3.3夜深沉（教学课件+素材）音乐鲁教版（五四学制）三年级下册（新教材）

nullnullnullnull《夜深沉》 鲁教版（五四）新教材小学音乐三年级下册 第三单元 核心素养目标 通过欣赏京胡曲《夜深沉》，感受乐曲慢起、稍快的速度变化与ff 强奏、mp 中弱、p 弱的力度层次；结合京剧武旦舞剑的插画，感知京胡音色与京剧音乐的刚劲之美，理解乐曲的戏曲韵味。 审美感知 了解《夜深沉》的京剧背景与故事渊源，感受京胡艺术的魅力，培养热爱中华传统戏曲文化的情感。 文化理解 能听辨京胡的独特音色，用声势律动表现乐曲的速度与力度变化，模仿舞剑动作，提升音乐听辨与肢体表现能力。 艺术表现 结合教材学练提示，小组合作创编 “舞剑 + 京胡伴奏” 的情景表演，提升音乐感知与合作实践能力。 创意实践 情境激趣・初识夜深沉 01 PART 看图识韵・初识武旦 小朋友们，看看屏幕上的戏曲人物，她穿着华丽的戏服，手持双剑，这是京剧里的武旦。你觉得她的表演有什么特点？ 聆听音效・初感京胡 老师播放京胡演奏的《夜深沉》片段，大家仔细听，这个乐器的声音有什么特点？ 揭晓课题・了解乐曲 今天我们要欣赏京胡曲《夜深沉》，由吴华编曲，是京剧里经典的京胡曲，常用来配合武旦舞剑的表演。让我们一起走进京胡的世界！ 聆听赏析・感受音色 02 PART 初听全曲・感受情绪 现在老师完整播放《夜深沉》，大家闭上眼睛听，说说乐曲的情绪是怎样的？像武旦在做什么？ 回应学练提示・聆听京胡音色（回应第 1 个提示） 聆听京胡的音色。（答案：京胡音色高亢、明亮、穿透力强，是京剧文场的核心乐器，《夜深沉》以京胡独奏为主，音色刚劲有力，贴合舞剑的英气） 分段聆听・感受旋律 我们分段聆听，开头鼓引部分节奏铿锵，主体部分旋律流畅，说说每段旋律的特点。 复听全曲・体会情感 我们再听一遍全曲，说说这首乐曲表达了怎样的气势？ 速度力度・探究层次 03 PART 认识 2/4 拍・感受韵律 《夜深沉》是 2/4 拍的乐曲，强弱规律是 “强、弱”，我们用拍手来感受，强拍拍手心，弱拍拍手背，像舞剑的节奏。 回应学练提示・聆听速度变化（回应第 2 个提示） 聆听乐曲的速度变化及力度变化。（答案：乐曲慢起、稍快，速度由慢到快；力度有 ff（很强）、mp（中弱）、p（弱）的变化，表现舞剑从起势到发力再到收势的过程） 回应学练提示・了解故事背景（回应第 3 个提示） 了解乐曲的故事背景。（答案：《夜深沉》原是京剧《霸王别姬》的伴奏曲，后改编为京胡独奏曲，常配合武旦舞剑表演，展现刚劲的戏曲风格） 声势律动・表现速度力度 我们用声势律动表现速度力度：快段快速拍手，慢段慢慢摆手；强段重跺脚，弱段轻拍手，感受层次变化。 创意拓展・情景表演 04 PART 学习舞剑动作・配合乐曲 我们学习武旦舞剑的基本动作：起势、挥剑、劈剑、收势，跟着乐曲的节奏做动作。 小组合作・创编情景表演 小组合作，把京胡聆听、舞剑动作结合起来，创编 “武旦舞剑” 的情景表演，随《夜深沉》完整演绎。 成果展示・演绎夜深沉 我们跟着音乐，完整演绎《夜深沉》的情景表演，用动作和声势表现京胡的刚劲与舞剑的英气。 拓展延伸・了解更多京胡曲 我们试着了解更多京胡名曲，比如《二黄过门》，说说它们和《夜深沉》有什么不同。 教师结语 05 PART 教师结语 小朋友们，今天的欣赏课太有气势啦！我们一起欣赏了京胡曲《夜深沉》，听辨了京胡高亢明亮的音色，感受了乐曲的速度与力度变化，还表演了精彩的武旦舞剑。大家在音乐和动作中体会到了京剧的刚劲之美，也懂得了要热爱中华传统戏曲文化。希望课后大家能继续了解更多京剧与京胡知识，做戏曲文化的小小传承人！下课啦！ 感谢观看 “THANKS” null 308580.66 $