学生下定义的能力。 根据最后一段“而是‘既能扛住风雨，也能调整姿态’的生存智慧”，可知“韧性”的上级概念是“生存智慧”；根据第3、4段，可知“韧性”的表述主体是“国家”或“普通人”；第3段“面对复杂国际局势”“面对技术封锁”及第4段“‘996’压力”“行业变革”“就业竞争”描述的是产生“韧性”的原因或条件；第3段“稳扎稳打”“攻克”及第4段“坚持”“灵活”“不躺平、不内耗”“通透”等，则是国家或个人有关“韧性”的具体表现。 （2026·郴州市·一模）阅读下面的文字，完成小题。 汉字的形体美，首先源于其“图画美”。①中国自古便有“书画同源”之说，②这正是因为汉字在造字之初便遵循了“近取诸身，远取诸物”。③汉字的构形是记录词义的象形化过程，④以“泉”字为例，从甲骨文看，⑤我们仿佛能看见山石间有一眼青泉汩汩流动的生动画面。[A]汉字的象形图画具有一种以形见义的美感。《说文解字》提及，“泉，水原也。泉水流出成川形。”这是先人经过深思熟虑后付诸笔端所形成的结果，绝非随意而为。“ ”这样的意境之美似乎从一个“泉”字即可领悟。[B]随着汉字的不断发展演变，其形体从初创时期的“图画美”，逐渐形成了笔画向右、向下运动构成的二维方块平面文字，展现出（       ）的“对称美”。[C]现代汉字合体字占总字数的96%，据《汉字信息字典》统计，在7785个汉字中，左右结构的字有5055个，占比64.93%；上下结构的字有1643个，占比21.11%。这种独特的对称结构的汉字，能够带来匀称、协调的视觉美感，体现了中华文化中对称和谐的审美观念。[D]汉字的形体美还体现在其广阔的再造空间上，既包括工艺美术美，也涵盖工程技术美。汉字笔形的多样性和排版的灵活性，使得现代汉字成为人类视觉认知、工艺技术和悠久历史相结合的产物。 18．下列选项最不适合填入文中划横线处的一项是（   ） A．明月松间照，清泉石上流。 B．泉流岩窦本来清，况有松风逼坐生。 C．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 D．已知泉路近，欲别故乡难。 19．填入文中括号处的词语，最不恰当的一项是（   ） A．别具一格 B．独树一帜 C．独一无二 D．特立独行 20．文中标序号的部分在语法和字形上有两处错误，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21．报社编辑忘记给上述文字分段，文中标英文字母的四处，你认为在哪两处分段合适？请简要说明理由。 22．下图是中国邮政徽标的主体部分，其图形由金文“中”变化而来。请从构图要素及象形两个方面进行简要分析其设计特点。 【答案】18．D 19．D 20．序号②，修改为：这正是因为汉字在造字之初便遵循了“近取诸身，远取诸物”的原则。 序号⑤，修改为：我们仿佛能看见山石间有一眼清泉汩汩流动的生动画面。 21．在B、D两处分段合适。 理由：在B、D两处分段较契合文本内容的逻辑层次，B处之前围绕汉字“图画美”展开论述，B、C后的内容都是论述汉字的对称美，D处之后转向“广阔的再造空间”的论述。 22．构图要素：该徽标由汉字“中”和若干横竖平行的线条构成。 象形：有展翅飞翔的姿态，让人联想到“鸿雁传书”，符合邮政运输传递的职能特点。 【解析】18．本题考查学生语句复位的能力。 横线后面说“这样的意境之美似乎从一个‘泉’字即可领悟”，可见诗句应是由“泉水”营造意境之美。 A、B、C三项，诗句中的“泉”字能从泉水的象形特点体现景物的意境之美； D.本句中的“泉”意为“黄泉、地下”，不合语境。 故选D。 19．本题考查学生正确使用成语的能力。 括号处所填词语需修饰“对称美”，突出其独特的美学风格。 A.“别具一格”指另有一种独特的风格。符合语境。 B.“独树一帜”指单独树立起一面旗帜，比喻自成一家。符合语境。 C.“独一无二”指没有相同的或没有可以相比的。符合语境。 D.“特立独行”指有操守、有见识，不随波逐流。多用来形容人的性格或行为，不能用于形容事物的美学特征。 故选D。 20．本题考查学生辨析并修改病句，正确书写现代常用规范汉字的能力。 序号②：原句“遵循了‘近取诸身，远取诸物’”成分残缺，“遵循”后缺宾语中心语，在句尾补充“原则”。 序号⑤：原句“青泉”应改为“清泉”；“清泉”指清澈干净的泉水，符合意境之美的语境。 21．本题考查学生分析文段思路结构的能力。 在B、D处分段合适。 理由：B处之前，文本围绕汉字的“图画美”（以“泉”字为例）展开论述；B到C处，论述汉字从“图画美”演变为“对称美”，并以数据说明对称结构的占比；D处之后，转向论述汉字形体美“广阔的再造空间”（工艺美术美、工程技术美）。 B、D两处分别是“图画美→对称美”“对称美→再造空间”的逻辑分界点，分段后层次更清晰。 22．本题考查学生图文转换的能力。 构图要素：徽标主体由金文“中”字变形而来，融合了若干横竖平行的线条，造型简洁且富有设计感。 象形特点：整体形态似展翅飞翔的鸿雁，既呼应了“鸿雁传书”的传统文化意象，又直观体现了邮政“传递、运输”的职能特点，将汉字文化与行业属性巧妙结合。 （2026·永州市·一模）阅读下面的文字，完成小题。 每天7小时以上的睡眠的确是多数成年人需要的，这里的“多数”是统计学上的一个“均数”。“多数人”也好，“均数”也罢，它们都不等于标准答案。还有少部分人每天睡6个小时或者5个小时就够了；也存在少部分人，可能需要睡9小时甚至10小时以上才能保证白天的精神状态。因此，个体的睡眠时间（       ）。 ①如果你醒来后，②在多数时间都能保持足够好的专注力和足够清醒，③不影响工作和生活，④那么就可以认为睡得可以。⑤反之，⑥如果醒后还非常嗜睡，注意力下降，那么就意味着你睡得不够好——或者是时间不够，或者是质量不佳，或者两者都有。 如果睡眠不足，可以参照以下三个步骤去改善：一是梳理睡前活动。