导数含参讨论6大题型总结+解题模板讲义(附高考原题)-2026届高三数学一轮复习

2026-04-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 导数及其应用
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 42 KB
发布时间 2026-04-02
更新时间 2026-04-02
作者 茶云翔
品牌系列 -
审核时间 2026-04-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57150408.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高中数学导数含参讨论6大题型总结(含习题) 一、核心方法论:分类讨论的 “四大金刚” 在解决导数含参问题时,通常按以下顺序进行讨论,避免漏解: 1. 看系数:最高次项系数是否为 0(决定函数类型)。 2. 看判别式:二次函数是否有实根()。 3. 看根大小:两根的大小关系()。 4. 看定义域:根是否落在给定区间内(尤其是对数函数 )。 二、6 大必考题型总结 题型一:导函数为一次函数(讨论斜率 ) · 核心:,讨论 的正负。 · 场景:一次函数、反比例函数组合。 题型二:导函数为二次函数(讨论开口方向 ) · 核心:,讨论 。 · 场景:多项式函数、对数函数组合。 题型三:导函数为二次函数(讨论判别式 ) · 核心:,判断导函数正负恒成立。 · 场景:无具体区间限制,求单调区间。 题型四:导函数有两根(讨论根的大小 ) · 核心:求出两根后,比较大小,划分区间。 · 场景: 时的必考点。 题型五:定义域限制(讨论根是否在定义域内) · 核心:对数函数 ,分母不为 0。 · 场景:含 的函数是高频考点。 题型六:区间限制(讨论极值点与区间端点) · 核心:极值点是否落在闭区间 内。 · 场景:求区间最值、恒成立问题。 三、配套练习题(含详细解析) 题型一:导函数为一次函数(讨论斜率 ) 核心:,讨论 的正负。 练习 1(高考真题) 题目:已知函数 ,R,讨论 的单调性。 解析: 2. 定义域:。 3. 求导:。 4. 讨论: 5. 当 时,, 在 单调递减。 · 当 时,令 得 。 · ,,递减; · ,,递增。 练习 2(改编题) 题目:已知函数 ,R,讨论 的单调性。 解析: · 求导:。 · 讨论: · 当 (即 )时,,单调递增。 · 当 (即 )时,,单调递减。 · 当 时, 有正有负,不单调。 题型二:导函数为二次函数(讨论开口方向a) 核心:,讨论 。 练习3(高考真题) 题目:已知函数 ,讨论 的单调性。 解析: · 定义域:,。 · 讨论: · 时,,在 增, 减。 · 时,,在 增, 减。 1. 时,,在 增, 减, 增。 2. 时,,单调递增。 3. 时,,在 增, 减, 增。 练习 4(改编题) 题目:已知函数 ,讨论 的单调性。 解析: · 求导:。 · 讨论: · 时,,在 增, 减。 · 时,。 4. ,,,递增。 1. ,,,递增。 2. ,,两根 ,在 增, 减, 增。 3. 时,,在 减, 增, 减。 题型三:导函数为二次函数(讨论判别式 ) 核心:,判断导函数正负恒成立。 练习 5(高考真题) 题目:已知函数 ,讨论 的单调性。 解析: · 定义域:,。 · 令 ,。 · (),, 单调递增。 · (),两根 ()。 4. 若 ,,在 减, 增。 · 若 ,,在 增, 减, 增。 练习 6(改编题) 题目:已知函数 ,讨论 的单调性。 解析: · 求导:。 · 讨论: · 时,, 在 单调递增。 · 时,令 得 。 · ,,递减; · ,,递增。 题型四:导函数有两根(讨论根的大小 ) 核心:求出两根后,比较大小,划分区间。 练习 7(高考真题) 题目:已知函数 ,讨论 的单调性。 解析: 1. 求导:。 2. 讨论: · 时,,在 减, 增。 · 时,令 得 或 。 · 若 (),在 增, 减, 增。 · 若 (),,递增。 · 若 (),在 增, 减, 增。 练习 8(改编题) 题目:已知函数 ,讨论 的单调性。 解析: 1. 求导:,。 2. 当 ()时,两根 ,。 在 增, 减, 增。 3. 当 ()时,,单调递增。 题型五:定义域限制(讨论根是否在定义域内) 核心:对数函数 ,分母不为 0。 练习 9(高考真题) 题目:已知函数 ,讨论 的单调性。 解析: 1. 定义域:,。 2. 讨论: · 时,,在 减, 增。 · 时,根 和 。 · 若 (),在 减, 增, 减。 · 若 (),,递减。 · 若 (),在 减, 增, 减。 时,,在 增, 减。 练习 10(改编题) 题目:已知函数 ,讨论 的单调性。 解析: 1. 定义域:,。 2. 讨论: · 时,在 减, 增。 · 时,在 增, 减, 增。 · 时,,递增。 · 时,在 增, 减, 增。 题型六:区间限制(讨论极值点与区间端点) 核心:极值点是否落在闭区间[m,n]内。 练习 11(高考真题) 题目:已知函数 ,在 处取得极大值,求 的取值范围。 解析: 1. 求导:。 2. 由题意, 是极大值点,故 且在 左侧增、右侧减。 3. 即 在 处左正右负,故 的大根为 ,小根 。 4. 由韦达定理:,。 · 若 ,则 ,不符合。 · 故需 在 处导数由正变负,即 。 练习 12(改编题) 题目:已知函数 在区间 上单调递增,求 的取值范围。 解析: 1. 求导: 在 恒成立。 2. 即 在 恒成立。 3. 在 最小值为 ,故 。 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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