2026年中考生物一轮复习课件：3.3绿色植物与生物圈中的水循环&3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者

第三章 绿色植物与生物圈的水循环 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第三单元生物圈中的绿色植物 中考生物一轮复习 考点一植物对水分的吸收和运输 1.水在植物体内的作用 水是植物体的重要组成成分 水可以维持细胞形态，使植株挺拔，叶片舒展 水有利于无机盐的吸收和运输 水参与植物体的生命活动 植物生活需要水 2.植物对水分的吸收和运输 吸收 运输 散失 （1）植物吸收水分的主要器官是（ ），根吸收水分的主要部位是根尖的（ ），该处生有大量的（ ），增大了根吸水的（ ） （2）根吸收的水分和无机盐由（ ）运输到植物体的各个部分 （3）水分由叶片上的（ ）通过蒸腾作用散失 （1）大量的根毛对吸水有什么意义？ 大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率，即增加单位时间的吸水量 （2）城市绿化中，园林工人在移栽树苗时根部总是带着一个土坨。这是为什么？ 因为植物主要通过根部的根毛从外界吸收水分，如果根毛受损，植物就会因缺水而死亡。 避免损伤根毛和幼根 （3）根毛细胞吸收的水分的原理 根毛细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度 若一次性施肥过多，会出现“烧苗”现象，可以采取哪种措施来补救？ （1）.水在植物体内的运输路径： 土壤中的水分→根毛细胞→根表皮以内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶柄的导管→叶脉的导管→叶肉细胞 （2）水分吸收的部位： 运输的通道： 散失的门户： 根尖成熟区 导管 气孔 红墨水从瓶中运输到叶子，必须通过哪个地方？ 茎 叶脉和整个叶片变红了 死细胞 活细胞 树皮的韧皮部筛管 给树打点滴 木质部的导管 生活 实践 把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液，这些汁液主要是从茎的什么结构里渗出来的？ 因为植物根部从外界吸收的水分是通过导管从下往上运输的，所以从幼嫩的植物茎的断面渗出的汁液是从茎内木质部的导管中渗出来的。 生活 实践 1.下列哪项不是水对绿色植物的影响（ ） A.植物种子发芽 B.植物叶片舒展 C.植物叶片呈绿色 D.植物吸收无加盐 2.取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是(　 ) A.运输水分的是导管 B.运输有机物的是导管 C.运输水分的是筛管 D.水分在植物体内从下往上运输 3.据报道，科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（ ） A.树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区 B.“喝”进的水一定会沿着根茎叶中的筛管运送到树木各处 C.“喝水”后，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 D.树木“喝”进的水主要用于蒸腾作用，可以提高大气温度，增加降水 考点训练一 C D C 叶片气孔 （1）根吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到环境中。 （2）少部分用于植物体进行的各种生命活动。 水蒸气的形式 3.植物体内水分的利用 大树底下好乘凉 考点二植物的蒸腾作用 叶是植物蒸腾作用的主要器官 1.蒸腾作用的概念和现象 2.叶片的结构 半月形，含叶绿体 外壁：厚 内壁：薄 叶片正面和背面的气孔一样多吗？ （1）会产生气泡 （2）下表皮的气泡数目较多 （3）说明上表皮的气孔比下表皮的气孔少 ★★已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮。现取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶，作如下处理：甲乙丙丁不涂上表皮下表皮上、下表皮再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重要从重到轻的顺序是（ ） A．丁→丙→乙→甲 B．甲→乙→丙 →丁 C．丁→乙→甲→丙 D．甲→丁→乙→丙 A 植物吸收的水分约有95%--99%通过蒸腾作用散失了，这是不是一种很大浪费呢？那蒸腾作用对植物体自身和生物圈分别有什么意义？ 1.促进水分的吸收 2.拉动水分和无机盐在体内的运输 3.降低叶片表面的温度 4.提高大气湿度，增加降水，参与了生物圈的水循环 3.蒸腾作用的意义和应用 请你来思考 植物的蒸腾作用：降低叶片的温度 春季，植树造林时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么？ 因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。降低植物的蒸腾作用 幼苗 剪去部分枝叶 搭棚遮阴 傍晚或阴天移栽 如果地球上没有绿色植物，水循环能进行。 绿色植物参与了生物圈的水循环 1.从同一植株上取大小相同的两个枝条，把其中的一个枝条摘除叶片。将它们分别放入装有清水的烧杯中，往烧杯内滴入油，使之铺满水面。烧杯置于天平上，调节平衡，装置如图所示，该装置放在阳光下照射一段时间，天平将会（ ） A.左盘下沉 B.右盘下沉 C.保持平衡 D.先左盘下沉后保持平衡 2.植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（ ） A.气孔、导管、根毛 B.根毛、筛管、气孔 C.筛管、根毛、气孔 D.根毛、导管、气孔 考点训练二 B D 3.如图是气孔张开和闭合的示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A.气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔 B.夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱 C.当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态① D.气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输 4.下列关于植物叶片气孔的叙述，正确的是（ ） A.植物根冠吸收的水分绝大部分通过气孔散失 B.气孔的开闭能影响植物的蒸腾作用 C.气孔是由一对表皮细胞围成的空腔 D.构成气孔的细胞有叶绿体，说明气孔位于叶肉部位 B B 5.下列关于树木移栽做法的分析，错误的是（ ） A.剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B.带土移栽主要是为了保护根 C.“打针输液”主要是为了提供无机盐 D.移栽后遮阳是为了降低光合作用 6.如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是( ) A.1和5属于上皮组织，具有保护作用 B.7和8都能进行光合作用 C.2和4属于营养组织 D.通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳 D c 7.右图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ） A.a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区 B.b表示水分由导管从低往高运输，动力来自蒸腾作用 C.c表示水分的散失，“门户”是气孔 D.绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 8.窗户是室内、外空气流通的重要通道,植物叶片上气体交换的“窗户”是气孔。下图为某植物保卫细胞结构示意图,有关分析正确的是　(　　) A.与①相比,②较薄,更容易伸展收缩 B.洪灾过后,农民要进行“洗苗”,这主要是为了保证 气孔的畅通 C.夏季中午太阳暴晒时,③的开放程度最大 D.⑤是能量转换器,能分解有机物,释放氧气 D B 考点三 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂” ，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活了地球上几乎所有的生物。 生产者----绿色植物 1.绿叶在光下制造有机物 1.暗处理的目的是（ ） 2.酒精脱色后叶片的颜色是（ ），脱色的目的是（ ），隔水加热的目的是（ ） 3.用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的原因是（ ） 4.实验现象是（ ） 5.该实验的结论是（ ）、（ ） 1 2 3 7 6 5 4 31 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，叶片变成黄白色。 使叶片中的叶绿素溶解于酒精中 易引燃酒精发生危险。 目的和原因 酒精脱色 32 实物演示 现象： 见光部分： 遮光部分： 结论： 2.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 1.淀粉是光合作用的产物。 变蓝 不变蓝 （黄白色） 实 验 结 果 下图示“探究绿叶在光下制造淀粉”实验的四个步骤，下列叙述正确的是（ ） ①黑暗处理一昼夜 ②遮光处理 ③隔水加热 ④滴加碘液 A.步骤④叶片遮光部分呈现蓝色 B.步骤②的处理是设置对照实验 C.步骤③是防止温度过高破坏叶绿素 D.步骤①是为了降低叶片的蒸腾作用 B 叶是绿色植物制造有机物的主要器官 叶绿体 叶绿素 吸收太阳光 #叶绿体既是（ ）的“车间”，也是（ ）的“能量转换器”。 2.绿色植物制造有机物的作用 1.有机物用来构建植物体； 2.有机物养育了生物圈中的其他生物。 （1）从细胞水平看，细胞的主要组成成分是有机物 （2）从器官水平看，植物体的每一种器官的主要组成成分是有机物 （3）从个体水平看，构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐 1.有机物用来构建植物体 绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。 2.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 面筋 面粉 有机物 花生 放在纸上挤压，出现油迹 淀粉滴加碘液 变蓝色 黄白色 滴加 双缩脲试剂 紫色 蛋白质 淀粉 脂肪 考点训练三 1.某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”。下列有关叙述错误的是（ ） A.“作画”前，须将铜钱草放置在黑暗处一昼夜 B.用心形黑纸皮将叶片的两面夹紧，置于光下 C.用碘液对叶片进行脱色，清水漂洗后滴加碘液 D.此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉 2.同学们选取甜椒植株上的叶片，按照如图所示过程进行实验，发现叶片变成蓝色。由此可以得出的结论是（ ） A.甜椒进行光合作用制造了淀粉 B.甜椒的叶是储存淀粉的主要器官 C.光是甜椒叶进行光合作用的必要条件 D.甜椒叶片内含有淀粉 A D 3.下面是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，正确的顺序是（ ）  ①把叶片放在酒精中去掉叶绿素②把天竺葵放在阳光下晒几小时 ③把天竺葵的叶片用黑纸片遮盖一部分 ④没有遮光的部分显出蓝色，遮光的部分不显出蓝色 ⑤把一盆天竺葵放在黑暗处一昼夜⑥把遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑦在叶片上滴加碘液 A.①②④⑤③⑦⑥ B.⑤③②⑥①⑦④ C.②③⑤⑥①⑦④ D.⑤②⑥③①⑦④ 4.右图为“绿叶在光下制造有机物”的探究实验。下列叙述错误的是（ ） A.①中处理的目的是消耗储存的有机物 B.在光照条件下，②中可形成对照关系 C.③中酒精处理叶片的目的是进行消毒 D.④中叶片见光部分遇到碘液变成蓝色 B C $