把晚上睡前的活动进行梳理，计算各自大概占了多少时间，然后， 。二是做一个睡前放松的仪式。比如距离睡前半小时左右远离屏幕，这样做的好处是，可以让大脑更容易从紧张的白天工作以及互联网信息中解脱出来，有利于进入睡眠状态。三是补觉。如果晚上实在是没睡够，可以采取补觉的方式让自己“回点血”。最推荐的补觉方式叫做“分期付款”。比如，工作日晚上睡不够，那么在白天的中午时段，小睡20分钟。遇到节假日，早上多睡一会，不超过平时起床的1小时，中午可以再小睡20分钟，晚上早点安排自己睡觉。 18．填入文中第一段括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．判然不同 B．因人而异 C．天壤之别 D．千差万别 19．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．挑出那些没那么重要的项目，这些项目被删掉或者压缩时间 B．那些没那么重要的项目被挑出来，被删掉或者时间被压缩 C．那些没那么重要的项目被挑出来，删掉这些项目或者压缩时间 D．挑出那些没那么重要的项目，试着把这些项目删掉或者压缩时间 21．美国睡眠医学会（AASM）为了回答“人类最佳睡眠时间”的问题，曾经专门进行了数百项关于睡眠时间和年龄的研究，请根据下面表格，替研究成员写出研究结论。 22．小语在阅读本文后制作了一个中心主题为“完美睡眠时间”的思维导图，请你根据文本内容，用三个问句写出该思维导图的三个一级分支，每个问句不超过12个字。 【答案】18．B 19．②在多数时间都能保持足够清醒和足够好的专注力        ⑥如果醒后还容易嗜睡 20．D 21．人类的最佳睡眠时间会随着年龄的增长而逐渐减少，不同年龄段有其对应的适宜睡眠时间范围。 22．①个体需要睡多久？ ②怎样算睡得好？ ③睡眠不足咋改善？ 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.判然不同：事物之间区分的清清楚楚，完全不一样。 B.因人而异：因人的不同而有所差异，强调个体特性导致结果或方法的差异性。 C.天壤之别：比喻事物之间如同天与地般的极大差异。 D.千差万别：形容事物各不相同且差别显著。 根据上文“每天7小时以上的睡眠的确是多数成年人需要的，……还有少部分人每天睡6个小时或者5个小时就够了；也存在少部分人，可能需要睡9小时甚至10小时以上才能保证白天的精神状态”可知，个体的睡眠时间因人的不同而有所差异，所以应选“因人而异”。 故选B。 19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②语序不当，“保持足够好的专注力和足够清醒”语序不当，应是先保持“足够清醒”，才能保持“足够好的专注力”，“足够清醒”与“足够好的专注力”互换位置； ⑥重复赘余，“非常”与“嗜”语义重复，可把“非常”改为“容易”。 20．本题考查学生语言表达连贯的能力。 前文“把晚上睡前的活动进行梳理，计算各自大概占了多少时间”的主语为“人”，后文应保持主语一致，选项BC中的句子“那些没那么重要的项目被挑出来”，主语是“项目”，应排除；选项A中的句子“这些项目被删掉或者压缩时间”，主语是“这些项目”，应排除。 故选D。 21．本题考查学生语言表达之图文转换的能力。 从表格来看，随着年龄从4-12个月增长到18岁以上，对应的推荐睡眠时间区间逐渐缩短。4-12个月推荐睡眠时间为12-16小时；1-2岁是11-14小时；3-5岁为10-13小时；6-12岁是9-12小时；13-18岁为9-10小时；18岁以上则是7小时或更多。由此可得出结论：人类的最佳睡眠时间会随着年龄的增长而逐渐减少，不同年龄段有其对应的适宜睡眠时间范围。 22．本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。 ①文章开篇就指出多数成年人需每天7小时以上睡眠，但存在少部分人睡5-6小时或9-10小时以上也够的情况，强调个体睡眠时间无标准答案，所以第一个分支围绕“个体需要的睡眠时间时长”提问，即“个体需要睡多久”，契合对“完美睡眠时间”中“睡多久”的核心探究。 ②文中第二段详细阐述了判断睡眠好坏的标准，即醒后专注力、清醒度及对工作生活的影响，这是衡量睡眠是否“完美”的关键维度，因此第二个分支聚焦“睡眠质量的判断标准”，以问句形式呈现，即“怎样算睡得好”。 ③文章第三段专门介绍了改善睡眠不足的三个步骤，这是针对睡眠不完美情况的解决办法，所以第三个分支围绕“睡眠不足的改善方法”提问，即“睡眠不足咋改善”，完善了“完美睡眠时间”从认知到改善的逻辑链条。 （2026·岳阳市·一模）阅读阅读下面的文字，完成小题。 ①当洞庭湖的晨雾漫过岳阳楼的飞檐，岳阳——这座被楚湘文脉浸润了两千五百年的古城，因湖南旅游发展大会的举办，让“忧乐天下”的精神有了更鲜活的表达。开幕式上，《江湖颂》实景演出以天为幕、以湖为台；范仲淹《岳阳楼记》的经典文句随光影流淌在水面，屈子行吟的剪影与现代舞蹈交织，渔歌与交响乐碰撞出跨越时空的韵律，连岸边摇曳的芦苇，都似在呼应杜甫“吴楚东南坼”的壮阔意境。这场演出不只是感官的盛宴，更是一次文化根脉的唤醒——让观众在沉浸式体验中，触摸到岳阳“江湖交汇、古今交融”的独特气质。 ②大会期间，文化从典藉走向生活：“非遗活态工坊”里，岳州扇匠人以竹为骨，将洞庭山水绘于绢面，湘绣艺人用丝线复课岳阳楼的斗拱；“古街文化市集”上，老茶铺的君山银针飘着醇香，说书人讲着“柳毅传书”的传说，孩童围着糖画艺人等待“岳阳楼”造型的糖丝；学者沿“屈子行吟路”开讲，从《离骚》的香草美人到《岳阳楼记》的家国情怀，让游客读懂“每一块青砖都藏着故事，每一缕鱼火都连着文脉”。 ③旅发大会的意义远不止于一场盛会。它让岳阳的文旅资源从“静态展示”变为“动态体验”，更让“忧乐精神”从文字符号变为可感、可触、可传承的生活方式——高铁站的文化墙印着经典诗句，民宿的窗棂雕着洞庭渔火，八方的游客买着岳州古扇……这些都成为传递岳阳文化的载体。 18．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（   ） A．“浸润”：文中指楚湘文脉对岳阳古城长期、深刻的影响，如雨水渗透般融入城市肌理。 B．“斗拱”：中国传统建筑构件，文中指湘绣艺人用丝线还原岳阳楼这一构件的精巧形态。 C．“香草美人”：源自《离骚》的文化意象，文中仅指代屈原笔下品德高洁的君子形象。 D．“静态展示”：文中指岳阳文旅资源以往单纯陈列、缺乏互动体验的传统呈现方式。 19．下列各句中的破折号，与文中“更是一次文化根脉的唤醒——让观众在沉浸式体验中”的破折号作用相同的一项是（   ） A．不能用任何简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。 B．各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他。 C．她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之言，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。 D．书的模样，到现在还在眼前——可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。 20．文中第二段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 21．文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其表达效果。 22．请根据文段内容，简要概括湖南旅游发展大会对岳阳文化传播的三个作用，每点不超过12个字。 【答案】18．C 19．A 20．“典藉”改为“典籍” “复课”改为“复刻” “鱼火”改为“渔火” 21． ①句式整齐对称，节奏明快有力，层层铺陈的表达增强语言气势，凸显岳阳文化传播载体的丰富多样，富有感染力。 ②多角度涵盖交通、住宿、游客行为等场景，全面展现旅发大会后，岳阳文化融入各类生活场景的风貌。 ③集中呈现文化传播的具体形式，直观体现 “忧乐精神” 成为可感可传的生活方式，深化文旅融合的主旨。 22．①唤醒岳阳文化根脉。 ②让文化融入日常生活。 ③让文旅资源动态体验。 ④让忧乐精神可感可传（任选其三即可） 【解析】18．本题考查学生理解词语含义的能力。 C.“文中仅指代屈原笔下品德高洁的君子形象”错误。“香草美人”是屈原《离骚》的经典文化意象，结合“从《离骚》的香草美人到《岳阳楼记》的家国情怀”的语境，该意象既指屈原笔下品德高洁的君子，也象征忠贞的家国情怀与美好理想。 故选C。 19．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中破折号的作用是解释说明，用“让观众在沉浸式体验中……”具体阐释“文化根脉的唤醒”的内涵与实现方式。 A.破折号后“一个有活力、有思想、有感情的人”，具体解释前文“一个人”的内涵，同为解释说明，与文中一致。 B.表示插入补充说明。 C.表示总结上文。 D.表示语义转折。 故选A。 20．本题考查学生掌握现代汉语常用字字形的能力。 ①“典籍”指记载古代法制的图书，亦泛指古代图书，“籍”与书籍相关，“藉”为误用。 ②“复刻”指复制模仿原有事物，文中指湘绣艺人用丝线还原斗拱形态。 ③“渔火”指渔船上的灯火，与洞庭渔业相关。 21．本题考查学生赏析修辞手法的表达效果的能力。 ①增语势：句子以结构一致的短句构成排比，句式整齐、节奏明快，让表达更有气势，凸显出岳阳文化传播载体遍布交通、住宿、消费等生活场景的丰富性，也能让读者直观感受到旅发大会后岳阳文化传播的浓厚氛围。 ②广内容：排比句分别选取高铁站文化墙、民宿窗棂、游客购买岳州古扇三个具体场景，覆盖城市公共空间、特色住宿、文旅消费维度，全面展现了岳阳文化从文字符号转化为各类实物载体、融入日常的鲜活状态。 ③强主旨：将文化传播的具体形式集中铺陈，紧扣前文“让‘忧乐精神’从文字符号变为可感、可触、可传承的生活方式”，直观印证了旅发大会推动文旅融合、让岳阳文化随处可感的传播效果，深化了文章主旨。 22．本题考查学生概括要点的能力。 ①唤醒岳阳文化根脉：源自原文“这场演出不只是感官的盛宴，更是一次文化根脉的唤醒”，是旅发大会对岳阳文化的核心精神唤醒作用。 ②让文化融入日常生活：对应原文“大会期间，文化从典籍走向生活”，概括旅发大会推动文化落地日常的作用。 ③让文旅资源动态体验：来自原文“它让岳阳的文旅资源从‘静态展示’变为‘动态体验’”，精准概括文旅资源呈现方式的转变。 ④让忧乐精神可感可传：依据原文“更让‘忧乐精神’从文字符号变为可感、可触、可传承的生活方式”，概括旅发大会对岳阳核心精神的传播作用。 （2026· 常德市·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 歇后语俗称俏皮话，是汉语中很别致的一种语汇形式。其名称很符合其构造特点：它往往意在此而先言彼，①语义重心在后，是歇而后语。②歇后语要表达一个意思，③首先会表达一个与之有关的、俏皮有趣的物象画面，④让人去考量参悟，⑤然后示其要义，⑥最终让人恍然大悟却拍手认同。 歇后语是一个整体，前半段相当于形式部分，像是谜面或情境辅垫，引发联想；后半段相当于意指部分，是对前半部分的解释、补充或转折，揭示真正含义。两个部分的深层表义是同一的。根据形式部分和意指部分的语义关连特点，歇后语可分为三类：比喻式、双关式和延伸式。 比喻式歇后语的形式部分和意指部分存在比喻关系。比如“嫩豆腐沾青灰——吹不得打不得”“核桃换成烂柿子——吃软不吃硬”等。双关式歇后语的形式部分和意指部分存在暗示关系。其意指部分的能指和所指之间是一种双关性联系，具体又分为谐音双关，如“（ ）”；语义双关，如“兔子看人——眼睛红”。延伸式歇后语从语义上看，其意指部分是形式部分的进一步延伸说明。这类歇后语数量较少，有的是顺着前半段把未说尽的情境或结果表达完整，如“乌龟吃大麦——糟蹋粮食”；有的是表达某种生活经验，如“夜猫子进庄——必定送汤”；有的是对前半段所描述的物象画面的注解，如“仨钱买个吕洞宾——把神仙看轻了”。 另外，______，用得太多反而会削弱它的独特性。 18. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 19. 文中第二段有两处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 20. 下列填入文中第三段括号内的歇后语，不恰当的一项是（ ） A. 上鞋不用锥子 —— 真（针）好 B. 骑驴看唱本——走着瞧 C. 老和尚住山洞——无事（寺） D. 孔夫子搬家——净是输（书） 21. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 歇后语虽然别致委婉，但只是语言表达的调味品，运用要适当适量 B. 歇后语运用要适当适量，它只是语言表达的调味品，虽然别致委婉 C. 歇后语虽然别致委婉，但运用要适当适量，它只是语言表达的调味品 D. 歇后语运用要适当适量，虽然别致委婉，但它只是语言表达的调味品 22. 下文中划横线句子属于比喻式歇后语。请结合原文与选文内容进行分析。 贾蓉等忙笑道：“……头一年省亲连盖花园子，你算算那一注花了多少，就知道了。再两年再一回省亲，只怕就精穷了！”贾珍笑道：“所以他们庄家老实人，外明不知里暗的事。黄柏木作了磬槌子——外头体面里头苦。”贾蓉又笑向贾珍道：“果真那府里穷了。前儿我听见风姑娘和鸳鸯悄悄商议，要偷出老太太的东西去当银子呢。” ——《红楼梦》第五十三回 【答案】18. ①处修改为“语义重心在后，这种手法被称为歇而后语”；⑥处修改为“最终让人恍然大悟并拍手认同”。 19. “辅垫”改为“铺垫”；“关连”改为“关联”。 20. B 21. A 22. ①比喻式歇后语的特点是形式部分和意指部分存在比喻关系。②该歇后语的形式部分是“黄柏木作了 磬槌子”，黄柏木外表坚硬美观，适合做磬槌的装饰，对应贾府“外头体面”的表象；③意指部分是“外头体面里头苦”，黄柏木内部质地疏松，并不适合做磬槌的核心材料，比喻贾府看似富贵繁华，实则内里早已空虚破败的处境；④这一歇后语精准地契合了比喻式歇后语的构造特点，生动形象地揭示了贾府的真实状况。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①处，“歇而后语”的主语不是“语义重心”，而是前轻后重的表达手法。修改为 “语义重心在后，这种手法被称为歇而后语”。 ⑥处，“最终让人恍然大悟却拍手认同”不合逻辑，“恍然大悟”与“拍手认同”是顺承递进关系，而非转折关系，可将“却”改为“并”。 【19题详解】 本题考查学生识记现代汉语常见字字形的能力。 “辅垫”改“铺垫”：“辅”为辅助之意，“铺”有铺陈、衬托之意，“铺垫”是固定词汇，指为后文做衬托，符合语境。 “关连”改“关联”：“关联”为规范写法，指事物间相互联系，“关连”为异形错字，现代汉语中通用“关联”。 【20题详解】 本题考查学生语言表达准确的能力。 括号应填谐音双关歇后语。 A.以“真”谐“针”。 B.无双关。 C.以“事”谐“寺”。 D.“净是输（书）”以“输”谐“书”。 故选B。 【21题详解】 本题考查学生语言表达连贯、准确的能力。 横线后强调“用得太多反而削弱独特性”，前文应先肯定歇后语“别致委婉”的特点，再以转折引出“运用要适当”的观点，排除BD； “语言表达的调味品”是承接“别致委婉”而言，所以放在“运用要适当适量”前面，排除C。 故选A。 【22题详解】 本题考查学生分析和运用文中内容的能力。 ①定标准：紧扣比喻式歇后语核心特点，即形式与意指部分存在比喻关系。 ②析形式：“黄柏木作了磬槌子”为形式部分，黄柏木外表坚硬美观，契合磐槌的外在模样，对应贾府表面的富贵体面。 ③解意指：“外头体面里头苦”为意指部分，黄柏木内里质地疏松，不适合做磐槌核心，比喻贾府看似繁华，实则内里空虚破败的真实处境。 ④下结论：该歇后语形式与意指部分构成精准比喻，贴合比喻式歇后语的构造特点，生动揭示贾府的实际状况。 （2026· 怀化市·一模阅读下面的文字，完成下面小题。 近期，人工智能技术愈发广泛地应用于抗战题材纪实影像作品中，不仅让老照片中的人物“动”起来，还可以逼真地重现历史场景，有效增强了作品的观赏性与沉浸感。然而，当AI技术广泛地被应用于纪录片尤其是历史纪录片，它在推动叙事革新的同时，也引发了人们对于纪录片影像真实性与客观性的担忧。 这种担忧主要来自两个方面。一方面，AI生成的内容很容易“以假乱真”，让人分不清哪里是真实史料，哪里是技术合成，模糊了虚实边界，混淆了人们的记忆。另一方面，AI可能会过度“加戏”，基于不完整的史料进行想象，甚至让历史人物说出没有记载的“台词”，存在历史记忆被纂改，人类记忆被架空的风险。 那么，如何在运用AI技术的同时，确保历史叙事的真实与严谨呢？ 首先，应坚持“求真”原则。AI生成内容必须建立在史料基础之上，比如有制作团队为了还原历史服装的细节，连一个纽扣的样式都反复考证，确保细节真实。 其次，要落实“标识”原则。凡是AI生成或修复的内容，都应有明确的提示或水印，保障观众的知情权。 此外，还应遵循“适度”原则。技术始终是辅助手段，不能为了追求视觉效果而烂用。AI应该是填补历史影像空白的工具，不应成为绝对的主角。 ①总之，AI技术给观众带来“超真实”体验，让视听表达更加鲜活，更易获得亲睐。