第一单元 中华传统文化经典研习·诗的国度(单元首)(教学共用word)-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册（统编版）

本高中语文讲义聚焦“中华传统文化经典研习·诗的国度”单元，以中国古典诗歌为核心知识点，系统梳理其发展脉络，通过《氓》《离骚》《孔雀东南飞》等经典篇目，搭建比较不同体裁在节奏韵律、表现手法、艺术风格异同的学习支架。 该资料以“诗的国度”为主题，精选不同时期、不同风格的古典诗歌，通过诵读品味诗意、品评情感，助力学生把握传统文化精神，培养文化自信与审美创造能力。课中辅助教师引导学生深入理解作品内涵，课后帮助学生梳理知识脉络、查漏补缺，提升古典诗歌鉴赏水平。

第一单元　中华传统文化经典研习·诗的国度（单元首） 课标要求　　　 本单元属于选择性必修课程“中华传统文化经典研习”学习目标群，主要学习内容为中国古典诗歌。 1.借助诵读，探寻诗意，品味诗歌之美，感受古人的哀乐悲欢，把握诗歌蕴含的传统文化精神，认识古典诗歌的当代价值。 2.结合以前所学，了解我国古典诗歌的发展脉络，并比较不同体裁的诗歌在节奏韵律、表现手法、艺术风格等方面的异同。 3.对作品内容、风格和表达作出恰当的评价，认识古典诗词对中华民族精神的重要影响。 4.撰写鉴赏文章，提高鉴赏古代诗歌的水平和议论性文章的表达能力。 单元目标 1.深入研读本单元选编的古典诗歌作品，探寻诗歌之美，品评诗歌之味，感受古人通过诗歌表达的哀乐悲欢等种种情感。 2.从传统文化经典的角度来理解古典诗歌，把握其中蕴含的文化精神，探讨古典诗歌在当下社会生活中的重要意义，认识古典诗歌的思想意义和审美价值。 3.结合所学，梳理中国古典诗歌的发展脉络，尝试探讨评述不同体裁的诗歌在声韵格律、表现手法、审美风格等方面的异同，总结学习古典诗歌的经验并得到一定的理性认识。 《氓》是一曲饱含悲情的歌，从女子的坎坷命运中，我们听见了声声无奈的啜泣； 《离骚（节选）》是一首追逐理想的诗，从屈原的不懈求索里，我们窥见了一颗伟大的灵魂； 　　《孔雀东南飞并序》是一首反抗封建礼教的诗，从焦、刘的悲剧中，我们见证了封建礼教对爱情的戕害； 　　《蜀道难》是一篇想象瑰丽的诗，从李白的豪迈韵律间，我们触摸到了自由不羁的浪漫； 　　《蜀相》是一首寄托哀思的诗，从杜甫沉郁的诗句中，我们读懂了壮志未酬的悲叹； 　　《望海潮》是一阕铺陈绘景的词，从柳永细腻的笔触下，我们饱览了盛世钱塘的繁华； 　　《扬州慢》是一首抒发黍离之悲的词，从姜夔低吟浅唱间，我们体悟到了山河破碎的哀伤。 　　从对自然的深情凝视，到对家国命运的深沉思索；从对人生理想的执着追求，到对世间百态的细腻描绘，每一首诗都承载着历史的厚重，散发着人性的光辉。 　　让诗歌的魅力，如春风化雨般滋润我们的心田，让我们在诗意的熏陶下，成长为有思想、有情怀、有担当的新时代青年。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $