妙在似与不似之间（课件）-2025-2026学年冀美版美术三年级下册

《妙在似与不似之间》教学课件 —— 齐白石写意蔬果画赏析 冀美版（新）小学美术三年级下册 1.7.2013 同学们好，欢迎来到今天的美术课堂。今天，我们将一起走进国画大师齐白石的艺术世界，探索他笔下蔬果的独特魅力，学习一个非常有趣的艺术理念——“妙在似与不似之间”。 ‹#› 复习导入 同学们，上节课我们欣赏了齐白石爷爷的蔬果画，大家觉得他画的蔬果和真实的蔬果完全一样吗？为什么不一样却更好看呢？ 1.7.2013 在开始今天的新课之前，我们先来回顾一下上节课的内容。大家还记得这幅齐白石爷爷画的葡萄吗？请大家仔细观察，思考一下，这幅画里的葡萄和我们真实生活中看到的葡萄，是完全一样的吗？为什么我们会觉得这幅画里的葡萄看起来特别生动、特别好看呢？ ‹#› 课题揭示 “妙在似与不似之间” —— 齐白石 今天，我们就一起来探索这个绘画的奥秘！ 1.7.2013 同学们的观察非常仔细！其实，这正是齐白石爷爷绘画的秘诀所在。他曾经说过一句非常有名的话：“妙在似与不似之间”。这句话到底是什么意思呢？今天，我们就一起来深入探索这个绘画的奥秘！ ‹#› 探索新知：解读“似与不似” 1.7.2013 接下来，让我们进入第一个环节：探索新知，一起解读“似与不似”的真正含义。 ‹#› 什么是“似”与“不似”？ 似 (Similarity) “似”就是像，画的蔬果和真实蔬果外形、特征一样，让人一看就知道是什么。 不似 (Spirit) “不似”就是不完全像，画家不照搬实物的每一个小细节，而是简化、提炼，画出蔬果的精气神。 —— 中国画核心美学理念解析 —— 1.7.2013 “似”与“不似”听起来有点抽象，其实很简单。“似”就是像，画的东西和真的差不多，我们一眼就能认出来。而“不似”呢，就是不完全一样，画家会省略一些不重要的细节，只画出最关键的特征，也就是我们常说的“精气神”。 ‹#› 案例分析一：《白菜蘑菇》- 找“似” “似”的地方： 白菜的层层叶片、蘑菇的小伞形状，和真实蔬果一致，一眼就能认出。 似 1.7.2013 我们来看齐白石爷爷的这幅《白菜蘑菇》。大家找找看，画里哪些地方是“似”的呢？对，白菜的叶子一层一层的，蘑菇的形状像一把小伞，这些特征都和我们生活中看到的一模一样，我们一眼就能认出这是白菜和蘑菇。 ‹#› 案例分析一：《白菜蘑菇》- 找“不似” “不似”的地方：画家简化了白菜叶片的细小纹路，省略了无关紧要的瑕疵，用简洁的笔墨勾勒轮廓，突出白菜的挺拔、蘑菇的圆润。 齐 1.7.2013 再仔细看看，画里有没有“不似”的地方呢？我们会发现，画家并没有画出白菜叶子上所有的细小纹路，也没有画出蘑菇上可能存在的小瑕疵。他用非常简洁的笔墨，只画出了白菜和蘑菇最主要的形状和神韵，让我们感觉白菜特别挺拔，蘑菇特别圆润可爱。 ‹#› 案例分析二：《枇杷图》- 找“似” “似”的地方：枇杷圆形的外形、金黄的色彩、成串的生长特点，符合真实枇杷的特征。 赏 1.7.2013 我们再来看这幅《枇杷图》。大家找找“似”的地方在哪里？没错，枇杷圆圆的形状、金黄色的颜色，还有它们一串串长在枝头的样子，都和真实的枇杷非常像，我们一眼就能认出来。 ‹#› 案例分析二：《枇杷图》- 找“不似” “不似”的艺术处理： 画家没有刻意画出每一颗枇杷的细小斑点，也简化了果柄的琐碎细节。而是运用圆润的笔触，着重表现出枇杷果实饱满鲜嫩的生命力。 写意 1.7.2013 那“不似”的地方又在哪里呢？大家看，画家并没有画出每一颗枇杷上可能有的小斑点，果柄的细节也画得非常简单。他用非常圆润的笔触，重点表现出了枇杷那种饱满、鲜嫩的感觉，让我们觉得这些枇杷看起来特别好吃！ ‹#› 技法体验：感受笔墨情趣 Chinese Painting Techniques Experience 1.7.2013 了解了“似与不似”的含义，接下来，我们进入第二个环节：技法体验，一起感受国画笔墨的独特情趣。 ‹#› 齐白石的笔墨技巧 - 用笔 线条简洁流畅，勾勒蔬果轮廓时不拖沓。 画白菜叶用宽笔，画菜梗用细笔，粗细结合，突出造型特点。 1.7.2013 首先是用笔。齐白石爷爷画画的线条非常简洁流畅，一点也不拖泥带水。比如画白菜，他会用比较宽的笔来画叶子，用比较细的笔来画菜梗，通过线条的粗细变化，来突出白菜的造型特点。 ‹#› 齐白石的笔墨技巧 - 用墨 墨色有浓淡变化，浓墨画蔬果暗部，淡墨画亮部，让蔬果有立体感，不依赖复杂的写实刻画。 墨韵 1.7.2013 其次是用墨。大家看，画里的墨色有深有浅，这就是墨的浓淡变化。画家会用浓墨来画蔬果的暗部，用淡墨来画亮部，这样一来，即使没有画出很多细节，蔬果也显得很有立体感。 ‹#› 齐白石的笔墨技巧 - 设色 色彩淡雅明快，贴合蔬果本身的颜色，不浓艳夸张，还原蔬果质朴的本色。 “妙在似与不似之间” 1.7.2013 最后是设色。齐白石爷爷画的蔬果颜色都非常淡雅、明快，很贴近蔬果本身的颜色，一点也不浓艳夸张，很好地还原了蔬果那种质朴、自然的本色。 ‹#› 模仿实践：画枇杷 01. 勾勒外形 用简单的圆形画出枇杷的外形轮廓 02. 简化细节 简化斑点、果柄等次要细节 03. 表现质感 用圆润的线条表现果实饱满感 “书画同源，贵在坚持，初学者可先用铅笔勾勒轮廓” 1.7.2013 了解了这些笔墨技巧，我们也来试着画一画。我们先从画枇杷开始。 第一步，用简单的圆形画出枇杷的外形； 第二步，简化掉斑点、果柄这些细节； 第三步，用圆润的线条表现出枇杷的饱满感。 大家在草稿纸上试试看吧！ ‹#› 模仿实践：画白菜 用宽线条画菜叶 用细线条画菜梗 简化叶片纹路， 突出整体造型 1.7.2013 接下来我们试试画白菜。第一步，用宽一点的线条画出菜叶的形状；第二步，用细线条画出菜梗；第三步，不要纠结于叶片上的细小纹路，重点突出白菜的整体造型就可以了。大家动手试试吧！ ‹#› 巩固练习：对比辨析 COMPARISON AND ANALYSIS EXERCISE 1.7.2013 画完了之后，我们进入第三个环节：巩固练习，通过对比辨析来加深我们的理解。 ‹#› 对比辨析一 提问：哪一幅是齐白石的画法？它妙在哪里？ 写实照片 齐白石作品 抽象画派 赏 1.7.2013 大家看这三张图，一张是真实的白菜照片，一张是齐白石爷爷画的白菜，还有一张是非常抽象的白菜画。请大家判断一下，哪一幅是齐白石爷爷的画法？它妙在哪里呢？ ‹#› 对比辨析二 快速找出这些作品中“似”与“不似”的细节。 《荔枝》 《樱桃》 齐 1.7.2013 我们再来看看齐白石爷爷画的荔枝和樱桃。请大家快速找出这些作品中，哪些地方是“似”的，哪些地方是“不似”的？ ‹#› 课堂总结：回顾升华 1.7.2013 非常好！同学们都掌握得很快。最后，我们来对今天的课程进行一个总结和回顾。 ‹#› 课堂总结 理解了“妙在似与不似之间”的艺术理念。 学会了欣赏齐白石的写意蔬果画。 体验了国画的笔墨技巧。 国画课堂 1.7.2013 通过今天的学习，我们主要收获了三点：第一，我们理解了“妙在似与不似之间”这句艺术名言的含义；第二，我们学会了如何欣赏齐白石爷爷的写意蔬果画；第三，我们还亲自体验了国画的用笔、用墨等基本技巧。希望大家都有所收获！ ‹#› 谢谢观看 美术鉴赏课程 · 水墨之美 1.7.2013 今天的美术课就到这里，谢谢同学们的参与！ ‹#› $