②我们在拥抱技术创新的同时，③更要无时无刻牢记“技术为用，求真为本”。④只有这样，AI才能成为历史记忆的守护者，而非一面扭曲历史的“哈哈镜”。 18．文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（   ） A．不仅让老照片中的人物“动”起来 B．AI可能会过度“加戏” C．甚至让历史人物说出没有记载的“台词” D．应坚持“求真”原则 19．文中有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 20．文中最后一段有两处语病，请指出序号并进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 21．文中在阐述确保历史叙事真实严谨的对策时，使用了“首先”“其次”“此外”等关联词语，请结合文本分析这些词语的表达效果。 22．为了规范AI技术在历史影像修复中的使用，相关行业拟发布一则技术伦理微宣言。请结合材料主旨，以对联形式撰写这则微宣言，体现技术与真相的辩证关系。要求：上下联各不少于5个字，合计不超过30个字。 【答案】18．D 19．（1）“纂改”改为“篡改”；（2）“烂用”改为“滥用”；（3）“亲睐”改为“青睐”。 20．（1）序号：①  修改为：总之，AI技术让视听表达更加鲜活，给观众带来“超真实”体验，更易获得青睐。（2）序号：③  修改为：更要时时刻刻牢记（每时每刻牢记、每时每刻不忘、无时无刻不牢记）“技术为用，求真为本”。 21．①以分列的方式串联起“确保历史叙事真实严谨”的对策要点，使论述层次清晰，语言连贯。②便于读者把握三大原则的侧重点，如先强调“求真”对于守护历史真实的首要意义，由核心原则到补充提醒，使内容主次分明。 22．示例一：以技术修复历史原貌，用真实坚守伦理准绳。 示例二：技术是舟，横渡岁月沧海；真相作灯，照亮历史归途。 【解析】18．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.表示强调指出； ABC三项都表示特殊含义。 故选D。 19．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 纂改→篡改：“纂”义为编纂、编辑，与文字整理相关；“篡”义为非法改动、夺取，文中指恶意改动历史，应用“篡改”。 烂用→滥用：“烂”指腐烂、破碎，与“使用” 无关；“滥”指过度、无节制，文中指过度使用技术，应用“滥用”。 亲睐→青睐：“亲”指亲近，“青睐”是固定搭配，指喜爱、重视，文中指AI技术获得喜爱，应用“青睐”。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①句：语序不当，应先讲“视听表达鲜活”，再讲“给观众带来超真实体验”，修改为：总之，AI技术让视听表达更加鲜活，给观众带来“超真实”体验，更易获得青睐。 ③句：否定不当，“无时无刻”必须与“不”连用才表“每时每刻都”，单独使用表否定，修改为：更要时时刻刻牢记（每时每刻牢记、每时每刻不忘、无时无刻不牢记）“技术为用，求真为本”。 21．本题考查学生分析句子表达效果的能力。 ①使用“首先”“其次”“此外”等词语，将确保历史叙事真实严谨的对策分点有条理地呈现，使文章论述层次清晰、衔接连贯； ②三条对策由主要到次要依次展开，突出了“求真”是首要原则，便于读者清晰把握各原则的地位与侧重点，让表达逻辑严密、主次分明。 22．本题考查学生拟写对联的能力。 写这则对联式微宣言要紧扣材料中技术为用、求真为本的核心，体现技术与真相的辩证关系，上联写运用AI技术修复还原历史，下联写坚守真实严谨、守护历史真相，做到上下联字数相等、结构对称、语言庄重，符合伦理宣言的特点，同时满足字数要求。 （2026· 邵阳市·一模）阅读下面的文字，完成小题。 在持续的高温天气里，还有什么比抱着半个西瓜、用勺子挖着吃更惬义的事呢？这个夏天，红瓤、粉瓤、黄瓤，脆爽、沙甜、多汁……各具特色的西瓜让人（       ）。 其实，在自然界中，西瓜本身就拥有丰富的遗传多样性，存在着黄、黑、绿、白等不同果皮颜色，红、粉、黄、橙和白等不同瓤色，以及沙瓤、硬肉等不同口感。①这些天然的资源就如同西瓜基因宝库，②为选育的新品种西瓜提供了坚实基础。③根据西瓜育种目标，④如追求独特的外观、更高的含糖量和不同的口感等，⑤育种者借助传统育种方法和现代育种手段，⑥对传统资源进行改善，⑦创制优良的亲本材料，⑧最终进行组配。 西瓜的营养成分主要集中在果肉部分，其中90％以上是水分、5％－8％是碳水化合物，还有维生素及少量矿物质。面对不同瓤色的西瓜，它们的营养价值是否有所不同呢？研究人员表示，其营养价值的区别主要体现在色素含量上。例如，红瓤西瓜主要含有番茄红素，这种色素具有抗氧化作用；黄瓤西瓜主要含有β－胡萝卜素，它在人体内可以转化为维生素A，对眼睛和皮肤健康大有脾益；橙瓤西瓜则同时俱备番茄红素和β－胡萝卜素。 消费者在选择西瓜时，可根据自己的口味偏好和营养需求来决定，不必过分纠结于营养价值的高低。 18．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 19．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．然而，不可忽视的是，这些营养价值对人同等重要。 B．不过，需要注意的是，这些色素含量只是略有差异。 C．然而，不可忽视的是，这些色素含量对人同等重要。 D．不过，需要注意的是，这些营养价值只是略有差异。 20．填入文中第一段括号内的词语，恰当的一项是（   ） A．耳目一新 B．应接不暇 C．赞不绝口 D．眼花缭乱 21．文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 22．有人认为，文本第二段划线的句子出现的颜色词过多，显得冗长，应当改成“其果皮和果瓤都存在多种颜色”你是否同意？请简要说明理由。 【答案】18．②改为：为新品种西瓜的选育提供了坚实基础 ⑥改为：对传统资源进行改良 19．B 20．D 21．惬义——惬意 脾益——裨益 俱备——具备 22．示例一：不同意。文段为科普说明文，旨在客观介绍科学现象，应做到语言的严谨规范。文中西瓜皮和西瓜瓤各自都存在不同的颜色，属于客观现象，具体列举颜色情况实事求是，符合文体要求。 示例二：同意。科普说明文应追求语言的明快，精要，好懂。应尽量避免不必要的重复。文中第一段已经提及“红瓤、粉瓤、黄瓤”，读者对西瓜皮和肉存在多色的情况已经了解，后文不必再一一列举。 【解析】18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②处，结构混乱，本句的主语为“天然的资源”，应当是为新品种西瓜的选育（工作）提供了坚实基础，而不是为西瓜提供基础，改为“为新品种西瓜的选育提供了坚实基础”。 ⑥处，搭配不当，“改善”指改变原有情况，一般与情况、环境、质量搭配。“改良”指去掉事物的缺点，使之良好，更适合与“资源”搭配，把“改善”改为“改良”。 19．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 本段话题的中心是不同瓤色西瓜营养价值的差异。横线的前文已经具体介绍了不同瓤色的西瓜分别含有什么营养，后文应继续承接“色素含量”这一话题，排除AD； 同时，后面“不必过分纠结于营养价值的高低”强调的营养成分含量的高低，和重要性没有关系，因此，此处应当强调色素含量的差异是微乎其微的，排除C。 故选B。 20．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 A.耳目一新：指听到的和见到的都和以往不同，令人感到很新鲜。形容事物的面貌有了显著的变化，此处并不强调西瓜的变化。 B.应接不暇：指景物繁多，看不过来，此处不属于景物。 C.赞不绝口：指不住口的称赞，此处并未说明消费者对西瓜的满意。 D.眼花缭乱：指看见纷繁、耀眼或震动人心的事物而感到迷乱，符合此处各色西瓜给人带来的感受。 故选D。 21．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “惬义”改为“惬意”，“义”为形近字误用，“意”有“心情、意味”之意，“惬意”指心情舒畅、满意，符合语境中吃西瓜的舒适感受。 “脾益”改为“裨益”，“脾”指脾脏，“裨”有“补益、益处”的含义，“大有裨益”指对人或事物有很大的益处。 “俱备”改为“具备”，“俱”侧重“全、都”，如“面面俱到”；“具”侧重“具有、齐备”，“具备”指具有某种条件或拥有某种事物，此处指橙瓤西瓜同时拥有两种色素，用“具备”更准确。 22．本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 示例一：不同意。文本是科普说明文，核心是客观准确传递科学信息，严谨性是关键。原文分别列举“黄、黑、绿、白”等果皮色和“红、粉、黄、橙和白”等瓤色，清晰区分“果皮”与“瓤”的不同颜色类别，让“西瓜遗传多样性”有具体实例支撑，避免“多种颜色”的模糊表述导致读者对“多样性”的认知流于表面。这种具体列举符合科普文“实事求是”的表述要求，能更好地为后文“遗传多样性为育种提供基础”的内容做铺垫，若简化会弱化信息的准确性。 示例二：同意。科普说明文需兼顾专业性与可读性，语言应明快精要。第一段已提及“红瓤、粉瓤、黄瓤”，读者对西瓜多色已有基础认知；第二段重复列举大量颜色词，会造成信息冗余，增加阅读负担，还可能让读者忽略“遗传多样性”的核心观点。简化为“其果皮和果瓤都存在多种颜色”，既能保留“果皮与瓤色不同”的关键信息，又能让读者快速聚焦“育种基础”等核心内容，不影响核心信息传递，更符合科普文“好懂”的表达原则。 （2026· 益阳、娄底等多市·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 灯谜，可以说是为“横看成岭侧成峰”的汉字们，加上了诗意的注脚。释义别解，分形重构，生动多样而又 A 的手法使得谜语在方寸之间得以寓有 B 。纵观谜海，离合谜将汉字细细拆分，又组合成工巧的艺术作品；象形谜借来甲骨文的风韵，传神得历历如绘，极其生动；会意谜“犹抱琵琶半遮面”，仅从眉宇间含蓄地流露一字多解的 C …… 如离合谜中巧妙多样的拆解重组，就是对字形之美的参透。解离合就如搭积木，以汉字撇捺作一砖一瓦，最后建成精巧建筑时，心里是抑制不住的开心。有如谜语“少个小数点，加减乘除全”，少一点便齐全了加减乘除的精妙：一个“+”和一个“-”即为土字旁，“÷”少一点，再与“×”相接就组装出“文”，构成了谜底“坟”一字。拆字方法别致新奇，可谓妙哉！ 而会意谜则以媲美脑筋急转弯的思维广度为底色，辅以意料之外情理之中的惊喜转折，①浇以“柳暗花明又一村”调味的浓油赤酱，②烹煮出色香味俱全的一锅文化盛宴。③谁曾想气势恢宏的“千里塞北”，④得出的却是具有巨大反差萌的“乖”字呢？⑤在“千”字里塞一个“北”字，⑥灯谜的别解之趣可谓说灵动非常。 更难得的是，灯谜以它独有的“接地气”特征真正做到了 D 。“词浅会俗，皆悦笑也。”灯谜的本意，正是（   ）。 18．填入文中画横线处的词语，不恰当的一项是（   ） A．耐人寻味 B．万千气象 C．相映成趣 D．雅俗共赏 19．文中第二段画波浪线的句子颇具特色。请仿照画波浪线的句子，以“编故事”为本体写一个完整句子。 20．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21．下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．将庙堂之上的汉字带入民间的凡尘烟火，赋予千年积淀起来的民俗文化更多的可能性。 B．要赋予千年积淀起来的民俗文化更多的可能性，将庙堂之上的汉字带入民间的凡尘烟火。 C．给庙堂之上的民俗文化赋予更多的可能性，将千年积淀起来的汉字带入民间的凡尘烟火。 D．要将千年积淀起来的汉字带入民间的凡尘烟火，赋予庙堂之上的民俗文化更多的可能性。 22．请根据你对文中三类谜语的理解，为下面两则谜语写出解说。 （1）谜面：一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。谜底：府。 解说：_____________ （2）谜面：本来可以飞，一去山相随，水绕它周围。谜底：岛。 解说：_____________ 【答案】18．C 19．编故事就像在织布，以故事发展与人物表现为经纬，最后织成绚丽布匹时，心里是止不住的雀跃。 20．句②修改为：烹煮出一锅色香味俱全的文化盛宴。 句⑥修改为：灯谜的别解之趣可谓灵动非常。 21．A 22． “一点一横长”构成“亠”，“一撇”与“亠”构成“广”，“人”在“广”下，再加上“一寸长”的“寸”，组合起来就是“府”字。 “本来可以飞”的是“鸟”；“鸟”去掉“一”之后有“山”相随，符合“岛”字结构；“水绕它周围”契合“岛”的特征。 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.耐人寻味：形容值得让人仔细体会、琢磨。文中强调灯谜通过释义别解、分形重构等手法，在方寸之间蕴含深意，如离合谜的拆字、会意谜的含蓄，都需要读者品味才能领会妙处，该词符合语境，故恰当。 B.万千气象：形容景象或事物壮丽而多变化。文中提及离合谜、象形谜、会意谜等不同类型，每种灯谜手法各异、风格不同，共同构成了灯谜世界的丰富性，该词能体现这种多样态，故恰当。 C.相映成趣：指两种事物相互对照衬托而产生趣味性效果。文中修饰的是会意谜“一字多解”的特点，仅指向单一事物的特性，而非不同事物间的相互映衬，搭配对象不当，故不恰当。 D.雅俗共赏：形容文艺作品兼具高雅艺术性与通俗易懂性，能被不同文化层次的受众欣赏。后文提到灯谜“接地气”“词浅会俗，皆悦笑也”，说明其既能体现文化内涵，又能让大众理解喜爱，符合“雅俗共赏”的含义，故恰当。 故选C。 19．本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。 原句运用比喻的手法，在结构上是“本体+就如+喻体，以本体+作喻体，最后……时，心里是……”； 内容上，以“编故事”为本体，“编故事”需情节推进、人物塑造构建完整内容，与“织布”需经纬交织成完整织物的过程一致，所以将“编故事”比喻为“织布”，用“以故事发展与人物表现为经纬”具体化比喻，最后描述完成结果“织成绚丽布匹”时，情感是“止不住的雀跃”。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②语序不当，多项定语语序不当，“一锅”是表数量的定语，“色香味俱全”是表性质的形容词定语，数量定语应置于形容词定语之前，把“一锅”放在“色香味俱全”的前面； ⑥重复赘余，“可谓说”语义重复，删掉“说”。 21．本题考查学生语言表达连贯的能力。 根据上文“灯谜以它独有的‘接地气’特征”，说明文字进入民间，“庙堂之上的”对应“民间的”，因此前半句应为“将庙堂之上的汉字带入民间的凡尘烟火”，然后再赋予可能性，排除BC； “庙堂之上的民俗文化”矛盾，不合逻辑，排除D。 故选A。 22．本题考查学生理解谜语含义的能力。 ①该谜语为原文提及的“离合谜”，核心手法是“将汉字细细拆分，又组合成工巧的艺术作品”。解说先拆解谜面各部分对应的字形：“一点一横长”对应“亠”，“一撇”与“亠”组合成“广”；“南洋有个人”对应“人”，“只有一寸长”对应“寸”。最后将拆分的部件“广”“人”“寸”按顺序重组，恰好构成谜底“府”，完全契合离合谜“拆分+重组”的字形之美。 ②该谜语兼具“会意谜”与“离合谜”特点：前两句侧重离合拆组，后一句侧重会意。“本来可以飞”点明核心部件“鸟”（鸟能飞）；“一去山相随”是拆组关键，“鸟”去掉笔画“一”后，与“山”组合成“岛”的字形，符合离合谜拆字逻辑。“水绕它周围”则是会意，呼应“岛”的本义——四面环水的陆地，与原文会意谜“含蓄流露字义”“意料之外情理之中”的特征相符，通过字形拆组与字义联想共同指向谜底。 2 / 22 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 语言文字运用参考答案 （2026·长沙市·一模） 【答案】18．①让沟通亲切起来，也让平常的生活有了诗意的光泽。 ③普通话作为国家通用语言，是消除地域隔阂、保障公共沟通、促进社会协同的桥梁。 19．B 20．C 21．示例一：方言是岁月的留声机，在街巷间低吟着往昔的故事。保护方言，让这独特的文化音符，永远在时光长河中奏响。 示例二：老巷方言藏乡魂，如茶雾裹暖意，唤醒纸页乡音。接住乡语，便接住文化心跳。 示例三：青瓦巷弄，方言词典藏乡愁。墨香凝镜头，茶汤浮乡音——别让方言成故纸，用声音留住文化根。 22．这种观点是错误的。保护方言与推广普通话并非对立，而是相辅相成。普通话保障公共沟通、促进社会协同，方言承载地域文化、维系乡愁。二者和谐共存，才能兼顾文化共性与多样性。 （2026·株洲市·一模） 【答案】18．B 19．字音：qū 错别字：弥漫 赋予 20．④关联词使用不当。修改：“却非”改为“也非”或者“亦非”。⑥成分残缺。修改：在“简单的词句得以承载远超字面的丰厚意蕴”前加上“让”；或“这种模糊性”前加上“因为”。 21．参考示例： 一叶扁舟——“叶”将小舟与树叶并置，模糊了舟与叶的实体界限。它同时唤起了多重联想：两头尖尖的轻舟浮于水上，随风飘零。量词“叶”赋予小舟一种漂浮、灵动的诗意。 一缕清风——“缕”本指丝线，用于无形之物时，将其“物化”为可见、可触摸的纤细线条。 它模糊了有形与无形的边界，把原本无形的感觉转化为一种可以“牵引”“缠绕”的具象，极富细腻、婉约的诗意。 22．要点：画线句子是在文学语境中讲述英文量词，与中文量词的模糊性带来的诗意形成鲜明对比，抒情性强。说明文字在说明语境中分析英文量词的功能性，客观严谨。 （2026·湘潭市·一模） 【答案】18．C 19．A.妇孺皆知/人尽皆知/众所周知 B.异曲同工/殊途同归 20．①修改：“关注广泛”改为“被广泛关注” ③修改：删去“使”或“经过” ④修改：“会合”改为“汇合” 21．甲：外来文化与中国文化融合而成 乙：在宗教领域中 丙：其三是走出国门 22．A （2026·衡阳市·一模） 【答案】18．B 19．“稳札稳打”改为“稳扎稳打”； “内须”改为“内需”； “封索”改为“封锁”。 20．句②：在“实则“后加“是”。 句⑤：改为“勾勒出文化符号在全球语境下的流变轨迹”。 21．甲：“韧性”成为贯穿全年的关键词    乙：不是硬扛死撑 22．示例一：韧性是个人或国家面对压力、挑战时，既能坚强承受又能灵活调整，从而实现持续成长与发展的生存智慧。 示例二：韧性是个人或国家在逆境中，既保持定力又主动适应，最终实现发展与复苏的综合能力与智慧。 （2026·郴州市·一模） 【答案】18．D 19．D 20．序号②，修改为：这正是因为汉字在造字之初便遵循了“近取诸身，远取诸物”的原则。 序号⑤，修改为：我们仿佛能看见山石间有一眼清泉汩汩流动的生动画面。 21．在B、D两处分段合适。 理由：在B、D两处分段较契合文本内容的逻辑层次，B处之前围绕汉字“图画美”展开论述，B、C后的内容都是论述汉字的对称美，D处之后转向“广阔的再造空间”的论述。 22．构图要素：该徽标由汉字“中”和若干横竖平行的线条构成。 象形：有展翅飞翔的姿态，让人联想到“鸿雁传书”，符合邮政运输传递的职能特点。 （2026·永州市·一模） 【答案】18．B 19．②在多数时间都能保持足够清醒和足够好的专注力        ⑥如果醒后还容易嗜睡 20．D 21．人类的最佳睡眠时间会随着年龄的增长而逐渐减少，不同年龄段有其对应的适宜睡眠时间范围。 22．①个体需要睡多久？ ②怎样算睡得好？ ③睡眠不足咋改善？ （2026·岳阳市·一模） 【答案】18．C 19．A 20．“典藉”改为“典籍” “复课”改为“复刻” “鱼火”改为“渔火” 21． ①句式整齐对称，节奏明快有力，层层铺陈的表达增强语言气势，凸显岳阳文化传播载体的丰富多样，富有感染力。 ②多角度涵盖交通、住宿、游客行为等场景，全面展现旅发大会后，岳阳文化融入各类生活场景的风貌。 ③集中呈现文化传播的具体形式，直观体现 “忧乐精神” 成为可感可传的生活方式，深化文旅融合的主旨。 22．①唤醒岳阳文化根脉。 ②让文化融入日常生活。 ③让文旅资源动态体验。 ④让忧乐精神可感可传（任选其三即可） （2026· 常德市·一模） 【答案】18. ①处修改为“语义重心在后，这种手法被称为歇而后语”；⑥处修改为“最终让人恍然大悟并拍手认同”。 19. “辅垫”改为“铺垫”；“关连”改为“关联”。 20. B 21. A 22. ①比喻式歇后语的特点是形式部分和意指部分存在比喻关系。②该歇后语的形式部分是“黄柏木作了 磬槌子”，黄柏木外表坚硬美观，适合做磬槌的装饰，对应贾府“外头体面”的表象；③意指部分是“外头体面里头苦”，黄柏木内部质地疏松，并不适合做磬槌的核心材料，比喻贾府看似富贵繁华，实则内里早已空虚破败的处境；④这一歇后语精准地契合了比喻式歇后语的构造特点，生动形象地揭示了贾府的真实状况。 （2026· 怀化市·一模） 【答案】18．D 19．（1）“纂改”改为“篡改”；（2）“烂用”改为“滥用”；（3）“亲睐”改为“青睐”。 20．（1）序号：①  修改为：总之，AI技术让视听表达更加鲜活，给观众带来“超真实”体验，更易获得青睐。（2）序号：③  修改为：更要时时刻刻牢记（每时每刻牢记、每时每刻不忘、无时无刻不牢记）“技术为用，求真为本”。 21．①以分列的方式串联起“确保历史叙事真实严谨”的对策要点，使论述层次清晰，语言连贯。②便于读者把握三大原则的侧重点，如先强调“求真”对于守护历史真实的首要意义，由核心原则到补充提醒，使内容主次分明。 22．示例一：以技术修复历史原貌，用真实坚守伦理准绳。 示例二：技术是舟，横渡岁月沧海；真相作灯，照亮历史归途。 （2026· 邵阳市·一模） 【答案】18．②改为：为新品种西瓜的选育提供了坚实基础 ⑥改为：对传统资源进行改良 19．B 20．D 21．惬义——惬意 脾益——裨益 俱备——具备 22．示例一：不同意。文段为科普说明文，旨在客观介绍科学现象，应做到语言的严谨规范。文中西瓜皮和西瓜瓤各自都存在不同的颜色，属于客观现象，具体列举颜色情况实事求是，符合文体要求。 示例二：同意。科普说明文应追求语言的明快，精要，好懂。应尽量避免不必要的重复。文中第一段已经提及“红瓤、粉瓤、黄瓤”，读者对西瓜皮和肉存在多色的情况已经了解，后文不必再一一列举。 （2026· 益阳、娄底等多市·一模） 【答案】18．C 19．编故事就像在织布，以故事发展与人物表现为经纬，最后织成绚丽布匹时，心里是止不住的雀跃。 20．句②修改为：烹煮出一锅色香味俱全的文化盛宴。 句⑥修改为：灯谜的别解之趣可谓灵动非常。 21．A 22． “一点一横长”构成“亠”，“一撇”与“亠”构成“广”，“人”在“广”下，再加上“一寸长”的“寸”，组合起来就是“府”字。 “本来可以飞”的是“鸟”；“鸟”去掉“一”之后有“山”相随，符合“岛”字结构；“水绕它周围”契合“岛”的特征。 1 / 1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $